八年級敘事作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級敘事作文，希望對大家有所幫助。
八年級敘事作文1
又一個(gè)中秋之夜來(lái)到了，似乎是老天眷顧，夜空顯得格外的高遠，像用水沖洗過(guò)的黑寶石那樣透明、潔凈。月亮從東方天邊悄悄地露出笑臉，像一個(gè)文靜的姑娘，把柔和、皎潔的銀光灑向人間，月光映著(zhù)幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，多么耀眼，多么神奇，它記錄著(zhù)人間多少的回憶和向往。
星月交輝，周?chē)o悄悄的，只有樹(shù)葉被涼風(fēng)吹著(zhù)，發(fā)出輕微的沙沙聲，似乎在為中秋節到來(lái)而歌唱。晚飯后，奶奶把一張桌子搬了出來(lái)，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在干什么呀？”“我在準備祭月的工具呀�！蹦棠棠托牡鼗卮鸬��！澳鞘裁词羌涝卵�？”“祭月就是祭拜月亮�！薄班�，原來(lái)是這樣呀！”我恍然大悟。接著(zhù)，我幫奶奶端來(lái)了月餅、菱、大米、蘋(píng)果、團圓……還有兩個(gè)罐子，上面插著(zhù)兩根紅顏色的蠟燭。不一會(huì )兒，桌上就擺滿(mǎn)了各式各樣的東西。
奶奶拿來(lái)打火機，點(diǎn)燃了蠟燭，蠟油順著(zhù)蠟燭滴到了硬板紙上。突然，奶奶拿來(lái)了一個(gè)香爐，里面全是香灰，上面還插著(zhù)幾根香，奶奶左手擋風(fēng)，右手拿打火機，點(diǎn)燃了香。瞬間，一股香味鉆進(jìn)了鼻孔，青煙裊裊上升，像一條青龍在自由翱翔。我雙手合十放在胸口，跪在跪板上，拜了拜月亮，心里不禁充滿(mǎn)了惆悵。突然，天空仿佛感受到了什么，下起了綿綿細雨，那雨里融合了多少人的淚水呀！中秋是團圓的日子，但有多少人相隔兩地，不能團圓，只能思念呀！
突然，感覺(jué)身上一涼，我回過(guò)了神，蠟燭已經(jīng)燒掉了半截，雨越下越大，月亮害羞地藏起了臉。
我回到家里，忽然想起蘇軾曾在，《水調歌頭》中寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笔茄�，有誰(shuí)一生都是充滿(mǎn)歡笑的呢，所以，不要悲傷，人生是公平的。在這沒(méi)月的中秋，希望更多的人早日團圓！
八年級敘事作文2
萬(wàn)籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽(tīng)到我的心正噗通噗通的跳著(zhù)，講臺上的老師，似乎正念著(zhù)什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿(mǎn)江紅的試題卷，邊用她甜甜的語(yǔ)音念著(zhù)座號和成績(jì)，聲音雖小，卻在每個(gè)人耳旁放大，震撼在每個(gè)人臉上愈來(lái)愈明顯；鴉雀無(wú)聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著(zhù)，敲著(zhù)；他像軍士擊鼓，穩定、緊張的起伏，上下；那節奏，從慢版──老師抱著(zhù)考卷進(jìn)門(mén)，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿(mǎn)篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開(kāi)試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現；我的心，配合著(zhù)幾家歡樂(lè )幾家愁的景象開(kāi)始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著(zhù)他的戰鼓。
赫然驚覺(jué)，有一群老鷹飛進(jìn)我心房，牠們就這么環(huán)繞著(zhù)戰鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著(zhù)，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑�！叭奶�！”身旁的死黨起立，我聽(tīng)到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績(jì)�！跋乱粋�(gè)就是我了……”我慌張的低語(yǔ)，緊閉雙眼�！叭逄�！”我連忙睜開(kāi)雙眼，前座的死黨遞給我一個(gè)虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿(mǎn)火藥味的空氣，步履不穩地走上講桌，心中的戰鼓擂到最高點(diǎn)，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點(diǎn)頭，我低頭，一百分，三個(gè)斗大的字剎時(shí)映入眼簾，我狂喜，戰鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現……
