風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇1
我們在水磨坊里仔細尋找，希望能找到“幸福鳥(niǎo)”，可我們該找的地方都找過(guò)了，還是沒(méi)找到。
天黑了，大家失望地回到家里。我連飯都沒(méi)有吃，就一下子撲到床上，終于忍不住傷心地嗚嗚哭起來(lái)，床單都濕了一大片。
我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，里面總有一個(gè)聲音在反復地說(shuō)：“要想找到‘幸福鳥(niǎo)’，請按照我說(shuō)的路走……”就這樣，我漸漸記住了“它”說(shuō)的話(huà)。
我醒了之后，心里還在想那個(gè)奇怪的.夢(mèng)，忽然我想試試，沖動(dòng)之下，我就跑出去了。
我按照那個(gè)聲音做，來(lái)到田野的油菜花叢旁，可我沒(méi)看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣坐著(zhù)，都不想回家了。一位農民伯伯來(lái)除草，見(jiàn)我一個(gè)人坐在地上，就親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么啦？”“伯伯，”我膽怯地問(wèn)，“你看見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶形的風(fēng)箏嗎？”“哦�！辈f(shuō)，“有只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏落到這兒來(lái)了，因為影響除草，我就收起來(lái)了。我也正在找它的主人呢！”我高興得一蹦三尺高，急忙去取，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝伯伯！”
我趕緊叫來(lái)小伙伴們，把事情告訴他們，他們一起說(shuō)：“多虧了你那個(gè)神奇的夢(mèng)！”
我們把線(xiàn)重新接好，又開(kāi)心地玩起來(lái)……
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇2
我們來(lái)到磨坊前，低聲交談著(zhù)：“磨坊主很兇嗎？”“他會(huì )罵我們野孩子嗎？”“他會(huì )把我們趕走嗎？”…不管怎樣，我們是不會(huì )放棄“幸福鳥(niǎo)”的！
我們勇敢地走進(jìn)了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆，我們一進(jìn)屋她就關(guān)切地問(wèn)道：“哦，我的孩子們，你們找誰(shuí)呢？”“幸福鳥(niǎo)�！蔽覀円贿叜惪谕暤鼗卮�，一邊四處張望�！笆侵伙L(fēng)箏嗎？”磨坊主溫和地說(shuō)�！笆堑��！蔽覀冇闷谂蔚难凵窨粗�(zhù)磨坊主，堅定地回答著(zhù)�！皩Σ黄�，孩子們，前陣子，風(fēng)箏掠過(guò)我的頭頂，掉進(jìn)了水里�！蹦シ恢鞯难劾锪髀冻鰞染魏痛仍�。我們往地上一坐，哭了起來(lái)。
這時(shí)，杰克靈機一動(dòng)，安慰道：“老婆婆，不是您的錯，我們可以再做一個(gè)呀！”這句話(huà)像一盞指示燈，照亮了小伙伴們的`心。大家二話(huà)不說(shuō)，立刻開(kāi)始動(dòng)手…風(fēng)箏做好了，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，我們卻借著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的燈火放風(fēng)箏。
我們奔跑著(zhù)，吶喊著(zhù)：“幸福鳥(niǎo)”，把我們的夢(mèng)想一起帶走吧！……
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇3
“朋友們，你們快看！那里有一只風(fēng)箏，快去看看呀！”一個(gè)小女孩說(shuō)。
小伙們們一聽(tīng)，眼睛一亮，飛快的跑，簡(jiǎn)直比風(fēng)還快呢！
可惜！那只風(fēng)箏并不是他們的而是一個(gè)叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無(wú)精打采了！忽然，從前面的`楊樹(shù)旁傳來(lái)一陣傷心的哭聲，小伙伴們心想：“是誰(shuí)在哭呢？會(huì )不會(huì )是”媚媚“呢？”說(shuō)完便快速走到楊樹(shù)旁，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了楊樹(shù)旁。在哭的是一位小女孩，他一看見(jiàn)小伙伴們就問(wèn)：“你們看見(jiàn)一只風(fēng)箏嗎？上面寫(xiě)著(zhù)”媚媚！“小伙伴們聽(tīng)了說(shuō)：”是不是這個(gè)！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個(gè)朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒(méi)有看見(jiàn)另一只風(fēng)箏？那上面寫(xiě)著(zhù)”幸福鳥(niǎo)“！小伙伴們齊聲說(shuō)道�！庇邪�，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的說(shuō)道。小伙伴們瘋狂、快樂(lè )的跑到那兒，找來(lái)了”幸福鳥(niǎo)“。
今天，小伙伴們不僅放了風(fēng)箏，還認識了一位朋友黎媚媚！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇4
到了水磨坊那兒，我們仔細的尋找“幸福鳥(niǎo)”，可是，找了好久連風(fēng)箏的蹤影也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)。忽然，我們看見(jiàn)了不遠處的'田野，說(shuō)不定“幸福鳥(niǎo)”就落在哪個(gè)呢！我們便飛快地向田野奔去。田野里的稻谷被風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，像波浪一樣翻滾著(zhù)，可是，就是沒(méi)有“幸福鳥(niǎo)”。我們一邊走，一邊呼喚著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”的名字。漸漸地，天黑了下來(lái)，我們也走累了，便坐在一塊大石頭上休息。爸爸見(jiàn)我們悶悶不樂(lè )，問(wèn)：“孩子，怎么了？”我們回答說(shuō)：“爸爸，我們的風(fēng)箏被風(fēng)吹走了�！卑职中α诵�，從身后拿出一只風(fēng)箏，問(wèn)：“這是不是你們的風(fēng)箏？”孩子們高興的回答：“是的，這是我們的風(fēng)箏，您從哪兒找到的？”爸爸說(shuō)：“我在路上發(fā)現的，上面寫(xiě)著(zhù)你們的名字，我想肯定是你們做的�！�
