同學(xué)記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的同學(xué)記敘文，歡迎大家分享。
同學(xué)記敘文1
我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳天赫的左臂，另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應該有一顆像卜?這樣樂(lè )于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
同學(xué)記敘文2
也許轉過(guò)學(xué)的同學(xué)知道，離開(kāi)自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗到那種滋味．．．．．． 在我上一年級的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎，當然也要學(xué)習。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容�？墒蔷驮谝荒昙壍牡诙䦟W(xué)期爸爸說(shuō)要幫我 轉到南京上學(xué)，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說(shuō)露了嘴，說(shuō)我要轉學(xué)老師一聽(tīng)，大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來(lái)問(wèn)我的電我只好如實(shí)告訴她，最后她抱著(zhù)我對我耳旁說(shuō)：‘‘等我長(cháng)大了，我去南京找你，你不許換號碼�！倚牢康男α�。 就因為這件事我至今還未忘。
同學(xué)記敘文3
我的一個(gè)好朋友轉學(xué)了，她是我從二年級下學(xué)期開(kāi)始一直玩到四年級的好伙伴，當我的知她要轉學(xué)時(shí)，我挺舍不得的。
她轉到了少美校。剛走了幾天，我還沒(méi)覺(jué)得怎么樣，因為我還有其他好朋友�？蓵r(shí)間久了，就有點(diǎn)想再和她玩一玩。
少美校離少兒圖書(shū)館比較近�？墒俏襾�(lái)少兒圖書(shū)館基本都是周末，根本就看不到她。我一直都想加她的微信或是打電話(huà)給她，可都沒(méi)有成功。如果我加了她的微信，我就會(huì )和她約起來(lái)一起出去玩，還會(huì )告訴她我們學(xué)校的情況。
我每次走到少美校門(mén)口，都會(huì )往里看一下，雖然我知道她是不會(huì )在里面的，但似乎有一股力量吸引著(zhù)我將頭鉆進(jìn)少美校的大門(mén)。但每次都是空無(wú)一人，連門(mén)衛也不在。如果有一個(gè)偶然的機會(huì )，剛巧她在里面練習美術(shù)或路過(guò)這，那我就能看到她。我的腦海里浮現出她的樣子：扎著(zhù)馬尾辮，非常大的眼睛，略胖的身體，還有整齊的劉海。
時(shí)間久了，這么強烈的思念也減輕了不少。但每次看到她的柜子上的名字（我們一年級每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)柜子），總會(huì )再想起她。如今，她的學(xué)號和一切本來(lái)屬于她的東西已經(jīng)被新來(lái)的轉校生代替了。我還是想通過(guò)一些信息找到她，但一直沒(méi)有再見(jiàn)到她。說(shuō)不定，她的變化比較大，我還不能馬上認出她呢！
我想找到那位同學(xué)，再和她玩一玩！玩一玩我們曾經(jīng)玩過(guò)的游戲，重溫從前的快樂(lè )時(shí)光。
同學(xué)記敘文4
時(shí)間如箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，6年的時(shí)間悄悄地從指尖逃走，就像針尖的水滴進(jìn)入海里一樣，雖說(shuō)不會(huì )枯燥，但很難找到痕跡，瞬間消失了。
我們很快就會(huì )離開(kāi)和我們早晚交往的同學(xué)，很快就會(huì )離開(kāi)母校，很快就會(huì )擁抱新的生活。但是，這種悲傷，這種悲傷，只有當事人才能理解吧。
