【精品】清晨的陽(yáng)光作文三篇
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的二年級三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級三國演義讀后感1
這個(gè)寒假里我閱讀了四大名著(zhù)里的三國演義。正式認識了許多以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的歷史人物。殘暴狡猾的曹操，義薄云天的'關(guān)羽，機制多謀的孔明，仁義慈悲的劉備……他們在動(dòng)蕩的歷史長(cháng)河中盡顯風(fēng)采。
小說(shuō)中還描寫(xiě)了很多精彩的歷史事件，如赤壁之戰，草船借箭，諸葛亮舌戰群儒，六出祁山等等，表現了古代人民的智慧和意志。三國演義這部長(cháng)篇小說(shuō)主要篇幅是用來(lái)描寫(xiě)戰爭和改朝換代的。殘酷的戰爭對人民帶來(lái)的災難和傷害令我久久難以平靜。
二年級三國演義讀后感2
隨著(zhù)我年齡的成長(cháng)，每次讀三國，都會(huì )有不同的感受，從三國的人物身上，我也學(xué)到了不少做人的道理，我真喜歡這本書(shū)。
這次讀完《三國演義》我也有深刻的感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面;也要學(xué)習思謀的策略性，有應對困難解決的方法，不要呆板機械，可以從另一方面思考。
《三國演義》就像是一首氣勢磅礴的詩(shī)歌，一幅栩栩如生的`畫(huà)卷，現在我們就來(lái)領(lǐng)略戰火紛飛的沙場(chǎng)，品味忠仁義的故事吧!
二年級三國演義讀后感3
在短短的暑假中，我讀了很多書(shū)，其中，我覺(jué)得最有意義的事三國演義。這部書(shū)內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興旺的.歷史畫(huà)卷在書(shū)中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的人，也像周瑜一樣有小心眼的人。在三國演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環(huán)境以及天氣的變化來(lái)用。
二年級三國演義讀后感4
我覺(jué)得讀《三國演義》是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，是有趣的'。
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令我佩服的五體投地。
二年級三國演義讀后感5
寒假期間，天下著(zhù)雪，我只能在在家了，因為家悶得慌，無(wú)意間就發(fā)現《三國演義》這，篇長(cháng)篇小說(shuō)。
我呆在家，一頁(yè)一頁(yè)地翻，看起來(lái)當看到第一頁(yè)圖片時(shí)，我的眼球不經(jīng)意的就被吸引住了。登看到劉備三顧茅廬的'故事時(shí)，我心中是那么的自責。劉備不畏艱辛，可我只要做一次就會(huì )不耐煩，我那時(shí)就在幻想我要是想劉備那樣，不知我有多少事會(huì )成功。
這本書(shū)讓人受益良多，我們就應該看這些好書(shū)，不應該看那些亂七八糟的書(shū)。
二年級三國演義讀后感6
古典文學(xué)和我一起渡過(guò)了寒假的時(shí)光，當煙花在天空中展開(kāi)時(shí)，我禁：炮聲中一歲除……，寒假中我讀了《三國演義》，其中有武圣關(guān)羽，奸雄曹操。
故事中一個(gè)個(gè)情景都讓我心情無(wú)比激動(dòng)，其中我最喜歡劉備，他為人忠厚。關(guān)羽的.一把青龍刀，重80斤，但是我在網(wǎng)上收查，青龍刀是唐朝才有的。但是我感謝《三國演義》伴我成長(cháng)！
二年級三國演義讀后感7
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里寫(xiě)了劉備、趙云、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜和關(guān)羽等英雄人物。
書(shū)中一個(gè)個(gè)性格鮮明的`人物形象，一出出驚心動(dòng)魄的生死角逐，都讓人回味無(wú)窮，驚嘆萬(wàn)分，狡猾奸詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄?足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住十萬(wàn)大軍的?心胸狹窄的周瑜……
