陽(yáng)光校園作文600字_初一作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的陽(yáng)光校園作文600字_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文1

　　金色的陽(yáng)光投射過(guò)校園，照耀在每個(gè)人的臉上。

　　我們在校園生活、成長(cháng)，這里有老師對我們的呵護，同學(xué)對我們的關(guān)愛(ài)……

　　你看，操場(chǎng)上正有幾個(gè)同學(xué)關(guān)心著(zhù)一位傷心哭泣的小女孩，旁邊的同學(xué)耐心地勸著(zhù)，仿佛這已不是同學(xué)，而是家人。而小女孩在勸解下也停止了哭泣，大家都松了一口氣。

　　操場(chǎng)的一角，有幾位老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)蹲在石板上玩魔方，他們的笑聲傳遍了整個(gè)校園，不斷發(fā)明出新招式來(lái)，他們互相幫助、互相解說(shuō)，把魔方玩得滾瓜爛熟……他們最終為學(xué)校的比賽奪得了冠軍。

　　流暢的書(shū)聲，清脆的歌聲，沙沙的筆聲傳在校園的每一個(gè)角落，為校園增添了幾份生機�？可降哪莻�(gè)角落，幾個(gè)同學(xué)高地唱起了《感恩之心》，他們感動(dòng)了小草，感動(dòng)了大樹(shù)，感動(dòng)了世間萬(wàn)物……歌聲多么響亮，引起了很多人的關(guān)注，在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)生也紛紛唱了起來(lái)，同學(xué)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)月響亮，因為他們都有一顆感恩之心。

　　他們懂得感恩，懂得謙讓。當同學(xué)走不動(dòng)時(shí)，他們會(huì )背起同學(xué)；當同學(xué)有困難時(shí)，他們懂得幫助；當同學(xué)傷心時(shí)，他們懂得安慰……

　　陽(yáng)光是有力量的，它能給大地帶來(lái)溫暖。

　　我們的校園也如此，人多了，就會(huì )力大無(wú)比，當他人談話(huà)時(shí)，應當尊重他人，認真聽(tīng)講。學(xué)會(huì )欣賞，用一雙善于發(fā)現美的眼睛去發(fā)現他人的'美，世上不缺少美，缺少的是善于發(fā)現美的眼睛。

　　當他人做錯事時(shí)，我們要學(xué)會(huì )包容；就像林則徐說(shuō)的“海納百川，有容乃大”；當他人做好事時(shí)，我們應當學(xué)會(huì )贊美；我們更應學(xué)會(huì )誠實(shí)，樂(lè )于助人，勇于承擔。

　　陽(yáng)光就是七種顏色，陽(yáng)光校園更應該是美好的。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文2

　　雪茸帶著(zhù)她們著(zhù)看看，那瞧瞧，秋水可開(kāi)心了，蹦蹦跳跳的，就像一個(gè)小孩子。文靜的筱曼卻是看看這，笑一笑，看看那，笑一笑。羽惜有些不耐煩，就想回去。她們走累了，來(lái)到操場(chǎng)的.石凳坐了下來(lái)。雪茸給她們講起了她們學(xué)校的故事。羽惜來(lái)了興趣。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，操場(chǎng)那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)女孩子，秋水說(shuō)：“咦，我們去和她們交朋友好嗎？”雪茸小聲地說(shuō)：“你們最好不要和她們在一塊兒，也不要惹她們，她們是班里女孩子中最野蠻的，你們以后小心點(diǎn)兒�！鼻锼�：“哦�！斌懵�說(shuō)：“我們回去了吧�！薄昂玫摹�

　　她們剛要走，身后有人說(shuō)：“怎么，梁雪茸，一看到我們就要走，那幾個(gè)是新生吧，我們叫個(gè)朋友，怎么樣�！�

　　秋水：“對不起，我們今天累了，就不奉陪了�！�

　　李爾穎：“怎么，這新生，脾氣還蠻大的�！�

　　秋水：“別新生新生的叫，我們有名字，我叫林秋水�！�

　　李爾穎：“我叫李爾穎，她叫梁絲絲�！�

　　秋水和羽惜都笑了，李爾穎問(wèn)：“你們笑什么呢？”

