陽(yáng)光作文常用(9篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
彈指一揮，三年的初中生活就要結束了�；厥淄盏娜兆�，仿佛就像一條小溪，有波瀾，有浪花，有高潮，也有平靜……
花兒永遠是那么紅，草兒永遠是那么綠，大地的笑容永遠是那么燦爛，同學(xué)們的志氣永遠是那么朝氣蓬勃。那永久的自信更是不可磨滅的，那堅強的意志更是不可毀滅的。
時(shí)間急促而又短暫，此時(shí)的我們正面臨著(zhù)人生中的一大挑戰。人的理想可以有很多種，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。
人生的道路并不都是平坦的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，路有凸凹不平。什么樣的人走什么樣的路，艱難困苦，玉汝于成。有志者，事竟成，無(wú)事者敗有余。就如李世民在《賜蕭瑀》這首詩(shī)種所說(shuō)的，“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”，成敗就在此一舉，識者奔高峰。
在走向人生之中時(shí)，苦難與艱難是必不可少的。但我們不能泄氣，因為經(jīng)一番挫折，我們就會(huì )長(cháng)一番見(jiàn)識。唯有真實(shí)的苦難，才能使我們變得堅強；唯有與苦難的搏斗，才能使我們經(jīng)歷殘酷的命運。
含有泥土且路面不光滑的'似如雨路的路，也許人們不會(huì )走，但我就是要走這條路，因為它能使我通向成功的彼岸。
我堅信，陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。透過(guò)風(fēng)雨，我們將迎來(lái)陽(yáng)光。就讓我們共同努力，一同選擇心中無(wú)形的隱雨路。踏過(guò)它，走向成功。
彩虹是經(jīng)過(guò)與雷電激戰之后才出項；成功是經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才會(huì )誕生。
就讓我們共同奮斗，讓無(wú)形的隱路橫穿我們堅毅的步履吧！牛頓曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的。我信服自己所選的道路，它將伴我前行。
透過(guò)風(fēng)雨，我們迎來(lái)陽(yáng)光。沖刺，拼搏將永遠屬于我們。
陽(yáng)光作文 篇2
現在小孩子衣服挺難買(mǎi)，越來(lái)越成人化。那么小的孩子穿上及膝的長(cháng)靴，跑也跑不快，跳也跳不遠。只好乖乖地當淑女，童趣被抹殺得無(wú)影無(wú)蹤。
在商場(chǎng)里轉了好幾圈，不經(jīng)意間瞅見(jiàn)了一件，它藏在一件外套的里面，不顯山不露水，是那抹藍讓我忍不住掀開(kāi)外套來(lái)看它：干凈的藍，簡(jiǎn)單的卡通圖案。一件低領(lǐng)純棉線(xiàn)的毛衣就這樣進(jìn)入了我的眼簾。一問(wèn)營(yíng)業(yè)員，價(jià)錢(qián)也很合適，就這樣把它帶回了家。
回到家就把掛在衣服上的那些商標合格證之類(lèi)的東西剪了，準備把衣服下下水。在合格證的背面是“謝謝您”三個(gè)字，下面還有三行小字。好奇心讓我把合格證拿到眼前來(lái)看，其實(shí)心里已給了答案，不過(guò)是謝謝購買(mǎi)本產(chǎn)品之類(lèi)的話(huà)�？煽聪氯�，這次竟然與以往那些有所不同。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“兒童是世界的未來(lái)，謝謝您關(guān)心孩子；將不再合身的衣服送給適穿的小朋友或捐給慈善機構，謝謝您關(guān)愛(ài)他人；淘汰的`衣服，撕開(kāi)做抹布用，或妥善處理，謝謝您關(guān)懷自然�！�
就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，讓我覺(jué)得很溫暖。告訴你讓你愛(ài)孩子，愛(ài)他人，愛(ài)你居住的環(huán)境，不知不覺(jué)間在你的心里留下了一份愛(ài)。這樣的“合格證”，也許家長(cháng)看到了，也許孩子看到了，在他們的心里都是一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
“叮零零，叮零零……”隨著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)校服的小卡車(chē)緩緩啟動(dòng)，掛在窗前的鈴兒響起了清脆悅耳的聲音，好像是在向大家興奮地通報著(zhù)：“我們啟程啦！我們啟程啦！”而隨著(zhù)鈴兒的報信聲，我的思緒也被拉回了上一個(gè)周三的晚上：
那天，我做完作業(yè)正和媽媽看新聞，一則被廣告和名人采訪(fǎng)擠到角落上的新聞吸引了我們眼球，在地處“世界屋脊”青藏高原的西藏，有一些可憐的孩子，他們有的與我們同一年齡，有的甚至比我們還小，卻因為地處偏遠，吃不飽，穿不暖，過(guò)著(zhù)忍饑挨餓的生活。顯然，也許他們的心已經(jīng)冰冷了，高原上每天十六、七個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光照射并不能照到他們的生活中，他們的生活是灰暗的，他們此時(shí)最需要的就是幫助，希望有人能用充滿(mǎn)陽(yáng)光的愛(ài)心來(lái)溫暖他們這一顆脆弱而又冰冷的心。
看到這里，一陣愧疚和自責頓時(shí)占滿(mǎn)了我的'心，不斷地像針刺一般扎著(zhù)我，使我不能再停留半秒。但是，我卻無(wú)能為力，只能在心里遣責自己，這樣我渡過(guò)了特別漫長(cháng)的一夜。
過(guò)了幾天，學(xué)校舉行了跳蚤市場(chǎng)，班主任沈老師提出讓我們把穿不下的校服帶來(lái)，看低年級的同學(xué)是否有需要�？粗�(zhù)一袋袋裝好的校服，我腦中靈光一閃，突然想到“可以把全年級多余的校服捐獻給那些高原的孩子們��！”于是，我迫不及待地把自己的想法告訴了沈老師，沈老師說(shuō)：“嗯，這個(gè)創(chuàng )意非常好。我們可以把跳蚤市場(chǎng)上多余的衣服捐給他們�！焙髞�(lái)，我又和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法，媽媽也非常贊同。于是，一個(gè)小小的“陽(yáng)光計劃”誕生了。
今天，在沈老師的發(fā)動(dòng)下，全班三十個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都捐了自己的一份校服。這不僅僅是校服，更是三十位同學(xué)每一個(gè)人的愛(ài)心、希望與陽(yáng)光。其他班級同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了這件事，也紛紛拿出自己的校服，加入的這個(gè)“陽(yáng)光愛(ài)心活動(dòng)”。
這輛小卡車(chē)，它滿(mǎn)載著(zhù)百份同學(xué)的希望、愛(ài)心與陽(yáng)光，緩緩地啟動(dòng)了�！跋嘈潘欢艽砦覀儼倜瑢W(xué)，載著(zhù)我們的愛(ài)，一路向西，將陽(yáng)光送上雪域高原，照進(jìn)每一個(gè)孩子的心田，在他們的心靈深處，埋下一顆陽(yáng)光的種子，代代相傳�！蓖�(zhù)小卡車(chē)漸漸遠行的車(chē)影，聽(tīng)著(zhù)在那風(fēng)聲搖曳的鈴聲，我這樣想著(zhù)。
突然，我感到有一滴淚滾下臉頰，發(fā)出清晰的水滴聲；我又感覺(jué)自己在笑，嘴角微微翹起，一抹陽(yáng)光般燦爛的笑容停留在臉上！
