描寫(xiě)班長(cháng)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫(xiě)班長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)班長(cháng)作文1
我的班里有一位負責任的班長(cháng)——張曉衡。張曉衡作為一名稱(chēng)職的班長(cháng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
張曉衡上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著(zhù)這些同學(xué)一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補習。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的'快樂(lè )�！�
每當她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日。檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著(zhù)小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著(zhù)垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去�！睆垥院鈪s說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì )留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�(zhù)，繼續提著(zhù)垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數同學(xué)在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(cháng)。
描寫(xiě)班長(cháng)作文2
自從學(xué)了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文以后，“老班長(cháng)”這個(gè)外號就送給了她，因為她當班長(cháng)的時(shí)間很長(cháng)，也具有熱心助人的優(yōu)點(diǎn)。
“老班長(cháng)”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”，她耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，連一只蟲(chóng)子也逃不過(guò)她的“紅外線(xiàn)掃描儀”。她還有一件拿手武器，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)她就會(huì )立刻亮出她的“大喇叭”，當場(chǎng)給“示強者”來(lái)個(gè)十萬(wàn)分貝的聲音警告他們，他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄模ū焕蠋熖幜P）只好乖乖地做自己該做的事情。
有時(shí)她還是一個(gè)悄無(wú)聲息的偵察員。今天早上，盛威杰因為沒(méi)有認真地讀書(shū)，嘻嘻哈哈的說(shuō)話(huà)，她得知消息，便像幽靈一樣繞到他的`背后，目光躍過(guò)鏡片，朝盛威杰射去，用“陰陽(yáng)指”戳了他一下，還冷冷地說(shuō)一聲：“盛威杰！”盛威杰痛得立刻回過(guò)頭來(lái)，剛想發(fā)作，一看是“老班長(cháng)”，嚇得趕緊拿起書(shū)讀起來(lái)。你說(shuō)“老班長(cháng)”這個(gè)“管家婆軟件”的下馬威厲不厲害��？
“老班長(cháng)”不僅有“紅外線(xiàn)掃描儀”，有時(shí)還會(huì )下“及時(shí)雨”，只要一有人來(lái)請教問(wèn)題，她肯定會(huì )放下手中的活，認真地教對方，直到對方弄明白為止。上學(xué)期我有一道數學(xué)題解不開(kāi)，就向“老班長(cháng)”求助，她便耐心地給我一字一句地講完，后來(lái)我已經(jīng)懂了，她還不罷休，非要讓我記住不可，看她這樣，就連老師也會(huì )自嘆不如。
“老班長(cháng)”有嚴厲的一面，也有和藹的一面，但這些都是她負責的表現，因此我們大家要多多配合她哦！
描寫(xiě)班長(cháng)作文3
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(cháng)薛增軍可不是一般的班長(cháng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招��！多著(zhù)呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì )去了，薛增軍以班長(cháng)的名義主動(dòng)擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著(zhù)他，他就會(huì )對著(zhù)同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準有你們好看的！“話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)變的'鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫(xiě)字聲……
