（精華）三年級敘事作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的三年級敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敘事作文 篇1

　　之前在三年級的時(shí)候，每一節下課，老師的周?chē)�都�?huì )圍著(zhù)一大群人，而且每一個(gè)人你一言、我一語(yǔ)的，老師完全不知道要聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話(huà)；而我，當然也是里面的其中一人。

　　我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌�？只是因為我們想要與老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，有的人要說(shuō)自己不開(kāi)心的事，有的人要說(shuō)剛才上課的新鮮事，有的人要說(shuō)開(kāi)心又有趣的事情；而我們是如何搶老師呢？

　　有人抓著(zhù)老師的手不放，有的`人一直靠著(zhù)老師，有的人把嘴放在老師的耳邊說(shuō)自己要說(shuō)的事！有趣吧！現在都五年級了，還如此的無(wú)知，現在想想，真的覺(jué)得當時(shí)怎么如此幼稚呢？

　　對了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來(lái)，或是從老師的辦公室里拉出來(lái)，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒(méi)說(shuō)半句話(huà)，其它人就過(guò)來(lái)了。所以，即使使出大絕招，也有可能無(wú)法與老師說(shuō)到一句話(huà)。

　　即使如此，每節下課還是很喜歡與大家擠來(lái)擠去的感覺(jué)，或是大家你一言、我一語(yǔ)的感覺(jué)，雖然老師真的不知該聽(tīng)誰(shuí)的，但是至少自己說(shuō)出口了，才不會(huì )覺(jué)得胸口悶悶的。

　　而老師呢？雖然每一節下課，耳朵都不能安寧，但是，聽(tīng)我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開(kāi)心的事都忘了，所以老師也挺高興的。

三年級敘事作文 篇2

　　今天是3月5日，我去學(xué)校參加這學(xué)期第一次的萬(wàn)里行活動(dòng)。我們今天要去尋找春天。我們懷著(zhù)喜悅的心情出發(fā)了。

　　我們大約走了半小時(shí)，走到了龍景生態(tài)園，我吃驚的說(shuō)：“我們不會(huì )又要去那吧?”剛走進(jìn)門(mén)，我抬頭一看，有一條巨大的木龍在張牙舞爪。真像一條火龍。走進(jìn)進(jìn)去，這里的變化真大呀!有剛爆青的柳樹(shù)，走到一個(gè)架子下，我聽(tīng)到嘎嘎聲——是一群鴨子在叫，鴨子后面還有一只母孔雀，尾巴是灰色的，她應該是怕大家笑她丑，所以不敢開(kāi)屏。我又看見(jiàn)一截巨大樹(shù)干，仔細看，原來(lái)是一間屋子，又在一塊的里看見(jiàn)一根根蔥，有一些已經(jīng)開(kāi)花的油菜。還有一只白色的小狗，可愛(ài)極了!走到一棵樹(shù)前，上面有紅梅，雖然是假的，但不比真的差，我覺(jué)得比真的.還美。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，一轉眼就走了，我們來(lái)到了健康主題公園，吃了一頓豐富的午餐，就回學(xué)校了。

　　今天真開(kāi)心呀!

三年級敘事作文 篇3

　　我的媽媽很愛(ài)我，常常幫我檢查作業(yè)，幫我洗衣服、洗被子、交學(xué)費、操持著(zhù)整個(gè)家的衛生，她也常常照顧我，特別是我生病的時(shí)候。爺爺奶奶都很忙。

　　那是一個(gè)很熱的夏天，熱得要命，那時(shí)候我才讀一年級，上課時(shí)我覺(jué)得身體也有點(diǎn)不舒服，我就去告訴老師，老師給媽媽打電話(huà)，媽媽來(lái)了，把我帶回了家，媽媽問(wèn)我肚子疼不疼，我一聲不響，因為我怕打針，怕吃藥。但是中午，我和媽媽正在吃飯，媽媽眼睛一直叮著(zhù)我看，好像以猜出我的心事。媽媽說(shuō)：你不舒服嗎？要不要去醫院看看，我知道媽媽猜出了我的心事，只好一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)出來(lái)。媽媽聽(tīng)了又說(shuō)身體不舒服就要告訴媽媽?zhuān)�不要裝身體健康，不然病會(huì )越來(lái)越嚴重的，媽媽帶你去醫院，好嗎？我聽(tīng)了媽媽的`話(huà)。還是答應了，就這樣媽媽和我來(lái)到了醫院，醫生叔叔說(shuō)：小朋友，你發(fā)了高燒，我給你開(kāi)5包藥，一天吃一包，很快就好了，我和媽媽回到家，媽媽把我抱上床，把一包藥放到溫水里，給我拿了過(guò)來(lái)，當時(shí)我不肯吃藥，媽媽看我不肯吃就說(shuō)：良藥苦口，不吃不行呀！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，還是乖乖地把藥吃了。過(guò)了幾天，我的病真的好了。

