不一樣的愛(ài)記敘文(通用15篇)

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛(ài)記敘文，歡迎閱讀與收藏。

不一樣的愛(ài)記敘文1

　　提到愛(ài)，你會(huì )想到什么？是一對情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對學(xué)生語(yǔ)重心長(cháng)的教誨？這些雖然都是愛(ài)，但是愛(ài)是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛(ài),比如……

　　大自然像是海市蜃樓，變換無(wú)窮，帶給了人們無(wú)限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬(wàn)物復蘇的季節。春雨開(kāi)始拜訪(fǎng)這個(gè)世界，路邊的野花競相開(kāi)放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開(kāi)始了歌唱，鳥(niǎo)兒又從南方飛了回來(lái)……這一切都充滿(mǎn)了生機與歡樂(lè )。夏季，是繁盛的季節。放眼望去，是滿(mǎn)眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂(lè )的.縱情高歌，雨水也紛至沓來(lái)。孩子們開(kāi)始在茂密的樹(shù)林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂(lè )。但是秋天，是悲涼的季節。樹(shù)葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無(wú)絕期，遠離家鄉的人們在這時(shí)也想念起了家鄉，在這個(gè)季節，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉。在北方，雪的來(lái)臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂(lè )，而且它還為第二年的耕種打下了基礎，農民們也在這個(gè)季節享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無(wú)限的驚喜，帶給了人們的是對自然之美的感受，這就是自然給予人類(lèi)的一份厚禮，作為回報，難道人們不應該去愛(ài)自然嗎？

　　上帝創(chuàng )造的每一個(gè)生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們去愛(ài)，因為有了它們，世界才變得生機勃勃。設想一下，如果世界只剩下人類(lèi)，那將會(huì )是什么樣情景？眼前沒(méi)有了植物，只剩下高樓大廈，沒(méi)有了植物的光合作用，無(wú)法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個(gè)骯臟的世界里生活。沒(méi)有了動(dòng)物，世界一片沉寂，人們只能聽(tīng)到汽車(chē)的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個(gè)多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現在起，愛(ài)護身邊的一切生命。因為這不僅是對生命的尊重，也是對人類(lèi)自己以及對我們子孫后代的一種保護。

不一樣的愛(ài)記敘文2

　　幾十年前，我懷著(zhù)對人間燈紅綠酒的向往，沖出了媽媽的肚皮，上天就注定我會(huì )享受母愛(ài)；幾十年前，我懷著(zhù)對人間的好奇，睜開(kāi)朦朧的小眼看到俊美的父親，上天就注定了我會(huì )享受父愛(ài)；幾十年前，我帶著(zhù)嬌滴滴的之氣和膽怯步入向往的學(xué)校，上天就注定了我會(huì )享受知識的愛(ài)……

　　母親對我說(shuō)，要懂得去愛(ài)一個(gè)人。父親對我說(shuō)，要懂得讓愛(ài)永恒。直到今天我才懂得什么是愛(ài)，母親將柔軟的棉花塞進(jìn)我的枕頭；母親將溫暖的羽絨塞進(jìn)我厚厚的衣服；母親將熱騰騰的煎餅塞進(jìn)我的碗中，母親將難喝的感冒藥逼我喝下，母親將厚厚的床墊上鋪了一層海綿……

　　直到今天我才懂得了什么是愛(ài)，父親把疲乏丟在門(mén)外把笑臉帶回家，父親拖著(zhù)疲憊的身軀，每天都爬出溫暖的被窩，把我弄開(kāi)了的被子蓋好，打折的衣店對父親來(lái)說(shuō)可望不可及的，而我卻穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，好吃的東西不是胃不好就是不喜歡吃……

　　我懂得，父親是一座大山，莊嚴，不可以動(dòng)搖，父親是每天都笑嘻嘻的給人帶來(lái)快樂(lè )；父親是蓋著(zhù)暖和的被子一覺(jué)睡到天亮的`舒服，父愛(ài)是伸手要錢(qián)的毫不吝嗇，父親只懂得付出不懂得回報的無(wú)私……