剪不斷，道理混亂，濃厚，搖晃在心里，我的眼淚不由得滑落了，真是舍不得啊。
6年前的9月，年輕的沖動(dòng)，無(wú)知的我們聚集在一起，聚集在這個(gè)大校園的小教室里，溫暖的氣氛讓我們感受到家的溫暖，清澈的眼睛充滿(mǎn)宣傳，幸福和幸福，但我們的肩膀已經(jīng)承擔了建設祖國、建設社會(huì )的重任
我們在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級，為了同一個(gè)目標，同一個(gè)夢(mèng)想奮斗，努力，這不是緣分，而是什么？我們之間的情義，不是無(wú)價(jià)的嗎？是不是比山高，比海深？
我們花了6分鐘上課，花了6個(gè)小時(shí)熟悉環(huán)境，花了6天認識同學(xué)，花了6周熟悉同學(xué)，花了6個(gè)月并肩奮斗，花了6年時(shí)間，就是為了分手，為了未來(lái)，為了理想的生活。
在這六年的長(cháng)河中，閃耀著(zhù)無(wú)數豐富、溫暖、美麗、閃爍的珍珠，是我們之間共同的美好回憶！通過(guò)珍珠，我看到了很多故事，通過(guò)故事，我找到了很多回憶，通過(guò)回憶，我想起了你，想起了我，想起了他和她。
這些故事的內容不同，唯一的同樣是我們的肩并肩，牽著(zhù)手，一起努力，一起努力，一起流汗，一起播種希望，一起收獲碩果的身影……我們是最好的同學(xué)，最好的伙伴，最好的朋友。
6年的時(shí)間，我們的少年時(shí)代，我們的故事，真的說(shuō)不完啊。
那畢竟是六年的同學(xué)情啊。
同學(xué)記敘文5
窗簾被拉開(kāi)了，我睜開(kāi)眼睛又馬上瞇上了眼，被迫早起上學(xué)，心情：不好不好不好！你卻以罪惡臉孔出現在我面前，大叫：“紫菜！”
早上起床情緒不好，氣得不輕。你卻起了哄：“哈哈……”我氣急了：“豬朱！”“嘿！”你應和到，我想到你以為我說(shuō)朱朱，心中偷笑，還怪高興，像一股神奇極了的力量：我的怒氣煙消云散了，總覺(jué)得每次糾結“外號”時(shí)，這力量都存在。我裝神氣：“不要叫我紫菜！”
“那叫什么？菜鮮？”你笑起來(lái)，還眨眨眼，吐吐舌，一副不正經(jīng)的樣子，我一副要爆發(fā)的樣兒，心中卻有一種親切感。
半天擠出一句：“雷鋒做好事不留名！”
“取個(gè)筆名也不錯，李白——詩(shī)仙，梓鈺——菜鮮！”你做出要跑的樣子，我便大嚷：“站住，臭朱豬！”便追你去了。
真是讓我哭笑不得，一會(huì )兒叫我紫菜，一會(huì )兒又和我玩樂(lè )。
過(guò)了一段兒，外號不糾結了，倒是拿�；臻_(kāi)起了玩笑�！白喜诵Φ霉獠薁N爛�！薄爸熘煲残Φ霉獠薁N爛！”“我才沒(méi)笑�！薄爸熘飕F在就笑了�！蹦阕プC會(huì )，說(shuō)：“彼此彼此！”
很久了，女生們就習以為常了。朱朱人緣很好，成績(jì)很好。你和子子講緋聞，和思穎上廁所，和靖欣對答案……中午常圍成一圈說(shuō)笑起來(lái)。
“紫菜”這個(gè)名字，我慢慢默認了，還挺自豪的——我有一個(gè)親切的外號。女生們一起圍在走廊的一點(diǎn)小空間，你總能將氣氛炒熱，和女生胡鬧成一團，我們好像也被感染了一樣，手舞足蹈起來(lái)。
我們不是閨蜜，不是死黨，不是知音，不是同桌，又不是生人，不知我們之間是什么關(guān)系，但是與你在一起很開(kāi)心，分別的時(shí)候，那一聲外號越來(lái)越親切。
同學(xué)記敘文6
自從我去了鄭林琪家，就覺(jué)得自己一點(diǎn)都不想回家了，因為他家太豪華了。小區樓下有大堂，還有游樂(lè )園，整個(gè)小區超級大。當然他家也很大，有好幾個(gè)房間，兩個(gè)陽(yáng)臺，客廳是我家的兩倍！他自己的房間有個(gè)飄窗，上面的坐墊還是“美國隊長(cháng)”圖案的，特別漂亮。他家里還有自動(dòng)垃圾桶，只要人站在它的旁邊，桶蓋就能自動(dòng)打開(kāi)，可神奇了。
最好玩的還數他們家的卡丁車(chē)了，上次我和他輪流騎，在小區里轉了一圈又一圈，忽快忽慢，可好玩了！玩累了，就可以回他家里喝薄荷水，又甜又涼，清爽極了。喝完后，我和他一起在房間里玩“大富翁”的游戲，我們兩輛車(chē)一隊，還有一輛給老黃，幫老黃一起玩，但是老黃還是被我們殺得好慘。最后，車(chē)居然“爆胎”了，我們樂(lè )得前仰后合，肚子都笑痛了！
