（精）生活需要陽(yáng)光作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生活需要陽(yáng)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活需要陽(yáng)光作文 篇1
今天真好，明天會(huì )更好。
當清晨的第一縷陽(yáng)光，布滿(mǎn)在我溫適的小屋子，我張開(kāi)惺忪的雙眼，一骨碌爬下床，掀開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照在我的心窩上，暖暖的。
當我走在車(chē)水馬龍的大街上，那綠化區域的大樹(shù)濃蔭下，風(fēng)光盡好。那綠油油的葉子，被陽(yáng)光照得多么青翠、嫩綠。照耀在我臉上好耀眼，我則會(huì )把手比作喇叭形，那一溜調皮的.溫柔的陽(yáng)光，透過(guò)縫隙在我臉上閃爍著(zhù)斑斕的光印。
中午陽(yáng)光正好，我躺在搖籃里，悠閑地看著(zhù)書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“每個(gè)人心中都播種著(zhù)種子，陽(yáng)光是種子不可獲少的養分，那么種子可以茁壯成長(cháng)，駐足在你心中�！蔽抑睆阶叩疥�(yáng)臺，用力吸了吸鼻子，空氣清新，心情舒暢，頭頂著(zhù)陽(yáng)光不灼熱，也不溫情，是一種不可言喻的，心潮洶涌澎湃。
現在已經(jīng)是5點(diǎn)多了，但天空還是皎潔無(wú)比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞著(zhù)一段絕細絕輕的白紗巾。不知道為什么太陽(yáng)的威力還是那么強，一點(diǎn)也沒(méi)有消弱的樣子。直到月亮裹著(zhù)輕紗出場(chǎng)，太陽(yáng)才漸漸落下，射出紅彤彤的晚霞，令人浮想聯(lián)翩，如癡如醉。
你是我心中永不言敗的太陽(yáng)，我們肩并肩，手牽手，在迷人的月光下，你那巨大的影子覆蓋著(zhù)幼小的我。
當我在傷心難過(guò)時(shí)，你會(huì )扮鬼臉，逗我開(kāi)心；當我被困難的題目阻礙，抓耳撓腮時(shí)，你會(huì )慷慨解囊；當我開(kāi)心時(shí)，我們就穿上白色的裙子，在藍天白云下，暢所欲言，撒開(kāi)了玩�！�
謝謝你，朋友！
謝謝你在我生命中撒下的每一縷甜蜜的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光作文 篇2
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光；生活需要陽(yáng)光，就如同黑夜需要眼光；生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光。
每天，陽(yáng)光總會(huì )出現，而真正照射在人們生活中、心中的陽(yáng)光卻代表著(zhù)數不清的含義：溫暖、鼓勵、表?yè)P、自信、理想。
記得那是小學(xué)四五年級，我和另一個(gè)同班女生還有一個(gè)別的班的學(xué)生，被英語(yǔ)老師指定出來(lái)代表我們年級去參加全區的“英語(yǔ)講故事”比賽。雖然我在家對著(zhù)鏡子練習了很多次動(dòng)作，背的故事《猴子撈月》也很流利，但是要到正式比賽了，自然也會(huì )很緊張啊。
看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)講完的故事的外校同學(xué)，我真是自嘆不如，因為他們無(wú)論是服裝（他們是特定的服裝），還是精神面貌都比我們好。到后來(lái)，跟我同班的那個(gè)女生都順利地表演完了，我們這三個(gè)同學(xué)中，就剩下我沒(méi)有表演了，這使我手里捏了一把汗，緊張地想：怎么辦，如果我到時(shí)候忘詞了怎么辦？
果然怕什么就來(lái)什么，到我了，我剛用英語(yǔ)介紹完自己的個(gè)人信息后，背到正文開(kāi)頭就忘詞了。當我紅著(zhù)臉跟評委要求重新表演時(shí)，評委卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用重來(lái)，繼續吧�！甭�(tīng)完后，我很是感動(dòng)，但是到了后面，還是因為我的緊張而背得磕磕巴巴。等到我好不容易表演完，準備灰溜溜地逃走時(shí)，那位評委把我叫住了，她給我糾正了一個(gè)我讀錯的單詞，這更讓我羞愧得想要鉆進(jìn)地縫里。
比賽結束后，我認為英語(yǔ)老師會(huì )批評我，不該那樣緊張，但出乎我意料的是，她沒(méi)有。她沒(méi)有批評我，而是把她的手搭在了我的肩上，安慰我說(shuō)：”沒(méi)事，一次比賽輸了沒(méi)有什么關(guān)系，只要下次注意，別那么緊張就好了，要有自信心�！啊翱墒抢蠋�，我以為你會(huì )責怪我�！薄霸趺磿�(huì )呢，”她笑著(zhù)說(shuō)，“人人都有失誤的時(shí)候，不能因為一次的'失誤而就否定他。而且碰到這樣的事，緊張也是很正常的，畢竟你也是第一次在這樣表演��！”
那次的比賽，我只拿到了三等獎，這屬于“重在參與獎”，本來(lái)我應該為此覺(jué)得丟人，但因為英語(yǔ)老師的一番話(huà)，讓我比得到了一等獎還要有收獲。
老師的那些話(huà)，讓我原本快要死寂的心瞬間又恢復了以往的勃勃生機。她的話(huà)就猶如陽(yáng)光，給予我溫暖，照射進(jìn)我的心，溫暖著(zhù)我的心。
生活在世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它我們也變得陽(yáng)光。追夢(mèng)的艱辛、挫折的痛苦、孤獨的寂寞。陽(yáng)光的出現，一切困難都能得到解決。
生活需要陽(yáng)光作文 篇3
生活需要陽(yáng)光，正如魚(yú)兒需要水，鳥(niǎo)兒需要飛翔，花兒需要綠葉的襯托……一樣。