陽(yáng)光作文 篇4
走進(jìn)陽(yáng)光，你會(huì )感到陽(yáng)光的賜予是寬厚無(wú)垠的。她法力無(wú)邊，佛光普照，君臨上界，萬(wàn)壽無(wú)疆。她是一個(gè)疆土無(wú)界的君王，氣吞八荒，席卷天下，統治著(zhù)下界的一切。她高高在上，但她卻絲毫沒(méi)有任何世間君王的盛氣凌人和傲慢無(wú)禮。當然她也有生氣和發(fā)怒的時(shí)候，生氣時(shí)她令人們酷熱難忍，發(fā)怒時(shí)她讓大地干涸冒煙，但這多半是由于人們自己作孽所致。而更多的時(shí)候她象一個(gè)威嚴仁愛(ài)受人擁戴的仁君，或者一位溫和慈祥讓人愛(ài)戀的慈母。陽(yáng)光下，你可以無(wú)所顧忌，不必在乎別人的眼光，不必多慮別人的想法，也不必怕任何人來(lái)與你爭搶?zhuān)阃耆梢噪S心所欲地盡情享受大自然所賜予的宏大恩惠。
陽(yáng)光普照，萬(wàn)物生輝。陽(yáng)光下，你吃驚地發(fā)現不論是人還是其他各種有形的物體，無(wú)一例外，渾身上下都吸飽了光明，整個(gè)世界成了一個(gè)發(fā)光的物體。但陽(yáng)光下，惟有影子是不發(fā)光的。當你走在陽(yáng)光下，猛然間看見(jiàn)自己的影子，在地上不斷變換著(zhù)形態(tài)各異的各種姿勢時(shí)，你可能會(huì )大吃一驚。也許影子有些讓你感到陌生，你會(huì )在心里覺(jué)得有些怪怪的。不是嗎？你那在地上不停運動(dòng)著(zhù)的影子，色彩一會(huì )兒濃一會(huì )兒淡，形狀一會(huì )兒胖一會(huì )兒瘦，高矮一會(huì )兒長(cháng)一會(huì )兒短，方向一會(huì )兒朝東，一會(huì )兒朝西，魔術(shù)般變來(lái)變去的.，如印照在哈哈鏡里的不斷變幻的人形。其實(shí)影子永遠是千變萬(wàn)化的，更何況你很少認真留意過(guò)自己的影子。但變了形的影子雖然看起來(lái)有些陰暗，卻并不讓你感到害怕。相反，它讓你感到一種難得的溫馨，尤其在你因一個(gè)人獨處而倍感孤獨寂寞的時(shí)候，你會(huì )感謝陽(yáng)光給你送來(lái)了這么好的一個(gè)伴侶。影子是絕不會(huì )拋棄你也不會(huì )被你拋棄的，它是一個(gè)忠實(shí)的仆人，不即不離緊隨在你的身后。無(wú)論你走到哪里，黑糊糊的影子始終跟在你的身邊，與你就象一雙形影不離的孿生兄弟，或者簡(jiǎn)直就是一對白頭偕老的夫妻，不離不棄，相伴終身。只要陽(yáng)光不死，即使世界上所有的親戚朋友都拋棄了你，影子卻始終不會(huì )離你而去。高興的時(shí)候，你也許忘記了影子的存在，而影子絕不會(huì )埋怨生氣；只有孤獨降臨的時(shí)候，你才會(huì )偶然將影子記起，記起影子你總會(huì )感到一種難以言說(shuō)的喜悅與溫馨。這時(shí)候，你可以學(xué)學(xué)李白來(lái)它過(guò)“舉杯邀明月，對影成三人”，或者“獨酌勸孤影，閑歌面芳林”。這樣，你靈魂的躁動(dòng)會(huì )變得很平靜，內心的不安會(huì )變得很安寧，所有的寂寞與孤獨都會(huì )因影子的出現而隨風(fēng)吹散，你將不再感到憂(yōu)傷和惆悵。影子，只有影子才是你在這世間最為忠實(shí)的朋友。這個(gè)道理也許只有在陽(yáng)光下你才能真正領(lǐng)悟得到。
陽(yáng)光巨大的熱力是無(wú)邊無(wú)際不可抗拒也無(wú)可躲避的。黃昏的暮氣，夜晚的陰霾，清晨的涼霧，全都被這噴薄而出的陽(yáng)光熱力四射的光芒和雄性勃發(fā)的陽(yáng)剛之氣所驅散、淹沒(méi)和融化。隨著(zhù)陽(yáng)光的駕臨，夜間的黑暗、恐怖和悲涼被徹底地一掃而光。經(jīng)陽(yáng)光纖手撫摩過(guò)的地方，一切的黑暗和骯臟都被擦洗得干干凈凈，連地球上最最陰暗的角落，也無(wú)所藏匿。
