續寫(xiě)我和陳明是好朋友作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的續寫(xiě)我和陳明是好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

續寫(xiě)我和陳明是好朋友作文1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了，在回家的路上，我心里總記著(zhù)陳明那一刻的表情。

　　轉眼兩個(gè)星期過(guò)去了，周一上學(xué)的時(shí)候，我走在前面，陳明跟在后面，我會(huì )偷偷地看他一眼，每次他都是低著(zhù)頭，害怕看到我似的。

　　那天，我忘記了帶筆，陳明知道了，立即從文具盒里拿出了一支筆，遞給我，我不好意思地說(shuō)：“謝謝你，陳明！”他低著(zhù)頭小聲說(shuō)了句：“不客氣……”

　　下課后，他從書(shū)包里拿出了一個(gè)小木船：“對不起，我不小心把你的木船踩壞了，現在賠給你�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我漲紅了臉：“你不用賠我，那天是我也做得不對，請你原諒！”

　　從那以后，我和陳明就成了形影不離的好朋友！

續寫(xiě)我和陳明是好朋友作文2

　　今天，我過(guò)得很不愉快，我和我的好朋友——甘甜鬧翻了，我傷心極了。

　　事情是這樣的：今天放學(xué)后，我把上美術(shù)課時(shí)做的小木船哪了出來(lái)，這時(shí)，甘甜走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你做的.小木船真漂亮，能給我玩玩嗎?“我爽快地答應了。

　　可是，意想不到的事情發(fā)生了，甘甜不小心把我的小木船一下子摔在了地上，我憤怒極了，還推了她一把，可她又恰好踩到了小木船，原本小木船摔了個(gè)“四不像”，又被甘甜踩了一腳，變成了粉碎，我也迫不得以地奪過(guò)她的小木船踩個(gè)粉碎，才肯罷休。

　　我一直不不理她，把她當成空氣。

　　終于有一天，放學(xué)后，我發(fā)現甘甜一直跟著(zhù)我，口帶里好像裝著(zhù)什么東西，鼓鼓的。她加快步伐，跟上了我，她對我說(shuō)：“之前的事我應該和你說(shuō)對不起，我要和爸爸媽媽搬去外地了，我親手做了一個(gè)小木船，希望你能原諒我，并保留好小木船，親愛(ài)的朋友，再見(jiàn)!”

　　如今，我一看見(jiàn)小木船，就好像看見(jiàn)甘甜就在我的眼前。