水的記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對于生活的真切感受。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的水的記敘文，歡迎大家分享。
水的記敘文1
我是一條小河，我的家鄉是一個(gè)小小的城鎮，而我的名字就叫茹河。
你們一定很吃驚吧。因為我的美麗已經(jīng)不赴從前了——多少年前，我歡快的流淌
那清凈而又清甜的河水。每到夏天，那成群的；可愛(ài)的；淘氣的孩子，唱著(zhù)歌兒蹦蹦
水的記敘文2
酒精是一種能燃燒的液體，這幾乎人人皆知。那么，你知道酒精還有什么奧秘嗎還是跟著(zhù)我和爸爸一起了解一下吧
在爸爸的囑咐下，我拿來(lái)一只量杯。爸爸宣布：“實(shí)驗開(kāi)始，請你先往量杯中倒４毫升的水。＂于是我拿來(lái)清水，小心翼翼地往里倒了４毫升的水。
這時(shí)爸爸神秘地向我提問(wèn)：＂你知道倒４毫升的酒精之后，水和酒精加起來(lái)是多少毫升嗎？＂“嗨，這個(gè)小孩子都知道，還來(lái)考我，真是有眼不識泰山，４毫升加４毫升不就是８毫升嘛！”
爸爸笑了笑說(shuō)：＂還是眼見(jiàn)為實(shí)吧。來(lái)，我們一起試一試。＂我不服地將酒精倒入水中，可是當我將最后一滴酒精倒入水中時(shí)，還不到７毫升。＂咦，這是怎么回事呢？＂
我急忙請教爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：＂不知道了吧，由于酒精里有許許多多肉眼無(wú)法看見(jiàn)的空隙，所以水流到空隙里面就少了很多。＂我恍然大悟，原來(lái)是這么回事
多么有意思的實(shí)驗，看來(lái)，值得我探索的東西還有很多啊。
水的記敘文3
看，人類(lèi)把青菜放進(jìn)菜盆里，我趁機讓青菜來(lái)了個(gè)淋浴。青菜在我的懷抱里舒展著(zhù)自己的身體，看他們那樣，我真是愜意。我正高興地欣賞自己的得意之處時(shí)，同伴輕聲地告訴我：“你還高興個(gè)什么勁？我們馬上就要結束旅途了�！�
“為什么？”我焦急地問(wèn)道。
“哼！人類(lèi)從來(lái)都是用我們做一件事后，就直接把把們扔掉，我們自然而然地沒(méi)法旅游了呀�！�
“我們可以一水多用的呀？怎么可以就這樣抹殺我們呢？”我哭著(zhù)爭辯道。
“哎……”姐妹們一陣嘆息。
我靜靜地等待著(zhù)惡運地降臨，完全沒(méi)有了剛開(kāi)始的興奮。咦，我怎么來(lái)到了拖把先生的身上了呢？不是說(shuō)我的旅行結束了嗎？我正疑惑不解時(shí)，拖把先生已和我合二為一，融為一體，干起了房間的打掃了，我順勢瞟了一下這房間：雪白的墻壁，整潔的擺設，最顯眼的是窗前那片綠油油的爬山虎。我心一想：現在的人類(lèi)變了嗎？
我越想越出神，殊不知我已安靜下來(lái)許久了。突然，我眼前一亮，我這是又來(lái)到了什么地方？眼前繁花似錦，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞，我多想親昵一下這誘人的花兒呀！霎時(shí)，我從灑水壺里雀躍到花兒的身上，真香呀！我貪婪地吸收著(zhù)。慢慢地，慢慢地，在陽(yáng)光下，我變成了一縷水蒸氣，飛到了天空，望著(zhù)地球那一片片綠色，我終于明白了：
人類(lèi)真的變了，變得節約能源，變得增添綠色，變得低碳了！
水的記敘文4
那是一個(gè)平常的夜晚，我睡覺(jué)前，媽媽照例給我端來(lái)一杯凈水器中接出的溫水。我一邊喝水一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁瓷洗挝覀內ラL(cháng)白山旅游的時(shí)候喝到山上的泉水是甜的，而我們家里的水卻有一股怪味兒呢?”媽媽撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“今天晚了，等哪天有時(shí)間給你講講媽媽小時(shí)候水的故事，味道也是甜甜的呢�！蔽衣�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，發(fā)生了一些奇怪的事。
