雨后陽(yáng)光作文錦集【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的雨后陽(yáng)光作文10篇，希望對大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么會(huì )體會(huì )到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，怎么會(huì )體驗到戰勝困難之后的快樂(lè )、幸福呢？
縱觀(guān)世界上的出名人物，差不多都是在困難中成長(cháng)，堅持不懈，最后熬過(guò)了“風(fēng)雨”，迎來(lái)了成功勝利的“陽(yáng)光”。
奧地利的羅伯特·巴雷尼在小時(shí)候因病成疾。他的母親心如刀絞，但她還是強忍心中的悲痛，在巴雷尼的病床前說(shuō)了許多鼓舞人心的話(huà)。巴雷尼也深受感動(dòng)。從那以后，只要母親一有空，就陪巴雷尼練習走路、做體操，即便母親的`身體很不舒服，他也會(huì )繼續陪她練習。他們常常累得滿(mǎn)頭大汗。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便，他經(jīng)受住了命運帶給他的打擊，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于維也納大醫學(xué)院。畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，巴雷尼終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)的領(lǐng)獎臺。
海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因為生病，眼睛再也看不見(jiàn)，并且耳朵又聾了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她的家人便請來(lái)一位非常有耐心的家庭教師蘇麗小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用自己所能用的能力來(lái)認識周?chē)沫h(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習寫(xiě)作。幾年以后，當她的著(zhù)作《假如給我三天光明》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國。海倫·凱勒雖然五官殘缺，但她堅毅頑強，終于完成大學(xué)教育，以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì )工作。
貝多芬是世界上偉大的音樂(lè )家之一，被尊稱(chēng)為樂(lè )圣�？伤耐暌彩窃跍I水中浸泡成長(cháng)的。家庭貧困，父母失和，造成他性格嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他從十二歲開(kāi)始作曲，十四歲參加樂(lè )團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。到了十七歲，他得了傷寒和天花，幾乎喪命。二十六歲時(shí)聽(tīng)力漸漸衰退，四十五歲時(shí)耳朵完全失聰，這對一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事��！但是孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，一生完成了100多部作品，創(chuàng )作了不朽名作《月光奏鳴曲》、《C小調第5交響曲》《第九交響曲》。
殘疾的巴雷尼，又盲又聾的海倫·凱勒，命運多舛的貝多芬，他們經(jīng)歷過(guò)的，都是一場(chǎng)場(chǎng)普通人無(wú)法承受的“狂風(fēng)暴雨”，但是他們都用了自己驚人的毅力，熬過(guò)了“風(fēng)雨”，迎來(lái)了那沁人心脾的千萬(wàn)縷陽(yáng)光。
所以，朋友，只要你不怕困難，堅定剛毅，那么總有一天，陽(yáng)光會(huì )驅開(kāi)烏云，將你照耀!
