她的陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的她的陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她的陽(yáng)光作文1
夏日鳴蟬早已不知飛向何處了，樹(shù)葉精靈無(wú)精打采的垂下了它綠色的翅膀，在淅瀝瀝的雨中瑟瑟發(fā)抖著(zhù)，企圖甩開(kāi)這些冰冷刺骨的雨滴。
我穿過(guò)擁擠的人群，望見(jiàn)了那扇在我心中無(wú)比神圣的大門(mén)，門(mén)口的老師嚴肅地看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，最后將目光落到了我的身上，說(shuō)：是準備考級的學(xué)生吧，先進(jìn)考場(chǎng)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著(zhù)老師走進(jìn)了考場(chǎng)，望著(zhù)里邊真正的評委，緊張的待考學(xué)生，還有四周似乎都已經(jīng)凝固的空氣，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉……
汪丁杰是和我同一個(gè)鋼琴老師的、和我一樣要來(lái)考7級的朋友，可惜汪丁杰還沒(méi)來(lái)，在這個(gè)考場(chǎng)上我唯一的精神支撐沒(méi)了，怎么辦……我攥緊了裙角，在靠門(mén)的一個(gè)藍色椅子上坐了下來(lái)，復習著(zhù)曲子。
那個(gè)，請問(wèn)一下，我們音階琶音是抽哪一首曲子？我抬起頭，望著(zhù)這個(gè)有著(zhù)漂亮的大眼睛的女孩。好像，大概是……不知道。女孩忽閃著(zhù)大眼睛，對我說(shuō)�！憬惺裁疵�？我……我叫……我遞給她我的準考證，順便深深的將那個(gè)名字刻在我的心里——劉伊曼。真是一個(gè)溫暖的名字，暖到心里了。我感到了似乎是一種跨越靈魂的友誼。她是第一個(gè)在我最緊張無(wú)助的'時(shí)候給我勇氣的陌生人。
你彈哪幾首曲子？我？額……《旋律與伴奏練習曲》《三部創(chuàng )意曲》還有《山娃》……我跟你的第一首一樣。劉伊曼一次次的與我交談，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)的恢復平靜，這是從所未有的。
……
下一個(gè)。評委叫到我了，我站起來(lái)，劉伊曼對我說(shuō)了一句加油，但我覺(jué)得，這么一句短短的話(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)限的勇氣，她似乎有一種魔法，能讓他人的心情變得快樂(lè )，給頹靡不振的人走下去的力量……
我帶著(zhù)她的鼓勵，她的善意，她的友誼，她的微笑，她的陽(yáng)光，走向鋼琴。
她的陽(yáng)光作文2
仰望天空只見(jiàn)一抹似曾相識的陽(yáng)光撲面而來(lái)，那天，天空藍得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。 我來(lái)到了姥姥家。
只見(jiàn)姥姥在陽(yáng)光下做棉被，姥姥年近古稀，但她那依然有神的雙眼，深深的嵌在臉上；一頭黑白相間的短發(fā)總是梳得整整齊齊；額頭上的皺紋又深又密，溝壑縱橫是歲月留下的痕跡；她的'臉上始終掛著(zhù)微笑，長(cháng)年的勞累，使她佝僂著(zhù)的腰似乎再也挺不起來(lái)了渾身上下還散發(fā)著(zhù)年輕人獨有的生機活力。姥姥把棉絮撕成巴掌大小的棉片子，一片一片往白被里上沾，沾了一層又一層。最后，把被里攤成蓬蓬松松的一大片。接著(zhù)，便把印著(zhù)花被面覆蓋上去，用手摁來(lái)摁去。她的腿跪在上面，拿出針來(lái)，便縫了起來(lái)。；一雙關(guān)節粗大的手，像老樹(shù)枝一樣，仿佛永遠再也伸不直了。也許是因為年紀大了，眼睛花了，他的手被扎破了。紅紅的鮮血流了出來(lái)，我急忙拿來(lái)紙巾，姥姥把受傷的手指一擦繼續制作。我仔細在旁邊觀(guān)看，陽(yáng)光下，清楚可見(jiàn)她的頭發(fā)和眉毛上落滿(mǎn)了細細的棉花絨毛，似一層霜，閃著(zhù)雪亮的水珠。
陽(yáng)光照著(zhù)這位慈祥的老人，照著(zhù)姥姥家的老屋，鳥(niǎo)兒在枝頭跳來(lái)跳去，喳喳叫著(zhù)，姥姥把縫制好的棉被曬了起來(lái)。每當進(jìn)入冬季，我從櫥子里拿出姥姥做的那床新棉被，捂在身上。當打開(kāi)被子的一剎那，濃濃的愛(ài)意與暖意交織在一起撲面而來(lái)。這暖洋洋的新棉被，如浸透了陽(yáng)光一般，一下子將我包裹起來(lái)。沉甸甸的棉被包含著(zhù)的深情厚意。
現在每當我看到這床棉被，腦海里就會(huì )浮現姥姥縫制棉被熟悉的身影，仿佛看到外婆在對我微笑。陽(yáng)光中的她是格外的耀眼。
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