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敘事題材的作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的敘事的作文 ，希望能夠幫助到大家。
敘事題材的作文 篇1
今天，媽媽買(mǎi)了草莓，我吃了一個(gè)，感覺(jué)非常美味。我想：“如果我可以去草莓地看一看，再親自摘一些吃，那該有多好啊!”我把這個(gè)想法告訴了媽媽。
過(guò)了幾天，我的愿望實(shí)現了。那天下午，爸媽說(shuō)要帶我和天天一起去摘草莓，我倆高興地一蹦三尺高。一路上天天因為太興奮，站在座位上手舞足蹈、亂蹦亂跳，居然還唱起了《小蘋(píng)果》。
我們大家也被天天“傳染” 了，跟著(zhù)唱了起來(lái)，頓時(shí)，車(chē)里洋溢著(zhù)歡快的氣氛。不知不覺(jué)間，我們便來(lái)到了奎湖的“草莓基地”。哇!一座座白色的大棚接天連地，就像是草原上的蒙古包一樣一眼望不到邊。草莓不僅數量多，品種也非常多：有牛奶草莓、奶油草莓、菠蘿草莓…… 我們下了車(chē)直奔種植牛奶草莓的大棚跑去。爸爸先找到大棚的主人——一位老奶奶，交流以后，老奶奶就帶我們進(jìn)入大棚。白的花、綠的葉、紅的果，一下子全映入我的眼簾。
一顆顆草莓紅似火，我恨不得把這所有誘人的“家伙”全部吃掉。開(kāi)始摘草莓了，我走在墑里，看著(zhù)兩邊隴上掛滿(mǎn)了鮮紅奪目的草莓，一時(shí)竟不知要摘哪顆。突然傳來(lái)了天天的聲音：“我摘了個(gè)大草莓!”我們不約而同地向天天看去，我頓時(shí)笑趴，只見(jiàn)天天手上抓著(zhù)一個(gè)青色的大草莓。老奶奶馬上笑著(zhù)說(shuō)：“小寶寶，要找又大又紅的摘呦!”“嗯，對了”，于是我回過(guò)頭專(zhuān)找特大特紅的摘。
沒(méi)摘幾個(gè)，又聽(tīng)到天天在喊：“哥哥，這個(gè)又大又紅!”我們又向天天望去，不禁都哄堂大笑起來(lái)——天天又摘了一顆剛剛泛紅的大草莓。唉!真是無(wú)語(yǔ)了，這事也只有我這個(gè)三歲的弟弟才干得出來(lái)。結果呢，媽媽只能全程陪著(zhù)弟弟摘，但還是不時(shí)傳來(lái)天天興奮的聲音：“這個(gè)又紅又大，那個(gè)又紅又大……”整個(gè)摘草莓的過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )我們就滿(mǎn)載而歸。由于墑很深，而且潮濕泥濘，我們的手上、鞋上、褲腳上都沾滿(mǎn)了泥巴，甚至有幾次差點(diǎn)摔跤，但看著(zhù)那滿(mǎn)籃讓人垂涎欲滴的草莓，覺(jué)得這一切都不重要了。我迫不及待地洗了幾顆自己剛摘下的草莓，一吃，感覺(jué)比以往吃的任何草莓都更加香甜可口!
敘事題材的作文 篇2
“我不想，我不想，不想長(cháng)跑……”這句話(huà)竟成了我最近的流行語(yǔ)。
這不，元旦長(cháng)跑即將來(lái)臨，老師開(kāi)始在班上登記名單，男生們都躍躍欲試，爭先恐后的報名。而女生呢？除了那幾個(gè)跑步快的自告奮勇外，其它的都當起了“縮頭烏龜”，當然我也不例外�！芭詈笠粋�(gè)名額了，誰(shuí)來(lái)參加��？”老師在班里說(shuō)�！岸环�，要不你參加吧！”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧。我這個(gè)平常跑步像蝸牛一樣慢的人去參加長(cháng)跑，豈不被人笑話(huà)，不行不行！我在心里嘀咕著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我不是不想跑，而是怕拉我們班的后腿。最后在老師的再三要求下，我還是勉強地答應了。
星期五這天，老天特給力，上午還在飄著(zhù)雪花，下午太陽(yáng)就毫不吝惜地探出頭來(lái)，仿佛也在為我們加油。兩點(diǎn)半左右，操場(chǎng)上熱鬧非凡，所有的老師和同學(xué)們都懷著(zhù)喜悅的心情觀(guān)看比賽，此時(shí)，他們都為正在比賽的低年級學(xué)弟學(xué)妹們吶喊助威，很快就輪到我們班了，我的心情越來(lái)越緊張，好似一只小兔在我心里撲通撲通亂跳，我在操場(chǎng)邊做著(zhù)賽前工作�！跋旅嬗姓埼迥昙壢齻�(gè)班到操場(chǎng)上排隊�！睆V播里傳來(lái)了這個(gè)激動(dòng)而又緊張的消息，咦！我的編號是２０６，好吉祥的數字哦，我自我安慰著(zhù)來(lái)到了跑道上。這時(shí)，裁判員吹響了哨子，我們像離弦的箭一樣沖了出去，操場(chǎng)周?chē)臉?shù)木飛快的一閃而過(guò)，很快，一圈過(guò)去了，呼吸越來(lái)越艱難，我稍微減速，往后一瞅，媽呀！我怎么跑倒數第一了！我連忙均勻的調整呼吸，一吸，二吐，鼻吸，口吐，平時(shí)跑步時(shí)老師傳授給我們的經(jīng)驗頓時(shí)閃現在我腦海。
兩圈，三圈，我的腿像灌了鉛一樣不聽(tīng)我的使喚，似乎一不留神就會(huì )絆個(gè)跟頭，堅持，堅持，再堅持，我在心里默念道�！岸环�，加油啊，”賽道旁的同學(xué)也在為我鼓勁兒，我滿(mǎn)臉通紅，喘著(zhù)粗氣，仿佛置身于空氣稀薄的青藏高原。最后一圈了，沖刺��！我再次重振精神，快速擺動(dòng)雙臂，我勇氣倍增，猛勁兒向前沖去，以百米沖刺的速度跑向終點(diǎn)。終于跑完了，我長(cháng)吐了一口氣，還好，我總算沒(méi)有跑倒數第一。
雖然這次我沒(méi)有跑到前幾名，但我深信：堅持就是勝利！
敘事題材的作文 篇3
一說(shuō)起落鳳山，就會(huì )讓人不由地想起墨子，因為他就是在這里誕生的。落鳳山上還有不少的傳奇故事，能到這墨子上一游，我奢望許久了。正月初四那天，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)上載著(zhù)我們一群孩子上路了。我和好同學(xué)彭程都在推測，這落鳳山會(huì )有什么呢？爸爸聽(tīng)著(zhù)我們的談話(huà)，故意說(shuō)：“山上有老虎，如果你打它，它會(huì )吃掉你們倆的�！蔽叶号沓蹋骸袄匣⒄郎蕚涑阅隳�，你做打老虎精的準備吧！”彭程擠巴著(zhù)小眼睛，有點(diǎn)著(zhù)急的樣子，把我們都逗得樂(lè )起來(lái)了。一路上，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)車(chē)內充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在不知不覺(jué)中，車(chē)子停了下來(lái)，我們才知道到站了。
我們剛下車(chē)，爸爸就給我和彭程下達了命令——在爬山的時(shí)候，找幾塊有“靈氣”的石頭帶回家。
