感謝陽(yáng)光作文五篇
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》整本書(shū)用樸實(shí)、曉暢的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)富含道理的小故事，100篇文章圍繞著(zhù)愛(ài)的主題，描述了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫(xiě)得道理，書(shū)中的愛(ài)是：師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，還有12篇愛(ài)國每月故事。
這本書(shū)整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績(jì)雖說(shuō)不怎樣樣，可是在父親、母親、同學(xué)和教師的關(guān)懷下，他的心靈必須是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛(ài)的教育》。我對這本書(shū)很有感觸，教我學(xué)會(huì )愛(ài)國，學(xué)會(huì )感恩，見(jiàn)識到各種各樣的人，我覺(jué)得主人公恩里科真幸運，有個(gè)愛(ài)他的父母，有個(gè)愛(ài)他的教師，有個(gè)異常關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的同學(xué)。我覺(jué)得恩里科自我也真好，不歧視殘疾人，對同學(xué)熱情，對同學(xué)也很大方。
假如我是恩里科，我會(huì )好好地孝敬肯為我付出一切的.父母，不讓他們擔心。我會(huì )對諄諄教導我的教師說(shuō)一聲：“多謝您，教師�！睍�(huì )對我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習成績(jì)，不要讓教師為而我擔心，把做過(guò)對不起父母事一一排列出來(lái)，每個(gè)都反省過(guò)去，懺悔過(guò)去。把自我完美起來(lái)。
愛(ài)的教育讀后感2
要說(shuō)起伴我一起度過(guò)今年寒假的一本書(shū)，那就是如春風(fēng)化雨的《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是一本以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō)，它使我明白：要做一個(gè)有愛(ài)心的人，與人互相關(guān)心，互相幫助。
書(shū)里的主人公——安利柯是一位四年級的小學(xué)生，和我們仿佛年紀。他與父母之間的親情，和老師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動(dòng)�！稅�(ài)的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績(jì)下降。父親知道他成績(jì)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不小心把書(shū)碰落，驚動(dòng)了父親，父親知道了真相，不禁淚流滿(mǎn)面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著(zhù)兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情況下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛(ài)是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的'眼眶濕潤了。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我作為一名新世紀的小學(xué)生，在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，也要把一塊愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人！
愛(ài)的教育讀后感3
今天我看完了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是一名小朋友寫(xiě)的日記，里面講的都是他寫(xiě)的學(xué)校生活、親人給他寫(xiě)的信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛(ài)國少年，他們有的因為幫助別人而犧牲，有的因為保衛祖國而受傷。我們都要學(xué)習他們的精神。
我在書(shū)上看到了一句話(huà)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。我覺(jué)得他說(shuō)得很對，之前主人公很不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來(lái)奮發(fā)努力，成績(jì)也就慢慢上去了，父母很愛(ài)他，對他有了好的教育。而他父母給他寫(xiě)的信上面也寫(xiě)了他的.表現，時(shí)好時(shí)壞。但是很不幸，這個(gè)學(xué)期剛結束，他們一家就離開(kāi)了都靈，轉學(xué)了。
還有其他同學(xué)的家長(cháng)，比如波列科西，他的學(xué)習非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺(jué)得這種教育方式很不對，不過(guò)后來(lái)他改進(jìn)了教育方法，不再打他了。還有一些家長(cháng)一開(kāi)始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很好，比如德羅西、斯達爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開(kāi)除了。
