【精華】續寫(xiě)的作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的續寫(xiě)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續寫(xiě)的作文 篇1
有一天，同窗們下課后討論自己的華誕是怎樣過(guò)的。李曉雅迫不及待地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲華誕，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)超級大蛋糕�！薄巴邸北娙藵M(mǎn)臉是驚羨之色。梁雨誠自豪地說(shuō)：“我也剛剛九歲華誕，華誕那天是我們全家人一同過(guò)的呢！”大家你一言、我一語(yǔ)說(shuō)著(zhù)，教室頓時(shí)變得繁華特殊。
大家都在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，唯獨李曉明悶悶不樂(lè )地坐在座位上望著(zhù)窗外想：我也快過(guò)華誕了，但是爸爸媽媽都在外地工作。梁雨城看見(jiàn)李曉明悶悶不樂(lè )，他就對同桌李曉雅說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，所以我們能夠在他家開(kāi)個(gè)華誕派對�！焙髞�(lái)梁雨城還叮嚀地說(shuō)：“記住千萬(wàn)不能讓李曉明知道�！崩顣匝劈c(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。
李曉雅班長(cháng)叫一切同窗匯合，然后同窗們從五湖四海圍攏了過(guò)來(lái)，班長(cháng)神神秘秘討論和李曉明的華誕相關(guān)的.事宜，同窗們十分同意。
過(guò)了幾天，同窗們來(lái)到了李曉明家就開(kāi)端裝飾他的家，還買(mǎi)了蛋糕。當李曉明回到家的時(shí)分，同窗們一下子從沙發(fā)后跳了出來(lái)，把李曉明嚇一跳。頓時(shí)，屋里繁華特殊。李曉雅遞給李曉明一支鋼筆，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“曉明，祝你華誕快樂(lè )，心想事成�！崩顣悦鹘舆^(guò)禮物，都笑得合不攏嘴。后來(lái)，有許多同窗送來(lái)了禮物，有鋼筆、田字本等等……李曉明早已感
續寫(xiě)的作文 篇2
老板回來(lái)了，他看見(jiàn)凡卡在睡覺(jué)，氣得火冒三丈。老板揪起他的耳朵，把他拖到院子里，拿皮帶狠狠揍了他一頓。凡卡心里想：過(guò)幾天爺爺收到信，就可以帶我回鄉下，過(guò)著(zhù)美好的生活。
話(huà)說(shuō)凡卡寄信時(shí)沒(méi)寫(xiě)清地址，也沒(méi)粘郵票的信被郵遞員扔在了地上，還“呸”了幾聲，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哼，又有一個(gè)窮光蛋�！比缓�，駕著(zhù)馬車(chē)離去。
就在這時(shí)，一個(gè)慈祥的老婆婆（也不太算是老婆婆，五十多歲而已。）走了過(guò)來(lái)。這位老婆婆是莫斯科的'一位大富翁。她沒(méi)有兒子，也沒(méi)有女兒，心地十分善良。她從地上撿起這封信說(shuō)：“這是誰(shuí)的信？怎么在地上？”她拆開(kāi)這封信，一字一字地讀著(zhù)：“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃時(shí)……”讀了一半后，老婆婆已經(jīng)熱淚盈眶。她心里下定了決心：這個(gè)孩子真可憐��！我要救救他。
老婆婆四處打聽(tīng)這個(gè)孩子的消息，最終知道他是阿里亞希涅這個(gè)鞋匠的學(xué)徒。
一天，老婆婆帶著(zhù)一群人沖進(jìn)了鞋匠家里。老婆婆說(shuō)：“快把凡卡交出來(lái)！”老板以為凡卡犯了錯，揪著(zhù)他的耳朵拖了出來(lái)。凡卡跪在地上，老婆婆對他說(shuō)：“孩子，快起來(lái)，我來(lái)是帶你走的�！薄罢娴膯�？”凡卡問(wèn)�！笆钦娴�，快起來(lái)�！崩掀牌艑λf(shuō)。凡卡高興極了！
老婆婆帶他回到了鄉下，得知凡卡的爺爺去世了。凡卡心里很難過(guò)，大哭了起來(lái)。老婆婆對他說(shuō)：“孩子，要不我做你的干媽吧！”“謝謝您，老婆婆�！狈部ㄕf(shuō)。
不久，老婆婆去世了。她的遺產(chǎn)都留給了凡卡。凡卡成了一位有名的商人。這都歸功于他的干媽——那位救他的老婆婆。從此，他過(guò)上了幸福的生活。他用自己的錢(qián)救助了許多窮人，還創(chuàng )建了一個(gè)孤兒院，專(zhuān)門(mén)收留那些無(wú)家可歸的孩子，成為當地最有愛(ài)心的富人。
續寫(xiě)的作文 篇3
逃走的列那此時(shí)正在發(fā)明一臺機器：時(shí)光機。