　　秋水：“我在笑，這風(fēng)呀，吹著(zhù)涼絲絲，涼嗖嗖的，真舒服�！�

　　大家都笑了，只有梁絲絲拉攏著(zhù)臉，冷漠著(zhù)說(shuō)：“新生膽子挺大，以后你們最好給我小心點(diǎn)，也許，你要為你今天的話(huà)后悔。

　　秋水：“羽惜姐姐，什么是后悔呀，好像我們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)吧�！�

　　羽惜：“那當然，我們怎么會(huì )后悔呢�！�

　　筱曼：“我們回去吧，別說(shuō)了，畢竟以后我們會(huì )是同學(xué)，不要鬧得太難堪了。

　　秋水：“好了，今天不和你們玩了，拜拜，涼絲絲呀?jīng)鲟侧��！?/p>

　　筱曼拉了拉秋水的衣袖：“好了，別說(shuō)了�！�

　　她們不再理梁絲絲幾個(gè)人，回到了宿舍。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文3

　　“耶！球進(jìn)了！”我高興地說(shuō)，并且興奮地抱了一下隊友。自從搬來(lái)了新實(shí)驗小學(xué)，我就愛(ài)上了足球這項運動(dòng)，因為它讓我認識了許多新朋友，還讓我每天都非常開(kāi)心！

　　一半是深綠，一半是淺綠，整天呈方格狀的足球場(chǎng)，鋪著(zhù)大片的綠色橡膠，還有紅色的塑膠跑道，這就是我們踢足球的場(chǎng)地。星期五下午，一打上課鈴，同學(xué)們就一擁而出，一個(gè)個(gè)生龍活虎，像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當然也如此，一進(jìn)入足球場(chǎng)，老師就讓我們開(kāi)始了訓練，我們就進(jìn)入了各自場(chǎng)地，正在我們訓練時(shí)，老師讓下一節課進(jìn)行足球比賽，還說(shuō)是看看我們有沒(méi)有認真訓練，我們接受了任務(wù)，“叮叮�！毕抡n了，我們休息了一陣子，商量著(zhù)待會(huì )兒的戰術(shù)，過(guò)了一會(huì )兒就上課了，老師讓我們穿上了足球衣，分了紅藍兩隊，只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始�！蔽覀兊男木筒挥勺灾鞯丿偪裉鴦�(dòng)。老師的話(huà)在我腦海里面回蕩著(zhù)：“誰(shuí)敢觸犯規則，就繞著(zhù)球場(chǎng)跑十圈！”可是，誰(shuí)知！我隊明明拿下了5分，老師說(shuō)：“你們隊晨有手觸球0分�！彼�以第一局藍隊獲勝，我們很生氣，進(jìn)了球，反而要倒貼10圈，跑完之后，開(kāi)始下一輪，我們隊的每個(gè)人都在場(chǎng)上活躍地跑動(dòng)，互相配合著(zhù)，都想盡自己最大的一份力，我帶球突破了對方的防御線(xiàn)，然后致命一擊。哦耶！球進(jìn)咯！我們紅隊拿下了最強球隊的'稱(chēng)號，一個(gè)個(gè)都比吃了蜜還甜！

　　這一次比賽，讓我們懂得了同學(xué)們應該互幫互助，團結友愛(ài)，和每個(gè)人都成為好伙伴，站在美麗的校園里，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯的書(shū)聲，覺(jué)得學(xué)校中充滿(mǎn)幸福和希望，我和小伙伴拉著(zhù)手，彼此相視一笑。

　　我們的笑聲在校園里回蕩，一起大喊：“陽(yáng)光校園，我們的好伙伴！”

