實(shí)用的描寫(xiě)人物作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物作文 篇1
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副近視鏡，衣著(zhù)十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛(ài)。
細，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會(huì )抽出時(shí)間來(lái)講評，直到我們會(huì )為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著(zhù)英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門(mén)口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，令我感到吃驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)(家長(cháng)檢查過(guò)的)居然也能查出錯誤來(lái)，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀律、學(xué)習成績(jì)不好的班級。但是謝老師來(lái)到我們班后，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書(shū)包就走，被謝老師狠狠地教訓了一頓。最后，謝老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
愛(ài)，是謝老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng);愛(ài)是雨露。謝老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛(ài)著(zhù)我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著(zhù)我們。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng )造了很多鍛煉的機會(huì )。以前在老家，我的成績(jì)不怎么好，來(lái)到廈門(mén)，謝老師一直給我鼓勵，給我信心�，F在，我的.成績(jì)躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹(shù)成林。
我愛(ài)“三寶”!我愛(ài)藏著(zhù)“三寶”的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總，主體部分是并列的三段，分別敘述了謝老師的“細”、“嚴”、“愛(ài)”，每一小部分都舉出了具體的事例來(lái)表現謝老師的特點(diǎn)，也飽含作者對老師深深的愛(ài)。
描寫(xiě)人物作文 篇2
我弟弟叫睿，“睿智”的睿噢!
他眉毛又粗又長(cháng)，眼睛一瞇像彎彎的小月牙，不高興時(shí)小嘴巴噘得老高老高的，一副可愛(ài)、淘氣的'樣子，很討人喜歡。
媽媽是弟弟的偶像，他最?lèi)?ài)媽媽!看不得媽媽受一點(diǎn)委屈。
有一次，我和弟弟正在看電視。突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫一聲：“兒子，你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑過(guò)去了，“反正又不是打我�！钡艿懿恍嫉卣f(shuō)。媽媽白了弟弟一眼：“這兒子白養了!”“哈哈哈”爸爸幸災樂(lè )禍地笑了!
就在這時(shí)，弟弟打了爸爸一拳就跑了，“媽媽?zhuān)姨婺銏蟪鹆��！卑职值哪樁己诹�，弟弟撅�?zhù)屁股一臉挑釁：“你來(lái)打我呀!來(lái)呀!”媽媽得意地說(shuō)：“我就說(shuō)嘛!我兒子不會(huì )當叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得，啞口無(wú)言。
這就是我可愛(ài)、淘氣、“狡猾”的弟弟。
描寫(xiě)人物作文 篇3
這學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他叫張天立。
他的數學(xué)學(xué)的非常好，甚至我們不會(huì )的題目他一下子就能算出來(lái)。有一次，在一次數學(xué)課上，老師出了一道非常難的題，我們都不會(huì )。張天立卻第一個(gè)算出了這道難題，我們一起同意他的算數結果。張天立每次數學(xué)成績(jì)都是數一數二的。他在體育方面也會(huì )得很多，因為他學(xué)過(guò)舞蹈，他還會(huì )“一字形”劈叉呢。每次體育課我都會(huì )和他一起去快樂(lè )園地里的那個(gè)欄桿上坐著(zhù)聊天。他踢毽子也很棒。一次，老師和我們一起
踢毽子，突然踢了一個(gè)很高的.，我們都沒(méi)有踢著(zhù)，而張天立卻把毽子踢了回去，我們大家都叫好。
張天立的英語(yǔ)也不錯，老師一請他站起來(lái)朗讀，他一下就說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)。他的英語(yǔ)成績(jì)也很好，每次都第一。
他每次一下課就去問(wèn)老師，這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么寫(xiě)，而且他上課也很認真呢。為什么他老問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題呢？因為他是插班生，不懂英語(yǔ)。但他很認真學(xué)習，所以成績(jì)很好。
我很喜歡跟張天立一起玩！
描寫(xiě)人物作文 篇4
我有一個(gè)表姐，她有一張瓜子臉，一雙大眼睛，濃濃的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這是我的表姐。
她很喜歡學(xué)習唱歌，有一次她和朋友可以一起去唱歌，和朋友進(jìn)行比賽。她一個(gè)人把和她自己有這方面同樣一個(gè)愛(ài)好的朋友我們打敗了。我的表姐真的好厲害的.，我真的好佩服她的。
我表哥非常喜歡讀書(shū)。
