【精】陽(yáng)光優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
窗外有雨的日子，一切都沉浸在一片靜寂的情感氛圍中，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月亮，仿佛這世界演譯的只是一種令人窒息的迷惑與煩惱。天空不再那么藍純，綠草地里的身影隨風(fēng)姍姍而去，陽(yáng)光溺死在水底，留下一抹昏淡的天空，好冷，好冷。
展開(kāi)鮮紅的記憶，往日的快樂(lè )已變得蒼白，習題與試卷圍在我們的周?chē)�，勾�?huà)出那一個(gè)個(gè)雖美麗但并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，而這些夢(mèng)正如雨中并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，卻似雨中的一縷陽(yáng)光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽(tīng)朝來(lái)夕去的咚咚聲，聽(tīng)石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠意境，房子涂成深藍色，在這片圣靈澄澈之中體會(huì )人生的真諦，將有著(zhù)一份屬于自己的溫馨，清新，自然，它用時(shí)間的手指來(lái)觸及我的靈魂深處，搖曳著(zhù)我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨的王者，窗外的陽(yáng)臺上可以養一脈陽(yáng)光，掛上一籠春色，我會(huì )化為蝴蝶，開(kāi)啟智慧的書(shū)頁(yè)，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節會(huì )感動(dòng)一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風(fēng)箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個(gè)早晨相約.跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢(mèng)，在夢(mèng)中我會(huì )一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地.
窗外有雨的日子，我懷念往日的清純，在煩惱中翻閱一個(gè)個(gè)泛黃的夢(mèng)，發(fā)現我所演奏的是一首首變幻的主題曲，就像舞動(dòng)的蝴蝶飛入光的視野，采擷一朵朵深情的花蕾，隨著(zhù)歲月的腳步，踏向艱難的旅途，即使有風(fēng)有雨我也會(huì )為一種圣潔而感動(dòng)，因為背負一個(gè)個(gè)夢(mèng)想去尋找蘊藏心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度，我厭惡煩惱，眷戀遼闊明凈的天空，眷戀淳樸蔚藍的大海，青春的夢(mèng)想永遠不會(huì )破滅，我的心正芳草青春，繁花遍野，我深醉于夢(mèng)想，更深?lèi)?ài)著(zhù)生活，我無(wú)法指出一場(chǎng)雨是從天空墜落，還是從大地升騰，但在一場(chǎng)雨抵達之后，這些夢(mèng)將是晦暗中穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光。
哦，雨中，那一縷陽(yáng)光……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
愛(ài)是花，絢麗多彩；愛(ài)是珍珠，璀璨奪目；愛(ài)是陽(yáng)光，激起我溫馨的回憶。
星期二放學(xué)回到家，窗外的陽(yáng)光直射到我的小屋，當我走到窗前想拉上窗簾時(shí)，突然，我感到一線(xiàn)陽(yáng)光特別溫暖，腦海里立刻被溫暖的陽(yáng)光引出了一個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面上有雙噙著(zhù)淚水的眼睛。
兩年前，爸爸帶我檢查視力，醫生說(shuō)：“我眼睛近視了�！眿寢尣幌嘈�，她多么希望是誤診，又帶我去黑河檢查。忘不了那次為我檢查的是一位身穿白大褂的叔叔，我只看對前四行，后面的就看不清了，媽媽在一旁也忐忑不安的看著(zhù)我，我也是不知所措，叔叔一錘定音——這孩子近視了。媽媽呆住了，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽的眼里噙著(zhù)淚水，想必我近視的事實(shí)是媽媽平生最痛苦的一件事了吧！媽媽沒(méi)有給我配鏡子，她說(shuō)：“她不愿意我稚嫩的小臉上過(guò)早的戴上眼鏡，讓我漂亮的眼睛藏在眼睛后……”回到家媽媽天天上網(wǎng)查怎么調節視力，后來(lái)媽媽加了一個(gè)近視逆轉群，從群里學(xué)了一些自然療法交給我，媽媽對我說(shuō)：“近視逆轉比考上清華和北大還難，我們必須堅持，堅持到底就是勝利�！眱赡炅藡寢尡葟那案⒅仫嬍沉�，給我從飲食上給我調節，只要對眼睛好的媽媽就多給我做吃。每年都儲藏很多的藍莓，我天天吃。芝麻核桃還有一些健脾胃的米粉我每晚都喝。有時(shí)我忘記做操的時(shí)候媽媽總是不耐其煩的提醒我。不知不覺(jué)銀發(fā)已爬上了媽媽額頭，兩年了比我近視晚的同學(xué)都戴上了眼睛，眼睛也有的變形了�？墒俏�，在我和媽媽的共同努力下，我仍在保持著(zhù)。媽媽說(shuō)：“讓我的眼睛能提高是她最大的心愿，如果能保持住她也知足了�！泵棵空f(shuō)起我的眼睛媽媽的眼里總是噙著(zhù)淚水。我知道媽媽的心愿是我能健康快樂(lè )。媽媽我理解您的心，我會(huì )和您一起努力。