我和彭程開(kāi)始向山頂沖去。我們打算一鼓作氣，爬上山頂后再好好玩一番，還沒(méi)有走多遠，爸爸老在后面督促：“別光玩，找石頭！”就這樣，我們的行軍速度慢了下來(lái)。我們幾個(gè)就像“特搜隊”一樣搜索起奇異的石頭。為了能找到一塊爸爸滿(mǎn)意的石頭，我左顧右盼竟忘了注意腳下，一不小心，摔了個(gè)仰面朝天，還差點(diǎn)滾下了山。我的手被石棱劃破了，血滴在那塊石頭上。我也顧不上這些，畢竟傷不大。找了半天，我們終于找到了一塊神奇的石頭，它就像一個(gè)金蟾趴在邊上，背上托起一個(gè)金元寶。爸爸也很稱(chēng)奇�？墒撬剡_“千金”，我們只好放棄了。
我們從山下找到山上，又從山頂找到山腳，也沒(méi)有找到幾塊中意的石頭，只好空手而歸了�；貋�(lái)的路上，彭程疑惑地問(wèn)爸爸和我：“我怎么沒(méi)有發(fā)現老虎呢。你們看，我把打老虎的東西都準備好了�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊從衣兜里掏出了彈弓和一大把小石頭�？粗�(zhù)他若有所思的樣子，我們又笑了。
晚上，我躺在床上想，落鳳山的晚上又會(huì )有什么奇特的事呢？會(huì )不會(huì )有的石頭會(huì )發(fā)出奇異的光？想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
敘事題材的作文 篇4
記得十幾天前我去軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，看過(guò)的一部電影《猛龍》里說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“時(shí)間一長(cháng)，連自己也會(huì )被自己騙了�！� 確實(shí)如此，人經(jīng)常用謊言來(lái)欺騙自己，有些是刻意的，有些是因為時(shí)間實(shí)在太長(cháng)，淡忘了。問(wèn)世間究竟有沒(méi)有絕對的真實(shí)？有！那就是生命和時(shí)間。
一個(gè)人用他的生命度過(guò)一生，可能充實(shí)，可能虛無(wú)，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些無(wú)奈的人之外。但是人類(lèi)是否去珍惜其它真實(shí)的生命呢？ 在人類(lèi)貪婪的眼中，一切生物的命隨時(shí)都有變得虛假的可能。說(shuō)得比較難聽(tīng)，就是不把其它生命體當做活物來(lái)對待。仿佛這浩瀚的宇宙中，只有人類(lèi)是霸主，只有人類(lèi)的生命才是真的高貴，才是絕對的真實(shí)。
有些人把動(dòng)物當成一些所謂的衣飾，豹皮、狐皮等，為了發(fā)財，就算是老虎皮、大象牙都會(huì )去扒起來(lái)，拔下來(lái)！人以為自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位顯赫。如果這世界上有神，就讓宙斯處罰這些人吧！扒過(guò)動(dòng)物皮的，讓動(dòng)物扒他（她）的皮來(lái)穿，吃過(guò)動(dòng)物肉的（珍禽異獸，如青蛙、老虎、鳥(niǎo)等）尤其是珍希動(dòng)物，輕則為動(dòng)物做植樹(shù)造林的好事，重則被動(dòng)物分尸！ 人為什么總是不能牢記教訓呢？桌上的菜，非珍禽異獸不可嗎？家禽家畜怎么吃我不管，為什么要追著(zhù)潮流換口味呢？身上的衣飾，非獸皮不可嗎？其它材料做的衣服就不能穿了？還有樹(shù)木，還有…… 人，騙自己已經(jīng)夠多了，清醒一下吧！騙得了什么也騙不了生命，生命是偉大的，是沒(méi)有上下之分的！請那些人尊重一下世間萬(wàn)物的生命吧！
如果有一天，有一個(gè)外星種族侵略地球，在它們眼里，我們就好似低等的生命體，你們希望它們如何對待呢？ 絕對的真實(shí)，是生命。 時(shí)間即使催殘生命，也無(wú)法破壞永恒流傳的真實(shí)。
敘事題材的作文 篇5
凡事陰極而陽(yáng)，陽(yáng)極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個(gè)人聰明過(guò)分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來(lái)說(shuō)，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
要說(shuō)楊修之死得冤，首先得來(lái)看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們?yōu)椴懿傩滦蘖艘粋�(gè)花園，曹操觀(guān)賞一番后，于是在花園的門(mén)上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說(shuō)“門(mén)內添一活字，為闊，這是丞相嫌門(mén)太闊了，應該拆去這道門(mén)�！焙蟛懿僦来耸�，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進(jìn)退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯?lèi)獑?wèn)及此事，楊修說(shuō)：“雞肋者，食之無(wú)味，棄之可惜。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無(wú)益，不如早歸�！庇谑擒娭袩o(wú)不準備行裝，曹操聽(tīng)聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實(shí)，實(shí)則是大智若愚。
《紅樓夢(mèng)》判詞：機關(guān)算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說(shuō)的王熙鳳。應該說(shuō)，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的尊敬�！坝谑缆飞虾脵C變，言談去得”，“少說(shuō)著(zhù)只怕有一萬(wàn)心眼子，再要賭口齒，十個(gè)會(huì )說(shuō)的男人也說(shuō)不過(guò)她呢!”“真真泥腿光棍，專(zhuān)會(huì )打細算盤(pán)”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀�！�
王熙鳳這樣一個(gè)精明人物，卻落得孤家寡人，身心勞碌至死最終又一無(wú)所得的下場(chǎng)，她的努力，她的“鞠躬盡瘁”，換來(lái)的是賈府上下人的一片不滿(mǎn)，最終也沒(méi)有使賈家有什么起色，最后自己也凄慘地死去。這不正應了“聰明反被聰明誤”?