這是一個(gè)奇異的世界，到處都是枯死的黃草和干巴巴的樹(shù)枝，空氣中彌漫著(zhù)腐臭的氣味，四周不見(jiàn)人影，我害怕極了，汗毛都豎起來(lái)了。我沿著(zhù)一條閃著(zhù)亮光的小路往前走，一會(huì )兒就走到了一條河邊。這是怎樣的一條河啊!河水烏黑發(fā)亮，河面上漂浮著(zhù)各種垃圾和死魚(yú)，微風(fēng)拂過(guò)，一股強烈的臭味撲鼻而來(lái)，這條河怎么了?正當我沉思的時(shí)候，一陣若隱若現的哭聲隱隱傳來(lái)。
“是誰(shuí)在哭?”我大聲喊道。
“你是誰(shuí)!你來(lái)這里干什么?還想繼續迫害我么?”一個(gè)微弱但又憤怒的聲音質(zhì)問(wèn)著(zhù)。
“我是遲若曦，你在哪?我怎么看不到你�！蔽艺娴氖桥聵O了，連忙追問(wèn)。
“我就是你面前的小河，你看不到我么?”我恍然大悟，原來(lái)是小河在對我說(shuō)話(huà)。
“你怎么了?生病了么?你在害怕我嗎?”我繼續問(wèn)道。
“我變成這樣還不都是你們人類(lèi)的杰作嗎?我的媽媽是長(cháng)江，當年媽媽被污染到最后一刻的時(shí)候，奮力改道將我送到這里，本來(lái)是想給人類(lèi)留下最后一點(diǎn)潔凈的水源。但是人類(lèi)不思悔改，繼續將工廠(chǎng)里的污水向我身體里排放、有人往我肚子里扔塑料袋和裝修垃圾、還有各種生活垃圾。但同時(shí)人類(lèi)還用我的水澆灌莊稼，蒸發(fā)后的水蒸氣變成有毒雨水返回大地，花草樹(shù)木、莊稼果樹(shù)都被毒死了，你們吃了有毒的食物也慢慢滅絕了，我已經(jīng)好久沒(méi)看到人類(lèi)了�！�
“現在是哪一年?這一切還有救么?”聽(tīng)了小河的話(huà)我心里不知為什么難受極了，好像失去了什么，我好想知道我還能做什么。
“我都記不得是哪一年了，媽媽離開(kāi)我已經(jīng)好久了，如果能重來(lái)我一定不會(huì )離開(kāi)媽媽。好孩子，如果你想挽救這一切，你應該……”一陣鬧鈴聲響起，我從夢(mèng)中醒來(lái)。
“媽媽!媽媽!你快來(lái)!”我狂喊!
“寶貝，你怎么了?怎么還哭了?做噩夢(mèng)了嗎?”媽媽趕過(guò)來(lái)一邊給我擦著(zhù)眼淚一邊問(wèn)我。我將這個(gè)夢(mèng)講給了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)而已，可我卻不依不饒的纏著(zhù)媽媽給我講她小時(shí)候水的故事，為什么那時(shí)候水是甜的。通過(guò)媽媽的描述我知道了她小時(shí)候生活的環(huán)境是什么樣的，那時(shí)候的水是可以直接拿來(lái)喝的，而且還有甜味的。一瞬間，我仿佛懂了，我好像知道了小河沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。
如果我想挽救夢(mèng)中發(fā)生的一切，我要把小河哀傷和憤怒的聲音傳遍世界的每個(gè)角落，呼吁人類(lèi)：愛(ài)護環(huán)境，節約能源，保護水資源，不能再讓我們的母親河與她的孩子分開(kāi)了，這一切要從小做起，從我做起。我們要響應國家的號召，做好光盤(pán)行動(dòng)和垃圾分類(lèi)，一定不會(huì )讓夢(mèng)中的悲劇重演。
水的記敘文5
我是一滴命運多舛的小水珠。
我的歷史可是很久遠的.，我游歷過(guò)千山萬(wàn)水。我出生在一片“世外桃源”里的小胡里，一棵棵樹(shù)木挺立，蒼翠無(wú)邊，似一道道綠色的屏障。陽(yáng)光透過(guò)屏障，像鉆石一樣發(fā)閃發(fā)亮。樹(shù)林里鳥(niǎo)兒成群，周邊綠草如茵，花香撲鼻。每天會(huì )有各種各樣的生物陪我玩。呼吸清新的空氣，愜意極了。
可是有一天，我的家園里來(lái)了一群開(kāi)著(zhù)很大很大的車(chē)的工人。他們把我和我的同伴裝進(jìn)了一個(gè)大大的透明的水桶。聽(tīng)德高望眾的爺爺說(shuō)，他們是要把我們制作成礦泉水，賣(mài)掉供人們喝�！暗V泉水”難道我們以后就要改這個(gè)名了。哎，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的“世外桃源”，我們在車(chē)里顛簸，但心里卻各有所思。