生物也需要陽(yáng)光，如果沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物不會(huì )復蘇，河水不在清澈，花兒不再開(kāi)放，小草不再發(fā)芽，樹(shù)葉兒不會(huì )進(jìn)行光合作用……人類(lèi)也看不到美麗的景色。
如果，世界上任何事物都不要陽(yáng)光，那不就是世界末日了嗎？到那時(shí)，人們的心情也變得煩躁。陽(yáng)光對動(dòng)植物對植物來(lái)說(shuō)是非常重要的。我想說(shuō)：“世間萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，陽(yáng)光、水、大地等是我們的生命之源泉�！�
我愛(ài)陽(yáng)光，正如我愛(ài)我的父母，正如魚(yú)兒愛(ài)水，正如鳥(niǎo)兒愛(ài)吃蟲(chóng)，正如樹(shù)木愛(ài)土壤，正如蜜蜂愛(ài)花朵，正如……。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有現在的科技，沒(méi)有陽(yáng)光也就沒(méi)有生物的存在。雖然陽(yáng)光是摸不到，聽(tīng)不到，但我卻已經(jīng)覺(jué)得它是人，它可以看著(zhù)世界，看著(zhù)我們的`進(jìn)步，聽(tīng)著(zhù)世界，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)木生長(cháng)，摸著(zhù)我們的臉頰和萬(wàn)物，在有些動(dòng)物、植物上可能早就把陽(yáng)光當做自己生命中最寶貴的東西。
孩子們在陽(yáng)光下玩耍、學(xué)習，老人們在陽(yáng)光下散步、下棋、聊天，青年們在陽(yáng)光下運動(dòng)、讀書(shū)、繪畫(huà)……
總而言之，人們也非常喜歡陽(yáng)光，懼怕陽(yáng)光的生物雖不會(huì )感覺(jué)陽(yáng)光的美好，但它們卻會(huì )體會(huì )到月光的浪漫——月光之下，它們出來(lái)尋找食物、尋找同伴……
人們在夜晚賞月、識星座、賞流星……這也是浪漫�？粗�(zhù)夜晚的蟲(chóng)子在飛，我想起了小時(shí)候我愛(ài)唱的歌——《蟲(chóng)兒飛》，這守歌可以體會(huì )到那種感覺(jué)，我也愛(ài)月光。
生活需要陽(yáng)光，沒(méi)有錯，有陽(yáng)光才能體會(huì )到世界上的美，才能讓人記住那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉。
生活里一定需要陽(yáng)光的。
生活需要陽(yáng)光作文 篇4
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。生活更是一位睿智的長(cháng)者，也是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
而生活也需要愛(ài)，也更需要陽(yáng)光。
生活需要一種照在心底最美好、最耀眼的陽(yáng)光。記得有一次，我去滑冰場(chǎng)滑冰，我穿著(zhù)滑冰鞋，在跨越門(mén)口的門(mén)檻時(shí)，一不留神，絆住了右腳，即將要倒在地上的時(shí)候，忽然有一雙有力的手把我扶住了，并把我扶了起來(lái)。好險��！是一位阿姨把我扶了起來(lái)！我連忙感謝了那位阿姨，那位阿姨說(shuō)：“不用謝，以后過(guò)這個(gè)門(mén)檻的時(shí)候要小心哦�！彼肿志渚涠枷翊禾彀銣嘏�，像陽(yáng)光那樣照在了我的心里。
生活需要一種最純潔的、最美麗的陽(yáng)光。還有一次，我們正在做數學(xué)練習冊，突然，我的筆沒(méi)水了，翻遍了文具盒也沒(méi)有一只筆是相同顏色的。我著(zhù)急得一籌莫展。正在這時(shí)，在我的面前出現了一支筆：“你用吧�！蔽业耐罒嵝牡匕压P借給了我。每當我做練習冊時(shí)，總能想起我的`同桌那善意的微笑和真誠的雙眼。
生活也更需要一種最偉大、最輝煌的陽(yáng)光——那就是父母對我們的愛(ài)。每當我們生病時(shí)，是父親，不辭辛勞背著(zhù)我們去看病，即使汗水浸透了衣衫，父親臉上還依舊掛著(zhù)那慈祥的笑容；每當我們周末回家時(shí)，是母親，為我們端上了一桌桌好飯，即使再過(guò)勞累，對我們的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。記得在我小學(xué)時(shí)學(xué)自行車(chē)，每一次跌倒，我都不想再站起來(lái)了，是父母，在一次次的鼓勵我，一次次把我從低谷引向了高峰。是父母在一次次的扶著(zhù)我，讓我有信心學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。父母的愛(ài)似陽(yáng)光照耀我們，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
生活是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生活是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生活是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生活是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
生活需要陽(yáng)光作文 篇5
生活，需要陽(yáng)光；生活，需要光明；生活，更需要你我的關(guān)懷。