王熙鳳只知進(jìn)，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實(shí)，實(shí)則是“難得糊涂”的大聰明。
其實(shí)說(shuō)到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來(lái)和做起事情來(lái)都像“糊涂”一樣，不計較暫時(shí)的得失，不計較個(gè)人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長(cháng)遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語(yǔ)道破天機。
敘事題材的作文 篇6
“親人的愛(ài)”同學(xué)們，這個(gè)時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們的溫情，你體察到了嗎？
那天，我正在上課，突然，有人敲門(mén)，“咚！咚！咚！”，沒(méi)等老師開(kāi)門(mén)她已進(jìn)了教室，她一臉焦急，居然忽略了客氣的禮儀。邊嘮叨邊遞給了我一本講義。
那天早上，媽媽送我去上學(xué)，我一邊哼著(zhù)小曲，一邊觀(guān)看路邊風(fēng)景。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我突然想起我忘帶卷子了，我很著(zhù)急，因為這卷子今天上課要用。我焦急的和媽媽說(shuō)了，可媽媽不但不想幫我去取，還批評我。我們就在學(xué)校門(mén)口吵了一架，引來(lái)了行人的目光。媽媽生氣地大聲說(shuō)：“忘帶東西自己回家拿�！蔽铱拗�(zhù)對他說(shuō)：“幫我拿一次，下次一定不會(huì )忘記！”可媽媽表示堅決不幫我拿，甩開(kāi)我扶在車(chē)子上的手。氣哄哄的走了�？粗�(zhù)她的背影，我喪氣的走進(jìn)學(xué)校，我像一只可憐的小狗，被主人遺棄。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，上課時(shí)，竟出現了剛才那令我終身難忘的一幕。媽媽輕輕皺眉對我說(shuō)：“什么東西都忘帶，還能干點(diǎn)啥？”這句話(huà)顯然是在批評我，但這一句短短的話(huà)，這一件小小的事卻能使我深深的感受到——母親可以體諒我，她是我的“及時(shí)雨”�，F在我還記得她臉上那豆大的汗珠，和那一臉的焦急。
一天晚上，我的眼睛受傷了，媽媽很著(zhù)急，這時(shí)爸爸正在趕往回家的公交車(chē)上。媽媽給爸爸打電話(huà)，爸爸只是很著(zhù)急的說(shuō)：“快！快！打車(chē)去醫院!”我知道爸爸平時(shí)是很節儉的，今天竟讓我們打車(chē)去。剛剛到醫院，就看到了爸爸那著(zhù)急的身影。他焦急的說(shuō)：“號掛好了，快點(diǎn)去看醫生�！碑敃r(shí)我的眼睛需要縫針，我很害怕，爸爸在一旁不住地安慰我，直到我的傷都包扎好，他的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)…
這事到現在已事隔兩年，可我記憶猶新，親人的愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊。
敘事題材的作文 篇7
春節里有很多有趣的事，但最開(kāi)心的還是我們家的快樂(lè )之旅。之所以叫快樂(lè )之旅，因為此行的目的地全是我最感興趣的游樂(lè )園。下面就跟著(zhù)我輕快地腳步一塊踏上快樂(lè )之旅吧！
最萌的游樂(lè )園
大大的眼睛、長(cháng)長(cháng)的胡須、粉粉的蝴蝶結、美美的裙子、萌萌的表情，這就是我最喜歡的凱蒂貓了。第一站我們到達了位于浙江安吉的'凱蒂貓家園，雖然這是我行程最長(cháng)的一次旅行，但我絲毫也不覺(jué)得累，興奮、開(kāi)心溢于言表。凱蒂貓家園里住著(zhù)凱蒂貓和她的五位朋友，這里給我的感覺(jué)就像是一個(gè)粉色的童話(huà)世界，大到山坡上的摩天輪，小到地上的陰井蓋全是凱蒂貓標志的，就連中午吃的飯也是凱蒂貓形狀的，讓我實(shí)在不忍下嘴。樂(lè )園里的游樂(lè )項目很多。我最感興趣的要數溶巖歷險記了。這個(gè)項目融入了3D電影的技術(shù)，每個(gè)電影片斷里都有很多怪獸，我舉起激光槍一通掃射，奮力保護凱蒂貓家園，最終獲得了第四名的好成績(jì)。在家園里，我還和凱蒂貓、大眼蛙一塊合了影，嘻嘻！好興奮！好開(kāi)心��！
最“潮”的游樂(lè )園
第二站是我夢(mèng)昧以求的嬉戲谷。嬉戲谷是一個(gè)動(dòng)漫王國，里面有我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物——洛克、么么公主。不過(guò)它最“潮”的地方要數高科技電影了。里面的影院很多，什么3D、4D電影都不用說(shuō)了，我印象最深刻的就是超大型XD飛行動(dòng)感影院，是由懸掛式座椅和球幕影院組成的，坐在座椅上，仿佛整個(gè)人都飛起來(lái)了，有種身臨其境的感覺(jué)，這種奇妙的感覺(jué)讓我興奮不己。
新年快樂(lè )之旅不知不覺(jué)就結束了，回去的路上我意猶未盡，還在回味著(zhù)此行的快樂(lè )和新奇，真是不虛此行��！