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文4

　　常言道，活到老學(xué)到老。溫暖的校園是我們潛心學(xué)習的場(chǎng)所，是學(xué)習的載體，是我們的第二個(gè)家。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來(lái)了學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，嶄新的一天就這樣來(lái)臨。熟悉的鈴聲叮叮當當的鬧騰著(zhù)，老師拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，同學(xué)們將精力轉移到課堂，老師專(zhuān)心教學(xué)的聲音與筆尖劃過(guò)紙張的聲音構成了和諧的樂(lè )曲，這樣的學(xué)習氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時(shí)伙伴們三五成群，或一同嬉笑娛樂(lè )，或一同討論學(xué)習上的難題，充實(shí)又快樂(lè )。音樂(lè )教室中傳來(lái)清脆的鋼琴聲，悠揚婉轉的音符在老師的指尖上跳動(dòng)著(zhù)，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略音樂(lè )的獨特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來(lái)，創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上仿佛再次響起了同學(xué)們?yōu)檫\動(dòng)員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們再次領(lǐng)略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過(guò)，那都是我們熱血青春的`表現與回憶。

　　黃昏來(lái)臨時(shí)，悄悄地將鏡頭轉回教室，即將畢業(yè)的學(xué)生正努力的拼搏，為他們的未來(lái)全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著(zhù)的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學(xué)生，仍不求回報的陪伴他們共同迎接大考，令人感動(dòng)，發(fā)人深思。

　　這便是陽(yáng)光的校園，是師生們共同沐浴著(zhù)陽(yáng)光與歡樂(lè )的校園，是師生們共同創(chuàng )造共同享受的精神家園，在這個(gè)和諧的大家庭中，我們結識了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學(xué)會(huì )了感恩，因為他們的到來(lái)溫暖了我們整個(gè)歲月。

　　當七月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了課桌，相信數年過(guò)后我們仍會(huì )想起曾經(jīng)最好的我們與陽(yáng)光下記憶縈懷的校園！

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文5

　　我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)合作，互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

　　學(xué)習中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流，你或許會(huì )獲得更多的知識，你原本不會(huì )的題目通過(guò)交流，你可能立刻就茅塞頓開(kāi)明白了。從古至今，許多例子都能夠說(shuō)明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng)，唐僧一人怎能安全到達呢？還不是因為孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護他，才讓他安安全全、安然無(wú)恙的取到西經(jīng)�！度龂�演義》中劉備為什么能成就霸業(yè)，還不是因為有桃園三結義的兩個(gè)兄弟幫忙？然后，又迎來(lái)了諸葛亮，龐統，黃忠，趙云來(lái)幫忙，才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以，學(xué)習也像取西經(jīng)，成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。

　　我也有需要同學(xué)幫助的時(shí)候，記得一次科學(xué)課老師讓我們做測驗心跳活動(dòng)，每個(gè)小組需要三個(gè)人的團結合作才能完成，就是由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跑步運動(dòng)，其中一個(gè)同學(xué)負責用秒表記錄時(shí)間，另一個(gè)同學(xué)負責記錄心跳次數。如果一個(gè)同學(xué)不認真或者疏忽了一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗不是錯誤就是沒(méi)法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個(gè)人是無(wú)法完成的`，同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想，勁往一處使，團結一致，才能把事情做好，做成功。

　　一個(gè)人的力量是有限的，而團結的力量則是無(wú)窮的。沒(méi)有誰(shuí)可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì )在合作中成長(cháng)，在團隊中進(jìn)步，就是為我們未來(lái)的人生鋪平道路。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文6

　　清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，走進(jìn)這美麗的校園，熟悉的音樂(lè )再次在耳畔響起，一種陽(yáng)光，一種活力向我們涌來(lái)。走進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現在眼前，瞧！一群群身穿校服的同學(xué)正邁著(zhù)矯健的步伐向教室走去，不一會(huì )朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們該做早操了，同學(xué)們向潮水般涌出教室，排著(zhù)整齊的隊伍在操場(chǎng)上輕快的`奔跑著(zhù)，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，呼吸著(zhù)清新的空氣，精神抖擻的飛來(lái)飛去，開(kāi)始了一天的學(xué)習和生活。

　　課堂上，敬愛(ài)的老師站在講臺上，用洪亮而威嚴的聲音傳授給我們知識及做人的道理。課間十分鐘，同學(xué)們有的在搖長(cháng)繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……