我曾問(wèn)自己：陽(yáng)光，到底是什么？是你，回答我：陽(yáng)光？陽(yáng)光是無(wú)私的散發(fā)出光和熱，美好與幸福的一道光環(huán)。生活，需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖，而這溫暖，我們？需要去體驗，去明白。
忽然之間，開(kāi)始想起：陽(yáng)光到底是什么？生活的陽(yáng)光又是什么？回想，你對我的種種，才一瞬間明白，陽(yáng)光帶給人生命的，光亮的物質(zhì)，而生活的`陽(yáng)光又是人與人之間的互相和諧，互相關(guān)心罷了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，有的人一輩子也找不到陽(yáng)光，有的人卻輕而意舉地得到了陽(yáng)光，利用陽(yáng)光，他們生存在愛(ài)的境域里，是幸福，是美好的生活，需要陽(yáng)光，而陽(yáng)光又是親情、愛(ài)情、友情的聚合體……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了親情，也就失去心靈的傾訴，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了愛(ài)情，也就失去彼此的信任，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了友情，也就失去活著(zhù)的快樂(lè )，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光。
從此，我們明白了一點(diǎn)：生活，需要“陽(yáng)光”——沐浴在“陽(yáng)光”下，我們會(huì )更加幸福。
生活需要陽(yáng)光作文 篇6
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)
它又是快樂(lè )、幸福的。生活需要陽(yáng)光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì )有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽(yáng)光。
生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽(yáng)光，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開(kāi)的難過(guò)與歡樂(lè )，在某一個(gè)孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿(mǎn)整個(gè)世界。
那些日子，生活讓我覺(jué)得很累很累，面對家長(cháng)的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績(jì)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì )照到我的生活，快樂(lè )何時(shí)才會(huì )降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習，同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫(xiě)個(gè)檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內，寫(xiě)好了交上來(lái)??成天都是這些，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)“掉隊”了，漸漸的想著(zhù)遠離這個(gè)群體，從那以后，課程越來(lái)越難，科目越來(lái)越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒(méi)有學(xué)習腦細胞吧。數學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著(zhù)函數關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書(shū)店里最新流行的卡通畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō)，想著(zhù)這些遠比那讓人聽(tīng)不懂的函數，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味，眼睛看著(zhù)卻是記不入腦，想起Jay新出的專(zhuān)輯，那些動(dòng)聽(tīng)而誘人的音樂(lè )，比學(xué)什么來(lái)的都要快，同學(xué)們在班里講著(zhù)明星的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著(zhù)卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長(cháng)”結束了這次測驗。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著(zhù)一張滿(mǎn)是叉號的'卷紙，氣憤地打了我一頓，問(wèn)我整天干嗎去了，我說(shuō)去上學(xué)，其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著(zhù)：今后再也不敢在數學(xué)課上，在書(shū)桌洞里看小說(shuō)、看漫畫(huà)了。要改邪歸正，每次都這樣說(shuō)，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現了：無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會(huì )不會(huì )有夢(mèng)，為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂，可現實(shí)中的憂(yōu)傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽(yáng)光，但我的陽(yáng)光去哪了？我不知道，這讓我覺(jué)得很惆悵，記得一個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)傷。