如果我是班長(cháng)，我是不會(huì )那么做的，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會(huì )安靜下來(lái)的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(cháng)，我們就應以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話(huà)說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(cháng)的話(huà)，就一定要記住這句話(huà)哦！
描寫(xiě)班長(cháng)作文4
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(cháng)薛制可不是一般的班長(cháng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招��！多著(zhù)呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì )去了，薛制以班長(cháng)的名義主動(dòng)擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著(zhù)他，他就會(huì )對著(zhù)同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準有你們好看的！“話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的'寫(xiě)字聲……
如果我是班長(cháng)，我是不會(huì )那么做的，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會(huì )安靜下來(lái)的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(cháng)，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話(huà)說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(cháng)的話(huà)，就一定要記住這句話(huà)哦！
描寫(xiě)班長(cháng)作文5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又是一學(xué)期。新學(xué)期，班里又要選“當家的”了。所謂當家的，其實(shí)就是班長(cháng)。
雄心勃勃的我想當班長(cháng)，成了班長(cháng)候選人。我的對手是超級女生——楊婉清，這使我十分不安：她的成績(jì)與我不相上下，常規方面也非常好，而且體育成績(jì)更是優(yōu)異，令我望塵莫及，我怎樣才能戰勝自我，戰勝對手，取得勝利，得到“大當家”的稱(chēng)號呢？我一直在苦惱當中。
我的浮躁與不安沒(méi)能逃過(guò)老爸的法眼，老爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要整天想著(zhù)這事兒。打個(gè)比方，有一個(gè)數以1開(kāi)頭，后面有許多個(gè)0，那么學(xué)習就是那個(gè)1，其它的事情就是后面的0，你的0再多，沒(méi)有前面那個(gè)1還是沒(méi)用，對不對？”我一想：對呀，學(xué)校為什么叫學(xué)校，就是因為它是學(xué)習的地方，在這里，學(xué)習最重要，當然，也要適量參加課外活動(dòng)。于是，我便靜下心來(lái)，認真的按照學(xué)校和老師的要求，做好每一件事，不僅學(xué)習保持了第一，還按照老師的要求，把自己的學(xué)習心得進(jìn)行了匯總，出了一期黑板報，以供同學(xué)們借鑒。
同學(xué)們的眼睛是雪亮的.。星期三，選舉開(kāi)始了，盡管我淡定地認為：選不上也沒(méi)關(guān)系，學(xué)習最重要，但當徐老師說(shuō)：“同意楊鵬輝當中隊長(cháng)的舉手�！痹�(huà)音剛落，約三十雙小手便齊刷刷地舉了起來(lái)。不用說(shuō)，我是“大當家”了！
因此，我覺(jué)得，作為一名學(xué)生，在學(xué)校里還是要以學(xué)習為主，只要你好好學(xué)習了，擁有了好的學(xué)習成績(jì)，再加上熱愛(ài)班級的榮譽(yù)，同學(xué)們就會(huì )擁護你，成了班里的“大當家”就是自然而然的事了。
描寫(xiě)班長(cháng)作文6
大家好！我是初一（6）班的班長(cháng)，我叫孫亞慧。今天王老師讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我是怎樣當班長(cháng)的。其實(shí)，我這個(gè)班長(cháng)當的也不合格，距離班主任老師和同學(xué)們的要求還差的`很遠。既然今天王老師讓我說(shuō)說(shuō)，那我就給大家講講怎樣當好班長(cháng)。班長(cháng)是班內的小大人。
我認為要想當好班長(cháng)必須做好以下幾點(diǎn)：
1、 以身作則，在同學(xué)中各方面起表率作用和模范作用。要有一定的影響力。
2、 有工作熱情和工作能力，能夠開(kāi)展班內工作。
3、 班長(cháng)介于老師和同學(xué)之間要起到橋梁和紐帶的作用，溝通師生之間的感情。
4、 班長(cháng)要起到“鬧鐘”的作用。為了搞好班集體，協(xié)助班主任老師時(shí)刻提醒各位班干部按時(shí)完成自己所分管的工作。
5、 班長(cháng)要起到“顯微鏡”的作用。時(shí)刻注意發(fā)現班內同學(xué)的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與班主任老師聯(lián)系，做到早發(fā)現早解決。
