描寫(xiě)手的作文500字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)手的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)手的作文500字1
撩開(kāi)心湖的神秘面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著(zhù)母親純粹的關(guān)愛(ài)。無(wú)須多的，只要一捧湖水，就能反射出七彩的光芒 …… ——題記
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
一晃，我來(lái)到這個(gè)世界上，已有 11 年多了。我記得在這 11 年中，別人不止一次地對我說(shuō)過(guò)，我身上有股別樣的香味。我笑了，香味？哪里？
又是一個(gè)周末。我懶懶地倚在床上看母親洗衣服。伴著(zhù)水盆“嘎吱，嘎吱”地說(shuō)唱聲，一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，盈繞在房間里。我想起別人對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。也許，是洗衣粉的味道？也許，是媽媽的味道？哦，我不知道。
“發(fā)什么呆？小心著(zhù)涼！”不知何時(shí)，母親已站在我的身后。她笑吟吟地親一下我的腦門(mén)，然后為我蓋好被子，又去洗衣服了。透過(guò)窗戶(hù)我清楚地看到，白色的泡泡們淘氣地露出了臉兒有些得意地升上天去；有些輕盈地打著(zhù)轉轉；更多的是聚集在媽媽的手上，盈盈地賜給母親以天使般的吻。陽(yáng)光下，它們把母親裝扮得更為神圣。哦！恍然間，我明白了，這香氣，是母親賜于我的愛(ài)呵！
陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)來(lái)。我起身走到母親身后，仔細地打量起她的手來(lái)：這是怎樣的一雙手��！它不像別的阿姨一樣修長(cháng)而飽滿(mǎn)，也不像爸爸一樣蒼勁而有力。它的魅力，就像鐵樹(shù)花一樣，散發(fā)著(zhù)歲月芬芳的氣息。正是這雙手，傳遞了母親用生命給予我的愛(ài)；正是這雙手，把母親的愛(ài)融進(jìn)我的衣服里；正是這雙手，把母親的愛(ài)。編織進(jìn)我的生命里，使我的生命有了與眾不同的光澤！
朦朧中，香味再次飄來(lái)，像提神藥一樣，沁人心脾。這香味，是洗衣機轉不出來(lái)的；是干洗店熨不出來(lái)的；是陌生人搓不出來(lái)的。唯有我的母親能用她無(wú)私而偉大的愛(ài)，搓出這香味，讓這香味永久地駐留在我的心間。
描寫(xiě)手的作文500字2
奶奶的手，不像藝術(shù)家那樣靈活，也不像音樂(lè )家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，她的手只是那樣平平常常。
奶奶的手，可以把我的小拳頭緊緊的包裹住，她的手很粗糙，皮膚皺巴巴的，有些像樹(shù)皮。
奶奶的手，是一雙令我喜愛(ài)的手。每當我和奶奶在一起時(shí)，這雙滿(mǎn)是皺紋的手就會(huì )溫柔的拍拍我的頭，讓我感到陣陣溫暖。她的這雙手就像魔術(shù)師一樣，“變”出一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜，可我只顧著(zhù)狼吞虎 咽了，并沒(méi)有發(fā)現這雙辛勤勞動(dòng)的手為我們默默無(wú)聞的奉獻。
奶奶的手，是一雙令我驕傲的手。記得我小的時(shí)候，因為喜歡我，經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間，教我剪窗花，她剪的“花”和“小動(dòng)物”活靈活現，仿佛令人身臨其境、幻想無(wú)窮�？吹侥棠碳舻媚菢虞p松 ，那樣美麗，我也被深深地吸引住了，剪紙就像一塊強力吸鐵石，把我的魂都吸走了。于是，一連幾天，我經(jīng)常纏著(zhù)奶奶讓她教我，可做起來(lái)就經(jīng)常的失誤，一次又一次的失敗，并沒(méi)有動(dòng)搖我對剪紙的 喜愛(ài)，終于，在奶奶的耐心指導下，我剪出了屬于自己的作品。
