記憶深處記敘文
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的記憶深處記敘文，希望對大家有所幫助。
記憶深處記敘文1
那是兩年前的一個(gè)中午，陽(yáng)光正斜斜地灑在班里，午休沒(méi)有老師，我與周?chē)耐瑢W(xué)正放飛自我的聊了大半節課。
我們從天聊到地，從你聊到我，卻不知什么時(shí)候空氣突然安靜，背后莫名冒出了一股令人害怕的涼意，回頭一看，是我的班主任。
我仿佛被按住了暫停鍵，雙眼直直地盯著(zhù)老師冰冷的眼神，要是不出意外的話(huà)，我估計要受批評了�！俺鰜�(lái)�！崩蠋熌樕蠜](méi)有表情，語(yǔ)氣也比較平淡，雖然看不出老師的怒意，但我的心里卻是十五個(gè)吊桶，七上八下了。
我跟著(zhù)老師來(lái)到了走廊，這里光線(xiàn)很好，陽(yáng)光灑在身上暖暖的，但這并不能溫暖我的內心，因為老師外表的平淡，并不足以讓我猜到她內心自想法，而此時(shí)的老師正好背著(zhù)光，這也使她變得更加冰冷與恐怖�！袄蠋�，我……”老師半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是冷冷地看著(zhù)我，我在原地手足無(wú)措地吱唔了半天，好去緩解我內心的忐忑。老師看了我許久，大概過(guò)了一分鐘才稍稍移開(kāi)了視線(xiàn)嘆了一口氣，老師那沮喪的神情，讓我看了真是比挨打換罵還難受，此時(shí)我的'臉不知是被曬的，還是被羞的，只覺(jué)熱熱脹脹的，很不是滋味。
大約又過(guò)了一分鐘，老師慢慢舉起了右手，推開(kāi)在我的面前，一個(gè)正方形的，鮮紅的兩道杠映入了我的眼，是一個(gè)斬新的中隊標，我又是吃驚又是忐忑，老師這是要做什么呢？
我抬頭望瞭望老師，老師那清澈的眼里，正透出一股難以描述的五味雜陳，那可能是一份責備，也可能是一份失望，但我認為那更是一種期盼。
老師把另一只手搭在了我的肩上，輕聲卻負有分量地對我說(shuō)：“記住，你是一個(gè)中隊委，你要擔起這一份責任做同學(xué)的榜樣。語(yǔ)文是一個(gè)很重要的學(xué)科，再努力一點(diǎn)，你會(huì )更好的……”比起陽(yáng)光，老師的這一番話(huà)更能溫暖我的內心，我小心接過(guò)老師手上的中隊標，也用心接過(guò)了老師對我的期盼。那一方小小的中隊標現在已被我認真地收藏了起來(lái)，老師對我說(shuō)得每一句話(huà)，也都讓我牢牢藏在了心底。陽(yáng)光會(huì )走，但藏在我記憶深處的溫暖卻永不會(huì )散；老師會(huì )換，但藏在我憶憶深處的尊尊教誨卻永不會(huì )忘。
記憶深處記敘文2
離畢業(yè)的日子越來(lái)越近了，我的心亂成一團，就想一團沒(méi)有頭緒的絲線(xiàn)，亂糟糟的，讓我心煩。我不知道是什么東西讓我如此煩躁？應該是畢業(yè)的憂(yōu)傷吧！我覺(jué)得它像是一道選擇題，但很難選出答案。對于畢業(yè)，我沒(méi)有憂(yōu)傷，并不代表我沒(méi)有感情，只是不想把“離別”這東西看成“生離死別，昏天暗地”，那覺(jué)得很無(wú)聊幼稚，把一個(gè)普通的離別太過(guò)分的夸張了。人一生會(huì )有多少個(gè)離別呢？又何必把每一次看得那么嚴重呢？給自己增加心靈上的負擔呢？盡管離去的是朝夕相處的好朋友，盡管心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，既然和朋友設計笑著(zhù)開(kāi)始的，那么笑著(zhù)結束又何嘗不是一件好事呢？讓回憶完美無(wú)缺多好！我是一個(gè)追求完美得人，我希望自己能將悲傷的一切，化成快樂(lè )，讓它完美的結束。因為最終的痛苦還是屬于自己，或許用這樣的方式，可以減輕痛苦。
人不能總是停滯在一個(gè)環(huán)境里，人應該不斷的進(jìn)步，不斷地變化。經(jīng)歷了各種各樣的事情后，就會(huì )慢慢地長(cháng)大，今天的離別，明天的痛苦，讓回憶變得五彩斑斕，承載著(zhù)不同的色彩，讓我感到苦中有樂(lè )。我就像行色匆匆的人，跟著(zhù)生活的腳步于朋友談?wù)撨b遠的未來(lái)，帶著(zhù)淺淺的憂(yōu)傷感嘆時(shí)間流逝得飛快�，F在我失去了她們，記憶卻不斷涌現出她們的面貌，我拼命地想學(xué)會(huì )遺忘但發(fā)現自己很難忘記不忘記的東西，便是那段真摯的友誼。盡管我追求完美但我發(fā)現，讓回憶太完美就是失去了它原有的價(jià)值。追求完美的人總是殘缺的，但同時(shí)擁有殘缺于完美，世界才是一個(gè)完美。既然這樣，不如讓回憶中留下殘缺，這應該也是一種美，一種讓我們這群才懂得離別的小孩能夠接受的美。