6、 當班長(cháng)要做到一視同仁，不能偏三象四，不搞“小集團”要顧全大局。
7、 當班長(cháng)要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習。
總之，要想當好班長(cháng)，應該做到“四心”
�、� 愛(ài)心——愛(ài)班級體，愛(ài)同學(xué)，自尊自強
�、� 公心——秉公辦事，團結同學(xué)，公私分明
�、� 虛心——嚴以律己，虛心求教，寬以待人
�、� 恒心——學(xué)貴有志，學(xué)貴多思，學(xué)貴有恒
在學(xué)生時(shí)代當個(gè)小班干部，可以教給你為人民服務(wù)的本領(lǐng)；培養你“只求奉獻，不求索取”的精神；鍛煉你社交、表達、組織等多方面的能力。這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。希望每個(gè)同學(xué)都能珍惜這樣一個(gè)機會(huì )，為今后漫長(cháng)的人生鋪下一條多彩的路。
描寫(xiě)班長(cháng)作文7
他今年11歲，高高地個(gè)兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構成了一個(gè)健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長(cháng)，綽號叫“洋蔥頭”地楊聰同學(xué)。
楊聰同學(xué)心系班級，默默無(wú)聞地為班級，為集體奉獻著(zhù)，是一位名副其實(shí)地稱(chēng)職地班長(cháng)。當班級黑板臟了，他會(huì )主動(dòng)擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會(huì )擺整齊；當地上有廢紙時(shí)，他會(huì )彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無(wú)巨細，他都會(huì )留意著(zhù)，關(guān)心著(zhù)。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見(jiàn)地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來(lái)。值日生看見(jiàn)了，連忙緊隨其后打掃起來(lái)，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，隨著(zhù)閃電劃過(guò)夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，趕緊把窗戶(hù)一一關(guān)好。
透過(guò)窗外地閃電，那人地臉龐也閃現出來(lái)，是他――楊聰。原來(lái)，他見(jiàn)天要下雨了，不放心班級地門(mén)窗是否關(guān)緊，冒雨來(lái)檢。關(guān)好了門(mén)窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無(wú)聲處默默為大家奉獻地好班長(cháng)，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長(cháng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )異口同聲，大喊他地名字：“楊聰――！”我為能有他這樣地班長(cháng)而感到非常驕傲。
描寫(xiě)班長(cháng)作文8
我們班有一個(gè)好班長(cháng)，他的名字叫——蔡睿杰。說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn)，真是數不勝數。
他很盡職。上次，數學(xué)老師還沒(méi)來(lái)，我們班頓時(shí)有了說(shuō)話(huà)聲，只有幾個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的人在看書(shū)，見(jiàn)到這場(chǎng)景，他站起來(lái)，大喊：“安靜！安靜！”同學(xué)們嚇了一跳，連忙把嘴閉得緊緊的，坐在座位上看書(shū)，這可真安靜��！靜得鴉雀無(wú)聲。
他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。他看過(guò)《三國演義》《西游記》等名著(zhù)。有一次，他一頭鉆進(jìn)書(shū)林，猶如魚(yú)兒在大海中游來(lái)游去，他的同桌在旁邊大喊大叫，他都不理睬。
他的字真叫人百看不厭，有力又好看。我下筆時(shí)有時(shí)候很輕，叫人怎么也看不明白，只好再描上去�！鞍�，我字什么時(shí)候才能像你這么好看呢？”我自言自語(yǔ)。
他是個(gè)盡職的班長(cháng)。有一次，我的數學(xué)題錯了很多，我絞盡腦汁也不知道怎么做。他主動(dòng)向我走過(guò)來(lái)，耐心地講解這一題怎么做，我聽(tīng)不懂，他好似看穿了我的心思，立馬換了一種方式，可我最后一題還是聽(tīng)不懂，他并沒(méi)有不耐煩，反而更有耐心地講解，最后我聽(tīng)懂了，試卷發(fā)下來(lái)，竟然全對了。
還有一次，在上體育課，蔡淮錫跑步時(shí)竟然嘔吐了，那股發(fā)霉味兒，把我們嚇得往后退，根本沒(méi)人想到要扶他去醫務(wù)室。班長(cháng)走過(guò)去，把蔡淮錫的`手搭在他手上，用紙巾擦去蔡淮錫吐在身上的東西，扶著(zhù)走到醫務(wù)室。當他下來(lái)時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但他也沒(méi)喊一聲累。