雨后陽(yáng)光作文 篇2
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！薄霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。此事古難全�！�
我也曾有過(guò)快樂(lè )的童年，有過(guò)對未來(lái)美好的憧憬�？刹恍业氖俏伊鶜q那年，老天爺跟我開(kāi)了個(gè)不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時(shí)，不幸嚴重摔傷，眼睛內流出了液汁，導致眼睛殘廢了。
在我成長(cháng)的道路上，由于眼睛的失明，曾使活潑好動(dòng)的我變得沉默寡言、孤僻、內向。自暴自棄的我常常一個(gè)人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨的'小舟，找不到前進(jìn)的方向，也找不到停泊的港灣，更看不見(jiàn)彼岸的燈火。我真想沉沒(méi)我這破碎的生命之船。
數年前，我來(lái)到了南昌市盲童學(xué)校就讀中學(xué)。剛進(jìn)校，我帶著(zhù)太多的憂(yōu)傷，太多的迷茫。兒時(shí)的理想成了泡影，不知未來(lái)生活的路在何方。我常在校園里徘徊，我問(wèn)蒼天，也問(wèn)大地：“老天為何如此不公，為何微笑地把我降到人世，又為何狠心將我心靈的窗戶(hù)關(guān)閉，讓我淪為‘黑暗世界’的俘虜�！蔽冶陡猩駛�，不由得聲淚俱下，感到無(wú)比的失落、孤獨、與自卑。我常想：我是社會(huì )上廢人一個(gè)，沒(méi)有了尊嚴，誰(shuí)也不會(huì )瞧得起我這種人，別人甚至不愿意多看我一眼，我是個(gè)多么渺小而微不足道的人��！覺(jué)得自己被擱淺在人間“愛(ài)”的沙漠。
在學(xué)校生活了一段時(shí)間后，我發(fā)現這是一所充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫馨的校園，愛(ài)的春風(fēng)將我拂醒。慈母般的老師精心呵護著(zhù)我們，我們學(xué)校學(xué)生大部分住校，當我們生病時(shí)，老師送我們去醫院治療，按時(shí)給我們吃藥，親切地安慰我們，精心護理在我們左右，讓我們感到無(wú)比溫暖。老師每天耐心地，手把手地教給我們各種科學(xué)知識，培養我們的能力，更教我們怎樣做人。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
沒(méi)有兇如野獸的風(fēng)雨，哪有耀眼的rainbow(彩虹)；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)重重的困難，哪有完美的人生。我們在人生的道路上是坎坷的，不過(guò)你要堅持，總會(huì )完美的。
一只還留有one（一）口氣的老蝴蝶對幼小的我（毛毛蟲(chóng)）說(shuō)：“孩子你一定要堅持，不要放棄，你一定會(huì )成為全世界最美的蝴蝶。在暴風(fēng)雨后一定會(huì )有彩虹的，丑小鴨也是丑陋的，但它最后也變成了最美的天鵝。一定要堅持，即使你的經(jīng)歷很坎坷，但是結果總是完美的�！彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就離開(kāi)了這個(gè)世界，靈魂飄上了天堂。
我只好獨自走向了人生的道路。
我在樹(shù)葉上正享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光。突然，有個(gè)小男孩對我指手畫(huà)腳，還邊指邊說(shuō)：“你看這只毛毛蟲(chóng)多丑陋�！薄笆前�，黃綠搭配在一起，一點(diǎn)都不協(xié)調。而且長(cháng)相還那么難看�！彼囊粋�(gè)朋友指著(zhù)我說(shuō)。他還用樹(shù)枝把我挑了下去，我重重地摔到了地上，但我的心中一直堅信著(zhù)老蝴蝶對我說(shuō)的話(huà)，我艱難地爬了起來(lái)。艱難地走上了草莖，在上面進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我在夢(mèng)中一下子醒了過(guò)來(lái)，臉上露出了一絲絲微笑。因為我夢(mèng)到了“我在百花中飛舞，與同伴一起嬉戲、玩耍。享受著(zhù)花蜜大餐，那花蜜涼涼的、甜甜的，這味道香甜可口，好極了。我還與百花之王牡丹、百花公主玫瑰對話(huà)呢。她們還說(shuō)，我是她們見(jiàn)過(guò)的蝴蝶中最美麗的一只了。我聽(tīng)了，感覺(jué)好開(kāi)心好快樂(lè )�！彪m然這只是夢(mèng)，但我堅信，夢(mèng)想總會(huì )成真的，成為最完美的現實(shí)。
