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高一描寫(xiě)人作文600字（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高一描寫(xiě)人作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一描寫(xiě)人作文600字 1
我的爸爸高高的、瘦瘦的，嘴巴里的牙齒白白的，像雪一樣，下面的牙包著(zhù)上牙，是個(gè)典型的“地包天”。別看他外表斯斯文文，衣著(zhù)得體，但他吸煙可是不分春夏秋冬，一有空就吸煙，經(jīng)常把陽(yáng)臺弄得煙霧繚繞，人一進(jìn)就會(huì )嗆得馬上跑走，沒(méi)人愿意多留一秒。
有一次，我們一家吃過(guò)晚飯，爸爸說(shuō)：“我去收衣服了�！眿寢屄�(tīng)了，稱(chēng)贊道：“今天難得積極一次，你去吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，爸爸腳像抹了油似的，飛快跑進(jìn)陽(yáng)臺，拉上窗簾，關(guān)上門(mén)。半小時(shí)過(guò)去了，爸爸打開(kāi)門(mén)，一陣煙味撲鼻而來(lái)。媽媽聞到了問(wèn)：“你剛剛在干什么？”爸爸淡定地說(shuō)：“我在收衣服呀�！薄澳憧隙ㄓ殖闊熈�！”媽媽一陣獅子吼，“收什么衣服？一身煙味……”
這事過(guò)后不久的一天夜里，我被尿憋醒了，一進(jìn)廁所就聞到一股煙味。我翻開(kāi)垃圾桶，一個(gè)煙盒被翻了出來(lái)，上面的“七匹狼”三個(gè)字格外醒目。我該怎么給爸爸一個(gè)“教訓”呢？我靈機一動(dòng)！有了！我把那個(gè)盒子像寶貝一樣小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。放學(xué)的時(shí)候，我趁著(zhù)媽媽不在家，將那個(gè)盒子在爸爸的眼前晃了晃，不懷好意地說(shuō)：“這是誰(shuí)抽的'煙？還不快快從實(shí)招來(lái)�！卑职忠灰�(jiàn)情況不妙，笑嘻嘻地想要討好我：“你一個(gè)小學(xué)生不好好學(xué)習，卻一天到晚去找這個(gè)，真應該去當偵探了�！薄笆茄�，我確實(shí)有當偵探的能力呀�！蔽业靡獾卣f(shuō)。爸爸很無(wú)奈，只好壓低聲音：“那這樣吧，我給你5塊，你幫我保密�！薄安恍�，20塊，而且這是最后一次了！”我堅定地說(shuō)�！�15塊，不能再多了，我保證以后都不抽煙了�！薄昂�，成交。下次再被我發(fā)現的話(huà)……！嘿嘿！”
唉！我怎么能攤上這樣的老爸呢？我多么希望他能少抽點(diǎn)煙，保重身體。
高一描寫(xiě)人作文600字 2
我的母親，她慈祥，和藹，常常對我笑；她嚴厲，常常讓我做我不喜歡的事。生活中，她教導我要做一個(gè)誠實(shí)，守信，勤勞，能干的孩子，學(xué)習中，她讓我成為一個(gè)成功者。她常告訴我，無(wú)論自己的`成績(jì)怎樣，只要努力，就一定會(huì )有收獲。與同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾，心情不好，回家和母親說(shuō)說(shuō)，想放松一下心情，可母親每次總是讓我反省自己的錯誤，然后向同學(xué)道歉。雖然心里很不高興，但時(shí)間長(cháng)了，我便學(xué)會(huì )了一樣東西——寬容。
在家里的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，母親都推給了我，飯后擦桌子，收拾碗筷，掃地…寫(xiě)完作業(yè)收拾我那亂糟糟的學(xué)習桌，我心里很不平，我還是個(gè)孩子，干嘛要我干這么多！但時(shí)間長(cháng)了，我便學(xué)會(huì )了一樣東西——自立。
在親戚，朋友來(lái)家里做客時(shí)，有時(shí)我就會(huì )犯一些錯誤，比如不聽(tīng)話(huà)，不乖，母親從來(lái)不直接說(shuō)我，只是用那嚴厲的眼光看著(zhù)我，意思是讓我老實(shí)一點(diǎn)。當他們走了以后母親才開(kāi)始批評我，教育我，我雖然有些不服氣，但時(shí)間長(cháng)了，我得到了一樣東西——自尊。
我一直都是一個(gè)很懶的人，早上不到9點(diǎn)就是不精神，可母親每天5點(diǎn)都準時(shí)叫我起床，我不肯起來(lái)時(shí)，她就一直和我說(shuō)話(huà)，或者拿涼毛巾往我臉上擦，直到我睡不著(zhù)為止，盡管我很不滿(mǎn)意，但時(shí)間長(cháng)了，我又得到了一樣東西——毅力。
母親讓我每天晚上做10道數學(xué)題，背英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文文字，每天做完作業(yè)還要學(xué)這么多東西，困的我直打哈欠，那也得母親滿(mǎn)意了我才能睡覺(jué)。有時(shí)委屈的我直掉眼淚，但時(shí)間長(cháng)了，她又給了我一樣東西——堅持。
不僅僅只有寬容，自立，自尊，毅力，堅持，母親給我的太多太多做人的道理，她全部都引領(lǐng)我一步步走向成功，腳踏實(shí)地的走向成功……
高一描寫(xiě)人作文600字 3
周末傍晚，我一如既往地在家寫(xiě)作業(yè)。突然，一道閃電劃過(guò)，天空被撕裂了，緊接著(zhù)是一串悶雷，悶雷過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地似的灑了下來(lái)。我猛得一震，想起爸爸沒(méi)帶傘，唉！算了，去給他送傘吧。
我從柜子里拿出了我的雨衣、雨鞋，還有爸爸的雨傘和雨鞋，穿好我的“裝備”后，提著(zhù)東西就出了門(mén)。我拖著(zhù)沉重的步伐，走向濱河公園的公交站牌下。走的路上還被豆大的雨滴給打得睜不開(kāi)眼。
終于到了站牌，我興奮地沖向等候區，“嘶——”好痛啊，我的手怎么了？唉，手臂竟然擦破了皮，要不——回家？還是不了，想到爸爸每天都在學(xué)校門(mén)口等我，我終究打破了這個(gè)念頭。唉？怎么公交車(chē)還不來(lái)，是不是下大雨停運了？說(shuō)曹操曹操就到，公交車(chē)緩緩地向我駛來(lái)，停了，它停了，我在下車(chē)的人群中“翻了翻”，咦？爸爸呢？沒(méi)事，爸爸肯定在下一班車(chē)。第二輛、第三輛……我還是沒(méi)看到爸爸的身影，“小姑娘，看什么呢？都那么晚了�！币晃粸I河公園的`人員問(wèn)我，“沒(méi)什么，叔叔，我等我爸爸呢�！蔽移v地回答，因為我在這里等了很久，腿都麻了，就連提雨傘和雨鞋的手也早沒(méi)有了知覺(jué)。