從此，我踏上了未知的旅程。
當我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，自己已處在一個(gè)繁華嘈雜的大城市了。我被裝在一個(gè)透明的瓶子里，瓶子里只剩下我與幾位陌生的同類(lèi)，其他人早已不見(jiàn)蹤影，我驚慌失措起來(lái)，在這個(gè)陌生的城市，沒(méi)有大團體的溫暖，沒(méi)有親人在的幸福，沒(méi)有朋友在的歡樂(lè )。我不由自主地哇哇大哭起來(lái)。就在這時(shí)，我被移動(dòng)起來(lái)，一個(gè)小伙子把我們接了過(guò)去。并把我們帶到了一個(gè)神奇的東西面前，只見(jiàn)買(mǎi)我們的小伙子，也就是我們的主人，“啪啪啪”地敲擊下面的小方塊，那個(gè)東西就顯示出一排字，不一會(huì )兒，主人口渴了，只微微抿了一口，又慌忙盯著(zhù)那個(gè)薄薄的東西。我們等啊等。終于，主人挪動(dòng)了一下椅子�？礃幼邮且吡�，可最終卻都沒(méi)有看我們一眼，就那樣走了。我們被孤零零地丟在桌子上，卻沒(méi)有人收留我們。我們欣喜若狂，可那個(gè)女人卻一把把我們扔進(jìn)了垃圾箱。
呼吸不到清新空氣。我漸漸不適應了，開(kāi)始頭疼腦脹，同伴也是如此。我們被扔到臟亂的垃圾堆。以前清澈的小水珠不見(jiàn)了，取而代之的是又臟又臭的臟水珠。
我恨我的主人丟下我，恨那個(gè)女人扔掉我，更恨那群工人把我送到這里。我不知道這是命運惹的禍，還是時(shí)代就是如此，難道就是這般造化弄人，隨心所欲的時(shí)代嗎？
人類(lèi)可真是可怕，雖然有巨大的權力。擁有我們這些手無(wú)縛雞之力的生物，但是卻永遠滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪欲與浪費。浪費是多么可惡，無(wú)數人的智慧與辛勞，無(wú)數物的美好與善良，僅僅毀在浪費兩個(gè)字間，一貪間，貪欲是多么恐怖，足以讓人類(lèi)失去家園，失去地球。
希望以我的故事，告訴大家：地球僅一個(gè)，資源有限多，珍惜各資源，浪費不可要！
水的記敘文6
水，很普通，我們天天見(jiàn)它，天天用它。但偉大出自平凡。水不僅是萬(wàn)物的起源，活力的象征，它也是人類(lèi)的老師，它的許多特點(diǎn)值得每個(gè)人思考、學(xué)習和效法。
水，永遠堅持自己的原則和方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì )始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，直到目的地。
水，在堅持原則的前提下，靈活變通，形式多樣。水，隨形而存，以勢而發(fā)，在前進(jìn)的道路上，遇到阻礙，它會(huì )巧妙地繞開(kāi)，迂回過(guò)去；在常溫下，它是液體；在高溫下，它會(huì )成為氣體；在低溫下，它又會(huì )成為固體；在圓的容器中，它會(huì )是圓的；在方的容器中，它又會(huì )是方的。但自己的性質(zhì)依然不變。
水，具有很強的包容性，而且勇于超越自我。善于與別的事物合作，借助別的事物的優(yōu)勢，產(chǎn)生新的、更高級的事物。與水果合作，它會(huì )成為甜美的飲料；與糧食合作，它會(huì )成為甘冽的美酒；與茶葉合作，它又會(huì )成為醇香的茶水；與草藥合作，它會(huì )成為治病的良藥。
水，無(wú)孔不入，具有極強的滲透力。只要有點(diǎn)空隙，哪怕是很小的一點(diǎn)空隙，它也會(huì )鉆進(jìn)去，不會(huì )放過(guò)任何機會(huì )。
水，意志堅強，百折不撓。只要它認準一個(gè)目標，它會(huì )不斷努力，堅持不懈，不達目的，誓不罷休。它會(huì )一滴一滴，不停地沖擊，直到石頭被滴穿出一個(gè)洞口。
水，逐步發(fā)展，厚積薄發(fā)。它一步一步，積攢力量。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到汪洋大海，從涓涓細流，到排山倒海，勢不可擋。