我再一次睡著(zhù)了，一層繭附在了我的身上。我忽然感到了一絲絲劇痛，我努力地掙扎著(zhù)，繭突然裂開(kāi)了一小道縫，一縷陽(yáng)光從縫里射了進(jìn)來(lái)，那一縷陽(yáng)光暖暖的、五彩的，好漂亮，好溫暖。它帶給了我重生的希望。不一會(huì )兒，我破繭而出。變成了五彩繽紛的'蝴蝶。
一位扎著(zhù)羊角辮的小姑娘天真地指著(zhù)我說(shuō)：“這只蝴蝶真漂亮，猶如那雨后的彩虹�！�
我在百花中飛舞著(zhù)，不過(guò)這不是夢(mèng)，而是真實(shí)的。
我終于明白了母親臨死前對我說(shuō)的話(huà)：人在生活中，總會(huì )磕磕絆絆，就像走一條路，總不可能沒(méi)有一塊石頭，全是平平的路，總會(huì )被絆倒一次。你想，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，哪有雨后的彩虹��；沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的玉石，永遠都不會(huì )被人們視為寶貝；而經(jīng)過(guò)打磨的玉石，總會(huì )發(fā)光發(fā)亮，裝飾在人們的身旁。就像農民伯伯，沒(méi)有春天的辛勤的勞動(dòng)，哪有秋天果實(shí)的收獲；沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就沒(méi)有完美的人生。人生就像品茶，喝進(jìn)嘴里時(shí)是苦澀的，但最終留下的是甘甜、芳香，讓人回味悠長(cháng)。
這是至理名言��！
一天天過(guò)去了,小主人把西紅柿摘下來(lái),發(fā)現:小麗麗身上的果子又小又爛又苦,而我的卻又大又好又好吃,小主人火冒三丈,把小麗麗連根拔起,扔到一旁,我沒(méi)辦法,小麗麗身子開(kāi)始腐爛,后來(lái)成了垃圾,而我卻健康成長(cháng).
大家一定要記住:要打好基礎,要謙虛.不要像小麗麗一樣狂妄自大,不打好基礎哦!
雨后陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。
——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
很多人都不知道珍珠是怎么形成的吧。沙子在海灘上時(shí)感覺(jué)自己很卑賤，認為自己天天遭人的“踐踏”、“揉虐”。但如果不是因為被踢、被扔，它又怎能沉入海底，進(jìn)入貝殼？如果不經(jīng)歷風(fēng)雨歲月的洗禮又怎能變成光鮮亮麗的珍珠呢？（開(kāi)篇點(diǎn)題）
放眼望向春秋時(shí)期，越王勾踐在被吳國打敗后被俘虜，忍辱負重為吳王夫差當了三年奴隸后，回國臥薪嘗膽，訓練精兵，一鼓作氣氣呵成打敗了吳國。我們可以設想一下，若越王勾踐不忍辱負重，不經(jīng)歷一些“風(fēng)風(fēng)雨雨”，怎能看到勝利的曙光呢？
再放眼望向明代，一位叱咤風(fēng)云的史學(xué)家通過(guò)博覽鑒群書(shū)之后，走訪(fǎng)各地，尋訪(fǎng)到各種史料未記載過(guò)的“獨家資料”，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的整理與編撰，完成了一部編年體明史的創(chuàng )作�？刹恍业氖�，手稿又在一夜之間被偷，而他也在發(fā)現后，沒(méi)有喪氣怨憤不顧自己的身體，沒(méi)日沒(méi)夜的重新編寫(xiě)，又耗費了三十余年，使得這本巨著(zhù)終于再次與世人見(jiàn)面。他，就是明末清初的史學(xué)家——談遷。而那本巨著(zhù)就是《國榷》。如果沒(méi)有不經(jīng)歷那些風(fēng)雨和坎坷，他又怎能編撰出像《國榷》這一樣的史學(xué)巨著(zhù)呢？
再看現在，中國女排，曾經(jīng)是創(chuàng )造了五連冠的輝煌歷史，。她們如果不熬過(guò)青黃不接的90年代而堅持訓練不熬過(guò)訓練時(shí)因為受傷而帶來(lái)的痛苦，如果不經(jīng)歷失敗帶來(lái)的挫敗感從而發(fā)奮圖強，又哪里會(huì )有在比賽場(chǎng)上重回巔峰，光鮮亮麗的五連冠、十奪世界冠軍的輝煌呢？（舉例恰當生動(dòng)）
