續寫(xiě)的作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的續寫(xiě)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續寫(xiě)的作文 篇1
話(huà)說(shuō)凡卡送完信的第二天，他很高興地干活，被老板和老板娘罵也沒(méi)在意。老板注意到了凡卡的異常卻又想不出來(lái)為什么。
幾天過(guò)去了，爺爺還是沒(méi)有來(lái)，于是凡卡偷偷上街打探，路過(guò)郵局時(shí)，發(fā)現郵差和一個(gè)人在談話(huà)，他悄悄地在旁邊聽(tīng)，“那個(gè)小王八羔子真是活該!信上既沒(méi)貼郵票也沒(méi)寫(xiě)清地址，結果呢?他爺爺死了他也不知道。哈，這是遭報應�！卑�，爺爺死了?不可能的，凡卡絕望極了，他覺(jué)得心里很冷也很恐懼。他傷心地走在街上。他想，干脆死了吧，于是他平躺在街上，眼角流下了一滴淚。這時(shí)正好來(lái)了一輛馬車(chē)，要壓到凡卡時(shí)，車(chē)夫看見(jiàn)了，趕緊在壓到凡卡之前停了下來(lái)，下車(chē)一看，凡卡正發(fā)著(zhù)抖躺在街上。車(chē)夫搖了搖他，他睜開(kāi)眼睛問(wèn)：“難道我在天堂嗎?”“不是，傻孩子，快起來(lái)，馬車(chē)差點(diǎn)壓到你啊!”在車(chē)夫的關(guān)懷下，凡卡終于大哭出來(lái)，告訴了車(chē)夫事情的`經(jīng)過(guò)。車(chē)夫十分憤怒地說(shuō)：“我們要改變它!”“改變什么?”“這個(gè)世界!”凡卡心里覺(jué)得很有力量。
原來(lái)車(chē)夫很早就有這個(gè)想法，并悄悄地在集結力量，只是在等待時(shí)機。車(chē)夫在短時(shí)間內召集了很多志同道合的人，包括凡卡，裝備上鐵鍬、十字鎬、菜刀、斧頭、木棒和一些自制的炸藥，開(kāi)始改變世界。他們先來(lái)到了凡卡以前的老板家。老板和老板娘正在找凡卡。一開(kāi)門(mén)，人們沖了進(jìn)去，將老板打了一頓，又把老板一家除了孩子以外都捆了起來(lái)。他們又來(lái)到了皇宮，趁著(zhù)夜色溜了進(jìn)去。結果被官兵發(fā)現了，在格斗中，凡卡不幸遇難，雙方都損失慘重……
凡卡在一個(gè)又寒冷又黑暗的年代死去了，而他不知道，在他死后時(shí)間不長(cháng)，人們一波又一波地武裝起義，終于推翻了沙皇的統治，建立了一個(gè)平等、自由的俄羅斯。
續寫(xiě)的作文 篇2
田忌興高采烈地離開(kāi)馬場(chǎng)，又碰見(jiàn)了孫臏，于是走了過(guò)去。
“嘿，好伙伴，你好啊!” 田忌滿(mǎn)面笑容地對孫臏說(shuō)。
“田忌啊，怎么樣?我的辦法好嗎?”孫臏得意地說(shuō)道。
“好是好，但是有沒(méi)有辦法讓我三連勝呢?” 田忌風(fēng)趣地開(kāi)玩笑說(shuō)。
此時(shí)，齊威王正悻悻地走出賽馬場(chǎng)，嘴里還不住地自言自語(yǔ)道：“唉??我怎么會(huì )輸呢?我每個(gè)等級的馬。嘿，那人不是田忌嗎?”齊威王連忙走向田忌。
“喂!田忌，這次因為太小看你了，所以輸了。我想請教你，我每個(gè)等級的馬都比你的強，怎么會(huì )輸給你呢?”