奶奶的手，是一雙令我感動(dòng)的手。記得那個(gè)冬天，天氣異常寒冷，北風(fēng)氣呼呼的敲打著(zhù)門(mén)窗，發(fā)出沙沙的響聲，調皮的雪娃娃也來(lái)湊熱鬧了，紛紛揚揚的掛起了白茫茫的天幕雪簾。在這樣寒冷的天氣里 ，奶奶還用那顫抖的手，為我做出一雙雙漂亮的鞋墊，看到這一幕，我異常的感動(dòng)。
這雙手雖然沒(méi)有什么特別之處，但在我的眼里，這雙普普通通的手卻綻放出奪目的光彩。��！我永遠忘不掉您這雙手！
描寫(xiě)手的作文500字3
我有一位心靈手巧的外婆，雖然因歲月的更迭在她的額頭上留下了深深的印記，但她的靈巧神奇雙手是永遠不變的。
“外婆，餓死了！”我像餓狼般的沖進(jìn)家門(mén)，外婆走過(guò)來(lái)，問(wèn)我想吃什么東西，“我想吃……”“好沒(méi)問(wèn)題，你先去玩一會(huì )，一會(huì )我叫你吃飯�！闭f(shuō)完外婆便走進(jìn)了廚房了，沒(méi)過(guò)多久外婆就喊起來(lái)：“來(lái)吃飯吧！”我興沖沖地跑道飯桌前，外婆那神奇的手變出了一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜擺在我眼前，我狼吞虎咽地吃完后沖外婆一笑，便去玩了。
“怎么回事，怎么把新買(mǎi)的褲子摔破了！”“行了行了，不就摔破一條褲子么，呢，拿來(lái)，我把它縫好�！笔峭馄诺穆曇�，不一會(huì )，外婆用她那雙神奇的手把我的褲子補好了，和原來(lái)的一摸一樣。
有一次我感冒了，被無(wú)情的病魔折磨著(zhù)，爸爸媽媽都不在家，我只好向外婆求助。外婆不一會(huì )兒就來(lái)了，她先給我試試體溫，不發(fā)燒，外婆松了一口氣，她讓我猛喝水，在床上躺著(zhù)睡覺(jué)，好好休養，一兩天就好了，果不其然，沒(méi)兩天我的病就好了，是外婆那雙神奇的手治好了我的病。
這就是我外婆那雙神奇的的手，每當我我饑腸轆轆時(shí)它會(huì )為我“變出”可口的飯菜，每當我被無(wú)情的病魔折磨時(shí)，它會(huì )為我療傷，外婆一只用她那雙神奇的手呵護著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。
描寫(xiě)手的作文500字4
手給我們的生活帶來(lái)了許多方便，幫我們做了許多事情，也讓我們感受到來(lái)自他人的溫暖與關(guān)懷。
有天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了驚人的一幕。我看見(jiàn)不遠處圍著(zhù)一群人，就急匆匆走過(guò)去，只見(jiàn)一群人的中間圍著(zhù)一位老爺爺，這位老爺爺好像犯了心臟病，可是沒(méi)有一個(gè)人上前去幫助他。這時(shí)一個(gè)人從人群中走出來(lái)去看老爺爺怎么了，老爺爺的手顫巍巍地指著(zhù)口袋，嘴里什么也說(shuō)不出來(lái)，這位叔叔從老爺爺的口袋里拿出來(lái)一瓶藥，給爺爺吃了幾粒，不一會(huì )老爺爺就好了。老爺爺很感激這位叔叔，想要報答他，可是叔叔什么也沒(méi)有說(shuō)，微笑著(zhù)擺擺手就走了。
上周末我在回家的時(shí)候，馬路上有一位盲人想要過(guò)馬路，一位正好準備過(guò)馬路的阿姨看見(jiàn)了，便順手攙扶著(zhù)盲人一起過(guò)了馬路。到了馬路對面，盲人一直對阿姨說(shuō)：“謝謝！”阿姨笑著(zhù)擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果世界上的每一個(gè)人都能伸出溫暖的手來(lái)幫助別人，我想世界一定會(huì )更加美好！”說(shuō)完她就悄悄地走了。
我剛準備離開(kāi)，發(fā)現一位小妹妹不小心摔倒在地上，我想到了阿姨剛才說(shuō)的話(huà)，就立馬跑過(guò)去把摔倒的小妹妹扶了起來(lái)。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，姐姐！”我心里立刻流淌著(zhù)一股暖流，心想原來(lái)幫助別人是一件多么幸福與快樂(lè )的事��！