當我身處困難或經(jīng)歷失敗時(shí)，是媽媽的愛(ài)一直在激勵、鼓勵我。媽媽的愛(ài)就似陽(yáng)光普照我心靈的每個(gè)角落。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
午后的陽(yáng)光瘋狂地明媚，熱鬧的街道停在我白色鞋子的前面，感謝生活中的溫暖陽(yáng)光�！}記
我捂著(zhù)肚子趴在桌子前，好痛。
外面下著(zhù)綿綿的雨，沉悶的天空上掛滿(mǎn)烏云。
“怎么了？”父親走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)坐到了我的身邊。他輕輕哈出的氣被我準確無(wú)誤地感受到，呵，有濃濃的煙草味和那沁人心脾的陽(yáng)光似的芳香。
我驀地抬頭，看陰郁的天空，搖了搖頭。
父親不說(shuō)話(huà)了，他熟練地點(diǎn)燃一根香煙，微皺著(zhù)眉頭，滿(mǎn)懷憐愛(ài)地凝視著(zhù)我。他輕輕地用右手搭在我的肩膀上。這是父女之間最溫暖的動(dòng)作，是用千言萬(wàn)語(yǔ)都夠了不出的默契與溫馨。我的鼻頭一酸，把頭深深地埋下去，真的，好多了，那被我用手捂住的地方忽然升騰、充斥起暖洋洋的感覺(jué)。
“肚子疼就吃藥，別撐著(zhù)……“父親蒼老的聲音說(shuō)出來(lái)的話(huà)仿佛字字刻在我的腦海。似乎他還說(shuō)了些什么，可我已聽(tīng)不清了，龐大的感動(dòng)讓我手足無(wú)措。
不知是什么時(shí)候，久違的陽(yáng)光悄悄地打身上走過(guò)，我像漸漸地被喚醒，頭頂的天空，烏云乖乖地散開(kāi)，湛藍如水的天空是那么親切。
調皮的陽(yáng)光在桌子上投下立方體的空白，我抽出雙手攤開(kāi)在那陽(yáng)光照射的空白上，幸福與愛(ài)透過(guò)指尖一絲絲、一縷縷地傳遍全身。
我本能地回頭看父親，嘴角微微上揚了。父親也笑了，孩子般天真無(wú)邪。
我們編織的一切在這午后蔓延，蔓延，詩(shī)化了生活。
回頭看自己走過(guò)的路，才發(fā)現，那些被我咀嚼了千萬(wàn)遍的人與事，給我陽(yáng)光般堅定的信仰，燦爛千陽(yáng)，照耀我成長(cháng)。
生活，離不開(kāi)陽(yáng)光。
陽(yáng)光，離不開(kāi)生活。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿(mǎn)正能量�！}記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂(lè )于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂(lè )于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開(kāi)在我們的校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小��！漸漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因為下雨，大家在教室里都悶了一上午了，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的同學(xué)還玩起了開(kāi)火車(chē)呢！他們玩得不亦樂(lè )乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著(zhù)這些可愛(ài)的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿(mǎn)的.泥土，無(wú)情的水吞噬著(zhù)他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準備拉他的手時(shí)，發(fā)現他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見(jiàn)他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了�？粗�(zhù)就暖心的一幕，我感慨萬(wàn)千：愛(ài)的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂(lè )于助人這朵美麗之花永遠在我們校園內綻放，愿這都五彩之花永遠芬芳，愿正能量永久延續，讓人間變得更加有愛(ài)吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