這就是他，盡職的他。
描寫(xiě)班長(cháng)作文9
我們的班長(cháng)，可以用形容宋江的一句話(huà)來(lái)形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無(wú)縛雞之力，身無(wú)寸箭之功”�？墒�，他卻有著(zhù)一股非同一般的凝聚力。因為他團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，處處能為集體著(zhù)想，所以，深受同學(xué)們的尊敬，是同學(xué)們公認的好班長(cháng)。
今年秋天，我們班組織了一次為期三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去魯匯青少年實(shí)踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動(dòng)。同學(xué)們可高興了，八個(gè)人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著(zhù)手電繼續聊天，這時(shí)，睡在班長(cháng)上鋪的'小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)我們班長(cháng)說(shuō)：“小明下來(lái)，到我床上來(lái)，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學(xué)們似乎把這件事忘記了，當大家都前呼后擁的去吃早餐時(shí)，我們的班長(cháng)卻一個(gè)人抱著(zhù)濕被子和墊被出現在了操場(chǎng)上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣，當他得知哪位同學(xué)身體不適，二話(huà)不說(shuō)帶著(zhù)這位同學(xué)就上衛生室┉
從這一系列的小事中，反映出我們的班長(cháng)和我們全班同學(xué)之間的深厚友情，和他那無(wú)私奉獻的精神。
滴水之恩,當以涌泉相報，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學(xué)都主動(dòng)地支持他，這也就是他有著(zhù)非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績(jì)同學(xué)們感激他。
描寫(xiě)班長(cháng)作文10
“從這句話(huà)可以看出作者……”聽(tīng)，又是那清脆的聲音；看，又是那個(gè)瘦小的身影，他就是我們班的班長(cháng)——查史君。
俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相。查史君正應了這句話(huà)。他個(gè)子很矮，又很瘦弱，看上去像個(gè)二三年級的學(xué)生。開(kāi)始大家都沒(méi)把他當回事兒，可是每當老師提出疑難問(wèn)題時(shí)，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”��！
一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰爭的問(wèn)題，由于大家對這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時(shí)，只見(jiàn)查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過(guò)去�！安槭肪�，你來(lái)回答�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái)，侃侃而談，滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的。
“查史君99分……”每次考試的分數一公布，查史君總是我們班的`“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標。每當有什么競賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時(shí)言語(yǔ)不多，只是以他默默的行動(dòng)感染著(zhù)大家，激勵著(zhù)大家�？磥�(lái)，這“小鬼”班長(cháng)還是蠻稱(chēng)職的呢。
可是人無(wú)完人，由于身材矮小，查史君的體育成績(jì)總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天，我在他家門(mén)口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺(jué)得又好笑又感動(dòng)�！安槭肪�，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵，后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
描寫(xiě)班長(cháng)作文11
李達誠不算很高，圓圓的腦袋顯得分外可愛(ài)，一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì )放電，濃濃的眉毛，還有一頭黑發(fā)，簡(jiǎn)直帥呆了�。�！