如果世界上的每一個(gè)人都伸出溫暖的手，世界會(huì )更加美好和幸福！
描寫(xiě)手的作文500字5
對手是別樣的知已;是可以讓生命繼續燃燒的火種;是值得感謝的。
對手，不像朋友那樣親切;對手，不像敵人那樣兇狠;對手，卻似一位別樣的知已。
就像在從《圍棋少年》中，中國的棋手江流兒與日本圍棋少年一樣，他們是對手，在最后的一場(chǎng)重要的圍棋比賽中，日本圍棋少年不像其它日本人一樣為了贏(yíng)而不折手段。雖然他們兩個(gè)代表日本和中國兩個(gè)敵對國家，但是，日本圍棋少年要與江流兒光明正大地比一場(chǎng)。當他們拜祭江流兒的師傅的時(shí)候，他們聯(lián)想到了他們自己才理解到生前兩位老人為什么互相那么思念。因為只有他們才能互相了解宛如知已。
對手，讓生命繼續燃燒，使你能燦爛地生輝，發(fā)出光和熱。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種叫鰻魚(yú)的魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是撈上來(lái)不一會(huì )兒就死了。因此活著(zhù)的魚(yú)價(jià)格非常高，當地的漁民想出了許多辦法都沒(méi)有用。只有一位老漁民的魚(yú)，不僅活蹦亂跳，而且精神十足。原來(lái)，老漁民往里面放入了它們的天敵——狗魚(yú)。由于狗魚(yú)的到來(lái)，鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)了，也就不死了。
對手是值得感謝的。它是特別的知已，了解你的心;它是讓生命繼續燃燒的火種，讓你的生命迸發(fā)出光亮。
讓我們感謝對手，是它讓我們更堅強;是它讓我們從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功;是它讓我們的生活更加精彩!
描寫(xiě)手的作文500字6
人的一生中，有許多不同的對手，就連現在五年級，我也擁有好幾個(gè)對手，他們都是一些全面發(fā)展的同學(xué)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民們把草原上的狼全部殺死，以為安心了，誰(shuí)知這些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因為經(jīng)常受到狼的追趕，身體十分的強健。這個(gè)故事告訴我們，當一個(gè)人缺少了競爭的對手，他就不會(huì )再努力，越來(lái)越不積極，養成懶惰的習慣。同樣，考好時(shí)，不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛，不然隨時(shí)都有可能被對手狠狠地甩在后面，變得不堪一擊。
就在前幾個(gè)星期，我們五年級一起考試。當報分數時(shí)，我緊張不已，心咚咚直跳，一聽(tīng)到自己只考了90分，最高分是管崢，99分，我很不服氣，在心里想：這次是你走運，下次一定要考100分，一定要超過(guò)你。這個(gè)念頭在我的腦海中不斷重復，那時(shí)我真的很想和這座高山并排或超越它。在期中考試時(shí)，我每一道全認真檢查，卻還是沒(méi)有100分。雖然已經(jīng)和管崢同步了，但對于這個(gè)分數 ，我仍不滿(mǎn)意，我必須更加努力。俗話(huà)說(shuō)的好：“山外有山，人外有人�！笔澜缟蠈W(xué)校多的是，如果我連班級里的對手都打不過(guò)，怎么能去外面闖呢?是的，有了對手，我才能不斷向前奮斗，逐漸進(jìn)步，是自己強大起來(lái)。
在學(xué)習上，說(shuō)是對手，卻又是朋友。生活中，我們不僅可以和同病相憐的對手傾訴心中的苦，而且還能將將各自的驛站不省油的燈——也就是同桌，一起討論想法、互相幫助。通過(guò)對手，我們會(huì )認識到自己的不足之處，去改變它，讓我們更加優(yōu)秀。
對手使你堅強，對手使你成功，對手給你希望······感謝我們的對手吧!