六年，是一個(gè)什么樣的.概念？對我而言，是一個(gè)很漫長(cháng)而充滿(mǎn)快樂(lè )的時(shí)光，也是童年最美好的回憶。六年，是一個(gè)什么樣的生活？酸甜苦辣咸，就像五味瓶一樣，回味無(wú)窮。六年，又是怎樣度過(guò)的呢？與朋友一起度過(guò)，于朋友一起共擔風(fēng)雨，一起受老師的表?yè)P于批評，總之好似一起做，壞事一起干。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分離，雖然一起承擔鍋風(fēng)風(fēng)雨雨，但是到頭來(lái)的悲傷卻不能一起分享，心中的音樂(lè )從此為一個(gè)人演奏，而不是一群人了。在這六年里，我過(guò)得有滋有味，受過(guò)表?yè)P也得到過(guò)批評；讓全班以我為中心，也成為過(guò)許多人的公敵，也當過(guò)默默無(wú)聞的小草；有快樂(lè )，有尷尬，有窘迫，當然也有憂(yōu)傷。這樣的回憶，都讓我十分留戀，真的很不想離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)我真心愛(ài)過(guò)的集體。我知道獅子座的我走到哪里都不能被忽視，盡管我知道離開(kāi)自己的舊朋友，會(huì )有新朋友來(lái)代替他們，可是我很不愿意，但又必須再見(jiàn)，因此，我很難選擇。
我討厭做這樣的選擇，我不能把握住正確的答案，分不清正誤。我覺(jué)得這種選擇題，選對是錯，選錯是錯，不選還是錯。再見(jiàn)，還是再次相見(jiàn)？它一直纏繞在我記憶深處，既然不知道，就把它留在這里吧！
記憶深處記敘文3
有一次，我去上奧數課，聽(tīng)著(zhù)老師沒(méi)有起伏的聲音，看著(zhù)枯燥的數字和字母，真沒(méi)勁。顧老師上課真
沒(méi)勁，我心里想……
終于下課了�！芭�！解放了�！毙斐纱蠼械�。我走到窗前邊看著(zhù)一盆花，看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現一條毛毛
蟲(chóng)爬了出來(lái)。突然想到顧老師上課很沒(méi)勁，一條“妙計”出現在我的腦海里。說(shuō)干就干，我用尺子把毛毛
蟲(chóng)挑出來(lái)，然后我又找來(lái)一根竹條，把毛毛蟲(chóng)用鉛筆掛了上去，現在只欠東風(fēng)了。待時(shí)機一到，我就開(kāi)始
行動(dòng)，嘿嘿。我臉上漏出了即將成功后得意的`笑容。
上課了，我把“釣竿”和“魚(yú)線(xiàn)”準備就緒�！昂�，這道題……”我趁老師回頭寫(xiě)算式時(shí)，
把“毛毛蟲(chóng)釣魚(yú)竿”伸到了前面女生的面前。那女生尖叫了一聲，嚇得臉都白了。為了擺脫我的“罪
行”，必須馬上轉移老師的視線(xiàn)。我急忙對坐在我旁邊的徐成說(shuō)：“看，UFO�！蔽野咽种高^(guò)去。徐成
順著(zhù)我手指的方向把頭轉了過(guò)去，絲毫沒(méi)有注意到我把“魚(yú)竿”放到他的手上。老師看到徐成手里的道
具后大聲說(shuō)到：“你膽子也太大了，公然在課堂上用毛毛蟲(chóng)來(lái)嚇唬女同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)�！毙�
成傻了眼，吱吱唔晤道：“我……我……沒(méi)……沒(méi)有�！睙o(wú)論徐成如何說(shuō)這不是他干的，老師都
不相信�？粗�(zhù)徐成委屈的樣子，我心里頓生愧意。
這件事情一直藏在我的記憶深處。雖然過(guò)去好一陣子了，但我還是想對徐成說(shuō)聲“對不起”。
記憶深處記敘文4
捧一手朝陽(yáng)，握一手晚霞。走過(guò)六年求學(xué)時(shí)光，深處依然是歲月靜好，回眸過(guò)往，那年，花開(kāi)，青春，美的正好……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。曾記否？那個(gè)熟悉的旋律——那校園的歌聲。默默，淚水聚滿(mǎn)眼眶，鼻尖一酸，兩行熱淚便奔涌而下，淚花綻放。五線(xiàn)譜與音符串聯(lián)在一起，交響出音樂(lè )，勾起了我無(wú)限關(guān)于六年時(shí)光的美好回憶。
坐在教室窗邊，太陽(yáng)已經(jīng)要落下了山去，紅暈了大半塊天，時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，風(fēng)溫柔地吹著(zhù)，樹(shù)葉在沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書(shū)上，只愿時(shí)光滯留。
在默默里算著(zhù)，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
回頭看了一眼熟悉的教室，他們，依舊是青澀稚嫩的.面孔，只是比以往多了幾分認真與堅定。六年前，我們幼稚懵懂，滿(mǎn)懷希望，步入文化小學(xué)，留下自己小小的身影；六年后，我們又不得不懷著(zhù)一顆感恩的心與母校告別�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴出我的不舍。啊，母校，我親愛(ài)的母校，是你教會(huì )我如何做人；是你傳授我知識；是你為我的人生點(diǎn)燃火光；是你為我指明了前進(jìn)的方向。