八年級敘事作文3
20xx0322，晴朗的天空，下起大雨，追夢(mèng)的女孩受了傷，誰(shuí)能幫她圓個(gè)夢(mèng)？永不磨滅的鋼琴夢(mèng)！
20xx年3月22日，其實(shí)這一天并沒(méi)有下雨，我所說(shuō)的這個(gè)大雨，指的是我心中留下的陰影，因為就在這一天，我的手被同學(xué)用籃球打傷，左手的拇指被狠狠地掰了過(guò)去，嚴重的韌帶拉傷，不得不用石膏固定，那時(shí)候，我的心就像被刀割了一樣，因為，我是一個(gè)從小熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡彈鋼琴的女孩，要想彈好鋼琴，我的手就是我最大的需要，可是我的手要是毀了，夢(mèng)想的翅膀不就被折斷了嗎？當時(shí)，醫生跟我說(shuō)：“只有石膏固定，你的手才能有恢復的希望！”我聽(tīng)到這樣的話(huà)，我心里徹底絕望了，我似乎連想都不敢想，我的手能變成什么樣？那時(shí)候，我總想試著(zhù)彈鋼琴，然而，擺在眼前的卻是及其殘酷的現實(shí)，我的手被硬硬的石膏和厚厚的紗布緊緊纏繞著(zhù)，我根本無(wú)法將手伸展開(kāi)！后來(lái)，我就想：堅持就是勝利，就這樣，我寫(xiě)了一首歌，歌名叫《我的鋼琴夢(mèng)》這首歌的詞和曲都是我的原創(chuàng )，雖然篇幅很短小，但是卻足以表達了我當時(shí)的心情，使我從陰影中走了出來(lái)！
之后的一段日子里，我就以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對每一天，21天后，石膏拆掉了，拆掉以后是沒(méi)有以前靈活了，可我并沒(méi)有悲傷，我用熱水泡了一下手，到了第二天，我就發(fā)現，我的手卻奇跡般的靈活了，可以活動(dòng)活動(dòng)，試著(zhù)彈鋼琴了！此時(shí)此刻，我又重新燃起了希望！
所以，人不要把事情看的太重了，人這一生難免會(huì )有挫折，如果你不想辦法將挫折跨過(guò)去，那么，你往往都會(huì )被挫折給打��！將來(lái)，我會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想去努力，去追求，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我的世界變得五彩繽紛，讓我的明天更加美好！
八年級敘事作文4
每個(gè)人都有多彩的童年，兒童年也有回味的往事。我的童年也如此。
在我8歲時(shí)，和媽媽一起去旅游，一路上拍了很多照片，回家時(shí)，媽媽說(shuō)：“這次旅游收獲頗多，等明天咱把照片給洗一下�！蔽蚁�，洗照片，不就是放在水里洗一下嘛！說(shuō)干就干，我在洗臉盆里倒了一點(diǎn)水，把膠卷放在水盆里，搓了一會(huì )，我想：洗照片應給多洗一會(huì )兒才對，我又洗了洗，洗完后放在桌子上晾了一會(huì )，等媽媽回來(lái)時(shí)，我十分高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)次野颜掌戳讼�，可是等了好久都沒(méi)有人，這是怎么回事呢？”媽媽聽(tīng)后十分驚訝，說(shuō)道：“照片是我準備放到照相館里去洗的，洗照片不是用水洗，而是用藥水等物質(zhì)浸泡得到的�！蔽衣�(tīng)了十分羞愧。
11歲時(shí)，我和媽媽去姥姥家串門(mén)，到了姥姥家，看見(jiàn)姑姑們個(gè)個(gè)都那么漂亮，她們的臉蛋白里透紅，抹著(zhù)紅嘴唇，我想：既然他們都打扮得那么漂亮，我干脆也打扮吧！我鉆進(jìn)姑姑的屋子里，翻出了一條白裙子，口紅，還有一些煙脂花粉，我首先穿上姑姑的連衣裙，然后在嘴唇上抹上口紅，結果抹偏了，抹到了鼻子上，然后在臉上擦粉，我姑姑們全部都十分漂亮，我也不能落后，我在臉上抹了最紅的一種粉結果抹上去不太成功，效果不太好，看看鏡子中的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)雜技演員，出門(mén)時(shí)，剛跨入門(mén)檻，就發(fā)現姑姑們笑得都哭了，我心想，他們一定認為我是今天最美的小精靈。事后，媽媽對我說(shuō)她們是笑我的愚蠢。
我的童年就是這么耐人尋味，讓人覺(jué)得不可思議，你能告訴我你的童年是怎樣的嗎？
八年級敘事作文5
一個(gè)細節，可以讓人感到心情愉快，一個(gè)細節，可以讓人內心無(wú)比痛苦。但那個(gè)細節，讓我感受到了人與人之間的真情。
