我心中的陽(yáng)光作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我心中的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的陽(yáng)光作文1
走過(guò)了十三個(gè)春夏和秋冬，一句句充滿(mǎn)愛(ài)的叮嚀伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我越來(lái)越堅強，我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到了生命帶來(lái)的歡欣。有一些人，有一些事我難以忘懷。
記得五歲過(guò)生日的時(shí)候，爺爺送給我了一個(gè)不倒翁。它全身上下被大紅的顏色所包裹著(zhù)，全身就像一滴水的形狀，眼睛因為笑容的緣故彎成了一條線(xiàn)，每天搖頭晃腦，滿(mǎn)臉笑容，好像一個(gè)不知煩惱的孩子。由于當時(shí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)著(zhù)這種玩意兒，就覺(jué)得很新鮮，就到處拿著(zhù)不倒翁去顯擺。有一天，我正拿著(zhù)不倒翁在家里跑，忽然，“啪”的一聲，我摔倒了。不倒翁也被我甩出去很遠，但是不倒翁到了最后卻頑強的站了起來(lái)，臉上依然面帶微笑，一副自信的樣子。而我就不同了，一直趴在地上，哇哇的大哭，就別提什么站起來(lái)了。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，馬上跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，然后彎下腰，指著(zhù)不倒翁對我說(shuō)：“你看爺爺送給你的不倒翁還沖你笑呢！”我抬起頭，透過(guò)朦朧的淚眼，我看到不倒翁正沖我笑呢，好像在笑我的軟弱。我低下了頭，爺爺說(shuō)：“你知道爺爺為什么送你一個(gè)不倒翁作為生日禮物嗎？”我抹抹眼淚，不解的搖搖頭。爺爺說(shuō)：“是因為，不倒翁在無(wú)數次摔倒以后，還會(huì )面帶微笑頑強的站起來(lái)，而爺爺就想讓你在不倒翁上得到些什么，你要學(xué)習不倒翁的精神，不管受了多大的挫折，都要頑強拼搏，相信這樣，你一定會(huì )成功的！”我牢牢地記住了爺爺的話(huà)。并且，再次摔倒的時(shí)候，我不會(huì )再哭了，而是立即站了起來(lái)。
漸漸地，我長(cháng)大了，在小學(xué)六年級期末考試前，我廢寢忘食的認真復習，希望能考個(gè)好成績(jì)。經(jīng)過(guò)緊張的考試后，我得到的成績(jì)和所付出的努力卻不成正比，我很傷心。我在午后趴在桌子上想，付出了努力，還是得不到成果，我是不是該放棄了？我迷茫了，到底是放棄，還是持？這時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶(hù)射進(jìn)了屋子里，我隨著(zhù)光線(xiàn)看去，那一縷陽(yáng)光就照在不倒翁的身上，只見(jiàn)那不倒翁的臉上掛著(zhù)自信的笑容，我的腦海里又浮現出爺爺說(shuō)的話(huà)——“不管受了多大的挫折，都要頑強拼搏”。我恍然大悟，又開(kāi)始努力的學(xué)習了。最終，功夫不負有心人，最終，我在畢業(yè)考試的時(shí)候，拿了一個(gè)不錯的成績(jì)。
爺爺，您的一番話(huà)，讓我明白了很多，至今還給我傾注著(zhù)陽(yáng)光般的動(dòng)力，您是我心中的一縷陽(yáng)光。
評語(yǔ)：文章最大的亮點(diǎn)就是選材富有生活氣息，能發(fā)現生活中給予我們力量的美好事物，通過(guò)一事一議的方式展現在我們面前，給讀者帶來(lái)深思。
我心中的陽(yáng)光作文2
俗話(huà)說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。
”確實(shí)，我的父親就如一座“石頭山”。一天到晚都是冷冰冰的，對什么事情都不是很在意，更不用說(shuō)像其他父親那般給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷了。
可是從那件事情發(fā)生之后，我終于明白：父親并非像他表現出來(lái)的那樣冷漠，他一直都在默默的呵護我。
那天下午，我在外面看到了一只小狗，一百萬(wàn)分的可愛(ài)，便忍不住去與它玩耍。我拿起一根樹(shù)枝，呵，真可愛(ài)！這狗聽(tīng)話(huà)極了，不叫，不鬧�！卑�！“一聲慘叫后，我受傷了，手被小狗抓了一下。沒(méi)有出血，只是破了層皮，應該沒(méi)事吧。也就沒(méi)去管它，回去看電視了。
到洗澡的時(shí)候，我發(fā)現我被抓傷的那只手腫起來(lái)了，似乎還有點(diǎn)痛，突然一陣眩暈襲來(lái)，心想：那狗不會(huì )有狂犬病吧？回到家中，《健康之路》欄目正在講述有關(guān)于狂犬病的知識，上面說(shuō)到；“狂犬病是一種十分恐怖的病，在染上狂犬病后幾乎是無(wú)法醫治的，”我一驚，怕極了，仿佛下一秒我就撲街了。心想：我還有許多好吃的沒(méi)吃，我不能這么死了。天無(wú)絕人之路，電視上又說(shuō)：“在被小狗小貓抓或咬傷必須在24小時(shí)內去打預苗，否則后果不堪設想�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我仿佛看到了一線(xiàn)生機，我被抓傷還不到6小時(shí)呢。我連忙出去找爸爸說(shuō)：“爸，我被狗抓傷了�！睕](méi)想到平時(shí)大大咧咧的爸爸也被嚇出一身冷汗。趕忙把我送去醫院，那時(shí)已是深夜。
到了醫院，先去掛了急診，然后又去醫院中心那掛個(gè)科，交了錢(qián)，拿了藥，到打疫苗的地方去。所有事情，“一氣呵成”。打完疫苗后回去了，躺在爸爸身上，心中不免一驚，這衣服全濕了，雖然是夏天，但也不至于濕成這樣吧，而且還是在大半夜濕成這樣。