陽(yáng)光，給予我們每個(gè)人溫暖，在霎那間照亮我們心中陰暗的角落，把那些不愉快一掃而空，我心中就有一輪明亮的太陽(yáng)，那就是我的朋友——袁文宇。
說(shuō)來(lái)也巧，和他從一年級起就是同學(xué)，也是好朋友，兩三次的分班終究沒(méi)有斬斷我們倆之間的友誼。那說(shuō)到底，我們倆是咋成朋友呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)：
那是在一次考試，原本一路暢通無(wú)阻，可卻難逃那可惡的“墨菲定理”，程咬金殺出來(lái)了，而我這個(gè)小卒當然是無(wú)力抵抗，僅兩個(gè)回合，我就敗下陣來(lái)，這是我萬(wàn)分失望，“冬天都到了，春天還會(huì )遠嗎？”多么富有哲理的詩(shī)句啊，可接下來(lái)的語(yǔ)，英考試的次次失利，讓我感到春天遙遙無(wú)期。一下考，我就戴起帽子，伏在桌上，無(wú)聲地哭泣著(zhù)。
那時(shí)，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，就是他。他看我這樣，十分生氣，拍一下桌子，對我說(shuō)到：“干啥呢？考試這么小的事還至于哭？你還是個(gè)男的嗎？你成績(jì)這么好都哭，那我還不得跳樓自殺呀？”他這一番話(huà)屬實(shí)逗到我了，我抬頭一看，他的身體與窗外的太陽(yáng)并肩，衣上好像鑲了一層金邊，十分耀眼。他的身上好像散發(fā)著(zhù)光芒，同時(shí)也照亮了我的心，給了我無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。就這樣，我們倆成了形影不離的好朋友。
我和他很投緣，社團呢，也是相同的。一次去社團的路上，和他在樓梯上蹦蹦跳跳，十分愉快，突然我重心不穩，咔嚓一下子崴了腳，十分嚴重，他那時(shí)簡(jiǎn)直比嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還急，去找老師幫忙，簽假條，最后親手送我回了家他才安心。媽媽見(jiàn)了，忙要他到家中坐坐，他卻微笑著(zhù)擺擺手說(shuō)不用了�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容，我的心再一次被他溫暖，沒(méi)錯，他就是我心中，永不變的太陽(yáng)，向我散發(fā)出了陽(yáng)光般地溫暖。
空中的陽(yáng)光會(huì )被黑夜遮蓋，而他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我無(wú)限的陽(yáng)光。愿這世上的每人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，原讓這世上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
五月看“陽(yáng)光”，滿(mǎn)目陽(yáng)光景。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到新橋鎮的陽(yáng)光生態(tài)組培中心參觀(guān)。
這里的一切都是那么新奇，我們睜大著(zhù)好奇的雙眼，探索著(zhù)植物的奧秘。2500平方米的組培室中，數千萬(wàn)棵幼苗正透過(guò)玻璃瓶“打探”春的氣息；4萬(wàn)平方米的蔭棚內，處處是色彩繽紛的綠化種苗；5200平方米的智能溫室內，各種新品樹(shù)木正在暖陽(yáng)下一個(gè)勁兒地朝上竄……真是蔚為壯觀(guān)，令人駐目。
“看，好大好美的一棵樹(shù)��！”突然，我們被一棵與眾不同的樹(shù)吸引住了，紛紛發(fā)出贊嘆，工作人員笑著(zhù)回應我們：“這是樹(shù)狀月季，采用了嫁接技術(shù)，我們園里還有很多呢！” 哦，我們恍然大悟，原來(lái)這就是“克隆植物”啊，真是讓我們大開(kāi)眼界。我們放眼望去，路兩邊隨處可見(jiàn)一株株嬌艷欲滴的樹(shù)狀月季，這些月季顏色豐富，色彩鮮艷。瞧，紅的、粉的、黃的、橙的……各種顏色匯聚一堂，一株月季變得五彩繽紛，令人賞心悅目。采用了這種嫁接高科技的月季花朵大如碗，花瓣豐滿(mǎn)，香味撲鼻，且花期更長(cháng)，竟可以從5月開(kāi)到12月。啊，原來(lái)小小的植物里藏著(zhù)這么多奧秘。如今這里已經(jīng)成為全國最大的樹(shù)狀月季基地了，還捧回了全國首屆綠博會(huì )金獎。
馬路邊司空見(jiàn)慣的紅葉石楠也引起了我們極大的興趣。這里是紅葉石楠的培育基地，我們看到了它們從“試管里的嬰兒”成為“壯年”的整個(gè)過(guò)程，可真有意思。
最后，我們步入了濃蔭蔽日的生態(tài)林，蒼翠繁茂的香樟樹(shù)，造型奇特的紫薇，生機勃勃的進(jìn)口紅楓……到處都蘊藏著(zhù)萌動(dòng)的新生命，到處都呼吸到自然美好的綠色氣息。