記得在小學(xué)三年級的暑假，我隨夏令營(yíng)去了上海。上海的繁華讓我吃驚，道路兩旁高樓林立；一到晚上，到處華燈閃耀，川流不息的汽車(chē)在街道駛過(guò)，十分整齊，像一條條長(cháng)龍在街道穿行。同行的人也個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆之聲，睜大了眼睛，欣賞這難得一見(jiàn)的繁華。
抵達上海的第二天，我們就去參觀(guān)了上海的標志性建筑——東方明珠電視塔，黃浦江就蜿蜒在它的腳下，十分雄偉壯觀(guān)。我站在它的腳下，抬頭仰望它的頂部，我幾乎要躺在地上才能看到它的頂部。
走進(jìn)塔里，我們坐電梯上去參觀(guān)。這電梯很大，能容納三十多人。在電梯中，我們有說(shuō)有笑，渾然不顧及周?chē)娜�。突然，我注意到了一個(gè)細微之處：一位女士正在打電話(huà)，她注意到了一位母親的懷里有一位熟睡的嬰兒，便用手遮住了嘴，并降低通電話(huà)的聲音，并朝那位母親一笑，那位母親也感激地一笑。我頓時(shí)感到了人與人之間的一份真情，是關(guān)心、照顧。我一想到我們的行為，便感到十分愧疚，忙向周?chē)俗隽艘粋�(gè)手勢，并說(shuō)了剛剛的那一幕，他們聽(tīng)后立即停止了說(shuō)話(huà)。漸漸地，電梯里沒(méi)有了說(shuō)話(huà)聲，我注意到那位母親眼神中露出的對他人的感激，一股自豪感油然而生。
一個(gè)不起眼的細微之舉，竟然也蘊含著(zhù)人與人之間的真情。原來(lái)，真情無(wú)處不在，只要我們用心觀(guān)察生活中的細微之處，就會(huì )驚喜的發(fā)現生活中到處都洋溢著(zhù)真情。
八年級敘事作文6
那一天，在炎熱的教室里，同學(xué)們正在上數學(xué)課，那一節課他哭了，“哇”的一聲哭了。
上一節課，正是數學(xué)考試，這一節課試卷會(huì )發(fā)下來(lái)。每個(gè)人都揚著(zhù)眉毛，等待著(zhù)自己優(yōu)秀的成績(jì)。叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速坐好。老師一腳踹開(kāi)了門(mén)，抱著(zhù)一疊試卷走到講臺上。老師把那一疊厚厚的試卷摔了下來(lái)，她一手叉著(zhù)腰，一手拿著(zhù)戒尺，皺得眉頭，瞪著(zhù)眼，說(shuō)：“七班，95分以上有十幾個(gè)，我們班卻只有一個(gè)�！彪S后把試卷發(fā)了下去，班里的同學(xué)都愁眉苦臉，我也不禁擔心了起來(lái)，結果我考了98分。我又看了一眼我的后桌。
他是我的好朋友。他豎起了試卷，張大了嘴巴，皺起了眉頭，瞪大了眼睛。我看到了試卷背面滿(mǎn)滿(mǎn)的紅色叉叉，看得眼花繚亂。他看了一眼我的試卷，羨慕地看著(zhù)我，然后又看向自己的試卷，輕輕嘆了一口氣。頓時(shí)，一顆滾燙的眼淚掉了下來(lái)。
我問(wèn)了一下他，他也不回答，只是把分數蓋得緊緊的。我掰開(kāi)了他的手，他的臉脹得通紅，活像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。我張口結舌，他居然考了56。頓時(shí)，又是一顆滾燙的眼淚。
他一題題數了過(guò)去，數著(zhù)自己扣了幾分，他越數到后面越想哭。數完后，他揉了揉雙眼，不敢相信，真的是56分。他呆呆地坐在那里半節課，一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。數學(xué)老師叫他站了起來(lái)，“這題怎么求？”他站了起來(lái)，咧著(zhù)嘴輕輕說(shuō)了聲：“不知道�！睌祵W(xué)老師指著(zhù)他說(shuō)著(zhù)：“考試差，上課還不認真�！崩蠋熌闷鹆怂脑嚲�，一下子撕了。終于，他惱羞成怒，“哇”的一聲大哭了起來(lái)。
望著(zhù)他大哭的樣子，我不禁覺(jué)得他好可憐。我安慰了他，他終于撥開(kāi)云霧，重見(jiàn)光明，此后他的成績(jì)也慢慢好了起來(lái)。
八年級敘事作文7
下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè )的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著(zhù)脖子看著(zhù)什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著(zhù)看。出于好奇，我馬上隨著(zhù)人流向那兒跑去……
我來(lái)到了宣傳欄下，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見(jiàn)上面寫(xiě)的字，只有硬往里擠，“請讓一下，讓一下！”經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫(xiě)著(zhù)：