我們拿到了風(fēng)箏，準備明天再繼續放。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇5
我們用最快的速度跑向水磨坊。這時(shí)，我們的心跳得很快，希望我們的”幸福鳥(niǎo)“就在水磨坊里�？墒�，當我們跑去時(shí)，卻沒(méi)有看到我們的”幸福鳥(niǎo)“。我們傷心地向外面走去。走著(zhù)走著(zhù)，我們走到了一片寬闊田野。我們在草地里找、在小池塘里找，甚至還抬頭看一看，希望能看到我們的”幸福鳥(niǎo)“，可是還是找不到。我們都快絕望了。
天空藍藍的'，綠綠的小草在風(fēng)中搖曳，花兒爭奇斗艷。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱夏天，小松鼠上竄下跳，有的還在跳舞呢！小草、小花兒、還有小動(dòng)物都是開(kāi)心、快樂(lè )的，一切都是那么美好！可我們，卻難過(guò)得想哭！我們到處焦急地尋找我們的”幸福鳥(niǎo)“。
突然，一匹馬兒從遠方跑來(lái)，它的嘴里咬著(zhù)一根線(xiàn)。呀，正是我們的”幸福鳥(niǎo)“！我們高興壞了，急忙跑過(guò)去讓馬兒停下�？墒切●R好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續在田野上跑著(zhù)。馬兒后面又來(lái)了一個(gè)小姑娘。她叫小馬停下來(lái)，把”幸福鳥(niǎo)“還給我們。我們的心情頓時(shí)好了很多。我們開(kāi)始和小姑娘一起放風(fēng)箏。
后來(lái)，我們和小姑娘成為了好朋友，一起放風(fēng)箏，一起騎小馬，玩得可開(kāi)心了�！毙腋ｘB(niǎo)“果然給我們帶來(lái)了快樂(lè )和幸福。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇6
跑呀跑！我們終于到了水磨坊，我們找遍了也沒(méi)有找到。
一個(gè)人說(shuō)：“河里找過(guò)了嗎？”“沒(méi)有”小樂(lè )說(shuō)�；蛘摺靶腋ｘB(niǎo)”就落在那兒�？墒侵挥兴疀](méi)有我們的風(fēng)箏。我們垂頭喪氣地走了。在路上遇見(jiàn)了村長(cháng)，村長(cháng)看見(jiàn)我們愁眉苦臉的'他問(wèn)：“你們怎么了？”我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了村長(cháng)�！澳闳ミ^(guò)小林子里面嗎？”“沒(méi)有�！毙〖t說(shuō)。說(shuō)找就找，到了林子里，我們找啊找還是沒(méi)找到。
或許被哪個(gè)小朋友檢去了，我們可以再做許多“幸福鳥(niǎo)”放飛。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇7
“我們向那房子跑去，繼續尋找我們的”幸福鳥(niǎo)“……”
我們非常希望“幸福鳥(niǎo)”會(huì )落在那里。我們剛跑過(guò)去，發(fā)現水面上有一個(gè)“被子”，仔細一看是我們正在找的`“幸福鳥(niǎo)”。我們走到池邊，想一把抓住“幸福鳥(niǎo)”，可“幸福鳥(niǎo)”正正好好的落在池中央。怎么辦呢？“我家有根長(cháng)網(wǎng)子”，有個(gè)高個(gè)男孩說(shuō)，“那快拿來(lái)”！其他人喊叫著(zhù)，那男孩跑得真快，嗖地沒(méi)了影。不到三分鐘回來(lái)了，男孩撈了幾下就撈上來(lái)了。有人提議曬一曬，讓它變干，過(guò)了一會(huì )兒風(fēng)箏干了，我們又繼續玩了起來(lái)。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇8
我們滿(mǎn)懷希望地向房子跑去，我們四處尋找，可是找了很久也沒(méi)找到“幸福鳥(niǎo)”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在石頭上。我一抬頭驚喜地叫了起來(lái)：“快看，它正掛在樹(shù)上呢！”大家都歡呼了起來(lái)，我說(shuō)：“我們想個(gè)辦法把它弄下來(lái)吧！”伙伴說(shuō)：“我去拿竹竿把它挑下來(lái)。 ”另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“不行不行，那樣會(huì )把風(fēng)箏弄壞的，還是我上去拿下來(lái)吧！”他爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏拿了下來(lái)。我們把線(xiàn)接上，又把風(fēng)箏放上了天，直到天黑才回家。
夜晚我帶著(zhù)甜甜的微笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇9
風(fēng)箏被飛走后，小伙伴們在盡力的尋找，忽然，看見(jiàn)村里的水磨坊，情不自禁得想：風(fēng)箏不會(huì )在那兒吧？于是，飛快地跑過(guò)去，看見(jiàn)風(fēng)箏被水磨坊卷了起來(lái)。他們想了很久，之間的一個(gè)小隊長(cháng)突然說(shuō)：“不然我們去請求村民停止一下水磨坊的營(yíng)業(yè)，來(lái)！你還有你、你我們一起去�！薄澳俏覀兡�？”剩余的人說(shuō)�！澳銈兙驮谶@等我們消息吧！”
他們去到哪里，看見(jiàn)一個(gè)和藹的老婆婆在水磨坊里工作，于是上前問(wèn)候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是��！我是負責水磨坊的開(kāi)工安排，小朋友，怎么，有什么事嗎？”“我們的風(fēng)箏被您水磨坊的卷輪卷起來(lái)了，我們是想向讓您停止幾秒鐘的營(yíng)業(yè)，把我們的風(fēng)箏給“救”出來(lái)�！薄昂美�，孩子，不用說(shuō)了，我知道了。我把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，一起去看看吧！”“謝謝您，老婆婆！”老婆婆把開(kāi)關(guān)關(guān)掉后，對工人說(shuō)：“你們先停工吧，有人需要我們幫助，要記�。簬椭鷦e人的人，會(huì )得到別人的.幫助�！蹦切┦Ｓ嗟娜苏却麄兊南�，看見(jiàn)水磨坊的工作停了工作。就馬上小心翼翼地把風(fēng)箏拿出來(lái)，那個(gè)小隊長(cháng)和那些小伙伴及時(shí)趕到后，幫忙了。風(fēng)箏拿出來(lái)了。老婆婆也很開(kāi)心。
