我和陳明續寫(xiě) 15篇
我和陳明續寫(xiě) 1
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了。
我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。話(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：你沒(méi)有資格這樣對我的船。他立即反駁道：誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對方就如同對方不存在似的。
又過(guò)了一段時(shí)間，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分懊悔，自己失去了一個(gè)好朋友，我要恢復和陳明的友誼。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：那天我也有不足之處，我們還是好朋友。話(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真摯的友誼。
我和陳明續寫(xiě) 2
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說(shuō)：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛里有一絲血跡。
我說(shuō)這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒(méi)，聽(tīng)這個(gè)，作為火在一般燃料。無(wú)情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看著(zhù)可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿(mǎn)。我不禁想：陳明然后會(huì )發(fā)生什么？他會(huì )恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個(gè)小木船部分，一個(gè)完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌�，我和陳明沒(méi)有什么，空手而歸，空虛坐著(zhù)。老師馬上看到一定有問(wèn)題，來(lái)找我們，小東，陳明，你的工作？我沒(méi)有什么可說(shuō)的，放下頭。陳明第一次打開(kāi)：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地說(shuō)：因為這個(gè)小東西你長(cháng)大了，應該是明智的，學(xué)生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個(gè)好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽(tīng)了老師，我說(shuō)尷尬：陳明，對不起！陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來(lái)很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個(gè)字友誼。幾個(gè)月后，陳明走開(kāi)了，在去學(xué)校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退后一步。
我和陳明續寫(xiě) 3
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當不認識走過(guò)去。每當自己走向學(xué)校時(shí)我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。
這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著(zhù)向老師求助，但老師說(shuō)她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話(huà)讓我知道自己的事要自己做，不能事事都依賴(lài)人。我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了張小紙條，是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著(zhù)，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過(guò)身對他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚(yú)塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現小船因為“友誼動(dòng)力”前進(jìn)得更加快了，穩了！
小木船載著(zhù)我們的友誼，向遠方游去……
我和陳明續寫(xiě) 4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹�(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹�(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。從此以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。
我和陳明是非常要好的朋友。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時(shí)，班長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話(huà)給家長(cháng)。我恨起了陳明，這一切都是他害的。
我怒氣沖沖地來(lái)到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒(méi)生氣；課間，我又把一張寫(xiě)著(zhù)“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心地說(shuō)“真漂亮，謝謝你的禮物�！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉身趕快離開(kāi)了。
下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學(xué)校，我雙手捧著(zhù)歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著(zhù)艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往后，我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，我只要看到那艘拼起來(lái)的小木船，就會(huì )格外珍惜我們的友誼。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過(guò)，如果你盡力去修補，我相信一定會(huì )恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會(huì )喪失一位與你非常要好的朋友。
我和陳明續寫(xiě) 5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，就要往下摔。明很著(zhù)急，想說(shuō)話(huà)，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來(lái)不及了，無(wú)助的小木船粉身碎骨，沒(méi)有一句呻吟。本以為明會(huì )因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著(zhù)，紋絲不動(dòng)。我見(jiàn)狀，有些心軟了�？上肫饎偛琶鞯乃魉鶠�，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒(méi)有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無(wú)聲。老師說(shuō)：“大家在這節課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一�！薄鞍�？”我愣住了。剛才那場(chǎng)風(fēng)波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才明的舉動(dòng)也確實(shí)是無(wú)意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場(chǎng)……“嗯�！蔽蚁露藳Q心。
下課后，我走向明的座位。他見(jiàn)我來(lái)了，抬起頭�！拔摇蔽覀兺瑫r(shí)說(shuō)�！澳恪庇质峭瑫r(shí)�！皩Σ黄��！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)�！肮��！蔽覀冃α诵�，對視了一會(huì )兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽(tīng)到的最爽朗的笑。經(jīng)過(guò)一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著(zhù)，久久不松開(kāi)。
展覽的時(shí)候到了。那滿(mǎn)載著(zhù)我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂(lè )的彼岸……
我和陳明續寫(xiě) 6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個(gè)粉碎，我才收手。陳明含著(zhù)淚扭頭跑回了家。我見(jiàn)她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學(xué)時(shí)，我們在路上碰面了，可這回誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過(guò)架�！安荒芫瓦@樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著(zhù)走了。
這樣的冷戰，一共持續了好久，直到有一天……
那一天，我放學(xué)回家，無(wú)意中看見(jiàn)了我放在書(shū)桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)不是別人，就是陳明。我呆呆地望著(zhù)那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時(shí)閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書(shū)包。
次日，我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)他來(lái)了，我便迎了上去�！皩Σ黄�，”我先開(kāi)口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個(gè)新的，送給你!”我拿出那個(gè)充滿(mǎn)歉意的小木船給了他�！捌鋵�(shí)，”他說(shuō)，“其實(shí)我早就也做了一個(gè)，只是不好意思開(kāi)口，我現在也把它送給你吧!他從書(shū)包里拿出一個(gè)小木船，把他碰到我的手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會(huì )地久天長(cháng)!