有一天，列那坐上自己發(fā)明的時(shí)光機，穿越到了恐龍時(shí)代，看見(jiàn)了甲龍、劍龍等大型恐龍。后來(lái)，它肚子餓了，想找只雞來(lái)吃，可它找了半天，連個(gè)雞影也沒(méi)有看到。這時(shí)，它才想到恐龍時(shí)代根本就沒(méi)有雞。突然，一群龐然大物向列那沖來(lái)。霸王龍一吼，列那就被氣流吹得上氣不接下氣；地震龍一跺腳，列那就顛來(lái)倒去，暈頭轉向；翼龍一扇翅膀，列那就飛出了十萬(wàn)八千里。這時(shí)，列那看見(jiàn)了天空中有一道強光飛來(lái)，原來(lái)是一顆流星向地球飛來(lái)。
列那趕緊坐上時(shí)光機，穿越回到了現代�；氐郊业牧心勤s緊把自己坐時(shí)光機穿越到恐龍時(shí)代，以及它在恐龍時(shí)代經(jīng)歷的.事情告訴了海梅林�！翱铸垥r(shí)代太可怕了�！绷心强謶值卣f(shuō)道。
續寫(xiě)的作文 篇4
想闖世界的水滴的跟著(zhù)一支溪流開(kāi)始了他的征途。
呵！果然如此外面的.世界可真精彩。瞧，岸邊的小朋友正在盡情地玩耍，他們笑的是 多么開(kāi)心，就像“嘩啦啦——”的流水，是多么清脆、動(dòng)聽(tīng)��！正想和他們打招呼，溪流哥哥就牽著(zhù)他到了別處。哇！這不是又肥又貪玩的大白鵝叔叔！他拍打著(zhù)湖水高聲長(cháng)著(zhù)湖水，高聲唱著(zhù)難唱的“雄高音”（改編為男高音）“嘎嘎嘎”，小水滴高聲大喊；“大白鵝叔叔，您好��！”大白鵝叔叔說(shuō)到；“小水滴你好��！你到水東來(lái)干什么？”我要闖世界，拜拜！’’此時(shí)，小水滴心情是又高興又失落。高興；已踏出闖世界的第一步。失落；離開(kāi)了家鄉感到很舍不得。心情如此矛盾或是馬上回去，或依舊跟隨著(zhù)溪流哥哥。闖世界是多么令小水滴向往，但每個(gè)人不是都有思想知情？算了，不想了，走一步算一步吧。
小水滴跟著(zhù)溪流哥哥，來(lái)到了長(cháng)江三峽。來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”給才長(cháng)江三峽發(fā)電，經(jīng)過(guò)了一系列的闖關(guān)，小水滴離開(kāi)了三峽發(fā)電區。被吸進(jìn)了自來(lái)水廠(chǎng)，送到了一個(gè)大箱子里，只聽(tīng)“嘩啦啦——’’的一聲被送進(jìn)了下水道�！翱瓤瓤�，可真臭�！彪S著(zhù)小水滴的叫聲，小水滴又被送進(jìn)了大海。開(kāi)始了他新的旅程……
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續寫(xiě)的作文 篇5
當我們全家踏上了這艘船，穿著(zhù)各式各樣華麗服飾的貴族們印入我們黑色的眼瞳里揮之不去。而父親卻對其中一個(gè)頭發(fā)梳理的非常整潔，身著(zhù)高檔布料制成的黑色燕尾服，腳踏高級皮革靴的男士吸引住了眼球。
父親用手肘捅了一下身旁的母親，指著(zhù)那位先生并帶著(zhù)質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“你看那邊那個(gè)人，像不像我的弟弟，于勒”
“你的弟弟？那個(gè)善良的于勒？”聽(tīng)到父親的話(huà)，母親的臉上不禁流露出欣喜的神色望向父親指著(zhù)的方向，“哦！我們的于勒終于出現了，那個(gè)好人于勒出現了�！�
母親為了以防認錯人，便下令讓父親去打探清楚。父親接到命令便走向在夾板上吹風(fēng)的船長(cháng)問(wèn)道：“你認識那位先生嗎？他看似非常有來(lái)頭，一定是個(gè)了不得的人物吧？”
“哦，他啊，他是以為在美洲發(fā)家致富的商人，好像是叫于勒，達爾芒司也可能是達爾汪司。據說(shuō)他還有家人在法國�！备赣H聽(tīng)完后，連招呼也不打的甩頭走人，用好似撿到金條的神色，向母親匯報情況，神氣十足的走在前頭。
母親聽(tīng)聞后，絲毫不想浪費一秒鐘，奔向于勒，眼中涌滿(mǎn)淚花，靜靜的抓著(zhù)于勒的手，激動(dòng)的`說(shuō)“于勒，我的于勒，我善良的于勒”叔叔面對母親如此激動(dòng)的神態(tài)卻不動(dòng)聲色的掰開(kāi)母親的手，從口袋掏出錢(qián)包，把里面所有的現金拿了出來(lái)，塞給母親，冷漠的說(shuō)：“菲利普夫人，手下這錢(qián)，從此你們就不必勉強和我維持名義上的親情了，日后我于勒還會(huì )將當初欠的錢(qián)以雙倍歸還�！闭Z(yǔ)畢，叔叔鄭重的走了，不留下任何感情，唯獨父親的一句“善良的于勒總是不會(huì )辜負我們的期望”。
續寫(xiě)的作文 篇6
送走了小狐貍時(shí)，正太郎望著(zhù)遠走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂(lè )又留戀。悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠都見(jiàn)不到它們了；歡樂(lè )的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。