　　課間操到了，同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子，有規律的擺動(dòng)著(zhù)身子，高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上，蹦啊跳啊，做完操后你追我趕，那個(gè)高興勁，太好了！

　　下午的課程結束了，終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)�？�，那群女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉來(lái)轉去；一群群男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場(chǎng)上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場(chǎng)的另一角，同學(xué)們在跳皮筋、打乒乓球、表演節目、跳房子……每天的課外活動(dòng)真快啊，不知不覺(jué)中，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　放學(xué)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)喜悅、帶著(zhù)一天滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。

　　陽(yáng)光的校園，充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)的色彩，承載著(zhù)我們每一個(gè)少年的夢(mèng)，像母親的搖籃，陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步！

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文7

　　當聽(tīng)到悅耳的“致愛(ài)麗絲”時(shí)，我就想到我的校園生活開(kāi)始了，給黑白色的圖畫(huà)繪上了色彩。

　　我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學(xué)時(shí)，我總是臉上漾著(zhù)笑容去迎接我可愛(ài)的朋友，然后進(jìn)校門(mén)，踏著(zhù)沉重的步伐走上那看似長(cháng)長(cháng)的階梯。進(jìn)入班級，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼。"各位早啊!怎么只有你們么?"然后他們就會(huì )如習慣般說(shuō)："早，是啊!"每天都如此的簡(jiǎn)單，如此的`溫馨。

　　第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會(huì )讓我不斷地感覺(jué)快樂(lè )和依戀。

　　記得，有一次我記得我在空閑的時(shí)候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實(shí)春卷他最怕癢，由此我們3人就愛(ài)捉弄他，結果他頓時(shí)說(shuō)："大姐，我錯了!"真是有趣又可愛(ài)的春卷。

　　還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說(shuō)繞口令，此刻，輪到了雪糕說(shuō)繞口令，"4和10，10和4，40是14，14是40"如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說(shuō)清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令，就會(huì )惹得我們到現在還孜孜不倦，回味不窮。

　　第三部曲，就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調結束。放學(xué)，也有故事，每次放學(xué)就見(jiàn)同學(xué)們打掃衛生，老師過(guò)來(lái)巡查。記得有一次放學(xué)，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見(jiàn)到了，頓時(shí)就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學(xué)時(shí)光，也不是個(gè)放松的時(shí)間哦!

　　每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過(guò)，再過(guò)一個(gè)月，我初中的校園進(jìn)行曲就結束了，有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤(pán)上，偶爾想念了，拿出來(lái)看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文8

　　在五年級下學(xué)期讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)后，讓我受益匪淺，這本書(shū)有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿(mǎn)自信和力量。

　　《陽(yáng)光校園》這本書(shū)的內容非常豐富，主要分為五大類(lèi)：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我幫你”、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類(lèi)。

　　在“一起做”這一大類(lèi)中，我最喜歡這一句話(huà)：“一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量則是無(wú)窮的。沒(méi)有誰(shuí)可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的'幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì )在合作中成長(cháng)，在團隊中進(jìn)步，就是為我們的未來(lái)人生鋪平道路�！焙芏嗳藛�(wèn)我為什么喜歡這句話(huà)，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現象，直到我讀了這本書(shū)后，我才理解了團隊的力量有多么大�！�

　　記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書(shū)，我們到了圖書(shū)室，看見(jiàn)了一大堆書(shū)，老師讓我們倆人一起抬，當我聽(tīng)到這句話(huà)后，內心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個(gè)人搬了一小捆書(shū)，心想快點(diǎn)搬回教室再來(lái)搬第二趟�？尚⌒∫焕�書(shū)，卻特別沉。剛開(kāi)始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時(shí)我體力不支，爬不動(dòng)了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過(guò)的趙振宇同學(xué)看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人搬？我來(lái)幫你吧�！碑敃r(shí)我沒(méi)有力氣了，就和他一起搬，兩個(gè)人搬居然這么輕松，比我一個(gè)人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。

　　一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話(huà)也體現了團隊的力量。而團隊的力量是無(wú)限的。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文9