回到家中，我爸還“罵”了我一頓，說(shuō)：“以后，不允許出去玩狗，聽(tīng)到了沒(méi)有？你知道我剛才有多擔心，高血壓都被你嚇出來(lái)了。下次注意一點(diǎn)，知道了嗎？”“嗯�！彪m然被罵了，但我還是很開(kāi)心，因為我知道我爸是愛(ài)我的。他是我家的頂梁柱，是我心中的那到陽(yáng)光。
父愛(ài)如山，是的。但我覺(jué)得父愛(ài)更像一道陽(yáng)光，將我的心田照耀，是我感到溫暖；父愛(ài)是一道陽(yáng)光，給予我無(wú)限的力量，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)的向前進(jìn)；父愛(ài)就是一道陽(yáng)光，給人以安全感。父愛(ài)是柔和的，是溫暖的，是富有責任的。
我的爸爸正捧著(zhù)一籃陽(yáng)光，一把把地灑向我的心田……
我心中的陽(yáng)光作文3
當我在家時(shí)，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )充滿(mǎn)我的心房；當我在辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著(zhù)老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )驅散我心中的疑惑。雖然這些陽(yáng)光能讓我得到心靈上的滿(mǎn)足，但不如倚在教室的窗旁，捧著(zhù)書(shū)本，讀著(zhù)名著(zhù)，吟誦著(zhù)唐詩(shī)宋詞，讓文學(xué)中的陽(yáng)光給我指點(diǎn)方向。書(shū)，就是我心中的那一道陽(yáng)光。
在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結下不解之緣。望著(zhù)圖畫(huà)書(shū)上那一幅幅色彩多姿的圖畫(huà)，覺(jué)得他們就是一個(gè)個(gè)小天使，為簡(jiǎn)單的文字作介紹。圖畫(huà)書(shū)，讓我發(fā)現，書(shū)是一種美好的東西，是我找到的一位好朋友，一位永遠不會(huì )分開(kāi)的朋友，一位讓我找到快樂(lè )的朋友。圖畫(huà)是天真的陽(yáng)光。
圖畫(huà)書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的樂(lè )趣，然而文字卻被我忽視了。
媽媽見(jiàn)我買(mǎi)來(lái)的書(shū)，只是去看圖畫(huà)，并遺忘了文字時(shí)，告訴我，圖畫(huà)只是書(shū)中的配角，而文字才是主角，文字告訴了我們生活的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合、人世風(fēng)俗，只有通過(guò)閱讀文字，才能更好地詮釋圖畫(huà)，才能尋找到圖畫(huà)的樂(lè )趣。聽(tīng)了媽媽的介紹，我翻開(kāi)圖畫(huà)書(shū)，注意到了上面一個(gè)一個(gè)散發(fā)著(zhù)油墨清香的文字，我便慢慢地去讀。讀的過(guò)程中，雖然有好多都不認識，但配合著(zhù)圖畫(huà)看，就大體明白了。這一看，我發(fā)現了比圖片更有意思的東西，那就是一個(gè)個(gè)的文字，就像美妙的音符，奏響了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。我陶醉了，簡(jiǎn)略的文字，是詩(shī)意的陽(yáng)光。
上了小學(xué)，字認得多了，讀書(shū)的范圍也廣了。但我最喜歡的，還是那童話(huà)故事。每當我捧著(zhù)童話(huà)書(shū)時(shí)，常常愛(ài)不釋手。晚上，我總是看到上眼皮和下眼皮打架時(shí)，才依依不舍的爬到被子里。這些童話(huà)故事，讓我在想象的世界里遨游，開(kāi)始了我的天馬行空般的幻想，并讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文成績(jì)像芝麻開(kāi)花一樣節節高，這里可少不了童話(huà)的功勞��！童話(huà)故事，是有趣的陽(yáng)光。
如今，我已是一名中學(xué)生了，不再看到圖畫(huà)書(shū)就兩眼發(fā)光，也不會(huì )僅僅局限于童話(huà)故事了。中學(xué)時(shí)代的我，漸漸認識了堅強的魯賓遜、為國犧牲的保爾·柯察金、不甘向命運低頭的海倫凱勒、調皮勇敢的湯姆索亞……這些人物讓我明白了許多道理，也讓我迷上了閱讀。名著(zhù)，是指點(diǎn)迷津的陽(yáng)光。
書(shū)給我的生活增添了光彩，也是照亮我前進(jìn)的陽(yáng)光。書(shū)讓我明白了許多道理，解答了我許多疑惑，也是我成長(cháng)路上的指路燈。有了書(shū)，我的生活才會(huì )精彩，才會(huì )處處有光明！
我心中的陽(yáng)光作文4
它，如火般燃燒，帶來(lái)生機；它，如光般明亮，帶來(lái)希望。它，象征著(zhù)正義與美好。
——題記
春天如期而至，萬(wàn)物都發(fā)芽了，我和小蘭埋藏在心中的種子也開(kāi)始生長(cháng)，長(cháng)啊長(cháng)，漸漸的萌發(fā)了細嫩又嬌小的幼芽，幼小的芽?jì)�，在�?yáng)光的愛(ài)撫下終將長(cháng)成參天大樹(shù)�？捎幸惶�，它開(kāi)始迷茫自己存在的意義，冬天的大雪擋住了它的路我們決裂了。
事情的根源，待我娓娓道來(lái)。那是夏天的一天，太陽(yáng)如火般的燃燒，燒得泳池的水直發(fā)熱，烤得地面直發(fā)燙。我和小蘭約好去游泳，她爽快的答應了，卻帶來(lái)了一個(gè)我不認識的朋友，我看見(jiàn)她們有說(shuō)有笑的，心里別提多么不是滋味，可表面上只能裝作不在意。
她們在一個(gè)遠離我的角落，密密的談?wù)撝?zhù)什么。我感覺(jué)自己仿佛被忽視了一般，心中的醋壇子霎時(shí)間被打翻了，很不是滋味。過(guò)了許久小蘭和她的朋友回來(lái)了，她們借走了我的浮板，我在岸邊等著(zhù)，看著(zhù)她們在水中如魚(yú)般遨游�？伤齻兓貋�(lái)時(shí)，手中卻少了一點(diǎn)東西，她們笑瞇瞇的望著(zhù)我，我才發(fā)現她們在捉弄我。