“真是個(gè)好孩子，叔叔先走了�！惫ぷ魅藛T說(shuō)罷便舉著(zhù)雨傘一頭扎進(jìn)了雨中。天漸漸的黑了，路上的行人也變少了，最后一班車(chē)馬上就到了，不知道爸爸有沒(méi)有在那里�！稗Z——”末班車(chē)停了下來(lái)，我又跑到下車(chē)處的旁邊，等著(zhù)爸爸，“爸爸！”我興奮地喊著(zhù)，爸爸也發(fā)現了我，就立刻接過(guò)我手中的雨傘，把雨鞋換上。爸爸驚奇地問(wèn)我：“傻孩子，你怎么來(lái)了！”我望著(zhù)爸爸不說(shuō)話(huà)，爸爸怎么一回來(lái)就變得那么蒼老呢？
“走，孩子，我們回家�！卑职譅恐�(zhù)我的手慢慢地在街上走著(zhù)……
高一描寫(xiě)人作文600字 4
偉大的詩(shī)人但丁說(shuō)：“世界上一種有最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！笔前�，自從我們孤零零的來(lái)到這個(gè)世界上，每一個(gè)腳印都有母親的陪伴。母親是最偉大的，母愛(ài)無(wú)價(jià)。
早晨，朦朦朧朧的醒來(lái)。發(fā)現桌子上熱氣騰騰的早餐，走到外面一看，不見(jiàn)媽媽的身影。準時(shí)給你割草去了，我心里想。我吃過(guò)早飯就去上學(xué)了，媽媽起的比我還早。在別人家的人起床之前，媽媽已經(jīng)做了很多事。
當然，在學(xué)習上媽媽對我是非常嚴厲。每天放學(xué)回家，她總會(huì )坐在我跟前陪著(zhù)我學(xué)習，直到我寫(xiě)完作業(yè)她才肯休息。每次當我考試考不好的'時(shí)候，她總會(huì )鼓勵我：“加油兒子，媽媽相信你�！备兄x媽媽對我的嚴厲。
記得每年夏天，小麥豐收的時(shí)候，家里干活的只有我和媽媽。每天我都會(huì )跟著(zhù)媽媽一起去割小麥。金黃色的麥田里，許許多多的人在辛勤勞作。我的媽媽也一樣，一個(gè)人在地里割小麥，她總是不讓我幫她，讓我坐在樹(shù)蔭下乘涼，而她自己卻在炎炎烈日下拼命的割麥子。我很想幫媽媽?zhuān)量嗔�，可是她就是不肯讓我幫�?/p>
我坐在一旁默默的看著(zhù)她，看她的手臂有規律的來(lái)回，汗水浸濕了她的后背，我一陣心酸。我走過(guò)去，端起一碗水說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳��！彼f(shuō)：“我不累�！眿寢尩哪槺惶�(yáng)曬黑了，汗珠肆意的劃過(guò)她的臉，一滴一滴的落在地上。我突然發(fā)現，媽媽老了，臉上又添加了幾道皺紋，比以前憔悴了好多，也瘦了好多……這些年媽媽太苦了，可她的嘴角總是掛著(zhù)笑容。媽媽笑起來(lái)是那么美。想到這些，我的淚水差點(diǎn)流了下來(lái)。
母親是那么的偉大，那么的辛苦，那么勤勞，那么的無(wú)私、善良。母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，我們都應該珍惜這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
高一描寫(xiě)人作文600字 5
我家有個(gè)大“活寶”他就是我爸，我爸既給家帶來(lái)溫馨又給家創(chuàng )作了無(wú)限的樂(lè )趣。
“動(dòng)感超人”
瞧！那正在搖擺著(zhù)他肥大的身軀的人正是我的“老”父親。我爸很幼稚，為了逗我媽和我開(kāi)心他想方設法。比如說(shuō)錯了話(huà)就做個(gè)鬼臉，只要他想到一個(gè)好方子就立刻說(shuō)出來(lái)。一次，我們一家正在吃著(zhù)晚飯，爸爸突然詩(shī)興大發(fā)道：“女兒就像一盆花，我們現在給她陽(yáng)光雨露，給她保養呵護，可是長(cháng)大成人之后就要被一個(gè)叫女婿的癟犢子連盆都給端走了�！眿寢尯臀倚Φ们案┖笱�。
“知識學(xué)霸”
老爸有一個(gè)好使的牛逼腦袋。老爸不僅會(huì )英語(yǔ)，而且還喜歡閱讀《水滸傳》。一談到里面的內容，老爸總是頭頭是道，為了跟上老爸的牛逼節奏，于是我也看起來(lái)《水滸傳》，現在家里老爸說(shuō)一句“神行太�！蔽揖土⒖袒匾痪洹按髯凇�，搞得老媽也想大顯身手。聽(tīng)我奶奶說(shuō)老爸之前考上大學(xué)，但因為家里沒(méi)錢(qián)，所以村里少了一位大學(xué)生，可是現在我的`英語(yǔ)老爸照樣指導，我無(wú)不佩服老爸的記憶力。
“完美主義”
老爸追求完美，老媽也是，所以在他倆的感染下我也追求完美。老爸特地從網(wǎng)上查找金魚(yú)幾天吃一次，魚(yú)食一次吃幾粒，幾天換一次水，一次換多少等等，這些事情老爸認為必須精準。老爸有個(gè)小日歷本，每天什么任務(wù)都記在上面。雖然老爸的完美追求是我媽傳染的，但是我還是認為我爸是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的老爸。
“東坡公虎”
我的家教很?chē)�，父母是為我好，我也不認為那是錯誤的。我媽如果是“東坡母虎”，老爸就是“東坡公虎”。在這個(gè)家庭中，我感到了幸福、溫馨和安全。
這就是我可愛(ài)、有趣的“活寶”老爸。
高一描寫(xiě)人作文600字 6
廖清揚是我的同學(xué)，坐在我的前排，這讓我跟她之間有更多的接觸機會(huì )。她有一張櫻桃似的粉紅小嘴，仿佛小嘴一張就能飄出一段美妙的旋律、響起一陣銀鈴般的笑聲。
她愛(ài)唱歌，而且唱得很好，還是校合唱隊的`隊員呢！也是我們班上的文藝委員，不僅如此，學(xué)習成績(jì)在班上也是名列前茅。
廖清揚的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。她的聲音是樸素的，卻又那樣婉轉，像泉水在山谷里流動(dòng)，白云在藍天上漂動(dòng)，舒展自如。在一次班隊課上，廖清揚唱了一首難度很大的歌，時(shí)而激情，時(shí)而高昂，時(shí)而深情，唱得聲情并茂、出神入化，在決賽時(shí)廖清揚還唱了一首英文的“紅河谷”，如果我是評委的話(huà)，音準、節奏、聲音、吐詞我都想給她打個(gè)9.8分或9.9分呢！所以，我對她佩服得五體投地，要是我有這個(gè)嗓音就好了！
廖清揚的學(xué)習成績(jì)在班上也是數一數二的，有一次，陳老師給我們講《尖子生題庫》中一道較難的題，讓我們先自己做，廖清揚先是眉頭緊皺著(zhù)，略微思考之后，便輕松地呼了口氣，不久她被抽了上去�！安粌H做得對，書(shū)寫(xiě)也好，不錯哈！繼續努力��！”陳老師表?yè)P道。每次遇到比較難的思維題，廖清揚都能想出不同的、更好的辦法來(lái)做。她每次考試都發(fā)揮得很不錯，一個(gè)原因是她的基本知識掌握的都不錯，每次考試之前十分淡定，一點(diǎn)都不緊張。