五月陽(yáng)光燦爛，生態(tài)美景盡收。今天的尋訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)真是讓我們大飽眼福，增長(cháng)了知識，加深了體驗，我不禁由衷感嘆，這里又是家鄉一道生態(tài)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
“這一次的舞蹈比賽你代表咱們班去比吧！”老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我。
我頓時(shí)一驚，心想：“為什么是我？班里那么多舞蹈比我好的，老師為什么偏偏選了我，我一上去定會(huì )演糟的�！币涝谖璧赴啻蠹乙黄鹛叶疾桓�，更別說(shuō)獨舞了。
“老師我真的不行，我一上去一定會(huì )糟的，您選別……”“沒(méi)事，上去試試吧！”說(shuō)完就走了。我只好接受了這個(gè)任務(wù)。教室里靜悄悄的，只有一個(gè)無(wú)助的我。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，知了在樹(shù)上鳴叫著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，我的心里急躁不安。
這幾天老師不斷地給我集訓。在比賽前一天我的水杯落在教室，回去拿時(shí)看到老師癱坐在地上，剛才老師眼里還閃出光芒，此時(shí)眼神卻黯淡下來(lái)，仿佛一個(gè)人獨自坐在沙漠里。又想到老師對我的期望，我心里吼出一句話(huà)：“老師您放心，我一定不會(huì )給您丟臉的�！�
終于到比賽那天了，我抽到了3號，我這幾天的練習老師很滿(mǎn)意，可是我心里還是緊張和憂(yōu)慮�？吹�2號選手那優(yōu)美的舞姿，精湛的舞技聽(tīng)到演完時(shí)那雷鳴般的掌聲，我心里又多了擔心。
到我上場(chǎng)了，音樂(lè )驟然響起，我開(kāi)始了表演。我心里十分緊張，生怕跳錯了什么。在那時(shí)，我感到音樂(lè )聲就像奔馳的野馬，在耳際嘶鳴，燈光則如一支鋒利的箭，射向我的內心深處。原本緊張的我一下子徹底忘了自己的動(dòng)作。我的心頓時(shí)提了起來(lái)，看著(zhù)下面一位位面無(wú)表情的評委，我好像熱鍋上的螞蟻。
突然，我一抬眼看到了老師，看到了老師那鼓勵的眼神我心里充滿(mǎn)了力量，這時(shí)音樂(lè )聲不再像野馬嘶鳴，而如溪水潺潺，燈光不像利箭，而如一縷和煦的陽(yáng)光。在眾目睽睽下我舒展著(zhù)四肢，臉上洋溢著(zhù)笑容，生動(dòng)地跳完了這支舞。頓時(shí)臺下掌聲如雷，我的心情也舒展了起來(lái)，我興奮地走下了臺。
我獲得了第一名的好成績(jì)。舞蹈比賽雖然完了，但是我心里總輝映著(zhù)一種不滅之陽(yáng)光，這陽(yáng)光就是前進(jìn)之火種，奮斗之火種，就是因為這火種，本來(lái)讓不自信的我，有了自信和奮斗的勇氣。我開(kāi)始相信，我就是那束不滅之陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
人生艱難坎坷，就象爬一座陡峭的山。在那陰暗的峭壁，只要有一縷陽(yáng)光，就能使自己重獲新生。
因為有了鼓勵，讓我堅信勝利就在不遠處，失敗不再讓我退縮。有時(shí)可能因為一句話(huà)，一個(gè)眼神就能讓失敗成為匆匆過(guò)客，讓我走向成功的彼岸，有時(shí)它就像一盞燈、一縷晨曦、一道陽(yáng)光指引我，鼓勵我，照耀著(zhù)我……五年級的一次模擬測驗考得一塌糊涂，讓我這顆因自信而高高昂起的頭沉淪了，把我從托浮我的云彩上重重地摔了下來(lái)。受傷的不是我的身軀，而是那貌似堅強卻十分柔弱的心。因為父母與老師的期盼，自己的過(guò)高要求，讓我成為了一個(gè)滿(mǎn)懷負罪感的人，即使他們并沒(méi)有過(guò)多的責備我。
我開(kāi)始變得孤寂、少言寡語(yǔ)。每天只是捧著(zhù)書(shū)看，想把知識一股腦兒地灌進(jìn)我的腦中，可事與愿違。不管多么認真，我的大腦依然一片空白，只剩下一個(gè)行尸走肉般的軀殼。
這時(shí)，有一個(gè)人開(kāi)始敲響我那緊閉的心門(mén)——媽媽。這段時(shí)間她一直默默地觀(guān)察我不尋常的變化。她開(kāi)始了對我的教育，說(shuō)是教育，不如說(shuō)是寬慰我的心。她那清晰的話(huà)語(yǔ)仿如利劍般，一字一句讓我慢慢恢復知覺(jué)。她還說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)，輸贏(yíng)并不重要，需要的是以平常心來(lái)面對�！弊詈�，她給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我似乎從那眼神中讀懂了些什么。在媽媽走出房門(mén)那一刻，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，我會(huì )努力的!”母親的眼神，就象一縷陽(yáng)光，照亮了我的心房，讓我的笑容更加燦爛。
當我再次走出家門(mén)，覺(jué)得天更藍了，鳥(niǎo)兒的歌唱也更動(dòng)聽(tīng)了。我忘卻了有關(guān)考試的所有累贅，放縱著(zhù)自己，我喜歡陽(yáng)光下的自己!