描寫(xiě)手的作文500字7
傾一彎淚的天河，在望穿秋水的思念里，送一份清婉劃入你的心湖，為你摘下黯然神傷，拋至無(wú)人問(wèn)及的角落，任它在悠遠漫長(cháng)的滄桑歲月里長(cháng)滿(mǎn)青苔！
碧草連天的長(cháng)亭外，人跡罕見(jiàn)的古道邊，尋著(zhù)你的暗香去擁抱那千山一碧。美不勝收的景色能否撫去透骨的酸心？若能，心為何還隱隱作痛！遙遙無(wú)期的渴望中，殷切期待著(zhù)你能化作恩澤與世的觀(guān)音仙子，施舍一份情愫。即便是憐憫，也足以暖到讓千里冰封的北國大地全部融化。
如若我的眼睛是一束光，跨過(guò)千山，躍過(guò)萬(wàn)水，能否為你燦爛前方的路。
蕓蕓眾生的眼眸里藏匿了多少無(wú)奈和不甘！縱然有再多的糾結，也只能讓時(shí)間把它悄悄帶走。忍受著(zhù)數以千計的壓抑，深埋于萬(wàn)丈的深淵中，不去觸碰，亦不去提及。我把自己變成了一幅畫(huà)像，就像那蒙娜麗莎的微笑，如此的安然自若！雖不能以海納百川的胸襟去接受命運賦予的一切，也會(huì )用一個(gè)微笑送走星月，等待著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
當我們年已及艾，青春化作飄渺的流云時(shí)，你是否還會(huì )記起這段陳年的往事？若將你寫(xiě)進(jìn)日記里，我又該如何云淡風(fēng)輕的畫(huà)上句號！在這流火的七月，從已然逝去的冬季取出幾分清涼，慰藉這落寞的心。
多想隨著(zhù)四處云游的僧人去遨游！去撞擊那看破紅塵的鐘！去到那片超越了世俗的清凈之地靜心清修！
只因我們背負了太多的責任，不能隨心所欲的去放縱！在布滿(mǎn)流星的午夜，許下一個(gè)感天動(dòng)地的心愿，讓它在日復一日的成長(cháng)中開(kāi)花，待到某個(gè)月圓之夜去采摘幸福的果實(shí)。
收起所有的不快，看潮來(lái)潮去，云卷云舒，前方正有一個(gè)春天在招手。
描寫(xiě)手的作文500字8
在多彩的手的世界中，有笨拙的，有靈巧的，有懶惰的，有勤勞的。但在我眼里媽媽的手不同一般，這雙手給了我和她的學(xué)生同樣的溫暖、知識和歡樂(lè )。
早晨，媽媽用雙手撫摩著(zhù)我的臉，親切地說(shuō)：“小婧，媽媽今天送你一個(gè)開(kāi)心果，愿我的女兒成為快樂(lè )天使�？熳甙�，小惠姐姐還在等著(zhù)我們呢！”每天在我在媽媽不同的祝愿中，在媽媽的聲聲催促下，我倆一路小跑來(lái)到小惠姐姐家（媽媽的學(xué)生，腳骨折了。）媽媽叫我幫她一起為小惠姐姐整理了書(shū)房，她又急忙背著(zhù)小惠姐姐向學(xué)校奔去。
上課了，媽媽教我們語(yǔ)文。她用結滿(mǎn)繭子而又靈巧的手拿著(zhù)粉筆在黑板上認真的、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我們情不自禁地在筆記本上模仿她的字跡來(lái)。她繪聲繪色地講解課文，有時(shí)隨課文內容娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)，我們聽(tīng)得入了神，陶醉在知識的海洋里。下課了，她看到有的學(xué)生迷惑不解的神情，拉著(zhù)我們的手來(lái)到辦公室，連茶都來(lái)不及喝上一口，與我們一起討論課外書(shū)上的問(wèn)題，直到我們眉開(kāi)眼笑為止。
下午活動(dòng)課，媽媽總是笑盈盈地站在操場(chǎng)上等候我們的到來(lái)。與我們一起打球、跳繩、踢毽子。誰(shuí)摔倒了，誰(shuí)受委屈了……媽媽那雙手像撫摩我一樣撫摩著(zhù)學(xué)生的頭，在不斷地說(shuō)這，直到他們臉上露出微笑。