我和陳明續寫(xiě) 7
我和陳眀是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳眀一不小心把我的摔壞了。
爭執中，陳眀又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船就扔向了遠方，只聽(tīng)到一聲啪的聲音，陳眀的小木船已經(jīng)成廢品啦，哼，活該，你不是也把我的也摔壞了嗎？現在咱倆平手了！陳眀很難過(guò)，很氣憤，我想：難不成會(huì )跟我打起來(lái)？可是陳眀沒(méi)有。他走向前捧起他已成廢品小木船，他瞅了我一眼，便離開(kāi)了。我想：陳眀怎么了？難道他不會(huì )跟我好了嗎？我為什么要把陳眀的小木船扔出去��？……我思潮起伏，感覺(jué)空氣都凝固了……
我回到家里，自言自語(yǔ)道：陳明是我最好的朋友，一個(gè)小木船值多少錢(qián)？友誼才是最寶貴的。想想在我有困難的時(shí)候是誰(shuí)幫助我，是誰(shuí)老是跟我在一起玩……
晚上我寢不安席，所以我決定了：等眀天……
今晚我失眠了……
眀天，是一個(gè)嶄新的一天，天格外的藍。我飛快的跑到教室里，陳眀早已坐在位子上，陳眀看到了我，從椅子上站起來(lái)，我們倆同時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：昨天的事情對不起，這是我給你的小木船，我們倆和好吧！我們都笑了。
友誼就像是一艘小船，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能航向遠方？讓我們心靈相融，牽手擁抱，珍惜友誼，我們的明天會(huì )更好。
我和陳明續寫(xiě) 8
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組的做的小木船拿出來(lái)玩，而陳明一不小心把我的摔壞啦，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，準備摔壞，當我的手準備放下去的時(shí)候，突然腦子里閃過(guò)了一個(gè)片段，讓我猶豫啦！
每次當我弄壞他什么東西，即使是他最珍貴的東西，最寶貴的東西，他也不會(huì )抱怨什么，也不會(huì )把那些生氣的表情呈現在臉上。如果這次是我把他的小木船拿弄壞了，他要奪過(guò)我的小木船，扔下去的話(huà)，我會(huì )阻止他的，可是當我扔下去的時(shí)候，他并沒(méi)有什么反應。雖然他沒(méi)有反應，但是從他的表情上可以看出他非常喜歡這個(gè)小木船。
我猶豫啦，到底是該扔還是不該扔，他對我是那么的包容，我還是把小木船還給他吧！就這樣，小木船還是還給了他。
老師說(shuō)：這個(gè)小木船，明天要拿去學(xué)校展覽，你們一定要保護好它！"我撿起小木船的碎片，拿到了一邊，我傷心的哭了。
陳明走到我的身旁，說(shuō)："我們一起在做一個(gè)小木船吧！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們花了一天的時(shí)間做了一個(gè)漂亮的小木船，果然功夫不費有心，我們的小木船被選上了。
這個(gè)小木船里面載滿(mǎn)了友誼，載滿(mǎn)了我們的心血，這個(gè)小木船漂亮極了，是世界上獨一無(wú)二的。
我和陳明續寫(xiě) 9
和陳明是好朋友，天天形影不離，但是一月前有一件不愉快的事情發(fā)生了。
那天，我和她預習完功課，把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的小木船可真漂亮：精巧的船身，用淡紫色涂了一遍，淡粉色的帆，船上還有一個(gè)小木人，手里拿著(zhù)一面小紅旗。陳明見(jiàn)我做的十分精致，就愛(ài)不釋手的拿在手里看，一不小心摔在了地上，我驚呆了，急忙把它撿了起來(lái)。
小木船被她摔成七段，“你怎么可以這樣，賠我!”我叫了起來(lái)，“對不起，我不是故意的�！彼q解道，我不由分說(shuō)拿起了她了小木船狠狠地摔在了地上。我們得友誼從此便破裂了。
她不再和我玩了，也有意避開(kāi)我的眼神，學(xué)習也下降了，我知道自己錯了，但已經(jīng)無(wú)力挽回這一切，我本想向她道歉，但她冷漠的眼神讓我開(kāi)不了口。
今天她就要轉學(xué)去別的學(xué)校了，我本想用電話(huà)給她道個(gè)歉，但我實(shí)在沒(méi)有勇氣，我只能在心里默默的說(shuō)：“陳明，對不起�！�
我不知道我們這樣算不算和好了，但至少我將道歉的話(huà)說(shuō)出來(lái)了，相信陳明也會(huì )開(kāi)心的。
我和陳明續寫(xiě) 10