心中的醋意，夾雜著(zhù)那份怒火，我感覺(jué)天都快要塌下來(lái)，心中那僅剩的陽(yáng)光被烏云遮住。我心中充滿(mǎn)了失望，我似乎受到了前所未有的打擊，眼淚止不住的流淌，她似乎也感受到了，幫我拿回浮板，我頭也不回的走了，走時(shí)還說(shuō)了一句：這一點(diǎn)兒也不好笑！太陽(yáng)藏進(jìn)了云中，臉上流淌的早已不知是水還是淚，心中也似乎空虛了
如花美眷，似水流連，時(shí)間無(wú)情的流逝，我們天天在班上相見(jiàn)，卻像個(gè)陌生人一樣，在人群中擦肩而過(guò)。一次，她突然走到我面前，向我詢(xún)問(wèn)一道數學(xué)題，我頓時(shí)感到特別驚訝，夾雜著(zhù)一絲感動(dòng)。講著(zhù)講著(zhù)，她的嘴中突然跳出一句對不起，我驚呆了，霎時(shí)間不知所云。她真摯的向我道歉，還學(xué)會(huì )了站在我的角度去考慮問(wèn)題，我十分感動(dòng)，原諒了她，我們便擁抱在了一起，在陽(yáng)光的照耀下，不知不覺(jué)中，心中的那片空虛被填上了！
又是一個(gè)的春天，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇。嚴寒的冰雪下，我們心中的種子破開(kāi)層層冰雪，鉆了出來(lái)，看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了那久違的陽(yáng)光。
啊，那心中久違的陽(yáng)光，感謝你那溫暖的照耀，我們將會(huì )在你的呵護下茁壯成長(cháng)。感謝你那絕望中的希望，因為有你，因為有溫暖，為我們的友誼鋪墊了一層厚厚的基礎。
我心中的陽(yáng)光作文5
每個(gè)人的心里似乎都有道光，盡管每個(gè)人心中的光不同，但確實(shí)，人人都向往著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有人期盼陷入黑暗。
小學(xué)時(shí)曾有一位同學(xué)，他家境不好，父母也爭吵不停，雖然未有家暴，但在心里種下了陰影。幼時(shí)他在另一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校校風(fēng)甚是不堪。同學(xué)了解到他家境后，嘲笑聲，諷刺聲，卻似江海般源源不斷。他的心，一片蒼涼黑暗。他的父母似乎意識到了這一點(diǎn)，便停止了爭吵，將他轉入了我們學(xué)校。
三年級的第一道鈴聲響起，大家回到了座位，老師說(shuō)有新同學(xué)加入，便帶他一同進(jìn)入教室。他顫顫巍巍地走了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)副厚厚的眼鏡，小眼珠子往我們看了一眼便立即收回，躲在了老師的后面，雙手緊緊地抓著(zhù)老師的衣服。矮小的身材，瘦黃的臉，牙齒把下唇咬得發(fā)青。十分緊張地望著(zhù)我們，像極了怕貓的小灰鼠。老師則笑瞇瞇地問(wèn)他的姓名，愛(ài)好，隨后一一寫(xiě)在黑板上。
我們本是伸長(cháng)了脖子好奇地望，恨不得貼近了他，去聽(tīng)他的聲音。當老師講述他那慘苦的經(jīng)歷時(shí)，無(wú)人不憐惜。身為班長(cháng)的我則站起來(lái)，大大方方地說(shuō)：歡迎你，今后就讓我們一起共度三年時(shí)光吧！他先是望了望老師，見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去到了他的新天地。
隨后的幾年，同學(xué)對他關(guān)愛(ài)有加，老師也細心開(kāi)導調解他的情緒。還記得有一天，陽(yáng)光正暖暖地照耀著(zhù)我們。操場(chǎng)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，我們正打著(zhù)籃球。我環(huán)顧四周，忽然發(fā)現他獨自一人蹲在角落，便微笑著(zhù)跑到他面前，伸出了手，問(wèn)道：你要不要和我們一起？謹慎的他先是狐疑，其他人聞聲而至，氣喘吁吁地問(wèn)：罰球，差一分我們隊就贏(yíng)了，來(lái)不？我牽著(zhù)他的手，到了罰球線(xiàn)那兒。他拿起球，看了看身旁，所有人注視著(zhù)他。他咽了口口水，輕輕往上一投，球便飛速落網(wǎng)。我們把他圍住，歡呼聲不絕于耳，他也陽(yáng)光地笑了起來(lái)。
在臨近期末時(shí)，他早已解開(kāi)心結，整天與同學(xué)笑嘻嘻。在告別之際，他的母親在門(mén)外等候，看到全班同學(xué)與老師后，深深地鞠了躬，激動(dòng)得流下了眼淚，說(shuō)道：我真的十分感動(dòng)，這么多年來(lái)，我疏忽了孩子的感受，導致他如此壓抑�？赏ㄟ^(guò)你們的關(guān)心，他是頭一次，還是頭一次對我笑，吐露真心。我真的，真的很感謝在座的每一位老師，同學(xué)。說(shuō)罷，又深深地鞠了一躬。在她的心里，似乎也有著(zhù)一束陽(yáng)光。我們哭了，原來(lái)讓陽(yáng)光住在心間，是多么令人難望與高興。
讓陽(yáng)光住在我心間，不，讓太陽(yáng)住在我心間，然后把每一縷陽(yáng)光與溫暖撒到所有人心間！
我心中的陽(yáng)光作文6
天空晴朗，空氣中還時(shí)不時(shí)傳送來(lái)淡淡的清香。
下午的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室的角落，剛好照在她彎曲的背上。風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，她的一頭長(cháng)發(fā)隨之飄舞，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，在花裙子上細碎花朵的簇擁中，一手撐著(zhù)桌子，一手搭在椅背上，認真地向那位同學(xué)講著(zhù)今天上午剛學(xué)過(guò)的知識，時(shí)不時(shí)又伸出一只手來(lái)，把手指落到作業(yè)本上，側著(zhù)頭問(wèn)：“會(huì )了嗎？明確了嗎？”問(wèn)完后，嘴角還帶著(zhù)些笑意，默默地注視著(zhù)他。我心中亮了一下，進(jìn)入初中，老師真和藹，真負責。