李達誠工作超負責，而且他工作的`時(shí)候是最酷的，人家說(shuō)：“面無(wú)表情就是酷”，這句話(huà)用在他身上就最合適不過(guò)了。他幫老師核對資料或者寫(xiě)報告的時(shí)候，全神貫注，一絲表情也沒(méi)有，簡(jiǎn)直酷弊了。他是那種超級優(yōu)秀生——學(xué)習好得不得了，各科成績(jì)都非常棒，沒(méi)有什么能難到他；體育也叻得不得了，每項運動(dòng)都是拿手好戲，總之一切都是拔尖的。這是超級偶像型的他。
但是這個(gè)超級偶像也有他壞壞的一面哦。在音樂(lè )課上，全體坐下的時(shí)候，他把柴俊的椅子順勢往后拉了一把，使柴俊那個(gè)可憐蟲(chóng)一屁股就坐到了地上，“哎喲哎喲”地直喊疼，可是誰(shuí)會(huì )知道這一切是那個(gè)超級優(yōu)秀生李達誠做的呢？說(shuō)出來(lái)老師也不會(huì )信啊，何況他還有那么多女生“番薯”（fans），誰(shuí)也奈何不了他。還有一次，索成和劉文高吵架了，李達誠不但不阻止，還在一旁觀(guān)看，可能是因為他知道劉文高不敢在他面前放肆吧。果然，劉文高只是輕輕推了索成一下，而索成就倒在地上了，人們都張羅著(zhù)要扶他起來(lái)，而李達誠卻說(shuō)：“他是裝的啦！”索成看見(jiàn)被揭穿，也只好站起來(lái)了，李達誠的嘴角邊露出了一絲壞笑。不過(guò)我發(fā)現，李達誠壞壞的樣子和他那壞壞的笑容卻比乖乖的優(yōu)秀生更有偶像風(fēng)范哦！
描寫(xiě)班長(cháng)作文12
新學(xué)期又開(kāi)始了，老師讓我們推薦新一屆的班長(cháng)候選人。這時(shí)，我第一個(gè)想到了我們班的李翊同學(xué)。
李翊今年十一歲。她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的。她的身高可算我們班女生之最了。李翊的皮膚很白，白皙的臉頰上，一對又細又彎的月亮眉下是一雙水靈靈的大眼睛，很漂亮！李翊的舞蹈跳得特別棒，聽(tīng)說(shuō)她的舞蹈級別已經(jīng)考到了九級的水平。
李翊身上的優(yōu)點(diǎn)很多，比如她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)講、熱愛(ài)勞動(dòng)……但最令我佩服的還是她不服輸的.精神。有一次假期里，我和李翊在五一廣場(chǎng)上玩籃球。她看我每一次投籃都能投進(jìn)籃筐，于是，她也想試試。但是因為動(dòng)作不規范，所以一連投了幾次，都沒(méi)投中。這時(shí)，李翊說(shuō)：“我就不信我投不進(jìn)去，我一定能行！”然后，她就仔細觀(guān)察我的動(dòng)作要領(lǐng)，模仿著(zhù)去練習，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)自己的努力，終于把球正正地投進(jìn)了籃筐里。當時(shí)，她高興地為自己歡呼，我也鼓掌向她表示祝賀。更被李翊這種不服輸的精神感動(dòng)，并下決心要向她學(xué)習。
李翊不光有不服輸的精神叫人欽佩，她還樂(lè )于助人，熱心地幫助同學(xué)講解難題。有一次上自習課，李翊看到同位眉頭緊鎖地在嘆氣。于是，她輕聲問(wèn)：“怎么了？”同位說(shuō)：“有一道題不會(huì )做�！薄拔襾�(lái)給你講講吧�！崩铖催呎f(shuō)邊拿起題仔細讀起來(lái)。然后，李翊開(kāi)始講解，講了一遍，同位沒(méi)聽(tīng)懂。于是，李翊又耐心地講了第二遍、第三遍，直到同位點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)緊鎖的眉頭舒展開(kāi)，李翊才去忙自己事情。
李翊就是我心目中的班長(cháng)，我要投她一票。
描寫(xiě)班長(cháng)作文13
逗逗， 我們班的小班長(cháng)，我們大家都這樣稱(chēng)呼他。之所以要說(shuō)說(shuō)他，是因為他的轉變之大讓我感動(dòng)。
還記的開(kāi)學(xué)第一天，他老爸帶他來(lái)報名，對我說(shuō)，劉老師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆了。當時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開(kāi)學(xué)第二周，我在定班長(cháng)的時(shí)候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到了和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內熱的孩子。就像每當我獎勵給他什么東西，他都會(huì )說(shuō)句謝謝然后很快的跑開(kāi)，他有東西要送給你，也會(huì )在你身邊轉很久才會(huì )不好意思的給你，然后又快速的跑開(kāi)。就是這樣一個(gè)害羞的孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，老師我是你的助理對不對。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認真，還去協(xié)調別的小朋友打掃衛生。有時(shí)候，有老師說(shuō)他表現不好，我批評他，你是班長(cháng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著(zhù)，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著(zhù)吃力不討好的`事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè )觀(guān)的去做事，替老師分憂(yōu)，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的一個(gè)眼神，一句鼓勵，一點(diǎn)小小的獎勵，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強調皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛(ài)這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
