記敘文作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
我們都生活在一個(gè)多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的，是好聽(tīng)的，是難聽(tīng)的，是溫柔的，是暴躁的……聲音給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，但是也同時(shí)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……
鳥(niǎo)兒的歌聲給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。聽(tīng)到它們那清脆悅耳的聲音就感覺(jué)春天離自己不遠一樣。貓睡覺(jué)時(shí)肚子里發(fā)出的輕輕地“咕咕”聲，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。聽(tīng)“咕，咕咕，咕�！边@可不是餓了聲音。真是可愛(ài)極了！你覺(jué)得呢？我喜歡微風(fēng)輕輕從耳邊佛國的聲音，微微的“呼呼”聲，感覺(jué)好爽！就好似煩惱都被吹走了一樣。
我討厭樓上那幾個(gè)小孩發(fā)出的聲音：推箱子的聲音，跺腳的聲音，跑步的聲音，用掃帚打架……煩死了！促銷(xiāo)服裝店的服務(wù)員拿著(zhù)大喇叭扯著(zhù)嗓子喊的聲音也夠煩人的，聽(tīng)“快來(lái)買(mǎi)呀快來(lái)看呀！全場(chǎng)30元起！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，揮淚大甩賣(mài)了��！過(guò)了這村兒沒(méi)這店了��！”真是討厭，一點(diǎn)也不顧行人的感受！我也討厭雷聲，因為它總是在晚上響起，吵得我睡不著(zhù)，只好做起來(lái)思考為什么會(huì )打雷：難道，織女又偷下凡間，玉帝發(fā)火了？還是天上開(kāi)演唱會(huì )了？或者，天爸爸又打天娃娃了？噢喲，下雨了！“最討厭的要數汽車(chē)喇叭聲了，司機總是亂按喇叭，那刺耳的喇叭聲對我們的耳朵造成了非常大的傷害，每當聽(tīng)到喇叭聲我的心里都會(huì )有一股莫名其妙的憤怒。然而亂按喇叭的司機卻認為這樣非常神氣！
我希望這個(gè)印象世界美妙的聲音能夠多一些，難聽(tīng)的聲音能夠少一些。讓音響世界變成真正的魅力的印象世界。
記敘文作文 篇2
“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！边@是一句歌詞，也是一句人生的哲理。有路是，你順著(zhù)路走，沒(méi)有路是，你就踩出一條路來(lái)。
我對路，有一種難以說(shuō)清楚的感覺(jué)。在生活中，我又常常有一種無(wú)路可走的感覺(jué)。
一次，我和伙伴去登山，半路上掉了對。走著(zhù)走著(zhù)，忽見(jiàn)前面怪石錯疊，雜草叢生。路，竟然不見(jiàn)了……我急得眼淚汪汪，一籌莫展。還有一種路，那是深夜伏在臺燈下，做作業(yè)得思路。偶爾碰到一道難題，思路被堵塞了。想呀，想呀，苦苦思索，仍不得其解。時(shí)光悄悄得流逝了，東方天際發(fā)白。路，仿佛還藏在不可知得遠方
值得欣慰得是，即使在這種無(wú)路可走得情況下，我仍在千方百計得尋找路。于是，我又得到了一種探索路途得樂(lè )趣。
就說(shuō)前面那次登山吧。前不著(zhù)村后不見(jiàn)店，孤身只影。我雖然是急得很，但心里還算冷靜。我辨認了一下太陽(yáng)得位置，又開(kāi)始仔細察看巖石邊的青草和泥土，盡量找到有人踐踏的痕跡。有踏痕就有人走過(guò)，有人走就必有路。果然，我摸索著(zhù)走了一截路后，聽(tīng)到前面有人在叫我的名字。我那歡騰勁，簡(jiǎn)直不亞于哥倫布發(fā)現了新大陸。
