實(shí)用的描寫(xiě)春天的作文600字錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù);是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?
描寫(xiě)春天的.作文600字 篇2
在伴隨著(zhù)風(fēng)與雪的冬的面前，萬(wàn)物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過(guò)陣陣刮過(guò)的狂風(fēng)，以一個(gè)逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終于，在不斷的逃避與無(wú)盡的懼怕中，冬的氣息開(kāi)始減弱，春的腳步則愈來(lái)愈近。
于是，那厚厚的積雪開(kāi)始融化；暴躁的狂風(fēng)變得溫順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發(fā)出來(lái)，用以抽芽出枝。昆蟲(chóng)開(kāi)始忙碌；鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱；野獸開(kāi)始咆哮。
世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機在大地上飄蕩。我因這美而感動(dòng)，我因這生而歡樂(lè )，我因這春而喜悅。那美麗且充滿(mǎn)生機的春叩響了我久閉不開(kāi)的心門(mén)，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者說(shuō)我怕再遇那冬。我只求能永遠棲身與這美麗的春，從此 去避開(kāi)那可怕的冬。然而死機交替卻又無(wú)法控制，因此，我終將離開(kāi)春天，面對春天，面對寒冬。我又將落入無(wú)窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現；狂風(fēng)、暴雪以及嚴寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰勝它們嗎？看著(zhù)這美麗的環(huán)境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多么可怕！不！我不要死寂的冬來(lái)取代這充滿(mǎn)生機的春。
我要勇敢起來(lái)，去戰勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒(méi)有冬天的苦難，有怎會(huì )有春日的美麗與生機那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經(jīng)歷過(guò)冬的人才會(huì )了解春的可貴。既然我無(wú)法逃避，倒不如讓我向冬發(fā)起新的挑戰，使自己在那冬天里燃燒激情、釋放活力、煥發(fā)青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開(kāi)始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發(fā)起新的挑戰吧！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
幾尺厚的積雪在太陽(yáng)的催促下，終于流走了。春姑娘步履輕盈的來(lái)到這個(gè)世界上了，她讓一切生機勃勃；她讓一切五顏六色；她讓一切精神喚發(fā)……
春天就像一個(gè)綠色的童話(huà)世界。它綠似淺海，可比淺海要綠得純正；它綠似草原，可比草原要綠得深沉。春天的綠，綠得純正，綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，那一望無(wú)際的田野，就像是一片茫茫的綠色的海洋。
春姑娘叫春天的使者——春風(fēng)。它來(lái)到田野上，將正在冬眠的禾苗喚醒了，吹綠了，它們迎著(zhù)春風(fēng)微笑，享受著(zhù)春天的恩賜。當你漫步在田野上時(shí)，你的眼前就會(huì )浮現出一幅生機勃勃的畫(huà)：綠色的田野一望無(wú)際，稻田上調皮的禾苗一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)小矮人，農民伯伯正在田野上耕種。一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹暖了他們的心窩。
春姑娘就像一位技術(shù)高超化妝師。她來(lái)到公園里，將公園變成了一個(gè)綠色的童話(huà)世界。她將凋謝的樹(shù)木變成了一把“巨型大傘”；她又將棕色的草地變成了一塊綠色的“巨毯”；她還讓鵝毛般的柳樹(shù)舒展開(kāi)柔軟的枝條翩翩起舞……小燕子從南方趕來(lái)，唱著(zhù)一首春天的贊歌從樹(shù)梢掠過(guò)，成群的小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在池塘里嬉戲。
春姑娘又像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師。她來(lái)到野外，撒下生長(cháng)的種子，將一望無(wú)際的褐色草地變成一塊翠欲滴的的“大毯”；她讓五顏六色的花朵競相開(kāi)放——粉紅色的桃花、火紅的蘋(píng)果花、雪白的杏花……花兒迎著(zhù)微笑，蜂碟圍著(zhù)花兒翩翩起舞。當你來(lái)到野外時(shí)，花香隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。
我領(lǐng)略過(guò)夏天的草木蔥蘢，秋天的楓葉似火以及冬天的粉裝玉砌，但是，這姹紫嫣紅、生機勃勃的春天深深地震憾了我。我愛(ài)春天，愛(ài)它的姹紫嫣紅，愛(ài)它的生機勃勃！
��！春天，綠色的春天，可愛(ài)的春天，迷人的春天，我想留住你！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
我的家鄉是一個(gè)鄉鎮，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的春天。 春天來(lái)到家鄉的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實(shí)，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來(lái)，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了花骨朵，羞答答地互相簇擁著(zhù)，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰(shuí)也不敢第一個(gè)咧開(kāi)嘴。等到花園里的桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！
春天來(lái)到田野里，農民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
��！我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的春天。
附：《家鄉的春天》教案
【設計理念】
通過(guò)向同學(xué)們充分展示家鄉的春天美景，讓學(xué)生充分體驗和感情春天的美麗，培養學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉的情感。
【教學(xué)目標】
1、學(xué)會(huì )觀(guān)察，初步認識大自然的生命在春天里成長(cháng)變化。