水，以變以生。生命在于運動(dòng)，水在于流動(dòng)。沒(méi)有運動(dòng)和變化的是死水和腐水，不但沒(méi)有活力和發(fā)展，而且去侵蝕生命。流水不腐，戶(hù)樞不蠹。水必須以變求生，只有在不斷地運動(dòng)和變化，它才能顯示出無(wú)限的活力，迸發(fā)出勃勃的生機。
我愛(ài)水，因為它是生命之源，靈動(dòng)飄逸、飄渺浩繁。我也喜愛(ài)文學(xué)，因為它婉如凈水一樣透明、閃耀著(zhù)水晶般的光澤，使我常常流連其間，不忍離去。
我感覺(jué)文學(xué)似陽(yáng)光、空氣、土壤一樣，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存必不可少的基礎。尤其是在我的眼中，我更感覺(jué)文學(xué)似水一樣，為我們人類(lèi)繁衍生存提供必不可少的“養料”�！扒笾艨省边@個(gè)成語(yǔ)就是這種含義最形象的詮釋。所以，每當我徜徉于文字間時(shí)，那種真實(shí)觸及的感動(dòng)確實(shí)令我不得不陶醉于那神奇的字符中。而若放著(zhù)好書(shū)而不去細細閱覽，那就是好比浪費了一汪澄澈的湖水，使人深感惋惜。
文學(xué)似水，我深有感觸。我欣喜于它為人增添的情趣，得益于它為人補充的營(yíng)養，熱衷于它自身的飄渺，更寄盼于它引導我遨游知識的海洋。
水的記敘文7
趁著(zhù)假期的尾巴，我們自駕至湖州莫干山森泊樂(lè )園游玩。稍作休息后，便迫不及待來(lái)到此行重頭戲-------水樂(lè )園。一進(jìn)門(mén)迎面是一股熟悉的水味。首先來(lái)到造浪池進(jìn)行熱身，正趕上浪頭襲來(lái)，我邁著(zhù)大步?jīng)_刺到最前端，享受沖浪之快感。我心想順浪而行是否會(huì )增快速度呢?隨即我往回游，浪如同渦輪加速器，推著(zhù)我到了岸邊。這時(shí)，我突然發(fā)現水池如一瓶形，前寬后窄，于是我趕至靠墻。果不出所料，浪由于空間變窄，形成了一個(gè)力量大，直往上踹的大浪，打得我措手不及，一連退了四五米。我屢敗屢戰，不斷吸取教訓，最終掌握對付浪頭的辦法：立足腳站穩，前腳迎著(zhù)浪向前蹬，踏過(guò)后再后腳跟上站立即可。
熱身過(guò)后，便來(lái)到心念許久的螺旋滑道。我排隊取來(lái)小艇扛在肩上，來(lái)到指定地點(diǎn)。站在頂端，向下看，莫名的讓人望而生畏，但內心深處迫切想要嘗試的心，促使我來(lái)到滑道口。等我扶穩坐好，未來(lái)得及調整心態(tài)，只聽(tīng)“嗖”地一聲滑了下去，黑洞洞的滑道，耳邊是風(fēng)的呼嘯。突然幾個(gè)大轉彎，小艇不斷地漂移，仿佛飄飄然，把我嚇得尖叫一聲，兩手像鉗子般握得更緊了。幾經(jīng)波折，望見(jiàn)一絲光明，隨即迎面而來(lái)的一個(gè)大浪，濺了我一臉，驚險之余那刺激感不言而喻。
置身于水的世界，讓人忘卻了時(shí)間，忘卻了煩惱。耳邊充斥的是水浪聲，是喧鬧聲，是歡呼聲。目之所及，處處皆“美景”，處處皆樂(lè )趣，令人流連忘返。
攬一段美好時(shí)光，給暑假畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，同時(shí)也豐盈了我童年的回憶。
水的記敘文8
魚(yú)對水說(shuō)：我就在你的懷抱中，所以你看不到我的眼淚。
水對魚(yú)說(shuō)：你就在我的心中，所以我能感受到你的眼淚。
魚(yú)生長(cháng)在大海里，但它想隨著(zhù)波浪漂流到另一種環(huán)境去。
游啊游，有一天，它游進(jìn)一條河中，游到了一座古老的橋梁下面。那條河流的水也很長(cháng)很長(cháng)，河堤上長(cháng)著(zhù)瘋狂的青苔，魚(yú)流了上去，又滑了下來(lái)，于是便引來(lái)了很多人的注意�！翱�，有只可愛(ài)的小魚(yú)�！薄昂每蓯�(ài)啊，把它抓上來(lái)吧�！蔽辶鶄�(gè)小孩拿著(zhù)網(wǎng)趕來(lái)了。魚(yú)驚慌失措，上竄下跳，蹦來(lái)蹦去。它后悔離開(kāi)大海，來(lái)到這里。突然，它看到一個(gè)透明的瓶子在河面上漂流，便什么也顧不得了，把頭一低，身子一縮，對著(zhù)瓶中猛力一沖，“嗵”地一聲，它縮進(jìn)了漂流瓶中。