當你站在清晨的陽(yáng)光下，吐故納新，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受陽(yáng)光輕柔的撫摩時(shí)，你也許會(huì )希望獲得更多的陽(yáng)光。想到更多的陽(yáng)光，你自然會(huì )想起后羿，想起夸父，想起曾經(jīng)生活在洪荒時(shí)代的先人們那些口耳相傳中被風(fēng)干的神話(huà)和發(fā)黃的傳說(shuō)。后羿射日那是因為太陽(yáng)太多，毒熱泛濫；夸父追日也是由于熱浪滔天，干旱成災，人們承受不了太多的熱能燒烤。（這自然會(huì )打消你對陽(yáng)光貪得無(wú)厭的奢望與苛求。）你會(huì )感嘆那時(shí)的人們是何其不幸，又何其有幸��！那是一個(gè)渴望英雄和崇拜英雄的時(shí)代，也是一個(gè)創(chuàng )造英雄的時(shí)代！而假如此時(shí)你正站在中午的陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光灼人的熱浪，你自然會(huì )想起空調，想起空調，你會(huì )為自己生活的時(shí)代感到自豪。
“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)�！弊哌M(jìn)陽(yáng)光，你會(huì )由衷地感念上蒼，感念他慷慨無(wú)私的賜予，感激他賜予眾生甘霖般普降的陽(yáng)光。（想想，這世上哪天要沒(méi)有了陽(yáng)光，那將是何等的凄慘和可怕。那便是世界末日的來(lái)臨�。┠銜�(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，對上蒼真誠頂禮膜拜。你會(huì )虔誠祈禱上蒼，希望他把這珍貴的賜品永留人間。
感謝陽(yáng)光，感謝她照耀無(wú)邊的光芒，她不僅驅散了黑暗，趕走了寒冷，而且給我們帶來(lái)了光明，使我們不再害怕黑夜的寒冷和恐懼；感謝陽(yáng)光，感謝她能量四射的熱力，她不僅如雨露般滋潤了萬(wàn)物，養育了生命，而且還帶給了這世間無(wú)盡的希望和溫馨。
陽(yáng)光作文 篇5
下了幾個(gè)月的雨了……每每望向窗外，我總會(huì )出神：何時(shí)才能在陽(yáng)光下自由自在地奔跑。
這周二，終于出現了一次太陽(yáng)，但周三，又開(kāi)始下了雨，也不知道太陽(yáng)是去旅游了還是去流浪了呢？可不管怎樣，周二的我還是和太陽(yáng)公公熱情地問(wèn)好，和調皮的陽(yáng)光有了個(gè)近距離的擁抱。
雖然周二我們沒(méi)有體育課，但是那天班主任葉老師卻讓我們吃完飯可以去操場(chǎng)上玩一會(huì )，我想：也許葉老師也希望我們能夠享受這難得的陽(yáng)光吧！我們興奮地跳了起來(lái)，雙手做出雙v字狀，大喊一聲“太好了，耶！”，這聲音足足延續了十多秒。周二的太陽(yáng)終于被我們把握住了！
終于到了中午，我們快速地吃完飯，就如被關(guān)在籠子里很久的小狗，突然主人把籠子門(mén)一打開(kāi)，讓我們去放風(fēng)一般，每個(gè)人都如離弦之箭般沖向操場(chǎng)。有些同學(xué)急得甚至連最好的朋友都不叫上，只顧的上自己了；還有的同學(xué)像是被餓狼追趕著(zhù)，跑得比跑步考試時(shí)還快。
一到操場(chǎng)，女同學(xué)一擁而上地跑向健身器材，男同學(xué)則手腳并用地奔向籃球場(chǎng)打籃球，只有一兩個(gè)人不在操場(chǎng)。啊，我們一邊呼吸著(zhù)新鮮空氣，一邊曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊干著(zhù)自己喜歡干的事情，感覺(jué)舒服極了。陽(yáng)光照著(zhù)我們，把我們照得暖洋洋的，把大樹(shù)、小草照得金燦燦的，美麗極了。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞，內容很貼合我們現在的生活：某日，在下了許久的.雨后，天氣預報預測周日會(huì )放晴，學(xué)校校長(cháng)就發(fā)布了一條“曬太陽(yáng)”的作業(yè)�？磥�(lái)，在這么長(cháng)久的雨后，大家都很珍惜這流浪回家的太陽(yáng)��！