　　直到今天我才懂得什么是愛(ài)，學(xué)校將溫暖的教室提供給我們怕冷的小鳥(niǎo)，學(xué)校將知識輸入我們求知得大腦，學(xué)校將歡樂(lè )的課間活動(dòng)提供給我們好動(dòng)的新一代，學(xué)校將溫馨的友誼帶給我們可愛(ài)的新一代。

　　我懂了，愛(ài)是大早起來(lái)就為我們生暖氣的校工的辛苦；愛(ài)是每一位老師教書(shū)育人的付出；愛(ài)是每天帶給我們快樂(lè )的朋友。

　　愛(ài)，寬廣；愛(ài)，博大精深，有愛(ài)，你我更美麗。

　　愛(ài)是每天早起的熱牛奶；愛(ài)是每天夜里被蓋好的被子；愛(ài)是每天可以學(xué)到的知識……

不一樣的愛(ài)記敘文3

　　記得我三年級的時(shí)候，為了寫(xiě)一篇作文我很晚也沒(méi)有回家。母親為我熱了一遍又一遍的飯菜，而我卻毫不知情。后來(lái)，爸爸把我接回家，媽媽一下子飛奔到門(mén)口，深情的望了我一眼，露出欣慰的笑容，可我卻沒(méi)注意。媽媽裝作一點(diǎn)也不關(guān)心我的樣子，淡淡地說(shuō)：“快吃吧！一會(huì )菜都涼了，再說(shuō)，我還要洗碗呢！快吃完把作文給我，我幫你再改改�！碑斘依峭袒⒀实爻缘臅r(shí)候，媽媽在一旁看著(zhù)我，并說(shuō)：“慢著(zhù)點(diǎn)，別噎著(zhù)�！蔽蚁�，不是你叫我快點(diǎn)吃的嗎？媽媽又說(shuō)：“把作文給我�！蔽乙詾閶寢屢稽c(diǎn)也不關(guān)心我，只關(guān)心我的作文，不情愿地把作文給了她，可我卻不知道媽媽是為了我開(kāi)心，更是為了讓我獲獎，激勵我作文寫(xiě)得更好。媽媽那晚很遲都沒(méi)睡……

　　我偶爾會(huì )發(fā)現媽媽黑發(fā)中透露著(zhù)辛酸，媽媽一直為我默默的付出，可我卻享受得理所應當，至今我才體會(huì )到：平時(shí)一些看是微不足道的事，其實(shí)都包含著(zhù)母親的'心血。

　　一頓飯，一件帶有清香的衣服，都是母親為我精心準備的。驀然回首，我發(fā)現母親所給予自己的原來(lái)是那么多，而平時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現。是她不露聲色，還是因為我身在其中已習慣了，而忽視了它？天下的兒女們��！別再麻木在母愛(ài)中了，多給母親一些回報吧，母愛(ài)是什么？它沒(méi)有固定模式，不同母親所給的愛(ài)的方式不一樣，但卻有著(zhù)同樣的情懷。母愛(ài)是我們人生中最寶貴、最真誠，最特別的愛(ài)！

不一樣的愛(ài)記敘文4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子苦不了�！边@便是母愛(ài)偉大的體現之一�？墒窃诂F實(shí)生活中，偉大而純潔的母愛(ài)卻已被扭曲，給孩子是不善的一面。這一天，我興高采烈的`乘上公車(chē)去公園游玩。車(chē)吱——的一聲停在一個(gè)大站牌下。一位老奶奶步履蹣跚地上了車(chē)，看著(zhù)人滿(mǎn)為患的車(chē)廂輕聲嘆了一口氣。

　　我看著(zhù)也無(wú)能為力，因為我也是站在那兒。在幾陣喧鬧后，還是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)讓位。天陰了下來(lái)，而且刮起了“陰風(fēng)”，吹進(jìn)了我心中，也吹進(jìn)了許多人的心中。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“奶奶，來(lái)我這里做吧！”老奶奶不肯，小女孩拉著(zhù)老奶奶的衣角說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做吧！”老奶奶樂(lè )呵呵地坐下了。陽(yáng)光透過(guò)烏云，照在了我的臉上，我們的心里。