敘事題材的作文 篇8
歲月的陽(yáng)光暖暖地照在記憶深處，父母那對視的眼神中，漫出了沉淀多年的愛(ài)情。
我的父母是不太擅長(cháng)表達自己的，也正是因為這樣，我從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他們對對方說(shuō)過(guò)我愛(ài)你等類(lèi)似的言語(yǔ)，但我總能從他們的一言一行、一個(gè)眼神中感受到那相濡以沫多年的愛(ài)情。
記憶中，母親是沒(méi)受過(guò)什么傷，生過(guò)什么病的，唯一一次嚴重的是那次右手骨折。
記得那一次回老家。老家已經(jīng)住了許久了，家具、樓梯、地板都舊得差不多了，但是老人們念舊嘛，他們早已把老房子當成親人了，又怎么舍得換呢？母親就是在那缺瓦少梁的樓梯摔了下去，折了右手。當時(shí)父親很是著(zhù)急，輕輕地扶著(zhù)母親，口里怒斥著(zhù)母親。父親平時(shí)是很敬重，關(guān)愛(ài)爺爺，就因這一次，父親也說(shuō)了幾句爺爺。
在父親的相勸下，母親去了醫院�；貋�(lái)后，也沒(méi)什么大礙，就只帶了紗布罷了�？筛赣H還是生著(zhù)悶氣，時(shí)不時(shí)瞥一下母親那纏滿(mǎn)紗布的手，嘴里伴咳一兩聲，好像是想讓母親注意到他。小時(shí)候記不太清楚，長(cháng)大后我才隱約想起當時(shí)母親面對父親的生氣，母親的臉上是浮現著(zhù)幸福的微笑的，眼神中似乎也隱現出一股幸福的滋味。
老屋里，餐桌上，母親左手艱難地夾菜，時(shí)不時(shí)就掉在桌上，一個(gè)菜要夾三四次才能吃到一口。父親瞥了一眼，突然把手中的飯舉到嘴邊，狼吞虎咽了下去。接著(zhù)，他奪過(guò)母親的筷子，嘴里嘟囔道：笨死了他夾起一塊土豆，用嘴巴吹了三四下，再用自己的下嘴唇貼在土豆，試試溫度，一口就要母親等好幾分鐘，父親才放心給母親吃。母親會(huì )吃下去后，大叫：好燙！好燙！父親有點(diǎn)愣了：不可能啊他連忙夾一塊放到自己嘴里，自己卻被燙得呼呼直叫。我們和母親哈哈大笑，母親的笑和我們有點(diǎn)不同，她的微笑有點(diǎn)幸福的意味。
我眼中的父母愛(ài)情，沉淀在那塊燙嘴的土豆，那聲呵斥中。
我父母的愛(ài)情看不出來(lái)，卻始終都在，可能存在于冬日里灑下的陽(yáng)光，可能存在于夏日里的一縷輕風(fēng)。這世界的萬(wàn)物都是我的父母之間的愛(ài)情，他們的愛(ài)始終會(huì )在，只是呈現的方式不同。
我眼中的父母愛(ài)情，只不過(guò)是互相依偎，共度一生罷了，樸實(shí)無(wú)華，卻更加真實(shí)，溫暖。
敘事題材的作文 篇9
今年的端午節，第一次被列為國家法定休假日。照例過(guò)節可以賽龍舟、吃粽子、佩香囊，本應非常愉快，然而今年舉國上下抗震救災，也就沒(méi)有好心情去細細品味粽子的味道。每逢佳節倍思親，此時(shí)我們特別思念四川地震災區失去親人、失去家園的小伙伴們！
在老師的帶領(lǐng)下，我們全班小朋友一起舉行“情系災區、共過(guò)端午”的特殊的主題隊會(huì )。對于災區的小伙伴，我們有幾多思念幾多擔心：廢墟里長(cháng)眠的小朋友，天堂里怎樣過(guò)端節？失去父母的小伙伴，現在學(xué)習生活怎么樣？身體受傷的小伙伴，你們的傷情好些嗎？真想手捧粽子插上翅膀，飛上災區去看望受苦受難的小伙伴，安慰小伙伴受傷的心。
隊活動(dòng)中我們觀(guān)看抗震救災中可歌可泣的一張張圖片，講述動(dòng)人心弦的一個(gè)個(gè)故事。我永遠忘不九歲小男孩林浩逃離教學(xué)樓，又返回去救別的同學(xué)的動(dòng)人事跡，也忘不三歲男孩朗錚被救出后躺在擔架上給救援隊的叔叔阿姨敬禮的感人場(chǎng)面。你們在災難面前表現出的勇敢；在被援助后懂得感恩，這正是我們學(xué)習的榜樣。地震無(wú)情，人間有愛(ài)！地震震垮災區的房屋，但它震不垮全國人民的意志，我們萬(wàn)眾一心，眾志成城，更緊密地團結在一起。
隊員們紛紛慷慨地捐出自己積攢的錢(qián)表達愛(ài)心，為救災盡自己的一份綿薄之力�；顒�(dòng)最后，我們手捧點(diǎn)燃的蠟燭，齊唱“明天會(huì )更好”，遙祝遠方的災區小朋友，在全國人們的幫助和支持下，盡早脫離災難，早日重建家園，恢復健康，投入學(xué)習。衷心祈禱天堂的小伙伴們安息！祈盼災區的小伙伴們更加堅強，永遠幸福！
敘事題材的作文 篇10
一天，我在街上，與媽媽一起逛街，逛著(zhù)逛著(zhù)我看到了一個(gè)人正將一張十元錢(qián)給了一個(gè)乞丐，這個(gè)乞丐穿著(zhù)一身已經(jīng)爛掉了的衣服，一個(gè)眼睛戴著(zhù)眼罩，一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手拿著(zhù)一個(gè)茶鋼，向路人討錢(qián)，當他拿了錢(qián)之后便走了。走久了，我便覺(jué)得餓了。于是便去快餐店去吃飯。在路上時(shí)正巧看見(jiàn)了那個(gè)拿了十元錢(qián)的乞丐在一個(gè)餛飩店中，他將眼罩拿了下來(lái)，對老板說(shuō)：“來(lái)一碗餛飩”。我當時(shí)便明白了這個(gè)乞丐是假的，這么做只是為了騙人!