“老婆婆，我們這個(gè)風(fēng)箏是象征幸福的，好不容易找到它，而且是您幫忙的，所以這個(gè)風(fēng)箏會(huì )給您帶來(lái)幸福和美好的。一定會(huì )的，因為我們給它許過(guò)愿呀！”“好！我說(shuō)的沒(méi)錯，幫助別人的人，會(huì )得到別人的幫助，雖然沒(méi)得到你們的幫助，但我收到了你們的祝愿，也看見(jiàn)了你們對這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的憧憬和希望。好，我收下你們的禮物�！�
回到家，他們又做了一個(gè)草莓樣的，他們想：明天我們一定要玩得開(kāi)心快樂(lè )。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇10
我們跑哇跑，跑到水磨坊，東張西望的找幸福鳥(niǎo)，我們跑到前面，左看看、右看看就是找不到幸福鳥(niǎo)，當那的時(shí)候小伙伴有的女生已經(jīng)哭了，有的男生去安慰女生，說(shuō)：“你別哭了，相信我們明天一定能把幸福鳥(niǎo)找回來(lái)的�！边@是天色已經(jīng)很黑了，有的人已經(jīng)就入了甜蜜夢(mèng)想。
小伙伴睡著(zhù)了，他們夢(mèng)見(jiàn)找到了幸福鳥(niǎo)。
第二天早上，小伙伴們起的很早前去找幸福鳥(niǎo)，大家還是像昨天一樣那么辛苦的找幸福鳥(niǎo)，到了中午小紅說(shuō)：“不然我們去我家休息？”小伙伴說(shuō)：“好吧，下午再找吧�！�
就這樣小紅帶著(zhù)她的小伙伴到了她的家，再去小紅家的路上，發(fā)現了一個(gè)風(fēng)箏，特別像我們的幸福鳥(niǎo)，我們高興的走過(guò)去，突然一個(gè)小女孩說(shuō)：“今天是我的生日，我的媽媽就給我做了一個(gè)風(fēng)箏做為禮物，這個(gè)風(fēng)箏是我的�！边@時(shí)候我們的心情比以前還要難過(guò)。
我們到了小紅家，芳芳突然看見(jiàn)有一個(gè)風(fēng)箏，說(shuō)：“大家看那里有一個(gè)風(fēng)箏�！毙〖t想了想說(shuō)：“雖然我們的沒(méi)有找到風(fēng)箏，但是我們可以把這個(gè)風(fēng)箏做成幸福鳥(niǎo)，然后我們在寫(xiě)上我們的理想和我們的.名字，不就可以讓我們的理想再次飛上天空�！蔽覀兂酝觑埦烷_(kāi)始行動(dòng)了，我們在紙上寫(xiě)了我們的理想和我們的名字。
后來(lái)，我們的風(fēng)箏又飛上了藍天。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇11
我們向那房子跑去,繼續尋找我們的"幸福鳥(niǎo)".我們到了房子跟前敲敲門(mén),門(mén)沒(méi)鎖,我們便進(jìn)去了.我對小定說(shuō)：“你去后院找�！毙∶髡f(shuō)：“我去前木輪那里找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都開(kāi)始行動(dòng)了.忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)像風(fēng)箏的東西.于是,我立馬說(shuō)：“風(fēng)箏在那�！笨尚』锇槎紲愡^(guò)來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)袋子.我又說(shuō)：“你們找到了嗎？”小伙伴個(gè)個(gè)都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著(zhù)感覺(jué)和自信想：“幸福鳥(niǎo)”一定在這，再找找。于是，我又到大樹(shù)上看看，正當我仔仔細細看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰(shuí)？就在我轉頭的一剎那，我看見(jiàn)了“幸福鳥(niǎo)”。
我連誰(shuí)扔我石頭也沒(méi)理，二話(huà)不說(shuō)馬爬下樹(shù)走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥(niǎo)"�？墒�,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥(niǎo)”。他們馬上拿來(lái)工具,我也用工具把"幸福鳥(niǎo)"的翅膀給粘了上去.美麗的."幸福鳥(niǎo)"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的太高,以防線(xiàn)再次斷裂。"幸福鳥(niǎo)"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來(lái)的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒(méi)找他算賬呢！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇12
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥(niǎo) ”。就在我們失望的往回走的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然大叫到：“你們快來(lái)看呀，這是什么？”大家都著(zhù)急的往小溪邊跑，跑過(guò)去后，大家不約而同的奇怪了起來(lái)。水面上浮著(zhù)一個(gè)奇怪的東西，有個(gè)小朋友大膽的把它撈了起來(lái)，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現這竟然是我們苦苦尋找的'“幸福鳥(niǎo)�！贝蠹矣指吲d又覺(jué)得有些遺憾，因為我們精心做得風(fēng)箏就這樣被水給泡了。
這時(shí)，一個(gè)哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過(guò)去，哥哥說(shuō)：“我們再做個(gè)風(fēng)箏吧，這樣我們又能找回快樂(lè )了�！闭f(shuō)完，他彎下腰，帶頭做了起來(lái)。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿(mǎn)了希望。風(fēng)箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實(shí)。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”帶著(zhù)我們的夢(mèng)想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥(niǎo)”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥(niǎo)”一定會(huì )飛的更高。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇13