或許說(shuō)到這，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)聽(tīng)到被感動(dòng)，但實(shí)際上有些人還是會(huì )“按兵不動(dòng)無(wú)法真正落實(shí)到行動(dòng)里去。，或者干脆一動(dòng)不動(dòng)。學(xué)習任務(wù)重，作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間，依舊會(huì )成為這些同學(xué)的借口。雷打不動(dòng)的口頭禪，也許你們從不捫心自問(wèn)，自己真正的努力了嗎？真正經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的蟄伏了嗎？（轉折）
我們不妨再來(lái)看看著(zhù)名的美國發(fā)明家愛(ài)迪生。你們可以想象嗎？愛(ài)迪生的學(xué)歷中只有三個(gè)月的小學(xué)經(jīng)歷。小時(shí)候的愛(ài)迪生總喜歡問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，也因此被老師斷言將來(lái)不會(huì )有出息�？蓯�(ài)迪生卻以堅韌的毅力和罕有的熱情自學(xué)成才，成為了一位偉大的發(fā)明家。有人算了一下，在愛(ài)迪生的'一生中，他平均每15天就會(huì )有一項新發(fā)明，這是時(shí)至今日依然少有人能超越的在當時(shí)是前所未有的。如果愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)歷老師刻薄話(huà)語(yǔ)的“風(fēng)雨”就放棄了，給自己找借口找理由了，他又怎么能夠“站起來(lái)”呢？他又怎么能證明給那些看不起他的人看呢？可見(jiàn)陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后的，而期待的彩虹也會(huì )歷久彌新，如期而至。
其實(shí)，我們的人生就如茶葉一般，不經(jīng)歷開(kāi)水的反復沖泡，它又怎能發(fā)出沁人心脾的茶香，又怎能泡出所謂的“精華”——上等的好茶，讓你先苦后甜、回味無(wú)窮。、喜逐顏開(kāi)呢？學(xué)業(yè)的成功也是如此。（總結全文，呼應文題,點(diǎn)明中心。)
同學(xué)們，請記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。（精句結尾）
雨后陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。在一次次考試中，成績(jì)不盡人意，也許有很多同學(xué)開(kāi)始放棄。他們不相信“堅持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會(huì )取得更大的進(jìn)步”。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要輕易的說(shuō)“我不行了”人生猶如大海，是大海，就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。誰(shuí)愿躲在避風(fēng)的港口。無(wú)論我們的成績(jì)是好是壞，我們都要努力。我們要對得起那一份“糧草”；我們要對地起那一份深深的愛(ài)；我們不能讓父母眼中有失望的閃失，我們要心存夢(mèng)想，樹(shù)立堅定的信念，朝這我們的夢(mèng)想前進(jìn)。去奮斗。就算失敗了，我們可以轉過(guò)身另找方向。當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當我們失敗時(shí)，不妨吟一句“未出土時(shí)現有節，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我材必有用，千金敬盡還復來(lái)�！庇浀迷谖倚W(xué)時(shí)候有一位這樣的同學(xué)，在平常他的成績(jì)一直是在班級后10名，考試成績(jì)經(jīng)常不及格，每天都還有不完成的作業(yè)，不必說(shuō)這不好的班級排名，也不必說(shuō)這天天不完成的作業(yè)，單是僅僅的一件小事就改變我對他的看法……快要考試了，大家都認為自己的成績(jì)很好，平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)都沒(méi)有一些不會(huì )的題，在考試前天大家都聚集在室外盡情狂歡，玩的不亦樂(lè )乎，當我準備也玩時(shí)卻不然發(fā)現在座位前認真學(xué)習，復習的一位同學(xué)，他低著(zhù)頭，手緊握著(zhù)一只筆，他家境貧寒，那只筆已經(jīng)禿的幾乎不能再繼續用了，但他還在使用，當我準備過(guò)去讓他換筆時(shí)，我突然發(fā)現他便是那位學(xué)習成績(jì)不好的.