在路上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)比較血腥的場(chǎng)面，我在路邊在等著(zhù)公交車(chē)。忽然看見(jiàn)一個(gè)男子開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)在闖紅燈，而對面駛來(lái)了一輛裝滿(mǎn)貨物的大卡車(chē)。不慎那輛大卡車(chē)將那個(gè)人撞倒了，從那名男子頭顱上壓了過(guò)去。頓時(shí)腦漿與血融合在了一起。那名貨車(chē)司機見(jiàn)到出事了，便急忙駕駛著(zhù)卡車(chē)逃離了現場(chǎng)，可是由于貨車(chē)壓到了那人的頭顱，所以車(chē)胎上留下了血跡。車(chē)開(kāi)走了，可是車(chē)后留下了一行行血跡，警方很快便趕到了案發(fā)現場(chǎng)，并及時(shí)封鎖了現場(chǎng)，并通知各路交警看到那輛車(chē)時(shí)將他攔下。而且同時(shí)安排了幾名警察沿著(zhù)血跡去找。很快便找到了。其實(shí)呢：這件事是在提醒我們千萬(wàn)不要闖紅燈，從而白白賠上了自己的性命。命沒(méi)了，家人也會(huì )為此而哭泣，為你而傷心。千萬(wàn)不能因為路上沒(méi)人而闖紅燈，要知道危險不處不在，一時(shí)大意，就將造成永久的傷痛。
這一路正如我們的人生到路嗎?我們的人生大道上會(huì )有許多的坎坷，有時(shí)只要我們挺一挺便過(guò)了。而在我們腳下的這條大道路上，并不是挺一挺便可過(guò)的，所以在此要提醒大家在道路上一定要謹慎行走。
敘事題材的作文 篇11
放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫(xiě)景，另一篇記事。為了讓我把寫(xiě)景的作文寫(xiě)好，爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)帶我到雞冠山賞雪。
初八那天，我在家里構思寫(xiě)景的作文為。我心想，原來(lái)我在峨眉山賞過(guò)雪，雖說(shuō)很久沒(méi)有見(jiàn)到雪了，但是，這次看見(jiàn)雪也沒(méi)有第一次賞雪時(shí)那么強的好奇心，在說(shuō)我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫(xiě)不出什么東西來(lái)。我這么一想，就沒(méi)有用心，寫(xiě)了200多字就覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的了，于是，就草草地結了尾，跑下樓玩去了。
晚上，媽媽回到家查看我寫(xiě)的作文，她一看傻眼了，才寫(xiě)了作文紙的一半。媽媽看完后說(shuō)：你寫(xiě)的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說(shuō)：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開(kāi)始寫(xiě)，從你只看見(jiàn)山和樹(shù)，到看見(jiàn)樹(shù)梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹(shù)的形狀另外，描寫(xiě)你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會(huì )生動(dòng)。寫(xiě)作文是需要用心的，只要你認真用心你一定能把這篇寫(xiě)景的作文寫(xiě)好。
第二天，我按照媽媽說(shuō)的認真去想，把一路上看到的景物認真描寫(xiě)了一番，把樹(shù)上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語(yǔ)。果然，我這篇作文寫(xiě)得很生動(dòng)，讀起來(lái)也不覺(jué)得死板了，而讓人有身臨其境的感覺(jué)。
事后我一直在思索：為什么寫(xiě)同一個(gè)東西，我開(kāi)始才寫(xiě)了200多字就寫(xiě)不出了，而經(jīng)過(guò)我認真用心思考后能寫(xiě)出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心去寫(xiě)，傾注了自己的感情，就寫(xiě)出了好作文。
以后我要銘記那句名言，銘記這次寫(xiě)作文的啟示讓困難向我低頭。
敘事題材的作文 篇12
藍藍的天空，陽(yáng)光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里，有不少游人乘著(zhù)船。我的視線(xiàn)里突然出現了一個(gè)小紅點(diǎn)，仔細一看，原來(lái)是一塊手帕，一個(gè)穿連衣裙的小女孩也乘著(zhù)船，她高高的舉起紅手帕�！罢嫫��！币粋�(gè)男人坐在小女孩身后：“你媽媽真有眼光�！�。小女孩咧開(kāi)嘴笑了。
陽(yáng)光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風(fēng)吹過(guò)，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時(shí)，小船上傳來(lái)一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個(gè)好心的游人聽(tīng)見(jiàn)她的哭聲，又看見(jiàn)手帕飄了過(guò)來(lái)，用手一撈，碰是碰著(zhù)了，但沒(méi)抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時(shí)候，又被他們抓上來(lái)一點(diǎn)。手帕一直沒(méi)沉。
一會(huì )兒，一個(gè)老頭子趕過(guò)來(lái)，雖然那老頭子看起來(lái)年過(guò)七旬，但動(dòng)作非常敏捷，手帕一飄過(guò)來(lái)，那老頭子迅速一抓。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那閃電般的動(dòng)作無(wú)人能比手過(guò)去了，帕子消失在湖面。這時(shí)小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進(jìn)小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。
那老頭極為不解：“為什么你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩后面的男子長(cháng)嘆一聲，摸著(zhù)小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時(shí)去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經(jīng)常來(lái)這兒，拿著(zhù)手帕，舉得高高的�？墒且惶�，她上班的時(shí)候，被一輛突如其來(lái)的汽車(chē)撞到了，最后搶救無(wú)效……”說(shuō)著(zhù)，那名男子也開(kāi)始抽泣起來(lái)。小女孩拿著(zhù)手帕檫著(zhù)那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經(jīng)找著(zhù)了�！薄昂�，爸爸不哭�！敝�?chē)挠稳�，有的驚訝，有的感動(dòng)，有的哭泣……
