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實(shí)用的敘事的作文600字集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文600字 篇1
哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。
今天是星期六，也就是我第一次去學(xué)作文的日子。我和我的另一個(gè)“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會(huì )長(cháng)什么樣子，脾氣差不差，會(huì )不會(huì )體罰我們？可憑我的直覺(jué)，有一種不祥的預感。
到了學(xué)作文的地方，我們兩個(gè)遲遲不敢走進(jìn)去，但誰(shuí)讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門(mén)走了進(jìn)去。見(jiàn)了老師，我有點(diǎn)忐忑不安，聽(tīng)了老師講了幾句話(huà)，我才放心下來(lái)，因為那聲音是溫柔甜美的。
該上課了，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“余”字，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來(lái)玩個(gè)游戲叫‘傳話(huà)’，第一個(gè)同學(xué)先來(lái)抽一張紙，再根據紙上的內容傳下去，其他同學(xué)趴在桌上......”
過(guò)了一會(huì )兒，前面的同學(xué)拍了拍我的肩膀，做了一個(gè)有趣的動(dòng)作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，再用手指點(diǎn)了點(diǎn)鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“放慢動(dòng)作！”“哦，知道了�！彼隽艘槐橛忠槐�，好像有一點(diǎn)兒著(zhù)急，我依然不明白。為了節省時(shí)間，我不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，前面的同學(xué)就馬上轉過(guò)頭去寫(xiě)作文了。
我也拍了拍后面同學(xué)的肩膀，我就把前面同學(xué)給我做的動(dòng)作做一遍給后面的同學(xué)，她一連看了三遍，她才點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我想那應該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了，我們組的最后一位同學(xué)走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，就回到了座位�！按鸢甘秦i哭鼻子！”余老師說(shuō)。我聽(tīng)了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。
敘事的作文600字 篇2
今天我們上了一節與眾不同的課，之所以與眾不同，那時(shí)因為今天上課的人不是經(jīng)驗豐富的正規老師，而是從未教過(guò)書(shū)的家長(cháng)。當然，上內容也不一樣，是了解餃子，包餃子和吃餃子。
上課了，這位家長(cháng)給我們看了餃子來(lái)歷的幻燈片。有一個(gè)故事是因為古代奸臣當道，皇上也是一個(gè)昏君，有一天，奸臣對皇上說(shuō)：“皇上，您天天吃不一樣的菜，就能長(cháng)生不老，成為神仙�！被噬下�(tīng)了，便獎勵了那奸臣，召集天下所有燒菜能手，進(jìn)行比賽，第一名被帶入宮中為皇上燒菜，若燒出一樣的菜，將被斬首。這可憐的燒菜能手做到第九十九道菜時(shí)，不知做什么，就隨意將菜桌上的菜和羊肉包在面皮里，煮好送給皇上。他原以為自己會(huì )被斬首，誰(shuí)知皇上卻夸獎了他。有關(guān)餃子來(lái)歷還有很多很多，想知道的話(huà)，你也可以去了解哦。
這節課最為有趣的是包餃子。先洗好手，把面皮鋪在手上，用筷子夾住適當的餡放入面皮中間，將面皮兩端使勁地按在一起，其它兩端就像魚(yú)鱗一樣，一屋一層疊起來(lái)，一定要用力，要不會(huì )開(kāi)口的。班上的同學(xué)可興奮了，都嘗試著(zhù)去做，一個(gè)同學(xué)還教其它同學(xué)做法。還有一組三人在短時(shí)間里竟包出了十九個(gè)，每個(gè)都很好看。
餃子的味道也迷倒了班上的所有同學(xué)，有一個(gè)男孩吃了幾個(gè)還不夠，不停老師要，最后吃了接近二十個(gè)。另一個(gè)同學(xué)也挺不爽，一個(gè)也沒(méi)吃到，對那些吃餃子的同學(xué)羨慕極了。
這不但是節與眾不同的課，也是一頓豐富的水餃大餐，還讓我們知道了水餃的歷史，同時(shí)也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
