(合集)生活的需要作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生活的需要作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的需要作文 篇1

　　母愛(ài)這兩個(gè)字，對于別的人來(lái)說(shuō)，是那么平常，可對于我來(lái)說(shuō)，是那么的可望而不可即

　　小的時(shí)候媽媽每天都陪在我的身邊，一家人其樂(lè )融融的在一起生活，我覺(jué)得幸福就是這么簡(jiǎn)單，可是我越來(lái)越大了，花銷(xiāo)也多了，媽媽決定和爸爸出去拼搏，我上小學(xué)二年級的時(shí)候，就開(kāi)始住宿，剛來(lái)的時(shí)候，我看到了，有許多小朋友來(lái)的時(shí)候都哭了，但我沒(méi)哭，我比同齡人都堅強，我理解媽媽?zhuān)�她是為了我，為了我能過(guò)上更好的生活

　　媽媽每逢過(guò)年過(guò)節，都會(huì )回來(lái)看我，我覺(jué)得這樣就夠了，三年了，我見(jiàn)到媽媽的次數用手指頭都能查過(guò)來(lái)

　　這樣我上了初中，每天都在別人家吃住�？粗�(zhù)別人的臉色，這些年我受到的委屈，她都不知道，我也不想告訴她，少女的心事，不想被人知道，我在夢(mèng)中經(jīng)常喊到的就是她的名字，醒來(lái)時(shí)，枕頭已被淚水浸濕，我無(wú)數次因為太想她，而掉眼淚，終于我自甘墮落，上課開(kāi)始溜號，注意力開(kāi)始不集中，老師注意到我的變化，找我長(cháng)談，我什么都沒(méi)有和老師說(shuō)，老師把電話(huà)打到媽媽那里，第二天下午，她回來(lái)了，她不分青紅皂白，劈頭蓋臉一頓說(shuō)，說(shuō)我不上進(jìn)，不省心，我也忍不住了，積壓在心里多年的情緒終于爆發(fā)。我大喊“這么多年你管過(guò)我嗎？你只給我物質(zhì)上的滿(mǎn)足，可你知道我要的不是這些，你記得我的`生日嗎？你給我過(guò)過(guò)生日嗎？你給我參加過(guò)家長(cháng)會(huì )嗎？”說(shuō)完我轉身就走，不給她解釋的機會(huì )

　　晚上，她回來(lái)了，看見(jiàn)我在洗衣服，她說(shuō)“你長(cháng)大了，都會(huì )洗衣服了”我說(shuō)“我不洗，難道等你回來(lái)幫我洗嗎”她沉默了，第二天，我醒來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)走了。我看著(zhù)空蕩的房間。眼淚還是不爭氣的留下來(lái)，她從來(lái)沒(méi)給我過(guò)過(guò)生日，也沒(méi)給我參加過(guò)家長(cháng)會(huì )。在我的心里還是承認她這個(gè)不稱(chēng)職的母親。我相信她是愛(ài)我的

　　我不在墮落，我要好好學(xué)習，我的生活確實(shí)需要母親的陪伴，雖然我不知道她什么時(shí)候回來(lái)。但我會(huì )用微笑去等待她

生活的需要作文 篇2

　　生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。

　　記得那還是四年級的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺上讀自己最滿(mǎn)意的`作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿(mǎn)意的作文。當輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái)，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)他。

　　過(guò)了許久，教室里傳來(lái)了細微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著(zhù)他的背，伏在他的耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來(lái)，擦干了眼淚，走上講臺，他翻開(kāi)作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認真地聆聽(tīng)著(zhù)。戴智宇的聲音剛結束，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　通過(guò)這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯，沒(méi)有自信的時(shí)候，我們應該給予他掌聲。

生活的需要作文 篇3

　　我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個(gè)荒無(wú)人煙的深林中，沒(méi)有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個(gè)安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來(lái)到了一個(gè)小鎮，開(kāi)始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。

　　悲慘事件一

　　旅游的.第一天，我走到一個(gè)十字路口。突然發(fā)現了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。原來(lái)，一個(gè)剛剛放學(xué)的小朋友在騎車(chē)回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對這個(gè)青年男子連忙說(shuō)：“叔叔，對不起，我不是有意的�！币贿呎f(shuō)一邊給這個(gè)青年人打身上的泥土。而這個(gè)青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個(gè)耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰(shuí)家的孩子，那么沒(méi)有教養，難道家長(cháng)沒(méi)有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車(chē)就不要騎了�！毙∨笥芽拗�(zhù)說(shuō)：“叔叔，對不起，我真的沒(méi)看見(jiàn)�！蹦昵嗳擞执罂蓿骸皼](méi)看見(jiàn)就是理由嗎？長(cháng)著(zhù)眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時(shí)，小朋友的爸爸來(lái)了，了解了情況后，又與那個(gè)男子開(kāi)始了爭執……

