記敘文：悄悄話(huà)
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的記敘文：悄悄話(huà)，歡迎大家分享。
記敘文：悄悄話(huà)1
一天，玲玲在家里認真地看報紙。報紙上介紹了失學(xué)兒童的故事，玲玲看了非常同情，心想：這些小朋友沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，真可憐��！她又想：老師經(jīng)常教育我們要幫助有困難的人，不如我把自己的零花錢(qián)送給他們，幫助他們 說(shuō)干就干，玲玲拿出自己心愛(ài)的小豬儲蓄罐，用力一砸，儲蓄罐“啪”的一聲碎了，大大小小的錢(qián)幣“嘩”的撒了一地。
玲玲把錢(qián)理得整整齊齊的，她一邊理一邊美滋滋地想：有了這些錢(qián)，那些失學(xué)的小朋友也可以和我們一樣高高興興地去上學(xué)了，真是太好了！
玲玲拿著(zhù)錢(qián)興沖沖地就來(lái)到了報社，讓編輯阿姨把錢(qián)送給失學(xué)兒童。阿姨笑瞇瞇地稱(chēng)贊玲玲：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子！”玲玲謙虛地說(shuō)：“幫助有困難的人，這是我應該做的！”
記敘文：悄悄話(huà)2
冬天的爺爺揮手告別了我們，春天的女兒拿著(zhù)裝滿(mǎn)花的籃子笑著(zhù)向我們走來(lái)。
春天來(lái)了，池塘里又熱鬧起來(lái)，一群小黑點(diǎn)們一會(huì )兒游到這里，一會(huì )兒游到那里。讓我們看看！他們又吵了起來(lái)，其中一個(gè)小黑點(diǎn)說(shuō):“我們媽媽一定長(cháng)脖子！”另一個(gè)小黑點(diǎn)說(shuō):“錯了！沒(méi)錯。我們的母親一定長(cháng)著(zhù)一雙大翅膀，能飛上天空！”還有一個(gè)小黑點(diǎn)�！澳銈冋f(shuō)的都錯了！我們的母親一定長(cháng)得和我們一模一樣�！绷硪环矫�，青蛙的母親伸出懶惰的腰，說(shuō):“我的孩子們在哪里？怎么還沒(méi)來(lái)找我呢？哼！哼！這些小伙伴們一定瘋了，還是去找吧�！闭f(shuō)著(zhù)，青蛙的母親跳起來(lái)了。
春天來(lái)了，小樹(shù)們很高興壞了，春風(fēng)吹來(lái)了，小樹(shù)高興地搖著(zhù)綠色的頭發(fā)，高興地說(shuō):“哈哈！我的頭發(fā)終于長(cháng)出來(lái)了，你們不能再說(shuō)我是頭發(fā)了！啦啦啦……”拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉草慢慢長(cháng)出來(lái)了，我也變綠了！這樣，孩子們又來(lái)到我的懷里，和我一起唱歌跳舞，我已經(jīng)不寂寞了！”
春天來(lái)了，花壇里的小花，池塘里的小魚(yú)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)……他們都在悄悄地說(shuō)話(huà)！豎起耳朵仔細聽(tīng)的話(huà)，會(huì )發(fā)現很多秘密哦
記敘文：悄悄話(huà)3
星期天的上午，蘭蘭在家里看到了一則關(guān)于失學(xué)兒童的新聞，她心里難受極了，心想：這些小朋友連書(shū)都讀不起，而我卻能坐在又寬敞又明亮的教室里學(xué)習，還有許許多多的課外書(shū)看，我們應該幫助他們。
對了！她想起存在家里的小豬儲蓄罐里面的錢(qián)，那些錢(qián)可以捐給他們。蘭蘭馬上跑到房間里，小心翼翼地捧起小豬儲蓄罐，她對著(zhù)“小豬”說(shuō)：“小豬，我原本也不愿意把你砸碎，可是為了失學(xué)兒童，我也沒(méi)有辦法�！薄芭�？”蘭蘭的小豬儲蓄罐碎了，硬幣和紙幣撒了一地。
蘭蘭把紙幣和硬幣分門(mén)別類(lèi)地整理起來(lái)，她希望那些失學(xué)兒童拿到這些錢(qián)，快快回到學(xué)校。
第二天，蘭蘭拿著(zhù)昨天晚上自己整理好的錢(qián)，交給了老師。蘭蘭說(shuō)：“這些錢(qián)是捐給失學(xué)兒童的，請老師幫我寄出去�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天。希望大家都伸出溫暖的手，去幫助需要幫助的人。
