【精品】記敘文的作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的記敘文的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒，一只小狗打不過(guò)一群豬，一根樹(shù)枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著(zhù)齊心合作贏(yíng)得了拔河比賽的勝利，我現在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。
拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了，其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn)，這一場(chǎng)拔河比賽，我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽，我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊伍的前后兩端，力氣相對較小的同學(xué)站在隊伍的中間，沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著(zhù)，他們站在旁邊觀(guān)戰，拼命地為我們加油。
我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學(xué)，大家一起努力，爭取得第一名。（拔河時(shí)是如何合作的，小作者沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)）
“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個(gè)不停，比賽馬上就要開(kāi)始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著(zhù)“噓”的一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅持不住了，終于，對方最后一名同學(xué)摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開(kāi)始，可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了，因為失去了兩名隊員的力氣，我們輸了。
我們因為這次的失敗，有些沒(méi)有干勁了，而一旁的拉拉隊卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著(zhù)手臂，跳著(zhù)腳，扯著(zhù)喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏(yíng)！”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來(lái)了，勝利終于偏向我們。
這次比賽，我們贏(yíng)了，我知道，贏(yíng)的不僅僅是我一個(gè)人，是我們場(chǎng)上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊，團結就是力量，合作就是勝利！
記敘文的作文 篇2
家風(fēng)，就是家里的風(fēng)氣。我認為一個(gè)有好家風(fēng)的家，便是一個(gè)創(chuàng )造人才的地方。家里的風(fēng)氣是極其重要的。一個(gè)有好家風(fēng)的家對孩子的成長(cháng)起到了極大的作用。父母遵守家風(fēng)孩子也會(huì )模仿父母去做，這樣的孩子以后定有作為，良好的家風(fēng)也會(huì )這樣，一代一代沿襲下去。
《朱子家訓》是一種家風(fēng)。雖然只有寥寥百字，但字字如金，告訴了我們良好的家風(fēng)是什么。如這一句：一飯一粥，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。這就是我們提到的反對那些鋪張浪費的理念。這同時(shí)告訴我們，不要過(guò)度的追求物質(zhì)，應當勤儉節約。這才是優(yōu)良的家風(fēng)。
我的家自然也有著(zhù)家風(fēng)。我們家第一條便是：勤儉持家，節約一切。勤儉節約，固然重要。一人即使擁有再多的財富，不去節約，反而鋪張浪費的話(huà)，久而久之就會(huì )變得越來(lái)越貧困。但是需要買(mǎi)的還是得買(mǎi)。如果你買(mǎi)了閑置物品則既浪費了時(shí)間又浪費了金錢(qián)，一舉兩失。
第二條，也是我認為最最重要的一條“孝敬長(cháng)輩，尊敬父母，愛(ài)護晚輩”。因為這是孝道，也是做人之道，在我國悠久的歷史上，孝是極為重要的，也有著(zhù)極高的地位，俗話(huà)說(shuō)的好“百善孝為先”，哪怕你博學(xué)多才，對社會(huì )有極大的奉獻，愛(ài)幫別人，如果不孝，只能做社會(huì )的。因為他連最基本的孝都做不到的話(huà)，還能干什么呢?孝道同時(shí)也是一種做人之道。
第三條，重視學(xué)習，崇尚知識。學(xué)習與不學(xué)習的人，在每天看來(lái)沒(méi)有任何區別 ;在每月看來(lái)差異也是微乎其微;但好像也沒(méi)有什么了不起的，但在每5年來(lái)看的時(shí)候，就是觀(guān)念的巨大分野。等到10年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝，這就是積累的力量。一直在我眼里，最溫馨的家庭畫(huà)面莫過(guò)于我、先生還有兩個(gè)女兒在一起，捧著(zhù)喜歡的書(shū)悠閑地沉浸在自己的書(shū)海中，我喜歡這樣的場(chǎng)景，也努力營(yíng)造著(zhù)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀有能量的書(shū)，書(shū)讀百遍其義自現，這是我對孩子最常說(shuō)的一句話(huà)。一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。