　　悲慘事件二

　　我扮成了一個(gè)學(xué)生，來(lái)到某個(gè)學(xué)校。走到一個(gè)窗口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)爭吵的聲音。我聽(tīng)了一會(huì )就了解了原委，就是因為一點(diǎn)小事，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭執。借給別人東西的那位同學(xué)就責怪借者，而借者也沒(méi)有說(shuō)好話(huà)。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。

　　幾天之后，我回到深林中，細細的想了想。我覺(jué)得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會(huì )更美麗嗎？

　　我決定了，我不再隱居，我要到人間，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在人們的生活中。我不會(huì )離開(kāi)了，永遠，永遠……

生活的需要作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì )說(shuō)這個(gè)道理大家都懂，有什么好寫(xiě)的呢？確實(shí)是這樣，道理很簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的道理又有多少人真正領(lǐng)悟而且做到了呢？捫心自問(wèn)一下，你的生活是快樂(lè )多還是煩惱多呢？

　　其實(shí)在現實(shí)生活當中，我們經(jīng)常都能碰到這樣或看到這樣的人，有的成天唉聲嘆氣，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦臉。那么我想問(wèn)你，這些人的生活快了嗎？難道他們就不知道生活需要快樂(lè )嗎？我敢斷定他們并不是不想快樂(lè )，而是不知道怎么快樂(lè )而已。有多少聰明人，在對待快樂(lè )的問(wèn)題上總是不得要領(lǐng)，總是煩惱不堪。生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，它并不刻意偏袒誰(shuí)，也不會(huì )刻意去欺負誰(shuí)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，你怎么去對待生活，生活就會(huì )怎么對待你。這就是說(shuō)，如果我們以一種寬容、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，那么你的生活就會(huì )用同樣地方式來(lái)回報你，你就會(huì )在生活中感受到快樂(lè )。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一位禪師非常喜歡蘭花，他在禪院里種了許多蘭花，精心的照顧它們，一天，他要外出云游，臨行前交代弟子，一定要按時(shí)給蘭花澆水，好好照顧寺里的蘭花。

　　弟子們遵照禪師的囑咐精心的照顧著(zhù)蘭花。但沒(méi)想到的是，有一次在澆水的時(shí)候，一個(gè)粗心的弟子不小心把蘭花架碰倒了：花盆一個(gè)接著(zhù)一個(gè)砸了下來(lái)，都砸碎了，蘭花落得到處都是。弟子們非�？只�，心想，禪師回來(lái)一定會(huì )責罰他們。特別是那個(gè)碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不知道禪師會(huì )怎么懲罰他，說(shuō)不定還會(huì )把他趕出寺門(mén)呢。

　　幾天后禪師回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便立即把弟子們召集起來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“你們害怕什么呢？我種蘭花，一是用來(lái)供佛，二是為了怡樣性情，不是為了生氣而種蘭花的，所以放下你們的擔心吧�！彼略旱牡茏訜o(wú)不對禪師心服口服。( 溧陽(yáng)市社渚阿林 - 溧陽(yáng)文學(xué) www.tal-food.com )

　　從這個(gè)故事中不知道大家都理解到了什么呢？其實(shí)，我們工作，和他人交往，除了獲得必要的生存資源以外，還希望從中獲得快樂(lè )、尊重和友誼，但是為什么事與愿違，我們常常在工作和他人那里得來(lái)無(wú)窮煩惱呢？也許改變一下思維方式是有效的——不管發(fā)生了什么事情，記�。耗悴皇菫榱藷�惱和生氣而工作、生活的。

　　我們現在所處的是一個(gè)由于節奏太快而略顯浮躁的社會(huì )，我們常常會(huì )被一些無(wú)名的煩惱所困惑。如果自己的`心是煩躁不安的那我們看任何事都是不順眼的、不合理的，好像它總是故意和你搗亂；可如果自己的心是放松的、快樂(lè )的，事情也會(huì )變的理所當然，有它存在的道理和理由。所以我們當下的任務(wù)，就是調整好自己看人做事的心態(tài)，這樣才能擁有一個(gè)快樂(lè )的生活。

