[推薦]敘事的作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。

　　測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的狀況不是很好，成績(jì)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……”

　　“沒(méi)有就好，成績(jì)可是你自己的，這關(guān)系著(zhù)你的未來(lái)�！�

　　“老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢?”

　　回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jì)這么差，你是怎么學(xué)習的'，開(kāi)家長(cháng)會(huì )別叫我去!”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧�！�

　　爸爸媽媽?zhuān)�我沒(méi)有整天玩，我沒(méi)有。

　　我在黑暗里哭泣……

　　為什么?在學(xué)習上，我花的時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jì)卻這么糟糕?

　　為什么?老師和家長(cháng)只注重分數，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會(huì )這么不公平?

　　黑暗對我說(shuō)：“盡情的哭吧!哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！�

　　風(fēng)兒對我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會(huì )理解自己�！�

　　花兒對我說(shuō)：“微笑吧!你要學(xué)會(huì )理解他人�！�

　　謝謝你們，我會(huì )微笑的，我要學(xué)會(huì )微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會(huì )一直走下去，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現在的心情

敘事的作文 篇2

　　我的媽媽個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣美麗。她的皮膚白白凈凈，跟我這黑黝黝的皮膚真是天壤之別。媽媽的臉上還經(jīng)常掛著(zhù)一絲笑容，看上去十分親切和藹。

　　我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務(wù)都是她做的，洗衣服、做飯、打掃衛生這些事情她都做得認真細致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟。每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細細地洗，不斷的揉來(lái)揉去，有時(shí)還用刷子用力地刷來(lái)刷去。我每次看到媽媽洗衣服時(shí)辛苦的樣子，心里感到很慚愧，這時(shí)，我都會(huì )暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。有一天放學(xué)回家，我看到媽媽正在家里打掃衛生。只見(jiàn)她手中緊緊拿著(zhù)抹布，踮著(zhù)腳，抬著(zhù)頭，很費力地擦那些高高的窗戶(hù)，額頭上還冒出一顆顆汗珠。我的.媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏(yíng)得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞、番茄炒雞蛋，可好吃了!

　　我的媽媽非常疼愛(ài)我，生活上無(wú)微不至地照顧我。她總是牽掛著(zhù)我的健康和安全，她常常告誡我：要注意穿衣服，別感冒了；上學(xué)路上過(guò)馬路和在校園里玩耍都要注意安全，有一次，我在上學(xué)路上摔倒了�；氐郊依�，媽媽看到我的傷口，十分心疼。她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細心照料下，我的傷口很快就痊愈了。我真該好好地感謝我親愛(ài)的媽媽!

　　我的媽媽有時(shí)脾氣怪怪的。雖然她經(jīng)常面帶微笑，可是她也會(huì )因為一點(diǎn)小事而發(fā)火生氣，很急躁。有一天晚上，爸爸忘記了設鬧鐘。第二天早晨媽媽起床就快八點(diǎn)了，上班就要遲到了。媽媽氣沖沖的對爸爸發(fā)火了，兇巴巴地說(shuō)：“叫你設鬧鐘，你竟然給忘了，氣大!”她慌慌張張地洗臉刷牙，穿好鞋子，走出門(mén)去，只見(jiàn)她把門(mén)砰的一聲關(guān)了，緊接著(zhù)就是她那一串匆匆忙忙的腳步聲。

　　我的媽媽是個(gè)好媽媽?zhuān)�我非常�?ài)我的媽媽!

敘事的作文 篇3

　　大家都知道,母親節那天都要給媽媽送禮物,可是我不想給媽媽送禮物,但是有一件事情讓我改變了主意.

　　記得媽媽以前對我非常嚴厲,只要做錯一件事情或考媽媽都要大聲的訓斥我。

　　有時(shí)候那聲音大得象獅子吼一樣,讓人一聽(tīng)嚇得就渾身發(fā)抖,起雞皮疙瘩;有時(shí)候,媽媽的頭發(fā)上像著(zhù)了火一樣,滿(mǎn)腔的怒火對我說(shuō);有時(shí)候媽媽的人工降雨把我和爸爸都給淹沒(méi)了.每次我都很生氣,氣得火冒三丈,都想和媽媽頂上幾嘴,大吵一架,但是我又很怕媽媽,所以沒(méi)敢做出來(lái).