晚上，媽媽為我蓋上被子。我輕輕地按住她那勞累了一天的手，一滴滴淚水涌出了我的眼眶，順著(zhù)我的臉頰往下淌。媽媽?zhuān)蠋�，你用雙特殊的手精心培育著(zhù)我們。雕琢著(zhù)我們幼小的心靈。
描寫(xiě)手的作文500字9
是很常見(jiàn)的，每個(gè)人都有手，但每個(gè)人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長(cháng)的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會(huì )很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)故事。
在一個(gè)班集體里，總需要人去付出，為這個(gè)班集體付出的最多的僅有咱們的勞動(dòng)委員——林琦。
還記得一個(gè)星期五的下午，下起了小雨，同學(xué)們可焦急了，有的同學(xué)用衣服蓋著(zhù)頭跑出教室；有的同學(xué)撐開(kāi)傘，在雨中深一腳淺一腳地回家；有的同學(xué)則向別人借雨傘。我沒(méi)有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業(yè)。教室里還有咱們的勞動(dòng)委員，她拿來(lái)掃把，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒(méi)離開(kāi)。爸爸來(lái)接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒(méi)抱怨，她卻大聲地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)掃完嗎？你不知道會(huì )被學(xué)校批評嗎？你不知道這個(gè)職務(wù)多重要嗎？我要掃完后才能走�！蔽宜查g感受到她的執著(zhù)和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個(gè)小女孩手上能有那么硬的老繭，可見(jiàn)她為了班集體是多么的辛勞。
同樣是并肩長(cháng)大的朋友，同樣是在一個(gè)班里面學(xué)習，她卻付出了那么多，而我呢？我有一雙美麗的小手，卻從沒(méi)為班集體做過(guò)些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學(xué)習。我以后也應該像林琦一樣，為班集體付出更多。
那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。
描寫(xiě)手的作文500字10
我經(jīng)歷過(guò)許多失敗，也獲得了很多成功。成功就是一只手，鼓勵著(zhù)我，讓我變得堅強，變得有信心。
在我六歲的時(shí)候，鋼琴快要考三級了，鋼琴老師對我說(shuō)：“你還沒(méi)太練熟，一定要抓緊時(shí)間，好好練習�！蔽液苡行判牡卣f(shuō)：“老師，相信我，我一定能做到！”老師鼓勵我：“加油！”以后每天，我都練習好長(cháng)時(shí)間，基本上到了廢寢忘食的地步。幾天過(guò)去了，我有些氣餒了，正打算打退堂鼓時(shí)，“成功之手”好像在鼓勵我，告訴我：只有堅持，才能勝利。我抓緊練習起來(lái)，最后到了考級的時(shí)候，我通過(guò)了，老師興奮地說(shuō)：“你付出了努力，就會(huì )成功的！”我心里像吃了蜜一樣甜。
