精選小學(xué)敘事作文400字集錦10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
早上，早早的準備好了，準備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是？麥當勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說(shuō)起。
那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門(mén)口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著(zhù)板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鉆進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因為板燒雞腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。
我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。
不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因為，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！
又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！
我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。
現在，只要我去麥當勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì )在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
人生的道路上，要從低處走起。你出生時(shí)，來(lái)到這個(gè)世界，要勇于邁出第一步，學(xué)會(huì )走路。我也有學(xué)步的經(jīng)歷，讓我來(lái)給你講講吧……
我出生11個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽就訓練我走路。第一天時(shí)，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著(zhù)頭腦，更使我這無(wú)知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉向。于是，我只好作出一副疑問(wèn)的樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著(zhù)媽媽?zhuān)彀瓦�一張一張的。��！真是母女連心��！媽媽似乎聽(tīng)懂了我的意思，對我說(shuō)：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽(tīng)了，只懂第一句話(huà)：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話(huà)語(yǔ)，讓我更加對學(xué)步這件事興致勃勃。
一次，媽媽牽著(zhù)我的手，我的腳一步一步的走著(zhù)，我好似要跌下去。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽忽然又說(shuō)到：“對了，你在這學(xué)走路吧，這么大，多好�。�？”我聽(tīng)了，高興得直拍手。我一步一步地走著(zhù)，歪歪扭扭，真像個(gè)不倒翁。逗得媽媽直笑我�？晌也还茉趺礃�，依然高高興興的的走著(zhù)。
現在，我長(cháng)大了，可以盡情地奔跑著(zhù)，這都是我小時(shí)侯學(xué)步得到的收獲，我感謝我的媽媽?zhuān)。。。。?/p>
小學(xué)敘事作文400字 篇3
我們干什么都要選擇，吃飯，買(mǎi)菜，作業(yè)，衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第，但是第選擇是不可重復的，如果選錯了，第就沒(méi)有了，第二次選擇出現了。
我的第選擇是：有一位阿姨問(wèn)我你爸爸好還是媽媽好。我那時(shí)很小，所以不知道怎么辦才好，于是我想出了一個(gè)辦法：媽媽在說(shuō)媽媽好，爸爸在說(shuō)爸爸好。但是一想：不對，如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問(wèn)阿姨：“阿姨你不會(huì )告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說(shuō)：“不會(huì )�！蔽曳判牧�，剛要說(shuō)出口，可是不知道怎么的，就是說(shuō)不出來(lái)，我想：這么說(shuō)太不公平了，我會(huì )很尷尬。一方面對不起媽媽?zhuān)硪环矫鎸Σ黄鸢职�。我不知道該怎么辦。于是，我有一個(gè)念頭出現在我的腦海里，一個(gè)字，那就是套。我剛要跑，但是阿姨看穿了我的詭計，于是喊了一聲：“小威，你要到哪里去�！蔽倚α诵�，嘿嘿一聲，便停住了腳步，繼續思考了半天。到底是媽媽好，還是爸爸好。又過(guò)了半天，媽媽很好，我剛要說(shuō)，心里覺(jué)得不對�；叵胍幌掳职謱ξ业暮�，但媽媽對我也好，我的腦子都要爆炸了，我都快變成癡呆了，可是怎么說(shuō)也不行。啊!靈感又來(lái)了，干脆爸爸媽媽都說(shuō)吧�？墒前⒁讨蛔屨f(shuō)一個(gè)。我怕說(shuō)錯，把第選擇失去了。于是，我都在沉思。過(guò)了一會(huì )兒，我又想出了一個(gè)好辦法，媽媽一半好，爸爸一半好，于是我說(shuō)了出來(lái)。這心沒(méi)有阻止我，我想我說(shuō)對了，我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸，他們很高興，很滿(mǎn)意我的回答。我這樣說(shuō)爸爸和媽媽都不會(huì )爭風(fēng)吃醋，而且還可以像以前一樣愛(ài)我。我們第的選擇要好好考慮。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