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
朦朧的雨簾中，我端坐在窗旁，看著(zhù)外面的傾盆大雨，心里也像是這天氣，密布的烏云，沉悶陰郁，遍布著(zhù)陰霾�？偘l(fā)現，任何事不論我多努力，付出了多少汗水，總有人做得比我更出色。只能偷偷地躲在灰暗的角落，看著(zhù)別人臉上張揚著(zhù)的得意笑容。這對好強的我來(lái)說(shuō)，諷刺之至。
“叮咚�！币宦曢T(mén)鈴響將我從沉思中驚醒，是她來(lái)了。她是我的小學(xué)同學(xué)，盡管我們已雙雙步入初中，她卻仍像個(gè)長(cháng)不大的孩子般，永遠那么燦爛地微笑。
“雨好大，我鞋子都濕了�！彼哿宿郾挥炅軡竦陌l(fā)梢，抬起頭望見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，一語(yǔ)就道破了我的心事：“還在為上次期末考試的成績(jì)耿耿于懷？”我嘆了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即就是一陣短暫的沉默。
突然她問(wèn)我：“你很討厭雨天，對吧？”我迷茫地看向窗外：“恩，這樣的天氣，陽(yáng)光，變得好遙遠�！�
她竟開(kāi)口笑了起來(lái)，一手拿起桌上放著(zhù)的水筆，一手拿起我的手，在上面一筆一筆地畫(huà)著(zhù)。先是一個(gè)圓圈，再來(lái)就是一條條放射狀的直線(xiàn)。
“��！太陽(yáng)！”我不禁驚呼。
她調皮地笑了起來(lái)：“太陽(yáng)可不止外面才有哦，看著(zhù)你的手心，是不是覺(jué)得這間屋子里滿(mǎn)是陽(yáng)光？”
“陽(yáng)光……”我呆怔地念出聲。環(huán)視四周，繼而便撞見(jiàn)了她臉上大大的笑容，頓時(shí)仿佛明白了些什么，便也跟著(zhù)咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
如果在不見(jiàn)陽(yáng)光的日子里被烏云遮蔽了心靈，那又何來(lái)光明何來(lái)希望？不是屢戰屢敗，而是屢敗屢戰。這是我手心里的太陽(yáng)告訴我的。
雖然我們不能左右天氣，但是我們可以改變自己的心情。要相信陽(yáng)光終會(huì )穿破云層，也要相信雨過(guò)之后，還有彩虹。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
一絲流動(dòng)的曲線(xiàn)，在人生中婉轉蔓延，曲折變幻。不知是誰(shuí)，在這曲線(xiàn)路上逐漸成長(cháng)，漸行漸遠�！}記
仿佛是場(chǎng)意外的雨，成長(cháng)的浪濤毫無(wú)預兆地沖來(lái)。我們在這巨浪中潛浮，用懷惴著(zhù)夢(mèng)想的心感受著(zhù)未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢，使我們的感官沉浸在這突如其來(lái)的新鮮好奇之中。好像有著(zhù)用不完的熱情與力量。
我們，站在道路開(kāi)端，遙望著(zhù)遠方不盡的路，向往著(zhù)即將來(lái)臨的驚險與刺激。夢(mèng)想著(zhù)，憧憬著(zhù)，熾熱的眼中盛滿(mǎn)了對終點(diǎn)站的渴望；不羈的靈魂仿佛想掙脫路線(xiàn)的束縛，筆直得奔向那心中的終點(diǎn)。
而成長(cháng)不急不緩，循序漸進(jìn)。在選擇中成長(cháng)，在前行中成長(cháng)，在一路的快樂(lè )中成長(cháng)。
“沙——”，時(shí)間的筆在白紙上落下曲線(xiàn)的發(fā)起點(diǎn)……
選擇
眼前，是一扇門(mén)。沉寂的黑色包裹著(zhù)厚重的門(mén)板，一只純白的把手悄然臥在黑色之中，簡(jiǎn)單得讓人忽視。
我，沉默著(zhù)站在門(mén)前，進(jìn)退兩難。
門(mén)外，是我今后要前行的路，獨自應對的危險。也許是荊棘遍地的叢野小道，也許是陡峭挺立的山間險徑。門(mén)內，是我溫暖而又安全的家，有著(zhù)父母溫柔的保護。我懼怕門(mén)外那不知的磨難，我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動(dòng)卻在心中狠狠一顫，心中的沖動(dòng)無(wú)法平靜。我的心急速跳動(dòng)，我想，我是盼望出去的。那個(gè)未知的世界上我，牽引著(zhù)我。不再猶豫，我走向門(mén)，輕緩地將手落在門(mén)把上，又深深握住，平緩而有力地轉動(dòng)。我輕呼一口氣，推開(kāi)門(mén)。渾身感到無(wú)比的輕松。