母校，是怎樣一種緣分？而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中暗暗竊喜：自己是多么的幸運啊，相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！
畢業(yè)，是一首離別的歌，更是成長(cháng)的豐碑。六年匆匆，似水流年。一直以為畢業(yè)離我們是那樣遙不可及，但近在咫尺，回過(guò)頭來(lái)，感慨萬(wàn)千。我們賴(lài)以求學(xué)的美麗校園，心里有百般的不舍，寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，淚水已經(jīng)模糊了雙眼，曾經(jīng)的種種美好回憶都浮現在眼前……曾記否？那和藹可親的班主任；曾記否？老師那聲情并茂的講解；曾記否？她那為我們操碎了的心。
我們微笑著(zhù)在校園散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬。愿你我以夢(mèng)為馬，不負韶華。
記憶深處記敘文5
一年一度的母親節又到了，空氣中彌漫著(zhù)康乃馨的香氣，五顏六色的賀卡隨處可見(jiàn)，那張張蝴蝶般的賀卡把我的思緒帶回了多年前的那個(gè)母親節……
記得那一次，幼小的我第一次知道了母親節這個(gè)節日，心中滿(mǎn)是驚喜與興奮，決定要給媽媽送一份與眾不同的禮物——一張賀卡！而且是我自己做的！
我的腦海中立馬浮現出了媽媽拿到賀卡后的驚訝與欣喜。想到這兒，我便從書(shū)房中取出剪刀，膠帶，和彩紙，趴在桌前忙碌了起來(lái)。
首先，我把彩紙對折小心翼翼地對折然后剪出了一層好看的花邊，并在賀卡的外殼上寫(xiě)下了“祝媽媽節日快樂(lè )”的幾個(gè)大字。我還取出之前一直舍不得用的閃粉，在上面撒了厚厚的一層�，F在賀卡看起來(lái)漂亮極了，在陽(yáng)光的反射下，閃粉散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，這光比太陽(yáng)的光還要柔和些，比手機屏目的.光還要耀眼些。做好了封面，接下來(lái)就要在賀卡里畫(huà)上漂亮的畫(huà)了。
這對于畫(huà)畫(huà)功底較好的我來(lái)說(shuō)，一向不是什么難事，本來(lái)我是可以很快畫(huà)好的，但為了讓媽媽在收到賀卡時(shí)多幾分驚訝，我在草稿紙畫(huà)了好多遍才畫(huà)到了紙上。
終于，“功夫不負有心人，”我花了十幾個(gè)小時(shí)，終于做好了賀卡。望了墻上的鐘，五點(diǎn)十五了！媽媽還有五分鐘就要回來(lái)了！小小的心中裝滿(mǎn)期待。我時(shí)不時(shí)望望鐘表，等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。我覺(jué)得每一分，每一秒都過(guò)得很漫長(cháng)。
終于，媽媽回來(lái)了！
我急忙迎上去，把手中的賀卡送給了媽媽“節日快休！”我興奮地對媽媽喊道。我靜靜地等待著(zhù)媽媽對我的表?yè)P，我幻想著(zhù)，幾秒后她會(huì )開(kāi)心地把會(huì )抱起來(lái)，不停地對我說(shuō)謝謝，說(shuō)不定還會(huì )帶我出去玩呢！
但，過(guò)了許久，媽媽皺著(zhù)眉頭問(wèn)我：“你畫(huà)的這是什么？”
那一刻，我覺(jué)得自己的努力都白費了。那一刻，我覺(jué)得鼻子酸酸的，眼角有些濕濕的。
我強忍著(zhù)淚水走進(jìn)了房間，寫(xiě)起了作業(yè)，為什么媽媽會(huì )這樣呢？她平時(shí)不是說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很好看的嗎？我再也忍不住了，任憑淚水砸在作業(yè)上。
“買(mǎi)花了！”一聲聲叫賣(mài)聲把我拉回了現實(shí)。聞著(zhù)花香；看著(zhù)賀卡，我陷入了沉思：我還要送媽媽禮物嗎？
記憶深處記敘文6
“綠豆糕般的童年，青色在蔓延，松濤游弋炊煙，消失在城南……”
兒時(shí)的記憶總是這般令人向往，音響里《綠豆糕般的童年》唱著(zhù)那時(shí)心中歡喜的生活�；腥婚g，望向窗外，一只藍色的風(fēng)箏飛向天空，秋千旁一個(gè)五歲大點(diǎn)的孩子揮舞著(zhù)胖乎乎的手臂，向遠處奔去。
于是陡然很想念糖葫蘆的味道，一個(gè)人出門(mén)買(mǎi)了一支回來(lái)，酸酸澀澀，全無(wú)兒時(shí)印象中的甜膩滋味，是啊，童年……結束地毫無(wú)預兆。
想起稚嫩筆尖下的那副油彩畫(huà)，我翻箱倒柜，終于找了出來(lái)，這畫(huà)的到底是什么呀，我情不自禁地笑了起來(lái)，向日葵怎么可能長(cháng)在海里，魚(yú)又怎么長(cháng)出了翅膀?