轉眼已近黃昏，傍晚的紅霞并沒(méi)有擾亂那一顆平靜的心，辦公室里，一摞摞的作業(yè)本堆積在桌子上，讓人無(wú)法置信，這就是老師上課之余要完成的工作！安靜的辦公室內暫不見(jiàn)其他老師的身影，老師“唰唰”批改作業(yè)的聲音是歲月的流水聲，一道道作業(yè)上的痕跡，累積成了額頭上的皺紋，被歲月沖刷走的青春，化成了我們點(diǎn)點(diǎn)前行的動(dòng)力。
天空逐漸昏暗，老師整個(gè)人被暈上了一層灰暗的光芒，帶有光暈的空氣中有一種凝固的氣息，老師在我的心中被定格成了沐浴著(zhù)朦朧光暈的夢(mèng)幻仙子，老師手邊的作業(yè)已如流水般“嘩啦啦”轉到了另外一處。老師終于放下了手中的筆，站起身，伸了個(gè)懶腰，又坐下去，趴在了桌子上。��！一下子改了這么多作業(yè)，老師太累了！我心里激動(dòng)起來(lái)，我們的進(jìn)步，都是老師用一天天的勞累換來(lái)的呀！
暮色已降臨，我就這么站在辦公室的門(mén)口，靜靜地陪著(zhù)老師，我要等老師醒來(lái)再回教室。放眼望去，學(xué)校對岸已是華燈初上，黑暗中亮起點(diǎn)點(diǎn)星星。我的心中一片明亮：老師這么用心工作，我有什么理由不好好學(xué)習？有什么理由應付老師給我們創(chuàng )造的一次又一次的機會(huì )？水鳥(niǎo)在海面上“唧”地叫了一聲，我雖然沒(méi)看到它的身影，但我感受到了它不畏艱難摸黑飛行的勇氣。老師，我已知道我該怎樣做好自己了……
印下那個(gè)美麗的背影于腦海中，走回教室。那股似有若無(wú)的淡淡的清香，已漸濃烈。
回到座位上，拿起那支寫(xiě)不出作文的筆，提筆，記下那幅美麗的畫(huà)面，描下那個(gè)美麗的背影，把她如陽(yáng)光般永藏心中。
我心中的陽(yáng)光作文7
暖暖的陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，悠悠微醺淡淡的花香。平平淡淡卻又最暖人心窩的是：奶奶粗糙的手牽我走過(guò)了那段難忘的歲月
幺妹，起床啦！是奶奶喚我起床的聲音，準時(shí)得如同鬧鐘，親切急促的響起。
六年級的時(shí)候，我是坐校車(chē)去學(xué)校。校車(chē)大概：6：40分就會(huì )到我家門(mén)口，但是冬天的早晨總是考驗著(zhù)人的意志，我就是喜歡懶床的一個(gè)。記得那個(gè)冬天，每天早上都會(huì )聽(tīng)到奶奶帶著(zhù)濃濃的家鄉口音喚我起床。
冬天，天亮得比較晚，起床到樓下等校車(chē)，天色仍然是灰蒙蒙的，寒風(fēng)刺骨，冷空氣鉆進(jìn)脖子里，陣陣發(fā)抖。奶奶卻堅持著(zhù)每天6：00前起床，先給我煮個(gè)雞蛋，打碗豆漿，然后再叫我起床。她總是說(shuō)，天黑，你一個(gè)人下去坐車(chē)不安全，奶奶陪著(zhù)你。對我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眼光慈祥溫柔，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心間，給我力量。奶奶就是這樣，一天天的陪我起床，為我裝好早餐，左手提著(zhù)，右手牽著(zhù)我。這雙粗糙又溫暖的手就這樣一直牽著(zhù)我，一直陪我站在樓下的街邊，等街燈一盞盞亮了起來(lái)，等到校車(chē)來(lái)了，就迅速讓我背好書(shū)包，提好早餐，上校車(chē)。微笑向我擺手再見(jiàn)。
奶奶站在街上，刺骨的寒風(fēng)拂亂了她的頭發(fā)，見(jiàn)校車(chē)走遠，才肯離開(kāi)，她微駝的背影，蹣跚的腳步，讓我心中泛起一陣陣漣漪，酸酸的，暖暖的我手中提著(zhù)奶奶忍著(zhù)寒冷為我做得早餐，還有她緊握不放的右手在我手心留下的溫度，我的眼睛濕潤了，奶奶，你是我心中永遠的陽(yáng)光。
我的奶奶，留在我腦海中的，不僅是久站不歸送我上學(xué)，還有她風(fēng)里，雨里為我撐傘。
天氣總是說(shuō)變就變，我坐在校車(chē)的靠窗位，雨涮涮地打在車(chē)窗的玻璃上，空氣中也彌漫著(zhù)寒冷，校車(chē)快到我家門(mén)口的街邊，我要下車(chē)了，沒(méi)有帶傘的我下車(chē)該怎么辦呀，正在著(zhù)急，車(chē)靠邊了，我本能的頂起書(shū)包，就往車(chē)門(mén)外沖，準備冒雨迅速奔回家。突然有個(gè)熟悉的身影，撐著(zhù)一把黑色的大傘，立于雨中，看見(jiàn)我立刻飛快的沖我跑了過(guò)來(lái)。��！是我奶奶，我驚喜得差點(diǎn)叫出聲，頓時(shí)，熱淚盈眶，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，奶奶左手打著(zhù)雨傘，右手緊緊抱著(zhù)我，一股暖流涌遍我全身雨還在不停地下，街道上行人匆匆，清楚記得是淚水模糊了我的雙眼，奶奶的手握得更緊了，她手中的溫度剛好暖進(jìn)我心。
寒冷里，牽我的手陪我等車(chē)，風(fēng)雨里為我撐傘，擁著(zhù)我回家。零零碎碎的往事，幕幕在心間，平平淡淡的幸福寫(xiě)滿(mǎn)了奶奶的愛(ài)。謝謝您！奶奶！你是我心中永遠的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文8
期末考試的快速逼近是原本有節奏的生活變得忙亂起來(lái)，忙碌的身影上下躥跳，恨不能把全部的時(shí)間用于學(xué)習，學(xué)習中的我忙碌且瘋狂。期末成績(jì)單下來(lái)后，原本的希望如夢(mèng)幻般破滅。真的是我考的嗎？在父母的咆哮聲中狼狽地跑出，努力止住未落下的淚珠，記住不可以哭，不可以就這樣屈服。
黑夜如幕布般遮住一切，四周彌漫著(zhù)幽冷于寂靜，原本藍藍的天空也披上了睡衣回家睡覺(jué)去了。我，只身走在空曠無(wú)人的大街，零零星星的燈光勾勒出一個(gè)個(gè)模糊的輪廓。已記不清拐了幾次彎，走過(guò)了幾條空曠無(wú)人的大街，抬頭，一個(gè)紅色的大門(mén)映入眼簾，金色的福字懸掛當中，是——“輝”家。