通知
經(jīng)過(guò)學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：
…………
成師附小教導處
20xx年5月30日
我仔細尋找著(zhù)名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒(méi)找到我的名字，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們如果沒(méi)有被選上當‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽(tīng)課去�！�
第二天終于來(lái)到了，我就進(jìn)了我們班聽(tīng)課，晨跑完畢后，發(fā)現這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開(kāi)始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來(lái)越想睡覺(jué)，我發(fā)現下面做著(zhù)的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語(yǔ)課，講臺上的老師讀課文結結巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著(zhù)眼睛，打著(zhù)哈欠，一天終于過(guò)去了，校長(cháng)總結道：“今天我們組織這項活動(dòng)是想讓你們知道當老師是不容易的，你們要尊重老師��！”
是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！
八年級敘事作文8
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè )，但要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因為一點(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`解釋?zhuān)S手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì )遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅強地爬起來(lái)。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線(xiàn)生的希望也要斗爭下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？�?/p>
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。
當我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽?zhuān)诓妥郎辖o我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因為…。。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！
八年級敘事作文9
“叮零零”清脆的放學(xué)鈴響了，我收拾好書(shū)包，出了校門(mén)，往家的方向走去。路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，熱鬧極了。
“哇哇……“一陣哭聲傳入了我的耳中，我不由自主地停住了腳步，原來(lái)是一個(gè)坐在母親自行車(chē)后座上的小女孩的小腳絞進(jìn)了正在飛快轉著(zhù)的車(chē)輪里。小女接痛得直叫媽媽?zhuān)膵寢尲钡盟坪鯖](méi)了主意，一會(huì )兒打電話(huà)，一會(huì )兒又拔拔小女孩的小腳，小女孩更痛了，哭得越來(lái)越厲害。媽媽沒(méi)有方法了，只好勁使地用手掰鋼條，想把鋼條弄彎，好讓女兒的腳能拿出來(lái)，可是無(wú)論她怎么弄都弄不彎堅硬的鋼條，小女孩胖胖的小腳一動(dòng)也不能動(dòng)，死死地卡在里面。
束手天策的媽媽只好向圍觀(guān)的人們求救，人們都十分焦急，紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)找修車(chē)的人來(lái)把車(chē)輪子的那幾根鋼條剪掉，有的說(shuō)把車(chē)輪子拆掉，慢慢地把小女孩的小腳拿出來(lái)，還有的說(shuō)讓警察來(lái)幫忙。正在這時(shí)，有三個(gè)青年不約而同地從人群中走了出來(lái)。只見(jiàn)一位穿著(zhù)黑色外衣的青年手里拿著(zhù)鉗子，另一位穿著(zhù)穿著(zhù)綠色襯衫的青年手里拿著(zhù)扳手，只有一位穿著(zhù)白色襯衫，長(cháng)著(zhù)斯斯文文的青年手里拿著(zhù)螺絲刀。