　　而現在的媽媽比以前進(jìn)步多了,令我刮目相看。

　　記得有一次因考試成績(jì)不好我偷偷的改了分數,被媽媽知道了,我心里想這下可玩了,爸爸也救不了我,唉!就等著(zhù)受罰吧,誰(shuí)知又是怎樣地狂風(fēng)暴雨,我忐忑不安的等著(zhù)媽媽------可是這一次,雖然媽媽也很生氣,卻是沒(méi)有對我言語(yǔ)侮辱和體罰,而是耐著(zhù)性子給我講道理,講狼來(lái)了的故事,其實(shí)這個(gè)故事我在幼兒園里已經(jīng)學(xué)了,道理我也很明白,對于媽媽今天的舉動(dòng)我感到很驚訝!媽媽問(wèn)我為什么這樣做,我說(shuō):“害怕受到你的懲罰”,我趁機說(shuō),那個(gè)男孩因為說(shuō)謊,最后被狼吃了,付出了生命的代價(jià),我明白了說(shuō)謊是要付出巨大的代價(jià).媽媽:我向你保證今后我要做一個(gè)誠實(shí)的人.媽媽還是有點(diǎn)生氣的說(shuō):“既然明白了做一個(gè)誠實(shí)的人,今后就看你的行動(dòng)了”.我湊到媽媽的跟前撒嬌的說(shuō):“今天我做錯了事,你不但沒(méi)有懲罰我,而且還對我這么好.這樣地媽媽我打心里喜歡”.媽媽和藹的說(shuō):“從今以后,我不訓斥和體罰孩子了,我要改變教育方法,孩子我們共同學(xué)習,共同進(jìn)步”.我聽(tīng)了媽媽的話(huà)留下了激動(dòng)的眼淚,有這樣的好媽媽,我有什么理由不好好學(xué)習呢。

　　現在的媽媽更加和藹可親,是我學(xué)習和生活上的好幫手。

　　每當我做錯題的時(shí)候,媽媽總是認真地幫我分析錯題的原因,細細的講解所運用的'知識,使我徹底地明白,并且出一些類(lèi)似的題讓我做,讓我加深和鞏固所學(xué)的知識.每當我考試考不好時(shí),媽媽總是拿著(zhù)試卷認真的分析和查找考不好的原因,難度大的題做對了,一些簡(jiǎn)單的題卻錯了.大多是因為我的馬虎和粗心大意造成的,通過(guò)媽媽的幫助,讓我認真地、一個(gè)字一個(gè)字的讀課文、讀文章,我正在逐漸的改掉馬虎和粗心大意的壞習慣,逐步的養成了仔細認真地好習慣。

　　現在的媽媽,通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )與老師溝通和交流,聽(tīng)一些教育講座.明白了要想學(xué)習好“溫故而知新”少不了.為此,媽媽每天晚上都督促我學(xué)習,認真地檢查作業(yè),讓我復習當天所學(xué)的知識,抽出一定的時(shí)間預習明天將要學(xué)習的課程,不明白的地方用鉛筆標出來(lái),明天上課時(shí)重點(diǎn)地聽(tīng)講,回家后還要講給媽媽聽(tīng).通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,我覺(jué)得學(xué)習不那么累,也不那么難了.只要做到“溫故而知新”,學(xué)習會(huì )變得既輕松又快樂(lè )!

　　現在的媽媽對我管的既嚴格又寬松.嚴格的做一個(gè)誠實(shí)善良的人,嚴格管理我的學(xué)習,星期六我會(huì )把老師布置的作業(yè)全部做完.寬松的是媽媽給我自由的時(shí)間,星期天是屬于我自己的,媽媽會(huì )讓我隨心所欲的玩,還允許我上一個(gè)小時(shí)網(wǎng),還可以到戶(hù)外去運動(dòng)。

　　媽媽每天都辛苦而又忙碌的工作,盡量的給我做一些可口的飯菜,做到營(yíng)養搭配,在我生病感冒發(fā)燒時(shí),媽媽會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心我愛(ài)護我,使我健康茁壯地成長(cháng)。

　　每當我期末考試取得好成績(jì),得到“三好學(xué)生”的獎狀時(shí)候,是我的媽媽為我創(chuàng )造了良好的學(xué)習生活的環(huán)境,我要感謝我的媽媽.

