【實(shí)用】冬日的陽(yáng)光作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的冬日的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家分享。
冬日的陽(yáng)光作文 篇1
冬天，又小雪。而餐廳里的暖氣直逼著(zhù)我喘不過(guò)氣兒。
剛剛血拼完的媽媽和我正坐在好不容易尋到的位子上等待食物來(lái)補充體力�？臻e中，我不時(shí)望望窗外絲絲小雪發(fā)呆，不時(shí)看看屋內其他人爭座位的熱鬧情境，不知不覺(jué)，臉上竟有了點(diǎn)點(diǎn)幸災樂(lè )禍的壞笑。
讓我回過(guò)神來(lái)的不是媽媽?zhuān)故且粋�(gè)突然撞到我身邊來(lái)的彪形大漢。只見(jiàn)那人一米八幾的大個(gè)，蓬松凌亂的頭發(fā)充分相識了他的不修邊幅。黝黑的皮膚，直不起來(lái)的脊背，臟亂的頭發(fā)，不禁讓我聯(lián)想到了咸亨酒店中唯一穿長(cháng)衫站著(zhù)喝酒的'孔乙己。而這廝卻是不肯站著(zhù)吃飯的，含糊的問(wèn)了一句“這沒(méi)人吧！”不等我回答，便擠了進(jìn)來(lái)，把自己龐大的身軀塞到了座位中。
孔乙己大叔匆匆點(diǎn)完餐后，手便在桌子上來(lái)回不地敲打，悠閑得很，而我卻坐如針氈，芒刺在背，大氣也不敢喘！
上餐后，我和媽媽心有靈犀似得都把吃飯速度加到最快。吃完后，慌忙逃出了餐廳。到了公交車(chē)站，我催促媽媽準備好公交卡�！斑�！我的手包呢！”媽媽急忙大叫。我在腦海中快速回憶——在餐廳里媽媽點(diǎn)餐后交完錢(qián)便把手包隨手放到桌上，莫非……
我拉著(zhù)媽媽急忙跑回餐廳，卻看到桌上只剩下“孔乙己”沒(méi)吃完的半碗面，而人和手包已不見(jiàn)蹤影，不好——那人已逃走！我不顧媽媽便向街口狂奔，遠遠的，望見(jiàn)了一大漢四處張望，我大喝一聲“站住”!周?chē)啡硕汲铱催^(guò)來(lái)，聚集起來(lái)。那大漢也跑了起來(lái)，不過(guò)——他是在向我跑來(lái)，手上，不正是媽媽的手包。
不等我質(zhì)問(wèn)他，他便把手包遞給了我，開(kāi)口說(shuō)道：“你們走的太急了，東西都忘拿了，我急忙追了出來(lái)，卻沒(méi)找到你們！還好，你找到我了，下次可要小心點(diǎn)……”看到他頭上沾滿(mǎn)了的雪和臉上誠摯的笑容，我知道我錯了。他的笑容就像一縷明媚的陽(yáng)光，照紅了我的臉，照亮了原本陰霾的冬日。
大叔，你就是那冬日里最燦爛的一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我們心最深處的一份愛(ài)。
冬日的陽(yáng)光作文 篇2
寒風(fēng)好似一條長(cháng)龍，在寸寸時(shí)光中凜冽著(zhù)。風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲絲小雨，打著(zhù)、扎著(zhù)，好不痛快。
誰(shuí)也不知道這雨是否會(huì )越下越大，傾斜，長(cháng)驅而入，或許還會(huì )成冰雹，“嘩啦啦”地零落在地上。人們身上裹著(zhù)厚厚的棉襖，遠遠望去，那團團人影好似不倒翁一般，在風(fēng)雨中舉步艱難。
午后，放學(xué)了，我沒(méi)有像小鳥(niǎo)一般依偎在母親的懷里，也沒(méi)有沉浸在家的絲絲暖氣中，我躲在六角的檐下避著(zhù)雨，凍僵了的臉蛋四處張望著(zhù)，期待出現一個(gè)身影，我能依偎在她的懷里——
空中的云一塊一塊地堆積在那里，哪有一絲光彩。云層間隱秘著(zhù)無(wú)形的風(fēng)和雨。那云也不停地向著(zhù)西邊遠去，而我只是呆呆地站立在那，好似一棵松柏。因為我已經(jīng)被凍僵直了，似乎靈魂也被抽取，只剩下有血有肉的軀殼。
恍然間，出現一張熟悉的臉，總是能清晰地區別出來(lái)——因為她圓嘟嘟的臉下藏著(zhù)的不僅是智慧，更是一顆平易近人的心。
她疾步走到我的身前，頓時(shí)，我倆之間只隔了一層雨水，好似模糊的毛玻璃。
我有點(diǎn)兒緊張，并不是因為她，而是因為那雙微微顫抖的手。我將手塞到身后，泰然地望著(zhù)她，還微微地啞笑了幾十秒。
她也笑了，不單單是沖著(zhù)我，也為我剛剛的舉止而笑。她只是默默地將厚厚的羽絨服圍在了我的身上，她臉上的笑意仍凝固著(zhù)，似乎凝固在北風(fēng)蕭瑟之中，但我感到溫暖，像母親的愛(ài)一般，暖在了心窗。
云層漸漸地分開(kāi)了，一縷斜陽(yáng)肆虐地改變了大地的溫度。我想拒絕，但她只是親切地說(shuō)了一句：“穿著(zhù)吧，別著(zhù)涼了！”只有簡(jiǎn)短的七個(gè)字，但真的好暖。
冬陽(yáng)在上，人影在地，我裹著(zhù)一件羽絨衫，但這件羽絨衫，卻好似她溫暖的面容。在陽(yáng)光的渲染下更加清晰，那是一股由內而外的溫暖。
她是誰(shuí)？我的.老師，更是我人生的老師。在寒冷的冬日下，陽(yáng)光照在我的臉上，她印上了一層暖暖的烙印，在我的臉上，更在我的心中。
寒風(fēng)好似一條長(cháng)龍，但它不再令人瑟瑟，是陽(yáng)光凈化了它冬日中的寒意。頃刻，世界都是溫暖的。
冬日的陽(yáng)光作文 篇3