那個(gè)同學(xué)，我感動(dòng)了，但我心里想的是：明天都要考試了，現在復習有什么用呢，那么多的知識怎么可能一天全復習完呢？一天要完成半年的知識怎么可能呢？這不是說(shuō)笑嗎，我勸他，算了，不要復習了，這沒(méi)用的，但是他卻執意要復習，我沒(méi)辦法，就沒(méi)有管他了，我轉身回到座位，從文具盒里拿出了一只新買(mǎi)的鉛筆削了削，便拿給了他，他只對我說(shuō)了聲謝謝，就又低下頭繼續思考著(zhù)他那“難”寫(xiě)的題�？荚囘@天終于到了，我看他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了考場(chǎng)，對我做了個(gè)手勢，意思是說(shuō)我能行的。時(shí)間猶如流水，時(shí)間過(guò)去了。最后成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，他竟然……我哽咽了一下，他進(jìn)步了，他從年級300名漲到了年級200名，從班級的倒數第10名漲到了班級倒數第20名，他也很開(kāi)心，很快樂(lè )，我不知道為什么的，我也在心里開(kāi)心了。他快樂(lè )的抱著(zhù)自己的成績(jì)單，流下了快樂(lè )的淚水。雖然他平時(shí)的成績(jì)一直不好，但是他沒(méi)有放棄，沒(méi)有灰心。他的努力沒(méi)有白費，他成功了。假如上天折斷了向往的風(fēng)帆，不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，春還在。生活總會(huì )有無(wú)盡的失敗，不要無(wú)奈，因為路還在夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進(jìn)，風(fēng)雨兼程。
雨后陽(yáng)光作文 篇6
當遇到失敗的時(shí)候，請一定要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
——題記
仰起頭，望著(zhù)此時(shí)此刻的艷陽(yáng)天，情不自禁地回憶起那個(gè)陰雨連綿的下午……
烏云漫天，我撐著(zhù)傘，獨自一人走在那彎曲的小路上。雨水一遍又一遍地敲打著(zhù)我的傘，就好像一把刀插在我的心里，血在一滴滴地流出來(lái)一般。
手上那一張張的演講稿早已被我揉捏成一團，豆大般的眼淚就像水龍頭，止不住地向下流�？蓯�，這一次的演講比賽又失利了！那分數和名次明晃晃地刺著(zhù)我的眼睛，始終在我的腦海里徘徊。
因為只顧著(zhù)低頭走路，所以一不小心撞到了……他！怎么是他！完了完了，他肯定會(huì )嘲笑我的！我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
他慢慢地靠近我，看到了我的面孔后，拍了拍我的肩膀：”原來(lái)是你呀！怎么了？難道比賽失利了？“
我不知道到底要不要告訴他。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
”不管怎么了，都要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，朝前看�！八α诵�，又哼起小曲，”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……“那歌聲飄揚著(zhù)，飄到了我的`心房里。
他扭過(guò)頭看著(zhù)我：”如果花朵不經(jīng)歷風(fēng)雨，那么很快就會(huì )凋謝；如果白楊不經(jīng)歷風(fēng)雨，那么生命力也不會(huì )像現在一樣頑強。人生也是如此。如果人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，那人生還會(huì )有意義嗎？“
他的話(huà)觸動(dòng)了我，若沒(méi)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又哪來(lái)的艷陽(yáng)天呢？