　　冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“世界上若沒(méi)有女人,這世界至少失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美”.母愛(ài)是偉大的,無(wú)私的.我說(shuō)世界上只因為“有了母愛(ài),有了媽媽,這世界至少會(huì )增加十分之十的真,十分之十的善,十分之二十的美”。

敘事的作文 篇4

　　人生的路漫漫長(cháng)長(cháng)，而在我學(xué)習的路上。我博覽了眾名家之長(cháng)，至今受益匪淺。學(xué)習的路上，那些名家賜予我的靈感非同尋常。我喜歡他們的豁達，欣賞他們對美好生活的向往和追求……總之，他們給予了我許多學(xué)習上的幫助。 學(xué)習路上的開(kāi)端，我就早以碰見(jiàn)了李白，從小就開(kāi)始背他的《靜夜思》，他的名字不知不可呀!李白，這位唐代頭號歡樂(lè )英雄，這位與美酒、佳麗、游仙長(cháng)相伴的詩(shī)仙，這位“五歲誦六甲，十歲觀(guān)百家”，十五可劍術(shù)，二十“申管晏之談，謀帝王之術(shù)”的青年俊才創(chuàng )作的詩(shī)成千上萬(wàn)，飲酒作詩(shī)，多么逍遙自在啊!也唯有他，也才有那寬廣的胸懷，包容下世間的一切，看透一切。

　　李白，令我開(kāi)闊豁達。 結識李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有過(guò)“裘馬清狂”的.瀟灑生活。他雖不像李白那樣仗劍遠游，但也胸懷漫游天下的凌云之志�！锻�岳》此詩(shī)是是他二十多歲時(shí)北游齊，趙之地所得。后人認為杜詩(shī)“當以為是首”。清人浦起龍說(shuō)過(guò)：“杜子美心胸氣魄，于斯可觀(guān)。取為壓卷，屹然作鎮�！�

　　于是，我又認識了“詩(shī)史”杜甫，以古體詩(shī)見(jiàn)長(cháng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主的杜甫。 再接下來(lái)，又結識了孟浩然。隱者的田園生活自陶潛開(kāi)先河以來(lái)，右謂成了一個(gè)流派。它不公影響了代代詩(shī)風(fēng)之一種，同時(shí)也影響了一代中國人的實(shí)際生活。

　　中國人的理想生活是什么呢?對此，古代文人已論述若干，近人豐子愷，林語(yǔ)堂、周作人也作過(guò)多種論述，在此下贅，這里單表孟浩然的《過(guò)故人莊》。 此詩(shī)出言平凡而恬淡，正合孔子所說(shuō)：“子不語(yǔ)怪力亂神�！蓖瑫r(shí)，他還告訴我們一個(gè)生活的奧妙，那就是過(guò)古樸的生活并和諧地與世無(wú)爭�，F代人生活一天比一天累，偶爾也去都市邊上的郊區過(guò)上一天兩天田園生活。

　　孟浩然所表現出的野曠十分令人仰慕。 學(xué)習的路漫漫，而我還將上下求索……

敘事的作文 篇5

　　也許，你的心中壓抑著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的體會(huì )；也許，你想找一個(gè)知己來(lái)述說(shuō)自己內心的感受：也許，你想表現出你真正的自己，也許……

　　可是，卻打不開(kāi)自己的心扉，心里有一股孤單。難受。無(wú)奈……慢慢流進(jìn)自己的內心，一次比一次痛！可是，堅強的.外表，是不可以流淚的。因為，流淚是弱者才有的，流淚只會(huì )加深內心的“痛”，就像拉克司內斯曾說(shuō)過(guò)，“眼淚無(wú)法洗去痛苦”。所以，不能流下內心的淚珠，因為那是咸的，那是苦的！