去年校運動(dòng)會(huì )上，我報名參加了60 米飛繩。我的身高不占優(yōu)勢，所以站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我的心里像揣著(zhù)一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。這時(shí)，“成功之手”又悄悄地來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：“桑毓悅，你一定能做到的！”這時(shí)，槍聲“砰”地一聲響了，我像離弦的箭一樣沖了出去。最后，我自己都難以置信的事情發(fā)生了，我，竟然得了第一名！
是“成功之手”給了我希望，給了我勇氣，還給了我力量。人的一生中要經(jīng)歷許多失敗，但每次失敗后，都不要氣餒，要堅持不懈，這時(shí)，“成功之手”就會(huì )悄悄地來(lái)到你的身邊，鼓勵你，只有這樣你才能獲得真正的成功。
描寫(xiě)手的作文500字11
世界上有各種各樣的手：有科學(xué)家的手、志愿者的手、醫生的手……但我最欣賞的不是那些頂鼎大名偉人的手，而是樓下那微不足道修車(chē)匠的手。
那一天，我的自行車(chē)老發(fā)出“吱吱”的聲音，便找樓下開(kāi)著(zhù)只有一張桌子那么大的修車(chē)攤去修車(chē)。他黑乎乎的臉蛋上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，蓬松的頭發(fā)像個(gè)“雞窩”一樣，指甲里都是修過(guò)的車(chē)上的污垢，整個(gè)手也是又油又黑的。
突然，我發(fā)現自己沒(méi)有帶錢(qián)。所以我便把車(chē)放在他那里，讓他先修，我回去拿錢(qián)。他竟非常信任我，我飛速回家拿了二十元，又飛奔下樓回到了修車(chē)攤，發(fā)現他還在等我。于是，我把錢(qián)遞給了他。他說(shuō)：“這車(chē)沒(méi)多大的問(wèn)題，不需要這么多錢(qián)�！薄昂么跄阋残蘖�，你就拿著(zhù)吧！”我對著(zhù)他說(shuō)。經(jīng)過(guò)多次推托，他才勉強收了我五元，并朝我笑了笑，說(shuō)：“剩下十五元，你就去買(mǎi)其他東西吧！”我非常感動(dòng)，心想：世界上竟有這么好的人，下次車(chē)壞了還到這里修！
要是人人都像他這樣，世界會(huì )變成美好的天堂！我非常地喜歡他，我們都要向這個(gè)善良的人學(xué)習，他是我見(jiàn)過(guò)最好的.人。
描寫(xiě)手的作文500字12
在我小的時(shí)候，和別的同學(xué)一樣，愛(ài)哭愛(ài)鬧。每當我哭鬧時(shí)，會(huì )有一雙粗糙的手撫摸我，安慰我。
這雙手不是爸爸的手；不是媽媽的手；不是叔叔的手；不是舅舅的手；也不是爺爺的手……
這是奶奶的手。
記得有一次，天氣酷熱。中午，家人都在家里午休。只有年邁的奶奶陪著(zhù)我在客廳里玩。我的肚子突然“咕，咕，咕”地叫了幾聲，我便讓奶奶帶我去摘桃子吃。奶奶被我吵的沒(méi)辦法，只好帶我去摘桃子。走到一棵桃樹(shù)前，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的桃子。我饞得“口水直流三千尺”，立馬讓奶奶摘桃子吃。奶奶站在樹(shù)下，伸出手來(lái)摘桃子。還是夠不著(zhù)。我在樹(shù)下又跳又叫，急得像熱鍋上的螞蟻。奶奶看我急得滿(mǎn)頭大汗，變拿來(lái)一個(gè)小板凳，站在板凳上，正好可以夠到。我欣喜若狂，好像已經(jīng)吃到桃子一樣。突然，奶奶腳下一骨，摔倒在地上，不省人事。我嚇呆了，哇哇大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶醒來(lái)了。她看著(zhù)我哭得厲害，便用那雙曾經(jīng)溫暖過(guò)我的心的粗糙大手撫摸我，安慰我。那時(shí)，我覺(jué)得奶奶的手很溫暖，便停止了哭鬧，安靜的和奶奶回了家。