此時(shí)此刻，看著(zhù)掛在天邊的艷陽(yáng)，情不自禁地感嘆道：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話(huà)果真沒(méi)錯……我的心中掛起了新出的艷陽(yáng)，它溫暖了我的心。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話(huà)果真沒(méi)錯……
雨后陽(yáng)光作文 篇7
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
剛入初中的我對新的環(huán)境很不適應，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，一切都是我不熟悉的。入學(xué)第二周，我們就進(jìn)行了第一次周練，然而考試的結果卻不盡人意。
語(yǔ)文周練結果出來(lái)了，60分卷我考了43分。我看著(zhù)這張試卷沾沾自喜，自以為考得還行，一回到家就把試卷拿給父母看，得到了父親的夸贊，這使我更加得意了。第二天，我們進(jìn)行了數學(xué)周練。我早早就寫(xiě)完了試卷，前面的題目幾乎都做過(guò)，所以我根本就沒(méi)怎么看就開(kāi)始胸有成竹地下筆，再一看分值，一題三分，這使我不禁打了個(gè)寒顫，心想：我萬(wàn)一全錯怎么辦？時(shí)間很快就到了，老師收試卷走了。
隔天早上第一節數學(xué)課，老師就開(kāi)始講錯很比較多的題目，講的幾乎是我錯的題目。我開(kāi)始慌了，冷汗像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下流。隨之講的題目越來(lái)越多，我做錯的.題目也越來(lái)越多。完了，后面的大題目我一題也沒(méi)有做對，唉！上午，生動(dòng)有趣的道法課我也沒(méi)能聽(tīng)得進(jìn)去，滿(mǎn)腦子想的都是數學(xué)試卷。下課鈴響了，數學(xué)老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們一看到試卷就慌了神，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。數學(xué)試卷很快就發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地打開(kāi)試卷，緊接著(zhù)一個(gè)刺眼的分數映入了我的眼簾……
我怎么也沒(méi)有想到自己竟然只考到了這樣的一個(gè)分數，心里五味陳雜，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)�？粗�(zhù)別人光鮮的分數，心里又是嫉妒又是恨。
放了學(xué)，我獨自走回家，路邊的小草耷拉著(zhù)腦袋，沒(méi)有了往日的生機，子規也停了下來(lái)，哼唱著(zhù)歌，似乎在為我惋惜，天也變得陰沉沉的，正如我現在的心情。我剛走到校門(mén)外，校廣播就響了起來(lái)，其中的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗才知道要發(fā)奮努力。
我在小路上慢慢走著(zhù)，幾朵野花開(kāi)得正艷……
雨后陽(yáng)光作文 篇8
烏云、狂風(fēng)、暴雨……
失望、挫折、打擊……
前行的道路，被無(wú)情的雨水弄得坑坑洼洼，我們每走一步都可能會(huì )失足跌倒，然而跌倒后我們要在爬起來(lái)繼續前行，因為我們堅信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就像羅馬的鮮花廣場(chǎng)見(jiàn)證了一場(chǎng)靈魂的升華，當中世紀的歐洲被上帝的烏云籠罩時(shí)，布魯諾卻依舊堅信日心說(shuō)的正確。面對教廷的威逼利誘時(shí)，他不改自己的初衷；在熾熱的火焰中，他用爽朗的笑聲嘲笑教士們的愚昧無(wú)知。 他堅信真理終將被接受，上帝的暴雨過(guò)后，就會(huì )迎來(lái)科學(xué)那晴朗的天空。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如一個(gè)陷入迷茫的民族終將會(huì )被再度覺(jué)醒。當英國的炮火轟開(kāi)國門(mén)后，幾乎所有西方人都認為，華夏民族從此就將會(huì )一蹶不振。然而民族的苦難卻喚醒了沉睡已久的東方巨人，在無(wú)數戰士的探索和奮斗中，我們再度揚帆起航！只要我們心中有夢(mèng)并且為之不懈努力，在經(jīng)歷百年風(fēng)雨的洗禮之后，我們一定會(huì )迎來(lái)屬于我們的一方晴天。