廖清揚真是一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒��！
高一描寫(xiě)人作文600字 7
我們班的班長(cháng)——潘杰斌，他是個(gè)英俊的小伙子，他有時(shí)像個(gè)嚴厲的小老師；有時(shí)像老師的手臂，替老師做事；有時(shí)卻像一個(gè)女孩子，哭哭啼啼的`。他四方臉，還有一對招風(fēng)耳。
不知怎么，他體育細胞很發(fā)達，他參加過(guò)接力、800米長(cháng)跑，還是投籃高手之一。他和我們班的籃球高手陳必導是一對黃金組合，在我們班所向無(wú)敵，誰(shuí)也打不過(guò)。
他有時(shí)像個(gè)嚴厲的小老師，我們班的同學(xué)也有點(diǎn)兒怕他，在沒(méi)有老師上課時(shí)全班都很吵，各自只管各自講話(huà)，就像一個(gè)蜜蜂窩，“嗡嗡嗡的”，到處都是聲音。這時(shí)我們班的班長(cháng)潘杰斌大喊一聲：“安靜！誰(shuí)再吵記下來(lái)扣分�！闭麄�(gè)教室馬上安靜了很多。
他有時(shí)也像個(gè)哭哭啼啼的小女孩子。有一次，因為我們男生紀律不好，被書(shū)法老師罰站一節課，下課還被老師罵了一頓，回來(lái)時(shí)他眼淚汪汪，難過(guò)得說(shuō)：“老師冤枉我，我一句話(huà)也沒(méi)講，就讓我罰站�！币活w顆淚珠滴落下來(lái)，我們男生就他一個(gè)人哭。有一次，因為沒(méi)當上班長(cháng)，他又哭了，這真是個(gè)愛(ài)哭的班長(cháng)。
他在學(xué)習方面也是我們班的頂尖人物，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都通,考試也是數一數二的，真不愧是個(gè)全面發(fā)展的班長(cháng)。
他就是我們的班長(cháng)，一個(gè)有時(shí)愛(ài)哭、有時(shí)嚴俊、有時(shí)蕭灑，還很喜歡打籃球的班長(cháng)。
高一描寫(xiě)人作文600字 8
“咦？那個(gè)黑黑、胖胖的男人是誰(shuí)？”他就是我的爸爸，名叫葛云健，今年35歲，屬蛇。有一頭烏黑的短發(fā)，劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛，可惜，眼睛上還帶了一副眼鏡，不過(guò)，看起來(lái)像一位很有學(xué)問(wèn)的人。高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。雖然他有許多缺點(diǎn)，比如：打牌，抽煙，喝酒······但是他也是一位稱(chēng)職、和藹可親的爸爸，更是一位溫柔的爸爸。
有一次，媽媽不在家，他為了工作在外面應酬，很晚才到家，第二天早晨，我以為爸爸不會(huì )起來(lái)燒早飯給我吃了，只能拿錢(qián)去外面吃早飯了。剛想到這，房門(mén)輕輕地打開(kāi)了，原來(lái)，是爸爸叫我起床了。豐富的早餐又出現在我的'眼前，當爸爸拉著(zhù)我的手，送我去學(xué)校時(shí)，感到一股暖流流遍全身。
還有一次我語(yǔ)文只考了85分，我邁著(zhù)沉重的腳步，回到了家，媽媽大發(fā)雷霆，我被狠狠地批評了一頓，還差一點(diǎn)動(dòng)了手，我真的害怕爸爸回家也會(huì )批評我，我心里就像有一只小鹿在心里亂撞，爸爸回來(lái)了，我低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉把試卷拿了出來(lái)，出乎我意料的是，爸爸并沒(méi)有批評我、打我，只是用手撫摸著(zhù)我說(shuō)：“佳雯啊，你一定要努力，下次一定要加油�！蔽业哪侵恍÷菇K于不亂撞了，我感到一股暖流又流遍全身。從此，我改掉了許多壞毛病。
我就像是一只小鳥(niǎo)，爸爸就像是一棵大樹(shù)。我想夸夸我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
高一描寫(xiě)人作文600字 9
小時(shí)侯，我家做豆腐，爸爸很早就得起來(lái)，很晚才能睡覺(jué)。大年三十，爸爸還要出去賣(mài)豆腐，為的是多掙些錢(qián)，來(lái)維持一家七口人的生活。那時(shí)的事，我永遠忘不了：在白茫茫的雪地上，爸爸推著(zhù)載著(zhù)豆腐的自行車(chē)回家了，他的臉很紫，耳朵也凍紫了，他咧著(zhù)嘴對家人說(shuō)外面可真冷啊，但沒(méi)有絲毫埋怨的語(yǔ)氣，臉上依舊有著(zhù)他永遠不變的迷人的笑。
家里人口多地也多。夏天，地里的活很忙。爸爸天不亮就起來(lái)去地里干活，干一會(huì )兒再回來(lái)吃飯，回來(lái)時(shí)，他的褲子已經(jīng)很濕了。給莊稼打藥的活，也只有家里唯一的男人——爸爸來(lái)干了，晚上爸爸說(shuō)他的肩膀又累又疼，能不累不疼嗎？爸爸的背上起了水泡，都是讓那噴霧器壓的。娘說(shuō)明天她去打藥，但爸爸執意不肯，因為爸爸知道娘身上有病，他心疼我娘。
現在我上了高中，每次放假和開(kāi)學(xué)都是爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)接并且送我返校。坐在車(chē)后的我看著(zhù)爸爸的背，這背不再像從前那樣挺直了，明顯地彎了，我知道，爸爸的背是累彎的`，因為每次爸爸干完重活，他的背就累得直不起來(lái)，畢竟爸爸是快60歲的人了。
是啊，爸爸是已經(jīng)快60歲的人了，但是他還是整天忙地里忙家里不停地干活。因為爸爸愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)家里的每一個(gè)人。
爸爸把與家人的親情放在了他心中最珍貴的位置，他對家人的愛(ài)永遠不會(huì )中斷，永遠也不會(huì )改變，他的愛(ài)只會(huì )更加地無(wú)私和忘我。
高一描寫(xiě)人作文600字 10
我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個(gè)大人還是校長(cháng)。