　　你不要覺(jué)得自己，“不可能的”�！拔也蛔龅健��！安恍�，不行”……那你就錯了，你要記住你的內心是有生命，有喜怒哀樂(lè )的！當內心有一股強烈的渴望，你不要拒絕，你要有勇氣，有信心的去現實(shí)！那么，你會(huì )得到一顆甘甜無(wú)比的果實(shí)的，而不是潛藏在你內心的“酸酸果”。

　　那么，我們就應該按照內心的想法，去做內心的希望，把一切全部看成“快樂(lè )”。你要悄悄的試著(zhù)能不能打開(kāi)自己的心扉吧；試著(zhù)做回內心的自己；試著(zhù)與好朋友敞開(kāi)自己的內心；試著(zhù)與伙伴們交流。歡笑；試著(zhù)開(kāi)放自己，試著(zhù)……全部去試一試吧！也許，你會(huì )有意想不到的收獲哦！

　　打開(kāi)你的心扉，不要讓你內心的“心扉瓶”只裝滿(mǎn)你的孤單、壓抑、痛苦……要讓你的瓶中只裝滿(mǎn)你內心歡笑。樂(lè )趣吧！

敘事的作文 篇6

　　在這一生的漫漫長(cháng)路中，我們總會(huì )遇到數不清的問(wèn)題和艱難險阻。只是每個(gè)人面對出現的問(wèn)題都會(huì )有各種各樣的思考方式和選擇態(tài)度，或迎難而上或逃避躲閃，或堅持到底，或半路放棄。選擇不同，結果自然不同。這就是為什么人分有三六九等高低貴賤，造成這一系列的差異就是因為人的脖子以上的部分都是不一樣的。所以，遇到問(wèn)題的時(shí)候靜下心來(lái)仔細想一想。辦法，總是會(huì )有的。

　　但是，解決問(wèn)題的方式有很多種。卻并不包括逃避。因為有些事情注定是要面對的，躲得過(guò)初一，也躲不過(guò)十五。

　　記得自從學(xué)自行車(chē)被摔得極其慘烈之后，我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再碰過(guò)它。那時(shí)候即使心里明白逃避不是辦法，卻總是害怕面對哪怕忐忑不安的擔心被責罵也不愿意再接著(zhù)練習�？傁胫�(zhù)：只要我表達出不想再學(xué)的意愿，父親也會(huì )無(wú)可奈何的選擇不了了之吧。但是，后來(lái)的結果告訴我并不是我所期盼的那樣。父親看穿了我心底的恐懼，即便怒其不爭。最后也依然教會(huì )我找到了更加合適的辦法。從那以后，我就知道了只要肯思考辦法總是會(huì )有的。逃避，有時(shí)候卻只能治標不治本。

　　母親總是習慣的起早貪黑忙碌不停，兩件生活小事讓我明白：樹(shù)挪死，人挪活。遇到問(wèn)題的時(shí)候只要肯動(dòng)腦辦法總是會(huì )有的：要過(guò)冬了，園子里的辣椒樹(shù)都枯了。辣椒那是炒菜做飯必不可少的調味品。于是，母親從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一大箱紅色朝天辣。準備做成剁辣椒，洗凈以后我看她拿來(lái)一個(gè)圓筒和小型的豎鏟子。一開(kāi)始我并不知道她要干什么，只覺(jué)得這兩樣東西和她即將要做的事顯得那么的格格不入。不久之后我才明白，原來(lái)這樣做可以讓辣椒變得更細致。也可以一舉多得讓事情變的更迅速更好，當時(shí)我在旁邊贊嘆了一句：好新奇哦！確實(shí)比用刀子剁出來(lái)的更好更細致而且速度又快又直接。母親當時(shí)偏頭一笑：思維是活躍的.呀，任何時(shí)候思考任何問(wèn)題都要進(jìn)行比較�？茨姆N方式可以讓事情變得更好。

