彈琴讓生活更美好記敘作文650字（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的彈琴讓生活更美好記敘作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇1
音樂(lè )，在人緊張時(shí)讓人放松，在人無(wú)聊時(shí)便作為消遣……而彈鋼琴，也讓我的生活更美好。
我四歲時(shí)，在一次音樂(lè )會(huì )中聽(tīng)到了鋼琴的聲音。那時(shí)的我幼小稚嫩，并不能聽(tīng)出鋼琴曲的韻味，但卻被那典雅的聲音震撼住了�；氐郊�，我便吵著(zhù)要一架鋼琴。父親很驚訝，但答應了我的要求。從那時(shí)起，我便開(kāi)始彈鋼琴。剛開(kāi)始學(xué)琴，我懵懵懂懂，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，慢慢的成長(cháng)�？赡芤驗槲业睦斫饬Ρ容^強，五歲時(shí)，我便考完了鋼琴三級。這是一個(gè)起點(diǎn)。
考完三級后，我在新老師處學(xué)習。那時(shí)我自認為彈得不錯，每天也不好好彈琴。在我不好好彈琴的很長(cháng)一段時(shí)間，即使拿到了優(yōu)秀的考級證書(shū)，我也感到每天都很空虛。直到我考完六級……
我又換了新老師。這位老師水平較高，也更加嚴厲，無(wú)奈之下我只好內卷。就在這段內卷的時(shí)期，我進(jìn)步了很多。這段時(shí)間里，我覺(jué)得我課余時(shí)間的空虛在一點(diǎn)點(diǎn)被填補。備考八級時(shí)，我每天有八個(gè)小時(shí)以上在琴房待著(zhù)，這種時(shí)間被填滿(mǎn)的感覺(jué)是我從未有過(guò)的�？纪臧思�，就到了疫情期間。我在家勤學(xué)苦練，每周上一次鋼琴網(wǎng)課。這段時(shí)間，每天的一個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間我都抓的很緊，于是我的九級考試輕松就過(guò)去了。
如果說(shuō)我從三級到九級是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，那么我從九級到十級就是一個(gè)飛躍的過(guò)程�？纪昃偶壓�，我發(fā)現我的識譜能力提高了許多，考級曲子也是一遍就能識完譜。這導致在我的同級同學(xué)還在認譜的時(shí)候，我已經(jīng)打著(zhù)節拍器在慢練了。
考完十級后，我才真正感覺(jué)到了彈鋼琴的樂(lè )趣。遇到一首較難的曲子，便會(huì )激起我的勝負欲，我會(huì )用很多課余時(shí)間去識譜；把學(xué)過(guò)的曲子用半個(gè)小時(shí)復習，再流暢的彈出來(lái)，舒服！……這些感覺(jué)都是我以前沒(méi)有過(guò)的。
彈鋼琴，在我十一年的生命中，占了六年的時(shí)間。而在我的進(jìn)步中，我感覺(jué)到彈琴讓生活更美好！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇2
學(xué)彈電子琴是我最大的心愿，于是從5歲開(kāi)始我就學(xué)習彈琴了。
第一次聽(tīng)到電子琴發(fā)出的那一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，我就被電子琴深深地吸引住了。此時(shí)此刻，我是多么希望自己也會(huì )彈電子琴，也能彈出美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲呀！于是，我便把要學(xué)電子琴的念頭告訴了媽媽。剛開(kāi)始媽媽以為我小，以為我是三分熱度，后來(lái)在我的死纏爛磨下，媽媽同意了我學(xué)電子琴，我高興地快蹦到天花板上了。
媽媽趁熱打鐵嚴肅地給我說(shuō)：“學(xué)彈琴可不是件輕松的事情，是漫長(cháng)而辛苦的。你一定要做好吃苦的準備，要堅持不懈，才能學(xué)好琴，不能半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我猶豫了一下，但又使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想既然媽媽給了我這個(gè)機會(huì )，我一定好好珍惜，一定要學(xué)好電子琴！
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，曲子都很簡(jiǎn)單，很容易就掌握了�？墒呛髞�(lái)，曲子越來(lái)越難，不時(shí)就有一個(gè)八九度的擴指，怎么夠也夠不著(zhù)。還有很多要求，如必須不折指，必須大聲唱，必須跟節奏等等，多如牛毛的要求壓得我根本無(wú)法喘息，有時(shí)我實(shí)在是想放棄，但又想想自己是那么喜歡電子琴，于是，又下定決心，一定要堅持下來(lái)，再苦再累也要堅持！
時(shí)光慢慢地流逝著(zhù)，在我學(xué)習彈琴的日子中，我不僅感受到了無(wú)限樂(lè )趣，還對自己更加有信心了。特別是經(jīng)過(guò)我的努力能完整地彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲時(shí)，我更加自信了，也增強了學(xué)習的興趣。
現在，我的電子琴已經(jīng)學(xué)到了5級，并且常常受到老師的夸獎。但我不能驕傲，因為，我知道在以后的學(xué)習中，我會(huì )遇到更多的挫折、更大的困難。即使那樣，我相信我一定會(huì )勇敢地克服它們！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇3
我曾經(jīng)一度非常討厭彈鋼琴。
每天要在一個(gè)黑不隆咚的大東西前坐30分鐘，甚至更久，對于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種折磨。
�。⒉幌霃�，也要堅持下去，都已經(jīng)學(xué)了這么久了。＂這是媽媽對我說(shuō)的話(huà)。
世界上事情的循環(huán)分惡性循環(huán)和良性循環(huán)兩種，彈琴也是如此。你越練，彈得越好，就更愿意練，你越不練，彈得越差，就更不愿意練了。我就是屬于惡性循環(huán)的那一種。我每天練的都是從前的一些簡(jiǎn)單的舊曲子，我不愿意挑戰新的高度，甚至不愿意彈，對我來(lái)說(shuō)，鋼琴是我的敵人，我仇恨它，厭惡它，它給我的感覺(jué)只有枯燥和乏味。而媽媽?zhuān)灰易阡撉偾�，有琴聲，就滿(mǎn)意了，不管我彈的什么。
也不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始換個(gè)角度面對鋼琴，樂(lè )觀(guān)的，積極的。我嘗試挑戰有難度的曲子，肯花時(shí)間去練，越練越開(kāi)心，越練越想練，鋼琴不再是我的敵人，而是我的知己。我不再厭惡它，仇恨它，而是喜歡它，感激它，它帶給我的不再是枯燥、乏味，而是放松與享受，心煩的時(shí)候彈一曲，心好像被洗過(guò)一樣！
我明白，這是我的心態(tài)發(fā)生改變的結果，我想，生活也不過(guò)如此。
如果我們能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待這個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì )帶給我們快樂(lè )，反之，如果我們以消沉的心態(tài)看待這個(gè)世界，這個(gè)世界帶給我們的也是傷心。請你試一試，對同學(xué)的態(tài)度是友善的，遇到問(wèn)題迎難而上，而不是放棄，嘗試去接受自己不喜歡的東西，樂(lè )觀(guān)地面對生活……當你做到這一切的一切的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現生活帶給你的快樂(lè )。
我坐在鋼琴前，彈著(zhù)《歡樂(lè )的牧童》，想著(zhù)，我是不是也應該把我的生活彈成一首歡快的、美妙的曲目。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇4
我相信每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，我的拿手好戲就是彈琴，而且是古琴。古琴和古箏是有區別的，古箏二十一弦，古箏只有五弦。
有一次，我收到了朋友的“請戰書(shū)”，她是彈古箏的。于是我“操”起我的古琴，沖出了家門(mén)，飛奔去她家�！岸＿�，叮咚�！蔽野错懥碎T(mén)鈴，門(mén)一開(kāi)，我就進(jìn)了房間放下古琴，問(wèn)：“怎么個(gè)比法，我先聲明一下，輸的人兩包辣條��！”“可以�！迸笥咽趾浪�。
我先手我調了調琴弦，確定了沒(méi)有誤差，便把古琴放在了大腿上（因為我認為那樣彈的會(huì )更好）。我用手撫了撫琴，就好像這個(gè)古琴是我的朋友一樣，因為老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有把琴當成自己的好朋友，才能把琴彈好�！�
我呼了口氣，把曲譜在心中彈奏了一遍，又看了看四周，靜下了心，開(kāi)始彈琴。剛開(kāi)始時(shí)有些手忙腳亂，可慢慢的熟練了起來(lái)，彈完了，我看了看朋友，哇！你是不知道，她都呆住了。我朝她揮了揮手，她才反應過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“我的天啊，你這一套行云流水的操作可把我嚇到了，可我也不能認輸�！彼矎椓似饋�(lái)。
彈完后，她有點(diǎn)慫。但因為是投票決定，她妹妹偏向她，于是我說(shuō)：“你贏(yíng)了�！彼糇×�，說(shuō)了句：“不可置信，本應該是你贏(yíng)了的，我受不起�！蔽倚α诵](méi)有再說(shuō)什么。
事后她問(wèn)我，我為什么能彈得那么好？我說(shuō)了一句：“練啊，不是有句話(huà)——只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