　　車(chē)廂里的人向她投以敬佩的眼光，說(shuō)“這孩子真懂事�！薄皠e看她小還真懂事！”“父母教的好�！薄�......”這些稱(chēng)贊之句不絕于小女孩耳邊。這時(shí)的陽(yáng)光更燦爛了。老奶奶親昵地問(wèn)：“閨女，你為啥給奶奶讓座呀？”

不一樣的愛(ài)記敘文5

　　在我的印象當中，您的手好神奇，而我的手卻很笨。您的手總是可以編出各種精致的東西，我私下做過(guò)，卻做不出在您看來(lái)極其簡(jiǎn)單的東西。

　　小時(shí)侯，在您還未出去打工時(shí)，家里有一群羊。那時(shí)，您總是帶著(zhù)我一起去放羊。您拉著(zhù)我，我一蹦一跳的指著(zhù)那些美麗的花，那些不知名的各種草類(lèi)植物，讓您告訴我都叫什么，您總是不厭其煩地講給我聽(tīng)。

　　無(wú)數次，您握著(zhù)我的手給我鼓勵，給我溫暖。在您的手中，我學(xué)會(huì )了勇敢，感受到了您帶給我的自信和勇氣。

　　在一次野外放羊中，您拉著(zhù)我的手走到一條不大的渠邊。我依然準備讓您抱我過(guò)去，但您沒(méi)有，您用拉著(zhù)我的那只手指了指小渠，說(shuō)；“這次你自己跳�！闭f(shuō)罷，您跳到對面看看渠中的水波后用鼓勵的'目光注視著(zhù)我，我很擔心自己跳不過(guò)去就會(huì )掉進(jìn)水里，一直猶猶豫豫地站在渠邊。您看我猶豫不定，便跳過(guò)來(lái)握住我的手說(shuō)：“爸爸相信你一定跳的過(guò)去�！笨粗�(zhù)您那信任的眼光，回味著(zhù)您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心一橫，腿一跨，“啊，過(guò)來(lái)了，我跳過(guò)來(lái)了�！痹谀�的手中，在您的話(huà)語(yǔ)中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。

不一樣的愛(ài)記敘文6

　　記得上半年我們班有一位同學(xué)不幸患上了一種病，在他病的期間，老師經(jīng)常給他的父母打電話(huà)問(wèn)他的情況怎么樣。三個(gè)月后她才回來(lái)又堅持讀書(shū)，那時(shí)我們差不多要學(xué)完一本書(shū)了。她來(lái)后看著(zhù)自己白白的書(shū)快要哭了，只見(jiàn)老師走過(guò)去親切的問(wèn)：“你是不是擔心學(xué)習跟不上？”那位同學(xué)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師安慰他說(shuō)：“不用擔心，我會(huì )利用課余時(shí)間給你補上的�！彪S后還挑了幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)給他輔導，老師每天早早地來(lái)到學(xué)校，晚上很晚才回去，為的是給那位同學(xué)補習功課。盡管是那位同學(xué)考試只考了70多分，老師也從不責怪他，反而繼續給他加油、鼓勁。李老師不僅和藹而且還有一顆寬容的心。

　　在四年級的時(shí)候，我曾犯下一個(gè)錯誤，那時(shí)候我是班長(cháng)，老師很信任我。有一天，我覺(jué)得老師留的家庭作業(yè)太多了，我便寫(xiě)了十分之四的作業(yè)，我心想：一定不會(huì )有事，老師肯定不會(huì )知道我沒(méi)寫(xiě)�？墒�，我想錯了，李老師一直是個(gè)在工作中認真的老師，正當我忐忑不安的'時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)老師叫我放學(xué)留在教室里。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，老師來(lái)了對我說(shuō)出的話(huà)令我大吃一驚，她不但沒(méi)有批評我，反而用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師知道你不是有意的我不會(huì )怪你，你知道我為什么不叫你去辦公室嗎？我怕同學(xué)們看見(jiàn)了在班里議論你，以后要好好學(xué)習聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我再也忍不住了，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。從那以后我便再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)。