我們一路奔跑，來(lái)到了水磨坊，走到水磨坊園子里，大家心里充滿(mǎn)著(zhù)希望，真想快點(diǎn)找到“幸福鳥(niǎo)”風(fēng)箏。我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，不放過(guò)每一個(gè)角落，找了半天還是一無(wú)所獲。一位小伙伴說(shuō)：“再做一個(gè)吧�！贝蠹叶际涞刈诘厣�。
忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我想：“幸福鳥(niǎo)”一定被剛才的風(fēng)吹得更高更遠了。大家站了起來(lái)準備回家，一位阿姨走了過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“小朋友們，你們在找什么呀？”
我回答說(shuō)：“一個(gè)蝴蝶樣的`風(fēng)箏�！�
“原來(lái)是你們的呀！”阿姨邊說(shuō)邊從背筐里拿出一個(gè)破爛的風(fēng)箏。
“看！我們的‘幸福鳥(niǎo)’！”大家激動(dòng)地喊到。
“就算你們拿過(guò)去，那么破破爛爛的怎么放�！卑⒁陶f(shuō)：“要不我幫你們把風(fēng)箏好好地修補一下？”
“好��！”大家異口同聲地說(shuō)。
我們把風(fēng)箏放在地上用手按平，阿姨拿出透明膠和剪刀，用剪刀把膠布一段一段的剪斷，貼到風(fēng)箏的缺口上�？粗�(zhù)“幸福鳥(niǎo)”慢慢地恢復了原樣，大家連忙謝謝阿姨。阿姨和藹地對我們說(shuō)：“不用謝！快樂(lè )地去玩吧�！�
告別了阿姨，大家又在田野里奔跑著(zhù)，高興地放著(zhù)我們的“幸福鳥(niǎo)”。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇14
自從風(fēng)箏失蹤后，我們非常著(zhù)急。正當我們失望的時(shí)候，一位男孩突然發(fā)現了一處我們沒(méi)找過(guò)的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見(jiàn)到一大堆金幣，高興地飛奔過(guò)去。來(lái)到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的'要大得多，大家便分組行動(dòng)，兩人一組，每組負責一個(gè)角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無(wú)所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時(shí)，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥(niǎo)’不就歇在水磨坊的房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時(shí)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，“幸福鳥(niǎo)”平平地降落到地面，大家一看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學(xué)上前說(shuō)：“我們把‘幸福鳥(niǎo)’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸�！�
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇15
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
我們滿(mǎn)懷希望飛快地跑進(jìn)水磨坊，在四周找了一圈，還是沒(méi)有找到我們的“幸福鳥(niǎo)”。我們失望地坐在草地上，我們又傷心又懊惱。我想：如果我們用粗一點(diǎn)的線(xiàn)，風(fēng)箏就不會(huì )被吹跑了。正在我自責的時(shí)候，一個(gè)小伙伴叫了起來(lái)：“看！那不是我們的.“幸福鳥(niǎo)”嗎？”我們看到水磨坊邊的一棵大樹(shù)上掛著(zhù)我們的“幸福鳥(niǎo)”。我們高興極了，飛快地跑到那棵樹(shù)下，一個(gè)人爬上樹(shù)把“幸福鳥(niǎo)”扔一來(lái)，另一個(gè)人在樹(shù)下接著(zhù)，我們的“幸福鳥(niǎo)”完好無(wú)損
我們在田野里繼續放飛完好無(wú)損的“幸福鳥(niǎo)”。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇16
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉動(dòng)的水聲外，還是找不到‘幸福鳥(niǎo)’的`身影。我們再一次陷入絕望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥(niǎo)’我們現在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥(niǎo)’會(huì )不會(huì )落在電線(xiàn)桿上、屋頂上、樹(shù)梢上------我們朝著(zhù)這些地方四處張望著(zhù)。前面的一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著(zhù)。
“那會(huì )不會(huì )是我們的‘幸福鳥(niǎo)’呢？”我們興奮地朝大樹(shù)跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥(niǎo)’，我們在大樹(shù)下唱啊、跳啊，快樂(lè )極了，‘幸福鳥(niǎo)’終于被我們找到了。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇17
就這樣我們飛快的跑向水磨坊跑去，東看看，西看看，也沒(méi)看見(jiàn)幸福鳥(niǎo)的蹤影。
我們從下午找到晚上 ，沒(méi)有找到我們的幸福鳥(niǎo)，我們三個(gè)人聚在一起，有一起想了想那里沒(méi)有找過(guò)，我們三個(gè)人一想想到了，小強說(shuō)：“我家還沒(méi)有找過(guò)呢？”我們飛快地跑到小強家，我們東找找，西找找還沒(méi)找到，我們又去了小紅家，他們在房上找找，窗戶(hù)邊找找，我們又跑到小強家，窗戶(hù)下找找，房頂上找找，還是沒(méi)找到，后來(lái)我們有跑到小明家還是沒(méi)找到，東看看，西瞧瞧還是沒(méi)找到，后來(lái)我們三個(gè)人又聚在一起了，又想了想，水磨坊還沒(méi)找，我們又飛快地跑到水磨坊哪里，我們在窗戶(hù)拿了找找，還是沒(méi)找到，小強對我們說(shuō)：“今天沒(méi)找到，我們可以明天再找，我們回去了�！蔽覀冏卟贿h，忽然有人叫我們，原來(lái)是在水磨坊工作的叔叔啊”聲叔叔對我們說(shuō)：“孩子們怎么了？”我們就說(shuō)：“我們的幸福鳥(niǎo)沒(méi)有找到，我們想明天再找�！本驮谶@時(shí)候，有一只風(fēng)箏飛到了水磨坊里，叔叔走進(jìn)屋，看見(jiàn)一只風(fēng)箏，就為我們：“這是不是你們的'風(fēng)箏��？”我們說(shuō)：“是�！蔽覀儚氖迨迨掷锝舆^(guò)風(fēng)箏，就回家了。