今天是十月五日，我正坐在沙發(fā)上看電視，爸媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你今天想不想出去走一走？”我說(shuō)：“想，我們去哪里呢？”媽媽說(shuō)：“我們就去野生動(dòng)物園吧�！倍�(huà)不說(shuō)，我以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，拿個(gè)大大的望遠鏡，準備出發(fā)。經(jīng)過(guò)將近半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了野生動(dòng)物園的'大門(mén)口。我興奮的沖到了動(dòng)物園里。
我們首先看了斑馬，但是斑馬讓我很失望，沒(méi)有我想象中那么白，不是黑白相間，而是黑黃相間。于是我失望的離開(kāi)了斑馬區。
我們上了一座小橋，旁邊有許多圈養的動(dòng)物，我看見(jiàn)了梅花鹿，雌性梅花鹿正在哄著(zhù)小梅花鹿睡覺(jué)，而雄性梅花鹿正在守衛著(zhù)他們的家園，防止別人來(lái)侵犯。
看完梅花鹿后，我們又到了長(cháng)臂猿區。長(cháng)臂猿的手臂比它的身體還要長(cháng)，它在繩子之間自由的飄蕩。有一位游客給它扔了一只未剝皮的火腿腸，長(cháng)臂猿機靈的把火腿腸上面的結咬開(kāi)了，然后把火腿腸貪婪的放進(jìn)了自己嘴里，大口大口的嚼著(zhù)。
離開(kāi)了長(cháng)臂猿區，來(lái)到了一座大橋前面，我看了看提示牌，原來(lái)里面放養著(zhù)老虎和黑熊。于是我興奮的走上了橋。我們先是看見(jiàn)了好幾只東北虎，它們有的在吃肉，有的在睡覺(jué)，有的在嬉戲。接著(zhù)，我們又見(jiàn)到一只頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達的黑熊，它正靠著(zhù)鐵絲網(wǎng)打瞌睡。
接著(zhù)，我們到了百鳥(niǎo)園，在這里，貓頭鷹儀態(tài)端莊站得筆直；百靈鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌；金絲雀正在梳理自己的羽毛。
這一次去動(dòng)物園不僅讓我流連忘返，非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了很多知識。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
在我的心目中，萬(wàn)物都是有感覺(jué)、有思想。
我覺(jué)得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì )使枕頭很不舒服。我覺(jué)得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺(jué)得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺(jué)得我奔馳在藍天下時(shí)，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來(lái)，我又打下成熟的樹(shù)種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門(mén)的燕子，我喜歡滿(mǎn)地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂的蝸牛，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開(kāi)一本舊書(shū)，我知道它認識我這個(gè)老朋友；遺棄一件舊物，我感覺(jué)到了它的不舍；想起家鄉的小樹(shù)，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著(zhù)彼此的記憶；翻看舊書(shū)，我們互相感慨著(zhù)時(shí)間的流逝。
它們雖已不是出世時(shí)的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著(zhù)多年的外衣開(kāi)創(chuàng )新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。
動(dòng)物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著(zhù)——靈魂。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
我們要寫(xiě)作文了，張老師說(shuō)，作文并不難，就是用筆說(shuō)話(huà)，把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽(tīng)到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？