　　那是我第一次吃藥，藥是很苦很難吃，但是它好了我的病。

三年級敘事作文 篇4

　　今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。

　　首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買(mǎi)票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來(lái)到“售票口”， 問(wèn)：“多少錢(qián)一張票？”王楷煌用手比劃著(zhù)說(shuō)：“八塊錢(qián)一張票，您太幸運了，這是最后一張票�！庇谑�，羅浩森就從兜里掏錢(qián)，正好掏出八塊錢(qián)�！敖o，正好八塊錢(qián)”。羅浩森邊把錢(qián)遞給王楷煌邊說(shuō)。王楷煌接過(guò)錢(qián)，拿出票，遞給羅浩森，然后說(shuō)：“請您到那里去檢票，然后就可以進(jìn)公園了”。說(shuō)著(zhù)，用手指向了檢票口。羅浩森接過(guò)票，說(shuō)了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來(lái)到檢票口，把票遞給了監票員趙世豪。趙世豪接過(guò)票后，麻利地撕開(kāi)票，把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著(zhù)票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來(lái)到售票口，問(wèn)王楷煌：“多少錢(qián)一張票？” 王楷煌比劃著(zhù)說(shuō)：“八塊錢(qián)一張票，但我們已經(jīng)沒(méi)有票了�！薄熬艍K錢(qián)一張票行嗎？”楊子謙比劃著(zhù)說(shuō)�！拔覀冋娴臎](méi)票了�！� 王楷煌說(shuō)，“十塊行嗎？”楊子謙說(shuō)。：“對不起�！蓖蹩�煌搖搖頭說(shuō)，“我們真的沒(méi)有票了，請您下次再來(lái)吧�！睏钭又t聽(tīng)了，只好悶悶不樂(lè )地走了。

　　接著(zhù)是我們組表演的《搶鉛筆》。課間，孫華久在寫(xiě)作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，看 到 了自己非常想要的那支筆，于是，我就一把搶了過(guò)來(lái)。孫華久見(jiàn)自己的筆被搶走了，馬上站起來(lái)跟我搶起了筆�！斑@是我的筆！”孫華久大聲說(shuō)�！斑@是我的.筆！”我也大聲說(shuō)�！斑@就是我的筆！”孫華久著(zhù)急地說(shuō)�！斑@明明就是我的！”我也不甘示弱。我們吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我和孫華久在搶筆，趕緊走過(guò)來(lái)，把筆拿了過(guò)來(lái)，問(wèn)孫華久：“你的筆有什么特征？”孫華久說(shuō)：“我的筆帽兒里面有橡皮�！崩蠋煷蜷_(kāi)筆帽兒，里面的確有一塊小橡皮。老師又過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的筆有什么特征？”我搖了搖頭，說(shuō)：“我的筆很普通，什么特征也沒(méi)有�！崩蠋熉�(tīng)了，馬上就明白了：這筆是孫華久的。于是，她把筆還給了孫華久，讓我在一旁反省。

　　最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。

　　表演完以后，我們評出王楷煌組為“最佳創(chuàng )意獎”，而我們組被評為“最佳表演獎”。

　　這次作文課上是我第一次演啞劇，看啞劇，我感到非常有趣。

三年級敘事作文 篇5

　　星期五早晨，學(xué)校舉行了一場(chǎng)很有意義的活動(dòng)——消防演練。

　　當第一節下課鈴聲響起，緊接著(zhù)另一個(gè)聲音在校園里回蕩，是“嗚嗚嗚”的警笛聲。同學(xué)們馬上意識到消防演練開(kāi)始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，彎著(zhù)腰，在老師的帶領(lǐng)下井然有序地排著(zhù)隊，向操場(chǎng)跑去。一路上，有股橙紅色的'濃煙撲面而來(lái)，煙霧里還混雜著(zhù)難聞的氣味。那股橙紅色的煙霧好像一條火紅的龍在空中飛舞。來(lái)到操場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)被濃煙熏得夠嗆，不過(guò)大家還是很熱烈地談?wù)撝?zhù)剛才發(fā)生的真切一幕。這時(shí)，消防員叔叔對我們說(shuō)：“火災在很多地方都會(huì )發(fā)生，小學(xué)生應當更加注意，現在請幾位高年級同學(xué)為大家示范如何使用滅火器�！敝灰�(jiàn)一位消防員叔叔在一個(gè)大盆子里點(diǎn)著(zhù)火苗，旁邊拿滅火器的大哥哥拔出保險銷(xiāo)，按下壓把，對準火源根部噴射。滅火器噴出的乳白色液體如同一條白蛇撲向自己的目標——火。就在“白蛇”碰到火苗時(shí)，炸了開(kāi)來(lái)，漸漸地上升，然后消失。面對如此震撼的場(chǎng)面，我們都驚嘆不已。

　　消防演練雖然結束了，但我還沉浸在剛才的畫(huà)面中，這次消防演練讓我受益匪淺，不僅掌握了許多消防知識，還讓我學(xué)會(huì )了如何去防范和應對火災，面對火災時(shí)，我們一定要沉著(zhù)冷靜，方寸不亂！