每個(gè)人都盡情地釋放著(zhù)自己，都在享受著(zhù)下了幾個(gè)月的雨后難得的陽(yáng)光。我格外喜歡周二的太陽(yáng)，也不知是因為能出去玩還是因為那個(gè)雨后那個(gè)好久不見(jiàn)的太陽(yáng)，總之，有陽(yáng)光真好！
陽(yáng)光作文 篇6
在這緊張的冬日里，我們迎來(lái)了久違的輕松，迎來(lái)了少有的歡笑，迎來(lái)了柔和的陽(yáng)光。
不知不覺(jué)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，緊張的學(xué)習和寒冷的天氣使我疲憊不堪。似乎是老天有眼，竟在今日，為我們這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)刻，送來(lái)溫暖。
那明媚的陽(yáng)光柔柔地撫摸我的臉頰，若有若無(wú)的微風(fēng)送來(lái)聲聲歡笑。就在這冬日里，伴隨著(zhù)這睛好的天氣，我在初中里的第一個(gè)藝術(shù)節拉開(kāi)了帷幕。
伴隨著(zhù)主持人清脆的開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節目在舞臺上展現。不過(guò)，我最期待的還是我們班的小品。
我有點(diǎn)擔心，有點(diǎn)緊張。我雖然不用上臺表演，但我的心卻跳到了嗓子眼。他們會(huì )不會(huì )說(shuō)錯臺詞？會(huì )不會(huì )慢一拍？會(huì )不會(huì )慢以拍？會(huì )不會(huì )搶詞？要是臺下沒(méi)有人笑怎么辦？雖然看見(jiàn)演員們一副胸有成竹的樣子，我還是忍不住擔心。
時(shí)間似乎很慢，好像是時(shí)光老人刻意放慢了腳步，更讓我焦急起來(lái)一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我無(wú)心去看前面那精彩的節目，只是煎熬著(zhù)等待。
終于，輪到我們班上場(chǎng)了。只見(jiàn)老班長(cháng)身后跟兩位“學(xué)霸”，慢騰騰地走上了舞臺。一秒，兩秒，咦？怎么什么動(dòng)靜都沒(méi)有？看那老班長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒摸索著(zhù)什么，像是話(huà)筒沒(méi)聲音。
糟了，一開(kāi)頭就出糗，這可怎么辦��？我的'心瞬間就揪緊了。
“嘟”一聲，還好在身旁“學(xué)霸”同學(xué)及時(shí)幫助了她，這一個(gè)小插曲才被掩蓋過(guò)去。我那提著(zhù)的一顆心才放下。
接著(zhù)就順利多了�？此麄兣_上那如魚(yú)得水的表演，一個(gè)個(gè)都流利地說(shuō)著(zhù)臺詞，沒(méi)有一點(diǎn)差錯。
只見(jiàn)那學(xué)渣在的成員們，一個(gè)個(gè)擠眉弄眼，唱著(zhù)改編版的《學(xué)霸去哪兒》逗得大家哈哈大笑�？茨且晃弧皩W(xué)渣”邊唱，邊挑動(dòng)著(zhù)眉毛，向臺下放電，醉倒眾多心靈純潔的童鞋。
快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得飛快，轉眼，藝術(shù)節結束了，但是快樂(lè )卻留在我心間，這陽(yáng)光永遠刻在我的記憶中。
陽(yáng)光作文 篇7
