描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選1
每個(gè)人的兒童時(shí)代是不一樣的，自然他們樂(lè )園的所在地也是不一樣的，我的童年里沒(méi)有討厭的補習課程，只有說(shuō)不盡的歡樂(lè )。
我童年時(shí)有一個(gè)我最喜歡的樂(lè )園，它就是森林公園，它很大很大，有很多很多的樹(shù)，起初，我在這里只發(fā)現了很多健身器材，想起這個(gè)也是好笑，曾在那里的欄桿上翻跟斗，卻摔了下來(lái)，那時(shí)候叫一個(gè)疼啊!再之后，我就不敢再碰那根欄桿了。你別看森林公園是公園，可它跟別的公園很不一樣，它里面還有個(gè)，有兔子，孔雀，鴿子，許多動(dòng)物呢!其中我最喜歡的就是鴿子了，我看好多人買(mǎi)玉米喂給鴿子吃，我便也去買(mǎi)了一包，可是，所有人都把玉米放在手上喂，我卻只敢丟在地上，我害怕鴿子啄我的手，肯定很疼!在這里我發(fā)生了很多故事，還有在兒童樂(lè )園畫(huà)猴子的事，不過(guò)畫(huà)的好丑，媽媽是這樣說(shuō)的。
可是后來(lái)我搬走了，我別的地方去了，父母將我送去學(xué)校，也許是我從欄桿上摔下來(lái)的調皮;也許是我不敢拿手喂鴿子的膽小;又也許是因為我不會(huì )畫(huà)畫(huà)的笨拙吧!離開(kāi)了那里，我只有上學(xué)!
到了學(xué)校，一個(gè)陌生的地方，一群陌生的人。我感到了害怕，一個(gè)叫做老師的人把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)陌生的地方，不再是父母了。從此，每天的生活就是，起床、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)。我越發(fā)感到枯燥無(wú)味，好的是，班上有許多同學(xué)每天下課陪我玩，一起談生活中的瑣事，一起跳皮筋，一起玩游戲。這讓我感到很有趣，我從小就認真完成老師布置的作業(yè)還有規矩，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，可卻也難逃老師的戒尺，那種疼痛感，仍乃至今，還留于心底，我討厭老師的戒尺，喜歡同學(xué)的陪伴。
從公園到學(xué)校，是段時(shí)間，兩個(gè)地方，同樣也是我最重要的回憶，不管在哪都是快樂(lè )的，我喜歡有人陪伴的學(xué)校，但更喜歡玩樂(lè )又去的公園!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選2
不必說(shuō)茂密的草叢、潔白的鈴蘭、挺拔的白楊樹(shù)、碧綠的荷葉，也不必說(shuō)飛舞的蝴蝶、聒噪的鳴蟬、歌唱的蟋蟀忽然跳到尋不見(jiàn)的地方了，單是花草樹(shù)木中心的一個(gè)小池塘就有無(wú)限樂(lè )趣。用手撥弄池水，會(huì )瞧見(jiàn)池壁上綠滑的青苔和在水中搖曳的水草，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)大些的有著(zhù)鼓鼓的眼球和美麗斑紋的金魚(yú)，有時(shí)還看到灰色的小魚(yú)在水中游動(dòng)。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便會(huì )張羅一群小伙伴帶上塑料袋和饅頭去捕魚(yú)。每次都抱著(zhù)希望想捕到美麗的金魚(yú)，可往往卻收獲一些極小的魚(yú)苗，灰色又細小，還浪費了家中的不少饅頭，也因此沒(méi)少挨批。
如果不怕水臟，還可以趟水往池中心摘荷花，無(wú)論是紅蓮還是白蓮，都深受我們喜愛(ài)，大概是其清幽典雅吸引了我們吧。如果條件允許，還可以抓了昆蟲(chóng)去“釣”荷葉上的青蛙，但必須讓昆蟲(chóng)不停地擺動(dòng)，否則青蛙是看不見(jiàn)的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允許，二是讓它回去捉害蟲(chóng)。
呵，我的樂(lè )園!雖說(shuō)你只是大院里的一處小景，也不如魯迅先生兒時(shí)的百草園那樣美麗，但你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選3
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園則是我的書(shū)房。
在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀童話(huà)。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無(wú)私奉獻的精神。我被書(shū)記吸引，常在書(shū)房中讀得廢寢忘食。