三年級敘事作文 篇6

　　鈴，鈴，鈴！準備上課了，董老師告訴大家今天校長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。同學(xué)們馬上喝水的喝水，上廁所的上廁所，有的拿起書(shū)在預習。鈴聲再次響起，許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面，來(lái)了很多我認識的老師，校長(cháng)真的來(lái)了。同學(xué)們坐直了身體，既興奮又緊張。

　　董老師邁著(zhù)輕快的.步履進(jìn)入了教室，這節課他給我們講的是億以外的數，這些數位多，對我們這些剛接觸大數的學(xué)生來(lái)講讀寫(xiě)是一個(gè)難把握的，一不小心就會(huì )讀錯或寫(xiě)錯。老師請我們把35671980634讀出來(lái)，同學(xué)們大聲的：“三百五十六億七千一百九十八萬(wàn)零六百三十四：讀了出來(lái)。董老師的耳朵好尖呀，其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬(wàn)六百七十一萬(wàn)九千零六百三十四，馬上給大家糾正過(guò)來(lái)了。

　　接下來(lái)，老師又讓我們把二十五頁(yè)的題做出來(lái)檢驗一下大家掌握的知識點(diǎn)。教室頓時(shí)雅雀無(wú)聲安靜下來(lái)，不一會(huì )兒我領(lǐng)先舉起了手說(shuō)：“做完了”。老師帶著(zhù)疑惑的神情走過(guò)來(lái)看了一下：“呀，真的做完了，而且都做對了，非常棒”！他向我豎起了大拇指，并讓大家向我學(xué)習，教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興，我為自己感到自豪，心里暗下決心：以后一定要繼續努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　鈴，鈴，鈴！下課鈴響了。

三年級敘事作文 篇7

　　今天是個(gè)好日子，晴空萬(wàn)里，數字王國準備排座次。

　　數字們來(lái)到一片空曠的草坪上，開(kāi)始排隊。

　　0排在第一位，馬上就有人反對。1說(shuō)：1 是第一名的意思，0 是空空的，怎幺能排在第一位呢1這么一說(shuō)，數字們都紛紛指責0目中無(wú)人，妄自尊大。0很傷心，躲在角落里偷偷地哭。于是1排在了第一個(gè)，順順當當地當上了大王。

　　大王1開(kāi)始點(diǎn)將了：1、2、3、……9，咦!10到哪里去了1問(wèn)它的臣民們。數字們個(gè)個(gè)竊竊私語(yǔ)，不敢聲張。1怒發(fā)沖冠：該死的，個(gè)個(gè)都成啞巴了!大王，您忘了，您把0趕走了，以后就再也沒(méi)有10、20、30等所有帶0的.數字了!后面傳來(lái)了老九怯怯的聲音。

　　1恍然大悟，連忙帶著(zhù)大家找到了0，并把王冠還給了0。

　　從此以后，數字王國又恢復了往日的和平。

三年級敘事作文 篇8

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是完美的。

　　媽媽對我的關(guān)懷無(wú)微不至。記得7歲那年，我感冒發(fā)***，非常難受，媽媽剛下班回來(lái)，看在眼里，急在心里。媽媽抱起我，立即送我去醫院診治。到了醫院，護士給我探熱，探完熱后，我就去醫生那里看病，醫生說(shuō)我很?chē)乐�，要打針，�?tīng)到打針，我害怕了，兩腳發(fā)抖，媽媽見(jiàn)到，就輕輕地拍著(zhù)我，溫和地安慰我，我的.心平靜下來(lái)了。但是來(lái)到治療室，我又害怕了，趕緊藏起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì )兒，還是被找到了，我就哭了起來(lái)，媽媽很心痛我，說(shuō)：“打了針，病就好了，就不用那么痛苦了�！笨晌疫�是在哭，媽媽沒(méi)辦法了，只好強行把我的手放好讓醫生打吊針，醫生擦藥水時(shí)我哭得更厲害了，醫生把針扎進(jìn)我手上時(shí)并不痛，媽媽一手拿著(zhù)藥液，一手扶著(zhù)我，帶我走進(jìn)大廳，我們在大廳里坐著(zhù)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的手好涼�！眿寢屨f(shuō)：“是藥水進(jìn)入你的身體�！比缓�，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我很無(wú)聊�！眿寢尵徒o我講故事，故事真動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)入了迷。時(shí)間很快過(guò)去了，我覺(jué)得打吊針也沒(méi)那么可怕�；氐郊依�，我吃完藥后就睡覺(jué)了，媽媽才吃飯。媽媽為了帶我去診病，連晚飯都沒(méi)吃，我又感動(dòng)又心痛。

　　媽媽的愛(ài)是什么也換不來(lái)的。

三年級敘事作文 篇9

　　任老師，是我們的數學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧！小小的`眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對待同學(xué)很?chē)烂C，上課總是板著(zhù)個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。

　　任老師上課時(shí)，總會(huì )把內容講得十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。

　　有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。

　　任老師不僅上課十分專(zhuān)心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著(zhù)疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。

　　老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說(shuō)："你辛苦了！我永遠愛(ài)你！