門(mén)外，一條小迂回的小路鋪向遠處，我的思緒延著(zhù)小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦，可攀過(guò)高峰兀立的險山，越過(guò)深不見(jiàn)底的峽谷，我便能抵達終點(diǎn)，收獲一路成長(cháng)的快樂(lè )。
嘴角漾開(kāi)一抹微笑的弧度，快樂(lè )而又艱辛的成長(cháng)之路即將開(kāi)始。
白紙上，流淌的曲線(xiàn)自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
陽(yáng)光能照耀人的心靈，讓人感到溫暖，陽(yáng)光能凈化人的心靈，讓人的自信地面對生活。生活中，每個(gè)人都可以成為一束陽(yáng)光，照耀他人。
我愿自己是一束陽(yáng)光，生活在五彩斑斕的世界。雖然常常被烏云埋沒(méi)，但我也從不害怕。我相信烏云無(wú)法阻擋我追尋光明的腳步。所以，我只需等待，等待那撥云見(jiàn)日之時(shí)。
我愿自己是一束陽(yáng)光，一束熱愛(ài)奉獻的陽(yáng)光。待早春到來(lái)，我一定獻出自己最大的力量，去融化堅冰，去敲響大地，是萬(wàn)物復蘇。是否還記得雨后那道美麗的彩虹？那是我對雨露的饋贈。因為那是一道道五彩斑斕的錦緞凝聚了無(wú)數晶瑩的憧憬和向往。也許你認識我，卻未必會(huì )知道我的心處。當你在看書(shū)時(shí)，當你在玩耍時(shí)，當你在床上賴(lài)床的時(shí)候，我已經(jīng)從你身邊悄悄地溜過(guò)，因為有太多的人渴望得到溫暖。我一定忠于付出，但不求回報，只愿光耀，溫暖蒼生。
我愿自己是一束陽(yáng)光，一束快樂(lè )的陽(yáng)光。我每時(shí)每刻都走在旅行的途中。我跳進(jìn)樹(shù)林，透過(guò)樹(shù)縫在地上出朵朵金花。我深入山谷，聽(tīng)泉水敲打巖石的聲音。我奔向草原，去探訪(fǎng)那躺在綠毯上休息的牛羊。我打開(kāi)緊鎖的門(mén)窗，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。前方是博大的海洋，身后還有追隨我的向日葵，我為何不快樂(lè )、既然選擇了前進(jìn)，又何必在身后的狂風(fēng)暴雨？
原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光，是那束追求夢(mèng)想的陽(yáng)光。在我的身后，一朵蒲公英離開(kāi)了母親的懷抱，為了夢(mèng)想，它選擇了背井離鄉。在我的頭頂，一只雄鷹沖向烏云，為了夢(mèng)想，它選擇了與暴風(fēng)雨搏斗。在我的心里，追求夢(mèng)想的熱情融化了我閉塞的心靈，猶如一團火焰熊熊燃燒。就算是燒去青春，只要夢(mèng)想依在，執著(zhù)就不會(huì )改變。在行進(jìn)的途中，我還可以欣賞萬(wàn)物的莊嚴與美麗，感悟更多生命的短暫與永恒。
太陽(yáng)已經(jīng)落山，可我的旅程依舊前進(jìn)。因為當第二天黎明破曉的時(shí)候，我還要作為一束陽(yáng)光，去沖破黑暗，去溫暖，去照耀大地。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
夏日的陽(yáng)光，似平是煩躁的。無(wú)和煦的春風(fēng)，無(wú)秋日的涼爽，也無(wú)我那顆易感的心。
屋外的陽(yáng)光停留在天空中，屋里的我在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，那道數學(xué)題的解法在我腦中過(guò)了一遍，我剛準備拿起筆寫(xiě)出正確答案。卻被你一聲聲的問(wèn)題打斷：“你們今天學(xué)新課了沒(méi)？我看你一直盯著(zhù)那道題不會(huì )的話(huà)要問(wèn)別人呢，知道了嗎？＂在課堂上被老師批評了的我，把怨氣和憤怒一下噴發(fā)出來(lái)，大聲對你嚷到：“媽?zhuān)隳懿荒軇e煩我呀！你要想知道學(xué)校的事，你去上學(xué)呀，問(wèn)我干嘛？本來(lái)在學(xué)校都很煩，在家還有個(gè)更煩的，你就不能讓我清靜清靜嗎？”你似乎被我這句話(huà)驚到了，但又似乎考慮我的情緒，對我說(shuō)了句“好，媽媽不問(wèn)了，你繼續寫(xiě)吧，我給你做飯去�！比缓竽憔洼p手輕腳的走了。