這些只是我們家風(fēng)的一部分。 好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富。孩子們在良好家風(fēng)的熏陶下會(huì )經(jīng)過(guò)耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內容來(lái)塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。
記敘文的作文 篇3
轉眼間，兩個(gè)月就要過(guò)去了，今年的寒假時(shí)間真長(cháng)，在家里都感覺(jué)無(wú)聊了，終于要開(kāi)學(xué)了。
寒假里，每天早上早早的起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面一片漆黑，四周靜悄悄的，只有早起去工作的人踩在那冰冷的亂上的噠噠噠的聲音，鄰窗的小男孩都還在呼呼大睡呢！我禁不住發(fā)出一絲笑聲。學(xué)英語(yǔ)要學(xué)兩個(gè)小時(shí)，學(xué)好后天也漸漸亮了，各家各戶(hù)也起床了，鄰窗的小男孩卻還在睡覺(jué)，他非常胖，也非常懶，每天都要到中午才起床。
吃完午飯后，中午的時(shí)間我可以休息一下，或者看點(diǎn)書(shū)也可以玩一下電腦，而我則會(huì )選擇出去放松放松，和幾個(gè)同學(xué)一起出去走走，去書(shū)店看看書(shū)，陶冶一下情趣。
到了三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我也差不多該回家了，回到家里去做作業(yè)，而我的弟弟則在一邊“負責”打擾我，我只好出動(dòng)爸爸媽媽?zhuān)屗麄儼训艿軒ё�。到了晚上六點(diǎn)鐘的時(shí)候就到吃晚飯的時(shí)間了，吃完晚飯后，一家人一起坐在沙發(fā)上看電視是一段非常美好的時(shí)光�？匆粫�(huì )兒電視我又要去看書(shū)了，看到十一點(diǎn)鐘就去睡覺(jué)，然后到了第二天，又開(kāi)始了新的一天的生活。
記敘文的作文 篇4
小時(shí)候，親情是顆糖果，甜在我嘴上，暖在你心里；長(cháng)大后，親情是一條長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)，我在這頭，你在那頭；后來(lái)啊，親情是一個(gè)沉沉的背，背著(zhù)愛(ài)的沉淀在人生路上自信的前行。
忘不了你在半夜突然將我推醒，惶急地說(shuō)：“遲到了�！蓖涣饲宄吭诨璋档臒艄庀履阕鲈绮偷纳碛�，忘不了過(guò)馬路時(shí)你牽著(zhù)我的手一松一緊，更忘不了出門(mén)前你的叮囑：“注意安全�！�
你總記得我的生日，而我卻常常忘記你的生日，不，不是忘記，是不曾知道。每次問(wèn)起你的生日，你只是笑而不答，等真正到了你生日那天，我才知道，努力讓自己牢記卻永遠都忘記，因為太倉促。
每一次，去買(mǎi)菜，你總要帶上我，問(wèn)我想吃哪些，我卻用一句“隨便”來(lái)應付。開(kāi)飯了，你總愛(ài)往我碗里夾菜，但我卻都不愛(ài)吃。勉強吃完后，你又夾了些許。我說(shuō)：“夠了�！甭曇糁袔┴焸�，你惶恐地縮回手，將菜放進(jìn)自己的碗里。
我并不想這樣做，總是覺(jué)得媽媽的行為多此一舉：難道我沒(méi)有手嗎？難道做了十幾年飯菜，還不知道自己的孩子喜歡吃什么嗎？
直到現在我才明白那是愛(ài)的一種方式。
我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛；我讀懂了親情，就像塵埃依戀著(zhù)不滅的恒星；我讀懂了親情，它就是淚水滴落在我的臉龐。
親情是荒寂冷漠中的綠洲，當你干渴時(shí)，看一眼便已滿(mǎn)目生輝。
親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直到有一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們前進(jìn)。
親情是一道港灣，放任我們一次又一次觸礁后任意駐入。在她的世界里沒(méi)有風(fēng)浪，我們稍作停留，便可再次揚帆遠航……
記敘文的作文 篇5
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進(jìn)桃園，就像來(lái)到了一個(gè)花的海洋，置身花的世界中，吮吸著(zhù)桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的.、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加嬌嫩鮮艷。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲花蕊頂著(zhù)嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭來(lái)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見(jiàn)桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛(ài)，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽(yáng)。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大大小小的蝴蝶來(lái)回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不起!