有一次，我和我的表弟去她朋友家玩與我的表弟看到這本書(shū)，它幫助自己津津有味的樣子，我就不多說(shuō)了，你就會(huì )知道，我的表姐看見(jiàn)了晚上，但我的媽媽來(lái)找我，我的表弟肯定不會(huì )回去。
我的表姐還對我非常好。因為我經(jīng)常把我的筆丟了，所以我表姐這樣就把她省下來(lái)的零花錢(qián)她都是我們自己企業(yè)都不舍得用的用來(lái)研究給我買(mǎi)文具生活用品。
這是我的表妹，一個(gè)喜歡唱歌和讀書(shū)的好妹妹。
描寫(xiě)人物作文 篇5
表弟牛牛
一月十一號那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一個(gè)弟弟叫牛牛，比我小不了多少，上四年級，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，塌鼻梁，個(gè)子不高，很瘦，猛地一看還以為只有骨頭沒(méi)有肉呢！
牛牛他很調皮，也很任性，有時(shí)還耍二皮臉。一次我在寫(xiě)作文，牛牛閑著(zhù)沒(méi)事就去找我了，他看見(jiàn)我正在寫(xiě)作文就一把搶過(guò)我剛寫(xiě)了一半的作文認真讀起來(lái)�！拔疫�沒(méi)寫(xiě)完呢，你給我”我沖著(zhù)弟弟大喊，可弟弟竟裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還給我做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，一扭頭又轉過(guò)去繼續讀，我一生氣沖過(guò)去想把作文搶回來(lái)，可沒(méi)想到弟弟使勁一扯，作文成了兩半了，我望著(zhù)那已成兩半的作文無(wú)奈地搖了搖頭，再看看弟弟，他正捂著(zhù)嘴笑呢，我看他高興的樣子也跟著(zhù)笑了起來(lái)，笑聲讓我忘掉了已經(jīng)兩半的作文。
這，就是我的弟弟，一個(gè)總是伴隨著(zhù)笑聲的陽(yáng)光男孩。
我 的 同 學(xué)
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著(zhù)一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著(zhù)一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著(zhù)對手的一舉一動(dòng)，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的`不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛(ài)運動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過(guò)去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，不好對付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負。她心里有些著(zhù)急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對手要害，對手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
描寫(xiě)人物作文 篇6
現代人的友誼很堅固又很脆弱，他是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的�？坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
可想而知，放假前的那一個(gè)學(xué)期我們的關(guān)系是那么的好，但里有些人都說(shuō)我們像一對雙胞胎，形影不離，看到你就能找到我了。你的性格比較開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，尤其是當我做了你不高興的事的時(shí)候，你會(huì )毫不猶豫的戳我的頭。當時(shí)我心里說(shuō)，不生氣那是騙人的，但不到一分鐘吶，怨氣被我拋到九霄云外去了。開(kāi)學(xué)第二天我就發(fā)現你跟我疏遠了些，我也沒(méi)多想，可是到了第三天晚自習第一節的時(shí)候，你對我說(shuō)的那些話(huà)，是我站在了崩潰的邊緣。
從那時(shí)候起，我感覺(jué)我和你有了隔閡，一下課你就和趙可欣和于巧鳳說(shuō)話(huà)兒。對我說(shuō)過(guò)的話(huà)的字數屈指可數。我主動(dòng)和你們三個(gè)說(shuō)話(huà)，你卻一副愛(ài)答不理的表情，你知道那時(shí)候我的心有多痛嗎？我知道你煩我了，討厭我了，甚至是恨我了，覺(jué)得我特別惡心了。我那天晚上我也試著(zhù)恨你，討厭你煩你，但每當這個(gè)想法在我腦海中浮現出時(shí)我都可以看到你對我笑的模樣。你知道嗎？那天晚上是我從小到大最煎熬的.一夜。
你討厭我哪一點(diǎn)，我改行嗎？只要你愿意和我回到從前的那樣的我們，你讓我做什么都可以。你需要我的時(shí)候我出現，不需要我的時(shí)候我離開(kāi)，只要我們不在不說(shuō)話(huà)了，不在絕交了，都可以。我從幼兒園到現在，受到的欺騙背叛，已經(jīng)數不勝數了�，F在只剩下你和徐雅璇，哦不！而是只剩下雅璇一個(gè)人是真心對我，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)我，討厭我，甚至恨我了。而現在你又不是不知道，他現在在一班不和我們在一個(gè)班，一天內幾乎見(jiàn)不到面，更不用說(shuō)找她說(shuō)一會(huì )話(huà)了。
事實(shí)證明，現在只有你是我唯一一個(gè)有了有過(guò)真心交往的人了。文惠，你看，這次老師隨便排桌就把我們分到一個(gè)組了還是前后桌，這說(shuō)明什么？這是緣分呀！所以，文惠我們和好吧！
我們的友情晴過(guò)任何一片天。全世界只有一個(gè)你，叫我如何不珍惜。只要你需要我，我永遠在你能看到的地方。你這個(gè)朋友，對我來(lái)說(shuō)，甚至比我還重要。你這個(gè)朋友，對我來(lái)說(shuō)，甚至比我還重要！
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