那是去年大年三十的早上，爸爸把我從美夢(mèng)中喚醒，開(kāi)車(chē)帶我去靈官殿街上接從株洲回來(lái)的姑姑。過(guò)年就是不一樣啊，街上商品琳瑯滿(mǎn)目，人群熙熙攘攘，車(chē)輛更是多得像成群結隊的螞蟻。
當我們的車(chē)駛向街邊的一個(gè)十字路口時(shí)，這里的車(chē)就更多了�？善婀值氖�，這里既沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有交警叔叔的指揮，一輛輛車(chē)子竟井然有序的駛向前方。正當我納悶時(shí)，一位特殊的老爺爺映入我的眼簾：他只有一條腿，頭發(fā)被風(fēng)兒吹得很亂，古銅色的臉上布滿(mǎn)了皺紋，個(gè)子不高，身體微胖，穿著(zhù)一身藍色的衣服，大約有60來(lái)歲了吧，正坐在一條長(cháng)長(cháng)的板凳上，拄著(zhù)拐杖做著(zhù)各種手勢。呀，他正在指揮來(lái)往的車(chē)輛呢！
當時(shí)的天空陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路上的行人們一個(gè)個(gè)都把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我雖然坐在車(chē)里，也能感覺(jué)到冬天的.寒冷�？墒悄俏焕蠣敔斎螒{凜冽的的寒風(fēng)肆虐，依然精神矍鑠地坐在路中央，揮舞著(zhù)手中的拐杖，指揮著(zhù)街上的交通。
他是誰(shuí)呢？為什么不回家去過(guò)年？為什么一條腿還艱難地出來(lái)指揮交通？為什么……“真是一個(gè)好人��！”爸爸激動(dòng)的說(shuō)話(huà)聲打斷了我所有的思緒。是啊，老爺爺真是一個(gè)好人，他為了大家能早點(diǎn)回家過(guò)年，享受家庭的溫暖，自己卻站在風(fēng)中挨凍！
中午時(shí)分，金色的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的烏云灑向大地，我頓時(shí)感覺(jué)暖暖的。這時(shí)，我突然想到了那位只有一條腿的老爺爺，他不正像冬日里的這一縷陽(yáng)光嗎？給予人們溫暖，照亮我們的心靈，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
謝謝您，老爺爺，我長(cháng)大了也要做一個(gè)像您這樣的熱心人。
冬日的陽(yáng)光作文 篇4
冬日里的陽(yáng)光，對于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對于雪娃娃可能就是一道奪去存在權的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著(zhù)——雪銷(xiāo)聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。
兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著(zhù)頭走路。本能性的出家，轉彎，直走，轉彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現路的對面圍著(zhù)一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的'好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì )這么想）我又仔細看了看，他們圍著(zhù)一個(gè)淺淺的藍色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著(zhù)我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著(zhù)微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么？”小女孩對此并不感害羞，眨著(zhù)水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們在清潔垃圾桶呢！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是……”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著(zhù)說(shuō)：“這是我們的社會(huì )活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯了，同學(xué)們的熱情值高著(zhù)呢！”
哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著(zhù)我，呵呵的笑著(zhù)：“是的，你能貢獻一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著(zhù)紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊伍。
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