船只散開(kāi)了，不寧靜的湖面恢復了原來(lái)的寧靜，太陽(yáng)照在湖面上……
敘事題材的作文 篇13
張榮忐忑不安的回了家，看見(jiàn)了父親和老師正有說(shuō)有笑的談著(zhù)。張榮低著(zhù)頭走到了父親面前，說(shuō)：“爸爸，你打我吧！”爸爸困惑不解的問(wèn)：“我為什么要打你呀？”“你不是聽(tīng)老師說(shuō)我……”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“什么呀？這次老師來(lái)，是為我‘普法’來(lái)了�！薄啊辗ā�？什么意思？”老師笑著(zhù)對張榮說(shuō)：“我這一次不是來(lái)告狀的，而是為你爸爸宣傳法律知識來(lái)了�！薄芭�？”張榮頭上打了一個(gè)大問(wèn)號。
原來(lái)，學(xué)校為了讓在學(xué)校中不守紀律的同學(xué)知道守紀律，專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了一個(gè)“‘普法’老師到咱家”的活動(dòng)，讓家長(cháng)們知道對于問(wèn)題學(xué)生不能用打罵等武力來(lái)解決問(wèn)題，而是應該用教育的方法來(lái)?yè)嵛繉W(xué)生的傷痛。
今天，張榮在上課時(shí)偷看漫畫(huà)和為爭搶乒乓球同吳林吵了一架的事，讓老師找到了去張榮家“普法”的機會(huì )，于是，老師便來(lái)到了張榮家進(jìn)行對張榮父親的“普法”教育。
老師意味深長(cháng)的說(shuō)了下面一段話(huà)：“張榮，你今天的事我與你父親商量了一下，今天你做的兩件事，第一件事——上課看漫畫(huà)書(shū)：書(shū)固然可以讓我們長(cháng)見(jiàn)識，但我們卻不能過(guò)分沉迷于書(shū)的世界，有的書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)應少看或不看，特別是漫畫(huà)，它雖搞笑，可太誤我們學(xué)習的時(shí)間了，你如果想看，可以在下課后看呀！不然，你今天誤了這節，明天誤了那節，越誤越多，便會(huì )讓你失去更多；第二件事——為爭搶乒乓球而和吳林吵架；你喜歡體育是一件好事，但不能過(guò)分沉迷，更不該為了一個(gè)沒(méi)有生命的乒乓球而破壞了同學(xué)間那純潔的友誼，你說(shuō)對吧？”張榮點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“對，對，老師我向你保證，今后我不會(huì )再在上課時(shí)看書(shū)了也不會(huì )為了一個(gè)球為了爭搶這一個(gè)球而和同學(xué)爭吵了�！崩蠋熉�(tīng)了點(diǎn)了一下頭，表示他非常贊同張榮說(shuō)的話(huà)。
此時(shí)，一直在旁邊聽(tīng)張榮與老師說(shuō)話(huà)的爸爸開(kāi)口了：“老師，我今后不會(huì )再用打、罵等方法去教訓孩子了，的確，孩子有缺點(diǎn)，只要他改過(guò)就可以了，也不用去傷孩子的自尊心，畢竟孩子就是孩子，不可能一生無(wú)錯，所以我們應該正確為孩子樹(shù)立榜樣，讓純潔之花在他們心頭永遠的綻放出陽(yáng)光明媚的春天的色彩是對他們最好也是最真的愛(ài)�！�
“好了，”老師說(shuō)，“今天張榮的問(wèn)題得到了很好的解決，希望你能夠學(xué)習好的習慣，讓我這個(gè)‘普法’老師不再一次進(jìn)入你家，好嗎？”“好，老師，我一定不會(huì )再一次讓‘普法’老師進(jìn)入我的家門(mén)了�！甭�(tīng)了張榮的話(huà)，老師笑了，笑得很甜很甜，張榮與爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，這笑聲飛得很高，飛出了小區，飛出了城市，飛到了中國的每一個(gè)家庭中。
敘事題材的作文 篇14
一提起晚上，你可能覺(jué)得要睡覺(jué)了，可我，一看到這個(gè)字眼，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，一股莫名的恐懼感就一下子涌上心頭，恐怖的時(shí)刻。
這件事還得從那個(gè)夏天的晚上說(shuō)起。那天晚上，我像往常一樣早早睡覺(jué)了，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。也不知是怎么的，在半夜醒來(lái)了，妝我張開(kāi)朦朧的睡眼，看到的一幕差點(diǎn)讓我尿褲子——靠窗戶(hù)的地方站著(zhù)兩個(gè)發(fā)光的物體！像人，又有點(diǎn)不像。我的心一下子提到了嗓子眼兒，脈搏跳動(dòng)陡然升高，我想尖叫，可叫不出聲音來(lái)。我馬上用被子捂住頭，轉了個(gè)身，想：“老天，這是什么東西呀，是鬼，不，鬼怕光，不可能有光環(huán)；是恐怖襲擊分子，不，我一個(gè)小孩，他們怎么可能來(lái)殺我呢……我的腦子里瞬間蹦出無(wú)數荒誕無(wú)奇的念頭和想法，可都一一被自己否定了�！�
大約又等了一段時(shí)間吧，我見(jiàn)“它們”遲遲還沒(méi)有對我下“毒手”，不由好奇地從被子里控出眼睛，又看了看。我的媽呀！還在，而且更近了，頓時(shí)，我全身汗毛立起，頭發(fā)都在往上蹭，七魂也嚇走了六魂。盡管是夏天，可我還是把被子捂得更緊了，哆哆嗦嗦的在里面發(fā)抖，又過(guò)了好一陣，我見(jiàn)“外星人”還沒(méi)來(lái)，又想去看看，便把捂緊的被子松開(kāi)了一點(diǎn)，從縫隙中往外看，太好了，“外星人”不見(jiàn)了。我長(cháng)吁了一口氣，心中的一塊大石頭也落了下來(lái)，我這才敢把腦袋伸出去，又四下張望了好一陣，終于，放心了，此時(shí)我才發(fā)現，身上已是濕漉漉的一片了……
盡管這件事已過(guò)去幾年了，可那恐懼的一刻仍在我的心頭盤(pán)繞，久不散去，提到夜晚，我的心頭也仍會(huì )涌上一股恐懼感。
敘事題材的作文 篇15
在國慶節來(lái)臨的前一天下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“游園活動(dòng)”。
“游園活動(dòng)”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行，它的規則是這樣的：每位同學(xué)三張游園券，每玩一個(gè)游戲就要用掉一張。每個(gè)班級設計一個(gè)游戲，獎品由班級準備，如果小朋友贏(yíng)了哪個(gè)班的游戲就能夠得到哪個(gè)班的獎品。如果輸了話(huà)，不僅得不到獎品，游園券也要減少一張。