從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì )到了禮拜的惆悵;在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿(mǎn)衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂(lè )觀(guān)。
再大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長(cháng)，同時(shí)我也知道了幸福生活來(lái)之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對生活。小說(shuō)的細致描寫(xiě)，精彩、引人入勝的故事情節，讓我為之入迷。
不知不覺(jué)中，我的書(shū)房已經(jīng)伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話(huà)，那么書(shū)就是滋潤我的陽(yáng)光、雨露。我知道，讀書(shū)的路還很漫長(cháng)。
啊，書(shū)房，你是我兒時(shí)的樂(lè )園!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選4
我的樂(lè )園就是樓房后面的一片菜園。
這片菜園由24戶(hù)人家種植。春天來(lái)了，這里長(cháng)滿(mǎn)了荒草。大人們把荒草鏟掉，把它們扔到火中，地下的荒草沒(méi)了，我們覺(jué)得很快樂(lè ).然后大人們開(kāi)始翻地、上肥。播種——不久地里就長(cháng)得綠油油的一片了。
夏天到了，菜園變成了百花園。黃瓜、絲瓜、茄子、豆角都開(kāi)滿(mǎn)了花，蝴蝶在飛舞，蜜蜂在采蜜。地旱了，我們抬水澆地，十分勞累，心里也甜，因為快豐收了。
秋天到了，菜園里果實(shí)累累。黃瓜長(cháng)的又粗又長(cháng)，南瓜長(cháng)的又大又圓，辣椒長(cháng)得像燈籠，茄子穿著(zhù)一身大紫袍——我們摘了，不僅自己吃，還送給別人。
這就是我的樂(lè )園，我愿明年的菜園更美麗!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選5
我的童年過(guò)得很快樂(lè )，也很愜意，那是因為我有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，說(shuō)是游樂(lè )場(chǎng)，也只不過(guò)是一個(gè)花園罷了，但那時(shí)卻是我的樂(lè )園。
游樂(lè )園里有數不盡的花和野草，我常常有事沒(méi)事的時(shí)候來(lái)到這里，來(lái)看看這些花和這些草，這里優(yōu)美的景色著(zhù)實(shí)讓我難忘。當我走進(jìn)花園，一陣陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人神清氣爽。雨后的花園更是美極了!原來(lái)無(wú)精打采的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)雨水的一番沖洗后，像洗了澡，一塵不染，煥然一新，更加精神抖擻了!青青的小草從地下伸出小腦袋，草上露珠晶瑩，它們閃閃發(fā)亮，向一粒粒晶瑩透徹的珍珠，真想摘下來(lái)送給媽媽。春風(fēng)一來(lái)，小草微微飄動(dòng)，小花搖著(zhù)那細長(cháng)的身軀，好像是在迎接我這個(gè)女主人的到來(lái)呢!
一般到了春夏季節，蜜蜂們便會(huì )來(lái)采蜜，而我就做過(guò)一件傻事，每當蜜蜂來(lái)時(shí)，我就會(huì )跑到房屋里面，把窗戶(hù)一關(guān)，便可以看蜜蜂采蜜時(shí)的情景，蜜蜂們飛到花朵上，然后開(kāi)啟了采蜜模式。年幼的我總以為蜜蜂們手里都會(huì )那個(gè)小桶，把花粉裝進(jìn)小桶里，而我會(huì )在他們采蜜的時(shí)候，突然那個(gè)袋子沖出房屋，去抓離房屋很近的那只蜜蜂，如果沒(méi)成功，便迅速跑回房屋，生怕他們會(huì )“報復”我。我為什么會(huì )這樣做呢?是因為我認為蜜蜂有刺，并且傷害了花兒們。所以，我會(huì )這么做。
也許是因為我沒(méi)有成功抓到蜜蜂，也許是因為我經(jīng)常摘那些花，也許是因為我沒(méi)有把那露珠摘下來(lái)送給媽媽?zhuān)傊�，爸爸媽媽要把我送去上學(xué)了!我是多么的不愿意啊，我要離開(kāi)我的小花小草們了!再見(jiàn)了，我的小花們，再見(jiàn)了，我的游樂(lè )場(chǎng)，會(huì )想你們的'!