我4歲那年，舅舅開(kāi)車(chē)接我去城里讀書(shū)。奶奶把我們送到村口，我卻撒嬌不肯走，還大哭大鬧起來(lái)。舅舅急了，說(shuō)：“再不走，到了晚上就不好走了�！边@時(shí)，奶奶走上來(lái)邊用手摸我的頭邊說(shuō)：“去吧，去城里可以坐飛機、坐火車(chē)、坐地鐵……”我將信將凝，但奶奶的手就像是我的指南針，我便上了車(chē)。我透過(guò)一玻璃看見(jiàn)了奶奶那雙如枯枝般的大手在幾中輕輕搖晃著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)子不斷前進(jìn)，那雙手變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，最后變的看不見(jiàn)了，我不禁又哭了。
突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我這才知道這不是真的，這是一場(chǎng)夢(mèng)。但我的被子一角濕了。這時(shí)，有一行淚水從我的眼中流下……
描寫(xiě)手的作文500字13
每當我看見(jiàn)您那粗糙的手，不禁想起一位人――她，我的奶奶。
奶奶的雙手干過(guò)無(wú)數的活兒，洗衣、做飯、拖地、掃地……奶奶很少打我，除非我不聽(tīng)話(huà)。不然看見(jiàn)爸爸打我，會(huì )立馬沖過(guò)來(lái)護著(zhù)我說(shuō)：“你打我呀，你打我呀，就是不準打我的孫女�！�
奶奶做過(guò)好多美味的食品，我最喜歡吃的是一種很尋常的食品――餃子。記得我七歲的時(shí)候，奶奶經(jīng)常給我準備餃子。奶奶總是先買(mǎi)好材料，先放在家中。等過(guò)一陣子，天氣晴朗的時(shí)候，再拿出來(lái)放在桌子上，拿出韭菜在倒滿(mǎn)水的盆子里反反復復、認認真真、仔仔細細地摩擦。擦過(guò)幾十遍后，把它們整整齊齊地放在長(cháng)椅上曬干。曬干后將它們的尾部和葉子的焜黃部分剪下來(lái)扔去，再將它們放在菜籃子里排放的整整齊齊，然后抓起一把韭菜放在板子上。拿起一把小刀“咔嚓”“咔嚓”地幾聲，一小巴小方格子似的是的韭菜出現在我的眼前，它們是那么小，那么的綠，真是小巧玲瓏��！
奶奶將韭菜倒入盆子里，拿出買(mǎi)的肉和雞蛋。奶奶首先拿起雞蛋在桌子上“咚咚”“咚咚”地敲了兩下，再把蛋清和蛋黃拌韭菜當中。當時(shí)的情景真是：小蔥拌豆腐一清（青）二白��！奶奶又拿起肉“咕�！薄肮緡！薄肮緡！钡赝碌�，又拌了一會(huì )兒，拿出餃子皮。不一會(huì )兒，餃子就包好了。奶奶將它們煮熟后，我迫不及待地想吃一口。��！真好吃，一會(huì )兒功夫盤(pán)子里空空如也了。
奶奶的手巧心慈，有這樣的奶奶真是幸福呀！
描寫(xiě)手的作文500字14
我的奶奶是一位農民，農民的手一般都是很粗糙的，奶奶的手也是如此。奶奶的手雖然很粗糙，但是干起活來(lái)卻是一絲不茍。