記敘文：悄悄話(huà)4
“哈哈哈……”我們從教室里傳出一陣陣的笑聲，你想知道我們在笑什么嗎？如果你想知道就跟我們一起來(lái)看看吧！
今天，老師讓我們一起玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“傳悄悄話(huà)”。
我們一陣歡呼，我們的老師說(shuō)：“游戲規則是，老師和第一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，其他同學(xué)不許聽(tīng)，第一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)傳給后面的同學(xué)，到了最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的寫(xiě)在白板上，大家聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“聽(tīng)到了！”
于是老師就叫第一個(gè)同學(xué)唐欣媛過(guò)去，在她耳邊說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)。緊接著(zhù)傳話(huà)開(kāi)始了，傳到我時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)字“洗澡”我把我聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)傳給了下一位，到了最后一個(gè)人在白板上寫(xiě)下“洗澡”。老師笑著(zhù)說(shuō)：“是媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬�！�
到了第二局，老師讓坐在第二排第一個(gè)的李安鑫過(guò)去，這回我們什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看著(zhù)他一個(gè)個(gè)傳下去，我看見(jiàn)最后一個(gè)人在白板上寫(xiě)上：“花雪花開(kāi)，感謝有你�！崩蠋熣f(shuō)：“是花落花開(kāi)，感謝命運�！�
我們都笑了，到了第三局，老師叫俞鈞天過(guò)去，老師讓他說(shuō)詞語(yǔ)老師來(lái)傳，我們看見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)，在白板上寫(xiě)后“翼”射日。老師說(shuō)：“你這是對的，可是‘翼’寫(xiě)錯了，應該是‘羿’�！�
到了最后一局，一個(gè)男生把他說(shuō)的話(huà)傳給后面的同學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)一下子跑到黑板前，她寫(xiě)下：“花落花開(kāi)，你死�！钡谝粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不對，是花落花開(kāi)，花落你死�！蓖瑢W(xué)們紛紛大笑。
這次游戲結束，我懂得了大家平時(shí)要認真聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，否則會(huì )鬧出許多笑話(huà)來(lái)。
記敘文：悄悄話(huà)5
夜深了，我靜靜地躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。媽媽烤面包的'香味在房間里彌漫著(zhù)，久久不散。
忽然，從廚房里傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是火爐、煤氣灶、微波爐三兄弟在說(shuō)悄悄話(huà)。
火爐大哥正在埋怨：“想當年，家里燒水、做飯、取暖哪樣能離開(kāi)我？女主人對我精心照料，生怕我熄滅了，現在卻把我冷落在一邊�！�
煤氣灶也隨聲咐和：“我現在的處境也十分可憐。當初我剛來(lái)到這里，女主人對我也愛(ài)護備至，每次做完飯，都把我全身擦拭的干干凈凈�？勺詮奈⒉t來(lái)了以后，女主人常常忘了我�！�
微波爐得意地一笑，說(shuō)：“火爐大哥，你做飯慢，有讓主人煤氣中毒的危險。還有你，煤氣灶，有時(shí)忘了關(guān)，就更危險了。只有我，又省時(shí)又不污染環(huán)境，烘烤出來(lái)的食物味道又好，你們倆看見(jiàn)了嗎？今天晚上用我烤的面包，小主人吃得多香呀！”
聽(tīng)了微波爐的一番話(huà)，火爐和煤
氣灶雖然不服氣，可是又找不出反駁的理
由，氣得直喘粗氣。
旁邊的電冰箱開(kāi)腔了：“這幾天，我聽(tīng)見(jiàn)男主人與女主人商量再買(mǎi)一臺無(wú)氟電冰箱，讓我也退休呢！我聽(tīng)了，
心里雖然很難過(guò)，可是又一想，我在給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也
污染了環(huán)境，就讓沒(méi)有污染的無(wú)氟電冰箱小妹妹來(lái)接我的班吧！火爐、煤氣灶大哥，你們也不要生氣了，說(shuō)不定不久的將來(lái)連微波爐小弟也要被淘汰。我們就高高興興退休吧！”
電冰箱的一番話(huà)，說(shuō)得火爐、煤氣灶、微波爐心服口服，不住地點(diǎn)頭。最后廚房里一片寂靜，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
記敘文：悄悄話(huà)6
媽媽?zhuān)x謝您對我的關(guān)心，愛(ài)護，您真是個(gè)善解人意的人。記得有一次，夜深人靜時(shí)，我頭很痛，直說(shuō)胡話(huà)，這時(shí)，媽媽立刻跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了?要不要緊啊?沒(méi)事吧?”“我......我好像發(fā)......發(fā)燒了!”我好不容易的說(shuō)完一句話(huà)，媽媽聽(tīng)了，連忙穿好衣服,跟我一起到兒保醫院去了。到了那里，我就掛了鹽水，躺在床上。第二天一早，我起床一看，媽媽還在陪著(zhù)我，她眼圈黑了，嘴角還有一絲笑容，當時(shí)，我感動(dòng)的淚水也“滴滴答答”的掉了下來(lái)，我立刻抱住媽媽?zhuān)⒖陶f(shuō)：“媽媽我愛(ài)您!”從那以后，我就對媽媽有深刻的印象.......。
您說(shuō)話(huà)的聲音好像春風(fēng)一樣吹過(guò)的聲音，手嫩嫩的，這時(shí)媽媽發(fā)出的指令我就會(huì )立刻完成的。
媽媽?zhuān)婧�，我�?ài)您!
記敘文：悄悄話(huà)7
新年就要到來(lái)了，學(xué)校正緊張地籌備元旦文藝演出會(huì )，每個(gè)中隊必須出一個(gè)節目。小東平時(shí)愛(ài)拉小提琴，一直想在全校同學(xué)面前露一手。他高興地向中隊長(cháng)提出了申請。中隊長(cháng)不假思索地答應了他的要求。
排練那天，小東高高興興地提著(zhù)小提琴來(lái)到比賽場(chǎng)地。場(chǎng)外來(lái)了許多觀(guān)看比賽的人，其中一位是小東的同學(xué)——小剛，他正在人群中不停地大喊：“小東，加油，小東，加油……”
開(kāi)始表演了，首先是其他班的同學(xué)表演舞蹈和唱歌。當小東用小提琴拉出一首非常好聽(tīng)的歌時(shí)，場(chǎng)外響起了熱烈的掌聲，連參加評選的老師都不約而同地拍手叫好。
比賽結束了，小東哼著(zhù)自己剛才拉小提琴的曲子，高興地向教室走去。李老師剛好走過(guò)來(lái)。小東連忙跑過(guò)去，貼在李老師的耳邊，悄悄地說(shuō)：“老師，今天初賽我獲得了第一名，我一定為三一中隊爭光�！崩罾蠋熍闹�(zhù)小東的肩膀說(shuō)；“好，我們都等著(zhù)你更精彩的表演呢！”小東的臉上露出了幸福的微笑。
下午上課的鈴聲響了，李老師把小東帶到講臺上，表?yè)P道：“我班小東的小提琴表演獲得了初選第一名，他將用悠揚的琴聲作為獻給大家的新年禮物，讓我們共同為他加油助威！”教室里的歡呼聲響成一片。
記敘文：悄悄話(huà)8
今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫傳悄悄話(huà)。
游戲規則：老師先跟每排的第一個(gè)同學(xué)分別說(shuō)一句悄悄話(huà)，接著(zhù)由第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)要把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在白板上。