兒時(shí)，還真是肆意啊。那些往事在母親嘴里道出總是要叫我無(wú)奈的。猶記得在幼稚園的時(shí)候，總是很執拗，最?lèi)?ài)問(wèn)的是為什么。
那時(shí)，我有一玩伴名叫阿司，他的性子頑劣，很喜歡捉弄其他的孩子。猶好笑的'一次是，他在一個(gè)女孩背后畫(huà)了一只羊，好在那是羽絨服，而女孩竟然也沒(méi)有發(fā)現，白色的顏料歪歪斜斜，讓人看了就想發(fā)笑，而我自然而然地成為了幫兇。
阿司對我說(shuō)道，“等會(huì )兒老師來(lái)了，你就說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)我在她身上畫(huà)畫(huà)�！彼谋砬橐荒樥J真，我摸摸腦袋，畢竟這種不誠實(shí)的事情(啊喂- -)我是做不出來(lái)的，但是屈于朋友義氣，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
玩了一下午，我便把這事兒給忘了。第二日，老師指著(zhù)那個(gè)女孩子背上的畫(huà)問(wèn)我，“這是誰(shuí)畫(huà)的?”我心里忽然想起阿司對我說(shuō)的話(huà)，可在老師眼底下我又想起他平日里的教誨，猶豫了一會(huì )兒，忽然腦子發(fā)熱地說(shuō)了句，“我沒(méi)看見(jiàn)是阿司畫(huà)的畫(huà)……”
老師笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋，“乖孩子�！�
想到這里，慨嘆中不禁有些明朗的歡快了。韶華易逝，這童年是我記憶的珍藏，而如今，五彩的青春，才是我們應該尋覓的。
“西游記中悟空為何要斗楊戩，書(shū)寫(xiě)這快樂(lè )篇篇那么自然……”
“黃角樹(shù)上捅下的哪個(gè)馬蜂窩，那嗡嗡聲足足鬧了我一年……”
“瓜藤努力向上攀，蜻蜓飛滿(mǎn)天，茉莉花滿(mǎn)墻邊，花香溢城南……”
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著(zhù)，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線(xiàn)，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
記憶深處記敘文7
下課鈴終于來(lái)了，如輕風(fēng)拂過(guò)了我們的校園，貫徹了我們的雙耳。上課時(shí)的靜美一下子被它輕輕打碎了，變幻了。如果上課時(shí)的校園如沉醉的冬天，那下課時(shí)的校園便是生機勃勃的春天了。
老師在鈴聲中微笑著(zhù)，鈴聲一停，老師便輕輕地說(shuō)了一聲：“下課�！币晦D身，走出了教室。今天的我，感覺(jué)教室里似乎一下子又變得十分安靜了，我的腦海里也隨機重播上課時(shí)的情景。
我昏沉沉地趴在桌子上，手心早已揉出了汗水，掌心紅紅的，腦袋特別不舒服，似有一團火在頭上燃燒著(zhù)，又好似頂著(zhù)一個(gè)千金重錘，好像我稍微動(dòng)彈一下，那重錘便會(huì )將桌子砸爛似的。
看看老師講得正起勁，我瞇著(zhù)雙眼，努力扛著(zhù)痛苦，可沒(méi)多久，我的異常還是引起了老師的注意。她一邊講課，一邊走到我的'身邊，摸摸我的額頭問(wèn)道：“是感冒了嗎?一定很難受吧!”她吩咐同學(xué)們看黑板上的題目，隨即從口袋里掏出了一瓶感冒藥，拿出幾片放到我手里，又回到講臺前倒到了一杯水給我。我不知道老師怎么會(huì )隨身帶著(zhù)感冒藥，但這一時(shí)間，她的舉動(dòng)融化成了一股暖流。
“李偉成，好些了嗎?老師叫我們送你去醫務(wù)室看看�！睆慕淌议T(mén)那邊傳來(lái)了一個(gè)聲音。
我擺擺手說(shuō)：“不用了，我好多了，謝謝!”一群同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，我看到每一雙眼睛里都有一份關(guān)切。
這事過(guò)去兩年了，但它給我的印象卻越來(lái)越清晰，因為，它已經(jīng)刻在記憶深處了。
記憶深處記敘文8
時(shí)光匆匆，日月東升西落，時(shí)間在我們每個(gè)人的身上留下不可磨滅的痕跡。在我心中，有這樣一件事，讓我在嚴寒的冬天里卻感受到春天般的溫暖……
那年的冬天，天氣格外冷。入夜以后，北風(fēng)更是呼嘯如野獸，它好像把所有積蓄的力氣都拿出來(lái)了。
冷空氣不斷地吹進(jìn)屋子，凍得我瑟瑟發(fā)抖。馬上就要期末考試了，即使天氣再?lài)篮�，我也不能過(guò)早地進(jìn)入安逸的被窩，我要努力復習，爭取期末考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
書(shū)桌前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可是很快我被一道數學(xué)題難住了。
“怎么這么難啊?再寫(xiě)下去，我的腦細胞都要被燒光了�！蔽易ザ鷵先�，腦中的思路亂作一團。
“別著(zhù)急，休息一會(huì )兒吧，你看看你，明明冷得要死，卻還一直在這里坐著(zhù)，不冷才怪呢!喝杯熱牛奶暖暖身子�！笔菋寢�!明明是關(guān)心的話(huà)，我卻聽(tīng)得心煩意亂。
“沒(méi)看到我正在這里做題嗎!別過(guò)來(lái)煩我�！蔽倚睦锵氲娜沁@道數學(xué)題，絲毫沒(méi)注意自己的言行是那樣無(wú)禮。
“那這牛奶——”
“煩不煩?”我打斷了媽媽的話(huà)，“放桌上不就行了嗎?快起開(kāi)!”