他們都是幫忙小女孩和她的媽媽的，穿黑色外衣的青年蹲在自行車(chē)前面，用鉗子把本輪的鋼條剪斷，穿著(zhù)綠色襯衫的青年扶著(zhù)車(chē)輪，穿白色襯衫的青年拿著(zhù)扳手和螺絲刀把輪子上的螺絲一顆一顆拆下來(lái)。他們三個(gè)人互相配合，路上的行人也來(lái)幫忙，小女孩的哭聲漸漸小了，剛才緊張的氣氛也輕松多了。他們輕輕地把小女孩已經(jīng)腫了的小腳拿了出來(lái)。周?chē)娜硕妓闪艘豢跉�，小女孩的媽媽正要向三個(gè)青年道謝，可他們早已悄悄地離開(kāi)了。夕陽(yáng)染紅了整個(gè)大地，也染紅了我深感激動(dòng)的心。
八年級敘事作文10
今年暑假中旬，我又返回我的母�！夥怕沸W(xué)，為什么呢？因為我要在解小室內游泳館里學(xué)游泳了！
現在是提高班，要求更嚴格、動(dòng)作更規范、難度又更高，不過(guò)，我在剛開(kāi)始幾天發(fā)揮的還不錯，游過(guò)泳池的寬度簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，然而，高興是高興的太早了，第四天，泳池的長(cháng)度讓我們倒吸了一口涼氣，大家都在竊竊私語(yǔ)：“這不可能的吧！那么長(cháng)的距離，到頭的恐怕連三人都沒(méi)有！”三分之二的人上去了，都以失敗告終，就在大家絕望的時(shí)候，一個(gè)人成功了，他創(chuàng )造了奇跡！見(jiàn)有人成功了，大家都自信起來(lái)，不久成功的人增加到了7人！到我了，我想，我一定要在班中再創(chuàng )下一個(gè)奇跡，和我前幾天一樣神氣、威風(fēng)！
我聽(tīng)到哨聲劃我的臉龐；我感到水珠打在我的臉上；我發(fā)覺(jué)我渾身充滿(mǎn)力量，沖�。�！力量需勻稱(chēng)，速度要均速！抬頭，換氣，打腿，劃手······稍安勿躁，心平氣和！這次任重道遠，萬(wàn)萬(wàn)不可浪費機會(huì )。功夫不負有心人，我創(chuàng )造出了奇跡啦！
在此，我還要感謝幾位老師，特別是林老師。我在練習時(shí)經(jīng)常把頭浮在水面，并且手放在頭下，這會(huì )導致?lián)Q氣時(shí)沉入水中，讓我離優(yōu)秀只差半步，幸好林老師及時(shí)幫我糾正了這個(gè)問(wèn)題并提出建議，讓我越做越好。
游泳，是靠勤勞刻苦反復練習才會(huì )好的，就像學(xué)習上一樣，要勤奮好學(xué)，才會(huì )有好成績(jì)。
八年級敘事作文11
細節充斥在世界的各個(gè)角落里，細微之處可以讓人體會(huì )到各種感情：孤單、悲傷、喜悅……當然即使是在細微之處，也能體現出真情。
在小的時(shí)候，我總是喜歡蹬被子，為此我沒(méi)少生病，所以經(jīng)常被媽媽訓斥�？墒悄�，訓歸訓，媽媽每天晚上還是照常給我去蓋被子。有時(shí)候晚上我會(huì )醒來(lái)，會(huì )經(jīng)常朦朦朧朧地看到一個(gè)黑色的身影，悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，用一雙輕柔的手幫我小心翼翼地蓋好已經(jīng)被我踢到床腳的被子，那雙手溫柔的不能再溫柔，好像生怕把我驚醒，然后再悄無(wú)聲息地離開(kāi)。這樣平凡的動(dòng)作，那雙溫柔的雙手會(huì )重復很多次，讓我在朦朧的月色中感受到親情。蓋被子這樣一個(gè)細微之處，我感到了真情。
現在很多家庭中都養了寵物，我的一個(gè)朋友家養了一只很飄亮的金絲雀。我經(jīng)常會(huì )去她家看那只小鳥(niǎo)，金絲雀的歌聲是很美妙的，所以那個(gè)朋友極其喜歡這只金絲雀和它的歌聲。那天，我又一次去她家看那只金絲雀。一進(jìn)她家，我就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，而她卻沒(méi)有像往日一樣逗小鳥(niǎo)，只是呆呆地看看它。朋友看見(jiàn)我來(lái)了，就讓我一起來(lái)看小鳥(niǎo)。她邊看還邊喃喃道：“我還是第一次這么仔細的看過(guò)它呢，原來(lái)它的尾巴上還有墨綠色的羽毛�！蔽疫�正在奇怪她到底干嘛這樣說(shuō)，忽然她很果斷地把它從精致的籠子中拿出來(lái)，徑直走向陽(yáng)臺，把手伸出窗戶(hù)，好像準備把它放飛。她的舉動(dòng)把我嚇了一跳，連忙問(wèn)她怎么回事，她過(guò)了半天才說(shuō)：“因為我喜歡它，所以才不能剝奪它的自由，它飛翔的權利�！闭f(shuō)完，就把手張開(kāi)，把鳥(niǎo)放飛了。我們靜靜地看著(zhù)它飛遠，墨綠的尾羽在夕陽(yáng)的映襯下顯得很耀眼。放生這樣一個(gè)細微的舉動(dòng)，讓我感到了朋友對小鳥(niǎo)的真情。