我感謝黨，給我一個(gè)溫暖幸福的家庭，給我一個(gè)和諧歡樂(lè )的學(xué)校，所以在黨的陽(yáng)光下我健康的成長(cháng)。
我從一個(gè)懂事的小姑娘，漸漸長(cháng)成了能幫爸爸、媽媽做事了。
我的爸爸是一名交通警察。有一次，我到爸爸的崗亭去玩，看著(zhù)爸爸身穿警服，雙手揮動(dòng)，兩眼直盯過(guò)往的車(chē)輛，很好奇，爸爸換班后，我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的工作，爸爸你不用這么警惕的”，爸爸聽(tīng)了，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“這工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻不能有一點(diǎn)疏忽，否則會(huì )造成傷亡”。說(shuō)著(zhù)，爸爸又去荼了，看著(zhù)那大豆般的汗珠從頭上滾落下來(lái)，可他好像不知道似的'，再看看他威武的形象，我真感到自豪，但是因為任務(wù)很重，爸爸每天晚上加班，我很少見(jiàn)到他，但他每天加班回來(lái)，都會(huì )去看我，因為我總喜歡蹬被子，所以爸爸每次都會(huì )幫我蓋好。
晚上，我總也睡不著(zhù)，想著(zhù)爸爸這么辛苦，應該做什么呢？對，做一頓晚餐，我這才安心睡覺(jué)。
第二天，我偷偷地跑到廚房，做起飯來(lái)，因為第一次拿飯鏟，手一抖，飯鏟掉到地上，媽媽聽(tīng)到響聲，跑到廚房，看到地上的飯說(shuō)：“怎么回事？”我說(shuō)：“對不起，我只是想做一頓豐富的晚餐給爸爸，沒(méi)想到會(huì )這成這樣，”媽媽一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“做飯，怎么不找我呀！”我的媽媽因為有我弟弟和我，丟去了原來(lái)的工作，來(lái)照顧我和弟弟，但她手很靈巧又勤勞，家里活一般都是媽媽做，一塊破布，在她的剪裁下，變成了一件漂亮衣服，平時(shí)，她做飯都很好吃，我想：對呀，我怎么沒(méi)想到呢？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)熳�，”只�?jiàn)媽媽切好蔥，再往鍋里放點(diǎn)油，把雞蛋這進(jìn)去，再把蔥放進(jìn)去，不一會(huì )兒，一道香噴噴的菜出爐，我把她放在加熱爐上放著(zhù)，旁邊寫(xiě)上一封信。
晚上，爸爸回來(lái)了，他看到一道菜，旁邊有一封信，便拆開(kāi)讀道：“爸爸您辛苦了，這是我和媽媽給你做的晚餐，您每天都很少陪我，我想你了�！卑职肿x后，笑了，從那以后，爸爸每天都抽出時(shí)間陪我玩。
在學(xué)校里，同學(xué)之間互相幫助，老師也呵護我們，我們都很快樂(lè )，老師無(wú)私奉獻，把他的知識都教給我們，但教一些調皮卻很難，每次老師都會(huì )累得氣喘吁吁。大課間也是豐富多彩，有的騎獨輪車(chē)，有的打籃球，有的踢足球，還有的玩空竹，大家玩得可真開(kāi)心��！
在黨的陽(yáng)光下真好，我們可以更好的學(xué)習，我下定決心：一定好好學(xué)習，將來(lái)為國做貢獻。
陽(yáng)光作文 篇8
聲音戛然而止。心靜。
看著(zhù)遺落在墻角的陽(yáng)光，指尖在顫抖。就是在這一瞬間，自己像是被世界隔絕一般，留下我，和這一抹陽(yáng)光，對望著(zhù)。
我和陽(yáng)光在竊竊私語(yǔ)。卻都不懂彼此的語(yǔ)言。我問(wèn)它，你的伙伴們呢？怎么就你一個(gè)在這呢？
它晃動(dòng)著(zhù)，或許是在回答，或許是在尋找……
忽然間發(fā)現好寂寞。這個(gè)世界怎么這么貧瘠呢？怎么會(huì )把陽(yáng)光遺落在墻角孤零零的徘徊在寂寞的`邊際呢？