老師說(shuō)：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手�！�
老師發(fā)口令，我們做動(dòng)作，看誰(shuí)反應快。我們一會(huì )兒舉左手，一會(huì )舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來(lái)了，像投降。張老師又叫我們舉起右手，結果，張老師自己都舉錯了手，我們看見(jiàn)了就哈哈大笑。
老師說(shuō)：“下面，我們做第二個(gè)游戲，指鼻子，擰耳朵�！�
老師說(shuō)“1”，我們就用右手的食指指鼻子。
老師說(shuō)“2”，我們就和左手擰自己的耳朵。
后來(lái)，老師說(shuō)“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說(shuō)“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個(gè)游戲，表演孫悟空和豬八戒。
盧萬(wàn)鑫演孫悟空�！皩O悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個(gè)猴子。
張麗揚演豬八戒，“豬八戒”找到了一個(gè)西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著(zhù)一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。
他把自己的一份吃掉了，覺(jué)得有點(diǎn)渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說(shuō)：“還是有點(diǎn)渴�！庇职讶龓煹艿某缘袅�，它邊吃邊說(shuō)：“你那么老實(shí)，也不給你吃了�！彼酝旰�，覺(jué)得還是有點(diǎn)渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說(shuō)：“對不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃�！�
哈哈，今天的作文課，我真是太開(kāi)心啦！
小學(xué)敘事作文400字 篇7
“下個(gè)星期三，學(xué)校將組織小學(xué)高年部的同學(xué)們去秋游�！币宦�(tīng)到這個(gè)好消息，我立刻興奮起來(lái)了！這可是全班同學(xué)期待已久的一天，這一天終于要到來(lái)了！到了第二天全班同學(xué)都紛紛報名參加秋游，才一天我們班就有三分之一的同學(xué)報名了，可見(jiàn)大家是多么期待這次秋游��！
直到秋游那天，同學(xué)們都早早的來(lái)到校園，在教室里面討論秋游計劃�！罢垍⒓忧镉蔚陌嗉壍酵＼�(chē)場(chǎng)排隊上車(chē)�！睆V播通知響了，同學(xué)們在停車(chē)場(chǎng)排好了隊準備上車(chē)了。
一路上大家都在欣賞車(chē)窗外的風(fēng)景，美極了！到了這次秋游的地點(diǎn)也就是番禺區的夢(mèng)幻D世界。
踏進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)大門(mén)，我恨不得立馬向我想玩的游樂(lè )設施飛奔過(guò)去，可是老師還在領(lǐng)票，別的班都已經(jīng)開(kāi)始玩啦！心急如焚的我拿到票之后，都不知道要玩哪一個(gè)了？那些游樂(lè )設施的隊和排長(cháng)龍差不多，我只好向人最少的華夏飛碟走去。系好安全帶之后機器發(fā)動(dòng)了，飛碟的高度從低到高，最后慢慢降下來(lái)，這整個(gè)過(guò)程里我動(dòng)都不敢動(dòng)，非常害怕。
玩完飛碟，我本想向最喜歡的激流勇進(jìn)走去�？墒�，一看到那條長(cháng)龍般的隊伍，我就繞過(guò)了激流勇進(jìn)，向后面走去，看到了“森林野戰"這四個(gè)字，我小小的心突然變得激動(dòng)起來(lái)。雖說(shuō)我是個(gè)女孩子，但是我就喜歡玩男生喜歡的游戲，尤其是槍?xiě)�！我立馬帶著(zhù)我的組員飛奔過(guò)去。換上裝備，上好子彈，“將士們，出發(fā)吧！”“舉起手來(lái)，別動(dòng)！”突然有個(gè)槍口對著(zhù)大家，是張晨曦�？磥�(lái)她今天終于明白先下手為強這句話(huà)的意思了。就這樣我們大家都死在她的搶下了。
之后我們還看了3D電影，玩了旋轉木馬……愉快的一天就這樣結束了。
小學(xué)敘事作文400字 篇8
國慶來(lái)到廣州有什么好玩的旅游景點(diǎn)呢？來(lái)到廣州那么大，應該怎么去玩才能全面了解廣州本地的風(fēng)情以及文化，下面我就詳細介紹能全面了解廣州的景點(diǎn)（一日游）。
來(lái)到廣州的第一站肯定是越秀公園啦，廣州有一個(gè)別名叫五羊城，五羊的雕像就是來(lái)自于越秀公園，越秀公園除了有五羊雕像之外，還有著(zhù)名古跡鎮海樓，登樓遠眺，羊城美景盡收眼底。園內還有古之楚庭和佛山牌坊，古城墻、四方炮臺、中山紀念碑、孫中山讀書(shū)治事處碑、伍廷芳墓、明紹武君臣冢、海員亭、五羊石像、五羊傳說(shuō)雕塑像群、球形水塔、電視塔等。
第二站就是沙面了，為什么推薦沙面呢？沙面島上有150多座歐洲風(fēng)格建筑，其中有42座特色突出的新巴洛克式、仿哥特式、券廊式、新古典式及中西合璧風(fēng)格建筑，是廣州最具異國情調的歐洲建筑群。
第三站就是，廣州荔枝灣涌，可以這樣說(shuō)，如果想了解真正的老廣州，不到荔枝灣涌是不行的，荔灣涌保留了當地老廣州的風(fēng)情，游玩一次荔枝灣涌，等于把廣州發(fā)展歷史全面了解，推薦荔灣涌那邊的本地小吃，大約下午四點(diǎn)多去為佳。
