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描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，結識了許多好伙伴。同時(shí)我也認識了很多同學(xué)，其中有一位同學(xué)最值得我敬佩，他叫——王東。
他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來(lái)我家玩，我把我的書(shū)拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的.書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來(lái)吃飯！”可是他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，他還在 那看書(shū)，這下我可急了，到樓上把他拽了下來(lái)，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價(jià)就是兩個(gè)字“書(shū)迷”。
他不但讀書(shū)認真，上課也認真聽(tīng)講呢！上課時(shí)老師在臺上講課，他的眼神始終跟著(zhù)老師，從不溜號�？梢�(jiàn)，他是多么認真��！
他不但學(xué)習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說(shuō)王曼的畫(huà)好看，他說(shuō)：我也能畫(huà)出像王曼一樣的畫(huà)。說(shuō)著(zhù)他也畫(huà)了一幅黑板畫(huà)，畫(huà)的那么美，那么生動(dòng)。
我相信我經(jīng)過(guò)努力也會(huì )成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
她是我的好朋友，高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，讓人一看就知道她是一個(gè)標準的“好學(xué)生”。
她那四四方方的臉上總是掛著(zhù)自信的微笑，做事從容不迫，似乎沒(méi)有使她感到煩惱的事情；她與眾不同，擁有女孩的細心、認真，男孩的沉著(zhù)、冷靜、豪爽，像個(gè)假小子；她還有“母老虎”的稱(chēng)號，不過(guò)她并不像老虎那樣厲害，只有在別人激怒她的時(shí)候，才會(huì )現出“原形”；她的忍耐力、自制力非常人所能想象，她遇到攔路虎時(shí)總能冷靜地找到解決的'方法。她的心態(tài)良好，在一次考試中，生物少加了20分，因此還被老師批評了一頓，但她并沒(méi)有辯解，而是默默的接受了這一切，你能猜出她是誰(shuí)嗎？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
英語(yǔ)王老師顯然是想調節課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著(zhù)身子去撿，幽默的王老師隨口說(shuō)了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè )了。過(guò)了一陣，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，只有他越想越覺(jué)得好笑，于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè )不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，扭動(dòng)著(zhù)身子，雙手不停地拍著(zhù)桌子，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著(zhù)他，他才平靜了下來(lái)。但安靜沒(méi)多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來(lái)了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控，王老師忍無(wú)可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終于讓他識相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的`同學(xué)嘆了口氣，說(shuō)：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰(shuí)知不說(shuō)還好，一說(shuō)他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來(lái)，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會(huì )兒，停一會(huì )兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見(jiàn)識一下你的笑功�！彼呅厯u著(zhù)手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來(lái)火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說(shuō)：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有憋住，蹲在墻角，背著(zhù)臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說(shuō)，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了歡樂(lè )，難怪王老師經(jīng)常拿他當課堂上的“調味料”呢！