【推薦】敘事的作文400字合集6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文400字 篇1

　　在我小學(xué)四年生涯中，有好多位老師教導過(guò)我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

　　記得上小學(xué)一年級時(shí)，我是第一次看見(jiàn)她，她面帶笑容地把我們領(lǐng)進(jìn)教室。我仔細打量著(zhù)她，姚老師留著(zhù)一頭宛如黑色瀑布的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副小巧的眼鏡，穿著(zhù)一身朝氣蓬勃的運動(dòng)裝，看上去十分和藹可親。她教我們語(yǔ)文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來(lái)不批評誰(shuí)，而總是苦口婆心地去勸說(shuō)他，告誡他。

　　記得有一次上數學(xué)課，我覺(jué)得無(wú)聊，就和同桌講話(huà)，被數學(xué)老師狠狠地批評了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒(méi)有挨過(guò)幾次批評，這讓我很難過(guò)，下課了，同學(xué)們就如出籠的鳥(niǎo)兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級里，暗暗哭泣。

　　過(guò)了一會(huì )兒，姚老師來(lái)了，她走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我的背，安慰我說(shuō)：“別哭了，以后一定要記住，別再講話(huà)了，課堂上要養成良好的習慣�！弊罱K我不哭了，姚老師又嚴肅地說(shuō)：“這次的教訓可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒(méi)有犯過(guò)。

　　后來(lái)，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會(huì )忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。

敘事的作文400字 篇2

　　那一天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)西瓜，放在冰箱的冰凍房，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，又拿了出來(lái)放在桌子上，我看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)去對媽媽說(shuō)：“媽媽我要吃西瓜�！薄安恍�，爸爸出去了，我們必須等爸爸回來(lái)一起吃才行�！眿寢屢闳换卮�，說(shuō)完，身走了， 媽媽一走出我的視線(xiàn)，就連忙從某個(gè)地方拿個(gè)地方拿了一個(gè)木頭做的凳子，防到桌子低下。用腳踩在上面，可是眼睛還沒(méi)看到“目標”（西瓜），更何況去碰，我極次在凳子上跳來(lái)跳去，還 差點(diǎn)倒了 ，我跳了下來(lái)，想：還是放棄了吧�！斑�是等一下爸爸，和他們一塊吃�！边^(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始想：“我一定要先吃到西瓜�！�

　　想完，就爬上凳子，跳來(lái)跳去想爬上桌子，不小心，我的頭碰到桌子上，倒了下來(lái)，桌子開(kāi)始晃了一下，我的屁股痛了一下，想：“對了，我可以利用水從上往下的原理。必須要想好每一個(gè)細節，不然就要被媽媽看穿的。 想好后，我先把凳子移到床低下，自己爬到凳子上，兩手碰到桌子底下，兩腳的腳跟往上，腳尖往下的方向滾，只見(jiàn)“砰”的一聲，頓時(shí)西瓜就像炸開(kāi)了花，裂成了八九塊，一個(gè)一個(gè)的樣子，五花八門(mén)。我馬上把凳子放到原位，大聲喊：“媽媽快來(lái)呀！西瓜掉下來(lái)了�！�

　　媽媽一聽(tīng)西瓜掉下來(lái)了，連忙跑過(guò)來(lái)，邊拾起西瓜邊說(shuō)：“孫科，你來(lái)吃幾塊我大口大口吃起來(lái)，心中得意洋洋！”

敘事的作文400字 篇3

　　我在五年級四班五年了，與許多有趣的故事。

　　我們的班里，有一位猴子、燒餅，那就是周炳睿。

　　周炳睿的故事，可謂是人人皆知，幾乎每一節課上，他都要讓同學(xué)們狂笑一陣，像如今天，他就讓我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。

　　今天的第二節課練歌，準備合唱比賽，我們先背誦了演講詞，然后練了幾遍，當第四遍的時(shí)候，我們唱《雛鷹之歌》，歌詞是：“藍天里風(fēng)雨中，飛翔著(zhù)勇敢的雛鷹，”周炳睿把歌詞里的雛鷹改成了燒餅，歌詞變成了“藍天里風(fēng)雨中，飛翔著(zhù)勇敢的燒餅”，想一想，天上飛著(zhù)燒餅，哈哈……

　　還有一次，是這樣的：

　　有一次同學(xué)過(guò)生日，吃了一些菜，我們拆開(kāi)了蛋糕開(kāi)始吃，家長(cháng)給我們一人盛了一小盤(pán)，周炳睿給龔柏巖把蛋糕抹在了臉上，抹得到處都是，龔柏巖也拿起了自己的蛋糕反擊，直接把自己的蛋糕寇在了周炳睿的臉上,結果周炳睿趕緊去廁所洗，洗了將近半個(gè)小時(shí)，那天晚上，我們都笑瘋了，只因為這只猴子。

　　還有前天，我們去音樂(lè )室練歌，大家都努力唱著(zhù)，只有一位特例，我們的猴子同學(xué)，嬉皮笑臉的，惹得我一直在笑，忽然，我們的邢老班從邊上拿起掃帚，沖著(zhù)周炳睿就去了，讓我們班全部爆笑。

敘事的作文400字 篇4

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到困難,在成長(cháng)中也會(huì )遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì )有親人,朋友,老師來(lái)幫助我。今天,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上次的那件事吧!