2、觀(guān)賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養學(xué)生發(fā)現美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學(xué)生選擇一二種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀(guān)察，搜集有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、詩(shī)詞和圖畫(huà)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進(jìn)家鄉的春天
1、師：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你從剛才的視聽(tīng)中感受到了什么？生自由發(fā)言。
2、展示兩周來(lái)同學(xué)們收集整理的有關(guān)家鄉春天的資料：自然日記、繪畫(huà)作品、攝影作品、詩(shī)歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的感情。
三、用語(yǔ)言表達家鄉的春天
一句話(huà)繪春。要求學(xué)生每人寫(xiě)出形容春天的句子。交流，點(diǎn)評。
請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式說(shuō)說(shuō)家鄉春天的美。學(xué)生自由發(fā)言，教師和學(xué)生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩(shī)歌（課件展示）
清明時(shí)節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 結束語(yǔ)：春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一個(gè)辭舊迎新的季節，一個(gè)播種希望的季節，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，在這個(gè)季節里，到處都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。俗話(huà)說(shuō)“煙花三月下?lián)P州”，在花紅柳綠的春天，揚州有著(zhù)不一樣獨特之美！而恰恰我們“淮海晚報的小記者”們就在這美妙的日子里去游覽了揚州，去感受了揚州的不一樣的春天！(散文筆法，很老道，看來(lái)董萌同學(xué)平時(shí)閱讀不少哦。)
在我們到達揚州的第一站就是揚州有名的何園。何園的門(mén)口有著(zhù)其他省市的小記者們，可熱鬧啦！在何園的門(mén)口有這幾這個(gè)大字“晚清第一園”。所有參觀(guān)出來(lái)的游客都紛紛贊嘆這美麗動(dòng)人的何園！我們聽(tīng)了也迫不及待地進(jìn)入了何園，去感受其中動(dòng)人的景象！
在何園里我們聽(tīng)著(zhù)導游給我們的介紹，看著(zhù)何園的花花草草，我們知道了一些關(guān)于何園的故事。，原來(lái)何園是一位名人為了母親而建造的，讓我們感受到一位孝子的偉大作為，里面許多的樓宇長(cháng)庭都有何園主人以及他母親的照片，許許多多的晚清物品真的得很漂亮�？粗�(zhù)這一切一切讓我不禁聯(lián)想到主人對母親的孝心是多么的偉大��！正是這些永不磨滅的中華魂流傳著(zhù)，讓世人都秉承孝為先的傳統理念。就這樣我們感動(dòng)著(zhù)﹑開(kāi)心著(zhù)走出了何園。(何園寫(xiě)得盡管不具體，但有特色，也把“孝”的意義寫(xiě)出來(lái)了，有內涵了。)
緊接著(zhù)老師又安排我們參加了在瘦西湖舉行的“蘇、浙、魯、豫、皖”(這地方用頓號，不用逗號。)千名小記者著(zhù)相聚揚州園林活動(dòng)。讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。
最后我們游覽了揚州瘦西湖，看到了聞名全世界的揚州瘦西湖特有風(fēng)景，知道了煙花三月下?lián)P州的含義所在。領(lǐng)略了當初隋煬帝楊廣為什么開(kāi)出堪稱(chēng)世界奇跡的京杭大運河的原因。
通過(guò)這次游覽揚州園林的經(jīng)歷，讓我知道了百事孝為先的道理，也讓我領(lǐng)略了美麗絕倫的揚州瘦西湖，獲得了很多知識！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
這是春天里的第一場(chǎng)雨，一場(chǎng)讓生命復蘇的雨。
我喜歡沒(méi)有風(fēng)的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣里滿(mǎn)是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來(lái)來(lái)回回數不清的絲線(xiàn)，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜著(zhù)泥土的涼味沁入心脾。雨在下個(gè)不停呢……閉上眼睛，聽(tīng)!那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹(shù)枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問(wèn)候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。
涼意，撲面而來(lái)。呵，嘴邊又多了那一團團白色的精靈，地面也由干燥變得濕潤起來(lái)。最終，那有一些下凹的小坑里積滿(mǎn)了水。雨水還是不住的打在上面，激起一千朵、一萬(wàn)朵美麗的雪蓮花。小時(shí)候，我一直認為那是水的精靈，從天而降，在天地之間旋轉、起舞，在水面上跳起動(dòng)人的芭蕾。漣漪就那樣一圈圈蕩漾開(kāi)在水面上……啊!不禁又讓我回憶起了那時(shí)、那事、那地，那細雨飄飄灑灑。我總喜歡拿著(zhù)我那把透明的小雨傘，把褲腳挽得高高的，穿著(zhù)拖鞋去淌水。嘩啦嘩啦……頭頂的雨，腳下的水，讓人覺(jué)得是那么的愜意與美好，嘩啦嘩啦……還記得有一次我摔了一跤，水把我的拖鞋沖跑了，沒(méi)辦法，我只好拎著(zhù)另一只，拖著(zhù)濕漉漉的衣服回家。一路上去還是樂(lè )呵呵的!也是從那時(shí)起，我與這雨、這精靈就結下了不解之緣吧。
又有一片樹(shù)葉經(jīng)不起雨水的拍打，從樹(shù)干上飄落下來(lái)……那是一片枯黃了的、飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)葉。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了縫的黃土地上。仿佛又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。好一場(chǎng)及時(shí)的春雨啊!一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的唇里，使它開(kāi)始變得柔軟。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)洗刷，越發(fā)的綠!我窗前的這棵樹(shù)，是這一排中最茂盛的。是我經(jīng)�？此木壒�?它也像孔雀一樣來(lái)炫耀自己的美麗?我知道，窗外這場(chǎng)春雨過(guò)后。那干渴的土地會(huì )重新孕育出美麗的生命!生命，如此神奇……我最?lèi)?ài)的綠色，也將會(huì )再度鋪滿(mǎn)這大地!
這美麗的春天、美好的雨、美妙的生命交響曲…
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