我們回到家，把我們的幸福鳥(niǎo)放到桌子上，我們就就睡了，如果明天有小風(fēng)我們，而且還是晴天，我們三個(gè)人就一起去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇18
我們看到水磨坊，匆匆向前跑去，我們找了水磨坊的每個(gè)地方、每個(gè)角落，還是沒(méi)有找到，我們很不開(kāi)心，所以就傷心的哭了，突然，小強大聲喊道：“快看，快看，風(fēng)箏在房屋的上面呢�！蔽覀兟�(tīng)了，很高興，可是，怎么才能把它拿下來(lái)呢？最聰明的'莉莉，也就是我最好的朋友，說(shuō)道：“你們看，這里有個(gè)梯子，正好跟房屋一樣高呢�！�
我們又高興起來(lái)了，就把梯子搬到了房屋下，慢慢地爬上了梯子，眼看就要拿到了風(fēng)箏，“哇！我終于拿到了！”哎呀，我松了手，不小心掉了下去，幸虧小伙伴們人多，把我接住了。
最后，我和我的小伙伴們拿著(zhù)風(fēng)箏，一起高高興興的回家了！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇19
漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽(yáng)像蛋黃一樣一點(diǎn)點(diǎn)地掉到山腳下。
但我們沒(méi)有時(shí)間去欣賞那些風(fēng)景了，我們一心要找回“幸福鳥(niǎo)”。眼前的磨坊越來(lái)越大，我們跑向磨坊的大門(mén)。我不太想進(jìn)那個(gè)滿(mǎn)是面粉的磨坊，于是就說(shuō)：“我能不能不進(jìn)去了，我想在門(mén)口找一找�！贝蠹彝饬�。他們進(jìn)去后，我邊找著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”，邊想象著(zhù)他們快活地拿著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”出來(lái)的場(chǎng)景。過(guò)了一會(huì )兒，大門(mén)被推開(kāi)了，大家都走了出來(lái)，可他們都垂著(zhù)頭，一臉失落的表情。我忙問(wèn)他們：“怎么了？”他們都說(shuō)：“磨坊里面的人都說(shuō)，他們連幸福鳥(niǎo)的毛兒都沒(méi)看著(zhù)�！�
我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著(zhù)陰沉沉的天空，偶爾也會(huì )聽(tīng)到木輪揚起水的'嘩嘩聲。忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來(lái)的，有個(gè)東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥(niǎo)兒一樣�！翱�，那不是我們的幸福鳥(niǎo)嗎？”大家都看著(zhù)風(fēng)箏，臉上露出了快樂(lè )的笑容。
風(fēng)停了，那風(fēng)箏頭朝下跌了下來(lái)。我們歡快地跑過(guò)去撿起風(fēng)箏，給它換上了新的風(fēng)箏線(xiàn)。大家激動(dòng)地叫著(zhù)、跑著(zhù)�！拔覀冋业叫腋ｘB(niǎo)了！”
“幸福鳥(niǎo)”在月光下快樂(lè )地飛舞著(zhù)。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇20
星期六早上，我和她坐了車(chē)一起去春游。在車(chē)上，我們談了很多事情，有我的.妹妹，我的媽媽?zhuān)阌性诩依锎蜻^(guò)工嗎，客人來(lái)了我們怎么辦等話(huà)題，包括風(fēng)箏的事。
中午了，我把風(fēng)箏還給了他。他跟我說(shuō)了聲：“謝謝！”
“不客氣”
我們各自拿出各自地午餐。大口大口地吃起來(lái)。我們一起說(shuō)：“真好吃��！”吃完了，我和她到四處去轉轉。我們去了猴山，看到了猴子進(jìn)食。原來(lái)，那里的猴子吃東西都要讓猴王先吃，猴子們只能吃殘留的食物�？赐炅�，我們感覺(jué)天很熱，就到樹(shù)底下乘涼，我看到了一群螞蟻在搬家……
下午，我們回了各自地家……
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇21
大家向水磨坊跑去，圍著(zhù)水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒(méi)有蹤影，大家心灰意冷，無(wú)精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們再做一個(gè)‘幸福鳥(niǎo)’吧”！大家立馬又變得快活起來(lái)，一起說(shuō)：“好”！大家又進(jìn)入了思考中。忽然，一個(gè)小朋友提議說(shuō)：“做個(gè)燕子風(fēng)箏吧”一下子大家又開(kāi)始忙起來(lái)了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著(zhù)，心中充滿(mǎn)了向往和期望，風(fēng)箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開(kāi)始放風(fēng)箏了，一個(gè)小朋友托著(zhù)，另一個(gè)小朋友犖著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，說(shuō)聲“放”，風(fēng)箏立馬飛起來(lái)，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂(lè )的喊叫聲在田野中飄蕩。有的孩子看到了，說(shuō)：“哥哥姐姐他們放的風(fēng)箏真高呀”！
大家開(kāi)心了玩一整天，還是不愿意歇下來(lái)，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個(gè)小朋友說(shuō)“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說(shuō)完便各自回家了，晚上，我帶著(zhù)甜甜的.微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)自已在放風(fēng)箏，放得多么高興，快樂(lè )��！