輝我最好的朋友兼死黨，吱呀聲中，門(mén)緩緩打開(kāi)，輝走了出來(lái)，依舊是那一件潔白如雪的襯衫，清新的容貌上揚起一個(gè)完美的弧度。
星星從漆黑的幕布下一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，眨了眨眼睛，努力辨認著(zhù)一個(gè)有一個(gè)誓言。
一起躺在草坪上，如從前一樣，任星光布滿(mǎn)全身，靜靜地，等待著(zhù)…
“輝，我被我爸媽趕出來(lái)了，他們不要我了�！陛x盯著(zhù)我，緩而堅定的說(shuō)；“我們是兄弟，別忘了就算全世界都拋棄了你，至少你還有我！”
愛(ài)情，值得嗎？
秋后的天氣如暴躁的老頭，呼呼風(fēng)聲中見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)事件。
受不了太過(guò)壓抑的生活，尋找著(zhù)可以緩解壓迫于緊張的辦法，直到我遇見(jiàn)了？。
��？是一個(gè)好女孩，她活潑、善良、開(kāi)朗。和她在一起仿佛空氣也活躍了起來(lái)，我想我已愛(ài)上了她。
熱戀中的我幸福、開(kāi)心，漸漸地遠離了輝也很少再聯(lián)系。
我總是努力且小心地去營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)完美而浪漫的場(chǎng)合。就在我以為可以這樣一直過(guò)完初三時(shí)，？和我分手了，理由是：和我在一起太累、太假。原來(lái)一切的開(kāi)心只是你臉上的面具。真的好逼真！
酒是一種讓人迷戀的東西，可以麻醉自己，去忘掉那些不開(kāi)心的人和事。
一個(gè)人喝酒已經(jīng)5天了，試圖去忘記一切。端起酒杯，輝走了進(jìn)來(lái)，依舊穿著(zhù)那件潔白如雪的襯衫，不過(guò)已是滿(mǎn)臉怒容�！芭�！”輝拍掉了我手中的酒杯大喊道：“這算什么，愛(ài)情，值得嗎！”
回到最原始的的那個(gè)狀態(tài)，那個(gè)忙碌且瘋狂的我。努力補回拉下來(lái)的功課。
當黑暗再一次襲來(lái)，我早已沒(méi)有了先前的彷徨，因為有一道光照亮了我前行的路給我以信心與力量讓我勇破巨浪。
我心中的陽(yáng)光作文9
當你身患絕癥，突然恢復健康的時(shí)候；當你饑貧交加，突然被告知彩票中獎的時(shí)候；當你身陷囹圄，突然被判無(wú)罪釋放的時(shí)候；當你墜落低谷，有人向你伸出援助之手的時(shí)候，那道陽(yáng)光會(huì )照射進(jìn)來(lái)，進(jìn)入你的心房，給予你溫暖和勇氣——那道陽(yáng)光。
依稀記得，幼兒園的時(shí)候，我是眾多教師心目中的頑童。
調皮，任性，挑食，不聽(tīng)話(huà)，不乖乖在規定的時(shí)間里躺在規定的小床上睡午覺(jué)，這些壞習慣統統都集中在了我身上。老師也經(jīng)常用懲罰的方式試圖控制我，讓我做一個(gè)百依百順的“乖乖女”，可我依舊那樣。每當教室里出現了玩具壞了或丟了的情況，老師仍然會(huì )向我的方向投來(lái)不自然的目光。那目光就像菜花娘子，抑或是嚼得黏黏的泡泡糖，依附在我身上，甩也甩不掉。到后來(lái)，老師也就懶得管我了。
“反正是個(gè)沒(méi)有希望的孩子�！彼麄冋f(shuō)。大約在大班的時(shí)候，原先教我們的老師有事請假幾天，在這期間由另一個(gè)新老師來(lái)給我們上課。
與其說(shuō)是一個(gè)老師，不如說(shuō)更像是一個(gè)平易近人、溫柔善良的大姐姐。她的眼睛烏黑發(fā)亮，像兩顆水靈靈的大葡萄。她的頭發(fā)很長(cháng)，束成一個(gè)高高的“馬尾”，十分年輕漂亮。
隔壁班的老師正在給她介紹著(zhù)我們。當她介紹到我的時(shí)候，則表現出了厭惡的神情，說(shuō)：“這小丫頭調皮、挑食、不聽(tīng)話(huà)，你最好不要去管她�！�
新老師疑惑地眨了眨她美麗的大眼睛，然后又轉向我，招了招手：“來(lái)，到老師這兒來(lái)�！�
我照辦了，沒(méi)有表現出任何情緒。
她凝視著(zhù)我的眼睛許久，忽然笑了。淺淺的弧度，宛若晨曦中沾著(zhù)晨露的百合花。
“你是個(gè)好孩子！”她一字一頓地說(shuō)，緩緩地，像是怕我聽(tīng)不清。說(shuō)完，她笑得更燦爛了。
我吃驚地愣了一下，反應過(guò)來(lái)后，就同她一起笑，笑得像個(gè)傻瓜。
從那天開(kāi)始，同學(xué)們發(fā)現我變了。變得聽(tīng)話(huà)懂事，在午餐時(shí)強行咽下討厭甚至憎恨的胡蘿卜，積極參與小游戲，安靜地躺在小床上，就算沒(méi)睡著(zhù)也牢牢地閉著(zhù)眼睛。
原先的老師回來(lái)后，以為我開(kāi)竅了。實(shí)際上，是那個(gè)老師的那句稱(chēng)贊，使我緊閉的心口照進(jìn)一道陽(yáng)光，照亮了我這個(gè)被所有老師認為無(wú)可救藥的孩子。
這一道陽(yáng)光的名字，叫希望。
我心中的陽(yáng)光作文10
一縷陽(yáng)光，透過(guò)了密云，透進(jìn)了窗，打進(jìn)了這個(gè)寒冷的小房間，我伸出手，想去觸摸它，想去感受它。它透過(guò)指縫，闖進(jìn)了我的心房。只有我知道，這縷陽(yáng)光是我心中的陽(yáng)光。
從我上學(xué)的那一天起，每天早上打開(kāi)家里第一盞燈的人永遠是父親。父親每天都會(huì )在我起床前半小時(shí)起床，他會(huì )為我準備好早餐，每個(gè)早晨都會(huì )被安排得不忙不緊。每天晚上關(guān)閉家里最后一盞燈的人永遠是父親。父親每天都會(huì )陪我做作業(yè)到深夜，看著(zhù)我入睡，他才會(huì )關(guān)閉家里最后一盞燈。一年365天，不是每天都是晴天，不是每天都可以見(jiàn)到艷陽(yáng)高照，但是，在我的一年365天里，我天天都可以見(jiàn)到陽(yáng)光，那是我心中的陽(yáng)光——父親。睜開(kāi)眼，那縷陽(yáng)光就照在我身上，閉下眼，那縷光就照亮了我的夢(mèng)境。我心中的陽(yáng)光，他無(wú)處不在，我心中的陽(yáng)光，他無(wú)時(shí)不在。以前的我一直不明白，父親為什么可以那么早起床，直到我慢慢長(cháng)大，我才明白，叫醒他的并不是鬧鐘，而是愛(ài)，他的愛(ài)就是開(kāi)啟我新一天的那個(gè)陽(yáng)光。