下午2：30，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我先玩了我們班設計的游戲——“水上吹乒乓球”。其規則是：有三個(gè)盆子，每個(gè)盆子里都裝滿(mǎn)了水，盆子橫著(zhù)放成一排，乒乓球放在第一個(gè)盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個(gè)盆子的話(huà)就算獲勝。我在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，當把乒乓球吹到第二個(gè)盆子后就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。
接著(zhù)，我又在操場(chǎng)上轉了幾圈�？吹胶芏嗪猛娴挠螒�，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊等候，等輪到我的時(shí)候，才發(fā)現第一個(gè)盆子里的水只有十分之七了，我更沒(méi)有信心了，但我還是交出了游園券，結果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時(shí)，鐘老師看見(jiàn)我了，她說(shuō)：“張欣然，你怎么還沒(méi)有得到獎啊，算了吧，來(lái)，我給你一個(gè)獎品�！苯舆^(guò)獎品我可高興了。準備再去看看其它的游戲，就在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)袋子里搶東西，我便跑過(guò)去把手放在袋子里抓了點(diǎn)東西出來(lái)，結果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。想到這里，我立馬跑到其它地方去玩了。后來(lái)，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結果功夫不負有心人，通過(guò)努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏(yíng)得了獎品。
敘事題材的作文 篇16
這次數學(xué)考試我只考了95分，我對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，因為我又犯了一個(gè)最低級的錯誤——粗心了。
回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽?zhuān)p聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?5分，對不起!”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽真是太了解我了。
媽媽仔細地看了看我的試卷后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學(xué)失之交臂，有可能會(huì )改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會(huì )做，還是粗心造成的?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時(shí)，數學(xué)有一道應用題，我在列式計算時(shí)，粗心的把122寫(xiě)成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來(lái)，我是非常有信心考滿(mǎn)分的，試卷發(fā)下來(lái)后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“暢暢，媽媽知道你是一個(gè)聰明的孩子，好學(xué)上進(jìn)，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養成的，壞習慣也是從小養成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個(gè)做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了自信，每次考試后，媽媽都會(huì )和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優(yōu)異的好成績(jì)報答媽媽!
敘事題材的作文 篇17
今天早上，我到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早讀。我已經(jīng)掃掉大部分垃圾的時(shí)候，我就開(kāi)始發(fā)愁了，因為有很多長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)都斷掉了，掃進(jìn)去又掉出來(lái)，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。
緊接著(zhù)，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學(xué)校門(mén)口的垃圾桶里，因為我是掃地的，從來(lái)都沒(méi)有倒過(guò)垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因為她是今天倒垃圾的，倒完垃圾，我們都回教室早讀了。
剛才我感覺(jué)可真累呀!不過(guò)我還是非常的快樂(lè )，因為能幫老師做事，讓我感覺(jué)非常的光榮，但這也是我的職責。
敘事題材的作文 篇18
小朋友們盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼來(lái)了寒冷的冬天。
一天上午，下起了潔白的雪。天空中雪花紛飛，慢慢的、慢慢的，就到了中午。雪停了，同學(xué)們都興高采烈、爭先恐后地跑出了家門(mén)，丁丁喊了一聲：“快來(lái)堆雪人�！毙偤托〖t立刻跑了過(guò)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們要玩�！闭f(shuō)著(zhù)，他們就開(kāi)始堆了起來(lái)。小紅說(shuō)：“先堆頭�！倍《『托傄伯惪谕暤卣f(shuō)：“好�！倍《∷麄兌训念^圓滾滾的，頭上還用兩個(gè)小扣子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，一條細長(cháng)的線(xiàn)做嘴巴，接下來(lái)堆成身子，用了幾粒小扣子做紐扣子。
敘事題材的作文 篇19
大年初二，媽媽和爸爸帶我去外婆家拜年。在路上我想：說(shuō)幾句祝福的話(huà)就能拿到幾百塊錢(qián)，真是太棒了!一到外婆家，我就和妹妹爭著(zhù)拜年，家長(cháng)們拿我們沒(méi)辦法，就讓我們一起拜年。經(jīng)過(guò)我和妹妹的討論，我們一同說(shuō)道——
“祝外婆身體健康!萬(wàn)事如意!長(cháng)命百歲!”
“祝外公天天開(kāi)心!恭喜發(fā)財!長(cháng)命百歲!”