是啊，若不是刻苦的練習，我又怎能勝出呢？至今我的古琴上都刻著(zhù)一句話(huà)——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇5
我們總是覺(jué)得電視上那些彈琴的人很優(yōu)雅，音樂(lè )那么美麗，但是有幾個(gè)人知道他們背后付出了多少努力呢？學(xué)彈琴的滋味，我深有體會(huì )。
在電視上，我看見(jiàn)一位姐姐坐在臺上的鋼琴椅上，認真地彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所陶醉。從那以后，我天天都叫媽媽給我報鋼琴班。在我無(wú)數次的叫喊中，媽媽徹底“投降”了�！巴邸�！好漂亮的鋼琴��！好動(dòng)聽(tīng)的曲子��！這是我來(lái)到琴行的第一印象。一開(kāi)始學(xué)，我就要記好音符的順序，還要彈奏《祝愿星》。不久后，老師告訴我：“燕琳，很快就要考級了，要好好練《春之歌》和《g大調》……這些考級都會(huì )考到的，《春之歌》的音符，自己一個(gè)一個(gè)找上去，才有好記憶！”天哪！一個(gè)一個(gè)找上去，我這個(gè)腦袋怎么找得出來(lái)呢？真命苦！再說(shuō)了，這些音符對我來(lái)說(shuō)不難，可要是彈奏出來(lái)，那就是難上加難喲！我怎找都找不出來(lái)，老師坐在旁，不肯提示。我急得像熱鍋上的螞蟻。我也只好把兩只放在琴鍵上，一邊找一邊彈。終于，半小時(shí)過(guò)去了，我也找出來(lái)了。
鋼琴好像是一樣活的東西，需要人們不斷地積累，不斷地培育，用心血去灌溉的。
“功夫不負有心人”。在我把全身投入學(xué)習鋼琴的時(shí)候，汗水終于給了我豐厚的回報--鋼琴比賽二等獎。因為我告訴自己，要堅持，要加油，要努力，最后一定會(huì )勝利的！我現在連《春之歌》都彈得很好，還可以彈奏一些各式各樣的“奏鳴曲”，尤其是《女神之舞》，有時(shí)我陶醉在自己的樂(lè )曲中，有時(shí)高山流水，有時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，音樂(lè )仿佛打開(kāi)了一扇想象的大門(mén)，透過(guò)這個(gè)大門(mén)，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。
彈琴是一種藝術(shù)，看著(zhù)很美好，但是學(xué)起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。學(xué)習彈琴的滋味真的是五味俱全，讓人難忘��！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇6
在我彈琴煩燥時(shí)，在我想要放棄時(shí)，媽媽總是一如既往地鼓勵我，使我在失敗后取得了成功。
我在一次鋼琴小競賽中，于是，我對天發(fā)誓：我再也不學(xué)鋼琴了。我本以為媽媽會(huì )安慰我，誰(shuí)知，媽媽還是冷冰冰的說(shuō)：“成功是沒(méi)有偶然的，你對這樣的樂(lè )器付出了多少，你就能收獲多少，你想想，你對這次比賽的態(tài)度一點(diǎn)也不認真，你哪來(lái)的成功！我見(jiàn)媽媽都不關(guān)心我，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)房間，在墻上寫(xiě)下了無(wú)數個(gè)“死媽媽、壞媽媽�！爆F在，我回想起來(lái)，自己當時(shí)以為自己很了不起，根本沒(méi)有在意這次比賽，所以才會(huì )輸得那么痛苦。
接受了上一次的失敗后，我聽(tīng)從了媽媽的勸告，經(jīng)過(guò)刻苦訓練，我的鋼琴水平一下子提高了許多。這與我就背后付出的艱辛和汗水是離不開(kāi)的：每天吃完早餐，放松一下，就要開(kāi)始進(jìn)行“魔鬼訓練”了。我每次極不情愿地去練琴，媽媽又數落起我來(lái)，我每次彈到筋疲力盡時(shí)，媽媽又用衣架來(lái)打我……但不管怎樣，我還是堅持了下去，有了巨大的進(jìn)步。
在又一次的鋼琴比賽中，我的親朋好友從各位趕來(lái)觀(guān)看我的演出，我這次果然沒(méi)有讓大家失望，我得了一個(gè)二等獎，我當時(shí)別提有多開(kāi)心了，不過(guò)，這也是我這么多天努力的成果，我的心情也十分自豪。
是啊，我們學(xué)樂(lè )器也就是做事不能遇到一點(diǎn)小挫折就氣餒，必須有戰勝困難的信念，但僅僅有決心和口號并不能解決實(shí)際問(wèn)題，最主要是堅持行動(dòng)，“堅持”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正地做到何其難，“堅持”是意志也是方法，必須堅持地做，水滴石穿，你才會(huì )有所進(jìn)步，這是這樣做的，所以我成功了。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇7
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)愛(ài)好，當然我也不例外，我的愛(ài)好就是彈古箏。
記得是在中班的時(shí)候，媽媽的手機里傳出了古箏的聲音，那是我第一次聽(tīng)到，一下子就喜歡上了它，吵著(zhù)讓媽媽帶我去學(xué)，古箏老師說(shuō)，每天都要練一練，從小打下童子功。
當然，古箏是要靜下心才能來(lái)彈的，那時(shí)的我，雷厲風(fēng)行的，根本談不好，“哇”我哭了，眼淚滴滴嗒嗒往下流，“怎么啦，寶貝�！薄皨寢屛覐椀囊稽c(diǎn)兒也不好聽(tīng)�！蔽乙贿叢裂蹨I一邊說(shuō)道�！皩氊�，水平哪是天上掉下來(lái)的呀，老師一開(kāi)始也是像你這樣開(kāi)始學(xué)的呀，老師也是每天練的呀，日復一日，年復一年，才能達到效果的�！蔽胰粲兴�。
進(jìn)入小學(xué)了，作業(yè)使我彈古箏的時(shí)間越來(lái)越少。所以到老師那里過(guò)關(guān)的次數也越來(lái)越少，我又泄氣了，媽媽鼓勵著(zhù)我：“孩子，既然學(xué)了這么樂(lè )器，就應該堅持下去�！�
二年級了，在一天晚上，媽媽收掉了我的古箏譜子，說(shuō)：“把這首曲子彈給我聽(tīng)�！蔽液懿环䴕猓骸袄蠋熡譀](méi)有說(shuō)背！”媽媽再次教育我：“甜甜，古箏又不是給老師學(xué)的�！蔽抑缓靡揽恐�(zhù)記憶，把這首曲子彈了下來(lái)，心里卻在說(shuō)：“壞媽媽?zhuān)煜碌谝粔膵寢��！?/p>
功夫不負有心人，我的古箏獎杯和獎狀擺滿(mǎn)了隔板，我心里甜滋滋的。
我覺(jué)得這些榮譽(yù)應該都是媽媽的，是她在我休息的時(shí)候鼓勵我，是她在我堅持不下去的時(shí)候引導我，是她在我不認真的時(shí)候教育我，如果沒(méi)有她，我早就學(xué)不下去了。也許這就是樂(lè )趣，也是生活的美好。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇8
初夏的陽(yáng)光從密密匝匝的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我坐在古箏旁，美妙的音符從手中傾瀉下來(lái)。
一切都是那么靜謐美好，它帶給了我很多樂(lè )趣。
很小的時(shí)候，我就認識了它，每當我哭鬧時(shí)，我的姑姑總是彈優(yōu)美的古箏曲哄我。瞧！姑姑信手拔彈，從容典雅，一串串清新的音符，從指尖泄出，涼涼的，穿越時(shí)空，使你愜意的神情不自覺(jué)地隨著(zhù)聲音露出。從此，我迷上了古箏，并立志長(cháng)大后要好好學(xué)習它。
可練了沒(méi)多久，便不想練了，于是姑姑對我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習什么都不是一蹴而就的，都要你付出很多努力，你已經(jīng)練了這么多年了，如果你不堅持了，豈不是白練了？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑又說(shuō)：“堅持就是勝利，加油，我相信你一定能行！”
從此，我每天都如饑似渴地練習。
彈琴使我快樂(lè )，每當我遇到了煩心事，經(jīng)過(guò)優(yōu)美曲子的熏陶，一會(huì )就開(kāi)心了。我翻開(kāi)古箏，緩緩劃動(dòng)下細細的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出。彈奏一曲古典之韻，時(shí)而看看譜上抒寫(xiě)的詞，用琴勾勒出來(lái)的音有著(zhù)蒹葭動(dòng)人的美感。我低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變得流暢起來(lái)，像一條叮咚流動(dòng)的溪水，又有著(zhù)憂(yōu)傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，又好像一位英雄豪杰，把人帶進(jìn)甜美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
功夫不負有心人，一次次比賽，我一次次獲獎。
望著(zhù)一排排證書(shū)和獎狀，我開(kāi)心地笑了。撣去塵土，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)又一頁(yè)，上面赫然印著(zhù)一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)秀”，我的努力沒(méi)有白費，堅持就是勝利！
窗外，初夏的陽(yáng)光燦爛依舊，透過(guò)密密匝匝的枝葉和寬大的玻璃窗照射在我正彈奏的古箏上，溫暖美好。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇9