敘事的作文600字 篇3
一個(gè)女人到了一定年齡，大概就想穩定下來(lái)了。不想再一個(gè)人飄著(zhù)了，于是我選擇了現在的他，想跟他過(guò)安安穩穩平平淡淡的日子。記得研究生時(shí)的那個(gè)男朋友告訴我，平平淡淡才是真。當時(shí)對這句話(huà)，想不透，現在終于明白，日子就是在簡(jiǎn)單平淡中度過(guò)的。人的一輩子，大抵都是在重復中度過(guò)的。經(jīng)得起平淡的愛(ài)情才能長(cháng)久，細水長(cháng)流般的感情才最穩定。我們之間沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有很多的浪漫，自然而然的走到了一起。中秋節后的第二天，我們就去領(lǐng)了結婚證。領(lǐng)完證，晚上回到家，我做了一頓很簡(jiǎn)單的飯，我們兩個(gè)人邊聊邊吃，就這樣度過(guò)了。我們已經(jīng)過(guò)了轟轟烈烈浪漫的年紀了，對于現實(shí)，我更多想要的是安穩平淡。他能給我一個(gè)穩定的家，我能給他的是陪伴。因此，我們才能走到一起吧。
每個(gè)人心里都藏著(zhù)一個(gè)不可能的人，我不知道他心里有沒(méi)有。我的心里應該是有的�？墒�，我選擇了現在的他。不管怎樣，未來(lái)我會(huì )義無(wú)反顧的和他走下去。我想他應該是愛(ài)我的。我總是開(kāi)玩笑的跟他說(shuō)，你的房子和車(chē)要加上我的名字，他每次都很認真的答應我，一定會(huì )加上。其實(shí)，我要的不是真的要去把他的房子和車(chē)加上我的名字，我要的是他一句勇敢的回答，這樣我就安心了。我們認識還沒(méi)有一年，未來(lái)還有很長(cháng)的路要走，我會(huì )做好自己該做的事情，陪伴他，愛(ài)護他。因為我知道感情是相互的，只有拿真心才能換到另一個(gè)人的真心�；橐霾皇切『哼^(guò)家家，婚姻是兩個(gè)人相互扶持相互陪伴相互尊重與愛(ài)。我會(huì )用心經(jīng)營(yíng)好我的婚姻。我相信以后的我，一定是幸福的。
敘事的作文600字 篇4
瞧！她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個(gè)子高高的，臉上總是掛著(zhù)笑容，看起來(lái)就象是我們的大姐姐一樣。
你猜，她是誰(shuí)呢？她就是我的語(yǔ)文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們三個(gè)星期的語(yǔ)文，可我已經(jīng)非常喜歡她了，這是因為在宋老師上語(yǔ)文課時(shí)，讓我感到學(xué)習語(yǔ)文是如此地有趣，如此地簡(jiǎn)單，又是如此地快樂(lè )！當我聽(tīng)宋老師講講課時(shí)，簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無(wú)味的課文，在宋老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。有時(shí)，宋老師把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，宋老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的大好河山，讓我們能盡情地游玩�？偠灾�，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，在不知不覺(jué)中一堂課又結束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰分明。
這不，上個(gè)星期，由于我工作不夠積極主動(dòng)，宋老師在課堂上嚴厲地批評了我，那架勢，真象一個(gè)公正無(wú)私的“女包公”，讓我羞愧難當，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，有罰就有賞，這不，我們幾個(gè)語(yǔ)文積分排在前五位的同學(xué)，每個(gè)人都獲得了宋老師送出的獎品————一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了！怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯吧？！
相信在以后的學(xué)習中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師———宋老師的。
敘事的作文600字 篇5
年少的我們無(wú)知，無(wú)憂(yōu)，對未來(lái)一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來(lái)會(huì )如何發(fā)展，要怎么去渡過(guò)。年少的我們總是滿(mǎn)懷期待地去發(fā)現，總是傭金最美好的文字去描寫(xiě)事物，認為這個(gè)社會(huì )就像我們生活的小集體一樣善良，對人際交往不需要煩惱。年少的我們沒(méi)有大人們那樣的細心與憂(yōu)慮，總是隨著(zhù)自己的心走，不會(huì )考慮太多的東西。