她輕輕地放下牛奶，嘆了口氣，想說(shuō)什么終究沒(méi)說(shuō)，轉身離去。我回頭看了一眼，覺(jué)得那離去的身影很落寞，很孤獨，我有一絲愧疚，但也轉瞬即逝。
冷意不斷地入侵著(zhù)我的身體，我不管不顧，就這樣埋著(zhù)頭一直做，一直做……
11點(diǎn)的鐘聲敲響，我終于攻克了這道難題。我長(cháng)舒一口氣，抓起杯子里的牛奶就想喝。杯子冰冰涼!
“牛奶涼了，我去給你熱一熱�！笔菋寢�!這么晚了，她還沒(méi)睡!她竟然沒(méi)生我的氣，還在等我!我的心被什么狠狠地撞了一下。
“好了，熱乎了，快喝吧!喝了早點(diǎn)睡!”
窗外，北風(fēng)還在刮著(zhù)，唯獨眼前的'人和杯中的牛奶是熱的。我抿了一口牛奶，嘴里是熱的，咽下去，心里是暖的，那一刻，我的眼淚奪眶而出，滴落在地上，杯中……我知道，那杯牛奶，那個(gè)人，那個(gè)冬夜，一定會(huì )成為我記憶最深處的溫暖!
記憶深處記敘文9
回首過(guò)去，一切的回憶都是那么美好，我們曾經(jīng)許下的諾言，隨著(zhù)時(shí)間，慢慢消逝。寫(xiě)這篇文紀念那些塵封在記憶的人。也許某天，薇會(huì )忘記我們之間的美好，但薇會(huì )記得我們曾經(jīng)笑魘如花的回憶。
親愛(ài)的小沫，如果說(shuō)我們之間的友誼已經(jīng)成為過(guò)去式，那么我們之間的承諾呢？是否也隨著(zhù)友誼一同逝去？我不知道你的回答。昔日的諾言，卻換來(lái)今夜的失眠。相信這樣的結果，我們當初都不曾想到吧。
我還記得你說(shuō)過(guò)，改變我們的不是彼此，而是時(shí)間。
其實(shí)，你的話(huà)是對的。只是我還固執的相信，我們都變了。還記得你說(shuō)過(guò)的永遠，而現在，永遠有多遠？
不管發(fā)生了什么，親愛(ài)的小沫，要記得我們的友誼，永遠，永遠。
不知道該對你說(shuō)些什么，能對你說(shuō)的，只有謝謝了。謝謝你，包容了我。包容了一個(gè)與你毫無(wú)關(guān)聯(lián)的女孩，包容了她的任性，她的驕傲，她的.自尊。
每次每次，都是你在我的身邊，不管我說(shuō)出多么讓人無(wú)法忍受的話(huà)，或是提出多么無(wú)理取鬧的要求，你總是默默的包容著(zhù)我，支持著(zhù)我。而我正是習慣了你的包容，而時(shí)常忘記你的存在。
突然想到了一句話(huà)，之所以感到寒冷，是因為曾經(jīng)溫暖過(guò)。
不知道你給的溫暖會(huì )持續多久，卻很自私的想一直擁有著(zhù)。
記憶深處記敘文10
黃銀卸下滿(mǎn)懷的風(fēng)塵，向我訴說(shuō)秋天的凄涼。我走在大街上，不由得裹緊外套，快步回到家中。
“哇……哇……”一個(gè)還不滿(mǎn)一歲的小孩蜷縮在媽媽的懷里哭泣。悲涼的哭聲劃破長(cháng)空，為這瑟瑟寒風(fēng)不免增添了幾分憂(yōu)愁。我帶著(zhù)疑惑停下腳步——她為什么哭呢？
又是一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰。而那個(gè)女人呢，卻十分另類(lèi)的脫下外套，這……哦！她將外套披在了那個(gè)孩子身上，自己，卻冷得像寒風(fēng)中的一片枯黃的落葉，在顫抖。她的手不停地摸著(zhù)那個(gè)孩子的額頭，她幾乎期望這寒風(fēng)能吹的孩子的額頭不再滾燙。一臉焦急地她又望向路的盡頭，似乎希望一輛車(chē)馬上飛到她面前�；剡^(guò)頭，又一次望向她的'孩子——我看到了！那是一種多么富有母性的眼神，慈愛(ài)的目光，竟讓我也想起了自己的媽媽!昨天，還剛剛因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和她吵過(guò)架……我瘋了似地跑回家，任憑凌冽的寒風(fēng)抽打我的臉頰，任憑飄零的落葉劃痛我的手掌，我也毫無(wú)顧忌！