記得有一次，我經(jīng)常穿的絲襪破了一個(gè)洞，我著(zhù)急極了，因為馬上我就要出門(mén)了。就在我焦頭爛額的時(shí)候，奶奶突然走到了我的身旁，拿起我的絲襪，走到客廳的沙發(fā)旁，拾起一縷針線(xiàn)，不緊不慢地坐在沙發(fā)上縫補了起來(lái)。我跟著(zhù)奶奶來(lái)到了客廳，只見(jiàn)一縷針線(xiàn)如同有了生命一般，在奶奶的手中一上一下地在絲襪的破洞旁邊跳起了“舞蹈”。我坐在沙發(fā)上靜靜地等待奶奶補完。過(guò)了三分鐘，奶奶一張嘴把線(xiàn)咬斷，又在線(xiàn)的末尾細心地打了一個(gè)結，就算縫補好了。我看著(zhù)，大叫道：“哇！那么快就補好啦！奶奶真厲害！”說(shuō)著(zhù)，還不停地把手中的絲襪翻來(lái)翻去地查看。
我喜歡吃面粉做的糕點(diǎn)，特別是一種里面包著(zhù)油菜花桿的團子，奶奶說(shuō)這叫“菜花頭塌餅”。因為我愛(ài)吃所以奶奶經(jīng)常做給我吃。奶奶是這樣做的：先將一兩包面粉倒入一個(gè)大鐵盆中，然后放入適量的水一般放水的工作都是我做的，這也有技術(shù)含量的，放多了面粉會(huì )軟軟的，不好包；放少了會(huì )干裂，更不好包。其實(shí)最辛苦的是奶奶，她要不停的翻壓面團，直到面粉全都凝在一起才行。然后就要包了，奶奶拿出了自己做的“菜花頭”，把面團揪下了一點(diǎn)點(diǎn)，用拇指壓出碗狀，把一點(diǎn)“菜花頭”放進(jìn)“碗”里，再把“碗口”封住，一個(gè)“菜花頭塌餅”就算完成了。
這就是我奶奶的手，一雙勤勞的手，一雙靈巧的手。
描寫(xiě)手的作文500字15
每個(gè)健全的人都有一雙手，每雙手都可以用來(lái)吃飯、穿衣、工作，不同人的手作用也是不同的，學(xué)生的手用來(lái)寫(xiě)字學(xué)習，廚師的手用來(lái)做飯炒菜，而環(huán)衛工人的手是用來(lái)清掃街道、美化城市的。環(huán)衛工人的手是用來(lái)清掃街道的。
他們每天早早地從床上爬起來(lái)，穿好衣服，來(lái)到大街上，掃著(zhù)掃著(zhù)……盡管十分辛苦，隨時(shí)都可能發(fā)生危險，但是他們一點(diǎn)也不抱怨，只是默默地為人們服務(wù)著(zhù)。他們拿著(zhù)掃帚，一點(diǎn)點(diǎn)把果皮、紙片……這此垃圾掃進(jìn)撮子里，倒進(jìn)垃圾車(chē)，如果泡泡糖粘在地上，還得一點(diǎn)點(diǎn)把它弄下來(lái)，多費勁呀！無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，無(wú)論是大雪封路還是陽(yáng)光明媚，每天都少不了環(huán)衛工人的身影，他們是城市的清潔師！環(huán)衛工人的手是用來(lái)美化城市的。我們的街道多干凈��！這可都是環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果��！天天都有人往地上扔垃圾，多臟��！要不是環(huán)衛工人的辛勤勞動(dòng)，怎么會(huì )變得這么干凈。環(huán)衛工人是城市的美容師，他們用雙手在裝扮城市，美化城市！環(huán)衛工人的手是勤勞的，是偉大的，他們從早到晚日日夜夜辛勤的工作著(zhù)。��！環(huán)衛工人的手是多么偉大��！
社會(huì )在呼喚環(huán)保，我們在提倡環(huán)保的同時(shí)，更加感受到環(huán)衛工人的偉大，他們在用雙手創(chuàng )造著(zhù)城市美好的明天，我由衷地向環(huán)衛工人致敬！我更要用自己的雙手為祖國的明天創(chuàng )造更高的價(jià)值！
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