事情還得從星期四那屆體育課說(shuō)起。那天，我們班的球迷正在操場(chǎng)上激戰，校長(cháng)不知什么時(shí)候走過(guò)來(lái)，站在一旁觀(guān)戰�？粗�(zhù)看著(zhù)，校長(cháng)竟忍不住，跟體育老師打了個(gè)招呼，就換了球鞋象個(gè)孩子似的迫不及待的跑到操場(chǎng)上來(lái)了。球場(chǎng)上踢球只認球不認人，當然也不認什么校長(cháng)。我的一劑猛射砸在了校長(cháng)身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著(zhù)足球。只見(jiàn)他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門(mén)前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，輕盈盈的飛進(jìn)了球門(mén)。
看對方進(jìn)了球，我們也不甘示弱。我們改變戰術(shù)，把球踢得更加靈活，令對手防不勝防。校長(cháng)為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著(zhù)球左沖右突，沖過(guò)一個(gè)有一個(gè)球員的攔截，誰(shuí)知，我們對的`飛車(chē)趙日宏把球一下鏟了過(guò)來(lái)。校長(cháng)氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上。
校長(cháng)畢竟是校長(cháng)。當比賽時(shí)間只剩下十分鐘時(shí)，他讓一個(gè)射門(mén)高手在我們的球門(mén)前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個(gè)跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當。這時(shí)，只見(jiàn)球往后一傳，傳到了校長(cháng)腳下，他猛然一腳傳給門(mén)前的那個(gè)射門(mén)高手，那個(gè)球員一記頭球攻門(mén)，又進(jìn)了��！裁判吹響了哨子，比賽結束了。校長(cháng)帶的隊贏(yíng)了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。
看著(zhù)場(chǎng)上的這個(gè)手舞足蹈的“大男孩”，誰(shuí)能想到他是一位嚴肅的大校長(cháng)呢？
高一描寫(xiě)人作文600字 11
“如果人人都是一出折子戲，把最悲慘的部分留在別人生命里，如果人間失去幾分離，還會(huì )不會(huì )又動(dòng)情的演繹……”
《折子戲》這首歌曾經(jīng)在歌壇紅極一時(shí)，它道出了眾多戲迷對戲曲的愛(ài)。
姥爺的一生鐘愛(ài)戲曲，他的愿望是在戲臺上結束自己那有限的生命。姥爺做到了，他的最后時(shí)間是在戲臺上度過(guò)的，那滿(mǎn)臉的戲妝和滿(mǎn)身的戲裝讓姥爺笑著(zhù)倒在了戲臺上。
姥爺一生有兩大愛(ài)好，一是喝酒，二是唱戲。姥爺說(shuō)喝酒可以讓自己不再為子女們憂(yōu)愁，但姥爺不知喝酒消愁愁更愁。在戲曲里可以盡情地釋放感情，但姥爺不明白的是我們演的卻是別人。
跪在姥爺的靈前，我突然明白了姥爺為什么那么熱愛(ài)戲曲，盡管演的是別人，但是卻知道下一步的路和下一句臺詞，不必再為現實(shí)中過(guò)了今天就不知明天會(huì )發(fā)生什么事而憂(yōu)愁。
那五彩的戲妝和戲裝，更讓姥爺對戲曲鐘愛(ài)有加。姥爺走的那天，我們燒了很多據說(shuō)可以在那個(gè)世界上用的.紙錢(qián)，因為這樣姥爺便可以買(mǎi)更多的戲裝，唱他喜歡的戲。
姥爺的死不是轟轟烈烈的，但卻是一個(gè)戲迷對戲曲的愛(ài)。自從姥爺過(guò)世以后，我也喜歡聽(tīng)戲曲了，如《女駙馬》、《五女拜壽》、《醉打金枝》等等。這些戲曲使我知道了姥爺為何鐘愛(ài)戲曲，也使我更加懷念姥爺。
姥爺，那些鳳冠霞衣，那些名家選段，都會(huì )讓我想起您。您聽(tīng)，又有人在唱《折子戲》了：“如果人人都是一出折子戲。在劇中輕輕釋放自己的歡樂(lè )與悲喜；如果人間失去多彩的面具，還會(huì )不會(huì )有人去留戀去惋惜……”
高一描寫(xiě)人作文600字 12
今天室外空氣突降，空中還飄著(zhù)似有如無(wú)的小雨。我中午放學(xué)打著(zhù)早上出門(mén)前奶奶拿給我的印花雨傘急匆匆的跑回家，做為走讀生中午想回家吃頓飯那只能是跟時(shí)間賽跑。
我很開(kāi)心我又破了回家用時(shí)的記錄，不自覺(jué)的哼起了小調。我邁著(zhù)輕盈的步伐走上通往我家大門(mén)的通道，但我發(fā)現我家大門(mén)居然是敞開(kāi)著(zhù)的，更令我驚訝的是當我走進(jìn)家門(mén)，竟然發(fā)現地板上還有一攤血跡。隨后一堆類(lèi)似入室搶劫，殺人行兇的事件和故事立馬涌現在我腦海里，漸漸的身體開(kāi)始緊張起來(lái)，頭皮發(fā)麻，還有更多的擔憂(yōu)和害怕。我放慢了腳步，下意識的喊了下我奶奶，沒(méi)人應我，當然也害怕真的有壞人入室搶劫還沒(méi)走，但還是試探性的找了各個(gè)房間，雖然都沒(méi)人，但是房間卻有被翻弄的痕跡。當時(shí)腦子噔的一響，“完了，完了，我家肯定是被搶劫了，奶奶現在不會(huì )有什么事吧，怎么辦怎么辦�！睖I水開(kāi)始止不住的往外流，手忙腳亂不知該如何下手。我哭著(zhù)敲打鄰居家的`門(mén)希望能得到他們的幫助。鄰居們都被我吵到準備開(kāi)門(mén)呵斥一番，結果開(kāi)門(mén)看到我這副情景倒是嚇了一跳。我哭著(zhù)喊他們趕快報警，我家被搶劫了，奶奶也不見(jiàn)了。頓時(shí)我們這層樓炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論感嘆起來(lái)。就在我們準備報警時(shí)樓梯口走上來(lái)一位老人，手指上包著(zhù)紗布，帶著(zhù)疑惑的表情望向我們。
她走到我旁邊拍了拍我的肩膀，喊了聲我的名字。那熟悉的聲音，沒(méi)錯，正是中午做飯不小心切到手指的我親愛(ài)的奶奶。
高一描寫(xiě)人作文600字 13
也許她習慣于一個(gè)人獨來(lái)獨往，也許她有太深，太多的自卑心理，她似乎總想把自己隱藏起來(lái)，從不主動(dòng)與人接觸，哪怕我是她的同桌。
一股不可名狀的力量在驅動(dòng)著(zhù)我。我剛站起來(lái)，便想起以前的教訓和大舅舅的.吩咐，于是又慢慢地坐下，盡力克制住自己。為什么閃光燈會(huì )一亮?為什么按鈕會(huì )產(chǎn)生效應……一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海里直打轉。我心里想：“我也只是去看看摸摸，這東西又不是豆腐做的，經(jīng)不起碰，我只要小心一點(diǎn)不就可以了嗎?”想到這里，我再也忍不住了，走進(jìn)電冰箱，拿著(zhù)閃光燈看了起來(lái)。閃光燈只要輕輕一按，便會(huì )
一閃，這不是很好玩嗎?我也試試吧!