發(fā)絲凌亂的我回到家中，看著(zhù)滿(mǎn)桌熱氣騰騰的菜肴，我卻有種說(shuō)不出的心酸�！皨尅蔽覐暮韲道飻D出這一個(gè)字，“對……不起”現在的我，除了這些話(huà)，再也發(fā)不出任何聲音。
淚，悄然無(wú)聲的滴落我知道媽媽最討厭看到我哭泣，便慌忙擦干淚，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，但淚，還是悄然滴落。
躺在床上，看那毫無(wú)雜色的天花板，眼前出現的，竟又是她，又是她散發(fā)出的母性光輝……
記憶深處記敘文11
它被拋棄了。
天還下著(zhù)細細的雨，偶爾夾著(zhù)清風(fēng)，正是舒適的溫度，它蜷成一團縮在角落里，顫抖著(zhù)身體;那微弱的嗚咽消散在雨幕里，難以辨清。
我見(jiàn)過(guò)它，在一堆干燥的柴火上。我沒(méi)有忘記它，因為它的美麗。
那時(shí)的它，美麗極了，一身亮麗烏黑的絨毛，只有尾巴的末端和耳尖蘸上了白雪。那真是罕見(jiàn)的毛色，我想。
它的母親在一旁悠閑地舔著(zhù)爪子，時(shí)不時(shí)甩著(zhù)尾巴，偶爾轉過(guò)頭舔舔它的眼睛，溫馨極了。
小孩子中是對小動(dòng)物充滿(mǎn)了喜愛(ài)，當時(shí)的我也不例外。我撕下了一片面包屑，試圖用食物來(lái)?yè)Q取它的親近。
貓咪都是警惕的.，它們不懂我的討好，只是豎起眼瞳死死地盯著(zhù)我。
年幼的我面對它們的警惕，惶然地停下了腳步，把面包屑扔到了離他們不遠處。
單純的我，感受到了它們的警惕，猶豫地移了移步子，轉身離開(kāi)了。
可是，我以后再也沒(méi)有見(jiàn)到它了。
在我認為我已經(jīng)淡忘的時(shí)候，它又出現了，在一個(gè)細雨連綿的黃昏，在一個(gè)僅能比喻的墻角，我愣住了。
它被拋棄了。
它很狼狽，雨水打濕了它的毛發(fā)，原本亮麗的毛發(fā)糾結在一起，整個(gè)身子臟臟的，再加上它那若有若無(wú)的嗚咽，更是顯得可憐兮兮了。
但我還是認出了它，我把食物給了它，轉身就走了。
盡管心中猶豫，但初嘗人情世故的我開(kāi)始變得冷漠。還是沒(méi)有抱它回家。
從此，我便經(jīng)常到那個(gè)地方，去看看它，是否還在。它的身上經(jīng)常出現大大小小的傷，每見(jiàn)我來(lái)，它便可憐兮兮地叫喚著(zhù)，想我討吃的。說(shuō)不上心里是什么感覺(jué)，只是給了它食物，也沒(méi)敢摸一摸那臟得看不出原來(lái)顏色的毛發(fā)，
我認為這樣就好了，只需每天給它一些食物，讓它不餓著(zhù)就好了。但它好像注定要被拋棄……
我照常來(lái)到了它呆在的墻角，意外地看見(jiàn)一只流浪狗，它正與那流浪狗對峙。流浪狗察覺(jué)到了我，轉頭朝我發(fā)出威脅的低吼，好似下一刻就要沖過(guò)來(lái);而它被嚇得瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)也不敢動(dòng)。
我被嚇壞了，轉身就跑�？茨莾垂窙](méi)追上來(lái)，松了口氣，以后就再也沒(méi)去過(guò)那兒了，那只小貓也被我刻意地遺忘了。
它又被拋棄了。
如今，我找一長(cháng)大了，不在不懂事了，我不知道它是否還在，只想說(shuō)：對不起，又拋棄了你。我為以前自私的我感到羞愧和自責。
現在，我是能為你祝福：被上帝拋棄的你，被母親拋棄的你，被冷漠，不堪的我拋棄的你，能好好地生活在這個(gè)世界上。
記憶深處記敘文12
姥姥，她在我三歲時(shí)就永遠離開(kāi)我了，而我當時(shí)唯一的伙伴就是她。