此書(shū)讓我們矯正身姿，讓你行的正，走得遠。
二年級三國演義讀后感8
三國演義給我的感覺(jué)看見(jiàn)了古人的智慧，看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發(fā)出那么蒼涼的`感慨，讓人看到嫉妒的可怕。
再看曹操都說(shuō)他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個(gè)個(gè)是英雄，個(gè)個(gè)是個(gè)硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過(guò)很多回，可我就是不煩。
二年級三國演義讀后感9
暑假里我讀了三國演義這本書(shū)，東漢末年，天下大亂，天下分為三個(gè)國，魏國，蜀國，吳國。
這期間發(fā)生一系列的故事，其中劉備使我印象深刻，他們桃園三結義，我們從桃園三結義中領(lǐng)悟到團結友愛(ài)，他們以他們的心去感化其他人，這就是奉獻。劉備為了得到一個(gè)能才，三顧茅廬，我想在人生的.道路上應該學(xué)會(huì )低頭，低頭微笑和別人交流，也會(huì )得到別人的微笑。
讀三國讓我領(lǐng)會(huì )到了很多的東西，我要成為一個(gè)對國家有用的人。
二年級三國演義讀后感10
今天，我讀了三國演義中第四十五回，周瑜火燒赤壁。
卻說(shuō)這周瑜看出諸葛亮足智多謀，便想置他于死地，于是想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法便是讓諸葛亮三天內造出十萬(wàn)只箭，否則便要出罰他�？蓻](méi)想到的'是，諸葛亮巧借東風(fēng)，向曹操‘借’了十萬(wàn)只箭，周瑜一看這情形，自然沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。
從這個(gè)故事中，我看出了正義永遠是勝利者。
這個(gè)故事中，我欣賞諸葛亮的足智多謀，討厭周瑜的狡猾奸詐，我們要學(xué)習諸葛亮的才智，才是對的。
二年級三國演義讀后感11
看完了三國演義這本書(shū)后，我認識了很多人。有在桃園里結義為兄弟的劉備，關(guān)羽，張飛，還有被后人評價(jià)為亂世英雄的曹操。
其中還有五虎上將的成員。曹忠本是漢朝守城的`老將，有萬(wàn)夫莫當之勇。后歸蜀，成為五虎上將之一。多次為蜀國立下汗馬功勞。后來(lái)在與東吳交戰中暗劍而亡……還有聰明機智的諸葛亮，司馬懿。見(jiàn)利忘義的呂布。出身宦官世家，文武雙全，但心胸狹窄，嫉賢妒能，被諸葛亮所氣，三次吐血后身亡。
同學(xué)們，這本書(shū)是不是很精彩呢？
二年級三國演義讀后感12
在《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒(méi)有同年同月同日死，或許你會(huì )認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業(yè)著(zhù)想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來(lái)的'任務(wù)。
“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。
二年級三國演義讀后感13
我覺(jué)得，劉備給劉禪了那么多好士兵，可他整天吃喝玩樂(lè )，我覺(jué)得如果諸葛亮把他教育的和劉備一樣聰明，估計最后的.王者是蜀國。因為蜀國那時(shí)候還有馬超、趙云和黃忠，都很牛�？蓜⒍U就是不珍惜，最后蜀國滅亡，他還樂(lè )不思蜀，要是劉備還活著(zhù)，非被氣死。
這就是我讀的第一本名著(zhù)，我很喜歡這本書(shū)。
二年級三國演義讀后感14
我讀了一本書(shū)叫《三國演義》，故事情節分回描述，內容主要描寫(xiě)了從東漢末到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。跌宕起伏的故事情節、悲壯的'戰爭場(chǎng)景，讓我讀的驚心動(dòng)魄。里面的人物有諸葛亮、劉備、曹操、趙云、關(guān)羽、張飛、周瑜等很多英雄人物。還有很多好的故事：關(guān)羽五關(guān)斬六將、諸葛亮草船借箭、曹操敗走華容道、趙云截江奪阿斗等等。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我知道了歷史英雄人物的勇敢、偉大和聰明才智，讓我開(kāi)闊了眼界和胸襟，變得更博學(xué)、更智慧。
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