　　今天，家里要煎調菜用的油。所有的事情完成好之后，發(fā)現之前用過(guò)的那個(gè)方形的油桶。犄角旮旯里還有很多凝固的油倒不出來(lái)丟掉就浪費了，母親把那個(gè)油桶的四周放在火上烤了烤。油立刻就變成了液體化，倒了一會(huì )兒之后。為數不多的一點(diǎn)油卻被固定的隔板阻在角落里倒不出來(lái)了，我心里當時(shí)在想：還有這么多油呢，倒不出來(lái)了可惜了了！沒(méi)想到母親轉身在案板上拿了一把刀在隔板的出油處戳了個(gè)洞。油立馬就順利流出來(lái)了。我在旁邊笑了，于是母親說(shuō)：跨過(guò)思維的阻礙，換個(gè)方法問(wèn)題就解決了。

　　所以，人生的路那么長(cháng)。大大小小的問(wèn)題總會(huì )層出不窮。但是，萬(wàn)物總是相生相克的。有問(wèn)題的存在自然就會(huì )有解決的方法。覺(jué)得苦惱的時(shí)候，冷靜下來(lái)想一想。辦法總是會(huì )有的。

敘事的作文 篇7

　　升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔憂(yōu)？是緊張？

　　大量的練習，大量的作業(yè)，大量的'學(xué)習。不斷地擠壓著(zhù)我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學(xué)題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。

　　也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂(lè )”。正面對素未相的數學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現不一樣的快樂(lè )。

　　我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊�的《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，文章很長(cháng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì )加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節課內不僅要忘卻專(zhuān)心致志所帶來(lái)的勞累和長(cháng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶�；蛟S一節課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習�？墒�，每次當我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭，最終還是繼續去學(xué)習。當完成這個(gè)學(xué)習任務(wù)后，心里不禁會(huì )有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè )”。

　　不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當學(xué)會(huì )了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì )有不一樣的快樂(lè )。

　　這就是我的苦樂(lè )交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊�的《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中，“敬業(yè)”中就伴隨著(zhù)“樂(lè )業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè )”，讓我以后的學(xué)習，更富有動(dòng)力！

敘事的作文 篇8

　　一說(shuō)起落鳳山，就會(huì )讓人不由地想起墨子，因為他就是在這里誕生的。落鳳山上還有不少的傳奇故事，能到這墨子上一游，我奢望許久了。正月初四那天，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>

　　爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)上載著(zhù)我們一群孩子上路了。我和好同學(xué)彭程都在推測，這落鳳山會(huì )有什么呢？爸爸聽(tīng)著(zhù)我們的談話(huà)，故意說(shuō)：“山上有老虎，如果你打它，它會(huì )吃掉你們倆的�！蔽叶号沓蹋骸袄匣⒄郎蕚涑阅隳�，你做打老虎精的準備吧！”彭程擠巴著(zhù)小眼睛，有點(diǎn)著(zhù)急的樣子，把我們都逗得樂(lè )起來(lái)了。一路上，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)車(chē)內充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在不知不覺(jué)中，車(chē)子停了下來(lái)，我們才知道到站了。

　　我們剛下車(chē)，爸爸就給我和彭程下達了命令——在爬山的時(shí)候，找幾塊有“靈氣”的石頭帶回家。

　　我和彭程開(kāi)始向山頂沖去。我們打算一鼓作氣，爬上山頂后再好好玩一番，還沒(méi)有走多遠，爸爸老在后面督促：“別光玩，找石頭！”就這樣，我們的行軍速度慢了下來(lái)。我們幾個(gè)就像“特搜隊”一樣搜索起奇異的石頭。為了能找到一塊爸爸滿(mǎn)意的石頭，我左顧右盼竟忘了注意腳下，一不小心，摔了個(gè)仰面朝天，還差點(diǎn)滾下了山。我的`手被石棱劃破了，血滴在那塊石頭上。我也顧不上這些，畢竟傷不大。找了半天，我們終于找到了一塊神奇的石頭，它就像一個(gè)金蟾趴在邊上，背上托起一個(gè)金元寶。爸爸也很稱(chēng)奇�？墒撬�重達“千金”，我們只好放棄了。