墻外的陽(yáng)光歡快的舞蹈著(zhù)，一片片，一縷縷的重疊著(zhù)，像是一群頑皮的精靈賴(lài)在地上不舍得起來(lái)。地上，草上，花上，樹(shù)上，到處都有它們的足跡。聽(tīng)，樹(shù)在說(shuō)；“喲！呵呵。癢……”
風(fēng)起了，外面一片片閃耀耀的光亮，樹(shù)影在扭動(dòng)著(zhù)，而唯一，眼前的這個(gè)巨大的影子卻晃也不晃。
原來(lái)是它將我們隔絕了！
在這一片陰影的一角，有我，有那一抹陽(yáng)光，像是孤零零的站在荒原一般，無(wú)助著(zhù)，寂寞著(zhù)……
筆記轉處，誰(shuí)在嘆息？站在這一大片影子里打量著(zhù)那抹陽(yáng)光，距離在產(chǎn)生美的同時(shí)怎么將陽(yáng)光也遺棄？
我們，與他們，形成了對比。他們的世界如此的喧囂。我們的如此寂靜！幻想在發(fā)著(zhù)狂要沖出這一片陰影。那一抹陽(yáng)光呢？它怎么如此平和的佇立在這呢？
我們一起逃出去��！逃出去就能快樂(lè )了��！
它還是那樣的平靜。
我倦了。困了。不知所措。
掙扎依然被困。
同桌拉上窗簾，那抹陽(yáng)光不見(jiàn)了……
世界更加安靜了……
陽(yáng)光作文 篇9
心中的陽(yáng)光，可以溫暖人心；心中的陽(yáng)光，可能驅散迷茫；心中的陽(yáng)光，可以指引方向……
我心中的那一道陽(yáng)光，是文學(xué)的滋潤。
那一道陽(yáng)光，最初進(jìn)入我的心房，還是我未諳世事的時(shí)候。那時(shí)的我，沉浸在童話(huà)的世界中，只要一有空，我就纏著(zhù)大人們給我講故事�！痘实鄣�'新裝》里，小男孩的勇敢不諱，《小紅帽》中，小紅帽的機智聰慧等那些性格鮮明的童話(huà)人物都給我留下了深刻的印象，讓我感覺(jué)，外面的世界是如此美好。等到長(cháng)大了，走出家門(mén)外，那些陰暗的新聞或勾當，卻又隨處可聞可見(jiàn)。于是，遠離喧囂，靜下心來(lái)再讀一讀童話(huà)，它像一道陽(yáng)光，射進(jìn)了我心中最冰冷、最陰暗的一面，又使我心中充滿(mǎn)了對世界的信任，溫暖了我的心……
漸漸地，我長(cháng)大了，對文學(xué)的熱愛(ài)又邁上了一個(gè)新的臺階，我不再只讀那些童話(huà)故事，而是進(jìn)入了更深一層的，對文學(xué)探索。家里的許多少年版的名著(zhù)，激發(fā)了我的閱讀興趣，走進(jìn)《西游記》，跟隨唐僧師徒四人踏上通往西天取經(jīng)的神秘道路；登上水泊梁山，感受水滸一百單八將的英雄氣概；夢(mèng)回三國，體驗魏蜀吳三國紛爭的歷史；踏進(jìn)朱閣紅樓，回想那夢(mèng)一般的情感糾葛……這，使我完全沉醉于文學(xué)的大世界，使我的知識面不斷擴大，給予了我精神上的營(yíng)養，我的學(xué)習成績(jì)也有了大幅度地提高。我心中的那一道陽(yáng)光，給了我學(xué)習的動(dòng)力。
小學(xué)中，我經(jīng)歷了一段低谷時(shí)期。當時(shí)換了一位數學(xué)老師，他的講課方式讓我很不適應，加上原有的粗心的壞習慣，使我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。那時(shí)我生活在一個(gè)自我否定的狀態(tài)下，總認為別人會(huì )瞧不起自己。在“書(shū)的海洋”中，我找到答案：一個(gè)人如果自己都否定自己，那么別人更會(huì )看不起你，所以，憂(yōu)愁于事無(wú)補，不如早點(diǎn)接受現實(shí)吧。這一段文字，使我重拾信心，迎頭趕上。
我心中的那一道陽(yáng)光，為我撫慰心靈上的傷疤，給我提供動(dòng)力，為我指點(diǎn)迷津。
文學(xué)，我心中永遠的陽(yáng)光。
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