陽(yáng)光作文優(yōu)選4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
有人說(shuō)“為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上”。為了收集陽(yáng)光，我拾起背包，邁步前進(jìn)。
在一場(chǎng)網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正認真地揮拍接球。忽然，一只飛行的小鳥(niǎo)被高速運動(dòng)的球擊中。這時(shí)，一位選手飛奔向那只受傷的小鳥(niǎo)，他不停地在胸前畫(huà)著(zhù)十字。在場(chǎng)的人無(wú)不震撼。他扔下球拍的果斷會(huì )使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì )讓一個(gè)馬拉松賽，跑冠軍頭上的光環(huán)都黯淡無(wú)光，他手里畫(huà)十字的虔誠會(huì )令上帝也為之動(dòng)容。這種信念的名字叫善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來(lái)，沛然而去，卻是高天，底色常清。這是我收集的第一縷陽(yáng)光，它的名字叫善良。
在一次登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩到了松動(dòng)的石塊，他慘叫一聲跌入深谷。當他落到妻子的身邊時(shí)，妻子松開(kāi)雙手，奮力向前躍，抱住丈夫，兩人一起跌入山谷。所有的人都瞠目結舌，向這對夫婦致敬。在危險的面前，妻子選擇的是愛(ài)，她的'舉動(dòng)被譜成一首愛(ài)的奏歌，永不停息。這是我收集的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫愛(ài)。
一艘輪船正往回去的路上，一位父親在給女兒削蘋(píng)果的時(shí)候，不慎將刀插入自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，試去了也上的血跡。強忍著(zhù)在船上待了三天，直到船駛回到碼頭，當他看到妻子在碼頭上接女兒時(shí)，他再也忍不住了，對女兒說(shuō)完“告訴你媽媽我愛(ài)她”后，便離開(kāi)了人世。許多醫生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，在商討為這個(gè)奇跡命名時(shí)，一個(gè)醫生開(kāi)口了：“這個(gè)奇跡的名字叫做父親”。是的，有什么愛(ài)能夠比父母的愛(ài)更永恒呢?這是我收集的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫親情。
我收集的三縷陽(yáng)光是善良、愛(ài)、親情，這三縷陽(yáng)光說(shuō)明愛(ài)在我們身邊，有了愛(ài)就筑成了陽(yáng)光，有了生命便有了意義，就能綻放出炫目的光彩。
陽(yáng)光作文 篇2
只要我們行走在天地之間，投入社會(huì )生活，難免會(huì )遇到挫折，遭遇失敗，然后發(fā)出抱怨，傷心地哭泣，這是生活的陰霾，讓我們的心靈走向陰暗，有些像瘟疫，還會(huì )傳染�？墒�，我們往往沒(méi)有意識到，讓心靈走向陰暗的不是社會(huì )生活，而是心靈本身。心靈朝向陰暗處久了，我們的心靈就變冷變硬了，對生活失去了信心，也不再有愛(ài)。
假如我們在挫折面前越挫越勇，把失敗當成成功之母，我們就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，能從容面對起起落落的生活了，使我們的心靈走進(jìn)陽(yáng)光和溫暖。這是一種生活態(tài)度，是對人精神世界的一種熔煉，也使人心胸變得博大深邃，精神變得愉悅。只有這樣，我們在人生路上，遇到的溝溝坎坎，得到的多一些還是失去的多一些，我們都能輕松走過(guò)，坦然面對。
既然溝溝坎坎我們都走得過(guò)，也不再計較得到的和失去的是否對等，這就使我們少了些無(wú)奈，少了些哀怨，生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，陰霾也自然消散了。所以，不要讓心靈朝向陰暗，要學(xué)會(huì )執著(zhù)地面對陽(yáng)光，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的日子，也要為自己點(diǎn)燃火把，照亮生活之路，引領(lǐng)著(zhù)自己和別人尋找陽(yáng)光的出口。
面對陽(yáng)光，也是珍惜了生命。意味著(zhù)我們的生命沒(méi)有虛度，生活過(guò)得充盈。生活因為有陽(yáng)光而絢麗多彩，生命因為有陽(yáng)光而激情四射，激情創(chuàng )造未來(lái)，炫彩點(diǎn)綴生活。當我們的心靈長(cháng)久地沐浴在陽(yáng)光里的時(shí)候，我們就更容易成功了，溝壑也變成了通途。
假設你的.心靈是陽(yáng)光的，假設你的心靈很年輕，你一定執著(zhù)心靈的夢(mèng)想，這樣你的夢(mèng)想就會(huì )一件件地實(shí)現，偶爾也有烏云飄過(guò)來(lái)，但你依然會(huì )捉住金子般的陽(yáng)光。