對于路，各人有各人的想法。有的人，羨慕城市里的水泥馬路，平坦舒服，可以從容不迫，風(fēng)度翩翩的散步；有的人，則向往崎嶇的山路，享受攀巖后那高瞻遠眺的樂(lè )趣，盡管常常累的筋疲力盡；有的人，喜歡走現成的路走，因為這樣的路，穩，不會(huì )有什么風(fēng)險；有的人，則經(jīng)常挑沒(méi)有路的地方走，他們認為路，不就在腳下，闖新路，才過(guò)癮。盡管我不是什么英雄豪杰，也談不上闖路，但現實(shí)的生活卻常常告訴我：“世界上從來(lái)沒(méi)有現成的路，惟有不懈的探求者，他們的腳下才有真正的路
有時(shí)，從泥濘的路上歸來(lái)；有時(shí)，從雜亂的思路中解脫。
我忽然明白了：我踏在前人為我們鋪設的路上，同時(shí)我們也在為后人開(kāi)拓一條嶄新的路。當我感到無(wú)路可走而找路時(shí)，我不也正在為后人開(kāi)拓一條新路嗎？
記敘文作文 篇3
我的父親并不高大，但在我心中他是那樣偉大;我的父親并不會(huì )贊美，他那默默的付出就如雨露滋潤著(zhù)我的心田。
父親就像是一葉舟，承載著(zhù)我，不離不棄。
獨自坐在桌前，偶爾瞥見(jiàn)父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的；看見(jiàn)父親鬢角間的白發(fā)，霎時(shí)間我覺(jué)得我長(cháng)大了。
回想往事，如煙似影。那是過(guò)年的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯，吹過(guò)每個(gè)人的身體，留下白茫茫的一片。我那時(shí)年幼，又很任性，便要騎在父親的背上。母親不許，我便哭鬧。終于，在我的軟磨硬泡下，母親總算是同意了。父親背著(zhù)我，在大街上走著(zhù)，吸引著(zhù)許多路人溫暖的目光。那時(shí)候，我覺(jué)得不再寒冷，只覺(jué)得父親的.肩是那樣的寬，是那樣的溫暖�，F在，父親的背彎了下去，也沒(méi)有了從前的力量，而我卻長(cháng)大了，我要支撐著(zhù)父親，不離不棄。
父親就像是一片海，包容著(zhù)我，不言不語(yǔ)。
“這道題就是這樣做的！”我暴跳起來(lái)。父親在一旁平靜地說(shuō)：“你按我說(shuō)的做，沒(méi)錯�！蔽掖蠛暗溃骸翱墒抢蠋熅褪沁@么講的！”父親又以平靜的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“信不信隨你，我不管了�！苯又�(zhù)，他就打開(kāi)門(mén)離去。有時(shí)候，平靜的語(yǔ)氣往往使人沒(méi)有理由爭辯。此時(shí)我像一只困獸，對自己低吼。期中考試失利后，我的心情一直很煩躁，再加上父親的不理解，我不禁失聲痛哭起來(lái)。待我發(fā)泄完情緒后，我漸漸平靜下來(lái)，我又坐下來(lái)再一次的看這道題，我的大腦飛速的運轉著(zhù)，當我做完之后卻發(fā)現并沒(méi)有做錯。我不由思考起來(lái):會(huì )不會(huì )是我上課時(shí)聽(tīng)錯了，還是父親算錯了呢，這幾天父親怎么老挑我毛病呢？正當我百思不得其解時(shí)，父親推門(mén)而入。他在我的旁邊坐下，看了我一眼，對我說(shuō)：“我想你已經(jīng)平靜下來(lái)了，你也許會(huì )驚奇的發(fā)現你并沒(méi)有算錯�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出了一個(gè)筆記本，遞給了我，上面寫(xiě)著(zhù)：“5月17日，我必須改變一下我的教育孩子的方式了，不能一味的順著(zhù)他，該改的壞習慣得改了，否則將會(huì )影響他以后的人生……5月19日，孩子的習慣養成，在于我能不能堅持嚴格要求，必須學(xué)會(huì )激怒他，并在任何情況下不動(dòng)搖……”看到這里，我恍然大悟，眼淚不知不覺(jué)的再流下來(lái)，我明白了我是多么的無(wú)知，多么的任性；而父親卻是一片海，寬容，理解環(huán)繞著(zhù)我。
父親是一葉舟，承載著(zhù)我，不離不棄；父親是一片海，包容著(zhù)我，不言不語(yǔ)……
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