秋雨記敘文4篇

　　相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的秋雨記敘文，歡迎閱讀與收藏。

秋雨記敘文1

　　春天乘著(zhù)時(shí)間的馬車(chē)不知不覺(jué)的走了，秋天穿著(zhù)金色的裙子跳著(zhù)豐收之舞向我們走來(lái)。在這金色盛會(huì )里，怎能少了雨姑娘呢？于是，她也來(lái)參加啦。

　　雨姑娘一來(lái)，就把天空的衣服弄臟了，天空很生氣，雨姑娘一看天空不高興了，后悔又害怕的哭起鼻子來(lái)，他的淚水化作了雨水，飄落到凡間。

　　雨在空中下著(zhù)，滴答落草上，仔細的聽(tīng)，那么歡快的旋律就像是音樂(lè )家在演奏著(zhù)快樂(lè )和諧的曲子。

　　雨像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，他能變成任何的顏色。當雨落到紅色的月季花上時(shí)，雨滴就變成了熱情奔放的紅色；當雨落到蒼翠欲滴的樹(shù)葉上時(shí)，雨就變成了清新涼爽的綠色；當雨落到人們的頭發(fā)上時(shí)，雨就變成了神秘、酷的黑色......

　　真是千變萬(wàn)化的'雨精靈啊。

　　雨一直不停的下著(zhù)，雨珠串成一個(gè)珠簾，自由自在的小燕子穿來(lái)穿去，快樂(lè )極了，想用尾巴剪斷雨簾。

　　小雨中有一些孩子還在淘氣地玩水�？�，那三、四個(gè)小朋友一個(gè)個(gè)地拉著(zhù)身前那個(gè)人的衣服，幾個(gè)人拉著(zhù)成了一輛小火車(chē)，“車(chē)頭”拉著(zhù)后面的“車(chē)廂”快速的穿過(guò)水坑，激起一個(gè)個(gè)小水花，水花四濺散開(kāi)的水滴又落下，蕩起一

　　圈一圈的漣漪，伴著(zhù)孩子們清脆的笑聲蕩漾開(kāi)去......

　　雨慢慢的小了，過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)公公露出了笑臉，雨姑娘也停止了哭泣，天空換上了新衣服，更藍，更美了。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，到處都煥然一新。晶瑩的露珠坐在滑梯上，風(fēng)兒輕輕一推，快速的滑了下去；大樹(shù)也洗了個(gè)澡，換上了翠綠的新衣，迎著(zhù)風(fēng)、跳著(zhù)舞，葉子輕輕地互相碰撞著(zhù)、交疊著(zhù)，低聲唱著(zhù)“沙沙之歌”，歌聲隨風(fēng)飄呀飄呀，飄向了遠方......

　　哦，這真是一場(chǎng)美麗的雨��！

秋雨記敘文2

　　秋雨已經(jīng)“淅瀝瀝”地下了半個(gè)多月了，幾乎沒(méi)喘口氣歇一天！哎！雖然那個(gè)在秋雨彈奏下的大自然多姿多彩，但這音樂(lè )的演奏者卻給我帶來(lái)了不少麻煩。

　　這秋雨帶給我的煩惱還真多。每天上下學(xué)，我必定會(huì )從一個(gè)干凈、整潔，生龍活虎的小學(xué)生變成垂頭喪氣的小臟孩。就算打了傘，往往也無(wú)濟于事。尤其是雨下大時(shí)，那隨風(fēng)飄灑的雨點(diǎn)就會(huì )毫不客氣地“親吻”我的鏡片，一不小心，我就會(huì )一腳踏進(jìn)了路邊的臟水坑，甚至是摔進(jìn)水洼里。然后，我就由可憐的“落湯雞”變成哭泣的“水中魚(yú)”了�；氐郊�，全身濕透的衣服和潮濕的頭發(fā)已讓我是狼狽不堪。哎喲，您瞧瞧，這可惡的秋雨已經(jīng)是徹底地觸怒了我的神經(jīng)-------家里的瓷磚地上到處都是濕漉漉的.一片。一不留神，我就四腳朝天，來(lái)個(gè)原地“奔馳”！我要氣----死----啦！

　　這雨下呀，下呀，真是沒(méi)完沒(méi)了。不信，您親自看看吧。太陽(yáng)公公已經(jīng)好多天沒(méi)來(lái)上班了，衣服洗了一大堆全都沒(méi)有干。今天早上，我找了一大圈也沒(méi)找到襪子----全在衣架上排著(zhù)隊呢！沒(méi)辦法，最后，媽媽從衣架上找了一雙稍干些的襪子，用吹風(fēng)機“呼呼”地吹起來(lái)。室內機聲呼呼，屋外雨聲瀝瀝，我的腦袋都快炸啦！