翻開(kāi)了爸爸的那本舊像冊，看著(zhù)照片上的爸爸，我明白了：爸爸當年也是一個(gè)勇闖天涯的江湖少年，直到我這個(gè)小生命呱呱落地，猝不及防地闖入了他的世界，他開(kāi)始為了我而改變。因為我要成長(cháng)，他開(kāi)始早出晚歸，他并不挑剔，但總把最好的給我，他改掉了以往的淘皮、任性，用堅定不移的身軀撐起了家，為我擋住了風(fēng)雨，他不厭其煩地陪我玩幼稚的游戲，僅僅是因為我喜歡，他也會(huì )手忙腳亂，也會(huì )崩潰無(wú)助，也會(huì )累，也會(huì )疼，但是在他眼里我還是個(gè)孩子，他只能悄悄抹去眼角的淚水，依舊做著(zhù)我的依靠。父親不能再把我舉過(guò)頭頂，因為我在長(cháng)大，他也在老去，父親不再是以前那個(gè)帥氣逼人的“郭富城”，現在的他的手上全是繭。曾經(jīng)滿(mǎn)頭黑發(fā)頭，如今在壓力之下的變得悉數可數；曾經(jīng)的虎背熊腰，如今是被歲月壓彎如弓的腰。盡管父親的容貌已褪去原本的光彩，但他仍是我心中的陽(yáng)光，毫不褪色。
父親雖然沒(méi)有讓我住上大別墅，但是也沒(méi)有讓我流浪街頭；父親雖然沒(méi)有讓我擁有一衣柜的名牌，但也從未讓我凍著(zhù)；父親雖然沒(méi)有讓我成為富二代，但卻沒(méi)少給我零花錢(qián)；父親雖然沒(méi)天天帶著(zhù)我下館子吃大餐，但也從未讓我餓著(zhù)。我的父親很平凡，什么都給不了我但什么都給了我。在我世界里，我的父親永遠都是我心中的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文11
有人認為，父母養育我們是理所應當的.。有的人覺(jué)得，父母就應該給我們最好的，我們就應該花父母的錢(qián)，不給我們買(mǎi)名牌就是不稱(chēng)職的父母。甚至還有人認為，父母就應該寵著(zhù)我們。有的人還因父母沒(méi)有給他們買(mǎi)名牌而毆打父母，甚至和父母斷絕關(guān)系！但你們可知，父母從前也是被寵著(zhù)的��！父母，對我們真的很好……
今天即將要代表學(xué)校去參加比賽的我懷著(zhù)忐忑和激動(dòng)出發(fā)了。畢竟我是第一次演講，而且當著(zhù)各個(gè)地方的各個(gè)老師的面，演講自然因為緊張就不順利了，自然也沒(méi)為學(xué)校爭光。原以為第一次失敗的我會(huì )得到同學(xué)以及老師的安慰，但我卻沒(méi)想到，我得到的是同學(xué)們的白眼，以及嘲諷。害怕同學(xué)們流言蜚語(yǔ)的我倉惶地逃出了教室，想要沖進(jìn)老師的辦公室和老師解釋。但當我即將進(jìn)入老師辦公室時(shí)，卻聽(tīng)到了這樣的一段對話(huà)“夢(mèng)園啊，你真不應該讓張涵去參加那個(gè)演講比賽，沒(méi)進(jìn)到前三就算了，第一段還卡住了，真丟學(xué)校的臉�！币晃慌蠋熣f(shuō)，“是啊，早知道就不讓她去了，還讓我被校長(cháng)罵了一頓�！弊屛也豢芍眯诺氖青w老師竟然也這樣看。
我頓時(shí)哭了。
我飛快地沖進(jìn)了無(wú)人的角落，雙腳無(wú)力地癱倒在地板上，放聲大哭�！盀槭裁矗�？為什么我一次失利就受盡指責？我只是第一次演講��！難道我一次錯也不能犯嗎？嗚嗚嗚……”我悲傷地說(shuō)。
回到家的我把自己悶在房間里，父母看出了我的異樣，上前問(wèn)我：“怎么了？演講不順利？還是有人欺負你？”我默不作聲�！皼](méi)事，一個(gè)小演講而已，不順利也沒(méi)事，還有下一次。如果有人欺負你的話(huà)一定要和我們說(shuō)，我們去罵他。你到底怎么了？”爸爸用慈祥的眼光看著(zhù)我，溫柔的說(shuō)�！拔摇已葜v不順利，老師說(shuō)下次不讓我參加了，丟學(xué)校的臉�！蔽覇柩实恼f(shuō)�！皼](méi)事，一時(shí)的失利并不代表永遠，人一生中都會(huì )遇到挫折，只要你懂得爬起來(lái)，不因為一個(gè)小小的挫折而喪失信心，挫折就會(huì )變成動(dòng)力�！彼f(shuō)。
我恍然大悟。
我重新調整了狀態(tài)，后來(lái)的演講越來(lái)越順利了。
父母，不僅是父母，更是我心中的一道陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文12
窗外已是黃昏，一片片火紅的晚霞漂浮在天際，亦真亦幻，像一朵朵嬌艷的花朵正在怒放。同樣的黃昏，同樣的景象，心中的那朵芬芳仿佛又在綻放開(kāi)來(lái)。
兒時(shí)的記憶中，裝滿(mǎn)了外婆的每一個(gè)笑容。她總愛(ài)在晚飯后散步，在橘色的夕陽(yáng)里，在那掃得干凈的庭院里，外婆總喜歡背著(zhù)手踱來(lái)踱去，要么雙手搭在腰際，食指呈彎曲狀，一副很神奇的樣子。而我還是一個(gè)不諳世事的小女孩，總喜歡這時(shí)候偷偷來(lái)到她的身后，猛地抓住那根彎曲的食指，像小尾巴一樣，甩也甩不掉。夕陽(yáng)的余暉里，老小兩個(gè)人愜意地踱著(zhù)，一圈又一圈……有時(shí)外婆會(huì )低頭看著(zhù)我，給我一個(gè)溫暖的笑容，用手柔柔地摸著(zhù)我的臉，說(shuō)我永遠也長(cháng)不大。我也會(huì )仰著(zhù)頭俏皮的說(shuō)，那就永遠不要長(cháng)大啊，永遠陪著(zhù)外婆……
轉眼間，幾年過(guò)去了，女孩長(cháng)大了，老人變老了，黃昏也有了無(wú)數的輪回，一切都按常理進(jìn)行著(zhù)。唯獨不變的，是外婆對女孩的愛(ài)憐，女孩對外婆的眷戀。