生活的需要作文 篇5

　　無(wú)論是貧富，無(wú)論是貴賤，無(wú)論是幸福，無(wú)論是苦難，當人們來(lái)到這個(gè)五顏六色的世界，生活總是需要默默的去承受，生活也總是需要開(kāi)心的過(guò)好每一天。

　　物質(zhì)和精神的豐富，總會(huì )伴隨人的一生。面對物質(zhì)的誘惑，有的人極盡追求，無(wú)所不入，以富貴為榮，而精神空虛，整天生活在忙碌的物質(zhì)追求中；有的人坦然面對，任期自然，坦蕩生活，在追求物質(zhì)生活的基礎上，尋找生活的樂(lè )趣。一個(gè)追求物質(zhì)生活的豐富和精神生活的愉悅的人，是十分完美的。在這個(gè)世界中，這樣完美的人，總是很少很少。許多人來(lái)到這個(gè)世界，目的就似乎是為了生存，為了吃飽，為了穿暖。一些人實(shí)現了，一些人還在苦苦掙扎。

　　物質(zhì)富有的，可否問(wèn)問(wèn)精神生活也富有了嗎？你開(kāi)心嗎？...

　　物質(zhì)欠缺的，可否問(wèn)問(wèn)在繼續追求物質(zhì)的時(shí)候，你也需要精神生活的充實(shí)嗎？你開(kāi)心嗎？...

　　生活總是需要開(kāi)心的。無(wú)論是貧富，無(wú)論是貴賤，無(wú)論是幸福，無(wú)論是苦難，生活離不開(kāi)開(kāi)心，生活總是需要開(kāi)心的。每一個(gè)生活在這個(gè)花花世界的分子，難道就不能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好生活的每一天？在忙碌的生活中，在充實(shí)物質(zhì)生活的同時(shí)，能夠充實(shí)精神生活，能夠福中開(kāi)心，也能夠苦中求樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，人的一生就會(huì )很充實(shí)，生活就會(huì )完美起來(lái)。...

　　生活總是需要開(kāi)心的�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，我基本的生活也沒(méi)保障，又談何開(kāi)心？是的，這是極不幸的。但是，要是你還整天愁眉不展，能改變現狀嗎？有益嗎？靠苦悶自己來(lái)改變生活不是好辦法，也是不現實(shí)的。想過(guò)嗎？就是在這個(gè)逆境的狀況下，開(kāi)心才是最要緊的。難道失去了物質(zhì)上的享受，還要失去精神上的享受嗎？何不開(kāi)心一些，苦中作樂(lè )呢？... ...

　　生活總是需要開(kāi)心的。也許有人會(huì )說(shuō)，我一生不求吃穿，難道還不開(kāi)心？是的`，你有了物質(zhì)基礎的保障，精神生活自然而然的會(huì )豐富一些，你是幸運的，值得祝賀。想過(guò)嗎？就是在這種順境的幸福中，難道不應該更高地去追求那份開(kāi)心嗎？使自己過(guò)得更坦蕩一些，更開(kāi)心一些，不好嗎？... ...

　　生活總是需要開(kāi)心的。支撐人的一生不僅是物質(zhì)的保障，更重要的是精神的支撐。生活總是很累，擁有一顆熱愛(ài)生活的心，具有一種無(wú)論是逆境還是順境都會(huì )開(kāi)心的心情，坦然面對，坦蕩生活，這是無(wú)上的，這是人一生幸福的源泉。...

生活的需要作文 篇6

　　生活就好比七彩的陽(yáng)光，每一縷光線(xiàn)都凝聚了一種顏色的力量，時(shí)而激昂，時(shí)而淡定，就像是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，把生活裝點(diǎn)得光彩奪目。

　　彩虹，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，每一種顏色都有著(zhù)不同的意義，這七種鮮艷的顏色組成的彩虹是多么的美麗，但它并不輕意地給人看見(jiàn)，它需要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨。

　　其實(shí)，生活也是一樣的。人生并不都是一帆風(fēng)順的，在漫長(cháng)的人生旅途中，總會(huì )遇到坎坷，但只要堅持不懈，有著(zhù)鍥而不舍的精神，我們就能打敗挫折。每當你擊敗一個(gè)挫折的時(shí)候，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅和自豪。每當這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )看到自己心中的.彩虹，生活中的七彩陽(yáng)光。