　　俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老。溫暖的校園是我們專(zhuān)心學(xué)習的地方，是學(xué)習的載體，是我們的第二個(gè)家。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)師生的臉頰，學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲從原本安靜的校園里傳來(lái)，嶄新的.一天來(lái)臨了。熟悉的鈴聲嘩嘩作響，老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，學(xué)生們把精力轉移到教室。老師集中授課的聲音和筆尖劃過(guò)紙張的聲音構成了和諧的音樂(lè )，讓學(xué)習的氛圍變得那么緊張寧靜，讓人享受和享受。下課了，朋友們三五成群，或者一起笑著(zhù)娛樂(lè )，或者一起討論學(xué)習問(wèn)題，很充實(shí)，很開(kāi)心。音樂(lè )教室里傳來(lái)清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學(xué)生欣賞音樂(lè )的獨特性和深刻性。彩筆在白紙上畫(huà)出美好的未來(lái)，創(chuàng )造自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上，似乎學(xué)生們又一次為運動(dòng)員加油了，汗水滴在橡膠跑道上。讓我們再寫(xiě)一遍，體會(huì )冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦平面一樣閃過(guò)，是我們熱血和青春的表達和記憶。

　　黃昏來(lái)臨，鏡頭悄悄轉回教室，即將畢業(yè)的同學(xué)們在為自己的未來(lái)而努力拼搏。最令人難忘的是那盞一直亮到深夜的燈，春天的蠶絲被會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣著(zhù)把燈芯抽走。那是老師的辛苦，即使臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋，為了自己的學(xué)生，還是陪著(zhù)他們迎接大考，不求回報，令人感動(dòng)，發(fā)人深省。

　　這是陽(yáng)光的校園，是師生共同沐浴在陽(yáng)光和歡樂(lè )中的校園，是師生共同創(chuàng )造和享受的精神家園。在這個(gè)和諧的大家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，這讓我們學(xué)會(huì )了感恩，因為他們的到來(lái)溫暖了我們整整一年。

　　七月風(fēng)一吹，太陽(yáng)滿(mǎn)桌。我相信幾年后，我們還是會(huì )想起那個(gè)我們有太陽(yáng)記憶的最好的校園！

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文10

　　在繁花似錦的春天，校園里一片春*。小草迫不及待地破土而出，盡情享受春風(fēng)的撫摸，像一張綠色的地毯。柳樹(shù)的枝頭長(cháng)出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹(shù)灰棕色的身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，梢頭吐出了密密的芽苞，在風(fēng)中擺動(dòng)。在那五彩繽紛的.花叢中，三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，嬉戲在花朵中，十分活潑和開(kāi)心。

　　在鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，校園里樹(shù)木繁茂。樹(shù)木下一片濃綠，在課后，同學(xué)們便會(huì )情不自禁地來(lái)到樹(shù)下避開(kāi)那火辣辣的太陽(yáng)，不過(guò)片刻，汗就肖失得無(wú)影無(wú)蹤了。走進(jìn)花叢，一股沁人心脾的清香會(huì )使你神清氣爽，飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽(tīng)到了樹(shù)木的召喚，飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋在樹(shù)木上方，像為樹(shù)木戴上了個(gè)大花環(huán)。

　　在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃色，如金色的海洋。原本身著(zhù)綠裝的樹(shù)爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”，不情愿地穿上了“狐皮長(cháng)袍”。在這時(shí)，一陳秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕，翩翩起舞。

　　在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白�？�，那玉蝴似的雪花，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，時(shí)而像無(wú)數銀蝶飛舞，時(shí)而像扯碎的棉絮。松樹(shù)上掛滿(mǎn)了白皚皚、毛茸茸的雪球，寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，打雪仗的同學(xué)們手中的雪球像一道道流星閃過(guò)，炸開(kāi)了白霧，還有的同學(xué)玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢！

　　美麗的校園，一年四季，你在每一個(gè)季節都變換著(zhù)。我愛(ài)你，因為你四季的每一天都給了我們最新的感受。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文11