田忌一看是齊威王，回答道：“大王，我先給您介紹我旁邊這位，他是專(zhuān)門(mén)幫我出謀劃策的，名為孫臏。至于您的問(wèn)題，還是請教他吧”。
孫臏謙虛地說(shuō)：“大王，田忌之所以會(huì )贏(yíng)，是因為我讓他調換了馬的`出場(chǎng)次序，我這么做是看到了第一場(chǎng)比賽時(shí)您的馬和田忌的馬的速度差距??田忌的馬比您的慢不了多少啊�！睂O臏頓了頓，又說(shuō)：“所以我讓田忌第一場(chǎng)用下等馬對您的上等馬，雖然必敗無(wú)疑，但您的上等馬卻不能再出場(chǎng)。第二場(chǎng)，我用上等馬輕松戰勝了你的中等馬。這樣就是一比一打平。第三場(chǎng)，用中等馬對您的下等馬，必定贏(yíng)了�，F在，比賽就是您勝一場(chǎng)負兩場(chǎng)，您輸了�！�
齊威王若有所思地摸著(zhù)胡須，說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，看樣子我也要學(xué)學(xué)使計謀了!”說(shuō)罷，頭也不回地走了。
續寫(xiě)的作文 篇3
“噢，那個(gè)穿貂裘大衣的，怎么那么像于勒？”父親幾乎就要驚叫出聲，巴不得船上所有人聽(tīng)到似的，但轉眼又想起這么做沒(méi)有紳士風(fēng)度，便又將聲音壓下。
我的母親眼睛中泛出喜悅的光：“噢，噢！我看就是他！我就知道他是個(gè)有出息的好小子！看這一身，嘖嘖，真是有本事！”
“我們要去叫他嗎？”父親問(wèn)。
母親稍稍定了下神：“不，這么去問(wèn)太唐突了……顯得我們多庸俗似的……”她沉吟了一會(huì )兒，轉向我，“約瑟夫，你去問(wèn)問(wèn)他叫什么……別太冒失了，懂嗎？”
我答應后，一跑過(guò)去，就發(fā)現身后的.父親母親都不由自主地向這邊靠了兩步，漫不經(jīng)心地、卻又豎起了耳朵聽(tīng)著(zhù)這邊的動(dòng)靜。
“先生，您真是位優(yōu)雅的紳士，我可以知道你的名字嗎？”“我叫于勒、達爾旺舍，最近正準備回老家，小伙子，挺有精神的，來(lái)旅游的？”
這話(huà)一出口，我就聽(tīng)見(jiàn)身后有急促的腳步聲“登登登”地靠近，父親擁抱住了他�！班�，于勒！你還好吧？我們全家可是盼者你呢……哦，讓我看看……你比以前胖了些，過(guò)得不錯嘛！很好喊郝……”母親也一反常態(tài)地溫柔地笑著(zhù)。不知為什么，我覺(jué)得有些不舒服，便把目光投向海面。
輪船的汽笛嗚嗚地響著(zhù)，碧綠的海面上承載著(zhù)的真的是同樣美麗的祥和嗎？
續寫(xiě)的作文 篇4
當世界年紀還小的時(shí)候，每樣東西都必須學(xué)習怎么應對這個(gè)世界。
石頭最早不是現在的樣子，他不重也不硬，而是一團松軟。但是這個(gè)敏感的新世界，一片輕飄飄，她需要堅硬，需要力量擔當。于是，石頭站出來(lái)了，擔負起這個(gè)任務(wù)。從此，他就學(xué)著(zhù)變硬、變重，一直在變
風(fēng)兒不知道學(xué)什么，他就靜靜的，就好像不存在一樣。突然，他發(fā)現自己可以吹，他能把小花吹彎了，把柳樹(shù)吹成另一種漂亮的姿勢。風(fēng)兒很驕傲，他想把石頭也吹一吹，怎奈這個(gè)時(shí)候的石頭，已經(jīng)力大無(wú)比了，任憑風(fēng)兒再怎么吹，也巋然不動(dòng)。
小草急于想見(jiàn)這個(gè)世界的模樣，她開(kāi)始瘋狂地冒著(zhù)芽?jì)��；▋阂膊桓适救�，使勁地吐露芬芳，向這個(gè)世界展示著(zhù)她的美麗。