這本書(shū)使我學(xué)到了許多的知識。
愛(ài)的教育讀后感4
今天我讀了一個(gè)振奮人心的故事，是《愛(ài)的教育》這本書(shū)上的一個(gè)故事。
一位帕多瓦的少年被父母賣(mài)給了戲班子，飽受困苦。又碾轉法國，西班牙，后來(lái)逃出來(lái)。得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船。船上的乘客同情他，給了他一些錢(qián)。少年起初很高興，后來(lái)聽(tīng)到有些乘客辱罵自己的國家，他立刻將錢(qián)砸還給他們，捍衛了祖國的.尊嚴。
讀了這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。一個(gè)少年還是一個(gè)窮小伙子，卻拋棄了金錢(qián)，捍衛了國家的尊嚴。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛(ài)國之心深深震撼了我，他的身軀里流淌著(zhù)英雄的血液！
這位多值得我們學(xué)習呀！
同學(xué)們，如果你遇到類(lèi)似的事情，你會(huì )怎么辦呢、是摟住金錢(qián)不放，對國家的尊嚴置之度外？還是視金錢(qián)如糞土，，捍衛祖國的尊嚴？我希望大家都能選擇后者。因為只要全世界的人類(lèi)都有一顆愛(ài)國之心，這個(gè)世界會(huì )更加美好，富強。
愛(ài)的教育讀后感5
《愛(ài)的教育》的書(shū)名是我好奇，這部小說(shuō)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書(shū)中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學(xué)路過(guò)托拉 哥羅薩街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級的小學(xué)生離開(kāi)送她的我的媽媽往學(xué)校跑，因為跑得太快，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，看見(jiàn)一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車(chē)輪軋著(zhù)了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因為羅伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表?yè)P和我們學(xué)習的榜樣。愛(ài)是強大的.，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛(ài)無(wú)疆��！
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛(ài)，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話(huà)。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
愛(ài)的教育讀后感6
父親給我買(mǎi)了一本書(shū)，是意大利名著(zhù)《愛(ài)的教育》。今天我已讀完了這本書(shū)，有很多感受。
這本神奇的書(shū)出自19世紀意大利著(zhù)名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過(guò)它一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的`羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛(ài)的老師，以及深?lèi)?ài)著(zhù)他的家人。全書(shū)都融入了濃濃的愛(ài)意。
書(shū)的另一部分是家人寫(xiě)給恩利科的信，信的內容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛(ài)，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會(huì )熱愛(ài)自己的祖國。
快來(lái)翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》吧！因為它會(huì )驅散你以前或現在的種種不爽。不需要令人厭煩的說(shuō)教，只用簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛(ài)”字就能教你學(xué)會(huì )愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國。要想讓心里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，就讓我們從學(xué)會(huì )愛(ài)開(kāi)始，一起感悟《愛(ài)的教育》。
愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的作品。這本書(shū)記述了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的故事，其間穿插著(zhù)老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。
就拿《尋母記》這篇每月故事來(lái)說(shuō)吧，本文講述了一個(gè)工人家庭的十三歲男孩馬可從熱那亞出發(fā)去美洲尋找自己的母親，他的母親在給梅基內斯家做女傭。馬可尋找母親的途中經(jīng)過(guò)布宜諾斯艾利斯、科爾多瓦、羅薩里奧、圖庫曼，他吃盡艱難險阻后，終于找到了母親，并救了她的命。