　　這就是我的老師，一位既和藹又寬容的老師。

不一樣的愛(ài)記敘文7

　　我的母親是一個(gè)看上去極普通的人，不了解她的人絕對不會(huì )認為她有什么特別的地方，但是對于我來(lái)說(shuō)，母親是最有影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話(huà)說(shuō)：母親是孩子的第一位和最好的導師。所以，母親對我的教育當然最能影響我。

　　母親對我的管教可以用“合理”和“嚴厲”四個(gè)字來(lái)概括。她從不因為我哪方面做的不好而教訓我，卻會(huì )因為某些惡習被她發(fā)現而對我大打出手。這也是她教育我的基本原則。母親對我從小嚴格要求，就是要堅強，不論在任何情況下受到多大的委屈都不流淚。一旦我因為什么事哭了，她不但不會(huì )安慰我，反而會(huì )嚴厲斥責我，如果我不能止住哭聲，就要接受“行動(dòng)教訓了”。記得上五年級的一個(gè)晚上，家里來(lái)了客人，母親與客人攀談了許久，直到11點(diǎn)半客人才走。母親走到我的房間問(wèn)：“怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”我低聲嗚咽著(zhù)說(shuō)：“你們不停的說(shuō)話(huà)，讓我煩得寫(xiě)不下去，沒(méi)心情寫(xiě)�！蹦赣H說(shuō)：“你看，李阿姨這么多年才來(lái)一回，總得好好招待吧�！蔽腋械胶芪�屈，豆大的淚珠像斷了線(xiàn)的珠子落到書(shū)上。母親的'臉由晴轉陰，吼著(zhù)說(shuō)：“你有什么委屈的，這點(diǎn)事業(yè)值得哭？你要覺(jué)得我們話(huà)影響你，你可以打個(gè)招呼，我找個(gè)借口把她送走就行了，有什么好哭的？”說(shuō)罷，拿起跳繩就抽，抽在身上，我反而不哭了，淚水又憋了回去，只是不停地啜泣，渾身僵硬，顫抖著(zhù)。

　　生活中有無(wú)數個(gè)像我母親這樣的普通人，他們每個(gè)人都有值得學(xué)習地方。母親用她的愛(ài)與教誨塑造著(zhù)我的人生觀(guān)，世界觀(guān)，也育成了現在的我。

不一樣的愛(ài)記敘文8

　　“站住”，肖雨前腳剛跨進(jìn)大門(mén)，一個(gè)高大的身軀的在門(mén)口，“說(shuō)，今天你又干什么“好事”？”小雨低著(zhù)頭，身體卷曲著(zhù)，甚至有些發(fā)抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。

　　肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車(chē)禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒(méi)工夫管他，但對他的要求卻極其嚴格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛(ài)的日子里，他變得孤獨。內向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。

　　肖雨沒(méi)有朋友，和周?chē)�的同學(xué)不合群，每天獨來(lái)獨往，整個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)，像一個(gè)漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無(wú)盡的凄涼，漫長(cháng)的嚴冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺(jué)得他就像一條喪家之犬。

　　肖雨整天漫無(wú)目的的徘徊在家和學(xué)校之間，他厭倦了周?chē)�的每一個(gè)人，因而時(shí)常逃學(xué)。搞惡作劇，只要別人難過(guò)，他便高興。久而久之，老師同學(xué)一見(jiàn)他，就像躲瘟疫似的躲開(kāi)。這可讓愛(ài)他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學(xué)校，老師多次勸他退學(xué)，他媽媽再三懇求，才讓他繼續上學(xué)。

　　肖雨的`媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見(jiàn)成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴厲的懲罰，都只起一時(shí)之效，懲罰之后又一切照舊了。

　　今天，小雨的媽媽再次被請到學(xué)校，肖雨與同學(xué)打架，把同學(xué)推到學(xué)校后面的臭水溝里，差點(diǎn)淹死，住進(jìn)了醫院，學(xué)生家長(cháng)向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著(zhù)，立著(zhù)，等回過(guò)神來(lái)，連忙道歉，協(xié)商賠款，才平息了此事�；丶业穆飞�，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥(niǎo)也不精打采，停止了歡快的歌唱。