一天中午全班都在教室看蘇美排球決賽的電視，只有林琳在后面做作業(yè)，喊聲震天對她來(lái)說(shuō)置若罔聞。
她總是一個(gè)人在樹(shù)蔭下站著(zhù)或在教室里看書(shū)。
我風(fēng)風(fēng)火火，生氣勃勃，專(zhuān)愛(ài)搞點(diǎn)別人意想不到的名堂。一會(huì )兒，把照片剪了做剪影卡；一會(huì )兒，又把姐姐的蝴蝶結改造成衣服的裝飾，使得姐姐“耿耿于懷”；一會(huì )兒，把爸爸的寶貝半導體拆了，害得他哭笑不得。
門(mén)被撞開(kāi)了，接著(zhù)一顆“流星”飛降床上。這就是妹妹回家放書(shū)包的一連串動(dòng)作。生性活潑而帶有幾分野味兒的她是絕不會(huì )靜靜地坐上一個(gè)小時(shí)的。這不，剛到家又鬧騰開(kāi)了，墻壁、門(mén)框都成了她的“對手”，她竟左右開(kāi)弓地打起來(lái)，還自稱(chēng)“武林高手”呢!
高一描寫(xiě)人作文600字 14
每個(gè)人的家庭都是幸福美滿(mǎn)的吧！每個(gè)人的爸爸媽媽一定有的是愛(ài)嘮叨的、愛(ài)勞動(dòng)的、愛(ài)購物的……下面就讓我來(lái)介紹我家一位響當當的人物——“愛(ài)美的媽媽”吧！
記得在我五歲的時(shí)候，大姨媽從懷化回來(lái)，身上穿著(zhù)灰色的.風(fēng)衣，脖子上戴著(zhù)像雪花一樣白的珍珠項鏈……可真是個(gè)美人��！媽媽看見(jiàn)了，忙從書(shū)房里像導彈似地沖到了客廳，這速度可以打破吉尼斯紀錄了！媽媽一臉高興地對大姨媽說(shuō)道：“姐，你衣服這么漂亮，不如給我試穿一下吧！好嗎？”大姨媽經(jīng)不住媽媽的百般央求，只好答應了。媽媽帶著(zhù)勝利的微笑走進(jìn)了臥室，不過(guò)一會(huì )兒她又出來(lái)了，我看的目瞪口呆，這哪是媽媽呀！這簡(jiǎn)直是天女下凡��！就像唐伯虎一首詩(shī)里寫(xiě)的：這個(gè)女人不是人，九天仙女下凡塵。媽媽看到我們這個(gè)表情，可樂(lè )了！又走進(jìn)臥室里換衣服去了。
還有一次，我去買(mǎi)了幾根黃瓜，準備用來(lái)玩辦家家。誰(shuí)知媽媽從我手里奪過(guò)黃瓜，笑著(zhù)說(shuō)道：“難得龍小涵同學(xué)有這么一片孝心，我就笑納了�！闭f(shuō)著(zhù)她i就走進(jìn)了廚房。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，就跟了過(guò)去想看個(gè)究竟，可是門(mén)關(guān)了，于是我想：我就在門(mén)口守著(zhù)，看你出不出來(lái)。果然不出我所料，廚房里一陣窸窸窣窣后，不一會(huì )兒媽媽就出來(lái)了，不過(guò)臉上貼著(zhù)黃瓜片，太像小丑了！我差點(diǎn)笑岔了氣，可媽媽還得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，美吧！”
唉，我這個(gè)愛(ài)美的媽媽呀！
高一描寫(xiě)人作文600字 15
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼五周已經(jīng)過(guò)去，我和同桌的感情也漸漸友好起來(lái)。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長(cháng)的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關(guān)著(zhù)潔白的牙齒，一頭烏黑的秀發(fā)，穿著(zhù)整潔的衣服，笑時(shí)從不張嘴，吃飯細嚼慢咽，說(shuō)話(huà)聲音也是甜甜的，大家稱(chēng)她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學(xué)習上卻很不怎么，做作業(yè)也很仔細。我的同桌擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)真稱(chēng)得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫(huà)許多是自己畫(huà)的'。我真佩服我的同桌。他的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)也不少，上課喜歡說(shuō)閑話(huà)，不注意聽(tīng)講，自習課上問(wèn)我作業(yè)，經(jīng)常打斷正在思考中的我，惹得我經(jīng)常生氣。
我們班同學(xué)之所以稱(chēng)她“淑女”，是因為它真有一點(diǎn)淑女的形象，有時(shí)做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買(mǎi)早餐，我在外面等她十分鐘還沒(méi)出來(lái)，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”��！
我同桌的理想很平凡，護士！她說(shuō)，醫生只是給人治病，而護士給人帶來(lái)的是更多的溫暖和呵護。是的，我的同桌確實(shí)是一個(gè)樂(lè )于助人，喜歡幫助同學(xué)的人，她慷慨大方，幫助同學(xué)，從不害同學(xué)，不讓同學(xué)抄襲作業(yè)，我非常欽佩她的品質(zhì)。
這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
高一描寫(xiě)人作文600字 16
夜已經(jīng)深了，聽(tīng)著(zhù)從廚房里隱隱約約傳來(lái)的洗碗聲，女孩默默的流著(zhù)淚，沒(méi)有一點(diǎn)睡意，但她不像以前一樣翻來(lái)覆去，而是靜靜的閉著(zhù)眼睛，在仔細的回憶著(zhù)一切。
女孩是一個(gè)高中生，她已習慣了每天為學(xué)習忙碌，所以暑假里每天做家務(wù)對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，開(kāi)始她憑著(zhù)一股新鮮勁認真的對待每一件家務(wù)，她享受著(zhù)被她打掃得干干凈凈的家，而且還有一份成就感�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，女孩兒就不耐煩了。她也知道父母上班很累，要盡量幫父母分擔一些，可是她也會(huì )不經(jīng)意間跟媽媽抱怨，尤其是對洗碗這件事更是“感受頗深”，而母親聽(tīng)著(zhù)她的`訴說(shuō)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)。當她第二天走到廚房，祈求著(zhù)奇跡會(huì )出現的時(shí)候。她呆了，廚房被收拾得干干凈凈。她知道是母親做的，她沒(méi)有想太多，只是特別的高興。以后每天如此。
女孩兒的家鄉有一種特色，就是一到夏天就要做好冬天要吃的菜，說(shuō)是可以省錢(qián)。那天，母親很晚才下班，她回來(lái)后匆匆做好飯就去做冬天的菜了，母親有個(gè)特點(diǎn)就是不喜歡別人幫她做事情，因為她要求很?chē)栏�，別人都過(guò)不了她的關(guān)。所以女孩提出要幫她的忙也就理所當然的被她拒絕了。女孩只有躺在床上等待著(zhù)母親做完一切后去睡覺(jué)，那樣她才肯睡。已經(jīng)是12點(diǎn)多了，母親終于做完了。女孩也準備睡覺(jué)，正在這時(shí)，她聽(tīng)到了從廚房傳來(lái)的洗碗聲，就因為她的一句抱怨，母親熬到這么晚還要堅持洗碗，是因為母親不想讓女孩太累。
她默默的下決心，一定要好好讀書(shū)，一定要報答母親。
高一描寫(xiě)人作文600字 17
她，一個(gè)平凡人，一張大眾臉，站在人山人海中，很難分辨，從小成績(jì)差勁，同性朋友少得可憐，更別說(shuō)是異性朋友了！成績(jì)不入眾人之眼，長(cháng)相一般的她，沒(méi)有人愿意和懂她的心思。
曾幾何時(shí)，她會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成大人，夢(mèng)到自己身邊有好多好多朋友，可是夢(mèng)終究代替不了現實(shí)，夢(mèng)醒了，但她仍沉迷其中，睜開(kāi)眼，再次被這殘酷的現實(shí)打敗，被他揮打得遍體鱗傷，推開(kāi)門(mén)，在空中搖晃的電風(fēng)扇真實(shí)的出現在她面前，一切都有一種不由分說(shuō)的真實(shí)。