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想陳明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“陳明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說(shuō)完他便走了，我眼里充滿(mǎn)了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著(zhù)這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著(zhù)“友誼號”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
我和陳明續寫(xiě) 11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它在此摔下，我非常生氣，一把搶過(guò)他的小木船，也準備狠狠的往地上摔，哼，你把我心愛(ài)的小木船摔壞了，我也要讓你嘗嘗失去心愛(ài)的東西的滋味。我高舉起手，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)迅速地離開(kāi)了。
自從這件事后，我倆似乎被一堵大墻隔開(kāi)了，見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。每次我想打破僵局，想主動(dòng)跟他打招呼，但只要一想起我的小木船，我就不想原諒他。
終于有一天，我來(lái)到學(xué)校，回到座位上，便看到了一艘嶄新小木船。我驚訝極了，拿起來(lái)，又放下，再擦擦眼，證明自己沒(méi)有眼花。忽然，我發(fā)現一張紙條：“對不起，那天是我的錯，請你原諒我吧�！鄙险n時(shí)，我朝陳明的座位望過(guò)去，他也向這邊望來(lái)，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。從此，我們倆的心結打開(kāi)了。
在校園里，你總能看見(jiàn)兩個(gè)形影不離的好朋友，一個(gè)是瘦瘦的我，另一個(gè)，不用說(shuō)就是他——陳明！
我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見(jiàn)證！
我和陳明續寫(xiě) 12
我和陳明是很好的朋友，因為兩家是親戚，所以我們從小就認識了。幸運的是，我們還是同班同學(xué)，上學(xué)放學(xué)一起走，總是在快到家時(shí)還依依不舍。在學(xué)校里就更不用說(shuō)了，我們兩人形影不離，大家都說(shuō)我們像雙胞胎。
一天，同學(xué)們都把自己在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。我剛把我的小木船拿出來(lái)，就有許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)看：“哇，好漂亮！”“你可真厲害！”“……”這時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“能借我看看嗎？”我很得意，二話(huà)不說(shuō)便把小木船遞給陳明，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“小陳，借你玩�！标惷骺戳丝次�，感激地說(shuō)：“謝謝你，小周�！薄昂俸�，大家都是朋友嘛�！蔽腋吲d地說(shuō)。
陳明捧著(zhù)小木船，上看下看，不禁發(fā)出贊嘆：“真漂亮啊，小周的手藝也太好了吧，要是我也能做得這么好，該多好��！”他眼里閃著(zhù)亮光，忍不住用手撫摸著(zhù)它，越看越喜歡，越看越喜歡。
不知怎么的，陳明似乎沒(méi)拿緊，木船“咣當”一聲，摔到地上，四分五裂了。我聞聲看去，只見(jiàn)我的小木船散落在地上，陳明呆呆地站在那里，一副不知所措的樣子。頓時(shí)，我怒氣直冒，一把揪住他的衣領(lǐng)，用力把他拖過(guò)來(lái)，吼道：“陳明，你還我的寶貝！”
我雙眼充滿(mǎn)了怒火，似乎下一秒他就會(huì )被我撕碎一般。陳明呢，一直使勁甩著(zhù)頭，似乎在甩掉臉上的唾沫星子�！拔也皇枪室獾摹彼髲姷卣f(shuō)。我又一次生氣了：“明明是你做錯了，還一副好人的.樣子，裝給誰(shuí)看��！”我猛力一推，他又往后退了幾步，剛好踩在了小木船上……“哈，這下徹底沒(méi)法子了！”我含著(zhù)淚水，氣憤地走出了教室，只留下了一臉不服氣的陳明。