漂啊漂啊，魚(yú)兒在瓶中迷迷糊糊地不知漂了多久，它想從瓶中鉆出來(lái)，可是，無(wú)論它怎么用力還是無(wú)法脫身。魚(yú)兒雖然活著(zhù)，卻失去了自由，透過(guò)瓶子它看到外面的世界都是變形的。它想回到大海，回到水的懷抱里。它無(wú)限懷念和小伙伴在大海里盡情的玩耍，盡情的追逐，沒(méi)有任何障礙與拘束�？涩F在，它只要一甩尾巴，就碰到了瓶壁，動(dòng)都不能動(dòng)。
就在魚(yú)兒傷心欲絕的時(shí)候，遠遠地，它看到一條大大的瀑布。��！瀑布！瀑布下面就是大海！魚(yú)興奮地跳起來(lái)，雖然被瓶壁撞得頭冒金星，但此時(shí)此刻，它什么疼痛都不顧了，它的雙眼里只有瀑布，它的腦海里只有大海，它使出吃奶的勁，像個(gè)瘋子一樣，搖擺著(zhù)瓶子向著(zhù)瀑布漂去。
“嘩——”，魚(yú)兒帶著(zhù)瓶子順著(zhù)瀑布落向大海，“砰——！”瓶子碎了，魚(yú)兒重獲自由。它痛痛快快地游啊游啊，開(kāi)心得一連打了好幾個(gè)轉，跳躍著(zhù)，用生命在大海與陽(yáng)光之間畫(huà)了個(gè)完美的圓圈。
魚(yú)對水說(shuō)：我又重新回到了你的懷抱，但你還是看不到我的眼淚。
水對魚(yú)說(shuō)：你又重新回到了我的心中，我還是能感受到你的眼淚。
水的記敘文9
水箱里的水為啥溢出來(lái)了？
去年冬天的一天，中午放學(xué)回家后，我聽(tīng)見(jiàn)二樓嘩嘩地響個(gè)不停，我立即跑上去一看，原來(lái)是我家暖氣溢水箱里的水溢出來(lái)了，水箱里面還不停地往外冒著(zhù)水蒸氣。這可把我嚇壞了，我馬上跑到一樓，焦急地對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，二樓水箱的水溢出來(lái)了�！卑职致�(tīng)了趕忙跑上去，看見(jiàn)水箱里的水已經(jīng)盛不下了，“突突突”的往外冒。著(zhù)急地說(shuō)：“糟了，我早上忘關(guān)暖氣爐了�！闭f(shuō)完，爸爸急忙跑下二樓，趕到鍋爐房，只見(jiàn)爐火通紅，暖氣燒得嗞嗞作響。爸爸很快把爐封住，又往暖氣里面加了點(diǎn)涼水。過(guò)了一會(huì )兒，水箱里的水才慢慢地下去了。
這就奇怪了！我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事，這怎么能讓水箱里的水面降低了呢？”爸爸對我說(shuō)：“這里面有科學(xué)道理。這個(gè)科學(xué)道理就是熱脹冷縮的原理。水加熱了以后體積就會(huì )膨脹，水冷了以后體積就會(huì )縮小。爸爸早上忘關(guān)暖氣爐了，爐子不停地燒，暖氣系統里面的水溫就會(huì )升得很高，體積增加了，所以水箱里的水就盛不下了，溢了出來(lái)。把爐封住以后，暖氣系統里面的水溫降低了，水的體積減小了，水面就下降了，水就不會(huì )溢出來(lái)�！�
過(guò)后，爸爸又拿來(lái)了溫度計，說(shuō)：“這里面紅色的是液體。我用打火機燒溫度計的最底部，這紅色的液體就會(huì )慢慢地往上升�！闭f(shuō)完，爸爸立刻示范給我看，爸爸用打火機燒了一下溫度計的最底部，那紅色的液體果然上升了。這就是利用熱脹冷縮的原理制成的溫度計。
聽(tīng)了爸爸的講解，我覺(jué)得我又學(xué)到了一點(diǎn)小知識。生活中，有許許多多的物體都有熱脹冷縮的特性。生活中，有許許多多奇妙的科學(xué)問(wèn)題等著(zhù)我們去探索。
水的記敘文10
眾所周知，每年的3月22日是“世界水日”。水，一個(gè)多么平凡的字眼啊。在大多數的人民眼中，水——是取之不盡用之不竭的�？捎钟卸嗌偃酥�，水資源是多么的珍貴。又有多少人知道珍惜水呢？
大家都知道，地球是“三分陸地，七分海洋”。但我們所擁有的淡水資源卻是少之又少。據統計，我們賴(lài)以生存的環(huán)境有70.8%的面積有水所覆蓋，但有97.5%的水是咸水，無(wú)法飲用。而余下的2。5%的淡水中，有87%是人類(lèi)所難以利用的兩極冰蓋、高山冰川等。于是，人類(lèi)所能真正利用起來(lái)的淡水資源，是少之又少。