記得盧勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有一句話(huà)叫境由心生。很多時(shí)候，人的痛苦與快樂(lè )，并非由客觀(guān)環(huán)境優(yōu)劣決定的，而是由自己的心態(tài)、情緒決定的。你看路邊的小草，被人踩來(lái)踩往，可它還是活下來(lái)了，它拼命地站起來(lái)，接受大自然給予的陽(yáng)光、雨露，所以，它比溫室里的花朵更有生命力。
真的，盧勒說(shuō)得很對，生活里有沒(méi)有陽(yáng)光是由自己決定的，你背對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光是照耀不進(jìn)心靈來(lái)的。
陽(yáng)光作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一縷陽(yáng)光，明朗的陽(yáng)光可能就是你前進(jìn)的動(dòng)力，耀眼的光芒可能就會(huì )讓你重拾信心。那句激勵我的話(huà)就是我心中的陽(yáng)光。
記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說(shuō)話(huà)都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什么也做不好了。媽媽一邊鼓勵，我一邊聯(lián)系老師。我久久不能平復的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進(jìn)后臺我緊張得更加厲害了，臺上優(yōu)秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時(shí)間不等人很快就到我了，我挪不開(kāi)腳步，真的不知道我是怎么走到舞臺中央的'，就在這時(shí)，突然我聽(tīng)到了熟悉的聲音，是媽媽?zhuān) 凹佑�，你是最棒的！”�?tīng)到這句話(huà)，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時(shí)振作起來(lái)，那句話(huà)叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)復雜的心情涌上心頭，原本在考慮能拿倒數第一，還是倒數第二的我終于松了一口氣。
一定是那句神奇的話(huà)，施了魔法！那句一定是一個(gè)暗號，其實(shí)在那之前，那句話(huà)已經(jīng)在我心中熠熠生光了！
記得那次考試，真實(shí)的說(shuō)我復習的還算可以，但我還是擔心這擔心那的，以至于我后期都忘記復習，只顧擔心了�？荚嚠斕煳倚闹懈記](méi)底了，真的不知道會(huì )考得怎么樣，心中有兩派思想在斗爭：一派告訴我，一定能行，一定會(huì )考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次注定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的時(shí)候，媽媽小跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績(jì)下來(lái)了，出乎預料我超常發(fā)揮了，考得比平時(shí)哪一次都好�；氐郊椅腋嬖V了媽媽?zhuān)冻隽藸N爛的笑容，那天晚上平時(shí)很節約的媽媽請我吃了一頓大餐——我盼望很久的麻辣燙。但我沒(méi)有告訴她的是，我不是因為復習了多少，只是因為她那句話(huà)才考得這么好。
心中的陽(yáng)光就是我努力的原因，它是我前進(jìn)道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進(jìn)的道路上也會(huì )有這樣的陽(yáng)光吧？
陽(yáng)光作文 篇4
每當我談?wù)撈鹞业臅?shū)法辛老師時(shí)，我總是滿(mǎn)臉自豪。實(shí)力是無(wú)需吹噓的， 以辛老師那聞名“淄博”的大“龍”字便可得知。
在我的心中，辛老師一直被我看做神明，現在仔細一想，我尊敬他勝過(guò)所有教過(guò)我的老師，所以辛老師讓我做什么，我便做什么。辛老師平素不常稱(chēng)贊我，偶然間從一位別的校區的同學(xué)聽(tīng)來(lái)的，我才知道，老師對我如此贊賞。
是辛老師讓我走上書(shū)法之路，他的教育之恩我不會(huì )忘。他偶爾的小試身手也讓我們大開(kāi)眼界，一般我們都很少正臉看他，而更早已忘記，他也是一位年過(guò)古稀的老人了。
直到那天。
那似乎是一個(gè)夏天的下午，和煦的陽(yáng)光灑在大地上，讓人心情暢快，辛老師打電話(huà)交給我們一個(gè)任務(wù) ，讓我們下樓幫他搬東西。我們爭先恐后地去了，我搬的東西最多，于是便落在最后�？烧斘屹M力向前走時(shí)，在我后方，一陣上樓梯的聲音漸漸傳來(lái)。
它是那樣沉重，緩慢。我的心中“咯噔”了一下，回頭一看，一幅畫(huà)就印在腦海中：辛老師正緩步前行著(zhù)，那弓著(zhù)的腰更顯他的勞累，偶爾抬起頭，刺眼的.陽(yáng)光便射在他臉上，那一刻那臉好是清晰，清晰得我都不敢相認。
白發(fā)搭在他的額頭上，寥寥可數，那代表著(zhù)歲月痕跡的皺紋，和諧卻密集地散布在他的臉上。眼深陷在眼窩中，卻炯炯有神，可在陽(yáng)光的照耀下，它卻只有退縮。這還是我們的辛老師嗎？當然是！我們卻忽視了這些，那些上課搗亂的同學(xué)看到這一幕又能作何感想？
我不敢再看，生怕再一回頭，那無(wú)情的歲月便會(huì )又給他增添一道印記。
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