想象一下那個(gè)情景是多么的讓人留連忘返呀！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇22
我們滿(mǎn)懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來(lái)。像尋找無(wú)價(jià)之寶一樣，認真搜索著(zhù)每一個(gè)角落。
不一會(huì )兒，我們都兩手空空地回來(lái)了。正當我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的'聲音向我們傳來(lái)�！翱�，那邊的楊樹(shù)密不透風(fēng)，上面好像藏著(zhù)什么東西。說(shuō)不定正是咱們的幸福鳥(niǎo)呢�！邦D時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見(jiàn)樹(shù)旁不遠處有白色的風(fēng)箏線(xiàn)。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。我們仔細搜尋著(zhù)，樹(shù)枝間果然有一只鳥(niǎo)在趴著(zhù)休息。沒(méi)錯，那就是我們的幸福鳥(niǎo)�！毙腋ｘB(niǎo)，快下來(lái)�！拔覀兇舐暫艉爸�(zhù)�？墒撬拖袼�(zhù)了一樣，怎么喊都不下來(lái)。小強說(shuō)：”我會(huì )爬樹(shù)�！霸�(huà)沒(méi)說(shuō)完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥(niǎo)。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥(niǎo)。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇23
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
充滿(mǎn)希望的我們來(lái)到磨水坊，在房子四周焦急地尋找起來(lái)。東看看，西找找。我們仰起頭，在屋頂上尋找起來(lái)。噢！除了磚塊，其它的什么都沒(méi)有。我們又把眼光落在了屋檐下，那里有一個(gè)燕子窩，但沒(méi)有我們心愛(ài)的“幸福鳥(niǎo)”，傷心極了�！靶腋ｘB(niǎo)”找不到了，真是心如刀割。
“轟隆隆，轟隆隆”一陣粗重的聲音鉆進(jìn)了我們的耳朵。原來(lái)是水車(chē)在轉動(dòng)，我們飛快地向水車(chē)奔去。
我們來(lái)到水車(chē)旁，仔細地上下打量起來(lái)。突然，我們眼前一亮，在水面上看見(jiàn)了“幸福鳥(niǎo)”，開(kāi)心極了。連忙把它撿起來(lái)，驚訝地發(fā)現這時(shí)的“幸福鳥(niǎo)”已經(jīng)變得體無(wú)完膚了。它的.架子散了，頭破了，我們心疼極了。含著(zhù)淚，把“幸福鳥(niǎo)”補好了。
終于，“幸福鳥(niǎo)”又掛在了天空上，它展現著(zhù)我們的快樂(lè )和幸福。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇24
我們迅速向水磨方向跑去。巨大的木輪上有一條線(xiàn)，半沉在水面上。我興奮地跑著(zhù)。我看那不是我們風(fēng)箏的斷線(xiàn)，很失望。我們又趕到了田野。幾只健壯的水牛正在吃新鮮的草，人們正在努力工作。
你見(jiàn)過(guò)破風(fēng)箏嗎？
碎風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們哭著(zhù)哭著(zhù)，拼命地跑著(zhù)想森林。那是一片雜草叢生、茂密的.森林。我們沿著(zhù)小路走，尋找它，又累又餓，走不動(dòng)了。我們找到樹(shù)枝，把它們當作拐杖。你帶著(zhù)我，我抱著(zhù)你，帶著(zhù)希望前行。突然，我看到我們正在尋找的快樂(lè )的小鳥(niǎo)掛在一棵松樹(shù)的樹(shù)枝上。突然，我們高興地跳起來(lái)，哭著(zhù)，擁抱著(zhù)。風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上，所以我們夠不到它。我們做什么呢我們想出了一個(gè)好辦法，造一個(gè)人造梯子，一個(gè)個(gè)拿著(zhù)樹(shù)桿騎在我們的肩膀上，拿著(zhù)樹(shù)枝，把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
我們帶著(zhù)快樂(lè )之鳥(niǎo)
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇25
我們跑到房子里，繼續尋找我們的快樂(lè )小鳥(niǎo)
我們終于跑到了水磨，大家都累得氣喘吁吁。突然，我的朋友們驚喜地發(fā)現，一個(gè)白發(fā)老人正拿著(zhù)一只風(fēng)箏，這是我們的快樂(lè )鳥(niǎo)。
孩子們，你們在找這個(gè)風(fēng)箏嗎？爺爺親切地迎接我們。
是的！我們異口同聲地說(shuō)。
你的風(fēng)箏掉在水磨的屋頂上摔碎了。我幫你修好了，在等你找到。爺爺說(shuō)。
太感謝你了，爺爺。我們謝過(guò)爺爺，小心翼翼地接過(guò)風(fēng)箏。
快樂(lè )鳥(niǎo)又回到了我們手里，大家合力把它再次飛到空中。我們跳來(lái)跳去，停不下來(lái)。當一縷一縷的.煙從村子里升起時(shí)，每個(gè)人都記得回家
晚上大家躺在床上回憶這快樂(lè )的一天，連睡覺(jué)都咯咯笑！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇26
于是，我們像箭步一般向水磨坊跑去，開(kāi)始尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