現在，隨著(zhù)城市化發(fā)展及人口增多，加上對水資源不合理的開(kāi)發(fā)利用和嚴重污染，現在所能使用的水資源已經(jīng)越來(lái)越少了。據查閱：1993年1月18日，聯(lián)合國第17次大會(huì )通過(guò)了193號決議，決定從1993年開(kāi)始，確定每年的3月22日為“世界水日。為此，我國設立了《中華人民共和國水法》。還有一些國家在這一天會(huì )開(kāi)展一些關(guān)于“保護水資源”等活動(dòng)，號召大家珍惜水資源。希望能通過(guò)這些活動(dòng)，借此敲響人民們愛(ài)水、惜水的警鐘。
由此可見(jiàn)，水是多么的重要啊。我們應該充分利用起我們身邊的水資源，不浪費每一滴水。每天少浪費一些水，樹(shù)立我們惜水、愛(ài)水的意識；用淘米水澆花；使用節水用具等。我們不僅要自己樹(shù)立這樣的意識，也要讓好友、鄰居也樹(shù)立這樣的意識。只要人人都出一份力，世界又何愁水資源不足呢。
如果大家沒(méi)有節約用水的意識，如果真到了那水比金貴的那一天，恐怕所有人都會(huì )因干渴而死。那時(shí)候，地球上所剩下的水恐怕只剩下他們帶有悔恨的眼淚！看似普通的水，實(shí)則是我們生活中必不可少的一部分。讓我們一起為水而奮斗吧！
珍惜水資源，保護水環(huán)境，從點(diǎn)滴做起。所以，我呼吁大家，節約用水，從現在開(kāi)始。從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。堅持把節約用水放在首位，努力建造節水型壞境。
水的記敘文11
水是有力量的。
一直以來(lái)，總愛(ài)浪費水。洗手時(shí)，看著(zhù)水汩汩從手上流過(guò)，清澈而透明，覺(jué)得是一種享受。然而，父親卻總說(shuō)：“水是有力量的�！�
我不信，卻總要看看水的力量。每每洗手時(shí)，把龍頭開(kāi)到最大，卻只看到點(diǎn)點(diǎn)白沫，手被水花打得有點(diǎn)癢。要么就是濺一身水，卻也無(wú)傷大雅。水的力量不過(guò)如此了!
然而，事實(shí)證明了我想法的謬誤。一次同學(xué)聚會(huì )，玩“漂流”，一下水，我就發(fā)現我錯了。
遠遠地，就看見(jiàn)飛沫，緊接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)雷一般的轟響。水沖過(guò)來(lái)了!浩浩蕩蕩，所向無(wú)阻!它奔騰著(zhù)，呼喊著(zhù)，像萬(wàn)馬奔騰，那白沫正是馬腳下的鐵蹄!水像一雙大手，要把人們推開(kāi)，要把一切阻礙它的東西推開(kāi)!石壁，河岸，黃沙……它要奔騰過(guò)去，奔騰過(guò)去，一直狂奔到天上，與那天公試比高!
我懵了，想逃上岸，水沒(méi)給我這個(gè)機會(huì )。它把我包在它的身體里，甩來(lái)甩去，卻總不肯放手，前方無(wú)法預見(jiàn)，耳中只剩下雷聲般轟隆的水聲。我已記不得腦袋撞了幾回墻，只無(wú)所適從地任隨水的擺布，上上下下，浮浮沉沉。
背脊突然一陣要斷了的壓力，是石頭?不，這是瀑布的水壓，這不可預見(jiàn)的水竟流了一個(gè)圈，把我們卷到瀑布底下。瀑布的水，比起馬群，更像一束束箭矢，劈里啪啦狂射下來(lái)，濺起一個(gè)一個(gè)驚心動(dòng)魄的水花，使人不寒而栗——這水的心思，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，真是可怕!
然而現在想想，這種水的不可預見(jiàn)性，難道不正是一種美嗎?第一次聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的音樂(lè )，我們永遠感覺(jué)不到下一個(gè)音符是什么;第一次讀梵高的《向日葵》，所有人的內心中除了一種崇敬，還有另外的疑惑，向日葵到底在傳達著(zhù)什么?所有的藝術(shù)之美，就跟水一樣，充滿(mǎn)著(zhù)許多不可預見(jiàn)的力量。我想，像貝多芬，梵高，在自己生命的長(cháng)河里，也必定感受過(guò)那種不可預見(jiàn)的力量，因而，他們的作品才能呈現出這種美的極致。
因此，我的朋友，不要害怕未來(lái)的不可知，大踏步向前走吧!雖然未來(lái)不可預見(jiàn)，但在生命的長(cháng)河中，正是這水的不可預見(jiàn)性，才使生命的每一分鐘變得瑰麗無(wú)比!