記敘文的作文 篇6
因為生活習慣的不同，雙方住在一起有很多不便，所以爺爺奶奶主動(dòng)搬走了，但我們住在一個(gè)小區的兩套房子里，他們走后只要有時(shí)間我就會(huì )去他們那里玩。
有一天，我象平時(shí)一樣去爺爺奶奶家，他們也象平常一樣問(wèn)我學(xué)習的情況，我也如實(shí)的回答了。一會(huì )兒電視里放起了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，當我正看著(zhù)津津有味的時(shí)候奶奶說(shuō)：“座的太近了往后去一點(diǎn)�！蔽掖饝�(zhù)坐到了后面，過(guò)了一會(huì )兒奶奶又說(shuō)：“你渴不渴?”我開(kāi)始有些不耐煩了：“你幫我倒杯水�！笨赡芤驗樗榷嗔�，我就跑進(jìn)廁所，出來(lái)后奶奶問(wèn)：“沖水了沒(méi)有呀?” “你幫我沖一下�！蔽议_(kāi)始有點(diǎn)火了，“你上完廁所有沒(méi)有洗手呀?”“洗了，洗了”我煩燥的情緒開(kāi)始升溫，沒(méi)一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片放完了，我連動(dòng)畫(huà)片的內容都不知道。就在我悶悶不樂(lè )的時(shí)侯。奶奶又說(shuō)：“你餓不餓?”“你煩不煩啊，我又不是三歲小孩子，餓了我不知道啊，你問(wèn)個(gè)不停，電視放什么我都不知道，我走了，真是討厭，什么你都要管�！闭f(shuō)完我氣沖沖的打開(kāi)房門(mén)都向外走，在廚房做飯的爺爺跟著(zhù)我跑出來(lái)：“怎么了我的小乖乖，爺爺飯都要做好了，全是你愛(ài)吃的，吃完了再走吧!”“你們自己吃吧”我頭也不回的走了。
第二天，回家后就便進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)有點(diǎn)渴了，我便向著(zhù)客廳里的媽媽喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)o我倒杯水”，“我有事，你自己倒吧”!我走進(jìn)客廳，看見(jiàn)媽媽正躺在沙發(fā)上看電視，一邊喝著(zhù)水一邊吃著(zhù)零食，好悠閑哦!居然說(shuō)她忙的沒(méi)時(shí)間，我搶過(guò)媽媽手里的水喝下去：“你明明有空，為什么不幫我倒水�！睕](méi)想到一向對我疼愛(ài)有加的媽媽不耐煩的對我吼到：“自己沒(méi)手啊，我干嗎要幫你倒，你煩死了，走一邊去，別擋著(zhù)我看電視�！蔽夷氖苓^(guò)這種委屈，大聲地哭起來(lái)，媽媽看到我哭了，她倒笑了�！澳氵�笑，還笑，不倒就不倒嘛，干嗎沖人家發(fā)火，還說(shuō)我煩”。我哭著(zhù)沖媽媽喊，媽媽關(guān)了電視，放下零食，拉我坐到她的身邊：“心里不好受了吧!接受不了媽媽這種說(shuō)話(huà)的口氣?”“嗯”我點(diǎn)著(zhù)頭，抹著(zhù)淚�！澳悄阌袥](méi)有用這種口氣對別人說(shuō)過(guò)話(huà)”，“哦!媽媽?zhuān)欢ㄊ悄棠谈鏍盍�，你幫她報復我”，我氣得臉通紅。媽媽把我抱在懷里：“奶奶是跟我說(shuō)了昨天的事，你知道她是怎么跟我說(shuō)的嗎?”我搖搖頭�！澳棠陶f(shuō)的時(shí)候很難過(guò)，她年紀大了，是很愛(ài)嘮叨，可她說(shuō)的每一句話(huà)是不是都是為了你好呢?年紀大的人都很怕孤單，他們當初是怕麻煩我們而執意要搬走了，我讓你經(jīng)常去看他們，就是為了讓他們開(kāi)心，不那么孤單。他們只有爸爸這一個(gè)孩子，如果我們不陪他們，誰(shuí)陪他們。你每次去，他們是不是都好吃好喝的寵著(zhù)你，你用這種態(tài)度對他們，你說(shuō)他們難不難受。小區里面的其他人都夸你是有禮貌的孩子，可是身邊最親的人你是怎么對他們的?”我臉更紅了，低著(zhù)頭不再說(shuō)話(huà)，剛才的理直氣壯這會(huì )也不知去了哪里，媽媽繼續說(shuō)著(zhù)：“你看我和爸爸每次去，和他們頂過(guò)嘴嗎?他們說(shuō)什么我們都笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，其實(shí)他們需要的就是一個(gè)聽(tīng)眾，那樣他們就會(huì )很開(kāi)心了。每個(gè)人都會(huì )有老的那天，等到你老的時(shí)候，你的孩子這樣對你，你怎么想?”我站起身來(lái)，走到電話(huà)機旁，撥通了爺爺家的電話(huà)：“爺爺奶奶，我錯了，我不該那么對你們，以后再也不會(huì )了，請你們原諒我�！�
掛了電話(huà)，我看見(jiàn)媽媽笑了，向冬天的太陽(yáng)暖洋洋的照進(jìn)我的心里。