我，有一雙水汪汪的大眼睛，明亮，干凈，因為我是近視眼，所以，每次做眼睛保健操的時(shí)候，我都特別認真。鼻子特別小，嘴巴彎彎的，不怎麼愛(ài)說(shuō)話(huà)。耳朵比較大，個(gè)子不太高也不太矮，是中等個(gè)，皮膚黑黑的，家里人都說(shuō)我是小非洲人，我的頭發(fā)是短短的馬尾辯。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，媽媽叫我吃飯，我就想，我不要吃飯，要畫(huà)畫(huà)，這時(shí)候媽媽拿我也沒(méi)辦法，只好讓我畫(huà)了，就這樣，每天中午我都忘記了吃飯。我的特長(cháng)是彈鋼琴，說(shuō)起彈鋼琴，我到有一件事想跟你說(shuō)說(shuō)，記的有一次，我和媽媽還有姥姥來(lái)到華聲琴行，只因那時(shí)我還小，不懂什麼是鋼琴什麼是樂(lè )器，媽媽告訴我說(shuō)，這些樂(lè )器彈起來(lái)都非常好聽(tīng)，媽媽說(shuō)的這話(huà)我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，真的有那麼好聽(tīng)？媽媽說(shuō)：“不信你試一試�！比缓�，我讓媽媽把琴蓋打開(kāi)，我來(lái)彈一彈，說(shuō)著(zhù)，我試著(zhù)去彈了彈，音樂(lè )非常好聽(tīng)，果然媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，很好聽(tīng)。
我對媽媽說(shuō)：“我喜歡鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“你喜歡就送給你吧，正好，你快過(guò)生日了，就當生日禮物送給你了�！碑敃r(shí)，我興奮不以，就這樣，我喜歡上了鋼琴。我現在每天回到家里，寫(xiě)完作業(yè)都練習，所以我進(jìn)步的很快，已經(jīng)過(guò)了二級了。我是一個(gè)樂(lè )于助人，懂禮貌的小女孩，也很馬虎，說(shuō)起馬虎，我可是特別苦惱，就說(shuō)前幾天，媽媽買(mǎi)了一點(diǎn)通讓我做題，可是，很多題都是因為馬虎而做錯，所以，我下定決心，一定要改掉馬虎這個(gè)討厭的東西。
好了，說(shuō)了這麼多，我也寫(xiě)累了，你該猜猜我是誰(shuí)了，我是誰(shuí)？
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇10
我在6月3日因意外被胡絢瑜給絆了一下，從而導致我右手青枝骨折，唉，一個(gè)月之后，我拆繃帶了，這本應是件高興的喜事，可是不幸也即將發(fā)生。
昨天，我蹬著(zhù)自行車(chē)，嘴里哼哼著(zhù)個(gè)小曲，來(lái)到了我敬愛(ài)的華藝琴行，見(jiàn)到了我敬愛(ài)的李老師，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便彈了起來(lái)。
“嘿，王奕權，你還記不記的那首D大調小奏鳴曲��？不會(huì )連這個(gè)都忘了吧！”“差不多，”我還沒(méi)說(shuō)完李老師就插了嘴，“那就行�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“忘得差不多了！”李老師都快氣暈了，“行行行，你快彈彈�！�
我靜下心來(lái)，雙手放在琴鍵上想了想，便開(kāi)始了，彈到一半卡住了，前面的還勉強湊活，后面的就直接忘了我使勁回憶，“唉，不對啊，這里明明就是用一五指彈，為什么后面就彈不下去了呢？”我心想，李老師滿(mǎn)面笑容的說(shuō)：“我給你彈一遍，你再想想�！蔽壹纯套屛�，快到哪里了，“哎，對啊，應該換指�！蔽一腥淮笪�，我又彈了一遍，比原先好多了，可是第二頁(yè)我就直接不會(huì )了，老師給我布置了個(gè)作業(yè)——《D大調小奏鳴曲第一樂(lè )章》A部分彈熟。因為8月份就要考級了，老師目前只給我布置了一個(gè)曲子，于是乎，老師堅定了個(gè)信念：布置自己的作業(yè)，讓別人說(shuō)去吧！又給我布置了一篇《第二兒童組曲》，看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上非常之簡(jiǎn)單，讓我把全篇彈熟，昨天布置的，明天就要聽(tīng)，我看了看，呵，不就是十六分音符組成的左右手交替的曲子嗎，一點(diǎn)也不難，唉，我失算了，一個(gè)月沒(méi)練，連碰琴都沒(méi)碰，識譜就非常難了，連這么簡(jiǎn)單的一個(gè)音一個(gè)音蹦跶出來(lái)的曲子我也覺(jué)著(zhù)難，太無(wú)地自容了！
俗話(huà)說(shuō)的好：熟能生巧，熟能生巧嗎，我這一個(gè)月沒(méi)練還能說(shuō)熟嗎？今后我一定不離開(kāi)鋼琴，不離開(kāi)這個(gè)好伙伴！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇11
人生中的樂(lè )趣數不清，我們發(fā)現樂(lè )趣可以和同學(xué)交流中，可以在和同學(xué)有們的嬉戲中，也可以在讀書(shū)中，唯獨我在彈琴中發(fā)現了無(wú)限樂(lè )趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和一個(gè)阿姨打電話(huà)：喂，好的，我一會(huì )就把她送過(guò)去。我的好奇心就控制不住了，拉著(zhù)媽媽的手就問(wèn)要帶我去哪，媽媽只回了我一句話(huà)：一會(huì )兒你就知道了。于是我便和媽媽騎著(zhù)小電驢行駛在路上，最終到達了一間音樂(lè )教室，里面放了彈琴和電子琴。我心里當時(shí)又開(kāi)心又激動(dòng)，跑過(guò)去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)，時(shí)間久之，才知道那個(gè)阿姨其實(shí)是我的“老干媽”我與琴緣也就從這親開(kāi)始了，媽媽不久之后，還給我買(mǎi)了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不斷長(cháng)大，發(fā)現彈琴成為了我的一個(gè)發(fā)泄工具，在生氣的時(shí)候便會(huì )使勁敲打鋼琴，發(fā)出極大的躁音，父母好像也發(fā)現了我的這一問(wèn)題，他和老師交流一下，在一個(gè)周末帶我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。坐在場(chǎng)下，我聽(tīng)著(zhù)臺上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開(kāi)放、有的像怒放的光芝……聽(tīng)見(jiàn)我情不自禁地問(wèn)道爸爸媽媽?zhuān)艺娴哪軓棾蛇@樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時(shí)間便開(kāi)始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發(fā)現了彈琴的樂(lè )趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標，讓自己更加努力�，F在的我也不再會(huì )對著(zhù)鋼琴發(fā)脾氣了，在心情不好時(shí)，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來(lái)，讓自己的心平靜下來(lái)。
生活中的樂(lè )趣千萬(wàn)種，我只不過(guò)只發(fā)現了其中的一種而己。彈琴真的很有樂(lè )趣。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇12
我是個(gè)從小就喜歡哼哼歌曲的人，對音樂(lè )多少有點(diǎn)天賦，在學(xué)校的音樂(lè )考試時(shí)，我次次都能拿個(gè)優(yōu)，為了能充分發(fā)揮我的音樂(lè )才能，媽媽決定給我找個(gè)音樂(lè )老師教電子琴。
今年暑假，我在電子琴等級考試中獲得了七級優(yōu)秀，感到非常高興。其實(shí)，我學(xué)電子琴的過(guò)程中有許多苦與樂(lè )。
一年級暑假開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我非常的感興趣，后來(lái)曲子越學(xué)越難，好幾節課才學(xué)完一曲。在家里練琴占用了我大部分的休息時(shí)間，看到同齡的小朋友在院子里快樂(lè )地玩耍嬉戲，我多么想玩啊�？墒�，為了練好琴，我只好刻苦點(diǎn)了�，F在，我通過(guò)了七級，非常興奮，我決定再接再厲，爭取早日把電子琴學(xué)好。
記得那次，金老師教我了一曲《傣家歡慶潑水節》的曲子。由于學(xué)校的作業(yè)多和貪玩的種種原因，練琴的時(shí)間不足夠，直到下次上課的時(shí)候還彈奏得很不熟練，總是錯很多不該錯的地方。金老師耐心地把我彈錯的地方全部糾正，我回家后擠時(shí)間彈啊彈，把錯誤全部改過(guò)來(lái)，直到彈得很流暢也很悅耳……就這樣，我彈的曲子越來(lái)越長(cháng)。終于有一天，我忍不住對媽媽說(shuō)：“彈琴太難了，練琴太累了，我想退出！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“人人都要學(xué)好本領(lǐng)，干什么事都不能半途而廢。一定要記�。骸环莞�，一份收獲！’媽媽相信你能堅持下去！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗下決心要一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)。
時(shí)間過(guò)得真快，眼間，我已經(jīng)上四年級了，電子琴也學(xué)了三年，每當家里來(lái)客人，聽(tīng)到我練琴，彈奏出悠揚的樂(lè )曲時(shí)，都會(huì )情不自禁地夸獎我；在小明星的舞臺上表演，每當我彈完一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，臺下都會(huì )響起熱烈的掌聲，我都會(huì )為自己感到驕傲和自豪。但我始終忘不了媽媽對我的鼓勵、金老師對我的耐心指導和關(guān)心。是她們一直激勵著(zhù)我前進(jìn)……
