寒假里的笑聲記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寒假里的笑聲記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學(xué)習累了，我會(huì )敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無(wú)聊的時(shí)候，我還會(huì )給他們敲上一曲。媽媽愛(ài)唱歌，假如寒假的某一天，你來(lái)我家，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳出來(lái)的一陣陣笑聲。

　　但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學(xué)習架子鼓的初心。二年級的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)習架子鼓能協(xié)調手腳嘴，提高反應能力和對節奏把握的準確性，再加上我特別羨慕在舞臺上打架子鼓的灑脫。我就恨不得自己馬上學(xué)會(huì )，上臺發(fā)揮一手。

　　可俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。我哪怕再羨慕上臺，也是要從練基本功開(kāi)始。所謂基本功的訓練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開(kāi)始練，我有點(diǎn)不熟悉，左右手常常打架，有時(shí)候連左右都搞不清楚了。

　　等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調整，不僅僅調整的是打鼓的姿勢，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著(zhù)鼓譜，只見(jiàn)那一條條的線(xiàn)，猶如電桿，上面停著(zhù)一個(gè)個(gè)小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來(lái)。說(shuō)說(shuō)容易，打打難，不是把音打錯了，就是節奏亂了;不是節奏亂了，就是情感沒(méi)敲出來(lái)。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。

　　記得有一次，我對琴譜上的一個(gè)節奏產(chǎn)生了懷疑，自己明明是對的，老師怎么老是說(shuō)我是敲錯的呢?經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線(xiàn)的意思。

　　就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術(shù)逐漸提高。一年后，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺，還得到了一致一致的贊揚。

　　今天，當我敲完最后一個(gè)音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽(tīng)見(jiàn)客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語(yǔ)：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學(xué)苦練后才能發(fā)出來(lái)的。

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