我如果是處在文中馬可的位置，我絕對吃不了那么多苦去尋找媽媽。想想現在，我不僅不孝順媽媽、幫她做事，還總是很任性，會(huì )和她頂嘴�？戳诉@本書(shū)后想想自己，真是和馬可相差遠了。有一次，我們家貸款買(mǎi)房，沒(méi)有多余的錢(qián)，爸爸媽媽每個(gè)月都用工資還貸款了，但我還是向他們提出無(wú)理的'要求，理由只是小伙伴有的我也要有�，F在回憶起來(lái)，就覺(jué)得羞愧難當。
《愛(ài)的教育》還給了我其他很多啟示：如師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人生的善良與純潔；同時(shí)謳歌了愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的精神等。這真是一本經(jīng)典之作啊。小朋友有空一定要去圖書(shū)館借來(lái)好好看看哦。
愛(ài)的教育讀后感8
這個(gè)暑假，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起一本以前看過(guò)的《愛(ài)的教育》隨便翻了幾頁(yè)�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“溫故而知新�！碑斘以俅畏嗊@本書(shū)的時(shí)候，還真覺(jué)得別有一番滋味在心頭。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事。其中穿插著(zhù)老師每個(gè)月給學(xué)生們講述的一個(gè)個(gè)美好而又真實(shí)的“每月故事”和來(lái)自恩里科父母的幾封信。
《愛(ài)的教育》中的人物，不由地讓我想起了我們容身的社會(huì )家園。在生存環(huán)境不斷惡化的同時(shí)，更多的卻是無(wú)數懲惡揚善、流芳傳世的動(dòng)人故事。我們得已知曉的“最美媽媽”吳菊萍易無(wú)反顧的用自己纖細的.雙臂接住從十樓墜下的女孩；“最美鄉村女教師”馬玉娥三十三年扎根于偏遠山村，教書(shū)育人無(wú)怨無(wú)悔；“最美司機”吳斌以驚人的毅力，完成靠邊停車(chē)，致自己生命于不顧而保證他人安全。
愿天下人都能像《愛(ài)的教育》里的人物：恩里科、克萊蒂、卡羅內。那樣，心存善良，熱情蓬勃，將自己的真愛(ài)無(wú)私奉獻。讓我們體驗愛(ài)與被愛(ài)的珍貴，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì )更和諧！
愛(ài)的教育讀后感9
在國慶節的假日里，我讀了一本書(shū)，名叫愛(ài)的教育。
這本書(shū)是以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日子的形式組成的，把父親的愛(ài)，母親的愛(ài)，教師的愛(ài)，還有同學(xué)的愛(ài)匯在一起，組成了一幅幅讓人感動(dòng)的愛(ài)的人生畫(huà)卷，帶給了我們愛(ài)與美的享受。這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有豪言狀語(yǔ)或標語(yǔ)口號。它是通過(guò)現實(shí)中愛(ài)的故事，讓人感受到要相互友愛(ài)，在別人遇到困難時(shí)要幫助他，在遇到緊急情況時(shí)，寧愿犧牲自己，也要挽救他人。
其中有個(gè)故事我恨喜歡，就是掃煙囪的'孩子，講的是一個(gè)女子學(xué)校放學(xué)后，女生們在路上高高興興的走著(zhù)，突然看見(jiàn)路邊上有個(gè)掃煙囪的孩子在墻邊哭泣，原來(lái)他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢(qián)全部從他的褲子口袋的一個(gè)破洞里掉了，假如他回去交不出錢(qián)，他師父會(huì )狠狠的打他，大家很同情他，就給他湊了一點(diǎn)錢(qián)。
在所有的人當中，我最喜歡的是卡隆，因為他很高大，很善良，自己的東西隨時(shí)都能借給別人，還特別愛(ài)幫助別人。
讀了這本書(shū)，我明白了，愛(ài)等于空氣，無(wú)處不在，有愛(ài)的人，才會(huì )有幸福，因此，我們都是幸福的人，假如你沒(méi)有了愛(ài)，你的幸福將會(huì )找不到的。
這本書(shū)真好看！
愛(ài)的教育讀后感10
我在暑假里讀到了一本很好看的書(shū)，這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。為什么說(shuō)它好看呢?別急，先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)書(shū)里面的人物吧!
這本書(shū)講的是安利柯和他的好朋友之間發(fā)生的故事。這些朋友們在彼此的身上發(fā)現問(wèn)題和需要互相學(xué)習的地方，在老師和同學(xué)的幫助下大家努力改正錯誤，使自己變得更加優(yōu)秀。讓我印象最深刻的是卡隆，他總是保護弱小，幫助同學(xué)，而且，他是個(gè)孝敬父母的好孩子。還有班長(cháng)德羅西，他總是考第一，因為他勤奮好學(xué)。最后來(lái)講講虛榮的.華梯尼，他雖然很傲慢，有時(shí)候甚至會(huì )令人討厭，但是，他有一顆善良的心。所以看別人不能光看他的缺點(diǎn)，也要看到對方的閃光點(diǎn)。
這本書(shū)里有許多精彩的小故事。最讓我感動(dòng)的就是《西西里的勇敢少年》這篇了。知道為什么嗎?因為里面的少年馬里奧很勇敢，他把唯一的逃生位置讓給了小姑娘，自己卻沉進(jìn)海中，犧牲了最最寶貴的生命。他是一位真正的英雄。
這本書(shū)讓我感受到了濃濃的愛(ài)，親人之間，同學(xué)之間，師生之間，愛(ài)讓我們的生活更幸福。最重要的是愛(ài)是可以傳遞的，讓我們一起來(lái)傳遞愛(ài)吧!