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇13
很小的時(shí)候，我就很喜歡音樂(lè )。爸爸、媽媽認為我有音樂(lè )天賦，就為我買(mǎi)了一架鋼琴。從此，樓下鄰居的情緒就很不好，隔三岔五要來(lái)警告幾句，真是讓人心煩。他們第一次敲門(mén)，就兇巴巴的，爸爸媽媽險些和他們吵了起來(lái)。后來(lái)，便接二連三地爭吵，每次，他們都把我家的門(mén)敲得“轟轟”直響。我一彈琴他們就來(lái)，每次都被迫停下。所以，那段時(shí)間，我一碰琴，內心就有些發(fā)毛，如同有一只小鼓在“咚咚”亂敲，怎么也平靜不下來(lái)。我對他們恨之入骨�？勺屑毾胂�，覺(jué)得他們也有幾分道理，我彈琴的確影響了人家孩子的學(xué)習。但他們也有錯呀，比如態(tài)度不好，經(jīng)常罵一些粗話(huà)、臟話(huà)。聽(tīng)說(shuō)，有一年夏天，三樓一戶(hù)人家的電扇不太靈活，轉起來(lái)有噪音，我家樓下鄰居的這位女主人便下樓，把那戶(hù)人家罵了個(gè)狗血噴頭。直到現在，三樓那戶(hù)人家還在怕他們呢!至于我嘛，擔心再多發(fā)生糾紛，所以每次上學(xué)、放學(xué)路過(guò)，都盡可能地躲開(kāi)他們。
后來(lái)，在另外一次爭吵后，雙方都要求心平氣和地坐在一起，商量怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。最后，把我晚飯后彈琴提前到放學(xué)后一回家就彈，問(wèn)題總算解決了。小小的一個(gè)問(wèn)題，搞了那么多不愉快，使我的心靈蒙上了陰影。假如說(shuō)當時(shí)那位鄰居態(tài)度好一些，多用商量的口吻，我相信爸爸媽媽是會(huì )通情達理的。假如爸爸媽媽能預先考慮到我彈琴對別人的影響，那么多不愉快也就避免了。
現在，我每次彈琴的時(shí)候總感到音樂(lè )是多么美妙呀!我仿佛正在舞臺上專(zhuān)心致志地彈著(zhù)貝多芬先生的《歡樂(lè )頌》，而我的鄰居們正在臺下聽(tīng)我的匯報演出
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇14
彈琴的世界是美妙而夢(mèng)幻的，每當我看到那架鋼琴，我總會(huì )想到那個(gè)曾經(jīng)刻苦練習的自己……
剛開(kāi)始接觸鋼琴的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是久而久之，便感到十分枯燥，有些厭倦了。一次練習，有一行怎么彈都彈不順，我覺(jué)得那些“小蝌蚪”就是在和我作對。我越著(zhù)急就越彈越糟糕，不知哪兒來(lái)的怒火，“竄”的一下就上去了。過(guò)了一會(huì )兒，我又有些欲哭無(wú)淚。我泄氣了，支支吾吾地對老師說(shuō)：“老師，我……我不想彈了……”
老師先是驚訝，隨后皺了皺眉，問(wèn)我：“徐子奕，你為何想放棄？”“我有一行總是彈不順�！薄澳惝敵醪皇钦f(shuō)要考十級嗎？因為一行就泄氣了？”我低頭不語(yǔ)�！叭松腿鐝椙�，你不能急躁，要心平氣和地來(lái)……”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要不，就再練練吧！
我努力平復自己的情緒，按照老師的方法練了起來(lái)，到了那行，依舊卡了殼，我開(kāi)始反復練習，一小節一小節地攻克，一遍，兩遍，三遍……
“yes！”琴房里傳來(lái)一聲大叫，“我終于成功了！”我已記不清多久沒(méi)這樣興奮了，我只覺(jué)得身體快要長(cháng)出翅膀，靈魂快要飛起來(lái)了！我決定趁熱打鐵，再好好練習，這時(shí)候哪里還有什么不學(xué)的念頭？早就把心撲在接下來(lái)的練習中了！
在后來(lái)的彈琴中，我遇到困難不退縮、不氣餒，再也不會(huì )把它看作一個(gè)任務(wù)，而是一種享受。我一步一個(gè)腳印，終于獲得了多年前朝思暮想的鋼琴十級證書(shū)！
在之后的生活中，心情郁悶或激動(dòng)時(shí)我都會(huì )彈彈鋼琴，借此抒發(fā)自己的情感，讓兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活變得歡快起來(lái)。是��！彈琴讓生活更加美好！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇15
我從幼兒園開(kāi)始就學(xué)習了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟“教授”。
在彈琴的同時(shí)，我也品嘗過(guò)了許多滋味，酸甜苦辣，應有盡有。
酸：我學(xué)琴還沒(méi)有兩年就有點(diǎn)堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說(shuō)：“宇庭，如果學(xué)鋼琴沒(méi)有一點(diǎn)毅力是不行的，聽(tīng)媽媽的話(huà)，堅持下去吧，堅持到底，就會(huì )勝利！”我聽(tīng)了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中我經(jīng)過(guò)了許多的波折。
甜：學(xué)琴也有甜的時(shí)候，每當我去參加各種比賽得了獎，我就會(huì )無(wú)比的自豪！望著(zhù)充滿(mǎn)分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時(shí)候手指就會(huì )偏軟，特別是在彈練習曲的時(shí)候，這個(gè)缺點(diǎn)就更明顯了！蔡老師幫我想了一個(gè)辦法：練手指操！這是一個(gè)非�？菰锏木毩�，為了使手指能夠更加靈活而有力，吃點(diǎn)苦怕什么？但是每天要練手指操一個(gè)小時(shí)，想一想看，這一個(gè)小時(shí)是多么枯燥無(wú)味！還好這些日子都漸漸熬過(guò)來(lái)了，現在我的手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來(lái)的，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。手指練習是一項長(cháng)期的工程。你說(shuō)我苦嗎？
辣：記得有一個(gè)星期，因為我的姐姐要參加小學(xué)升初中的考試，這個(gè)星期我不敢彈琴吵她，所以回課時(shí)被蔡老師“罵”了一頓，當我向蔡老師說(shuō)明原因時(shí)，蔡老師說(shuō)：“��？不會(huì )吧？原來(lái)是因為這個(gè)呀！”頓時(shí)，我的心里辣辣的，說(shuō)不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項內容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要你努力，就必定會(huì )創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇16
我是個(gè)喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開(kāi)始學(xué)習鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級證書(shū)。
在班里，我可是樂(lè )器高手哦！每一次班隊課，老師都讓我一展風(fēng)采。每當一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲從我的指尖流出時(shí)，我就感到無(wú)比自豪。這琴聲時(shí)如同三月的和風(fēng)，小溪的流水，把我帶到了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世界里，讓我陶醉在這充滿(mǎn)浪漫溫馨的情調中。同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼神，連老師都拍手叫好呢！
可你們知道嗎？在這榮耀的背后，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個(gè)苦差事，剛開(kāi)始練琴時(shí)，我的手總是軟綿綿的，不能穩穩地立在琴鍵上�？晌也粴怵H，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，累得我手指都快僵硬了。功夫不負有心人，終于，我的手型調整過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)萬(wàn)分。以后的日子里，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅持練琴兩小時(shí)以上，手上磨出了一個(gè)個(gè)血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。
我也曾想過(guò)放棄。這時(shí)，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方為人上人�！眿寢屵�給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，從書(shū)中我認識了身殘志堅的海倫凱勒，認識了堅持不懈的愛(ài)迪生，認識了永不放棄的談遷。書(shū)籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅持下來(lái)了。
現在的我，充滿(mǎn)著(zhù)活潑，陽(yáng)光和自信。我愛(ài)鋼琴，如同那的鳥(niǎo)兒愛(ài)那碧藍的天空；我愛(ài)鋼琴，如同小魚(yú)愛(ài)那清澈見(jiàn)底的溪水；我愛(ài)鋼琴，如同生機勃勃的小草愛(ài)那清晨的露珠……我希望有一天能當上真正的鋼琴家。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇17