很快，這個(gè)世界上的所有植物都加入到大世界的陣營(yíng)中來(lái)，整個(gè)世界頓時(shí)一片新綠，到處欣欣向榮。
就這樣，世界慢慢地豐富了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，動(dòng)物們也來(lái)了，有長(cháng)頸鹿，有野牛，有羚羊，有小兔子，很多很多他們迫不及待地長(cháng)大，也迫不及待地與世界正面接觸。他們的.一言一行都好像在和這個(gè)美麗新世界打招呼。
哦，當世界還小的時(shí)候，人類(lèi)呢，他們在哪里，我還不知道，大概還在醞釀階段吧！
續寫(xiě)的作文 篇5
老虎子回到家，感到很納悶。這時(shí)，它的朋友獅子給老虎寫(xiě)了一封信，上面寫(xiě)到：狐貍是借著(zhù)你的威風(fēng)，才把百獸嚇跑的'。
老虎一拍腦門(mén)，這才恍然大悟：“對了，我怎么沒(méi)有想到呢？真的老糊涂了�！�
有一天，老虎再次來(lái)到山上尋找食物，此時(shí)，老虎已經(jīng)餓得肚子“咕咕”叫了。
一只狐貍從老虎身邊一越而過(guò)，老虎撲過(guò)去，把狐貍抓住了。老虎一看，又是那只狐貍，便氣的火冒三丈，恨不得馬上把它吃掉。
狐貍扯開(kāi)嗓子對老虎說(shuō)：“上次我都把大大小小的野獸嚇跑了，這次，你還敢找我的麻煩，真是無(wú)法無(wú)天！”
老虎氣沖沖的說(shuō)：“上次只是我一時(shí)大意，中了你的計謀，這次我可不會(huì )再中計了�！�
狐貍被嚇的屁滾尿流，立刻求饒。
而老虎理都是不理，一口把狐貍吃掉了。
續寫(xiě)的作文 篇6
下課了，同窗們正在討論自己的華誕。紅紅說(shuō)：“我過(guò)華誕的時(shí)分，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕�！毙≤娕d高采烈地說(shuō)：“我的華誕可是全家人一同過(guò)的�！钡抢顣悦鲄s望著(zhù)窗外想：我也快過(guò)華誕了，爸爸媽媽都在外地工作，不可能回來(lái)給我過(guò)華誕。
李曉明垂頭懊喪的`樣子被班長(cháng)發(fā)現了，他召集大家一同討論，決議給李曉明過(guò)一個(gè)繁華的華誕。
到了李曉明華誕那天，大家都早早地來(lái)到學(xué)校，精心布置教室。李曉明無(wú)精打采地來(lái)到教室，看到眼前的一切大吃一驚，欣喜萬(wàn)分。這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)：“我們唱華誕快樂(lè )歌吧！”話(huà)音剛落大家就悄然地哼唱起來(lái)：“祝你華誕快樂(lè )，祝你華誕快樂(lè )……”伴著(zhù)歌聲，同窗們力爭上游地給李曉明送禮物。班長(cháng)遞給李曉明一本書(shū)，興高采烈地說(shuō)：“祝你華誕快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！”小軍毛遂自薦地為李曉明扮演了一支精彩的舞蹈。紅紅捧著(zhù)一個(gè)漂亮的大蛋糕，快樂(lè )地說(shuō)：“這是我和媽媽一同做的，大家趕快來(lái)嘗嘗吧！”
這時(shí)，李曉明百感交集，他激動(dòng)地對大家說(shuō)：“這真是我過(guò)的最快樂(lè )的華誕��！”
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