當我走進(jìn)學(xué)校，看著(zhù)這里的樓房，心中是多么的不開(kāi)心，因為這這里，等待著(zhù)我的只有讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)……但是有時(shí)老師講的很入神的時(shí)候，我們就在下面做自己想做的事，突然看到了一盆花，眼睛定住了，這花這么枯萎了，想想以前花園里的花，心中不禁有種失落感，可是再也不能去了，因為那地方早已不存在了。
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選6
美麗的田野是我的樂(lè )園，它并不廣闊，卻給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )，給我留下了一段美好的童年回憶。
春天到了，萬(wàn)物復蘇。田野里一派生機勃勃的景象。你瞧，田野上的小草紛紛從土里探出頭來(lái)，似乎在打量這個(gè)世界。農民伯伯們都擼起袖子，開(kāi)始在田里干活兒了。他們汗如雨下，卻毫無(wú)怨言，這不禁讓我李紳寫(xiě)的千古名句——“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。
春雨過(guò)后的田野更熱鬧了!小竹林里長(cháng)出不可計數的春筍。這些春筍頭戴綴著(zhù)黃色穗子的帽子，身上裹著(zhù)褐色的外衣，像極了可愛(ài)的小寶寶。我常常會(huì )和外婆去竹林里挖竹筍，然后帶回家炒著(zhù)吃，可美味了!
時(shí)光如流水，一轉眼就到了我烈日炎炎的夏天了。田野里的枇把樹(shù)上結出許多鮮肥可口的大枇杷，真是讓人垂涎欲滴!我一有空就會(huì )找來(lái)小伙伴們一起打枇杷，然后一起享受美味。
夏天的夜晚，涼風(fēng)習習，我喜歡在田野里的小河邊泡腳。不時(shí)也會(huì )有小魚(yú)在腳尖游泳，把我撓得咯咯笑。累了，我就躺下草叢上歇息，伴著(zhù)月光和星光入夢(mèng)。
秋天，我的樂(lè )園里又多了許多“新朋友”。你看，那些稻谷扭著(zhù)身子，仿佛在嚷嚷著(zhù)：“我們都成熟了，快來(lái)收割吧!”然后，我們一家都會(huì )跑到田野里收稻子。大家忙得可歡了，一直到月亮爬上山坡才收工回家。
有時(shí)候，我們還會(huì )去旁邊的豆子地里收豆子，然后帶回家煮著(zhù)吃，那才叫一個(gè)“香”呢!
冬天來(lái)了，窗外霧蒙蒙的一片，田野里也下起了霜。老人們都說(shuō)：“冬吃蘿卜夏吃姜�！毕逻^(guò)霜的蘿卜真是有滋有味!如果把蘿卜下到火鍋里，就更好吃了!保準你吃上一口，還想再來(lái)一口。
除了可口的蘿卜，冬天的田野里還種著(zhù)不少白菜。大白菜的身子胖乎乎的，那白色的莖脈像四周蔓延，有的長(cháng)，有的短，就像爺爺的白胡須一樣。
啊!我愛(ài)家鄉的田野，你就是我童年的樂(lè )園!我真想永遠待在里面，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選7
大海是魚(yú)兒的樂(lè )園;天空是云朵的樂(lè )園;花朵是蜜蜂的樂(lè )園。每一個(gè)事物都有自己的樂(lè )園，而學(xué)生的樂(lè )園是什么呢?學(xué)生的樂(lè )園，當然是學(xué)校了!