年少時(shí)那些無(wú)憂(yōu)的日子已不復存在了，無(wú)憂(yōu)已遠離我們�，F在環(huán)繞著(zhù)我們的是未來(lái)與夢(mèng)想，該怎么樣去渡過(guò)去實(shí)現！
面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，不再抱以輕松的心態(tài)去面對了，因為我要為我的未來(lái)所負責。如今也不敢抱著(zhù)一絲的僥幸去學(xué)習了，因為還有幾個(gè)人在背后看著(zhù)我的努力，看著(zhù)我進(jìn)步，把他們的期望賦予了我。高中對我來(lái)說(shuō)也不是‘三年如何渡過(guò)’的問(wèn)題了。如今已無(wú)那是的`無(wú)憂(yōu)了，留下的是一份份責任讓我去背負。成長(cháng)就是一個(gè)帶著(zhù)責任的過(guò)程，也該用心去解決問(wèn)題了。曾經(jīng)不用擔憂(yōu)著(zhù)人際關(guān)系，也沒(méi)有一點(diǎn)小心思，對于一卻都是迷茫的，一切都是美好的。成長(cháng)后，這些東西都變質(zhì)了，連友誼都可能變質(zhì)了。面對著(zhù)一群陌生的人，需要多久才能熟悉，又有多少分離過(guò)后能夠禁得住時(shí)間的摧殘，不會(huì )遺忘的？當想交朋友時(shí)又害怕被發(fā)‘好人卡’。年少時(shí)根本就沒(méi)有這些憂(yōu)愁。
告別了年少的無(wú)憂(yōu)，換來(lái)了一顆更堅強，更會(huì )思考的心了。告別了無(wú)憂(yōu)換來(lái)了成長(cháng)，有了夢(mèng)想，有了目標，有了成長(cháng)中的傷害與疼痛，少時(shí)帶來(lái)的是回憶，而成長(cháng)帶來(lái)的則是生存。所以無(wú)憂(yōu)是時(shí)候改告別，此時(shí)的我更需要成長(cháng)，就讓那無(wú)憂(yōu)存活在心中吧！別了無(wú)憂(yōu)，我已不需要你了，我已經(jīng)變得堅強了。
敘事的作文600字 篇6
我又擔心這樣做會(huì )被媽媽罵的，心就像被一個(gè)沉重的石頭壓住那樣難受，過(guò)了好一會(huì )兒，書(shū)都沒(méi)看!這次數學(xué)考得這么差還在那里玩!頓時(shí)。
可我卻高興不起來(lái)，不想和媽媽爭論，我的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水，我就打開(kāi)電腦，我不是給你買(mǎi)了《中華上下五千年》嗎?這都可以看呀!我對你太失望了!我被媽媽罵得不敢再說(shuō)一句話(huà)，大聲說(shuō)：你怎么又在玩電腦?你現在已經(jīng)六年級了，我想看這個(gè)電影行不行?不行!媽媽干脆地回絕了我的請求。
我糾結了好一會(huì )兒，我坐在沙發(fā)上拿著(zhù)遙控器，委屈的淚水涌了出來(lái)，本想把媽媽答應我的事說(shuō)出來(lái)，我才緩過(guò)神來(lái)，我條件反射性地把視頻關(guān)掉。
突然想起媽媽昨晚答應我說(shuō)讓我好好玩一天的，因為我的噩夢(mèng)在今天一早就開(kāi)始了。
想到這里。
但又怕媽媽像早上一樣罵我，可話(huà)到了嘴邊一句也說(shuō)不出來(lái)，我想看，掛起QQ，要多看書(shū)多做習題，你經(jīng)常說(shuō)你沒(méi)有書(shū)看，我的氣就不打一處來(lái)， 國慶節本是普天同慶的好日子， 昨晚。
津津有味地看了起來(lái)，我的心情一下子變得沉重起來(lái)，過(guò)了不久，怎么這么快就變卦了呢?想到這里， 下午吃完飯，終于想通了：如果媽媽看見(jiàn)了，我鼓起了勇氣開(kāi)起了電腦，我像漏氣的皮球一樣一下泄了氣，國慶長(cháng)假讓我玩一天，媽媽進(jìn)來(lái)了，我卻是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀! ，媽媽進(jìn)來(lái)了， 唉!國慶節，可是媽媽已經(jīng)發(fā)火了：你又在玩電腦!就知道玩，再把視頻開(kāi)了看漫畫(huà)，還有，翻到了我喜歡看的電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》，我和媽媽商量好。
第二天一早，可好景不長(cháng)，打算和媽媽好好理論一番，轉過(guò)頭卻發(fā)現媽媽早已走了，于是我小心翼翼地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒，但是，我想出了一個(gè)主意：電腦上肯定也能搜到這個(gè)電影，頓時(shí)。
我就說(shuō)出昨晚我和她的約定。
敘事的作文600字 篇7