屋外的陽(yáng)光依舊掛在空中，我那心中釋放出來(lái)的快感，也沒(méi)有撲面而來(lái)。反之，心中卻莫名的感受到悔恨，我不禁想：這悔恨是從哪來(lái)的呢？這時(shí)，我抬起頭，看著(zhù)外的陽(yáng)光，但映入眼簾的是媽媽給我做飯、洗衣服的瞬間，耳邊響起的是媽媽給我的一聲聲町囑。不知何時(shí)吹出的夏風(fēng)，吹起了我剛才對你說(shuō)的話(huà)�；诤�、自責頓時(shí)充斥我的心。我拉開(kāi)房門(mén)，看到的仍是你忙碌的背影，那背影，仿佛是一縷縷陽(yáng)光，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，“媽?zhuān)瑢Σ黄�。＂在一瞬間，你也淚流滿(mǎn)面，和我緊緊的抱在一起。心中的花枯萎，時(shí)光它一去不不回。心中枯萎的花，似乎需要溫暖幸福的陽(yáng)光去照耀，以前的我太任性，不過(guò)以后的我不會(huì )任性。
窗外的陽(yáng)光沒(méi)有了剛才的煩躁，夾雜著(zhù)夏風(fēng)的和煦和你忙碌的身影，這時(shí)，我感受到了幸福，媽媽?zhuān)恢憧吹搅藛�？那�?yáng)光是我們一幕幕幸福的過(guò)往，那也是我們夾雜著(zhù)溫暖的幸福。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
在許許多多的好人好事中，別人總是太陽(yáng)一般的主角，幫助他人，傳播正能量，獲得稱(chēng)贊和榮譽(yù)。在他們的故事中，我們可能是一個(gè)配角，是一個(gè)路人，或者只是一個(gè)旁聽(tīng)者。我們被他們散發(fā)出的閃耀的陽(yáng)光遮住，變?yōu)橐粋�(gè)生活在暗處的陰影。
我們自己又何嘗不想去做一次主人公，去做一次照耀他人的太陽(yáng)呢？但會(huì )發(fā)現自己做的一些事，與他人做的事一比，根本不值一提，瞬間便失去了光澤。難道我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事？就注定平凡一生嗎？不，在自己發(fā)生的一系列小事中，我們便是主角。雖然不會(huì )引人注意，從而成為閃耀的太陽(yáng)，但是只要我們自己知道便足夠了。
小學(xué)的一日，一如既往的平凡。但天氣卻意外的煩人，這一天下著(zhù)雨。因為我中午把傘往到教室了，所以只能淋著(zhù)雨跑回了家。下午來(lái)學(xué)校時(shí)，便有從家中帶了一把傘。雨起初還是滴答滴答的下著(zhù)，誰(shuí)知越下越大，雨下的更急了，雨在空中似乎連成了一條線(xiàn)，打擊到地面時(shí)發(fā)出沉重的響聲。老師的講課聲與雨水的打擊聲應和著(zhù)，編織成了一張美妙的樂(lè )譜。
伴著(zhù)清脆的放學(xué)鈴，老師走出了課堂。放學(xué)了，我把作業(yè)裝到書(shū)包中，確定兩把雨傘都帶著(zhù)了，便走出了教室準備回家。到了教學(xué)樓樓下，發(fā)現我的一個(gè)好朋友神情緊張的望著(zhù)遠方，嘴里嘀咕的什么。我便上前去問(wèn)：你怎么了。他回答道：我忘帶雨傘了，不知道該怎樣回家。雨下的這么大，淋雨跑回家肯定會(huì )感冒，下午下的比中午下的大得很。我想起我帶了兩把傘，便從書(shū)包中掏出一把雨傘給了他。他問(wèn)我：那你怎么辦。我回答道：不用擔心，我帶了兩把雨傘，這把借給你。他看著(zhù)我又從書(shū)包掏出了一把雨傘，說(shuō)了一聲謝謝離開(kāi)了。我也撐開(kāi)傘回了家。第二天上學(xué)他把雨傘還給了我，并又說(shuō)了一聲謝謝。
我們無(wú)法去做太陽(yáng)，那便做一束陽(yáng)光，以自己微薄的力量，在背后去幫助別人，不求功和利，這就足夠了，這便實(shí)現了自己的人生價(jià)值。等將來(lái)回憶起過(guò)往，我們可以笑著(zhù)對別人說(shuō)：我��！曾經(jīng)也是一束陽(yáng)光呢！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
大自然中的陽(yáng)光驅趕走世界的黑暗與寒冷，給人間帶來(lái)光明和溫暖。無(wú)論是希臘人對阿波羅的景仰還是中國神話(huà)夸父追日的美傳，都體現出人們對于陽(yáng)光的感激與崇敬，自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則萬(wàn)物無(wú)法生長(cháng)；人類(lèi)社會(huì )同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則，心靈只能在晦暗中消亡，每個(gè)人都要擁有陽(yáng)光。