不一樣的愛(ài)記敘文9

　　我記得小時(shí)候，媽媽給我講了一只貓，生了七只貓，可是小貓在生下來(lái)的第七天，不知是什么原因，就一只一只的死去了。貓媽媽不知道有多么傷心，貓媽媽親自看見(jiàn)自己的孩子死在自己的面前，貓媽媽傷心得幾天都沒(méi)有吃東西。那些小貓死了很久了，貓媽媽才恢復以前的機智，勇敢，聰明，貓媽媽有一天出門(mén)溜達，在路上看見(jiàn)一只老鼠快死了，那只老鼠旁邊還有四只小老鼠。那幾只老鼠都快死了，可能是他們剛生下來(lái)就死去，而且媽媽還受傷了，沒(méi)有東西給他們吃，所以他們快死了。

　　可是貓媽媽沒(méi)有注意到他們，而是一個(gè)人溜過(guò)去了，貓媽媽回到家就開(kāi)始想那幾只老鼠是不是死了。它看見(jiàn)那幾只小老鼠就像看見(jiàn)自己的孩子一樣。第二天貓媽媽從那里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)那幾只小老鼠和它們的媽媽都已經(jīng)死了，只有一只小老鼠還活著(zhù)。于是貓媽媽就把小老鼠帶回家來(lái)了，貓對待老鼠就像對待自己的孩子一樣，用心去愛(ài)護它、關(guān)心它，把小老鼠一點(diǎn)一點(diǎn)的帶大。貓和老鼠從來(lái)就是天敵，為什么貓還能把小老鼠當做自己所生的孩子。貓媽媽教小老鼠怎么捉東西，怎樣才能捉到的好的食物，貓媽媽從小老鼠呱呱墜地的那天起就開(kāi)始照顧它了，關(guān)心著(zhù)它，把他們當著(zhù)自己的孩子�？赡苡腥说臅�(huì )想，貓為什么會(huì )把小老鼠帶回家呢？貓媽媽可能想到自己的孩子死了，看見(jiàn)別人的孩子快要死了會(huì )不忍心。

　　所以，貓媽媽不管是誰(shuí)的`小孩，它看見(jiàn)了都會(huì )帶回家來(lái)，有的動(dòng)物迷路了，貓媽媽就會(huì )把它們帶回家，有的小動(dòng)物受傷了，它機會(huì )給他們包扎。不管小動(dòng)物的生母有多么的兇，它還是不顧一切的幫助它們。世界上的愛(ài)不一定是母親才能給予的，別的人也可以給自己的子女更多的愛(ài)。像貓一樣，它自己孩子一只只死去，可是它把老鼠養大了，它又不是不知道，那是別人的孩子，可它還是無(wú)微不至的照顧。所以愛(ài)是來(lái)自不同的地方，不管你是動(dòng)物還是什么。在這個(gè)世界上，愛(ài)是無(wú)私的，它滋潤著(zhù)你的心靈，像陽(yáng)光一樣給予你溫暖。同時(shí)它又是寶貴的只有用自己的真心付出，有一天你會(huì )收到別人的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文10

　　世界上有一種神奇的感情叫做愛(ài)。而愛(ài)的方式有時(shí)不一樣。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)在宿舍睡覺(jué)的學(xué)生，半夜翻墻到網(wǎng)吧玩游戲。當他再次翻墻回宿舍的時(shí)候，被班主任抓住了。班主任對他說(shuō)：“這已經(jīng)是第15次發(fā)現你夜晚上網(wǎng)吧了。對不起，我校不能容忍你這樣的學(xué)生，請轉學(xué)吧�！彪x校之后，他的父親到處尋找學(xué)�？梢匀菁{他的兒子，但是沒(méi)有一所學(xué)校要他，兒子神情沮喪。突然有一天，父親對他說(shuō)，有一所學(xué)�？梢匀菁{他。兒子高興極了，決定洗心革面，痛改前非。終于，他考上了大學(xué)。