　　“學(xué)生的家是校園美麗的校園，是培育祖國花朵生長(cháng)的中央，在這里充溢了我們的歡笑和淚水……”校園廣播站開(kāi)端播音了，他們娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音回蕩在整個(gè)校園。暖和的陽(yáng)光灑在那害臊的花朵上，它們分發(fā)出陣陣沁人心脾的花香。聽(tīng)著(zhù)美好的'聲音，看著(zhù)姹紫嫣紅的花朵，心情格外放松。

　　這時(shí)，熟習的鈴聲響了起來(lái)，教室里傳出了同窗們朗朗悅耳的讀書(shū)聲。這是我們的一節語(yǔ)文課，課上，同窗們紛繁舉起白凈的手，爭著(zhù)搶著(zhù)回答問(wèn)題。教員很詼諧，我們與教員說(shuō)說(shuō)笑笑，繁華極了。下課了，我向教室外走去，看見(jiàn)了漫天的柳絮似雪花般飛舞，聞見(jiàn)了青草混雜著(zhù)泥土的氣息，一切都是那么的美好！……

　　體育課上，充溢了生機的同窗們在操場(chǎng)上踢毽子，跳繩，玩沙包……總之是十分的繁華�；@球場(chǎng)上，它們矯捷的身影展往常了我的眼前，看，一個(gè)轉身，他躲過(guò)了對方的追捕，瞧，一個(gè)投籃展示了他們矯健的身姿。忽然，一個(gè)運發(fā)起出往常了我的眼前，他拍起籃球躲過(guò)了重重追捕，用一個(gè)扣籃終了了這場(chǎng)精彩的競賽。再往足球場(chǎng)上望去。呀！一個(gè)射門(mén)，球進(jìn)了！隊員們情不自禁的騰躍起來(lái)，連圍觀(guān)的同窗，都忍不住喝彩了起來(lái)。第二場(chǎng)開(kāi)端了，忽然，一個(gè)同窗腳崴了，對方的隊員趕忙跑了過(guò)去，將他扶了起來(lái)。這一局面讓我十分感動(dòng)，它展示出了同窗們之間的友誼，我不由為這樣的友誼而感到開(kāi)心，不由得想起一句話(huà)：勝敗固然重要，友誼最是無(wú)價(jià)。乒乓球場(chǎng)上，同窗們的伎倆異常靈活，每一球都展示出了青春的生機。

　　陽(yáng)光校園，五彩青春，在這里，充溢了歡樂(lè )與淚水，充溢了團結與友愛(ài)，我們在這里學(xué)習，在這里生長(cháng)，在這里，我們的青春變得愈加精彩，汗水與努力愈加有意義，這里是我們的第二個(gè)家。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文12

　　校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會(huì )讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的.干縮得什么也不像，歪歪翹翹的下課后，同學(xué)們會(huì )把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

　　校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就

　　會(huì )綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花！

　　校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著(zhù)，好像在渴望著(zhù)什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

　　這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文13

　　今年是2008奧運年。當我知道奧運會(huì )是在北京舉行的時(shí)侯，我高興極了。我想：奧運會(huì )就快到了，我是中國的一員，應該為奧運做些努力。對了，那時(shí)一定有許多外賓來(lái)到中國，那時(shí)英語(yǔ)不就有用處了嗎？于是，我便去找爸爸商量，沒(méi)想到爸爸大力支持，還要和我一起學(xué)習。這樣，我和爸爸的英語(yǔ)學(xué)習生涯就開(kāi)始了。

　　每天早晨，爸爸早早起床準備早飯，吃完飯后就請老師教我們學(xué)習英語(yǔ)，每想到爸爸的態(tài)度比我還積極，老師沒(méi)來(lái)就已經(jīng)準備好了一切。第一堂課我們學(xué)的是“Chinese”(中國)由于爸爸的基礎不太好，讀起來(lái)很費力，而我卻把它讀成了“錢(qián)拿”笑的爸爸把剛喝的水都吐了一桌子。我說(shuō)：“有什么好笑的？不就是重音讀錯了嗎？”爸爸嚴肅的說(shuō)：“一個(gè)單詞讀錯了，就可能變成另外一個(gè)意思�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在這幾個(gè)月的學(xué)習中，我差不多能用英語(yǔ)和別人談話(huà)。我不禁為自己的成果沾沾自喜，同時(shí)感謝奧運給我帶來(lái)無(wú)盡的學(xué)習動(dòng)力。