愛(ài)的教育讀后感11
暑假，媽媽為我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這里面的每個(gè)小故事，都緊緊圍繞著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)，他們深深地打動(dòng)著(zhù)我。
其中，最讓我感動(dòng)的要數《少年鼓手》了。故事講的是在柯斯脫戰斗中，一名年僅14歲的`少年鼓手為了完成上尉交給他的送信任務(wù)，在被子彈擊中了他的左腳后，仍然努力地向前奔跑，最終戰勝困難，圓滿(mǎn)完成上尉交給他的任務(wù)，打贏(yíng)了這場(chǎng)偉大而又艱難的仗。自己由于延誤了治療，左腳被齊膝截去，卻從頭到尾沒(méi)掉一滴眼淚，沒(méi)露出一絲驚慌的神色，甚至都沒(méi)喊一聲疼痛。
讀完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。是什么信念支持著(zhù)這位年僅14歲的少年鼓手，圓滿(mǎn)的完成上尉交給他的任務(wù)，是為個(gè)人利益？還是為了得到上尉的表楊？都不是！那是他懷著(zhù)對祖國的深深熱愛(ài)之情，忍著(zhù)傷痛完成了任務(wù)。他為了國家利益，將個(gè)人生死置之度外的英勇精神和堅強的品格，值得我們學(xué)習。
我想對鼓手說(shuō)：“我為你而感到驕傲！”從現在起，我要做一個(gè)和少年鼓手一樣的兒童，一個(gè)能有堅強品格的兒童，一個(gè)熱愛(ài)祖國的兒童，一個(gè)遇到挫折和困難不喪失信心和勇氣的好兒童！
愛(ài)的教育讀后感12
暑假，我讀了一本<愛(ài)的教育>,是一個(gè)意大利的小孩寫(xiě)的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說(shuō)："如果有誰(shuí)欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰(shuí)就沒(méi)有資格應對我們的三色國旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛(ài)中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛(ài)上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是<同學(xué)科列蒂>�？屏械僭诎职殖鲩T(mén)的'日子照顧生病的媽媽?zhuān)瑤兔Π崮绢^還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因為我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽一會(huì )兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒，一會(huì )兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!"
愛(ài)的教育讀后感13
《愛(ài)的教育》是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典名著(zhù)，每個(gè)人都有自己的解讀，有人喜歡他愛(ài)的表達，有人喜歡他寫(xiě)方式，有人喜歡他語(yǔ)言的生動(dòng)，而我喜歡其中的一則小故事————《分憂(yōu)》�！斗謶n(yōu)》這則小故事講了：家中遇到了困難，兩個(gè)小家伙相幫父母分擔責任，他們拒絕和放棄了爸爸媽媽之前答應給我他們買(mǎi)的生活和學(xué)習用品，連食物和衣服都可以不用買(mǎi)了。他們是多么的懂事啊，姐姐雪爾維亞的一句話(huà)，令我非常感動(dòng)，“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見(jiàn)爸爸媽媽快樂(lè )的樣子，我們什么都愿意干”。
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我希望自己能夠快快長(cháng)大，而父母卻不會(huì )變老，永遠年輕。當你在幫媽媽梳理頭發(fā)時(shí)，看到了幾根白發(fā)藏在許多頭發(fā)的下面時(shí)，你會(huì )想到什么？當你在和爸爸變交談時(shí)，他年輕的臉龐多了一絲蒼老，你會(huì )想到什么？當你看到奶奶的耳聾又加重了幾分時(shí)，你會(huì )想到什么？當你看到爺爺挺直的腰桿已不再挺拔，你會(huì )想到什么？我認為，沒(méi)有一個(gè)人可以長(cháng)生不老，你的父母也不列外，如果你愛(ài)他，就別讓他們生氣，如果你愛(ài)他就別讓他們傷心，如果你愛(ài)他，就別讓他們?yōu)榱四愕?學(xué)習成績(jì)而擔心。