描寫(xiě)班長(cháng)作文14
說(shuō)到“野蠻”班長(cháng)，我對她佩服得“五體投地”。
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻子上，托出一雙水靈靈的大眼睛。說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那雙眼睛含情蜜意地看著(zhù)你，看得你很不好意思。 弄到同學(xué)們見(jiàn)到她，就像見(jiàn)到貓的`老鼠。別看她長(cháng)得那么淑女，可她卻“叱剎風(fēng)云”打敗班級無(wú)數“小賊”，“十八般武藝”更是不再話(huà)下，連萬(wàn)年出現一個(gè)的“頑皮王”張愛(ài)華都被她“治”得服服帖帖。憑那身“武藝”那股“淑女氣”，她把我們班這個(gè)“大江湖”治理得風(fēng)平浪靜。因此，全班給她取了個(gè)綽號—“野蠻班長(cháng)”。
記得有一次，我再一本書(shū)上看到了一題難題。覺(jué)得很有意思，就把它也抄了下來(lái)，去難難我們得班長(cháng)。進(jìn)入教室，我故意放大嗓門(mén)：“班長(cháng)，這一題我不會(huì )，特來(lái)請教�！� 她學(xué)著(zhù)古人的模樣：“不敢當，不敢當，當之有愧�！蔽覔溥暌宦曅α顺鰜�(lái)。 再看她，卻已經(jīng)全神貫注地演算起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，她還沒(méi)有做出來(lái)，我得意的笑了笑，又過(guò)了一陣子她嘆了口氣：“慚愧，慚愧，這題我做不出來(lái)。你還是另請高明吧�！� 我把本子放下，說(shuō)：“給，懂了以后教我�！�
放學(xué)前，她忽然跳了起來(lái)，說(shuō)：“我知道了，我知道了�！笨戳怂哪�，我忍不住笑了，“讓我將給你聽(tīng)聽(tīng)......
她；就是這樣的一個(gè)人： 勤奮，踏實(shí)，身上有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也有不少缺點(diǎn)，如......不說(shuō)了，“野蠻”班長(cháng)聽(tīng)了，正往這這邊走來(lái)。
描寫(xiě)班長(cháng)作文15
他今年11歲，高高的個(gè)兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構成了一個(gè)健康、帥氣的男孩。他就是――我們的.班長(cháng)，綽號叫“洋蔥頭”的楊聰同學(xué)。
楊聰同學(xué)心系班級，默默無(wú)聞地為班級，為集體奉獻著(zhù)，是一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的班長(cháng)。當班級黑板臟了，他會(huì )主動(dòng)擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會(huì )擺整齊；當地上有廢紙時(shí)，他會(huì )彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里的事，事無(wú)巨細，他都會(huì )留意著(zhù)，關(guān)心著(zhù)。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見(jiàn)地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來(lái)。值日生看見(jiàn)了，連忙緊隨其后打掃起來(lái)，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面的窗。晚上，天陰沉沉的，烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，隨著(zhù)閃電劃過(guò)夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們的教室奔去，他發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，趕緊把窗戶(hù)一一關(guān)好。
透過(guò)窗外的閃電，那人的臉龐也閃現出來(lái)，是他――楊聰。原來(lái)，他見(jiàn)天要下雨了，不放心班級的門(mén)窗是否關(guān)緊，冒雨來(lái)檢。關(guān)好了門(mén)窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處的雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無(wú)聲處默默為大家奉獻的好班長(cháng)，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長(cháng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )異口同聲，大喊他的名字：“楊聰――！”我為能有他這樣的班長(cháng)而感到非常驕傲。
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