生活中處處充滿(mǎn)真情，只要你留心去體會(huì )，就能感到細微之處，也有真情的存在。
八年級敘事作文12
世界處處有真情，因為有真情，世界才變得更加的精彩。愛(ài)不一定要很偉大，但真情卻不平凡。其實(shí)，細微之處也可以見(jiàn)真情。
放假了，我興奮的坐上公共汽車(chē)回家了，打開(kāi)窗戶(hù)，天是那樣的藍，云是那樣的白，隨著(zhù)車(chē)子的飛奔，兩旁的樹(shù)木飛一般的后退，這樣幽靜的景色讓人心曠神怡。
回到家，見(jiàn)表姐夫來(lái)到了我家。原來(lái)，他是要接我去玩的。到了他家，我最想見(jiàn)到的就是表姐一年前生的兒子陽(yáng)（乳名）。
果然，我一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了陽(yáng)在床上嘰嘰喳喳的撇著(zhù)嘴說(shuō)些什么，他已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)，聽(tīng)表姐夫說(shuō)，陽(yáng)正在學(xué)走路。我非常高興，抱著(zhù)陽(yáng)親了幾口，他對我露出可愛(ài)至極的嬰兒般的笑容，表姐教陽(yáng)喊表叔，他真的喊了一聲，他太乖了，一點(diǎn)也不認生。
最后，表姐夫教陽(yáng)學(xué)走路，他滿(mǎn)臉堆笑，抱著(zhù)陽(yáng)站立起來(lái)，陽(yáng)不知以所然毫不配合，又坐了下去。又經(jīng)過(guò)幾次，陽(yáng)慢慢地伸出了腳，身體搖搖擺擺，表姐夫穩住了他，他又伸出了另一只腳，我和表姐夫很高興。
陽(yáng)也回頭對我們笑了笑，喊了聲“爸爸”，又繼續小心翼翼的伸出一只腳，手也輕輕的擺動(dòng)著(zhù)。陽(yáng)好像累累，坐了下去，表姐就喂了一些奶給陽(yáng)，陽(yáng)非常的勤奮，經(jīng)過(guò)表姐夫的一番指導后，陽(yáng)可以輕松的走幾步了。
就在我們正高興的看著(zhù)陽(yáng)走路時(shí)，陽(yáng)走著(zhù)走著(zhù)，非常小心，緩慢。突然，陽(yáng)的腳被一件衣服擋到了，陽(yáng)就往下一倒，幼小的他滿(mǎn)臉恐懼，因為是地板，陽(yáng)碰到那可就要受傷，正當我們不知所措時(shí)，表姐夫一撲，抱住了陽(yáng)，就是這個(gè)細微的小動(dòng)作，使我們落下了心里的大石頭，也使陽(yáng)避免受到傷害。
世界處處有學(xué)問(wèn)，世間處處有真情。小動(dòng)作大作用。也許一個(gè)小動(dòng)作可以表現出大感情，所以細微處也可以見(jiàn)真情。
八年級敘事作文13
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。細節中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì )留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。
我們往往被電視中的生死離別轟轟烈烈的愛(ài)所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)：悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫摸；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)希聲，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達。
學(xué)會(huì )留心，才能體會(huì )真正的愛(ài)。
我們也常常被動(dòng)人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時(shí)分，西邊天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動(dòng)的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的一切，不都很美嗎？
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè )才是永恒的。學(xué)會(huì )留心吧，于平淡處體會(huì )生命的愛(ài)與美，你會(huì )發(fā)現向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)們在和你招手……學(xué)會(huì )留心吧，你的眼前會(huì )出現明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì )嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì )享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì )留心吧，你的生命會(huì )因此而充實(shí)、快樂(lè )，你的心中會(huì )燃起希望！