　　這天，他父親對他說(shuō)，他原來(lái)的那個(gè)班主任已經(jīng)轉到了別處了，臨走時(shí)，班主任對他父親說(shuō)：“其實(shí)，那所學(xué)校之所以能容納你兒子，是因為我跟那所學(xué)校校長(cháng)說(shuō)好了。我之所以這樣做，是希望他能改正錯誤�！彼�父親說(shuō)完后，他流下了激動(dòng)的`眼淚。讀罷這個(gè)故事，我深深感受到了老師對學(xué)生那種不一樣的愛(ài)。為了讓學(xué)生“改邪歸正”，老師知道必須用相反的方法刺激他，使他麻木、沉迷于網(wǎng)吧的心靈被激活、喚醒了。這種愛(ài)和老師親切的呵護、同學(xué)熱情的幫助的大不相同的。這種不一樣的愛(ài)，比起那些普通的愛(ài)更偉大，更能催人奮進(jìn)。所以，愛(ài)的方式不同，結果也會(huì )不同。

不一樣的愛(ài)記敘文11

　　有人說(shuō)：愛(ài)是鼓勵，因為在我最失落時(shí)，老師用世間最溫暖的話(huà)語(yǔ)，使我振作起來(lái)，能夠迎接更大的挑戰；有人說(shuō)：愛(ài)有偉大的力量，因為在世界某一角發(fā)生天災，世界各地的人們都通過(guò)各種途徑，各種方法，紛紛獻上自己的一份愛(ài)；有人也說(shuō)：愛(ài)是不顧一切的，因為當孩子有危險時(shí)，父母會(huì )不顧一切的保護孩子，甚至用生命換來(lái)孩子的安全。而我認為，愛(ài)是不一樣的.，原因嘛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得在以前，我還是一個(gè)五六歲的小娃娃，經(jīng)常和伙伴跑來(lái)跑去，玩些幼稚的小游戲，而且會(huì )鬧出一大堆笑話(huà)來(lái)，這時(shí)，媽媽總是哈哈大笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭。當時(shí)我雖然小，也早已學(xué)會(huì )了臭美，每天媽媽給我扎好一個(gè)又一個(gè)小辮，我都會(huì )在鏡子前照個(gè)老半天。每次，媽媽都會(huì )喊道：“臭美個(gè)啥！”這時(shí)媽媽對我是多么的寵愛(ài)。

　　后來(lái)，媽媽生下一個(gè)小弟弟，漸漸地對我不是那么寵愛(ài)了，在我犯錯的時(shí)候，媽媽不是像小的時(shí)侯，撅撅嘴就過(guò)去了，而是苦口婆心的給我講道理，讓我改正，當我改正后，會(huì )給我說(shuō)好多“下次不要這樣”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我知道，媽媽是為我好，是教我怎樣做人。這時(shí)，我便會(huì )虛心的聽(tīng)取媽媽的教誨，每一次的聆聽(tīng)，都會(huì )有種莫名的感動(dòng)襲上心頭，因為媽媽并不是不愛(ài)我了，而是用另一種特別的方式來(lái)表達她對我的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文12

　　記得小時(shí)候有一次，天氣晴朗，看著(zhù)鄰居家的蘋(píng)果有點(diǎn)兒微紅，而且還有一大枝伸出墻，到了我們家的院子里，看著(zhù)好吃的大蘋(píng)果，心想：不吃白不吃，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。便囁手躡腳的走了過(guò)去，看著(zhù)蘋(píng)果，便順手摘了一個(gè)，又想：還有這么多我摘掉幾個(gè)他也不知道，反正他也沒(méi)有數。摘完又跑進(jìn)屋子，窗戶(hù)打開(kāi)，對這窗戶(hù)坐了下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的吃，吃完直接從窗戶(hù)里扔了出去，心想：媽媽平時(shí)對我那么好，而且還很少打我，我覺(jué)得媽媽只是罵幾句罷了，反正又罵不掉二兩油，沒(méi)有關(guān)系的，這一次應該不是挨打了吧，有時(shí)，媽媽都還舍不得我呢！這一次也不是什么大事肯定不會(huì )打我的。我心里暗暗的傻笑著(zhù)，不知什么時(shí)候正吃的起勁，媽媽進(jìn)來(lái)了，看到滿(mǎn)院子的蘋(píng)果把兒，生氣的走了進(jìn)來(lái)看著(zhù)我坐也不是，站也不是，便罵到：“這還是個(gè)女孩子嘛�！蔽铱吹綃寢岏R上站了起來(lái)。蘋(píng)果從沙發(fā)上滾下來(lái)了一個(gè)，只好我的手里冷冰冰的，嘴里還念著(zhù)：罵吧，反正罵完了就沒(méi)事了，畢竟都是一家人嘛。