晚上，爸爸來(lái)接我回家，我只能戀戀不舍的回去了。我很喜歡鄭林琪的家，希望有機會(huì )還能去那和小伙伴一起玩耍。
同學(xué)記敘文7
今天是個(gè)難忘的日子，同學(xué)王佩瑤請我、趙陽(yáng)、宋新怡、吳佳逸、王瑞到她家過(guò)生日。
我們拿著(zhù)為王佩瑤準備的生日禮物來(lái)到了她家，阿姨熱情地歡迎我們到來(lái)，還給我們拿飲料喝。
我們幾個(gè)同學(xué)在一起談天說(shuō)地，熱鬧極了!吃蛋糕了!聽(tīng)到叔叔的喊聲，我們都圍坐在桌子旁，叔叔把一個(gè)漂亮的大蛋糕端上來(lái)，點(diǎn)上蠟燭。
燭光映照著(zhù)王佩瑤微笑的臉龐，我想：此時(shí)此刻，她心里一定很幸福!我們大家一起唱著(zhù)：祝你生日快樂(lè )祝你生日快樂(lè )歌，阿姨把蛋糕切成一塊塊送到我們面前我們吃得津津有味。
這時(shí)，我站起來(lái)對大家說(shuō)：今天是王佩瑤的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝她生日快樂(lè )!學(xué)習進(jìn)步!隨著(zhù)勁爆、激情的搖滾樂(lè )，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了!大家都為我鼓掌喝彩，把王佩瑤的生日推向了高潮
我們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、吃著(zhù)，一個(gè)個(gè)都樂(lè )呵呵的，王佩瑤這生日過(guò)得真是太開(kāi)心了!
同學(xué)過(guò)生日作文記敘文篇二：我給同學(xué)過(guò)生日
同學(xué)記敘文8
她，那銀鈴般的笑聲和一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，以及那一雙水汪汪的大眼睛，成了我對她外貌僅存的印象。
可是現在我連她的名字都不知道，我是多想找到她，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天啊。記得幼兒園時(shí)，我們經(jīng)常在一起玩，一起上學(xué)，放學(xué)，一起表演節目等。每當我翻開(kāi)相冊時(shí)，有關(guān)于她的事總是浮現在我的腦海里，讓我永遠也無(wú)法忘記。
記得那年我們溫州下了一場(chǎng)難得的雪，我和她手拉手一起走在雪地里，一不小心我滑到了，她連忙把我扶起來(lái)，怕我哭就把早上老師獎勵的糖果送給了我，還陪著(zhù)我，送我回家。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�記得我幼兒園的時(shí)候有一個(gè)好朋友嗎？她叫什么名字��？她現在住在哪呢？”媽媽說(shuō)：“是不是佳佳啊，聽(tīng)說(shuō)她搬家了，搬到哪了還真不知道，但我可以幫你問(wèn)問(wèn)。等暑假里你可以去她家玩哦，不過(guò)這一切都要取決于你期末考試的成績(jì)了�！蔽疫B忙點(diǎn)頭。我還經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到她，夢(mèng)到我和她一起玩，一起學(xué)習，一起聊天……這一切讓我感覺(jué)她還在我身邊。
我一定要好好學(xué)習，期末考出好成績(jì)，這樣我們就可以在一起玩了！
同學(xué)記敘文9
難忘的同學(xué)
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，三年級開(kāi)始她就轉學(xué)到另一個(gè)學(xué)校去了。我們已經(jīng)有一年沒(méi)有見(jiàn)面了，我常常想起她。從一年級起，我們在學(xué)校里就成了形影不離的好朋友。她長(cháng)著(zhù)一雙葡萄似的又黑又大的眼睛，顯得格外精神。她還愛(ài)扎兩個(gè)麻花辮，一搖一擺地非�？蓯�(ài)。