　　我們家被這秋雨攪得麻煩也就罷了，可這整個(gè)城市也被它攪得雞犬不寧。雨，它一直下，一直下，人們出行不方便了，接送孩子的家長(cháng)不方便了，買(mǎi)賣(mài)蔬菜的阿姨不方便了，愛(ài)活動(dòng)的小孩兒不方便了……這一切的一切不都是秋雨惹的禍嗎？

　　秋雨，你這下呀下呀，何時(shí)是個(gè)頭��？電視上說(shuō)了雨七號就會(huì )停，可今天都九號了。唉，真盼望老天爺快些睜開(kāi)眼睛，別再老閉著(zhù)眼睛拼命“哭”啦。

秋雨記敘文3

　　當葉子由青變黃，打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)時(shí)，我都渾然不知秋的到來(lái)；當月牙兒變成圓盤(pán)兒，向校園潑灑它那清冽的光輝時(shí)，我也不曉秋的蹤跡；當燕南去，成對成列，我也不見(jiàn)秋的身影；只有當那第一場(chǎng)秋雨，灑在校園時(shí)，才得知秋來(lái)了。

　　我看中那雨，纏纏綿綿，稠稠密密，藕斷絲連，似乎就像我心中的思緒凌亂不堪。秋雨，下得并不大，雨點(diǎn)宛如絲絲透明的白線(xiàn)，似斷似連。雨有著(zhù)細膩的情感。它均勻地灑在嬌滴滴的花瓣上，被沐浴的花朵就像古代的美女，遮遮掩掩，帶著(zhù)幾許羞澀和靦腆；它還灑在學(xué)校的紅墻上，紅墻打濕后，紅得更艷，艷而不失一種古典美；它也灑在水池里，雨點(diǎn)滴入水中，泛起層層漣漪，大圈扣著(zhù)小圈，十分有趣；它還灑在我的臉上，冰冰的，涼涼的，想融入，晶瑩剔透，煞是可愛(ài)。它也灑在那藤蔓上，雨點(diǎn)襯著(zhù)綠葉，顯得有些羅蔓蒂克的風(fēng)味，十分浪漫。

　　雨伴著(zhù)秋天的'到來(lái)，秋天帶著(zhù)我對鄉的思念，一環(huán)扣一環(huán)。雨，滴亂我的思緒，滴濕我的憂(yōu)愁，就連臺前的菊花也陪我愁。這個(gè)秋天，雨是主題，所有的內容都憂(yōu)而美。我愛(ài)的不是秋天，而是那綿綿的雨，帶著(zhù)思念，飄滿(mǎn)校園。

　　秋雨，思念。

秋雨記敘文4

　　春雨像油一樣高，像牛毛一樣像銀針一樣活潑的夏雨來(lái)勢兇猛，像鋼針一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，但我更喜歡綿綿的秋雨，它像詩(shī)人一樣詩(shī)情畫(huà)意。

　　在安靜的夜晚，月亮睡著(zhù)了，秋雨靜靜地來(lái)了“他”不像春雨那樣活潑，也不像夏雨弟弟那樣快樂(lè )�！八�”秋雨總是這樣詩(shī)情畫(huà)意。

　　落在窗戶(hù)上，他成了窗戶(hù)美麗的衣服。滴在大樹(shù)上，安慰大樹(shù)，不會(huì )因為沒(méi)有美麗的衣服而悲傷而憂(yōu)郁。這就是秋雨的文風(fēng)永遠是那樣的.積極樂(lè )觀(guān)。

　　相反“他”更喜歡悲傷的文字。雨滴就像“他”的文章中的文字，我們讀“他”的文章總是感到不能用文字和語(yǔ)言表達的寒冷。

　　秋雨慢慢落下，我的心融化了這首詩(shī)的畫(huà)意，洗禮了。我真的很想唱歌，但我不忍心打破這種寧靜的美、悲傷的美。我仔細聽(tīng)著(zhù)，他們悄悄地告訴我春天的百花爭艷，夏天的蜻蜓，嚴冬美麗可愛(ài)的雪，聽(tīng)著(zhù)，他們說(shuō)得多開(kāi)心！

　　我真的想成為一只小鳥(niǎo)姐姐:今后雨會(huì )唱快樂(lè )的歌嗎？風(fēng)還在耳邊嗎？秋雨再來(lái)的時(shí)候，我和“他“一起唱歌，事先把冬天爺爺的委托告訴所有人。

　　人們可能是“他”靈感來(lái)源是“他”看到人們脫下鮮艷的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”秋天的涼爽“寫(xiě)”更悲傷，直到寒冷的冬天悄然到來(lái)。

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