說(shuō)完后外婆、外公陸續發(fā)給我們紅包。我和妹妹都迫不及待地想打開(kāi)看看，一打開(kāi)，這么多的錢(qián)，這都出乎我和妹妹的意料。
敘事題材的作文 篇20
星期六的上午，陽(yáng)光燦爛，我被陣陣歡快的鳥(niǎo)叫聲吸引住了。我叫上幾個(gè)好伙伴一起嬉戲。
我們玩得正開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“呯”地一聲，一群鳥(niǎo)兒被驚嚇得四處亂飛。原來(lái)是一個(gè)大哥哥在用一把玩具槍打鳥(niǎo)兒。
我們都很心疼小鳥(niǎo)，可是又束手無(wú)策。這時(shí)，我自告奮勇地走到大哥哥面前，說(shuō)：“哥哥，求你不要再欺負小鳥(niǎo)了，有了它們，我們小區會(huì )更有生機，更加漂亮�！甭�(tīng)了我的話(huà)，哥哥不好意思地走了。
能夠幫助小鳥(niǎo)，我覺(jué)得這是一件非常有意義的事。
敘事題材的作文 篇21
童年是在睡夢(mèng)中的哪一個(gè)片段，童年是一幅永不退色的山水畫(huà)，童年也是一篇我們每天都在貶值的美麗故事。
五一假期，蔣軒澤邀請我們一家去濮上園參加親子拓展活動(dòng)。上午是親子游戲競賽，下午是打真人CS。媽媽一告訴我這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高。在我焦急的盼望中，五一假期終于來(lái)臨了。一大早，我就拽著(zhù)爸爸出發(fā)了。到了集合地點(diǎn)，我發(fā)現比我積極的人還有好幾個(gè)，每個(gè)人的心情都是激動(dòng)無(wú)比。時(shí)間到了，教官為我們每個(gè)家庭都編了號碼，我們是8號家庭。上午的比賽開(kāi)始了，我們經(jīng)過(guò)了袋鼠跳、齊心協(xié)力、搬磚、瞎子過(guò)雷區……一系列的激烈的比賽，通過(guò)我和爸爸的共同努力取得了不錯的成績(jì)。
最最讓我們激動(dòng)萬(wàn)分的是下午的比賽——真人CS賽。教官為我們每人準備了一套裝備，迷彩服，激光槍。每人三百發(fā)子彈，五條命。教官帶我們來(lái)到了一片茂密的灌木叢中，比賽開(kāi)始了，我按著(zhù)跟爸爸提前商量好的方案開(kāi)始行動(dòng)，我沖進(jìn)灌木叢中先找到有利的地理位置隱蔽好自己，在保護好自己的同時(shí)，不斷尋找目標，去消滅他們。我在一個(gè)個(gè)的樹(shù)坑之間像猴子一樣不停的移動(dòng)去尋找目標，突然，我的腳下出現了一個(gè)東西在動(dòng)，我以為是敵人，仔細一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。我不敢出聲繼續向遠方尋找，哈哈哈我發(fā)現前面的樹(shù)杈之間有一頂迷彩帽，我端起手中的激光槍?zhuān)那牡孛闇�，快速地射擊，“啊”目標發(fā)出了一聲叫喊，中槍了！敵人這是也發(fā)現了我，開(kāi)始向我進(jìn)行猛烈的反擊，我不甘示弱，利用自己的有利地勢開(kāi)始還擊�？墒�，那家伙太狡猾了，上躥下跳總是讓我摸不著(zhù)規律，白白浪費子彈，我沒(méi)有辦法只好使出了我的看家絕技——亂打，沒(méi)想到還真取得了不錯的成績(jì)，敵人被我給“打死”了。經(jīng)過(guò)這番激戰我的子彈已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我只好盡力去保存實(shí)力，在保護好自己生命的同時(shí)去消滅更多的“敵人”。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，越來(lái)越多的人犧牲了，我和一個(gè)隊友交換了一下意見(jiàn)，為了能讓自己隊友取得更好的勝利，我決定犧牲自己，我讓他對我開(kāi)槍?zhuān)盐沂Ｏ碌娜龡l命送給了他，這樣，我們隊最后取得了一個(gè)最高成績(jì)，隊友得了第一名，我們隊也得了團體第一。比賽結束了，教官統計了一下上午和下午比賽的總成績(jì)，我竟然得了第一名，贏(yíng)得了一張價(jià)值150元的免費打CS的會(huì )員卡，我好開(kāi)心呀。
這真是一次快樂(lè )的活動(dòng)呀，它不僅讓我們玩得開(kāi)心，還讓我們知道了團結合作的重要，一個(gè)人的力量是有限的，大家的力量才是無(wú)窮的。如果時(shí)光可以倒流，我真想讓童年永駐我的心間。
敘事題材的作文 篇22
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺(jué)。
無(wú)意識的踢著(zhù)路上的石子，絲緒還停留在下午看見(jiàn)的分數時(shí)的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習了，也認真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分數讓我陷入了無(wú)限的失落當中，令我不忍直視。我覺(jué)得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。
樹(shù)上飄落的樹(shù)葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)槿巳讼矏?ài)的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲(chóng)都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類(lèi)了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?
回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。
我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì )在這次月考后見(jiàn)分曉。在拿成績(jì)單的那一刻，我笑著(zhù)看向窗外，仿佛看見(jiàn)了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
敘事題材的作文 篇23
穿越時(shí)空的隧道，我小學(xué)畢業(yè)以后踏進(jìn)了初中歲的大門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及揮手告別無(wú)慮的童年，便被陽(yáng)光老人帶進(jìn)了初中的列車(chē)，開(kāi)始了一段不凡的旅行。
上了初中以后，懂得了惜時(shí)如金，懂得了要做走在時(shí)間前面的人，奔走在我的三點(diǎn)一線(xiàn)，教室在五樓--校園的至高點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在像我們昭示——高處不勝寒，睜開(kāi)睡意朦朧的睡眼，望了望那剛剛指向"五"的鍵頭，盡管有一百個(gè)不愿意，但仍忍著(zhù)"睡魔的襲擊"胡亂的套上那不知多少天沒(méi)來(lái)得及洗的衣服，一番洗漱過(guò)后，飛一般地沖進(jìn)教室，唉，還不是為了去念那讀了萬(wàn)遍還不會(huì )背的可惡的英語(yǔ)單詞！"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔"，摸摸自己日益變寬的衣服，無(wú)奈的我們全當是免費的減肥。 還要學(xué)會(huì )忍痛割?lèi)?ài)，小山似的作業(yè)重重地將我們壓在了山下，漫游在知識的海洋里，第一次有了累的欲望，告別了刀光劍影的武俠小說(shuō)，盡管自己是那樣的不舍，遠離了醉人的音樂(lè )，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著(zhù)"學(xué)習"的定格，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"是我們的真實(shí)寫(xiě)照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？ 再學(xué)會(huì )了多愁善感，學(xué)會(huì )了走進(jìn)自己紡織的童話(huà)，喜歡一個(gè)人靜靜的想屬于自己的心事，喜歡在第一道曙光下?lián)溟W著(zhù)黑色的眸子幻想。有時(shí)候渾身散發(fā)著(zhù)喜悅的氣息，臉上蕩漾著(zhù)燦爛的笑容，每一個(gè)日子都透露著(zhù)勃勃的生機，像太陽(yáng)一樣有著(zhù)無(wú)畏天地的勇氣有時(shí)候的日子也是暗淡的，眼神里透露著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，什么事情都得去理會(huì )，多雨的季節里，我們的心情總是那么脆弱，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因此當第一束陽(yáng)光照入我們心痱的時(shí)候，所有的堅冰都會(huì )溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個(gè)自我。
初中時(shí)代，就像一杯咖啡，苦中帶著(zhù)甘甜，澀中夾著(zhù)清爽，中學(xué)時(shí)代，就像一壇陳年老酒，回味悠長(cháng)，悠長(cháng)！
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