以前我并不喜歡彈琴，后來(lái)媽媽帶我到很多個(gè)琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛(ài)上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長(cháng)得很苗條，很美麗。頭發(fā)短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如行云流水一般。于是我就下定決心，一定要把鋼琴彈好，彈得像楊老師那樣好。
第一節鋼琴課上，楊老師教我認識了白鍵和黑鍵，我發(fā)現白鍵和黑鍵是有規律排列的，還認識了中央C。楊老師教我，彈琴的時(shí)候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時(shí)候有個(gè)壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來(lái)，楊老師為了幫我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，每次練琴時(shí)，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當我有進(jìn)步時(shí)楊老師總是微笑著(zhù)鼓勵我，“睿睿，你彈的真好，繼續加油，”聽(tīng)到老師的表?yè)P，我練地更認真了。
在彈琴的過(guò)程中，我發(fā)現彈琴不僅可以鍛煉我的毅力，還可以提高我的學(xué)習。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我有些貪玩，成績(jì)退步了，媽媽說(shuō)：“書(shū)都讀不好，還去練什么琴，把時(shí)間擠出來(lái)做語(yǔ)文，數學(xué)”。我整整兩個(gè)星期都沒(méi)能去練琴，心里非常難受。后來(lái)我通過(guò)努力，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，考試時(shí)，我考了100分，媽媽終于答應讓我繼續學(xué)習鋼琴，我高興地跳了起來(lái)。
在老師的幫助下，我發(fā)現彈琴就像玩積木一樣，很簡(jiǎn)單，很有趣，彈琴讓我走進(jìn)了美妙的音樂(lè )世界，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，讓我過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，我愛(ài)彈琴！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇18
有人喜歡讀書(shū)，有人喜歡踢球，有人喜歡種花。但令我著(zhù)迷的卻是彈琴。
記得在二年級時(shí)，媽媽幫我報了電子琴的輔導班。當我第一次接觸到電子琴時(shí)，我就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè )器，歡快的手指在琴鍵中躍動(dòng)著(zhù)，仿佛自己就是一位小小音樂(lè )家。后來(lái)，老師每次教的曲子，我都會(huì )比別人早一節課彈熟練，老師還沒(méi)教的曲子，我也會(huì )在家里自己先多練幾次。就這樣，我迷上了彈琴。
有一次，我放學(xué)回到家，剛剛放下了沉重的書(shū)包，準備彈琴時(shí)，媽媽生氣地說(shuō)道：“作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)就想彈琴，趕緊回去寫(xiě)作業(yè)！”我只好垂頭喪氣地回到了房間，拼命地寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，我的作業(yè)就被我寫(xiě)完了，我飛快地沖出房間，要彈琴時(shí)，媽媽又說(shuō)了：“作業(yè)怎么寫(xiě)這么快，拿來(lái)給我看一下�！蔽覠o(wú)奈地拿出了作業(yè)給媽媽檢查，媽媽滿(mǎn)意了后，終于讓我去練琴了。于是，我一屁股坐在電子琴前面，翻開(kāi)譜子，津津有味地彈奏著(zhù)許多曲子，仿佛忘記了世界，也忘記了自己。彈著(zhù)彈著(zhù)，我突然回過(guò)神來(lái)，低頭看了看手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)鐘了！我回頭大聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床唤形页燥埌�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“你彈得那么認真，我怎么忍心叫你呀！”我看了看媽媽?zhuān)瞪档男α恕?/p>
現在，我已經(jīng)在學(xué)習彈鋼琴了。在我的認真練習下，我學(xué)會(huì )了許多曲子，每到有鋼琴的地方，我都會(huì )停下來(lái)彈上一曲才肯離開(kāi)。作業(yè)一寫(xiě)完，我就會(huì )迫不及待地跑到鋼琴前，彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。彈琴，已經(jīng)成為我生活中必不可缺的一部分。
彈琴，讓我學(xué)會(huì )了什么叫專(zhuān)注，它可以讓我陶冶情操，豐富我的知識。彈琴，這是讓我著(zhù)迷！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇19
古語(yǔ)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦谴螐椙�，讓我徹底明白了這句話(huà)的含義。
那是暑假的一天，我和往常一樣去興趣班練琴。下課后，老師讓我回去之后練熟一首曲子，下次來(lái)了要比比誰(shuí)彈得好，我瞟了一眼書(shū)，心想：這首曲子這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )彈，還用練？我邊想邊收拾書(shū)包回家了。
回到家，我拿出書(shū)打算彈一遍就過(guò)去了，可是，一遍彈完之后我卻很煩、很憤怒：我彈的曲子就像一支快擠完的牙膏，很費力地往外一點(diǎn)一點(diǎn)擠，聽(tīng)著(zhù)太難受了。而且一顆顆豆大的汗珠也在我眼邊劃過(guò)，委屈、無(wú)助莫名襲來(lái)，我想要哭，恨不得把書(shū)撕了，好歹我也學(xué)了兩個(gè)月的琴了吧，竟然彈成這樣，真是氣死我了！一下午，我都對著(zhù)這張樂(lè )譜生悶氣。
生氣歸生氣，曲子還得練，要不怎么交差，好歹我也是老師們眼中的好學(xué)生。文化課從來(lái)不曾難住過(guò)我，我能在這張曲譜面前退縮嗎？老師經(jīng)常教育我：吃得苦中苦，方得甜中甜，哪有不勞而獲的道理？父母工作不辛苦嗎，哪一個(gè)成功人士不曾經(jīng)艱辛，他們也曾無(wú)助過(guò)啊，可他們都堅持了下去，最終取得了成功。于是，我強忍淚水，告訴自己要堅持！
練吧！想到這里，我調整好自己的心態(tài)，坐在琴前開(kāi)始練習。
經(jīng)過(guò)我的不斷練習，終于把這首曲子彈流暢了。
再去上課時(shí)，我帶著(zhù)勝利者的微笑來(lái)彈奏這首曲子，那鏗鏘有力、此起彼伏的音符，從我指尖上跳躍出去歡快地飛舞著(zhù)，像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中舞蹈。老師向我投來(lái)贊賞的目光，興趣班的好多大哥哥、大姐姐也向我報以熱情的鼓勵。我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，腳下像踩著(zhù)一朵幸福的云。老師還特意買(mǎi)了獎品獎勵我，那一刻是金，我好開(kāi)心！而我也更加理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，它將會(huì )激勵我在以后的生活、學(xué)習中奮勇前進(jìn)。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇20
兒時(shí)，不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)琴聲，便喜歡上了古風(fēng)，并讓媽媽給我報了古箏學(xué)習班。
學(xué)琴五年之久了，我總是在各種古曲世界中穿梭，也受到了許多老師的贊揚，但令我印象最深的是一次宴會(huì )上被許多大人一起表?yè)P的一刻。
記憶停留在四年級初。當時(shí)老師讓我把《高山流水》和《云慶》多練，這兩首是較舒緩的曲子，適合作為伴奏。我彈的曲子是要在一個(gè)宴會(huì )上當伴奏曲的。我練啊練，盼啊盼，終于等到那一天了。
我換好旗袍，與媽媽來(lái)到酒店。我化了一個(gè)淡妝，便上臺了。我記得當時(shí)我的手上有一層虛汗，因為從來(lái)沒(méi)有在這么多人面前彈琴。
當我碰到琴的那一刻，我突然冷靜了下來(lái)，心中拋開(kāi)了一切雜念，手撫上琴，彈起了那首我再熟悉不過(guò)的《高山流水》。
我彈著(zhù)，彈著(zhù)，心中出現了一片巍峨的高山，重重疊疊的山峰，一望無(wú)際，找不到北。有一座山，特別突出，仔細看，仿佛像詩(shī)人一樣在贊嘆，在吟誦。啊，這真是一副美好的山景圖啊，我在心中贊嘆著(zhù)，手自然便用力了些�；秀遍g，我又看到了滔滔流水，奔騰澎湃，有的水像一條絲帶，窄窄的，細細的，凈似玻璃白玉，清似玻璃明鏡；有的水像一群野馬，萬(wàn)千只馬蹄擊出一曲深沉的擊響樂(lè )，又似在油畫(huà)中繪下那濃重的一筆。耳邊，又響起河流嘩嘩的水聲；眼前，浮現起高山雄偉的身影，心中，伯牙與鐘子期的故事在回響……��！這就是古箏的魅力，讓你有身臨其境之感。
一曲終后，我又彈了許多曲子，發(fā)現自己膽子大了，不再緊張害怕了。這真是個(gè)美麗的夜晚啊。我在心中喃喃自語(yǔ)。
結束后，好多大人都表?yè)P了我，組辦方還送了我一個(gè)蛋糕。我十分高興，不是因為表?yè)P，而是因為我膽子大了。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更喜歡彈琴了。
