高一描寫(xiě)人物的隨筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高一描寫(xiě)人物的隨筆作文，希望對大家有所幫助。

高一描寫(xiě)人物的隨筆作文1

　　我的小表弟現在八個(gè)月大了，是個(gè)“武俠”高手。什么?你們都不信?那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　前兩天，我去找小表弟玩兒。他一見(jiàn)我來(lái)，高興得手舞足蹈。我剛來(lái)到他身邊，沒(méi)有一點(diǎn)防備，沒(méi)想到，他就以每秒比劉翔還快的速度伸出他那胖嘟嘟、白花花的小手，“嗖”的一聲，向我抓來(lái)。我看他來(lái)勢洶洶，急忙向后退去。幸好我躲得快，才幸免于“抓”。呼，嚇死我了。這個(gè)小表弟真是“三日不見(jiàn)，刮目相看”呀!我又想去抱他，卻被舅媽攔住了:“你表弟呀，現在老是抓人，你看把我的臉抓的!”我仔細一看，舅媽臉上有許許多多的小血印子，天啊，難道這都是小表弟抓的!?到底是哪位武俠高手教會(huì )了小表弟九陰白骨“抓”呀!現在，只要有人接近小表弟，舅媽就會(huì )把他的手抓住，以防他使出九陰白骨“抓”來(lái)傷人!

　　我這個(gè)“武俠”小表弟除了會(huì )九陰白骨“抓”，還會(huì )“無(wú)敵連環(huán)腿”。這不，今天他一見(jiàn)到我就興奮得“伊呀”“伊呀”叫了起來(lái)，我一靠近他，他就一下子撲到我身上，看來(lái)是想讓我抱他。我費了好大的勁兒才把十幾公斤重的`他抱起來(lái)。咦，我的肚子怎么癢癢的，是誰(shuí)在摸我?我左瞧瞧又看看，沒(méi)有人呀。再往下一看，我一下子樂(lè )了:原來(lái)我把小表弟上身貼在了我的身上，他的兩條小腿還懸在半空中，可能他覺(jué)得不舒服，就開(kāi)始左右腳一起上陣，左一腳又一腳快速地踢了起來(lái)，那動(dòng)作之快，就像武俠高手在練習輕功水上飄，讓我大開(kāi)眼界!不是吧，那位武俠高手也太大方了吧，還教了小表弟“無(wú)敵連環(huán)腿”，我無(wú)語(yǔ)了!

　　更讓我吃驚的是小表弟那“抓勺神功”。每天，小表弟都要吃一些小米粥�？赡芮耙魂囎映运幊远嗔�，喝米粥時(shí)，他總是很不樂(lè )意，就像在喝藥似的，小手緊緊抓住小勺子，腦袋來(lái)回擺動(dòng)，表情十分痛苦，米粥老是灑他一身。別看這“抓勺神功”勁力不大，但也夠舅媽對付的!

　　我的“武俠”小表弟這幾招夠厲害的吧!其實(shí)他會(huì )的還不止這些，“排山倒�！�、“摸耳神功”……太多了，我都數不過(guò)來(lái)了!

高一描寫(xiě)人物的隨筆作文2

　　月光灑落在庭院內，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳著(zhù)。小狗盤(pán)膝而坐，假寐著(zhù)，我和母親兩個(gè)人在院中閑坐，沒(méi)有任何聲響。這是一個(gè)寧靜而又悶熱的夜晚。

　　一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著(zhù)，發(fā)出咯吱咯吱地聲響。母親是一個(gè)農村婦女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見(jiàn)補丁的線(xiàn)條整齊的排列著(zhù)。不知何時(shí)我和母親閑談了起來(lái)，讓我出乎意料的是，母親內心竟埋藏著(zhù)那么多的苦�；蛟S這些苦早已深深地刻在了她的心中。

　　父親的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人。有時(shí)候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過(guò)，因為她知道這只不過(guò)是徒勞罷了，她只能忍。有時(shí)候她天真的認為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點(diǎn)欣慰，然而現實(shí)的`逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著(zhù)，在默默奉獻著(zhù)，卻沒(méi)有一個(gè)人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么?最終又得到了什么?在談話(huà)中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿(mǎn)了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來(lái)，那淚水與眼眶交戰著(zhù)，害怕被我看到，于是她把頭微微轉了過(guò)去。

　　母親的側臉并不好看。眼角的魚(yú)尾紋甩得很長(cháng)，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風(fēng)搖曳著(zhù)。干枯的嘴唇緊緊抿著(zhù)，像是還有許多苦未訴說(shuō)似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔子，家里的計生還是個(gè)問(wèn)題，可是我又能做什么呢?我又該如何去做呢?于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬(wàn)枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實(shí)。手上的裂痕錯亂排列著(zhù)，布滿(mǎn)了整個(gè)手心，再也沒(méi)有了當年的潤色、光滑，如今只有一雙長(cháng)滿(mǎn)了老繭的手。

　　淚水濕潤了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強咽著(zhù)，因為這也是我能做的。手中那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，我又如何能放得下?又怎能舍得放得下?母親對不起，讓我來(lái)減輕你的痛好嗎?讓我就這樣牽著(zhù)你的手，永遠不放開(kāi)好嗎?

　　天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個(gè)寧靜而悶熱的夜。

高一描寫(xiě)人物的隨筆作文3

　　父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長(cháng)嘯;父愛(ài)如河，細長(cháng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛(ài)又是苦澀的、難懂的、憂(yōu)郁而不可企及的。

　　小時(shí)候，望著(zhù)父親，他似乎永遠都是那么地高大;小時(shí)候，望著(zhù)父親，他的肩似乎永遠都是那么地安全;小時(shí)候，望著(zhù)父親，他的面孔似乎永遠都是那么慈祥;小時(shí)候，望著(zhù)父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習慣。

　　小時(shí)候，小手緊緊地拉著(zhù)父親那雙寬大又溫暖的手，感受著(zhù)父親手心的溫度溫暖著(zhù)我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著(zhù)父親的后背。仰望著(zhù)父親的`背影，總是那么的挺拔，充滿(mǎn)著(zhù)自信，我一直覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠為我扛著(zhù)。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。

　　時(shí)間轉眼即逝，在父親身后充滿(mǎn)自信的我，也上了高中，結交了一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘了父親。

　　抬眼一看，發(fā)現了父親。我學(xué)著(zhù)小時(shí)的樣子，父親已不再如從前了，——父親老了!父親那時(shí)在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿(mǎn)滿(mǎn)的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著(zhù)我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著(zhù)我的靈魂。

　　是啊，我在長(cháng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會(huì )發(fā)脾氣，但你總會(huì )默默的點(diǎn)一根煙，默默的望著(zhù)那被我重重帶上的門(mén)。

　　爸爸我錯了。以后會(huì )改的。爸爸女兒愛(ài)你!

高一描寫(xiě)人物的隨筆作文4

　　剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“數學(xué)要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女?”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇?”有的說(shuō)……

　　“來(lái)了，來(lái)了!”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。

　　自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。

　　不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的.數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲!

　　新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正!

　　一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人!”

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