這樣一個(gè)她，不由得讓人感到心疼，沒(méi)有過(guò)多的疼愛(ài)，沒(méi)有堅實(shí)的基礎和強大的后盾的`她步入高中，語(yǔ)文不好，數學(xué)差勁，就連最簡(jiǎn)單的地理她也占據著(zhù)倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人對她都不屑一顧，但她真的努力了，只是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人懂，一天天的消耗，她想過(guò)退學(xué)，想過(guò)一百一萬(wàn)種方法，但就是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，我想她是舍不得這個(gè)世界，畢竟他是多么美麗��！這個(gè)世界沒(méi)給過(guò)她溫暖、關(guān)切，給她的只有無(wú)盡的失望與絕望，冷漠，他人的冷漠，在后來(lái)，我的到了答案，是因為這個(gè)世界還容得下自己，不愿離開(kāi)，離開(kāi)什么都沒(méi)有了。
當聽(tīng)到這個(gè)答案時(shí)，驚訝遠遠多于贊嘆，也是，這個(gè)世界這么大，總有一個(gè)地方容得下自己。
高一描寫(xiě)人作文600字 18
阿黃和兔子一樣，也是我的舍友，這里就不說(shuō)她的真實(shí)姓名了，原因是她強烈要求保密。在這里我舉兩件她的趣事來(lái)說(shuō)說(shuō)：
某一天放學(xué)，我和她回宿舍洗澡。當時(shí)我正在洗得舒服的.時(shí)候，忽然聽(tīng)到旁邊衛生間傳來(lái)一聲尖叫，聲音之大，真可謂驚天地泣鬼神。我還以為她怎么了，急忙問(wèn)：“阿黃，怎么了？”只聽(tīng)一陣顫抖的聲音說(shuō)：“沒(méi)什么，只是水有點(diǎn)冷�！碑敃r(shí)我就被震到了：“阿黃你真成，不就是洗個(gè)冷水澡嗎，至于叫得這么大聲嗎？好象有多么慘絕人寰一樣�！卑ⅫS委屈地說(shuō)：“你不知道我洗不慣冷水嗎�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。一個(gè)字，汗！
還有一次，也是在洗澡的時(shí)候，當時(shí)我洗得正投入的時(shí)候，突然，一條褲子甩了過(guò)來(lái)。悲劇的是兩條褲腳還直挺挺的垂下來(lái)，我急忙問(wèn)隔壁是誰(shuí)，原來(lái)是阿黃。我說(shuō)：“阿黃你真成，我正洗得專(zhuān)心呢，你一條褲子甩過(guò)來(lái)，人嚇人是會(huì )嚇死人的�！卑ⅫS卻呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，看你太投入了，讓你清醒清醒�！蔽艺f(shuō)：“你呀，下次你洗澡的時(shí)候我把盆扔過(guò)去扣在你頭上�！卑ⅫS也不甘示弱：“下次我把我自己扔過(guò)去�！薄澳隳苋幽阕约�?jiǎn)�？再說(shuō)萬(wàn)一你摔壞了，這個(gè)責任我負不起，還得出醫藥費，我虧大了�！蔽覀儌z就這樣一邊斗嘴一邊洗澡。
阿黃，我的好朋友，希望你天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步。最后，祝我們之間的友誼地九天長(cháng)，永遠都不會(huì )褪色變質(zhì)。
高一描寫(xiě)人作文600字 19
有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報，看到我們取得好成績(jì)便是她一們最大的安慰。
還記得初三上的第一堂語(yǔ)文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說(shuō)我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我！我還從來(lái)沒(méi)怕過(guò)什么！當時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)老師肯定很兇！可是慢慢的我發(fā)現李老師的另一面。上課時(shí)，我們不會(huì )寫(xiě)“尷尬”這兩個(gè)字，有的.同學(xué)會(huì )，經(jīng)過(guò)同學(xué)的一番闡述，只有大部分同學(xué)都會(huì )寫(xiě)了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫(xiě)著(zhù)，在老師的纖纖玉手下寫(xiě)出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對比，如果說(shuō)鄧老師的字是五彩繽紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽(yáng)光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學(xué)，也溫暖了后排同學(xué)！后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。
原來(lái)，李老師也有細心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著(zhù)鍵盤(pán)，原來(lái)是在做課件，她辛辛苦苦花費幾天休息時(shí)間就為了一節作文課毫無(wú)怨言，以前的語(yǔ)文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學(xué)對作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫(xiě)作積極性實(shí)施了獎勵政策，凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎勵，這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。
這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)外表嚴肅內心溫柔的人！
高一描寫(xiě)人作文600字 20
無(wú)人能解“緣”字結。朝夕相伴，感情日篤，命運把你我一線(xiàn)牽。恨造物主為何不把你早賜與我，相逢其樂(lè )融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過(guò)。
我們是同窗，是摯友，2006年9月，相識在那個(gè)初秋的季節，做著(zhù)同樣的夢(mèng)，進(jìn)入同一所學(xué)校，編入同一個(gè)班級，便相識相知。曾經(jīng)一夜淚濕枕頭，只為你那溫存細語(yǔ)，令人感嘆，叫人自豪，平凡的人生有著(zhù)非凡的命運。純樸的女孩，終歸會(huì )吐露芬芳。
曾經(jīng)的嘈雜瑣語(yǔ)，使我大惑不解，隨后，開(kāi)懷大笑，話(huà)從你口出，其意你不知，真是一笑樂(lè )千年呀！此時(shí)，我明白了，結識了你，也就是和歡樂(lè )、淚水相伴，這一切值得珍惜，因為現在的擁有并不代表永遠的擁有。朋友，感情的深淺不在于經(jīng)歷歲月的長(cháng)短，只在于是否投緣。朋友，你講一個(gè)笑話(huà)，讓我笑上好幾天；但你一傷心，可以讓我難過(guò)好幾年。日子就這樣慢慢滑落，天空還是昨日的天空，云彩不是昨日的'云彩。若干年后，沒(méi)有你的陪伴，我將怎樣生活？
情感迸發(fā)的年代，我妄想永久地溫存這份情意，卻總是事與愿違。樹(shù)葉再次凋零，你我將又在何處？命運會(huì )把你我安排在某個(gè)角落，而后生根發(fā)芽，或平實(shí)或耀眼。倘若在風(fēng)風(fēng)雨雨之后，打開(kāi)塵封的心扉，細細數落年輕時(shí)代，我想，有的只是淚濕衣襟憶相隨。那時(shí)，你是否會(huì )憶起你我相處的歲月？葉落的時(shí)候，我懂得歡聚；花謝的時(shí)候，我明白青春。
有緣相遇，無(wú)緣相聚，天涯海角，但愿相憶。
有幸相知，無(wú)幸相守，滄海明月，天長(cháng)地久。
高一描寫(xiě)人作文600字 21
我也是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的女孩。我愛(ài)想象，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)浪漫，和其他女孩一樣，也想要追尋一段美麗的愛(ài)情，就像童話(huà)故事里的公主一樣，能找到善良英俊的王子。
我也喜歡美好的事物，喜歡做自己喜歡做的事情，寫(xiě)自己身邊的故事和瞎編的故事。
我愛(ài)笑，愛(ài)美，愛(ài)交朋友。有時(shí)開(kāi)朗活潑;有時(shí)，沉默寡言;有時(shí)，多愁善感;有時(shí)瘋瘋癲癲，讓朋友們大跌眼鏡。我愛(ài)自然，愛(ài)真實(shí)，愛(ài)一切純粹而干凈的人和物。我不喜歡遮掩，不喜歡奉承，不喜歡人云亦云。我愛(ài)簡(jiǎn)單。有時(shí)，我在想，可不可以讓所有的人都像我一樣的簡(jiǎn)單，真實(shí)。不為名，不為利，不為功，不為祿的'做自己，走自己的路。
我從不在乎別人對于我的看法。因為人和人只有彼此了解之后，才可知對方其為人，只憑感覺(jué)或一面之見(jiàn)而對別人發(fā)表不好的言論，是對別人的一種不尊重，更是對自己淺薄見(jiàn)識的一種表現。不同的人會(huì )有不一樣的說(shuō)法，如果真的要去理會(huì )，那你就是自尋煩惱。不好的缺點(diǎn)或不雅的行為，我們得知要改，因為那是自我完善的補救，不必要的只有置之不理，讓它像清風(fēng)一樣飄過(guò)耳際或一笑而過(guò)。