外婆老了，身體也不好。有一天，外婆住進(jìn)了醫院，可心中依然掛念著(zhù)她的小外甥女。周末的一天，女孩來(lái)到醫院看望外婆。外婆半躺在病床上，女孩蹲下身子，靠近外婆。也許是聞到了熟悉的氣息，外婆睜開(kāi)了眼，看到了朝思暮想的外甥女，眼神里閃過(guò)一絲喜悅。輕輕地說(shuō)：“孩子，放學(xué)了啊，在學(xué)�？梢煤脤W(xué)習啊�！笨粗�(zhù)外婆瘦削的模樣，女孩轉過(guò)頭拭去眼角的淚水，心里酸酸的。
外婆又睡了，女孩坐在她的床邊，靜靜的注視著(zhù)。她的白發(fā)又增多了不少，臉上的皺紋也更深了。連插著(zhù)輸液管的雙手也更加蒼白。女孩的眼眶又濕潤了……
外婆睡醒了，說(shuō)要去外面走走。于是女孩扶著(zhù)她，走到醫院的院子里。太陽(yáng)開(kāi)始落下，天際有絲絲火紅的云彩。外婆又習慣性的把手背到后面去，走得竟比原來(lái)還快。像是下意識一般，兒時(shí)的記憶涌出，女孩走上去牽住那根食指，一切都好熟悉。外婆一怔，轉過(guò)身看著(zhù)她，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足與幸福，暖暖的笑了。一瞬間，那微笑像陽(yáng)光一樣，柔和地灑下，一朵幸福之花也因此而綻放，心中溢滿(mǎn)了芬芳。而天際的紅云也仿佛是一朵朵怒放的花朵，映襯著(zhù)外婆的笑容，心中的芬芳也愈加濃郁、美好……
窗外的紅云想要散去，夜晚就要來(lái)臨，可我知道，有那個(gè)笑容，那個(gè)幸福的女孩——我，心中便永遠有陽(yáng)光，有芬芳……
我心中的陽(yáng)光作文13
在這個(gè)信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時(shí)代，太多物質(zhì)化的追求，太過(guò)復雜的社會(huì )關(guān)系，被無(wú)視契約牽絆住的人們很少能如同詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)般“詩(shī)意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機智，卻少了一分優(yōu)雅。
古希臘注明哲學(xué)家狄?jiàn)W哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽(yáng)光。不同于執著(zhù)于在社會(huì )立足實(shí)現功名的
智者學(xué)派，狄?jiàn)W哲尼斯認為世界上的權威補貨時(shí)可笑的錯覺(jué)，他漠視世俗的習慣于形式，崇尚原始而簡(jiǎn)單的生活。
在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數幾個(gè)活得簡(jiǎn)單的人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對藝術(shù)抱著(zhù)一種堪稱(chēng)為固執的簡(jiǎn)單執著(zhù)。出生于神職人員世家，不顧親友的反對，他放棄了蒼白無(wú)力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國——那里有旋轉的星空，被風(fēng)吹亂的柏樹(shù)，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經(jīng)濟上的窘迫絲毫沒(méi)有影響他心頭的快樂(lè )和幸福感，避開(kāi)世俗撲面而來(lái)的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡(jiǎn)單，太執著(zhù)，太固執，以至于寧愿餓死在畫(huà)板前，也不愿放下周中的畫(huà)筆。當夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的時(shí)世棄兒展現給世界的，是一個(gè)更富有創(chuàng )造力于無(wú)限激情的全新世界。
反觀(guān)當下，事件、信息、沸點(diǎn)、意見(jiàn)、聲音鋪天蓋地，但個(gè)性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標的噸位越來(lái)越大，但品種單一，質(zhì)地雷同。在這個(gè)長(cháng)和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數人活的如此雷同，像是流水線(xiàn)上批量生產(chǎn)的肥皂。為何人們獲得如此相似？人的個(gè)體差異性越來(lái)越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個(gè)案，適宜的棲居樣本，劫難尋覓。
這個(gè)世界，會(huì )好嗎？
“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說(shuō)。那些平平淡淡的人生，勝過(guò)虛張聲勢的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個(gè)簡(jiǎn)單的，有內心時(shí)空的人，詩(shī)意的棲居于大地。
我心中的陽(yáng)光作文14
那一年，我蹣跚學(xué)步；那一年，我牙牙學(xué)語(yǔ)；那一年，我浪漫無(wú)邪。父母將我送入學(xué)堂多少載，直到有一天，我好奇而又興奮地迎來(lái)了人生中的第二位老師。
冬季的陽(yáng)光，燦爛地微笑著(zhù)，它將溫暖灑向人們，照亮人們的心房。
孩時(shí)的我并不喜歡陽(yáng)光，總覺(jué)得它刺眼得讓人睜不開(kāi)眼睛�？赡芤彩沁@種原因，使我的性格內向，喜歡安安靜靜。
小學(xué)五年級時(shí)，我幾乎是一個(gè)人可以安靜坐上一天。眼中都是其他同學(xué)的笑容，耳邊充斥著(zhù)他們的笑聲。每次陳老師看到這樣的我，總會(huì )輕撫我的額頭，輕聲告訴我，人不可以孤單一生，朋友是你一輩子的依靠。