每次我去她家，都跟她玩兒捉迷藏，我一拍門(mén)，她就迅速躲起來(lái)，但每次她都躲在同一個(gè)地方—門(mén)后。所以我每次去，第一個(gè)找的就是門(mén)后，而她，便總是從那兒冒出來(lái)，對我笑。偶爾，她也藏在別的地方，如果我找不到，那她就故意弄出點(diǎn)兒聲音，把我引過(guò)去，等我找到她的時(shí)候，不管是多么好找的地方，她都夸我聰明。直到有一天，她離開(kāi)我了。我再去她家時(shí)，再也找不到她了，門(mén)后、衣柜里、桌子底下，我都看不見(jiàn)她的影子，看不見(jiàn)她親切的笑。當我問(wèn)：姥姥呢？媽媽就會(huì )默默流淚，我不敢多問(wèn)，只知道姥姥再也不會(huì )回來(lái)了。
姥姥一心只惦記我，她知道我睡覺(jué)愛(ài)蹬被子，在病重時(shí)，仍然堅持給我做了件棉兜兜。當時(shí)，我穿上好大啊，后來(lái)才知道她特意做大的，怕自己以后再不能做給我了，所以便想讓我多穿幾年。如果她現在能知道，這件她當年親手做的兜兜，我到現在還能穿，她該有多高興��！姥姥知道媽媽笨手笨腳的'，所以帶病給我做了這件衣服，雖然式樣簡(jiǎn)單，但一針一線(xiàn)都蘊涵著(zhù)她對我無(wú)盡的愛(ài)。她把這些愛(ài)積攢著(zhù)，用它們?yōu)槲铱p制了這最后一件衣服。雖然姥姥離開(kāi)我這么多年了，但我一直能感受到她的溫暖。
我現在才明白：愛(ài)，原來(lái)可以這樣延續。
姥姥的愛(ài)，是盛開(kāi)的花，在我的心靈深處永遠綻放，永不凋謝！
記憶深處記敘文13
小時(shí)侯常常夢(mèng)到我從很高的地方往下墜，一直往下，卻不會(huì )到達地面。一種畏懼感讓我驚醒過(guò)來(lái)。后來(lái)聽(tīng)年長(cháng)的人說(shuō)，那樣的夢(mèng)是代表骨骼在生長(cháng)。
有一段時(shí)間我很熱衷與看驚悚片，看到讓人緊張的地方總會(huì )背過(guò)頭去，不過(guò)那段充滿(mǎn)怪異氛圍的背景音樂(lè )一直盤(pán)旋在我腦海中．到了晚上，影片中的內容經(jīng)過(guò)我的"修改"便在我的夢(mèng)境中上演了，最大的不同之處便是我成了主角．到了危急關(guān)頭，畫(huà)面就戛然而止了。我滿(mǎn)頭大汗醒過(guò)來(lái)，心跳得厲害，我用被子把自己嚴嚴實(shí)實(shí)地遮起來(lái)，怕黑暗中會(huì )有什么東西出來(lái)嚇我。
我的多數夢(mèng)境總是蒙著(zhù)黑白色彩，唯一記得有過(guò)色彩的`夢(mèng)是關(guān)于小姨的。很奇怪我至今仍能清晰地想起那個(gè)夢(mèng)：陽(yáng)光明媚，我和小姨走在街上，她挽著(zhù)我，街上沒(méi)有多少人。幾根竹子合抱在一起，像棵大樹(shù)佇立在路邊。就是這幾棵竹子的綠色一直飄忽在我的記憶中。走著(zhù)走著(zhù)，小姨把我往她的方向拉了一下，一輛大卡車(chē)便擦著(zhù)我的衣襟轟然駛過(guò)。夢(mèng)到這里就結束了。我也不清楚這個(gè)夢(mèng)到底有什么含義，興許是我很想小姨了吧，畢竟那時(shí)她很久都沒(méi)有來(lái)看我了。
記憶深處記敘文14
莫名其妙地對雨有獨特的愛(ài)意，喜歡雨滴在皮膚上的感覺(jué)。涼涼的、滑滑的，伸出手，雨滴在手心，那種感覺(jué)似乎要把身體穿透。當雨傾盆而下時(shí)，心里有種成就感。當雨慢悠悠地下時(shí)，四周籠罩在一片霧中，富有詩(shī)意。
西湖之上，斷橋邊。我偶然之中知道了一個(gè)故事。
“在一個(gè)涼亭里，一位男子正在履行三年之前許下的承諾�！币晃焕先苏诟嬷乙粋�(gè)故事。
那晚，下起了雨。四周靜悄悄地，男子靠著(zhù)思想，一直等到了深夜。在等待中，他又回到了三年之前的夜晚：“今天你非走不可嗎?”“沒(méi)辦法!”“……”兩人無(wú)語(yǔ)�！澳侨曛�，我可以和你再見(jiàn)一面�！蹦凶邮Щ曷淦堑刈叱鰶鐾�，他意識到女孩再也不會(huì )來(lái)了!