　　有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)傘的，二兒子是賣(mài)涼帽的。下雨天時(shí)，老婆婆擔心二兒子的涼帽賣(mài)不出去。晴天時(shí)，她又擔心大兒子的雨傘賣(mài)不出去。于是，她就整天都擔心這個(gè)擔心那個(gè)。有一天，別人對她說(shuō)，讓她換一個(gè)思路想想，下雨天應該想想大兒子的雨傘店生意好，晴天二兒子的涼帽店生意好。聽(tīng)人家這么一說(shuō)，老婆婆頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。這樣一來(lái)，老婆婆再也不用擔心什么了，反而整天眉開(kāi)眼笑的。

　　這個(gè)故事告訴我們，生活中的許多事情，并非都是個(gè)人想象的那樣，有時(shí)換一個(gè)思路，或許就會(huì )柳暗花明呢。

　　生活處處都有陽(yáng)光，戰勝挫折，可以使你得到七彩陽(yáng)光，換個(gè)思路，也可以換來(lái)七彩陽(yáng)光……

　　牢牢抓住陽(yáng)光，你就會(huì )有美好的生活，擁有快樂(lè )，擁有一切。因為，生活需要七彩陽(yáng)光

生活的需要作文 篇7

　　花兒之所以艷麗，是因為它有五顏六色的花瓣；大樹(shù)之所以高大，是因為它有粗壯的樹(shù)干；我之所以快樂(lè )，是因為我有真心的朋友。她如一顆美麗的種子在我心中深深扎根，開(kāi)出友誼之花，散發(fā)著(zhù)迷人的清香。

　　記得我還沒(méi)遇到她時(shí)，我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)笑的人�？僧斘矣龅剿�后，我便似蝴蝶破繭，變了一個(gè)人。

　　在一個(gè)金桂飄香的秋天，空氣中彌漫著(zhù)一股桂花淡淡的清香，聞起來(lái)沁人心脾。但因為上四年級了，這學(xué)期我們分班了，很多朝夕相處三年的同學(xué)不得不分開(kāi)了，內心不由得惆悵和失落。在這一天里，我沉默寡言，說(shuō)的話(huà)不超過(guò)三句。

　　到了放學(xué)時(shí)，外面下起了滂沱大雨，豆大的.雨滴灑落在地上開(kāi)出了“雨花”�？晌医裉鞗](méi)帶雨傘，我頓時(shí)心急如焚。這時(shí)一位長(cháng)得特別漂亮的女孩子邁著(zhù)輕盈的步伐向我跑來(lái)。她面帶微笑地說(shuō)：“你好，我叫李若曦，我們交個(gè)朋友吧！”

　　我膽怯地說(shuō)：“嗯，我叫徐渝靜�！�

　　然后我們便一起踏上了“雨花”之路。在這一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，慢慢地我的身心也放松了。到了我家門(mén)口，我才發(fā)現李若曦為了不讓我淋雨，她便把傘傾向我這一側，自己卻濕透了。那一刻我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不斷地掉落�？伤�向我露出了無(wú)比燦爛的微笑，這微笑不知包含了多少真誠的話(huà)語(yǔ)��！從那一刻起她的微笑打動(dòng)了我，溫暖了我的心靈。自從那天起我變得活潑了，我們也成了形影不離的好朋友。

　　我們走進(jìn)了彼此的內心，見(jiàn)證了彼此的友誼，讓我有了一個(gè)絢麗燦爛的童年。友誼是多么珍貴��！

生活的需要作文 篇8

　　以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

　　那時(shí)候，我得到的是絆腳石給予我的'挫折。

　　之后，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習落后。有一天，教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還在教師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：去寫(xiě)!此刻就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎樣就寫(xiě)不完，完不成呢?之后，同學(xué)們笑話(huà)我教師們批評我，我當時(shí)十分不樂(lè )意：那個(gè)教師真厭惡�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的不對，并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對，我的錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。

　　那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。

　　再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，可是在其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。在軍訓，評比分有23分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后，在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是非生活委員了。

　　那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

　　我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來(lái)了，對吧?

　　生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強。

生活的需要作文 篇9

　　但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈；對于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。

　　一個(gè)不善寬容的人，會(huì )整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設防，對人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會(huì )體察他人的內心世界，誠心幫助他人。善于寬容，利人利己，因為寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來(lái)的`心靈的安寧滿(mǎn)足。

　　但是，寬容并不意味著(zhù)我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯，切不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過(guò)。使領(lǐng)導、同事、朋友之間不斤斤計較，與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步，寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤(pán)否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著(zhù)容許自己犯錯誤，給自己留下改過(guò)懺悔的機會(huì )，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

　　在人際交往中，我們要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問(wèn)題、設身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處

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