記敘文的作文 篇7
每逢歲末年尾，孩子們的心情便會(huì )變得難以抑制的澎湃與激動(dòng)，幼稚，浪漫的心底涌出一個(gè)個(gè)不可思議，大膽新奇的希望與計劃，設想著(zhù)親朋好友送給自己的年終獎賞：壓歲錢(qián)。究竟有多少，我的奮斗目標是否能夠達到。
朦朧中我似乎記的在非常小的時(shí)候，春風(fēng)燦爛的姑媽?zhuān)鬆�，舅媽�(zhuān)虌尩仍S多人遞給我一張張窄窄的，花花綠綠的紙片在手中咯吱作響，我嘴中不停的重復著(zhù)大人交給的拜年話(huà)：過(guò)年好，謝謝。每當遇見(jiàn)陌生的客人，我就會(huì )嚇得縮進(jìn)母親的懷里，或者父親的背后，任憑客人百般春光燦爛般的哄逗，我依舊不買(mǎi)真情，母親只好千恩萬(wàn)謝地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片，臉龐泛起一層滿(mǎn)意的笑容。
幾天下來(lái)，母親收了好幾張，但據后來(lái)我母親回憶說(shuō)，其實(shí)沒(méi)多少錢(qián)，也就十塊二十來(lái)塊，因為那個(gè)時(shí)侯都非常窮。為了給親友買(mǎi)過(guò)節禮品已經(jīng)掏空了自己一個(gè)月的積蓄與生活費用。送給我的壓歲錢(qián)的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，所以，那個(gè)時(shí)候的壓歲錢(qián)全部被母親據為己有，我只不過(guò)是父母收取壓歲錢(qián)的一個(gè)招牌罷了。
到了我上小學(xué)以后，每逢一放寒假，我的春風(fēng)計劃便早早的從腹中脫穎而出了，躍躍欲試地幻想著(zhù)即將擁有的一切。最新的詞典。剛出的光盤(pán)，游戲卡，日本卡通畫(huà)冊，神氣十足的米老鼠書(shū)包，以及五光十色的貼紙，光怪陸離的小食品，我的購買(mǎi)欲望日益膨脹，從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當我收到壓歲錢(qián)以后，父母總會(huì )生出千萬(wàn)個(gè)理由，用花言巧語(yǔ)從我的手中抽走紙幣，那上邊還留有客人與我手掌的余溫哪。我有些心不甘，但是每當我看到母親為過(guò)節心力交瘁，處心積慮的時(shí)候，我又有些于心不忍了。是啊，在平時(shí)，他們?yōu)樯钏�，節衣縮食，極少為自己添置心儀鐘愛(ài)的服飾，零嘴，即使是去拜訪(fǎng)兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地從早市上買(mǎi)件并不時(shí)髦的化纖衣服了事，看上去又土氣又過(guò)七，可是她仍然會(huì )欣喜若狂，心滿(mǎn)意足。我的心里充滿(mǎn)了對父母的不解與困惑，他們難道不知道社會(huì )流行色嗎，也許是工作環(huán)境不允許吧，剝奪走了我的壓歲錢(qián)還嘮叨說(shuō)，不會(huì )過(guò)日子怎么行呢。
盡管如此，每當新學(xué)期來(lái)臨，當我的心中煩惱驟生，怒氣滿(mǎn)腔的時(shí)候，母親總會(huì )早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭，父親把嶄新的書(shū)包，學(xué)具擺放在書(shū)桌上。我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，為了我的將來(lái)和前途，父母用壓歲錢(qián)為我的明天添加動(dòng)力和勇氣，糾正那些不良的奢靡習氣，從小養成良好的品格，我為他們的言行深深感化陶醉了。
進(jìn)入中學(xué)以后，繁重的學(xué)習任務(wù)壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái)，父母為了我的學(xué)業(yè)費盡心機，絞盡腦汁，可我卻總是沉迷在娛樂(lè )，享受的國度里玩樂(lè )而不能自拔。聊社會(huì )不公，談周?chē)譅�，吹未�?lái)計劃，侃飛天夢(mèng)想，至于新春的壓歲錢(qián)，我更會(huì )及時(shí)地納入自己的腰包，制定自己快樂(lè )的飛計劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。
但是今年的春節卻使我幡然醒悟，茅塞頓開(kāi)，壓歲錢(qián)，其實(shí)就是父母用自己的血汗錢(qián)換來(lái)的，他們用真情實(shí)感聯(lián)絡(luò )起親棚好友的紐帶，同時(shí)也為我的成長(cháng)創(chuàng )造鋪平了道路。