　　轉眼間我們又要體檢了，不稱(chēng)不知道，一稱(chēng)嚇一跳。我的體重有45公斤，氣的`我差一點(diǎn)摔倒。一個(gè)月前我還只有35公斤，為了漂亮我決定減肥。早上不吃飯，中午只吃稀飯，晚上不吃飯。三天后，我身體支持不住在學(xué)校上課的時(shí)候暈倒了。我的減肥計劃也就“泡湯”了。

　　后來(lái)我知道了減肥不能只靠節食。奧運會(huì )馬上就要到了，作為一名中國人，有義務(wù)和責任為中國喝彩，為奧運加油！我們應該為奧運付出勞動(dòng)，為祖國爭光！

　　讓我們給世界人民六下美好的記憶！我們祖國的所有人都應該為奧運加油！讓我們在2008年8月8日8時(shí)坐在電視機前，為奧運加油，為中國加油！讓我們期待奧運會(huì )的到來(lái)！

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文14

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)大地，安靜的校園漸漸歡騰起來(lái)：你聽(tīng)，教室內朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外，樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著(zhù)同學(xué)們在歡快的歌唱；你看，田徑場(chǎng)上那群跟著(zhù)足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭得不少榮譽(yù)；你聞，散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著(zhù)沁人心脾的芬芳……

　　校園生活是美好的，在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，我們學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，學(xué)會(huì )了做事做人。走進(jìn)我們的`課堂，語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè )游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學(xué)習變成了一件快樂(lè )的事。對了，我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱(chēng)贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點(diǎn)前必須結束當天學(xué)習，沒(méi)有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間，同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負擔，真好!

　　當然，最讓我覺(jué)得溫暖的地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里，圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句，也會(huì )經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū)，還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)讀書(shū)知識競賽，從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。

　　陽(yáng)光校園，我們攜手與快樂(lè )同行！

陽(yáng)光校園作文600字_初一作文15

　　學(xué)校附近有棵梧桐，時(shí)間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿(mǎn)了碩果，滿(mǎn)樹(shù)的金黃，給人一種充實(shí)的感覺(jué)。每當風(fēng)起，都能聽(tīng)見(jiàn)叮咚的響聲，于是墜地的果實(shí)給地面留下“秋的印章”，然后立即裂成兩半，露出豐滿(mǎn)的種子……

　　黃葉隨風(fēng)舞動(dòng)，告別樹(shù)枝的方式如此簡(jiǎn)單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進(jìn)了我的鼻孔，噢，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是秋天的氣息。

　　黃葉飄落，落葉歸根，不是無(wú)奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場(chǎng)上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍的天，此時(shí)的牛毛草已沒(méi)有往日的'崢嶸，細細一看，原來(lái)它已經(jīng)結籽了，葉子有一點(diǎn)干枯，我信手撥了一根，放在嘴里叼著(zhù)，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺著(zhù)看天，已有好一會(huì )兒了，天依然那么蔚藍，陽(yáng)光依然那么和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛(ài)好，于是我就開(kāi)心的翻滾了起來(lái)，當臉碰到草時(shí)，雖有癢的感覺(jué)，卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著(zhù)我的身起而慢慢地飄落，當我再一次環(huán)顧四周時(shí)，草地上的小生命交織成一個(gè)美麗的圖案，加上我的身影，仿佛編織著(zhù)來(lái)年的夢(mèng)。

　　同學(xué)告訴我，真正的說(shuō)，草葉的干枯，草籽的成熟，才是它這一年奮斗的見(jiàn)證，也是它新一年的起點(diǎn)，尤其對我們而言。

　　哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風(fēng)情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無(wú)瑕，使秋之校園更具無(wú)聲勝有聲的魅力。

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