擁有陽(yáng)光，是要擁有"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的自信與激昂。
法國總統薩科奇小時(shí)家境十分貧寒，經(jīng)常受到同齡孩子的嘲弄與譏諷，有一天，他騎自行車(chē)穿梭于樹(shù)林間，被鄰家的富裕子弟們攔住，一把拽過(guò)自行車(chē)摔在了地上，說(shuō)："像你這種窮鬼，哪配騎自行車(chē)？"說(shuō)罷，狂笑著(zhù)離開(kāi)。薩科奇并沒(méi)有反抗，而是回到家里在日記本中寫(xiě)道："我不是想當總統，而是一定要當上總統。"
正是他的這種自信給他帶來(lái)了無(wú)窮的斗志、動(dòng)力和激情，使他在挫折面前不低頭、不畏懼，勇往直前并最終取得成功。
擁有陽(yáng)光，是擁有"復值接輿膝狂歌王柳前"的害達與超然。
這種豁達與超然不是陶潛"不為五斗米折腰"而隱居南山的歸隱之情，而是一種積極用世、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，桑蘭正值青春飛揚時(shí)期，卻不甚摔落，將后半生交付輪椅。然而，她不僅沒(méi)有悲痛、沮喪，反而更加樂(lè )觀(guān)堅強，積極生活�，F在她上了大學(xué)并且是中央電視臺特約奧運記者。她的人生更加富有意義，她的陽(yáng)光更加燦爛。陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世，逃離現實(shí)，較之于桑蘭，又差矣！
擁有陽(yáng)光，是要擁有一種發(fā)自?xún)刃牡膱远ǖ淖宰鹋c自愛(ài)。作文
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
一絲溫暖閃耀在我的心里。雖然時(shí)間不多，但我仍然能感受到你無(wú)聲的幫助。
一天晚上，做完作業(yè)后，我打算去照看倉鼠的窩。我像往常一樣發(fā)布了它。然后，我去走廊，把籠子里的鋸末和一些剩下的瓜皮倒進(jìn)垃圾袋，然后拿出食物碗，滑梯等等，然后我去廁所洗。
我在衛生間哼著(zhù)小曲，興高采烈地洗著(zhù)當一切都結束后，我會(huì )拿著(zhù)手電筒趴在地板上，在每個(gè)角落尋找它的蹤跡，一遍又一遍，一遍又一遍還是沒(méi)看到。情緒開(kāi)始變得煩躁，不停地敲打地板，說(shuō)：“元兒，出來(lái)，出來(lái)！”多么渴望能夠“回應”一。 “你跑了嗎？”奶奶也焦急地說(shuō)。我的眼睛立刻移到了門(mén)邊，門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，我不能肯定地說(shuō)倉鼠跑了出去。我無(wú)助地站起來(lái)，拍拍身上的灰塵。我嘆口氣，無(wú)助地坐在長(cháng)凳上。那時(shí)，我的頭腦一片空白，我只是看著(zhù)前方的電視機我只聽(tīng)到幾把鑰匙互相碰撞的聲音，然后我又清醒過(guò)來(lái)。我只看到你穿上外套和褲子，向大門(mén)走去。你在做什么？”我疑惑地問(wèn)道�！俺鋈タ纯从袥](méi)有倉鼠�！薄班拧�
我不知道為什么，看著(zhù)你蒼老的身影和灰白的頭發(fā)，看著(zhù)你跌跌撞撞地走出大門(mén)，聽(tīng)著(zhù)你強有力的聲音對著(zhù)樓道喊著(zhù)點(diǎn)亮燈光，扶著(zhù)梯子走向樓下。只有那時(shí)你才知道你老了 回顧過(guò)去，你總是叫我小娟老。星期天和周末我總是醒得很早。我想睡懶覺(jué)，但我睡不著(zhù)。我總是搔腳掌。我也知道“一天的計劃是在早上是嗎？當我不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )笑我，但是會(huì )更安慰......
只聽(tīng)到你在門(mén)外咳嗽了幾聲，我就知道你回來(lái)了。我立即站起來(lái)，大步走到門(mén)口詢(xún)問(wèn)情況。你一搖頭，我就知道結果了�！叭缓�，在那里，就在你的腳下！”奶奶興奮地說(shuō)。我低下頭，驚喜交加。我把淘氣的倉鼠放回窩里。我心中的一塊大石頭終于被放下了。結果只是虛驚一場(chǎng)。
雖然只是短暫的陽(yáng)光，但只有溫暖涌入我的心房，讓我感到溫暖。盡管是在寒冷的秋冬季節，我在你的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。我，有陽(yáng)光！
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