八年級敘事作文14
有一份記憶一直珍藏在我的心中，時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我久久不能忘懷。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽遗c父母親來(lái)到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著(zhù)綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺(jué)涌上心頭。
我看到一所學(xué)校，準確的來(lái)說(shuō)那并不能組成一所學(xué)校，因為整所學(xué)校也只有一間教室。放眼過(guò)去，學(xué)校的操場(chǎng)也不過(guò)一百平方米左右，正前方有一根修長(cháng)的竹竿，上面飄揚著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場(chǎng)一樣大，只不過(guò)是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒(méi)有我們這般新的桌椅，沒(méi)有燈，沒(méi)有吊扇。天氣陰的時(shí)候，那里的孩子只有在黑暗中學(xué)習，天氣熱的時(shí)候他們也只有忍著(zhù)炎熱學(xué)習。
當我問(wèn)到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時(shí)，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費。對于他們來(lái)說(shuō)，能讀書(shū)就已經(jīng)是一件很幸福的事了�！鳖D時(shí)，我驚愕了，用他們的學(xué)習環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發(fā)，思索著(zhù)這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹(shù)，喝過(guò)了清涼的井水，更加體會(huì )到了我當前的學(xué)習環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一直珍藏著(zhù)，直到現在。
八年級敘事作文15
今天，我們準備去青島中山公園，因為那里不僅有綠地可以休閑、玩，聽(tīng)說(shuō)，還有很多小朋友可以玩的項目，我們決定去嘗試一下。
在中山公園玩了一會(huì )，我們在散步時(shí)，到了公園的歡動(dòng)世界，我驚訝地看到一個(gè)姐姐在攀巖，她太勇敢了。我也要嘗試一下，便同媽媽商量，媽媽也想讓我鍛煉一下，同時(shí)有些擔心，旁邊阿姨說(shuō)，可以的，于是，媽媽就點(diǎn)頭同意了。
攀巖的工作人員在我身上開(kāi)始套上繩子，喊了一聲“開(kāi)始”，就開(kāi)始拉繩子，我用腳踩在第一塊石頭上，手扶著(zhù)一塊石頭，一、二、三，上，一、二、三，蹬。這樣，我用力爬了一段時(shí)間，停下來(lái)抬頭一看，��？才爬了不到一半。太累了，我在原地休息了一下，短短幾分鐘，我已經(jīng)氣喘吁吁了，高度還不到一半，我能不能堅持到頂��？不行，我一定要堅持，想了想，我決定，不能只用手發(fā)力了，我開(kāi)始把主發(fā)力放在腳上。想好了，我就用手拉著(zhù)旁邊的凹槽，用腳尋找最合適的用力點(diǎn)。不經(jīng)意，我向下一看，啊，太高了，太可怕了！我停了下來(lái)。
“用力蹬，不，別害怕，小心，不，踩左邊的，不，不是那個(gè)，上面…”只聽(tīng)下面的媽媽在不停指點(diǎn)�！凹佑�，加油”妞妞也在下面喊著(zhù)。我堅持出發(fā)了，終點(diǎn)就在前方了，我用力蹬著(zhù)，用力攀爬，臉上的汗珠如雹子一般，不停地滴落，一、二、三，上，“啊”，我的腳滑了一下，底下的阿姨、媽媽都驚叫著(zhù)，我也嚇了一跳。但我平靜了一下，決不能功虧一簣，我必須堅持，這是對我的一次挑戰。我繼續發(fā)力，用力拉住一塊石頭，盡力蹬著(zhù)，爬著(zhù)…�！鞍�，太好了，成功到頂了�！蔽腋吲d地喊著(zhù)，我興奮極了。
這次挑戰，讓我牢記心間，我的嘗試對我今后的成長(cháng)一定會(huì )產(chǎn)生很大的影響，堅持就是勝利。
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