我想，也許，我還會(huì )堅持彈琴吧。因為愛(ài)，所以堅持。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇21
先說(shuō)起我的學(xué)琴吧！那是在我幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)琴了。當初，只是覺(jué)得好玩而已，但是，后來(lái)上了一年級時(shí)，爸爸媽媽就把我送到了正規的琴校去學(xué)琴了。
從那以后，我就漸漸喜歡上了彈琴，學(xué)到三級時(shí)，爸爸媽媽就給我新買(mǎi)了一個(gè)電子琴，我天天都回來(lái)彈琴，每天彈半個(gè)小時(shí)，雖然有時(shí)覺(jué)得很煩，但彈完以后，一切不愉快都煙消云散了。媽媽也對我說(shuō)過(guò):“彈琴，是一種修心，可以使人平靜。就是別人再累的時(shí)候，聽(tīng)到一種愉快的音樂(lè )，也會(huì )精神抖擻。只要你肯，什么時(shí)候都可以彈琴，在你失落的時(shí)候、不愉快的時(shí)候、煩惱的時(shí)候……都可以彈琴來(lái)調節心情�！蔽椰F在也感覺(jué)到了，感覺(jué)到了彈琴的魅力所在了，我也深切的感受到了彈琴，不但可以調節人的心情，而且還可以讓我覺(jué)得，我就是最好的，就是最棒的，雖然現在學(xué)到七級就不學(xué)了，但我還是在彈著(zhù)琴，平時(shí)不愉快時(shí)，煩惱時(shí)，我就會(huì )坐在琴前，彈上一會(huì )，就會(huì )覺(jué)得一切都會(huì )變的更好。
以前，覺(jué)得彈琴很累，但是，彈了幾年后就覺(jué)得彈琴都成了每天都必須做的了。彈琴，可以讓我變的高興，變得愉快，變得陽(yáng)光起來(lái)。彈琴，媽媽還說(shuō)過(guò)：“彈琴，主要是修身養性，其次才是練手法，不過(guò)也很重要，時(shí)間久了，不彈的話(huà)，就彈不好了，所以要長(cháng)練�！蔽覄傞_(kāi)始還有點(diǎn)不信，但是時(shí)間久了，就好象不會(huì )彈了一樣。有時(shí)候，我也會(huì )有不想彈了的心情，但媽媽還會(huì )安慰我，會(huì )對我說(shuō)：“你如果不想彈了的話(huà)也可以，今天就不用彈了，但明天一定要彈，不然的話(huà)，我會(huì )生氣的�！�
雖然就著(zhù)平平凡凡的幾句話(huà)，在別人看來(lái)都很平常，但對我來(lái)說(shuō)，卻不一般，我會(huì )有不想彈的心情，是覺(jué)得每天都練琴特別累，想先休息一天，而媽媽的話(huà)，正合我意，使我很欣慰�，F在說(shuō)起彈琴已經(jīng)不那么覺(jué)得那么累了，因為，我已經(jīng)漸漸的愛(ài)上了彈琴……
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇22
今天是對我而言非常重要的一天。我要去參加人生第一次的彈琴考級。
我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)彈琴的考級，再加上我的曲樂(lè )曲，還沒(méi)有練得非常熟悉，這讓我非常的緊張，我們已飛速趕到了考場(chǎng)以后，雖然我表面上，平靜如水，可我心里就像在坐過(guò)山車(chē)一樣，上上下下的。
老師讓我們六個(gè)六個(gè)人一起坐著(zhù)，我拿著(zhù)我的準考證，心里，緊張的都快哦，出，毛病了。當老師叫道，我們這六個(gè)人時(shí)，我心里更是緊張了，緊張的連，腳步都邁不開(kāi)，仿佛腳上掛了鉛一般沉重，想說(shuō)話(huà)又說(shuō)不出來(lái)，仿佛喉嚨被什么人捏著(zhù)一樣。
有一位年長(cháng)的老師和一位年輕的老師他們，那位年長(cháng)的老師面色嚴峻，那位年輕的老師非常的和藹可親。前面三位同學(xué)都談的很不錯，在我前面那位同學(xué)彈完樂(lè )曲的時(shí)候，我心里，簡(jiǎn)直都要緊張出心臟病了，手連動(dòng)都不敢動(dòng)，手心上冒出了，很多冷汗。
當老師對我說(shuō)，下一個(gè)開(kāi)始吧，的時(shí)候，我緊張到了幾點(diǎn)，只好按著(zhù)老師的指令開(kāi)始談，沒(méi)想到我這次談的出奇的好，連長(cháng)琶音跟不上這集，手都跟上節奏了，真是不敢相信。練習曲對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，我非常輕松的把練習曲從頭到尾順利的彈完了。
可接著(zhù)就輪到彈樂(lè )曲了，樂(lè )曲我還不是非常的熟悉�？蔁o(wú)論如何，我都得把它彈出來(lái)呀，我自己，在心里暗暗的鼓勵自己，一定要加油。我在心里不停的安慰自己，對自己說(shuō)，一定要靜下心來(lái)。一開(kāi)始談的還算順利，可是談到一半的時(shí)候，不小心彈錯了一個(gè)音，我心里簡(jiǎn)直忐忑不安，不知道應該怎么彌補這個(gè)過(guò)錯，突然我想起老師說(shuō)的你們可以，不管那個(gè)音繼續往下談，我就，不管那個(gè)音，繼續把樂(lè )曲接了下去。彈完樂(lè )曲以后，我簡(jiǎn)直全身都被汗給濕透了，但是我，俺目光投向老師的時(shí)候，老師贊許的對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自己想應該考的不錯吧。
爸爸媽媽來(lái)接我們了，我們我非常自豪的走出了教室，因為我知道自己肯定能過(guò)得了關(guān)，雖然我還是很不是很確定，到底老師會(huì )怎么想，不過(guò)我自己心里已經(jīng)對自己很滿(mǎn)足了，其實(shí)，我一定可以考出來(lái)的。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇23
生活中，有許多喜怒哀樂(lè )的事情，讓人深思，唯有學(xué)琴這件事讓我刻骨銘心，至今難忘。
記得是一個(gè)星期天的晚上，我無(wú)意中看到了鋼琴大師朗朗的演奏會(huì )。他面帶微笑，修長(cháng)的手指在琴鍵上跳躍著(zhù)，他彈奏的曲子時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而如奔騰的黃河，時(shí)而如潺潺的流水，我被深深地吸引住了，從此，我與鋼琴結下了不解之緣……
剛開(kāi)始彈琴，我學(xué)得十分認真，細心聽(tīng)講，專(zhuān)心練習，直到每個(gè)手指練到酸麻為止，漸漸地，漸漸地，我掌握了彈琴的基本要領(lǐng)。很快，一曲曲美妙的琴聲從我指尖下流出。老師和同學(xué)都夸我：“只要刻苦練習，長(cháng)大就會(huì )成為鋼琴家�！币淮�，我有幸被老師選去參加肖邦紀念獎比賽，我的一曲歡快地《C大調與e小調》，把大家帶入了夢(mèng)幻的世界，汩汩的泉水，萋萋的芳草，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒……一曲終了，引來(lái)了滿(mǎn)場(chǎng)喝彩，我也在熱烈的掌聲中，走下舞臺。功夫不負有心人，過(guò)了一段時(shí)間，我終于嘗到了彈琴的甜果。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽收到了老師發(fā)來(lái)的短信，她大喊著(zhù)：“心心，你獲得了肖邦紀念一等獎啦！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一咕嚕從床上爬起來(lái)，激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，手也不由自主地像彈琴一樣地在桌子上敲了起來(lái)。咦奇怪了！平時(shí)我放在床邊的衣服怎么都找不到了？哦，原來(lái)是我高興地過(guò)了頭，衣服就在手邊，也沒(méi)看到。等我梳洗完畢之后，爸爸已經(jīng)炒好了平時(shí)我最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯，媽媽也幫我拿出了平時(shí)只有參加節目，才能穿的禮服，看到他們興高采烈忙碌的身影，我心里美滋滋的。他們把我打扮成小公主的樣子，全家人高高興興地去領(lǐng)獎了。
當我走上舞臺，接過(guò)老師手中的肖邦紀念一等獎的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，這是幸福的淚，是快樂(lè )的淚。同時(shí)，我也在心里默默發(fā)誓：要堅持不懈，追求自我，追求更高的境界！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇24
夏季明朗的晌午，本應回歸自己的小窩小憩，然而教學(xué)樓卻照舊歡愉不已，一會(huì )是閑散的悠悠小調，一會(huì )是歡騰激情，波瀾壯闊，不同的音效，不同的音高，咋一聽(tīng)如林中百鳥(niǎo)，韻味無(wú)窮。
不止是聽(tīng)覺(jué)，看過(guò)去也是一道奇妙的風(fēng)景。各種形形色色的學(xué)生，平�？瓷先ナ俏乃嚽嗄�，拿上跟隨自己多年的專(zhuān)業(yè)就更像那么回事兒。都說(shuō)琴是自己的藍顏知己，是自己的精神伴侶，這美名的寓意就各解其說(shuō)了。
粗略的分劃為：其一，膚淺的一種對待琴的感覺(jué)，我認為你做工精致、音色非凡，或是我只喜歡帶著(zhù)你出去招搖過(guò)世，比背著(zhù)書(shū)本戴著(zhù)瓶蓋眼睛的同學(xué)新鮮，當然這種情況對于熱愛(ài)音樂(lè )的我們基本不存在；其二就是我們大多數同學(xué)對琴的感覺(jué)，有沉醉的煩躁，有取得星輝的時(shí)候也有挫敗的時(shí)候，有迎刃而解的勢頭，有喜有憂(yōu)，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂(lè )，有幸福，更有自豪。既然對他這么多情意，自我們手中誕生的旋律也各有千秋。