我把今年的壓歲錢(qián)如數交給了父母，讓他們幫我存入銀行，打理我的日常生活開(kāi)支，徹底剎住我亂花錢(qián)的壞毛病，同時(shí)，父母勤儉樸素的生活作風(fēng)也逐漸地，潛移默化地開(kāi)始影響著(zhù)我，在我的心底留下了深深的烙印。
記敘文的作文 篇8
人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。
——題記
人生如一個(gè)大大的茶幾，一面是杯具（悲�。�，一面是洗具（喜�。�，留給我們每個(gè)人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天，我就向大家傾訴一下我的成長(cháng)煩惱。
我是一名中學(xué)生，可對于初一下學(xué)期的我來(lái)說(shuō)，一直都有一個(gè)致命弱點(diǎn)——馬虎。這缺點(diǎn)從小學(xué)一直跟我來(lái)到三中這所人人都很青睞的學(xué)校。使得在小學(xué)績(jì)一向優(yōu)異的我，也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊，初中的對手更強大了，使得本來(lái)就不是很適應的我感到很無(wú)助，更困難了。當考試時(shí)，本想考出個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父母，、回報老師�？僧斣嚲硪话l(fā)下來(lái)，便又是一味的呆若木雞�！笆遣粫�(huì )，還是根本沒(méi)學(xué)？”母親問(wèn)道。我真的很想反駁：“我學(xué)了，只是馬虎了”可這話(huà)我怎么說(shuō)，再說(shuō)就算說(shuō)了，又有什么用的？試卷就擺在眼前，說(shuō)什么也無(wú)濟于事。每次犯的都是些同樣的小錯誤，都是計算出錯。即使是大題，步驟比誰(shuí)都明白，就是結果出錯。不是把2寫(xiě)成5，就是把3寫(xiě)成8，再不，就把負號給丟了！可又能怎么辦？哭？當然哭過(guò)，可如果只是哭，那你就真的只會(huì )哭了。還需要付諸實(shí)行，努力學(xué)呀！奮斗呀！希望早點(diǎn)搞定（改為：改掉）這個(gè)毛��！
人生并不是一帆風(fēng)順的，只有不斷的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的與困難做斗爭，才會(huì )取得（改為：獲得）我們心中的王冠，才會(huì )真正戰勝自己。成長(cháng)的煩惱人人都有，可我們不是比誰(shuí)的煩惱多，而是看誰(shuí)能先打敗它！
記敘文的作文 篇9
這是一個(gè)雪后的校園，一片白茫茫，處處被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“鈴鈴……”突然，一陣放學(xué)鈴響徹了整個(gè)寧靜的校園。漸漸的，整個(gè)樓道都似乎開(kāi)始顫抖起來(lái)，不久，大群學(xué)生便以教學(xué)樓為中心，撒開(kāi)網(wǎng)一般蜂擁而至。
面對不太降雪的這個(gè)城市突然下雪，我也異常興奮，忙招呼幾個(gè)朋友一起出去瞧瞧。
來(lái)到積雪最多的操場(chǎng)，只見(jiàn)偌大的場(chǎng)地早已被覆蓋上了一層厚厚的雪與許多深深的腳印。
“哎呀!”我的后腦勺突然被人襲擊了一下，憤怒的轉過(guò)身，只見(jiàn)一群正在偷笑的同學(xué)們，“你們給我等著(zhù)!”說(shuō)著(zhù)，我便彎腰隨手從地上抓起一把雪向她們扔去，她們都靈活的四散開(kāi)來(lái)。我們歡鬧嬉戲著(zhù)，操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的，都是這樣歡樂(lè )的身影。
跑累了的我便坐在一邊觀(guān)察著(zhù)其他學(xué)生們的身影。有的在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一個(gè)又一個(gè)的足跡，有的邊捏著(zhù)雪球，邊躲躲藏藏，隨時(shí)準備著(zhù)偷襲別人，更有的甚至在操場(chǎng)的某一角落堆起了小型雪人，但說(shuō)實(shí)話(huà)堆得挺好的。
這時(shí)，天空又下起了柔柔的小雪。細細的仿佛一個(gè)個(gè)精靈在天空跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，再輕輕劃過(guò)人們的臉頰�？粗�(zhù)這雪，我突然發(fā)現，雪雖然是涼的，卻可以使這樣的操場(chǎng)變得如此溫暖。
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