“他怎么這樣，故意踩壞，不就是羨慕嘛……”上課了，我忍不住想，又轉頭看了看陳明。他還是那副無(wú)辜的表情�！傲T了，我也不理他，誰(shuí)先道歉誰(shuí)是小狗�！蔽野蛋翟谛睦锇l(fā)誓。
就這樣，日子一天天過(guò)去了，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連父母也看出了我們的不對勁，一個(gè)勁兒地勸我們和好，可我們就是不聽(tīng)。
一天晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。如果我錯怪了陳明該怎么辦呢？要不要去道歉啊……那時(shí)我太激動(dòng)了，好后悔呀……殊不知，陳明也有了和我一樣的想法。
第二天放學(xué)后，陳明追上了我，說(shuō)：“小周，那一次是我不好，弄壞了你的寶貝，我真的不是故意的，對不起�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“小陳，應該是我不好，當時(shí)我太激動(dòng)了，對不起�！焙鋈�，陳明從口袋里拿出一樣東西——是我的小木船！現在他已經(jīng)修好了，雖然沒(méi)有恢復到原來(lái)那么好，但這是陳明花了好幾天做的！我十分感動(dòng)，一把抱住陳明。
就這樣，我們又成了好朋友。
我和陳明續寫(xiě) 13
今天我高高興興的來(lái)到了手工小組。老師說(shuō)：今天要做小木船。
我和陳明是好朋友一天我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒。陳明一不小心把我的小木船摔碎了。爭執中，陳明一不小心又踩了一腳。我非常生氣一把拾起那個(gè)小木船回到了座位上。把破碎不堪的小木磚放在桌子上看著(zhù)。
陳明以為我會(huì )很生氣。竟沒(méi)想到不但沒(méi)有說(shuō)他也沒(méi)有告老師。陳明悄悄地走到我這說(shuō)：對不起。上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：明天舉行一個(gè)小木船比賽的活動(dòng)，你們一定要贏(yíng)。我和陳明聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話(huà)都驚呆了。我對陳明說(shuō)：沒(méi)關(guān)系我們一起再造一個(gè)更好的小木船吧。"陳明說(shuō)：好，一起加油吧。到了下午，我們通過(guò)一次又一次的改造，終于做好了一個(gè)嶄新的小木船。
第二天，我們開(kāi)始了活動(dòng)，不一會(huì )兒就輪到了我和陳明我們一起跑向比賽區，其它參賽者也來(lái)了，這時(shí)我們非常緊張，裁判走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：準備好了嗎？我和陳明以及其他參賽者齊聲說(shuō)道：‘’準備好啦‘’。裁判吹響了哨子我們先是第一名，可是一到后面就不太好�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，小木船停了下來(lái)。比賽結束了，我跟陳明說(shuō)：雖然失敗了，但這個(gè)小木船是我們的努力。不要再傷心了我們回家吧！
我從今天的活動(dòng)中學(xué)到了，輸贏(yíng)不重要。友誼才是最重要。
我和陳明續寫(xiě) 14
我和陳明是一對好朋友，形影不離，像糖水中的糖和水一樣，渾然一體，怎么也分不開(kāi)。
有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明看我的小木船做得格外精致，便愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。突然，他的手一滑，我的小木船從他手中重重地摔在地上，立刻支離破碎。天哪！那可是我一天的心血��！我一看見(jiàn)我心愛(ài)的小木船已變成了一堆廢墟，我心里燃氣一股無(wú)名大火，立刻和他爭吵起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。爭執中，他又不小心把我的小木船給重重地踩了一腳。這一舉動(dòng)如同火上澆油一般，讓我心里的怒火越燒越旺�！澳闶遣皇且�(jiàn)不得我好！”我怒吼道，臉氣得通紅，像一個(gè)紅彤彤的柿子�！安�，不是的，我不是故意的，這是個(gè)誤會(huì )，真是一個(gè)誤會(huì )！”他連忙擺手，急忙解釋道�！罢`會(huì )？！我看來(lái)你不是故意的就是有意的！”我怒目圓睜地吼著(zhù)。轉頭一看，他的小木船還是完好無(wú)損的。我心里的怒火更旺了，憤憤地想：以其人之道還至其人之身，讓你也嘗嘗自己的東西別人弄壞的滋味。隨后，二話(huà)不說(shuō)，一把奪過(guò)他的小木船重重地扔在地上，又狠狠地踩了一腳又一腳，直到他的小木船和自己的小木船一樣粉身碎骨，我才解了氣。之后，我便頭也不回地回到座位上，只留他一個(gè)人傻傻地杵在那里。從此以后，我們的友誼也像小船一樣“支離破碎”了。