　　媽媽突然問(wèn)：“哪來(lái)的蘋(píng)果？”這時(shí)候心里感覺(jué)毛毛的，大事不妙，我說(shuō)：“人給的�！薄罢l(shuí)給的？”媽媽更兇了。我結結巴巴的說(shuō)：“鄰居給的”媽媽發(fā)瘋了，拿起掃把說(shuō)：“還敢說(shuō)謊�！痹瓉�(lái)媽媽什么都知道。追著(zhù)打我，我呢？當然逃命了，傻子才會(huì )站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)爸爸回來(lái)了，完了要是爸爸知道我就別想活了，媽媽把事情告訴了爸爸，我躲在墻角噘著(zhù)嘴都能掛油瓶了。兩個(gè)人把我堵在了墻角狠狠的打了我一頓。我十分的`生氣想：真是的，誰(shuí)家的小孩不做壞事��！更何況我平時(shí)那么聽(tīng)話(huà)，還打我那么狠。換位思考，如果我打你，你是怎么想的？真是越想越生氣。晚上媽媽進(jìn)我的屋子說(shuō)：“還疼嗎？"我撒嬌的說(shuō)：“不疼你來(lái)試試�！爆F在的媽媽沒(méi)有那么兇，好溫柔，好溫暖。真希望媽媽一直都是這樣，媽媽告訴我很多道理，最重要的是說(shuō)這是“愛(ài)”。我想：打也是愛(ài)？不過(guò)我現在也十四、五的人了，也明白這個(gè)道理了。

　　這是愛(ài)，這是無(wú)人可取代的愛(ài)，這是愛(ài)，并不是說(shuō)所有的愛(ài)都是寵愛(ài)、溺愛(ài)和關(guān)愛(ài)，其實(shí)這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)讓我明白了很多道理，很多做人的道理，這是一種金錢(qián)買(mǎi)不到的愛(ài)，是一種不一樣的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文13

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的`，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您我的老師，您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您我的老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人。讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您是我們的大朋友，永遠擁有世界上最溫馨的笑容。

　　感謝您我的老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給了我們去不斷探索的勇氣。您將美放在我們心中，給與我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們打好基礎，您為成長(cháng)的我們做到了最好！您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )常在。

不一樣的愛(ài)記敘文14

　　我看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《父愛(ài)赤裸裸》，描述的是一位父親為了供兒子學(xué)好費錢(qián)的雕刻專(zhuān)業(yè)，父親一刻也沒(méi)閑過(guò)，擺過(guò)小攤，看過(guò)大門(mén)，只要能掙錢(qián)的活都干。但他沒(méi)想到父親竟偷偷的當起了人體模特。