人生漫長(cháng)，生命苦短，當你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當你困難時(shí)，憂(yōu)傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開(kāi)水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂(yōu)傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
南岸區茶園新城中學(xué)初二：唐銀
生活需要陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光可以使萬(wàn)物復蘇；陽(yáng)光可以使冰雪融化；陽(yáng)光可以使生活充滿(mǎn)色彩。
我的生活中卻缺少陽(yáng)光，沒(méi)有色彩。
在課堂上，我變得沉默，變得不積極了，變得心不在焉、心事重重了。我痛苦極了，我迷失了方向。我多么希望有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，幫我找到人生的方向，使我找到真正的自我。重新做回那個(gè)積極，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自我。
在家中，父母不理解我。我酷愛(ài)體育，而父母卻逼我學(xué)習，給我增加學(xué)習的壓力，他們說(shuō)我沒(méi)有體育方面的.天賦，我傷心，我痛苦，我無(wú)奈。為什么父母不理解我，我需要他們的理解。
我現在的生活是渾渾噩噩的，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，我體會(huì )不到人生的快樂(lè )。我好想看到一縷陽(yáng)光，但我看不見(jiàn)，也許是黑暗蒙蔽了我的雙眼，使我找不到出口，使我迷失了方向。
我只能是過(guò)一天是一天，我現在好想長(cháng)大，找到那一片屬于我的陽(yáng)光燦爛的天空。我厭惡在黑暗中的生活，我經(jīng)受不起這種折磨。
也許陽(yáng)光無(wú)處不在，也許是我的方法不對，總之，我要改變自己，改變自己的生活，使自己不再渾渾噩噩，使自己充滿(mǎn)朝氣，使自己的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)色彩。
生活需要陽(yáng)光作文 篇8
考完試后，我的心情低落到了極點(diǎn)，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的我發(fā)揮的卻不盡如人意。老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)不屑的目光仿佛是一塊堅硬的石頭壓在我的心頭。
窗外正是陰雨連綿，沒(méi)有一點(diǎn)要放晴的意思。我蜷縮在自己的又濕又冷的房間里，靜靜地發(fā)呆，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
爸爸好像是看透了我的心思，提議說(shuō)：“要不咱們去外面轉轉吧！”我默不作聲。于是他便裝好了背包，拽著(zhù)我出門(mén)去了。
一路上，天氣竟漸漸好起來(lái)。雨點(diǎn)越來(lái)越小，車(chē)一直開(kāi)到了南山根，泥土的氣味越來(lái)越濃，我心里好像有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在跳動(dòng)。
車(chē)停了下來(lái)。我遲疑了一下，下了車(chē)，眼前竟是一片春光明媚，游人如織的景象。我深汲了一口氣，感覺(jué)分外神清氣爽。
進(jìn)了動(dòng)物園，我們坐上了游覽車(chē)。一路上，滿(mǎn)眼都是翠綠的小草，成蔭的綠樹(shù)，成群的動(dòng)物在樹(shù)下嬉戲。西邊天空中的陽(yáng)光仿佛已快要沖破烏云，將陽(yáng)光灑向大地了。我的心情也慢慢平復下來(lái)。
到了步行區，路兩旁盡是些小動(dòng)物的籠舍。有高傲的天鵝，成群的火烈火鳥(niǎo)，活潑的猴子，好動(dòng)的鴨子。我漸漸地忘掉了心頭上的'不快，拿起相機奔走在籠舍之間，想為那結美麗的動(dòng)物留下一些珍貴的特寫(xiě)。而看到猴子在山間穿梭，露出了紅燈似的屁股時(shí)，我終于“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這時(shí)，爸爸拍拍我的后背，指向天邊的那片晚霞�；鸺t的太陽(yáng)分明已沖破了云層的束縛，將金紅的光輝灑向了人間。在云層的環(huán)繞之中顯得那么金紅，仿佛是一位慈愛(ài)的母親用光芒撫摸自己的孩子一般。盡管是晚霞，卻比任何時(shí)候都顯得亮。我分明感到了一股熱浪向我臉上沖來(lái)……
那天晚上，我想了很多。有時(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得生活總是陰雨連綿，但當我們穿著(zhù)過(guò)層層烏云，就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光早已照耀在我們的頭頂。
生活需要陽(yáng)光。當我們遇到困難時(shí)，不要畏縮。陽(yáng)光就在烏云之后等待著(zhù)我們！
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