幾天后，我的生日快要到了，我向同學(xué)們發(fā)出了邀請。唯獨沒(méi)有邀請陳明。
生日當天，同學(xué)們都來(lái)參加派對。媽媽看了看同學(xué)們，疑惑不解：“陳明呢？他怎么沒(méi)來(lái)？”我冷冷地答道：“他來(lái)干什么？他來(lái)了只會(huì )掃興�！眿寢尶偹阌悬c(diǎn)明白了：他們肯定吵架了。晚上，同學(xué)們都走了，媽媽心平氣和地問(wèn)我：“是不是和你陳明吵架了？”我一聽(tīng)“陳明”就來(lái)氣，怒氣沖天地叫道：“那又怎么樣，是他把我的小木船弄壞的！”之后，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，我想這次是他不小心的吧？真正的友誼是經(jīng)得起考驗的，你應該好好想想他以前對你有多好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，陷入了沉思，我眼前仿佛出現了：我口渴時(shí)，他把僅有的水給了我，卻被他父母訓斥……回憶像一張張照片羅列出來(lái)，他對我付出的一切一切——這時(shí)我才恍然大悟，他對我是多么好。而我卻小肚雞腸，為了這點(diǎn)芝麻大小的事跟他鬧別扭。再說(shuō)小木船破了還可以再做，可友誼沒(méi)了就永遠地失去了。
第二天清早，我邁著(zhù)沉重的步子邁向他，決定向他道歉，見(jiàn)到他，我欲言又止：“陳明……我……”誰(shuí)知道陳明沒(méi)等我說(shuō)完，搶先一步道：“對不起，那件事是我錯了，我不應該把你的小木船弄破的，你還愿意跟我做朋友嗎？”原來(lái)他早就原諒我了，心里的大石頭終于放下了，我歡呼雀躍：“當然了，其實(shí)這件事我也有錯，不應該發(fā)這么大脾氣�！蔽覀z同時(shí)笑了。隨后，陳明拿出一個(gè)破破爛爛的小木船，上面全是膠水，陳明說(shuō)：“這只小木船是你的，我把它拿回去修了一下，不過(guò)有點(diǎn)丑�！蔽倚⌒囊硪淼嘏踹^(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，它是我見(jiàn)過(guò)最好看的小木船了�！�
以后，我們又像兩塊口香糖黏在一起——不，是要比之前黏得更緊了，我們的友誼也更深了，更濃了，因為真正的友誼是經(jīng)得起考驗的。
我和陳明續寫(xiě) 15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著(zhù)比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒(méi)拿穩，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著(zhù)："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽(tīng)，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著(zhù)陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對我說(shuō)的話(huà)，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿(mǎn)足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話(huà)，我做題目越是做得賣(mài)力。這句話(huà)像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話(huà)的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動(dòng)的舵和強力發(fā)動(dòng)機，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書(shū)包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學(xué)了。我一直珍藏著(zhù)那個(gè)小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
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