　　在一個(gè)彌漫著(zhù)霏霏細雨的下午，曉明突然接到一位著(zhù)名畫(huà)家的電話(huà)，問(wèn)他愿不愿以協(xié)助完成一幅油畫(huà)。受寵若驚的他，什么都沒(méi)想就答應了，當他揣著(zhù)忐忑不安的心，找到那家別墅時(shí)，發(fā)現他父親也在那里，一陣寒暄和交談之后，他們很快明白了畫(huà)家的創(chuàng )作意圖。他不用脫，可父親必須是裸體。他連忙把畫(huà)室里唯一一臺電熱器放在父親身側，然后站在父親旁邊。父親脫衣服不超過(guò)5秒鐘，他看著(zhù)父親，眼睛一紅，迅速的把頭仰向天花板，生怕眼淚掉下來(lái)，畫(huà)家似乎被父子倆感動(dòng)了，馬上畫(huà)下了這一幕。油畫(huà)完成了。父親并沒(méi)有收下畫(huà)家遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，而是懇求畫(huà)家幫兒子聯(lián)系進(jìn)雕塑村的事情。畫(huà)家答應幫忙，畫(huà)布上的父親，正在一絲不掛的坐在那里，眼神和他的.懇求一樣，充滿(mǎn)了赤裸裸的愛(ài)。這種超出一般的愛(ài)，不單使小明解決了經(jīng)濟負擔，更深刻的是這份愛(ài)使小明得到了立志成才的終身力量。

　　在生活中，處處都洋溢著(zhù)愛(ài)。偉大的父愛(ài)，母愛(ài)使我從小生活在快樂(lè )中。父母為了給自己的孩子創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，努力工作，使自己的孩子幸福生活，長(cháng)大成才，成為祖國的棟梁之才。在學(xué)校，老師不辭辛苦，教育我們，關(guān)心我們。在我們受到挫折時(shí)，老師安慰我們，鼓勵我們。當我們做錯了事，老師就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的教誨我們，這種無(wú)私的愛(ài)使我們終生受益。同學(xué)之間，最純真的友誼，就像一座堅固而又美麗的愛(ài)的橋梁，使我們互相幫助，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。

　　生活中，處處都存在著(zhù)這種不同于尋常的愛(ài)，這種不一樣的愛(ài)，又是多么偉大！

不一樣的愛(ài)記敘文15

　　有人說(shuō)；‘‘六年級是升學(xué)的重要關(guān)口，一定要抓、抓、抓�？墒遣恢�怎么的，爸爸卻正好相反，對我的學(xué)習也不如以前關(guān)心了，對我總是愛(ài)理不理的，唉！對此我很是無(wú)奈。

　　“爸，明……天要進(jìn)行單元的測試�！蔽医K于把早就想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。

　　“哦，好好考，知道了嗎？”爸爸冷冷地小聲說(shuō)了一句。

　　我真不明白，爸爸為什么要如此對我？難道我犯了什么錯誤，但我作為他的女兒，他也不應該冷淡我呀！難道是我升學(xué)時(shí)英語(yǔ)考得不好？唉！不想了，還是去復習吧！

　　我看了一會(huì )兒書(shū)，打了幾個(gè)哈欠，看看鐘。��！十點(diǎn)了，睡覺(jué)時(shí)我還看了看爸爸的房間，燈依然亮著(zhù)，自從我升上了重要的六年級后，爸爸就每晚一直忙到很晚。

　　一天早晨，媽媽在樓下做飯，爸爸去鍛煉。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，一本書(shū)和一個(gè)紅皮本子映入我的眼簾，只見(jiàn)書(shū)名是《如何讓孩子學(xué)習》幾個(gè)黑亮亮的大字，翻開(kāi)第一頁(yè)只見(jiàn)有兩行字畫(huà)了紅線(xiàn)：對于小升初十分重要的六年級，可以對他的`學(xué)習冷淡，這一方法用于性格倔強的學(xué)生……后面畫(huà)紅線(xiàn)的句子更是不計其數。

　　一陣急促的上樓聲，是爸爸，不好，快溜。我正要溜時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到了我身邊，小聲說(shuō)：“對不起孩子，我不該冷淡你�！薄安弧�…”我含著(zhù)眼淚說(shuō)。

　　“身邊的每一個(gè)人都在轉動(dòng)，我們都不是圓心，所以總會(huì )有分分離離。一個(gè)人總是要忘記一些事情，才能記住另外一件事情，如同有人靠近自己，必定會(huì )有人離開(kāi)自己。我們總是會(huì )體驗許多的分離。而我，只是安靜的微笑著(zhù)面對這些，盡管這微笑有些牽強。是不是回憶就像淡淡檸檬草，辛酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現，我有更遠的地平線(xiàn)……”

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