一聲令下，游戲開(kāi)始了。老師先跟第一排的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句悄悄話(huà)，示意她傳給下一個(gè)同學(xué)�？墒遣恢翘o張了，還是沒(méi)弄明白游戲規則，她一臉茫然，臉漲得通紅，旁邊的同學(xué)都為她捏了把汗。老師沒(méi)有責怪她，又耐心地說(shuō)了一遍，這次她似乎聽(tīng)懂了，很快地把話(huà)傳了下去。然而第二個(gè)同學(xué)顯然沒(méi)聽(tīng)清，本來(lái)應該是”媽媽騎馬，馬慢，媽媽駕馬�！钡亲詈髤s傳成了“媽媽洗澡”，真是風(fēng)馬牛不相及��！結果惹得全班同學(xué)哄堂大笑，就連老師也哈哈大笑。
輪到第二排了，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，輪到最后一位同學(xué)時(shí)，他大聲說(shuō)出來(lái)：“花雪花開(kāi)，感謝有你�！崩蠋熀臀覀兟�(tīng)后都捧腹大笑起來(lái)。等班級笑聲平息后，老師把原話(huà)告訴了大家：“花落花開(kāi)，感謝命運�！边@時(shí)，那個(gè)第三個(gè)傳錯話(huà)的同學(xué)，不好意思地把頭低了下來(lái)。
第三排，終于輪到我了！我摩拳擦掌，在位置上來(lái)回走動(dòng)，大家也你看看我，我看看你，互相點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“加油，我們一定會(huì )成功的！””這次傳的是成語(yǔ)，第一個(gè)同學(xué)傳給了第二個(gè)同學(xué)，或許是太想贏(yíng)了，他不小心脫口而出，只能作廢，重新再傳。這回大家都十分沉著(zhù)冷靜，很快傳到了我這里。我聽(tīng)得非常清楚并準確地傳給下一位同學(xué)，最后那個(gè)同學(xué)果然不負眾望在講臺上寫(xiě)下了——后羿射日。這時(shí)，蔡老師公布這是正確答案，班級一下響起了熱烈的掌聲。
游戲還在緊張地進(jìn)行當中，大家都傳得不亦樂(lè )乎，我也從中領(lǐng)悟出一個(gè)道理：生活中不能道聽(tīng)途說(shuō)，自己更不能做一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人。
記敘文：悄悄話(huà)9
粗暴是教育的天敵，耐心是育才的前提。時(shí)時(shí)考慮自己的行為引起的的后果，這是教師保持自我控制的基本方法。
我們班上有幾名淘氣的學(xué)生，不論是科任科，還是打鈴站隊，他們經(jīng)常出怪相，逗引同學(xué)笑，惹老師生氣。以前，每當我知道這些事時(shí)，我就對學(xué)生大喊大叫。盡管我的聲音很大，態(tài)度很?chē)绤�，但收效不大，充其量也只能起點(diǎn)"止痛劑"的作用。事實(shí)使我漸漸認識到，對這些淘學(xué)生只能說(shuō)服不能壓服。
一次，這幾個(gè)學(xué)生站隊說(shuō)又亂擁亂擠，我改變了以往的態(tài)度，把他們教室，對他們說(shuō):"你們每個(gè)恩都應該關(guān)心集體，熱愛(ài)集體榮譽(yù)。你們站隊時(shí)不守紀律，老師這次不批評你們。下節課好好站，站得好，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P你們。"接著(zhù)又囑咐:"記住老師對你們說(shuō)的悄悄話(huà)。"那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了很高興，以后很少再搗亂了，從此，我經(jīng)常利用這一辦法幫助學(xué)生改正錯誤，效果很好。
徐特立說(shuō)過(guò)，對犯錯誤的學(xué)生，要從培養他們的自信心，自尊心中去批評他們的壞處，要從思想上徹底給改造，而不侮辱他的人格，要保護他的自信心，使他們用自信心和自尊心去克服他們的壞處。
從自己的親身經(jīng)歷，我得出了這樣的結論:老師只有信任學(xué)生，和學(xué)生的感情融洽了，他們才會(huì )按照你的要求做，也才會(huì )做得更好，悄悄話(huà)才有威力。
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