學(xué)會(huì )分憂(yōu)，讓父母的臉上露出笑容，露出你最想看的笑，久違的笑。
愛(ài)的教育讀后感14
自從我到新華書(shū)店買(mǎi)了一本愛(ài)的教育以后，我就被這本書(shū)吸引了。整部小說(shuō)以“愛(ài)”為主旨，在最平實(shí)的字里行間，融匯著(zhù)種種人世間最偉大的愛(ài)：師生之愛(ài).父母之愛(ài).兒女之愛(ài)：同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)雖然不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
愛(ài)的教育的人有：主人公恩里克.專(zhuān)做善事的卡隆，總考第一的德羅西，喜歡扮兔子臉惹別人笑得小石匠，喜歡做壞事的弗蘭帝。我最喜歡的故事還是費魯喬的鮮血。費魯喬是一個(gè)貪玩的孩子，一天到晚上12點(diǎn)才回家吃飯。有一天，費魯喬到晚上12點(diǎn)的時(shí)候回來(lái)吃飯。他的外婆一個(gè)人在家里等弗魯喬吃飯�；氐郊彝馄趴吹剿砩嫌泻芏嗄�，便問(wèn)他原因，他說(shuō)出了原因。聽(tīng)完，外婆讓他承錯誤。他一開(kāi)始不想承認，最好還是承認了，但是壞蛋維托.莫佐尼從門(mén)口沖進(jìn)來(lái)，準備來(lái)殺外婆的，被費魯喬攔住了，尖刀刺透了他的骨頭。費魯喬死了。他是為了外婆死的。
有多少人像費魯喬一樣，不要自己的生命，去幫別人，他們是多么的偉大！他們是我們的`榜樣，他們不怕死去救別人，比如消防隊員，他們?yōu)槿嗣�，寧愿去火災現場(chǎng)。��！他們的行為多么偉大！那是因為他們的內心都有一份對他人無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感15
從古至今，世界各地涌現出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢？相信不少人會(huì )回答：他們有才干。但是我并不這么認為：人的成功與良好的道德是分不開(kāi)的。
《愛(ài)的教育》是一本指引我們用愛(ài)心創(chuàng )造美好世界的好書(shū)。作者在書(shū)中以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了很多小故事，這些小故事對我啟發(fā)很大。例如有一次，弗蘭諦欺負一個(gè)殘疾的小孩，卡隆見(jiàn)了急忙過(guò)去阻止，保護小孩。這雖是一件小事，但卻告訴我，欺負一個(gè)無(wú)辜不幸的人，是一種可恥的行為，我們應盡自己的能力去幫助他們。還有一個(gè)愛(ài)國的故事，講的是一個(gè)身無(wú)分文的少年，接受了三個(gè)人的.錢(qián)，滿(mǎn)懷心喜，但后來(lái)聽(tīng)到他們侮辱自己的中國，憤怒之下他把錢(qián)全部扔那三個(gè)人。這個(gè)故事使我明白了不要為了貪圖一點(diǎn)利益，使祖國受到侮辱，應該挺身而出，維護祖國榮譽(yù)。
《愛(ài)的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我明白了一個(gè)人的成功的首要條件是道德，一個(gè)人有了道德的行為就等于成功了一半；而那么沒(méi)有道德修養的人，那怕再有才能，也是難以成功的。
【感謝陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
感謝陽(yáng)光作文12-13
感謝陽(yáng)光作文02-28
優(yōu)秀感謝陽(yáng)光作文02-28
有關(guān)感謝陽(yáng)光作文02-21
(薦)感謝陽(yáng)光作文12-12
精選感謝陽(yáng)光作文匯總7篇06-29
有關(guān)感謝陽(yáng)光作文(常用4篇)02-21
感謝陽(yáng)光作文匯編【12篇】01-11
精選感謝陽(yáng)光作文錦集九篇09-26
- 感謝陽(yáng)光作文 推薦度：
- 感謝陽(yáng)光作文 推薦度：
- 感謝陽(yáng)光作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