彈琴，字寫(xiě)得容易做到卻難。首先要會(huì )彈琴，過(guò)人的基礎是造就更好音樂(lè )的根本，彈好琴是難上加難。演奏一曲沁人心肺的作品，第一需要知曉曲子的來(lái)歷，講述的內容還有作者當時(shí)的心境。第二就是要深入體會(huì )，如品一壺好茶，要讓一杯沸騰的清水滲透于葉的經(jīng)脈至骨髓，將其真諦顯于外，才能獲得一口醇香。讓自己身臨其境，心臨其感。第三著(zhù)手效仿，從一段到一句，從一句到每一個(gè)音，要做到耳目并用，心腦齊下，對發(fā)出的每一個(gè)音負責，反復品味，讓自己正確的見(jiàn)解融入其中。我最近學(xué)習的一首作品《曉霧》，開(kāi)始時(shí)幾個(gè)單音反復來(lái)回，由遠襲來(lái)，慢慢壯大。講述老北京的清晨，霧靄彌漫，樂(lè )曲演奏到中間仿佛從破曉的太陽(yáng)迫不及待的從山崖迸出，音樂(lè )便豁然開(kāi)朗，淋漓盡致。
對于藝術(shù)的杰作，我們都是學(xué)徒，更懂得用辛勤和情意去挖掘這奇妙之處。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇25
每天下午一放學(xué)，我就來(lái)到校門(mén)口的“博韻琴行”，在這兒我要繼續上我的第二堂課——彈鋼琴。打開(kāi)琴蓋，一遍遍地反復練習老師教過(guò)的曲目，樂(lè )此不疲。彈琴帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，我喜愛(ài)彈琴。
我覺(jué)得彈琴就像做數學(xué)題。每次剛上完新課，一道道難解的數學(xué)題就擺在我眼前，那雜亂無(wú)章的“豆芽”符讓人頭腦發(fā)麻，面對陌生的`新曲，我的左右腦轉得比蝸牛還要慢，左右手的配合總是不協(xié)調，常常顧此失彼。一首曲子彈完得折騰大半天，比在操場(chǎng)上跑幾圈還要累。每當我為此煩燥時(shí)，媽媽總是安慰我：“不用急，再來(lái)一遍�！本瓦@樣一遍、兩遍、三遍……一次比一次流暢，幾天下來(lái)不看譜也能背個(gè)滾瓜爛熟了。再回過(guò)頭看看那些曾經(jīng)的“絆腳石”，我會(huì )不屑地對它們說(shuō)：“哼，小菜一碟！”。只要堅持不懈，就沒(méi)有攻克不了的難題，我彈琴我快樂(lè )。
我覺(jué)得彈琴就像看電影。每首曲子表達著(zhù)不同的意境，只要你讀懂它，用心去彈，邊彈邊想，琴聲將帶你走近一個(gè)個(gè)有趣的故事里。彈《動(dòng)物展覽會(huì )》時(shí)我仿佛來(lái)到了動(dòng)物王國。老浣熊披著(zhù)皎潔的月光梳理著(zhù)棕色毛發(fā)；調皮的小猴在翻筋斗；胖乎乎的小象打噴嚏，那樣子多么滑稽！彈《馬車(chē)繞山奔馳》時(shí)我看見(jiàn)女巫駕著(zhù)馬車(chē)在奔馳，敞著(zhù)斗蓬像個(gè)魔鬼，嚇得小雞到處亂竄……，《部落舞》帶我來(lái)到原始森林，參加土著(zhù)人的歡樂(lè )慶典。彈琴拓寬了我的視野，我彈琴我快樂(lè )。
彈琴的快樂(lè )不只是我一個(gè)人的快樂(lè )，是全家的快樂(lè )。爸爸媽媽帶著(zhù)一天的辛勞回到家，每當我彈起那熟悉的曲子，他們就忘掉了一切，圍到我的鋼琴邊合著(zhù)我的節奏唱了起來(lái)，高興時(shí)還不忘點(diǎn)歌：“兒子，來(lái)首《會(huì )跳舞的熊》！”“嘭、嚓嚓，嘭、嚓嚓……”音樂(lè )響起，爸爸拉著(zhù)媽媽的手跳起舞來(lái)，“哈哈哈！”他們的笑聲淹沒(méi)了我的琴聲，我的琴聲為他們驅趕了一天的疲勞，我彈琴我快樂(lè )。
彈琴讓我陶醉，讓我放松，讓我的生活更加豐富多彩，我彈琴，我快樂(lè )！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇26
七月的陽(yáng)光火辣辣的，照得人皮膚發(fā)痛，我恨不得鉆進(jìn)冰箱好好涼快一下。媽媽陪著(zhù)我在練琴，外面樹(shù)上知了叫個(gè)不停，攪得我心煩，人都打不起精神。
媽媽看我都快睡著(zhù)了，便提出一個(gè)有趣的想法，對我說(shuō)：“你教我彈琴怎么樣，我光說(shuō)不練怎么可以，也要會(huì )彈呀。我也給你學(xué)費，你在北京學(xué)一節課30分鐘500元，那太貴了，你就給我上30分鐘我給你10元吧�！蔽倚南�，“嗯，蠻合適的，說(shuō)不定這個(gè)暑假下來(lái)，也有一筆小收入嘛�！蔽宜斓卮饝�。媽媽倒是心急，要我現在就給她上課，我當然高興，反正現在沒(méi)心情去練，倒不如上一節課掙上10元。
開(kāi)始上課了，我拿出《哈農》開(kāi)始從第一條教起，我坐在媽媽旁邊幫媽媽擺手型，作示范，從基本的“落——提”和“抬指”動(dòng)作教起，也許媽媽每天陪我練琴，她掌握得特別快，讓我吃驚。我便想出個(gè)鬼主意，我讓媽媽彈《拜厄》中較難的部分，想難一難她，嘻嘻，她被難倒了，左右手合不上了，直打架，我心里暗自高興，這下我可以展示我的才能了。
我一個(gè)音、一個(gè)音地教，告訴她談這首曲子的要點(diǎn)是什么，應該怎么彈，我耐心地教著(zhù)，時(shí)間過(guò)得真快，下課時(shí)間到了。我喊了一聲：“好，今天就到這里，下課，作業(yè)是這條和《哈農》第二條，兩天后回課�！眿寢尶次疫�挺一本正經(jīng)的，突然笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“房老師，我下節課保證完成作業(yè)，這是您的學(xué)費�！眿寢審腻X(qián)包里拿出10元，我接過(guò)這十元錢(qián)心里像喝了蜜一樣甜，這是用我的知識換來(lái)的。于是我也精神起來(lái)，重新坐在琴凳上又專(zhuān)心地投入地練起來(lái)，再也不困了。
通過(guò)這個(gè)暑假，我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)會(huì )了怎樣去練琴。我暗下決心，我要學(xué)更多的知識本領(lǐng)，長(cháng)大后把我學(xué)到的知識教給下一代祖國未來(lái)的花朵，讓每個(gè)孩子都會(huì )彈鋼琴。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇27
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀？”我天真地說(shuō)：“喜歡！
”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)上琴凳�！笨墒俏遗郎先ピ趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪＂三個(gè)音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來(lái)……時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，爸爸給我買(mǎi)了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著(zhù)鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。
每當聽(tīng)到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！
可是，我必須把曲子練會(huì )了才能出去玩；每當節假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著(zhù)枯燥無(wú)味的練習曲�！拔逡弧惫澕偃掌陂g，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來(lái)了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。
媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋熤恢v幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子時(shí)，媽媽站在身邊，唬著(zhù)臉，像個(gè)嚴厲的檢查官，目不轉睛地盯著(zhù)我的手形和樂(lè )譜，還不時(shí)的嘮叨著(zhù)：“注意手形，速度放慢！
”盡管我心里很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅持就是勝利！
任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著(zhù)，反復反復，終于我能流暢地彈下來(lái)，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能取得成功。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇28
從小媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊鍪虑椴灰胪径鴱U，要有始有終。
此后，我一直把媽媽的教導牢牢地記在心里。
媽媽希望我能成為一個(gè)懂得音樂(lè )素養，會(huì )欣賞音樂(lè )的人。我從四歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始學(xué)琴只是一個(gè)音符一個(gè)音符地彈，很簡(jiǎn)單，所以我覺(jué)得鋼琴是很好玩的。
慢慢地，隨著(zhù)曲子變得越來(lái)越難，我覺(jué)得彈琴已不再是好玩的了。那一個(gè)個(gè)密密麻麻的音符就像一道道的坎，總是跨不過(guò)，而且一首曲子總是一遍又一遍地重復的彈，有難度的曲子甚至要彈上一個(gè)月。我覺(jué)得彈鋼琴變得越來(lái)越枯燥，我的心里就像有一個(gè)魔鬼對我說(shuō)：彈琴這么難，放棄吧！”可每當我一次次想放棄的時(shí)候，我總會(huì )想起媽媽對我的教導。所以，我就會(huì )充滿(mǎn)自信地對自己說(shuō)：“加油，不要放棄，努力克服困難！”可是盡管我怎么對自己打氣加油，一首首又難又長(cháng)的曲子總是像一個(gè)個(gè)惡魔向我迎面撲來(lái)。每當我聽(tīng)到要上鋼琴課，我心就像被一個(gè)沉重的大石給壓著(zhù)，一次次的鋼琴考級總把我給難住。這時(shí)媽媽總是鼓勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！泵献釉唬骸肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！�
從此，我暗暗下決心，一定要把鋼琴學(xué)好，上課時(shí)態(tài)度認真，下課時(shí)主動(dòng)練習。一天天，一月月，一年年不斷練習。在這漫長(cháng)的練習中，我不管多么枯燥，多么辛苦，都努力地堅持下來(lái)�，F在我再也不害怕考級了，再也不怕上鋼琴課了，也不討厭練琴了。在鋼琴比賽中我獲得了優(yōu)異的成績(jì)，也順利考過(guò)了英皇六級�，F在一天不練琴，反而不習慣。彈琴已經(jīng)是我每天必做的事了。音樂(lè )就像一個(gè)和我形影不離的好朋友，我無(wú)論去哪里都喜歡與音樂(lè )為伴，音樂(lè )不僅使我變得聰明，還讓我變得更快樂(lè )！
母親的教導讓我受用不盡——世上無(wú)難事，只怕有心人。是阿，學(xué)習不也是如此嗎？當我們遇到難題就不要放棄，勇敢面對克服它。不論做什么事都不要半途而廢，必須要有持之以恒的精神，堅持就是勝利！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇29
自從鋼琴老師宣布任務(wù)：和彤彤一起四手聯(lián)彈。彈琴這事就苦咖啡變成了甜飲料。
彤彤下午五點(diǎn)打電話(huà)叫我去練琴，可我從兩點(diǎn)就雙眼直直地盯著(zhù)手機，恨不得它馬上就“叮叮咚咚”地響起了。終于，電話(huà)接通了，我一提裝書(shū)的袋子，箭一般“飛”了出去，順便用腳把門(mén)“砰”一聲踹上了。走在路上，便感覺(jué)陽(yáng)光溫柔地照著(zhù)我，快枯死的小樹(shù)也重新恢復了生機。原本幾十米的路，我感覺(jué)我走了一小時(shí)。
“叮咚”，門(mén)鈴被我按下去了�！芭杜秮�(lái)了來(lái)了！”里面傳出急促的腳步。門(mén)被打開(kāi)了：“阿彤，我……”我樂(lè )得不知該說(shuō)什么，只覺(jué)得心臟每小時(shí)跳一萬(wàn)下�！白�，去琴房！”彤彤打開(kāi)了琴房的門(mén)。我只覺(jué)得眼前一亮，原來(lái)恐怖的鋼琴現在似乎很溫柔，原來(lái)讓我一見(jiàn)就想踹一腳的鋼琴，現在那念頭已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我們一屁股坐到鋼琴上，拿出琴譜。也許是她家琴凳太小了。也許是我們倆某一個(gè)屁股太大了，反正坐得擠得慌�！班�！你屁股太大了！“不！你坐了一大半，留下一點(diǎn)點(diǎn)給我！”“好吧，好吧，那這樣……”彤彤舉起雙手，重重地砸到琴上，”一人一半，這條中位線(xiàn)，不能越界！“說(shuō)完，用手指了指琴中間的一條“界”�！肮�！我們像兩個(gè)打完仗的國家！”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)�！昂昧�，彈琴！”我們好像都忘了是來(lái)干什么的�！熬秃系谝痪��！薄皽蕚�，開(kāi)始！”砰砰砰！咚咚咚！砰砰砰砰砰砰！立刻，房間里傳出來(lái)市場(chǎng)般的聲音�！澳銈儚椀氖鞘裁�？”我們異口同聲地說(shuō)，又笑了起來(lái)，越笑越瘋狂。門(mén)被推開(kāi)了：“干什么？殺豬啊?鬼哭狼嚎的！”彤彤?huà)寢屨驹陂T(mén)口一手叉腰，一手指著(zhù)我們，吼道：“來(lái)玩的還是來(lái)彈的？那么瘋！”“來(lái)彈的�！蔽覀冃÷曕止��！敖o我聽(tīng)聽(tīng)！”砰砰砰！咚咚咚……又開(kāi)始了那嘈雜的聲音�！澳銈冊趺粗粡椷@么點(diǎn)？”“哎呀！你不懂，四手聯(lián)彈很難的！”彤彤裝聰明。彤彤?huà)寢屪唛_(kāi)了，我們偷著(zhù)樂(lè )。
直到媽媽接我走，我們只彈了半頁(yè)不到。但和朋友一起彈琴，真是趣味無(wú)窮！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇30
古時(shí)候，有個(gè)叫公明儀的音樂(lè )家，他琴彈得非常好。
有一次，天氣非常好，他帶著(zhù)琴去游玩。他來(lái)到一個(gè)青山環(huán)繞的地方，心情一下子好了起來(lái)。他很想彈琴，可是附近沒(méi)有一個(gè)人。這時(shí)他看到遠處有幾頭牛在吃草，于是他就對著(zhù)牛，非常投入地彈起了琴。
可是牛并沒(méi)有理他，只顧著(zhù)低頭吃草，公明儀又彈了幾首，可還是沒(méi)有得到回應。這時(shí)牛的主人來(lái)了，他告訴公明儀，并不是他的琴彈得不好聽(tīng)，而是牛聽(tīng)不懂��！
后來(lái)“對牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)就流傳開(kāi)了，用來(lái)比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說(shuō)內行話(huà)，或比喻說(shuō)話(huà)不看對象。
可是公明儀是個(gè)不愿輕易服輸的人，他在心里想：雖然牛沒(méi)有我們人類(lèi)聰明，可它們也有聽(tīng)覺(jué)，對于不同的聲音肯定會(huì )有不同的反應。母牛聽(tīng)到小牛的聲音會(huì )充滿(mǎn)慈愛(ài)；聽(tīng)到同伴的聲音會(huì )結伴前行；聽(tīng)到牛虻的聲音會(huì )揮動(dòng)尾巴驅趕，這一切都說(shuō)明牛對聲音是有反應的。我一定要找到讓牛有反應的樂(lè )曲。
于是，公明儀抱著(zhù)琴，每天來(lái)到山上去給那幾頭牛彈琴。起初牛還是不理他，只顧著(zhù)低頭吃草，公明儀不灰心，就變換不同的樂(lè )風(fēng)。漸漸地，他發(fā)現，當自己彈奏比較激烈的曲子時(shí)，牛們也會(huì )變得煩燥不安，不再專(zhuān)心吃草，東張西望；當自己彈奏比較歡快的曲子時(shí)，牛兒就會(huì )變得特別興奮，吃草也十分帶勁；而當自己彈奏一些舒緩的曲子時(shí)，牛們居然也會(huì )昏昏欲睡。
公明儀暗喜：看來(lái)自己的推斷沒(méi)錯，牛對音樂(lè )是有反應的，而且不同的音樂(lè )會(huì )導致牛不同的反應�？墒沁@個(gè)結論只有他自己明白，說(shuō)給別人聽(tīng)人家還是不相信，反而受到了別人的嘲笑。
公明儀的好勝心上來(lái)了，他想，自己一定得向世人證明這一點(diǎn)。于是他買(mǎi)了幾頭奶牛分開(kāi)養，一批是正常飼養的，一批是每天給它們彈奏歡快的樂(lè )曲，因為牛聽(tīng)了歡快的曲子，吃得也多了，于是產(chǎn)奶量也多了不少。有了這樣的事實(shí)證明，人們開(kāi)始相信公明儀的說(shuō)法是正確的。甚至有好幾家飼養場(chǎng)聯(lián)系公明儀，想請他去給自己場(chǎng)里的奶牛彈琴呢，他頓時(shí)成了非常受歡迎的音樂(lè )家！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇31
每當我彈起我心愛(ài)的電子琴時(shí)，我心里不禁在想，我什么時(shí)候能學(xué)到十級呢？電子琴的路程還有多遠？我不知道，我只知道只有努力，才能會(huì )學(xué)到最好。
在一年級的時(shí)候我上了電子琴班，當時(shí)是電子琴初級，我一首曲子一首曲子的學(xué)，天天練，經(jīng)過(guò)二年的時(shí)候，現在的我上了三年級，然而電子琴的路我還沒(méi)走一半，才走到了四級。
從初級算來(lái)，估計學(xué)了一百首曲子了，其中，藍貓淘氣三千問(wèn)是我六一兒童節在學(xué)校表演的一首曲子，在四級里面，左右手交叉彈，開(kāi)始時(shí)我練幾遍也練不熟，一遍、兩遍、三遍……心不在蔫的彈著(zhù)，一直想著(zhù)到十級時(shí)我有多大呢，但是，我想起媽媽跟我說(shuō)，要認真對待每一首曲子時(shí)，我彈的認真起來(lái)。
星期六上課時(shí)，我上臺演奏了一曲《四只小天鵝》，老師說(shuō)我彈的很好，我心里美滋滋的，隨著(zhù)老師又教了一首《步步高》，里面的升C大調，升M大調和FM和弦我都不會(huì )，經(jīng)過(guò)老師講后，我知道它們都是哪幾個(gè)鍵了，FM和弦是發(fā)、升5、3，M大調所對應的是6、1、升2，在和的時(shí)候我不是把FM和弦彈做M大調，有時(shí)還把C大調彈成FM和弦，弄得我眼花繚亂，牛頭對不住牛尾，可老師對我說(shuō)多練才能彈好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里下定決心一定要考到十級，才不會(huì )辜負媽媽的心血呀！
3、6、3、1、7、7、C大調，老師領(lǐng)著(zhù)我們彈著(zhù)、唱著(zhù)，我也在跟著(zhù)老師聚精會(huì )神的彈呀、唱呀，不管付出多大的努力，怎么也練不熟，經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力和付出，這首曲子的譜子已經(jīng)讓我背得滾瓜爛熟了，俗話(huà)說(shuō)的話(huà)，天才是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水，我對老師說(shuō)：“老師，我能考上十級嗎？”我一節課問(wèn)了好多次，但是老師只回答一句話(huà)：“只要努力，就會(huì )有收獲的�！�
每當上完課，我都會(huì )躺在床上，一直都在想，彈琴的路程有多遠?
【彈琴讓生活更美好記敘作文650字】相關(guān)文章：
誠信讓生活更美好-記敘作文550字12-13
微笑讓生活更美好 - 記敘作文500字01-26
閱讀讓生活更美好 - 記敘作文450字01-27
閱讀讓生活更美好 - 記敘作文550字01-26
科技讓生活更美好 - 記敘作文500字01-26
科技讓生活更美好 - 記敘作文350字01-26