　　那是五年級上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫(xiě)分數。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著(zhù)棉衣圍著(zhù)圍巾來(lái)到學(xué)校。我和宣纓打著(zhù)傘,可剛走到操場(chǎng)旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著(zhù),宣纓也不住地問(wèn)：“沒(méi)事吧!”我只好搖搖頭。當這事傳到周老師耳朵里時(shí)，她拉著(zhù)我的手，打著(zhù)傘，把我送到傳達室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話(huà)讓我媽媽給我送褲子�？粗�(zhù)周老師忙碌的身影，我想：周老師真好��！媽媽把褲子送來(lái)了，老師把我帶到房間里，把褲子換上以后，又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后，她一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我冷不冷，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我喝不喝水。她說(shuō)： “喝點(diǎn)水吧！這樣才不會(huì )感冒呀！”我想：周老師可真關(guān)心我呀！當我們抄寫(xiě)完分數后，老師還親自把我們送到大門(mén)口，生怕我再摔跤。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻像烙印似的深深地烙在了我的心里。它讓我知道：當我有困難的時(shí)候，是周老師幫助了我。

敘事的作文400字 篇5

　　一天，碧空如洗，全校開(kāi)始了第一單元的考試。

　　下午上課的時(shí)候，老師把批改完的試卷發(fā)了下來(lái)。小明的同桌小紅拿到試卷后，發(fā)現自己得了100分，她一下子開(kāi)心得喜出望外，她趕緊拿過(guò)小明的試卷看，說(shuō)：“小明，你考了幾分，我考了一百分！”只拿了99分的小明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周?chē)�的同學(xué)，他們有的.欣喜若狂，有的眉頭緊鎖，有的忽忽不樂(lè )。他心想：我檢查了一遍，怎么還是錯了一道題呢？我所有的努力都白費了。

　　日子過(guò)得真快，一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷，小明就自信地唰唰寫(xiě)了起來(lái)。老師批完發(fā)試卷的時(shí)候，小明發(fā)現自己考了100分，高興得一蹦三尺高，他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然，他發(fā)現自己有一題寫(xiě)錯了，他一下子悶悶不樂(lè )起來(lái)。這是，小明的腦海里出現了兩個(gè)小妖精，它們爭吵不休，一個(gè)讓他告訴老師，另一個(gè)不讓。最終，小明來(lái)到老師面前，把錯的那道題指給老師看。他對老師說(shuō)：“老師，您看我這題是錯的�！崩蠋熆戳�，慈祥地說(shuō)道：“你是個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�

　　老師在課上表?yè)P了小明誠實(shí)的行為，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠實(shí)的好孩子，小明樂(lè )不可支。

敘事的作文400字 篇6

　　今天，我們上了一節有趣的語(yǔ)文課。

　　開(kāi)始，程老師神秘的變出一副撲克牌，我們一頭霧水：語(yǔ)文課怎么還用撲克牌？誰(shuí)知，他問(wèn)：“大家猜著(zhù)這節課我們用撲克牌來(lái)做什么？”同學(xué)們議論紛紛，就像電視直播現場(chǎng)。有的說(shuō)變魔術(shù)，有的說(shuō)講述撲克牌的危害……我說(shuō)：“是用撲克牌來(lái)算二十四�！崩蠋熞宦�(tīng)，直夸我思維巧妙。

　　還真讓我給猜中了，是神算子爭霸賽！剛看完比賽規則，我們迫不及待的抽了四張牌。好難��！往日這幾個(gè)細小的數字今天卻變得那么龐大，使我頭昏腦脹。終于，我們組的何自澎算了出來(lái)。原來(lái)只要全部加起來(lái)就行了，真是不可思議！

　　第二輪淘汰賽開(kāi)始，每組的優(yōu)勝者都聚在一起，看著(zhù)四張牌，神情凝重。突然，一個(gè)響亮的聲音劃破長(cháng)空。是曾家偉！聽(tīng)著(zhù)他把方法慢慢道出來(lái)，我們心服口服。這樣，他成了我們東部的代表。和那邊西部的鄧衛軒展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的決賽。

　　程老師抽出四張牌，只見(jiàn)他們立刻沉思起來(lái)。鄧衛軒突然叫起來(lái)，原來(lái)他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局，我們東西兩部無(wú)人做出，只好作罷。最后的一局來(lái)臨了，他們都冷靜下來(lái)，寧眉思考，我們?yōu)樗麄兡罅艘话押�，終于，我們東部的曾家偉勝了，歡笑聲在課室里久久回蕩……

　　這真是一節有趣的語(yǔ)文課！

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