做自己，因為你是獨一無(wú)二的。做自己很輕松，很快樂(lè )。想怎樣就怎樣，把屬于你自己的招牌動(dòng)作擺出來(lái)，那是最美的，最率真的。不要想去成為第二個(gè)誰(shuí)，努力作好最棒的自己，那是你最好的人生。
高一描寫(xiě)人作文600字 22
秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(cháng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到難過(guò)，不知是歷史成就了我崇拜的'秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個(gè)老實(shí)人(注：只是像，哈哈)。
冬天時(shí)，他沒(méi)穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛那么莊重(數學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒(méi)有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認識到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。
秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來(lái)的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書(shū)，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號，三個(gè)字：秦老師�；蛟S，從他的名字中我們會(huì )得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護著(zhù)一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。
秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺上臺下，走來(lái)走去，翻著(zhù)課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(guò)(不是過(guò)錯的過(guò)，是過(guò)往的過(guò))，他就是這樣，像一壇酒，我說(shuō)不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因為這一壇酒，我們無(wú)法打開(kāi)，或許，我們已經(jīng)打開(kāi)，卻不會(huì )品嘗。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，這月亮，留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。
高一描寫(xiě)人作文600字 23
窗外的榕枝上停著(zhù)幾只蟬兒，“知了，知了”地鬧了一個(gè)夏日。天氣和心情一樣變化多端，才一舉頭已不見(jiàn)游云的影跡。驀然回守，發(fā)現我遺失了太多太多。
像白云的性格，孤守一片白空。一陣亂雷后，飄起柳絮般的雨絲�！吧成成场比缏淙~卷起微風(fēng)的聲音，如此孤力無(wú)助，微不足道。我當著(zhù)一位無(wú)奈的聽(tīng)眾，共同守護炎日的孤悶。也許我就是如此渺滄海之一粟，沒(méi)有一點(diǎn)閃光，沒(méi)有共苦的玩伴。只有細數過(guò)去的悲戚。
猛然間，聽(tīng)到了另一種雨聲。那是雨珠敲打瓦面的“啪啪”聲。佇望窗下那幾個(gè)尚未拆除的紅墻瓦房，不禁一陣觸動(dòng)。使人想起了樓臺煙雨、竹亭小徑。使人想到詩(shī)人筆下的丁香。在那個(gè)雨絲紛飛的花巷，撐起一把油紙傘，匆匆，匆匆，擦間走過(guò)。
雨水越來(lái)越大，如銀線(xiàn)般連接天地�！皣W啦，嘩啦”如急促的鼓點(diǎn)奏著(zhù)狂想曲。
那是萬(wàn)物生靈的傾訴，是夏日的洗禮。沒(méi)過(guò)一切喧囂，一切罪責都在這一刻凝結。窗外是白芒芒的一片，沒(méi)有半點(diǎn)雜漬。初三那些昏黃的半夜，唱著(zhù)宿社社歌，凌晨保安走近宿社關(guān)掉風(fēng)扇，中靠前的合影留念。滴滴真情，一閃而過(guò)。我面臨的是對未來(lái)的`責任。
夏雨排著(zhù)玻璃，是想潛入我的內心吧。我沖動(dòng)地拉開(kāi)窗，和雨霧親密接觸。聽(tīng)耶穌的教導，接受神的洗禮。終于發(fā)現生活應像這魚(yú)干干凈凈，化繁為簡(jiǎn)，做自己該做的事。匯不成河流，就去滋潤大地。我聆聽(tīng)著(zhù)，把回憶、悲歡都匯入心海。 “嘀噠，嘀噠”聽(tīng)到雨珠在心底打出段暫的美，云定風(fēng)輕，蜓飛蟬鳴。一場(chǎng)大雨所留下的痕跡是如此清析。
學(xué)會(huì )雨的忍道，奏響神的贊歌。 “嘀噠，嘀噠，嘀…”
高一描寫(xiě)人作文600字 24
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親；一個(gè)操勞的象征；母親一個(gè)憔悴的背影。這就是我們日常生活中所見(jiàn)德的一個(gè)平凡的人。
母親，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的詞匯但承擔著(zhù)許多人不曾承擔的職責，為了家庭努力在社會(huì )上扎穩腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的'生命，讓地球變得跟繁華。
相信沒(méi)個(gè)都有這樣的經(jīng)歷吧：每當你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子，這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上；每當你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著(zhù)雨傘喊著(zhù)你的名字；每當你考試壓力大時(shí)，總有一個(gè)人比你早起只為幫你準備溫馨的早餐；沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯題。這個(gè)偉大平凡的人就是——母親。
母親對我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個(gè)炎熱的夏天，家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去，不知在何時(shí)母親拿著(zhù)扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉，我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著(zhù)扇子，我不明白母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時(shí)我在心里默默的下定決心：媽?zhuān)視?huì )以為異的成績(jì)孝敬你。
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才秀麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來(lái)回報母親對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
這就是我平凡而偉大的母親，因為有你的付出才有我這天的成長(cháng)，我深?lèi)?ài)這我的母親！
高一描寫(xiě)人作文600字 25
風(fēng)，呼呼的吹，我在房里望著(zhù)天空，想著(zhù)：做好事有錯嗎？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對它根本沒(méi)有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個(gè)好友路過(guò)去廁所時(shí)，看見(jiàn)我們班放自行車(chē)的地方，有幾個(gè)自行車(chē)放歪了。我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車(chē)歪了，關(guān)我們什么事。我覺(jué)得還是去把那些歪了的自行車(chē)擺好，于是，我就用著(zhù)快要動(dòng)僵的手去擺自行車(chē)。我一碰到自行車(chē)，它原本就有點(diǎn)傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。怎么辦，一排的'自行車(chē)都倒了，難道要我一個(gè)人去搬好它嗎？我用可憐的眼神望著(zhù)她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚的走了。沒(méi)辦法了，只好自己一個(gè)人搬了。