晚上，該是去海珠廣場(chǎng)夜游珠江的時(shí)候了，坐上游輪，珠江兩邊美景盡在眼前，廣州很多著(zhù)名景點(diǎn)均在夜游的時(shí)候看到。
小學(xué)敘事作文400字 篇9
我沿著(zhù)青石板一路踱著(zhù)，耳邊是朗朗的讀書(shū)聲，柳條兒拂過(guò)我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍藍的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時(shí)輕快了許多。
找了個(gè)地方坐了下來(lái)，拿出一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，我發(fā)現：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書(shū)，感覺(jué)很不錯，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒(méi)發(fā)現？
一片蒲公英飛來(lái)，飄落在我的書(shū)上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細看一下：毛絨絨一朵，中間有個(gè)小籽，如此簡(jiǎn)單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠的屬于它的地方-駐扎生根。
微微一笑，其實(shí)：人，又何不是如此？
正如我在這里讀書(shū)，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡(jiǎn)單地讀著(zhù)書(shū)，感受著(zhù)那個(gè)世界中的人和事，親昵著(zhù)那片凈土，呼吸鍥和、憂(yōu)樂(lè )與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……
又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應該堅持。
微瞇起眼，陽(yáng)光呈現五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來(lái)小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。
拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著(zhù)王箏的那首《越簡(jiǎn)單越幸�！贰霸胶�(jiǎn)單越幸福，心像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，努力的深?lèi)?ài)過(guò)就不苦，越單純越幸福大雨中，期待著(zhù)有新的彩虹……”
我輕輕地哼著(zhù)，近了。
這是一篇記敘文，作者敘述了自己晨讀的事，敘事完整。作者在晨讀時(shí)觀(guān)察到了一片蒲公英，進(jìn)而思緒萬(wàn)千。作者想到了“為了理想而奮斗”的道理，深化主題。
小學(xué)敘事作文400字 篇10
在我的寫(xiě)字臺上放著(zhù)一個(gè)“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉，外表錯落有致，就像一座歐洲中世紀的古城堡。它可以幫助我歸類(lèi)各種文具，清理堆放在桌面的雜物，是我的“生活小助手”。
這個(gè)“紙盒城堡”的由來(lái)還得從一節勞技課上說(shuō)起。那節課上，老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個(gè)放在講臺上，外觀(guān)精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學(xué)回到家，我迫不及待地想要做一個(gè)自己的紙盒筆筒。我希望，自己做的紙盒筆筒除了放筆外，應該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具，是一個(gè)多功能的紙盒筆筒。
說(shuō)干就干，于是我找出了材料，有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開(kāi)始做紙盒筆筒。首先，我用鉛筆在一個(gè)牙膏盒的三面畫(huà)了三條線(xiàn)，拿剪刀沿著(zhù)線(xiàn)剪開(kāi)，把盒子分成兩半，做成了兩個(gè)連在一起的“鉛筆盒”。接著(zhù)，我拿出兩個(gè)大小不同的藥盒，把其中一個(gè)小的藥盒的一面減掉，插到大藥盒里。然后，我又從材料中找出一個(gè)又圓又長(cháng)的保鮮膜筒，用手工刀切成一根長(cháng)一根短的圓筒，再用藥盒上剪下來(lái)的紙做兩個(gè)圓形的筒底，粘在保鮮膜筒下。最后，我又將另外三個(gè)小藥盒剪去蓋子，并把所有的盒子粘在一起。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的紙盒筆筒基本完工了。不過(guò)，還缺少最后一步，那就是上色。我用五彩繽紛的顏料，把我的紙盒筆筒裝扮成了一個(gè)美麗的城堡。
現在，我的“紙盒城堡”里放滿(mǎn)了各種文具。橡皮躺在城堡的底層，直尺占據城堡的車(chē)庫，鉛筆住在二樓的客房，三樓的餐廳里住著(zhù)各類(lèi)水筆。它們各自有著(zhù)自己不同的房間，我找它們時(shí)就非常方便啦。
我的“紙盒城堡”不錯吧？
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