　　我們從山下找到山上，又從山頂找到山腳，也沒(méi)有找到幾塊中意的石頭，只好空手而歸了�；貋�(lái)的路上，彭程疑惑地問(wèn)爸爸和我：“我怎么沒(méi)有發(fā)現老虎呢。你們看，我把打老虎的東西都準備好了�！彼�一邊說(shuō)著(zhù)，一邊從衣兜里掏出了彈弓和一大把小石頭�？粗�(zhù)他若有所思的樣子，我們又笑了。

　　晚上，我躺在床上想，落鳳山的晚上又會(huì )有什么奇特的事呢？會(huì )不會(huì )有的石頭會(huì )發(fā)出奇異的光？想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

敘事的作文 篇9

　　“一、二、三、四！”聽(tīng)著(zhù)46位同學(xué)鏗鏘有力的歌聲，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注的神情，一種偉大的力量，占據著(zhù)我的全部，但我更相信，這種力量此時(shí)也同樣占據著(zhù)這個(gè)教室里所有人的一切。

　　這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽(tīng)來(lái)非常尋常，但在我們這群一起走過(guò)六年時(shí)光的46位孩子心中，留下了又一個(gè)不可磨滅的印跡。

　　初學(xué)這首歌時(shí)，我們的激蕩高昂便得到了音樂(lè )老師的大加贊賞，但仍有同學(xué)說(shuō)：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學(xué)們都口是心非，他們專(zhuān)注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們在一心一意地演唱！看那！總在音樂(lè )課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱著(zhù)，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著(zhù)雙眼，皺著(zhù)眉，奮力演唱著(zhù)，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著(zhù)節拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著(zhù)。當然，其他男同學(xué)也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著(zhù)，全場(chǎng)頓時(shí)氣宇軒昂；而女同學(xué)則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時(shí)，也盡力幫助男同學(xué)唱好第一聲部······音樂(lè )老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著(zhù)我們，時(shí)而緊閉著(zhù)雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著(zhù)；時(shí)而深情舒緩，兩手悠悠地滑動(dòng)著(zhù)······

　　這一切告訴我，那占據著(zhù)我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團結精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現，運動(dòng)員比賽時(shí)的'奮力拼搏，啦啦隊加油時(shí)的聲嘶力竭，還有在失敗時(shí)，困難時(shí)，老師、同學(xué)的一絲安慰，無(wú)私幫助，無(wú)不凝聚著(zhù)我們六零一班生生不息的團結精神。

　　我不后悔，全班46位同學(xué)不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。

敘事的作文 篇10

　　我家有一只小狗，它叫乖乖。

　　它一身金黃發(fā)亮的皮毛，摸起來(lái)特別暖和；雪白的.小爪兒，像四朵梅花；圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛；那條撅著(zhù)的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著(zhù)。

　　我家的小狗淘氣又可愛(ài)。每當我回家的時(shí)候，它就會(huì )向我撲來(lái)，不停地搖著(zhù)尾巴，好像在說(shuō)：“主人，你回來(lái)啦!”當我拿著(zhù)骨頭喂它時(shí)，它就會(huì )乖乖地坐下，用它兩顆圓溜溜的眼珠子看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“主人，看我有多乖呀!快給我吃吧!”

　　它特喜歡玩球，我拿著(zhù)球把它扔到遠處，它都能叼回來(lái)給我。它還會(huì )用鼻子頂球，球不停地翻滾著(zhù)。有時(shí)球掉進(jìn)水里了，它就會(huì )跑到我面前，著(zhù)急地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“主人，不好了，不好了，球掉進(jìn)水里了!”我就會(huì )幫它把球撿上來(lái)。

　　我喜歡我的好朋友--小狗乖乖。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

童年敘事 敘事作文05-12

敘事的作文11-05

【經(jīng)典】敘事的作文01-10

敘事作文01-07

敘事的作文01-03

(精選)敘事的作文02-15

敘事作文 高三敘事作文童年03-30

高三敘事作文簡(jiǎn)單的溫暖 敘事作文03-31

高一敘事作文時(shí)光機敘事作文04-02

敘事作文：燭光05-27