她愛(ài)幫助別人。有一次上體育課的時(shí)候，我的胳膊不小心擦破了一下，她發(fā)現后熱心地扶我去醫務(wù)室。在醫務(wù)室消毒的過(guò)程中，突然，傷口中一陣疼痛襲來(lái)，我禁不住叫了出來(lái)，她在旁邊關(guān)切地對我說(shuō)：“別怕，過(guò)一會(huì )兒就好了�！彼悬c(diǎn)胖。每次上體育課的時(shí)候，是她帶隊跑步，但我們走都能跟上她。因此，我們班的同學(xué)都對她說(shuō)：“我看你還是快點(diǎn)回去減肥吧！連‘蝸�！急炔簧��！彼�(tīng)了不但沒(méi)有生氣，還信心十足地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信我以后一定能超過(guò)你們的。
”她就是這么一個(gè)讓我難忘的同學(xué)。
同學(xué)記敘文10
6：20分，門(mén)要輕輕的敲3-4下，緩緩的推開(kāi)，聲音要親切和婉轉：“Frank，6點(diǎn)20了�！�
6：30分，我的鬧鐘又一次響了起來(lái)，我從廚房跑過(guò)去，如果Frank 起了，我很歡喜；如果還賴(lài)著(zhù)，我會(huì )說(shuō)：“Frank，六點(diǎn)半了！你該起了！” 聲音雖輕，卻堅定有力，毋庸置疑，仿佛是起床的號角。但是注意語(yǔ)氣不可透露出厭煩或不滿(mǎn)，多練練，哪位母親都能做到的。
為同學(xué)整理床鋪和打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)是同學(xué)走后的情形，很簡(jiǎn)單且無(wú)壓力。我較喜歡。
中午的時(shí)候我煲上蘿卜排骨湯。飯店的煲湯怎么做我不清楚，為親生兒子煲湯：少放蘿卜和水，多放排骨。瘦肉蘿卜排骨湯既營(yíng)養又去火，適合常喝的。我加了西洋參少許，湯前一刻鐘再放上枸杞子一把即可。
同學(xué)記敘文11
李李最喜歡做的事就是幫助同學(xué)了，當然，我也喜歡幫助別人，因為我感覺(jué)幫助了別人之后我很開(kāi)心，別人也很開(kāi)心。
記得有一次，那是一個(gè)清爽的早晨，蟬在樹(shù)上面“知了，知了”的叫，像是一個(gè)很火的歌唱家在唱歌一樣，好聽(tīng)極了！我伴隨著(zhù)“歌唱家”的美妙音樂(lè )來(lái)到了我的學(xué)校。
這時(shí)，我在學(xué)校門(mén)口看到了一個(gè)我們班的同學(xué)，那位同學(xué)一直站在學(xué)校門(mén)口，一動(dòng)不動(dòng)。我很好奇，剛想上前一看，李李比我先一步到了那位同學(xué)面前，原來(lái)是那位同學(xué)忘記帶紅領(lǐng)巾了！李李看她那么可憐，非常不忍心，于是把自己的紅領(lǐng)巾解開(kāi)，幫那位同學(xué)系上了。那位同學(xué)看到李李的舉動(dòng)，頓時(shí)驚訝了，并非常感動(dòng)。李李見(jiàn)她還在那驚訝地站著(zhù)，于是看了看時(shí)間，馬上上課要遲到了，于是李李把她推進(jìn)了校門(mén)，我趕緊跑過(guò)去給李李遞過(guò)去一條紅領(lǐng)巾，今天我剛好多帶了一條。于是我和李李一同進(jìn)了學(xué)校。
就這樣，李李幫助了同學(xué)，我也幫助了李李，所以今天我被李李的行為所感動(dòng)，同時(shí)我幫助了李李我也很開(kāi)心。
同學(xué)記敘文12
同桌，已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
這是關(guān)于同桌的故事。
補記：這是受小君所托，答應了別人的事情就要做到，于是寫(xiě)了一篇作文不像作文，廢話(huà)不像廢話(huà)的東西。本來(lái)是沒(méi)什么可寫(xiě)的，想不到關(guān)于同桌的回憶原來(lái)有那么多。
同學(xué)記敘文13
2008年5月12日，是一個(gè)悲傷的日子。在這一天，四川汶川發(fā)生了八級特大地震。雖然是一場(chǎng)災難性的災難，是對脆弱生命的無(wú)情摧殘，但也是最頑強意志的永恒見(jiàn)證。在廢墟上，殘痕斷壁下，許多同學(xué)勇敢堅強，堅忍不拔。