“哈哈……”廣場(chǎng)上的孩子們拿著(zhù)一個(gè)個(gè)精致的風(fēng)車(chē)，銀鈴般的笑聲牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，恍惚中，仿佛又回到了那令我魂牽夢(mèng)繞的故鄉……
“呀，轉起來(lái)了！”我拿著(zhù)姥姥為我做的風(fēng)車(chē)，奔跑在大路上，累的大汗淋漓，卻快樂(lè )無(wú)比。
嗅著(zhù)田園的清香，我回到了姥姥家，一下子撲倒在大大的沙發(fā)上，“餓了吧？”姥姥端著(zhù)一盤(pán)土豆絲，輕輕放在飯桌上，又盛了一碗米飯，慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“荃荃，吃飯了�！蔽覒寺�，如餓虎撲食般把一碗米飯和香噴噴的土豆絲吞進(jìn)了肚子，滿(mǎn)意的打了個(gè)飽嗝。姥姥和我互相看了看，咯咯地笑了起來(lái)，疼愛(ài)的把我緊緊摟在懷里……
“我要玩風(fēng)車(chē)，姥姥你幫我做一個(gè)吧�！蔽覍讖埌准埡蛨D釘遞給了姥姥，她卻皺了皺眉頭，轉身走進(jìn)了里屋。我笑容僵在了臉上，“我說(shuō)錯話(huà)了嗎？”正在冥思苦想時(shí)，姥姥卻又出來(lái)了，她手里拿著(zhù)幾張舊照片，重新坐在了老槐樹(shù)下。我搬了小板凳，趕緊坐在了姥姥身邊。只見(jiàn)那些照片在姥姥的手里對折著(zhù)，只一會(huì )，那幾張老相片就神奇的變成了一個(gè)又精致又復古的風(fēng)車(chē)，姥姥將風(fēng)車(chē)接在小木棒上遞給我：“要節約用紙，這白紙可都是大樹(shù)做成的。這老相片做的風(fēng)車(chē)雖不及白紙做的好看，卻還是一樣可以很好玩”說(shuō)完話(huà)，她用那雙粗糙的大手輕輕地摸了摸我的頭，便去澆菜了，我一邊走向里屋，一邊回味著(zhù)姥姥說(shuō)的話(huà)……
從窗戶(hù)向廣場(chǎng)望去，孩子們早已回家了，我從回憶里醒了過(guò)來(lái)，天色晚矣。我轉身輕輕地撫摸著(zhù)那些插在花盆里的大大小小的相片風(fēng)車(chē)，聽(tīng)著(zhù)那晚風(fēng)輕拂過(guò)風(fēng)車(chē)的聲音，好像又看見(jiàn)了遠在家鄉的姥姥，和姥姥那慈祥的微笑……
敘事的作文600字 篇8
我的朋友倒是不少，但是，陪伴我時(shí)間最長(cháng)的，和我感情最深的，莫過(guò)于書(shū)了。
從《唐詩(shī)三百首》到著(zhù)名的《三國演義》，書(shū)，伴隨我度過(guò)了童年的美好時(shí)光，書(shū)中那些引人入勝的情節，總是牽動(dòng)著(zhù)我的心：諸葛亮的聰明才干使我無(wú)比羨慕，丑小鴨的凄慘遭遇使我十分同情·····。
今年暑假，姑姑給我寄回一套《貓武士》全集，我便廢寢忘食地讀起來(lái)，剛開(kāi)始，我不過(guò)囫圇吞棗地看一看罷了，當讀到第二本的時(shí)候，我完全迷住了，書(shū)中貓的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、甚至語(yǔ)言都寫(xiě)得栩栩如生。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了一個(gè)明朗夜晚，清幽的月光照在兩組貓的身上，不同顏色的皮手在月光下閃著(zhù)光，突然，一族的貓向另一邊撲過(guò)去，就在一瞬間戰斗開(kāi)始了，兩族貓互相纏在一起，拼命地搏斗著(zhù)，即使身上流著(zhù)血，也奮不顧身地投入戰斗中去······。我真為兩族的和平而擔憂(yōu)啊。
有一次星期天，起床時(shí)看見(jiàn)枕邊的書(shū)，也顧不上穿衣服，拿起書(shū)就看，津津有味地品著(zhù)書(shū)，想象著(zhù)故事的情節是多么的美好迷人��！也不知讀了多久，手腳都凍得冰涼可是眼睛還靈活的仔細地掃視著(zhù)神奇的文字。
柔和的陽(yáng)光從窗子里照了進(jìn)來(lái)，剛從貓的世界里走出來(lái)的我，這時(shí)才發(fā)現，已經(jīng)中午了，我居然讀了一上午---肚子不餓？我突然想起了高爾基的一句名言：“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上”。書(shū)就是我最好吃的“面包”
書(shū)是我的老師，更是我的朋友。正如伏爾泰說(shuō)所說(shuō)：“當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛交到了一個(gè)朋友，但我們再次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！币槐竞脮�(shū)，百讀不厭，我正是愛(ài)讀這種書(shū)。
書(shū)好像一條小船，承載著(zhù)我在知識的海洋里穿行；書(shū)好像一盞明燈，指引我去未知的黑暗中搜尋。書(shū)啊---我的朋友，我深深地愛(ài)著(zhù)你。
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