人生路上怎能不遭到風(fēng)和雨，我們不可能決定他們是否會(huì )發(fā)生，但我們可以決定用什么樣的態(tài)度去迎接風(fēng)和雨。
一份“一衰煙雨任平生”的豁達，坦然前行，就像馬克吐溫所說(shuō)：“所有的.風(fēng)雨都會(huì )停的�！�
失敗的天空中有這樣一束陽(yáng)光，它帶你走出那悲傷的空間，它帶你走向下次的成功。不要為下一次的失敗而沉浸在傷感與沮喪中，在失敗的時(shí)候抓住那束陽(yáng)光，和那束陽(yáng)光一起走向最燦爛的明天！
雨后陽(yáng)光作文 篇9
每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷挫折，就如風(fēng)雨之后總要見(jiàn)到陽(yáng)光。
貝多芬是世界注明的音樂(lè )家。他在二十八歲時(shí)雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)殘酷的現實(shí)，也是一個(gè)非常大的打擊，而他并沒(méi)有放棄他的音樂(lè )夢(mèng)想，靠震動(dòng)彈出了一首有一首動(dòng)人的鋼琴曲，其中《命運交響曲》聞名于世，就是貝多芬為自己的命運而作。
列夫托爾斯泰曾經(jīng)為自己的容貌而絕望過(guò)，最后他明白，人只有內在美才是真正的美。于是他用文化知識來(lái)武裝自己，寫(xiě)出了影響世界的三大名著(zhù)《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》，成為世界人民尊敬的文學(xué)大師。
老舍的'著(zhù)作也很多，但人們不知道他為了自己的一篇論文要修改多少次方才定稿。
人們知道天鵝舞的優(yōu)美，但不知道這背后舞蹈演員要付出多少的艱辛與努力。
人們知道消防員的勇敢與無(wú)畏，卻不知道他們?yōu)榱吮Ｐl人民的生命財產(chǎn)而冬練三九，夏練三伏所付出的鮮血與汗水，乃至自己年輕的生命。
我也一樣。每天不知疲倦地學(xué)習，認真地完成老師布置的作業(yè)，不放過(guò)任何一個(gè)難題，有時(shí)學(xué)習到深夜，有時(shí)都忘了吃飯睡覺(jué)。我深知十年寒窗的不易，就想為一舉成名而努力。
我相信，只要我們有鍥而不舍，永不放棄的精神，我們都能實(shí)現自己的理想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們的愿望終會(huì )在不久后實(shí)現……
雨后陽(yáng)光作文 篇10
一道閃電滑過(guò)天際，沒(méi)多久，就下起了雷陣雨。雷陣雨就像一位來(lái)去無(wú)蹤的俠客，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。
雨后，陽(yáng)光掙脫了烏云的束縛，重新綻放出了它那明亮的光彩。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，葉子的水珠被照得閃閃發(fā)亮。大地上的小水洼就像一面面鏡子，里面倒映著(zhù)高樓大廈、蔚藍的天空、甚至飛過(guò)的小鳥(niǎo)的影子。知了又在枝頭拉起了小提琴，小魚(yú)兒從水中探出小腦袋，出來(lái)看看雨后的陽(yáng)光。
雨后，陽(yáng)光像一位溫柔的姐姐，不停地撫摸著(zhù)大地上的萬(wàn)物，陽(yáng)光灑遍了大地的每一個(gè)角落，將黑暗驅逐出了光明的帝國。不一會(huì )兒，彩虹姐姐登場(chǎng)了，她從天的一邊到天的`另一邊，架起了一座五彩斑斕的石拱橋。彩虹就像一位美麗的仙女讓我們琢磨不透，她時(shí)而出現，時(shí)而離去，就像一位來(lái)去無(wú)蹤的女俠客。
雨后，陽(yáng)光像一位魔法師，不斷的變幻著(zhù)。他把小草變得更加嫩綠，把大樹(shù)變得更加挺拔，把小花變得更加潤澤。我呆呆地站在陽(yáng)臺上，陽(yáng)光灑在我的臉上，一陣暖意撲面而來(lái)。媽媽在一旁洗衣服，臉上充滿(mǎn)了笑容，因為媽媽今天有很多衣服要洗，眼看天空不作美，就要下雨了，媽媽沒(méi)法洗衣服了，她以為今天不會(huì )有太陽(yáng)了，誰(shuí)知太陽(yáng)公公又露出了真面目。
望著(zhù)媽媽的笑臉，抬頭望瞭望天空，心中不禁感嘆：雨后陽(yáng)光，真好！
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