一陣刺耳的急速剎車(chē)聲，男孩跑去一看。冰涼的皮膚，感覺(jué)不到的呼吸。男孩感到說(shuō)不出的難過(guò)。頓時(shí)，兩眼一黑。
醒來(lái)時(shí)，早已物是人非，說(shuō)到這里，老人嘆了一聲氣。
從此，西湖這個(gè)極富詩(shī)意的畫(huà)卷，出現了極不符此景的'人，一個(gè)孤獨落魄的人，淋著(zhù)雨，走在路邊，手里還拿著(zhù)未喝完的酒。
故事說(shuō)完了，我起身就要走，卻聽(tīng)到老人吟詩(shī)：“聽(tīng)雨惆悵淚滿(mǎn)衫，紅顏已逝空留念。千般想念哪得見(jiàn)?一簾幽夢(mèng)佳人現�！�
我疑心這是首好詩(shī)，便默默記下，卻參不透其中玄機。
雨是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，你可以把心里的秘密傾訴給她聽(tīng)，她卻永遠不會(huì )背叛你，歡樂(lè )她和你分享，痛苦她與你分擔，鄰家大哥哥的畫(huà)板上多了一個(gè)憂(yōu)郁的男孩……
也許美會(huì )留在路邊的青石板上，也許美會(huì )留在沙漠旅行者足下的沙土上，也許美會(huì )留在樹(shù)葉之上……但我相信，那朵開(kāi)在記憶深處的花朵是永不言敗的。
記憶深處記敘文15
今年的冬天來(lái)得特別早，小區還沒(méi)有開(kāi)始送暖，意想不到的大雪悄然降臨。雪花就紛紛揚揚的，似乎從天空鋪面蓋下來(lái)。望著(zhù)媽媽在雪中忙碌收拾電動(dòng)車(chē)，我的思緒飄回了去年的冬天。
那一天，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地刮向我，一股股的寒意猛地鉆進(jìn)我的衣袖，我不禁把身子縮了起來(lái)，怎么忘記帶手套了，我猛蹬自行車(chē)，向學(xué)校駛去。
到了學(xué)校，我的手已經(jīng)凍得通紅，我不斷地搓著(zhù)我的'手，嘴里哈著(zhù)氣，可是卻無(wú)濟于事，剛剛從嘴中呼出的熱氣，像是幽靈一般，迅速消散在空氣中。我心里抱怨著(zhù)，這要不是媽媽催我吃早飯，要不是媽媽嘮嘮叨叨，我也不會(huì )忘記帶手套，我心中一陣不情愿，對媽媽的怨恨又加上了一番。
上午第二節課下課，當我和同學(xué)殺“五子棋時(shí)”，被不情愿的叫了出去，被告知是媽媽在校門(mén)口等我。外面正下著(zhù)大雪，我心中一陣厭煩，但還是跑了出去。穿過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，雪下了起來(lái)，一片片的白雪像是春天飛舞的柳絮鋪在我的身上，大地像鋪了一層棉被，腳下一滑，我打了個(gè)趔趄，心里一驚，趕緊小心翼翼地走路。
我跑到校門(mén)口，遠遠的望見(jiàn)雪地上佇立著(zhù)一個(gè)人，已被雪花覆蓋，衣服上頭發(fā)上都凝掛滿(mǎn)了雪花，那一定是媽媽了。我內心一緊，快步跑過(guò)去。媽媽頭發(fā)凌亂，臉上紅撲撲的，嘴中哈著(zhù)白氣。只見(jiàn)她從袋子里拿出手套，遞到我的手中。我頓時(shí)感到了一股溫熱，當我正享受著(zhù)手套傳遞的溫暖時(shí)，突然，似乎碰到了一個(gè)又冷又硬的物件，我縮回來(lái)，乍一看竟是媽媽的手，只見(jiàn)她手上布滿(mǎn)皺紋，也由于工作的原因，手上出現了幾道紅色的口子，還沒(méi)有愈合，顯眼的暴露在外面。手套是暖的，是軟的，而媽媽的手是冰的是硬的。我心中劃過(guò)一絲絲內疚，問(wèn)道：“你怎么不戴手套?”只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)說(shuō)道：“走的太匆忙了，忘記帶了，沒(méi)關(guān)系。天太冷了，你快回來(lái)教室吧�！闭f(shuō)完，轉身進(jìn)入飛揚的雪花的世界里。
我望著(zhù)媽媽遠去的背影，猛然發(fā)現昔日的青絲中多出了幾縷白發(fā)，像那冰雪一樣潔白。我心中又一陣愧疚，這么多年來(lái)是媽媽一直呵護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，我卻自己蒙蔽了雙眼，用自己的頑固、叛逆來(lái)回報媽媽?zhuān)瑢е挛液蛬寢屩g出現了一道鴻溝。想到這里，我才知道，原來(lái)媽媽是這般的愛(ài)著(zhù)我，我眼中不由地溢出了一串眼淚。
冬日的風(fēng)繼續吹動(dòng)著(zhù)，雪停了，陽(yáng)光溫暖地灑在我的身上。在我們的生活中，有多少親情被我們忽略，有多少美好與我們擦肩而過(guò)。生活需要我們用心發(fā)現，用心感受，珍惜擁有，美好收藏記憶深處。
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