災難來(lái)臨之時(shí)，一位作為值班的同學(xué)，在檢查宿舍紀律的時(shí)候，他一感覺(jué)到了災難的到來(lái)，便馬上大聲呼喊：〞來(lái)地震啦，大家快起床，快跑〞在這位值班的同學(xué)的呼喊下，正在宿舍床上休息的同學(xué)們聽(tīng)到后，馬上趕緊起了床，撒腿就跑到了操場(chǎng)上。在這些眾多的學(xué)生中，有兩位還在宿舍床上休息的同學(xué)還正在睡熟中，這位值班的同學(xué)見(jiàn)了之后，就想都不想，第一個(gè)馬上沖進(jìn)了他們的宿舍里，情急之下，把他們搖醒。那兩個(gè)熟睡的同學(xué)被值班同學(xué)搖醒之后，就著(zhù)急的往外跑，他們最終被得救了。然而，那位值班的同學(xué)卻因叫醒那兩位熟睡的同學(xué)而死在了災難中。他是全班唯一一個(gè)沒(méi)有沖出教室的人，他在生命的最后時(shí)刻將生的希望給了同學(xué)。同學(xué)們都很佩服他，覺(jué)得他的生命十分勇敢，為了別人，他也愿意付出去的生命，真是一位不折不扣的英雄。
在地震之后，一些同學(xué)被困在了一起。他們在靜靜地等待別人來(lái)救援。一些學(xué)生表現的很堅強，他的腿被石頭砸傷了，還在殘忍著(zhù)石頭帶來(lái)的劇痛。他不僅自己表現的堅強，而且還把這份堅強給每一位困在一起的同學(xué)們，他對同學(xué)們大聲呼喊："男生要堅強些，敢的站起來(lái)，女生不要吵鬧，不要哭了，現在我們被困在一起了，所以我們要找到解救的辦法�，F在我們要保持清醒，保持體力。"同學(xué)們在面對著(zhù)廢墟中令人害怕的黑暗時(shí)，聽(tīng)了在外同學(xué)的話(huà)之后，也立即響應起來(lái)，有對生命很負責任的同學(xué)大聲說(shuō)："我們一定會(huì )出去，一定會(huì )把這廢墟扔了，勇敢地出去，出去見(jiàn)到美麗的風(fēng)景，出去過(guò)上我們原有的生活，所以我們一定要挺住。"這下，讓更多同學(xué)有了堅定的決心，他們堅信他們能夠一起出去，他們唱起了鼓勵的.歌曲驅趕死完的恐懼，讓他們的人心團結起來(lái)。他們唱道：〞團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼〞在這歌聲中，讓同學(xué)們感受到了被困同學(xué)們的熱愛(ài)生活，堅強不息的信念，他們堅信一定會(huì )等到別人的救援，讓他們能夠重見(jiàn)天日。
在獲救后的時(shí)候，一些同學(xué)臉上洋溢著(zhù)如釋重負的笑容，他們沒(méi)有選擇表現得更加悲哀，而是以一種積極向上的面對災后的所有事情。在這地震中有個(gè)同學(xué)是不幸中的大幸，因為地震失去了他喜歡的右臂，他沒(méi)有選擇大哭，而是以高姿態(tài)面對，她用她那天真可愛(ài)的微笑面對自己身上所帶來(lái)的不幸。她的微笑，成地震之后最美的微笑，在災區里影響了很多人，同時(shí)也鼓勵了很多人，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴人們，命應該經(jīng)常堅強，不因為失去了身體的某一部分而感到自卑，我們應該以微笑面對，像一朵花，展開(kāi)微笑迎接新生活。
還有一些同學(xué)，他們用堅定的內心抗拒著(zhù)這場(chǎng)災難，他們沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災難所嚇壞，而是毅然地選擇了加入幫助的行列之中。他們用小小的力量，一點(diǎn)一滴的幫助災難里的人民。他們搬運救災物資，抬運傷者，為災難人們送水、送飯，我的身邊這樣自己值得驕傲的事情。他們震災逃離后，不過(guò)自己的危險，與救災的工作人員在廢墟上搭起了帳篷，讓災民們有家回歸，讓災民們感受到溫暖的幫助，還有的同學(xué)，為了幫助災民們喝上熱騰騰的粥，他們冒著(zhù)狂風(fēng)大雨，到很遠的地方挑水，到高高的山里砍柴，為災區人民做出一份小小的貢獻。他們年紀雖小，但他們也懂得這是愛(ài)國的表現，他們應該積極加入，為這一次災難獻上力量。
在這一次的地震中，我們看到了很多同學(xué)們那堅強的身影，他們不為地震所帶來(lái)的傷害而感到氣憤，而是團結一心，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命，為這個(gè)世界帶來(lái)了生命的奇跡，讓世界變得更好，變得更加充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)希望。
同學(xué)記敘文14