大家都仔細地尋找“幸福鳥(niǎo)”，突然，有個(gè)小朋友大喊一聲：“大家快看�！蔽覀冝D過(guò)身來(lái)，他指了指水磨坊的大輪子，原來(lái)“幸福鳥(niǎo)”就掉在這里。我們雖然找到 了“幸福鳥(niǎo)”，但是怎么才能把“幸福鳥(niǎo)”取下來(lái)呢？有個(gè)小朋友說(shuō)：“要不我們一個(gè)一個(gè)地往上搭，然后把“幸福鳥(niǎo)”取下來(lái)？”其他的小朋友的`小朋友一個(gè)個(gè)說(shuō) 不行，這樣太危險了�！耙晃覀內フ腋K子，拴住那棵樹(shù)，然后選出一個(gè)人爬上去，把“幸福鳥(niǎo)”取下來(lái)”，又一個(gè)小朋友說(shuō)。大家議論紛紛，還是說(shuō)這個(gè)辦法不 行。如果繩子斷了，可怎么辦呀？又有一個(gè)小朋友開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他肯定地說(shuō)：“我們分成兩組，一組去家搬梯子，一組看著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”，可別讓它沿著(zhù)這條小溪漂走 了�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)辦法既安全又不會(huì )受傷，就按照那個(gè)小男孩的辦法做。他們找來(lái)了梯子，就開(kāi)始動(dòng)手，試圖把“幸福鳥(niǎo)”趕快取下來(lái)。想出這個(gè)辦法的小男孩做 指揮�！澳�，把梯子放在那塊石頭旁�！毙∧泻墒植嫜�，大聲呵道，“你，爬上去把幸福鳥(niǎo)取下來(lái)�！本瓦@樣，不到十分鐘，他們終于成功地把“幸福鳥(niǎo)”取了下 來(lái)。
“幸福鳥(niǎo)”重新回到了空中，又將給孩子們帶來(lái)無(wú)比的幸福和快樂(lè )！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇27
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒(méi)有找到我們的‘幸福鳥(niǎo)’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著(zhù)風(fēng)箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著(zhù)我手指的方向看去，七嘴八舌的想著(zhù)辦法，那么高，怎么才能拿得下來(lái)？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來(lái)了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
正當我們可開(kāi)心的.時(shí)候，突然發(fā)現‘幸福鳥(niǎo)’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥(niǎo)’毀了，我們可以再做一個(gè)�！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋�(lái)，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來(lái)幾根細葦，有的找來(lái)幾張A4紙，還有的拿來(lái)膠水。材料準備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空�？粗�(zhù)它在高空中自由飛翔，我們心境也跟著(zhù)海闊天空了。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇28
我又帶著(zhù)感覺(jué)和自信想：“幸福鳥(niǎo)”一定在這，再找找。于是，我又到大樹(shù)上看看，正當我仔仔細細看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰(shuí)？就在我轉頭的一剎那，我看見(jiàn)了“幸福鳥(niǎo)”。
我連誰(shuí)扔我石頭也沒(méi)理，二話(huà)不說(shuō)馬爬下樹(shù)走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥(niǎo)"�？墒�,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥(niǎo)”。他們馬上拿來(lái)工具,我也用工具把"幸福鳥(niǎo)"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥(niǎo)"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的'太高,以防線(xiàn)再次斷裂。"幸福鳥(niǎo)"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來(lái)的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒(méi)找他算賬呢！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇29
我們向水磨坊奔去。碧藍的天空上飄著(zhù)幾朵雪白的云朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像跟我們一起去尋找“幸福鳥(niǎo)“的蹤影似的。跑啊跑啊，看見(jiàn)幾幢黑灰瓦片的房子，正立在村子里，一個(gè)半沉半浮的木輪正不停轉著(zhù)。清澈的河水里，有許多小魚(yú)正在大卵石里歡樂(lè )的玩耍，可是我們卻無(wú)心觀(guān)賞！
我們找啊找，找過(guò)房前的小路，屋后的花園，路邊的山坡，用小木欄棍撥開(kāi)草叢找。從下午一直找到傍晚�？上�，依然沒(méi)有找到。這時(shí)，碧藍的天空，已經(jīng)拉上了一大塊黑布，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。突然，看見(jiàn)樹(shù)梢間有一條鮮艷的尾巴在隨風(fēng)飛舞�！鞍�，那不是我們的'‘幸福鳥(niǎo)’嗎？”我大叫。我們趕忙拿來(lái)梯子，卷起褲腿，爬上梯子，小心翼翼地把“幸福鳥(niǎo)”拿下來(lái)。這時(shí)，我大聲歡呼，好像要讓全世界知道我們的快樂(lè )。我們高興地跳起了大仙舞，心里像吃了蜜似的，蜜灑滿(mǎn)了全身，快樂(lè )極了！
“我們放風(fēng)箏吧！”有人提議。
“好啊，好��！”大家高興地說(shuō)。
說(shuō)著(zhù)，一個(gè)人用手托著(zhù)，另一個(gè)牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，說(shuō)：“放！”風(fēng)箏又凌空飛起，我們又像以前一樣快樂(lè )地喊叫。風(fēng)箏帶著(zhù)我們的希望飛上了天空！
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇30
掙脫了繩子的龍風(fēng)箏在空中飛翔，一會(huì )兒搖頭，一會(huì )兒擺尾，時(shí)而升入云霄，時(shí)而吞云吐霧。龍自從有了生命后，可高興了。不知不覺(jué)，在空中就飛了一個(gè)上午。龍覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，于是它沖下云霄，落到地面。