水的記敘文12
水，是世界上最神奇的東西，它可以救人可以澆花，也可以洗手，我們的生活都離不開(kāi)水。
一天中午，丫丫老師神秘兮兮地把一杯水放在桌子上，然后說(shuō)：“大家猜一猜往水里放回形針，能放幾個(gè)水就會(huì )溢出來(lái)�！蔽倚南耄哼@杯滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)的水應該只能放五個(gè)回形針。所以我便說(shuō)：“5個(gè)�！边@時(shí)，丫丫老師說(shuō)：“你不要亂講啦！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，之后我身邊的同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有人說(shuō)：“一個(gè)�！庇腥苏f(shuō)：“三個(gè)�！倍斘疑磉叺耐瑢W(xué)說(shuō)十個(gè)以上的時(shí)候，丫丫老師嚇了一大跳說(shuō)：“你別嚇我呀，猜對了可是有獎勵的�！边@時(shí)我身后的同學(xué)說(shuō)：“你別害我們呀�！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)再三請求下他終于改成了五。
到了揭開(kāi)答案的時(shí)候了，丫丫老師先是叫了一位同學(xué)去一個(gè)一個(gè)地放，之后看杯里的水還沒(méi)有溢出來(lái)，便叫了全班同學(xué)一起上來(lái)放，我想：一定還沒(méi)輪到我放這里，水就一定會(huì )溢出來(lái)�？墒蔷彤斘疫@樣想完之后，便輪到我放了，我貓著(zhù)腰，翹起蘭花指，慢慢地把一串回形針?lè )胚M(jìn)去，我想：我一放完，這杯里的水一定會(huì )溢出來(lái)�？僧斘曳磐�，全班都靜了下來(lái)，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，現在我們大家都不敢發(fā)出聲音，生怕因為聲音會(huì )把水震出來(lái)……100個(gè)，水平如鏡，大家臉上都露出驚訝的表情……200個(gè)，有驚無(wú)險，大家都悄無(wú)聲息……314個(gè)，水終于溢了出來(lái)，教室尖叫聲一片，像打了場(chǎng)勝仗一樣。
老師告訴我們，之所以會(huì )這樣，這是因為水的表面有張力。從這次實(shí)驗我明白了知己知彼，百戰百勝。
水的記敘文13
在水鄉生活的我，與水有著(zhù)親密的關(guān)系，與它們之間發(fā)生了數不清的故事。
鵝卵石的寶庫——小溪
我喜歡在學(xué)校邊的那條清澈見(jiàn)底的小溪。它如水晶一般透明亮澤，在陽(yáng)光的照耀下，如星星一樣閃閃爍人。它像搖籃，滿(mǎn)載著(zhù)五彩繽紛的鵝卵石寶寶。在這些可愛(ài)的東西的吸引下，我幾乎每天放學(xué)都到這條小溪玩耍。卷起褲腳，踏著(zhù)鋪在溪底的鵝卵石，抓小魚(yú)、小蝦，收集各種顏色、各種形狀的鵝卵石。
有一天，我光著(zhù)腳踩在石頭上，長(cháng)期經(jīng)過(guò)溪水打磨而變得光滑的石頭，把我從上面“扔”了下來(lái)�！鞍ミ�，好痛，又濕了！唉！怎么這么倒霉��？”看著(zhù)我一屁股跌倒在水中，全身濕透得像只落湯雞，伙伴們都哈哈大笑起來(lái)�！靶κ裁葱�？有這么好笑嗎？你們這些家伙——看招！”我用溪水潑了潑他們，用鵝卵石在他們身邊濺起一大束水花。這下子，每個(gè)人都成了落湯雞。為了不被老媽大罵一頓，我找了許多鵝卵石送給她，才暫時(shí)逃過(guò)了一劫。
這一條快樂(lè )的小溪，伴我成長(cháng)了十幾年，它一直都是我開(kāi)心的源泉。
免費的游泳池——小河
在南方生活的我，當然要學(xué)會(huì )游泳，生活在農村，也不必去游泳池，天然的小河就是免費的游泳場(chǎng)地。因此，在我八歲那年，媽媽帶著(zhù)我，到離我家有一段距離遠的小河。
起先我不敢下水，在岸上哭著(zhù)鬧著(zhù)，老媽開(kāi)始也好聲好氣的哄我下水。誰(shuí)知，那是不懂事的我根本不領(lǐng)老媽的情�！昂冒�！丫頭，你竟敢不領(lǐng)情，簡(jiǎn)直就是敬酒不吃吃罰酒�！闭f(shuō)著(zhù)，老媽“一氣之下”把我從岸上扔下去�！熬让緡９緡！�、救命……”我在水中拼命地掙扎，老媽卻無(wú)所行動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現：原來(lái)水并不深——知道我的胸口之處。當我搖晃著(zhù)身體（喝飽了）看著(zhù)老媽時(shí)，老媽在岸上哈哈直笑。到現在我還不明白：老媽是在笑我的求救動(dòng)作，還是在笑我愚蠢地喊救命？
自從那一天起，我漸漸喜歡上這個(gè)地方。在這兒我認識到許多喜歡游泳的朋友。有時(shí)我們會(huì )幾個(gè)人從岸上跳下來(lái)，濺起一大束水花；有時(shí)會(huì )憋氣在水中玩捉迷藏、扮水鬼——在水中突然抓住別人的腳。這些行為有時(shí)會(huì )迎來(lái)一片掌聲，但有時(shí)還會(huì )遭到大人們的絕招——“流星雨”，真是可惜又可悲。
水是我的寶貝，它永遠都離不開(kāi)我的生活。我會(huì )好好珍惜水，珍惜我與水之間美好的記憶。
水的記敘文14
水，世上最平凡的東西，看似微不足道，可一杯水的力量卻讓人難以置信。
今天，丫丫老師拿出一個(gè)塑料杯，說(shuō)：“同學(xué)們，請看好了!”說(shuō)完，她就拿出了一杯水，緩緩地倒入塑料杯里，就像透明的QQ布丁一樣，水已經(jīng)高過(guò)杯面，仿佛隨時(shí)會(huì )溢出來(lái)。接著(zhù)，丫丫老師微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我往水杯里面放回形針，能放幾個(gè)呢?”