該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著(zhù)……
幾個(gè)月過(guò)后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無(wú)影無(wú)蹤了�？墒窃谡傻男睦�，那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心，永遠也覆蓋不掉。
探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著(zhù)他的好奇與留念�！拔疫�是進(jìn)去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧�！�
密林中斷一草一木，都變得白雪皚皚，沒(méi)有了生機。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結成一幅寒冷、孤獨的畫(huà)面。沒(méi)有一只動(dòng)物愿意出來(lái)，死一般的寧靜。
正太郎一個(gè)人，在寒風(fēng)呼嘯的`雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進(jìn)一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。
黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來(lái)越大，樹(shù)枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。
正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來(lái)，所以正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫(huà)面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著(zhù)正太郎的到來(lái)。
小狐貍一家一見(jiàn)到正太郎，就歡快的奔了上去；圍著(zhù)正太郎的四周親昵的奔跑著(zhù)。
正太郎仔細一看，才發(fā)現了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。
正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語(yǔ)言。近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂(lè )聲充滿(mǎn)了整間屋子……
續寫(xiě)的作文 篇7
全世界第一次太空飛行員，加加林飛行后，中國的第一位，楊利偉也勇敢飛行了。半個(gè)世紀后，人類(lèi)開(kāi)始相反方向的探索，于是就出現了“落日”地航飛船。
“落日一號”成功發(fā)射后，相繼又發(fā)射了四艘飛船，都非常成功，安全回到了陸地�？墒堑搅恕甭淙樟枴憋w船時(shí)，一開(kāi)始很順利，可是在返航的時(shí)候，飛船誤入了地核，向地心沉了下去，就如同天上的飛船飛出了這個(gè)太陽(yáng)系，獲救的希望是毫不存在的。
但幸運的是，“落日六號”的`飛船船體是可靠的，在外面高達幾千攝氏度的情況下，仍可以穿著(zhù)隔熱太空服在船體里待著(zhù)。其中有一個(gè)小女孩剛畢業(yè)，她就是“落日六號”領(lǐng)航員。其他兩名領(lǐng)航員因事故相繼死去，在不到十立方米的小地方，她感到很非常封閉。
她最后一次用中微子通訊聯(lián)系了主任，主任就命令我帶“她的眼睛”去看草原。
看了看草，聽(tīng)了聽(tīng)風(fēng)，摸了溪水，欣賞了欣賞月亮和太陽(yáng)，可是誰(shuí)知，這是小女孩兒最后一次看到大草原了。中微子通訊已經(jīng)耗盡能量，她是兩個(gè)月前最后一次看的地球上事物，她還要在那里待上50至80年。
當時(shí)大屏幕上正放著(zhù)那小女孩兒最后的話(huà)，他說(shuō)他會(huì )努力工作的，要收集好資料并存下來(lái)，等到將來(lái)啊，科技更發(fā)達了之后，便會(huì )有了新的向地心的飛船來(lái)看到我們，那時(shí)候，他們就可以拿走資料。她卻還說(shuō)，她已經(jīng)不再感到封閉和害怕了，已經(jīng)適應了這里，讓我們不再擔心。
“小女孩，我非常想念她�！�
很久很久后的今天，我在心底吶喊。
“——我聽(tīng)到了，聽(tīng)——到——了——”
那聲音穿透地獄，傳了出來(lái)！
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