龍來(lái)到一片森林，看見(jiàn)了一只鹿。鹿問(wèn)：“你是誰(shuí)？”龍聽(tīng)懂了它的話(huà)，于是對鹿說(shuō)了自己的經(jīng)歷。鹿相信了龍，把它帶到了動(dòng)物王國。
龍一到動(dòng)物王國，就受到許多小動(dòng)物的歡迎。獅子很嫉妒，暗地里說(shuō)起了龍的壞話(huà)，還找了個(gè)借口趕走了龍。
有一天，獵人抓住了獅子，獅子說(shuō)：“求求你，別殺我！我把其他動(dòng)物的藏身之所都告訴你！”獵人同意了。就在小動(dòng)物們還在為獅子的失蹤著(zhù)急不已時(shí)，一場(chǎng)巨大的'災難正等著(zhù)它們……
第二天，獵人跟隨獅子來(lái)到動(dòng)物王國�！芭尽钡匾宦�，兔子倒在血泊里，其他的小動(dòng)物都四處逃竄。這時(shí)，龍來(lái)了，它一噴火，就燒死了敵人，小動(dòng)物們都得救了。
龍在小動(dòng)物們地支持下，變成了動(dòng)物王國的國王。它們快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起，而那只叛徒獅子呢，它早就不見(jiàn)了蹤影。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇31
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒(méi)有找到我們的'“幸福鳥(niǎo)”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒(méi)有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥(niǎo)”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來(lái)看呀，我找到了‘幸福鳥(niǎo)’！”我們一起向“幸福鳥(niǎo)”跑去，看見(jiàn)它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說(shuō)：“我們把‘幸福鳥(niǎo)’修好吧�！� “好”說(shuō)做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥(niǎo)”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥(niǎo)”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥(niǎo)”放上了天空。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇32
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
哈哈，我第一個(gè)沖進(jìn)水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。我在清澈見(jiàn)底的水邊細心到找，在碧綠的草叢里彎著(zhù)腰仔細地找，又在大大的水磨坊下面認真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹(shù)上找……大家也分頭各自焦急地找著(zhù)，就是沒(méi)有找到我們的“幸福鳥(niǎo)”。
“我們明天再重新做一只風(fēng)箏吧！”一個(gè)小伙伴無(wú)奈地說(shuō)。
“不，不行，那可是寫(xiě)著(zhù)我們自己名字的‘幸福鳥(niǎo)’��！”大家說(shuō)，“我們一定要找到它”。
可是這時(shí)候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個(gè)孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著(zhù)臉，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，不知不覺(jué)地就走到村口的大樹(shù)下。
“我們的'‘幸福鳥(niǎo)’！”大家不約而同地叫起來(lái)，原來(lái)我們的“幸福鳥(niǎo)”掛在村口的樹(shù)上了。我們幾個(gè)會(huì )爬樹(shù)的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹(shù)去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥(niǎo)”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來(lái)放風(fēng)箏�！贝蠹遗d奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂(lè )的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
風(fēng)箏續寫(xiě)小學(xué)作文 篇33
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線(xiàn)兒，我興奮地跑過(guò)去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線(xiàn)，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。
請問(wèn)看見(jiàn)斷線(xiàn)的風(fēng)箏嗎？
斷線(xiàn)的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著(zhù)喊著(zhù)，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著(zhù)小路走著(zhù)，找著(zhù)，又累又餓，走不動(dòng)了，我們找來(lái)樹(shù)枝，當拐杖，你拉著(zhù)我，我扶著(zhù)你，懷著(zhù)希望，走向前方。忽然，看見(jiàn)一顆松樹(shù)的樹(shù)杈上掛著(zhù)我們尋找找的`幸福鳥(niǎo)。頓時(shí)，我們快活的跳著(zhù)，喊著(zhù)，高興的擁抱著(zhù)。風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上，我們夠不著(zhù)，怎么辦呢？我們想了一個(gè)好辦法，搭一條人造梯，扶著(zhù)樹(shù)桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上，拿著(zhù)樹(shù)枝，把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
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