《烏鴉喝水》續寫(xiě)作文

　　今天，我們學(xué)習了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時(shí)刻激勵我在困難面前永不退縮，勇往直前。下面由小編為您整理出的《挑山工》讀后感400字，一起來(lái)看看吧。

　　《挑山工》讀后感1

　　今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發(fā)。

　　這篇文章主要講了：作者去泰山寫(xiě)生，看到一位肩挑重任的挑山工，開(kāi)始，作者把他甩得無(wú)影無(wú)蹤，可當作者留戀山色時(shí)，便發(fā)現他已經(jīng)超越作者有一段距離了。于是作者追上那位挑山工問(wèn)：“你肩挑重任為什么那么快超過(guò)了我？”而他只是憨厚的一笑，說(shuō)道，當你在東游西逛的時(shí)候，他還在趕路所以就超過(guò)了“我”�！拔摇被腥淮笪�，然后畫(huà)下了他趕路時(shí)的畫(huà)，以此來(lái)激勵“我”在人生道路上勇往直前。

　　成功始于行動(dòng)，在我們學(xué)習中，有許多人都擁有自己的理想，一部分人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。在學(xué)習的道路上，就像游客一樣走走停停，當別人超越自己的時(shí)候，竟不明白問(wèn)題的原因出在哪里。一部分人則是默默無(wú)聞的為自己的'理想奮斗著(zhù)，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實(shí)地，堅持不懈的一步一個(gè)腳印向著(zhù)自己的目標，勇往直前！

　　登山如此，學(xué)習也是如此，在浩瀚無(wú)邊的學(xué)海中，我們只有像攀登者一樣堅持不懈，抓住分分秒秒的時(shí)間，才能站得高，看得遠！只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在小學(xué)生涯即將結束之時(shí)，在這既短暫又緊張、關(guān)鍵的一學(xué)期中，如何對待我們理想的終點(diǎn)，我們要發(fā)揚挑山工堅持不懈的精神，向著(zhù)目標前進(jìn)！

　　《挑山工》讀后感2

　　今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發(fā)很大。

　　這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時(shí)候，碰到了一位挑山工。那個(gè)挑山工挑著(zhù)重擔子，在沒(méi)有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來(lái)。他那高大的身影，一直浮現在我我的面前，他那頑強的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵著(zhù)我。

　　讀了這篇課文，我感受最深的'就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。

　　我的爸爸就是一個(gè)像挑山工一樣的人。他酷愛(ài)書(shū)法，但一直沒(méi)有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鉆研，終于在書(shū)法上取得了一定的成績(jì)。他這種堅持不懈的精神很值得我學(xué)習。

　　在我的學(xué)習中，也有這樣的體驗。

　　記得有一次考試，我兩門(mén)功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學(xué)習。正在我心煩意亂之時(shí)，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應該向著(zhù)自己原來(lái)的目標前進(jìn)。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績(jì)。

　　同學(xué)們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！

　　《挑山工》讀后感3

　　《挑山工》這篇文章是出現在我們第九冊語(yǔ)文書(shū)上，給我留下了很深的印象。

　　挑山工們認準目標，一步一步地向目標登攀，絕不分心，也不會(huì )像游人一樣東張西望，他們只是一個(gè)勁地向上登攀。他們?yōu)榱耸×λ�以走的是“之”字形，雖然這樣省力，但是這樣走下來(lái)是游人的兩倍。并且他們攀登的不是什么小山丘，而是峰巒雄偉的泰山，但他們不會(huì )像游人一樣到處觀(guān)賞風(fēng)景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比游人先到山的頂峰。

　　說(shuō)到這兒，我想到了上次我去青城山游玩的時(shí)候，也看見(jiàn)了挑山工，但是他們不是條扁擔，而是背背簍，手拿一個(gè)拐杖。休息時(shí)就用拐杖支撐著(zhù)。在這些挑山工里，有好多都是老爺爺，頭發(fā)都白了，還在當挑山工。青城山雖然沒(méi)有泰山的雄偉，但是當挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會(huì )停下來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景的，他們還是一個(gè)勁地往上登攀，每次我們停下來(lái)休息時(shí)，他們都會(huì )超過(guò)我們，跑到前面去�？偟腵說(shuō)來(lái)，當挑山工是很不容易的。

　　讀了這篇文章我感觸很深，我體會(huì )到了挑山工的辛苦、艱辛，對挑山工腳踏實(shí)地，堅韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。

　　《挑山工》讀后感4

　　我上學(xué)以來(lái)，學(xué)過(guò)許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進(jìn)，至今難忘。

　　這篇課文寫(xiě)了“我”游覽名山時(shí)，常�？吹揭恍┘缣糁匚�、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時(shí)，會(huì )非常吃力，走的路程大約比游人多一倍。

　　挑山工還說(shuō)了這幾句樸素的話(huà)：“我們哪有近道？還不和你們走一條道？你們肩上沒(méi)有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁向前走，別看我們慢，走長(cháng)了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個(gè)理兒？”

　　挑山工這幾句樸素的話(huà)，我體會(huì )到只要認定目標，步步踏實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(cháng)了就能跑到前頭，如果像游人那樣東看西看，走走停停，看起來(lái)走得快，結果反而比挑山工慢。這個(gè)道理不僅適于登山，而且具有實(shí)實(shí)在在的.意義，做其他的事也是這個(gè)理兒。例如我們學(xué)習也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恒。

　　《挑山工》讓我懂得了：無(wú)論在學(xué)習和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅忍不拔、勇往直前的可貴精神。

　　《挑山工》讀后感5

　　今天，我們學(xué)習了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時(shí)刻激勵我在困難面前永不退縮，勇往直前。

　　這篇課文里，挑山工面臨著(zhù)許多困難，可困難在挑山工的聰明智慧下迎刃而解。在挑貨上山時(shí)，如果像一般游人那樣直上直下，不但扁擔前頭的.東西會(huì )碰在臺階上，而且膝頭也會(huì )受不住，挑山工們卻運用技巧將這個(gè)問(wèn)題輕而易舉地解開(kāi)了：他們的路線(xiàn)是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜行向上，到臺階的右側后反方向斜行，每轉一次身?yè)Q一次肩。雖然這樣會(huì )挑山工路線(xiàn)加長(cháng)，可他們的速度并不比游人慢，想知道為什么嗎？因為游人總愛(ài)停下來(lái)嬉戲，觀(guān)賞，而挑山工卻一步不停，俗話(huà)說(shuō)“不怕慢，單怕站”，可想而知，他們的速度自然就不比游人慢了。

　　讀了這篇課文，我不由地臉紅了：三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)在張老師舉辦的電子琴班學(xué)習，一個(gè)多月時(shí)，我們考入了一級�？珊髞�(lái)我覺(jué)得電子琴枯燥無(wú)味，便放棄了這門(mén)學(xué)業(yè)，現在回想，我真是羞愧極了，羞愧自己知難而退，辜負了老師和家長(cháng)的一片期望。

　　生活中，我們也會(huì )遇到許多挫折和磨難，可我們呢？總是半途而廢，不思進(jìn)取。我想，我們應該向挑山工學(xué)習，學(xué)習他們那種腳踏實(shí)地，勇往直前。堅持不懈的精神。

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