“一個(gè)也放不了，肯定會(huì )溢出來(lái)的!”
“1個(gè)吧!”“不對，是3個(gè)!”
“4個(gè)!”同學(xué)們討論紛紛，七嘴八舌地討論著(zhù)�！笆粋�(gè)!”一位同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大聲叫道�！肮�!”同學(xué)們大笑起來(lái)，我也不例外。我盯著(zhù)水面，已經(jīng)快溢出來(lái)了，哪能放十個(gè)呢?荒唐!
“請安靜!”丫丫老師說(shuō)，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)啊!”一些同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。丫丫老師把我們分成兩組，哪一組猜得更準確，就能吃到毛毛魚(yú)。那位說(shuō)十個(gè)回形針的同學(xué)在我組，組內的同學(xué)對他提意見(jiàn)：“你千萬(wàn)別選十，否則我們會(huì )完蛋的!”在同學(xué)們一次又一次的提議和抗議中，那位同學(xué)放棄了自己的想法，選擇了保守數字“五”。
丫丫老師請我第一個(gè)來(lái)。我上身前傾，臀部微微翹起，小心地將回形針?lè )湃氡�，可是水居然穩如泰山，紋絲不動(dòng)。1枚，2枚，3枚……一枚枚回形針?lè )湃胨�，水都沒(méi)有溢出來(lái)，同學(xué)們的驚呼聲一浪高過(guò)一浪……最后，丫丫老師請大家一個(gè)個(gè)上臺，將一串串回形針?lè )湃氡?100枚穩如泰山，150枚紋絲不動(dòng)，200枚水平如鏡……當放到314枚的時(shí)候，我的心怦怦直跳，嘩!水這才決堤的河水般流了下來(lái)。
這時(shí)，我看著(zhù)那杯水，那杯裝滿(mǎn)314枚回形針的水，我恍然大悟：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
水的記敘文15
今天一大早，村長(cháng)就在廣播里說(shuō)：“鄉親們，消防官兵給我們拉水來(lái)了，請大家馬上到學(xué)校的操場(chǎng)上來(lái)背水�！卑职謰寢屭s忙拿著(zhù)大桶，我也拿了一個(gè)小桶，來(lái)到了學(xué)校。小小的操場(chǎng)上圍了不少人，邊上已經(jīng)擺好了兩排大大小小的水桶�！八退�(chē)子來(lái)了！”大家看到送水來(lái)的車(chē)，不停地拍手，我也跟著(zhù)拍手。
車(chē)子停在了操場(chǎng)上，幾名穿軍裝的叔叔下車(chē)來(lái)，用大水管接在水箱龍頭口。打開(kāi)龍頭，一股水涌了出來(lái)，兩下就把大水桶灌滿(mǎn)了。不一會(huì )兒，我家的水桶也裝好了，我雙手提著(zhù)小水桶回了家，小心地把水倒進(jìn)水缸里。
我和爸爸媽媽又來(lái)到了操場(chǎng)上。一個(gè)官兵說(shuō)：“鄉親們，都得到水了嗎？”“都得到了”大家一起回答。全村人走上前去跟他們握手，王爺爺流著(zhù)眼淚說(shuō)：“你們是好人呀！謝謝你們了�！薄袄洗鬆�，不用謝�！�
他們上了車(chē)，車(chē)子慢慢開(kāi)走了，大家盯著(zhù)那送水的車(chē)子，不停地揮手，直到看不見(jiàn)。
回到屋里，我在水缸里舀了一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，覺(jué)得這水很甜很甜。
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