以牽�；轭}的敘事作文_小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以牽�；轭}的敘事作文_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在春風(fēng)中，墻腳下的牛牽�；�，挺立著(zhù)，她用自己的肩膀——枝蔓，啟迪了我……
——題記
走在回家的路上，迎著(zhù)夕陽(yáng)的微笑，無(wú)意中，我又看到了那朵挺立在自己肩膀上的牽�；�，腦海中又泛出了點(diǎn)點(diǎn)回憶……
記得那是一年前的一天，天空陰沉沉的，積蓄著(zhù)力量。我的心情仿佛這天空一般，因為這次我所在的科技小組制作的東西又失敗了。
走在回家的路上，我就像一個(gè)沒(méi)了思想的軀殼，如行尸走肉，我想到了放棄。
突然，墻腳里的一朵牽�；ㄎ宋�。
我起初看到她，就覺(jué)得她很可憐，生在這樣一個(gè)黑暗、陰冷的地方，最終只會(huì )死亡。
不過(guò)，她高傲的姿態(tài)震撼了我。雖生在這樣一個(gè)地方，她卻依然挺著(zhù)頭，緊緊抓著(zhù)自己的枝蔓，奮起向上生長(cháng)。
漸漸的，我被她身處困境卻依然有頑強的生命力的精神所吸引。
不過(guò)，命運似乎總愛(ài)玩弄某些人。
沒(méi)過(guò)幾天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨不期而至，“這樣的雨，牽�；苁艿米∶�？”我想到。
果然，當我再次見(jiàn)到她的時(shí)候，她已被打回了原地。
“唉，她還是不行了！”我感嘆道�！耙苍S它會(huì )放棄追求光明……”
不過(guò)，令我震驚的還在后面。
幾天后，當我又來(lái)到那個(gè)墻腳時(shí)，牽�；ň尤挥忠揽恐�(zhù)自己的枝蔓，慢慢向上爬去。枝蔓就像他的肩膀一樣，支撐著(zhù)他，沒(méi)有一絲怨言，盡自己最大努力幫助著(zhù)牽�；�。
“她們可真是互幫互助啊”我不禁感嘆道。
又過(guò)了幾天，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，瘦小是牽�；ó斎唤蛔∵@樣的狂風(fēng)，又一次被掛回了原地……
“她也許該放棄了！”我想到。
不過(guò)，我又想錯了。
幾天后，她竟然不顧受傷的身體，依靠著(zhù)自己堅強的肩膀，又一點(diǎn)點(diǎn)向上爬去，挺立在那偉大的肩膀上……
那一刻，我終于被完全震撼。
為了一點(diǎn)點(diǎn)光明，為了自己的目標，她一點(diǎn)點(diǎn)地追趕，盡管遇到了挫折，不過(guò)她依舊沒(méi)有放棄，追趕著(zhù)目標。她的枝蔓，就好像她的肩膀，在無(wú)言的給予幫助。
��！我突然明白了，她用自己的毅力，用自己與枝蔓互相幫助、互相合作的精神，用自己的永不放棄精神，磨礪著(zhù)自己……
��！牽�；ǖ募绨�，用堅強鑄就，用偉大重生。沒(méi)有他，牽�；ú荒苌�；沒(méi)有牽�；�，他也不能實(shí)現自己的價(jià)值。
啊，她的肩膀，告訴了我什么叫合作！朦朧中，我仿佛也知道了該怎么去做…
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