北風(fēng)吹得地上的葉子直打轉，就像一股小的龍卷風(fēng)一樣，吹得我的手紅通通的。她們都走了，好沒(méi)良心啊。我只能一個(gè)人抵著(zhù)寒風(fēng)把那些被我碰倒的自行車(chē)都扶起來(lái)。終于，我把那些被我碰倒的自行車(chē)都擺好了。好友們也正好走了過(guò)來(lái)，虧她們還有點(diǎn)良心�？墒撬齻儏s嘲笑我說(shuō)：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧�！蔽衣�(tīng)了非常氣憤，快步離開(kāi)了她們�？伤齻兝鲜抢p著(zhù)我不放，就像跟屁蟲(chóng)一樣。我當時(shí)好想哭，可是我并沒(méi)有哭出來(lái)。因為那樣她們回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。
我真想不通，做好事有錯嗎？做好事也算多管閑事嗎？現在的獨聲子女怎么沒(méi)有愛(ài)心了呢？這都是那些過(guò)多溺愛(ài)孩子的家長(cháng)的功勞，他們讓孩子養成了自私自利的壞習慣，讓孩子們沒(méi)有愛(ài)心，只會(huì )想著(zhù)自己。
我現在想通了：做好事沒(méi)有錯，也不算多管閑事，我們要多做好事。
高一描寫(xiě)人作文600字 26
浩浩的江水載著(zhù)揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著(zhù)鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著(zhù)的依戀，天空中掠過(guò)的思念，當一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現，心中總是有些悸動(dòng)。
曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風(fēng)翻飛，它飛旋：任車(chē)將它壓得粉碎，它依然高歌，向著(zhù)根的方向飛旋著(zhù)動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉，落葉不語(yǔ)，那該是由內散發(fā)的情愫，慢慢體會(huì )。
直到那一年，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門(mén)前的柏樹(shù)窸窣作響，搖曳著(zhù)內心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了熏豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下?lián)沃?zhù)傘漫步于田埂的愜意。鉆進(jìn)門(mén)前等候的車(chē)內，望著(zhù)陽(yáng)光映襯出的古屋的.倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。
遠離了家鄉，在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛能夠真切得體會(huì )到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽(tīng)海的沉吟，他常問(wèn)父親海的那邊的圖景，他向往著(zhù)，終于他飛過(guò)了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說(shuō)：“當我乘飛機越過(guò)這道海時(shí)，覺(jué)得其實(shí)它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時(shí)，它是如此渺遠�！倍潭痰囊痪湓�(huà)是如此意味深長(cháng)，因為鄉愁是人間最美的語(yǔ)言。
高一描寫(xiě)人作文600字 27
媽媽?zhuān)氵�記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！薄}記
母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)，是圣潔的愛(ài)，尚的愛(ài)。
隱約的記得，小時(shí)候很喜歡拉著(zhù)你的衣角，很開(kāi)心地到處跑，但發(fā)現你不見(jiàn)了，又會(huì )很緊張的大哭起來(lái)，四處找。把你尋到了，還會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。因為你給了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時(shí)間了，我漫不經(jīng)心地走到校門(mén)口，很是驚訝的發(fā)現：你打著(zhù)一把傘，在校門(mén)口張望著(zhù)我出來(lái)沒(méi)有。當看到我時(shí)，又露出了淺淺的微笑說(shuō)：“怎么這么久才出來(lái)��？”我嘟嘟嘴說(shuō)：“媽?zhuān)皇亲屇悴粊?lái)接我了嗎？我長(cháng)大啦，自己能回家�！薄拔抑�，就是特意來(lái)給你送傘的。對了，快，把衣服穿上�？蓜e著(zhù)涼了��！凍著(zhù)，我可不管！”“呵呵，恩，知道�！辈虐l(fā)現你只帶了一把傘，也沒(méi)怎么細問(wèn)。
大手牽小手走在雨中，這時(shí)多么溫暖的愛(ài)��！我感覺(jué)天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見(jiàn)你的背早已被淋濕了，我還是干干的`，我拿過(guò)帕子幫我擦著(zhù)。頓時(shí)，眼里涌出了熱淚，親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝，你的愛(ài)是那么的溫暖，我真的很感動(dòng)，我一直被你的愛(ài)保護著(zhù)，被你的關(guān)心呵護著(zhù)，你的愛(ài)就是一條江，無(wú)邊無(wú)際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風(fēng)避雨！母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我在沒(méi)遮檐天空下的蔭蔽？
高一描寫(xiě)人作文600字 28
那案邊釉色為誰(shuí)添、紅墨為誰(shuí)顏。銅鈴聲泯滅，銅銹盡綿延。繁華故遷，重音鋪過(guò)天。
翼州城郊，毛驢牽著(zhù)老叟一睹云煙，老叟吹著(zhù)小曲卻驚動(dòng)了天邊的孤鳶，于是它銜著(zhù)他的童年墜入了人間。只因貪得了人間是非，老叟眼簾淚不盡成泉。只鳶又如何去校隊，這刻意的簽。
那是一場(chǎng)沒(méi)有浮色的童年，他微笑地走在人間。一切美的意象是對她詩(shī)化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言。途彼公田，他只用了一個(gè)溫馨勾勒眼前。如此簡(jiǎn)單的獨白，如此簡(jiǎn)單的安排，卻換得她執意以冷漠潑散成冰的流年。
歲寒數十載，滄�？淘谒哪樕�。那光陰醞釀的女兒紅，他愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容。
她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭。迷失的霧，而我已墜入沉默的低谷，我沉默，聲不易出。一如那皎潔的月光斑駁在枯樹(shù)枝頭，或凄美，又或是卑微。一切歸于自然，人不予雕琢。
沉默如荼，我嘗它千百度，卻嘗不出你的孤獨。為什么你如此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑，又如何飛出你沉默過(guò)的遠古。
沉默如荼，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢(mèng)微處。為什么我在故里不見(jiàn)伊人故。這繁華已故的雕塑，染上了風(fēng)雪，熱情不復。
多年后、竹籬短、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間。驀然一回首，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰(shuí)。近距離的情節，遠距離的訴說(shuō)。我不解你沉默為了誰(shuí)。開(kāi)不了口的.結局，你沉默又離去。我沉默投之以不舍。因為不忍亂卻這片獨徑上的憂(yōu)傷。
你沉默因為放棄，以婉約放棄那蟬翼般的柔情。
你沉默因為堅守，以虛無(wú)縹緲堅守那霧雨的朦朧。
你沉默，是關(guān)于低調的華麗。因為你，我讀懂了什么叫放不下的回憶�；蛟S，沉默是我們間最真的回憶。
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