記得那天午休課，窗外的陽(yáng)光格外燦爛。同學(xué)們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而周公卻遲遲不來(lái)接見(jiàn)我。我躺在床上，翻來(lái)覆去毫無(wú)睡意。忽然耳畔傳來(lái)“去休息一會(huì )吧，學(xué)生們我來(lái)帶�！弊屑毬�(tīng)著(zhù)，原來(lái)是陳老師生病了。我正想著(zhù)今天將聽(tīng)不到老師所講的故事，并為之難過(guò)。哪里知道，當幼小無(wú)知的我開(kāi)始落淚時(shí)，陳老師又說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，只是輕微的發(fā)燒，學(xué)生們還等著(zhù)我給他們講故事呢！”后面的一些對話(huà)在時(shí)間的長(cháng)河中已被我漸漸遺忘，唯有這兩句我不敢忘記。幼時(shí)的我開(kāi)始高興。在午后矇眬的睡眼中還能聽(tīng)見(jiàn)陳老師溫柔的聲音，我開(kāi)始有了睡意。
時(shí)間在鐘表上逛了一圈又一圈，我們便醒了。陳老師捧著(zhù)一本書(shū)，為我們講述了一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面。同學(xué)們聽(tīng)得心花怒放，老師臉上依舊掛著(zhù)笑容，只有我知道，那笑容其實(shí)是勉強擠出來(lái)的。故事的最后，陳老師還附贈了一句人生哲理，她說(shuō)：“同學(xué)們，我們的一生不能沒(méi)有朋友哦。就像小鳥(niǎo)一樣，有了翅膀才能飛向藍天。而我們，朋友就如同翅膀，有了朋友我們也可以在空中飛翔�！蔽覀兯品撬贫攸c(diǎn)頭，這句話(huà)，那么刺耳，就像專(zhuān)門(mén)為我而說(shuō)的。
頓時(shí)，陳老師在我心中變得偉大了，她支撐起我的天空。窗外的陽(yáng)光已漸漸淡去，但我卻開(kāi)始不舍陽(yáng)光。雖然陽(yáng)光已經(jīng)遠去，但我心中仍是溫暖的，因為眼前這位偉大而又平凡的教師是我心中永遠的陽(yáng)光！這抹陽(yáng)光永不消逝！
我心中的陽(yáng)光作文15
有人說(shuō)，爸爸媽媽如同土壤，養育著(zhù)我們；老師如同雨水，滋潤著(zhù)我們；社會(huì )如同風(fēng)雨，考驗著(zhù)我們。那么，我認為朋友如同陽(yáng)關(guān)，溫暖著(zhù)我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因為社區要辦一個(gè)騎單車(chē)比賽。我早就渴望這么一個(gè)比賽了！于是高高興興和朋友去報名。
報名處說(shuō)：“因為場(chǎng)地有限，報名的人可能拿不到參賽卡�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，但馬上又恢復過(guò)來(lái)：“切，我的運氣那么好，不可能拿不到的�！庇谑情_(kāi)開(kāi)興興的回去了。
第二天是周六，我吃過(guò)早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來(lái)了，他們手中都拿著(zhù)參賽卡，說(shuō)是社區的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車(chē)上了。我連忙去看我的自行車(chē)，卻找遍了自行車(chē)也沒(méi)發(fā)現，我失望極了。
天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時(shí)會(huì )帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
我無(wú)精打采的騎車(chē)去買(mǎi)零食。他們說(shuō)要去買(mǎi)汽水，讓我看一下車(chē)。帶他們離去，我無(wú)聊的打量著(zhù)他們的車(chē)，突然，發(fā)現了一張卡片。上面寫(xiě)著(zhù)：“參賽者：田壯”我意識到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想參加這個(gè)比賽了！一股怒火沖進(jìn)我的大腦。
風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過(guò)氣。
他們回來(lái)了，我裝作什么也不知道，說(shuō)：“真可惜，沒(méi)我的參賽卡，你們確定沒(méi)看見(jiàn)？”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說(shuō)：“這是什么，就在你們車(chē)上，你們怎么會(huì )不知道！”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開(kāi)。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪；風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著(zhù)人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說(shuō)：“剛才的社區的阿姨來(lái)了，說(shuō)找不到你的車(chē)，就把參賽卡放在你朋友車(chē)上了�！蔽艺痼@了，然后覺(jué)得我真的錯了。
大雨小了些，漸漸沒(méi)有了風(fēng)聲，沒(méi)有了閃電，雷聲。
我哭著(zhù)找到小龔和小謝，對他們說(shuō)：“對不起，是我太笨了，才會(huì )一時(shí)不分青紅皂白冤枉了你們�！彼麄兪裁匆矝](méi)說(shuō)，只用了一個(gè)手勢，意思是沒(méi)關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺(jué)，我差點(diǎn)為了一張卡片，失去了兩個(gè)好朋友，我好傻！
大雨終于停了，迎來(lái)了陽(yáng)光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽(yáng)光。
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