李海龍個(gè)子不高，臉卻比一般人的臉白一些。同學(xué)們都說(shuō)他有一個(gè)裝滿(mǎn)智慧的小腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
有一天，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫張超，張超同學(xué)來(lái)了一個(gè)月后，他的學(xué)習成績(jì)都快要成為全班第一了。時(shí)間不長(cháng)，取得如此突出的成績(jì)，真叫人羨慕。
我的兩位好朋友是如此的聰明，智慧。真叫我們班同學(xué)和我羨慕他倆呀！他倆的成績(jì)怎么這么快呀？他們是怎么學(xué)習的呀？
我有一天和他們請教學(xué)習方法，他們兩個(gè)人說(shuō)“一聽(tīng)、二讀、三想、四問(wèn)”。我一聽(tīng)我向他們兩個(gè)人表示感謝，以后我就這樣學(xué)習一聽(tīng)，二讀，三想，四問(wèn)，果然我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
由于李海龍之所以給我留下深刻印象，其二是李海龍平時(shí)能熱心幫助他人。
我的學(xué)習雖然進(jìn)步了，但是我也不是驕傲，但我也的好好學(xué)習，向李海龍同學(xué)和張超同學(xué)學(xué)習。
李海龍給我留下了很深的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著(zhù)我永不停步，努力向前。
同學(xué)記敘文15
哈嘍！原來(lái)是你！好久不見(jiàn)，哥們兒，想死你了！我也一樣，想你！接著(zhù)是齊聲同喊：終于又見(jiàn)到你了！這段話(huà)是我與我最要好朋友任彥義在假期結束后的一貫對話(huà)，三年，六個(gè)假期，從未改變過(guò)，似乎我們把這段話(huà)給背了下來(lái)。
我們成為好朋友已經(jīng)三年了�；ハ嘟Y交朋友的那一天，我記憶猶新。當時(shí)是二年級，我當上了中隊委，一下講臺，他就向我表示祝賀：你真不錯，以后要向你學(xué)習呀！這個(gè)在我眼中關(guān)系普通的同學(xué)，居然如此關(guān)心我，我萬(wàn)分驚訝。我被他這種團結友愛(ài)的精神所感動(dòng)：謝謝，有你這樣的朋友真高興！他嘴角微微的翹了一點(diǎn)，笑著(zhù)說(shuō)：好，我們做好朋友！他與我一樣，都喜歡旅游。一到假期，某兩個(gè)旅游城市之間的電話(huà)立馬成了我們之間的熱線(xiàn)。二零零一暑假，我前往江西鷹潭市，而那時(shí)，他正在海邊欣賞風(fēng)景呢！不料的是，他遇到了臺風(fēng)，電話(huà)里傳來(lái)他的聲音：你那里怎么樣？還好吧？熱嗎？我們這兒十幾度，冷死了？嘿！我挺幽默地回了他一句：天氣預報，現在開(kāi)始頻頻的電話(huà)問(wèn)候，幾個(gè)小時(shí)之后，我的電話(huà)居然沒(méi)電了�？粗�(zhù)電話(huà)，我頓時(shí)有了感悟：只有真朋友，才會(huì )如此關(guān)心對方！
任彥義圓圓的小腦瓜，里面藏著(zhù)的智慧還真不少。四年級以后，我當上了大隊委，任務(wù)很多，任彥義總是及時(shí)地幫助我：做賀卡，找資料有一年教師節，大隊委們共同出主意，看誰(shuí)的意見(jiàn)更大膽創(chuàng )新，我的意見(jiàn)終被采納，是因為我和他共同交流了大半夜，功不可沒(méi)的是他！每次看見(jiàn)他那張白凈的瓜子臉，我都長(cháng)舒一口氣：助理來(lái)了！再繁重的任務(wù)，我心里也輕松了。
學(xué)習上，我們更是互相鼓勵。有一次小測驗，他沒(méi)考好，我便安慰他，使他振作。相反，我沒(méi)考好，他就成了我的開(kāi)心果，不斷開(kāi)導我不要灰心。當我們兩人走出低谷時(shí)，我們的心貼得更緊密了。
這個(gè)長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，高鼻子，扁嘴巴，大耳朵的高個(gè)子，就是我的救星、智慧星、快樂(lè )星，也是我眼中得最要好的同學(xué)——任彥義。
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