我的學(xué)校非常美麗，不必說(shuō)那站崗的梧桐樹(shù)、高大的假山、美麗的操場(chǎng);也不必說(shuō)小鳥(niǎo)在這里歌唱、大叔輕輕搖擺，鈴聲到處飛揚。單是那上課的書(shū)聲朗朗，就足以使人陶醉。上課了，同學(xué)們拿起書(shū)，全神貫注的讀起課文來(lái)：“我像一片云……”這整齊嘹亮的聲音在人們耳邊就像是那一首首動(dòng)人的歌曲，讓人陶醉，使人久久不能忘記，寫(xiě)作文時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)那筆在紙上輕輕摩擦的聲音——“嚓，嚓嚓”，好似那蠶在咀嚼著(zhù)新鮮的桑葉，那樣輕微……
課間的時(shí)候，可以想象，非常熱鬧，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情嬉戲，如小鳥(niǎo)般自由地在操場(chǎng)上“飛來(lái)飛去”，如猴兒般調皮可愛(ài)，這時(shí)，教師里還有幾個(gè)學(xué)習努力的同學(xué)，還正在書(shū)香中沐浴呢!
在學(xué)校里，我交到了許多好朋友，學(xué)習和玩耍結合，該是多么快樂(lè )的事啊!可惜我快要畢業(yè)了，該和朋友們分別了，唉……
黑板上的白字依然在保留，可我們卻不能再保留了，我真不想離開(kāi)我的樂(lè )園啊!再見(jiàn)了，我的朋友們!再見(jiàn)了，我的樂(lè )園!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選8
人都在尋找自己的樂(lè )園，好讓所有的快樂(lè )得到釋放。我的樂(lè )園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè )園，而是我的書(shū)房兼臥室的小房間。
小房間里，有著(zhù)普通的白色墻壁，那粉綠藍相間的窗簾被風(fēng)輕拂著(zhù)，窗下的書(shū)桌上整齊地排列著(zhù)各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺著(zhù)一臺復讀機，旁邊放了一個(gè)書(shū)架。小床、桃木小斧、書(shū)桌，構成了我的樂(lè )園。
樂(lè )園，伴我一天天地長(cháng)大。在這里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索;在這里，我讀懂了許多人生的道理;在這里，我可以盡情高歌，心血來(lái)潮時(shí)躺在床上聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，喝著(zhù)老爸泡的茶，更是我少不了的樂(lè )趣。
樂(lè )園給我自信，催我努力。記得上三年級時(shí)，班里按成績(jì)排座位，多少個(gè)夜晚，樂(lè )園里燈火通明，大堆數學(xué)試卷上留下了我的筆跡。面對難題，我毫不畏懼，因為樂(lè )園借給我一把神兵利器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負有心人。我取得了全班第四名的好成績(jì)。我欣喜若狂地跑回樂(lè )園，看看我做的堆積如山的卷紙，看一看鐘愛(ài)的樂(lè )園，想一想所有的努力得到了回報，我笑了。樂(lè )園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。
小房間，謝謝你，你是我人生道路上永遠的樂(lè )園!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選9
我家的前面有一個(gè)不大的花園�，F在房子已經(jīng)租給別人了，最后一次相見(jiàn)還隔了兩三年，其中似乎只有一些花草，但在那時(shí)卻是我的樂(lè )園。
不必說(shuō)那青綠的小草，粗糙的石磚;也不必說(shuō)那墨綠的小樹(shù)叢;單是葡萄架一帶，就有無(wú)限趣味。金龜子在葡萄藤上飛舞，蚜蟲(chóng)在葉子上肆虐，螳螂在架子上戰斗;還有那不知長(cháng)了幾十條腿的蜈蚣……
最令我難忘的就是冬天的小花園。
冬天，雪一下，可就和平日大不相同。那雪厚厚的一層，像是大地上的一條棉被一樣。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一個(gè)很大的雪人，那就要等上兩三天，讓雪再厚一點(diǎn)。先用雪推一個(gè)小雪球，再把雪壓死了，再把那個(gè)實(shí)心的雪球在雪地上來(lái)來(lái)回回地滾，直到滾出一個(gè)大雪球的時(shí)候才停下。接著(zhù)，再做一個(gè)類(lèi)似的，比上一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在那個(gè)大雪球的上面，然后還要做一個(gè)更小的雪球，并在那上面插上一個(gè)干蘿卜當鼻子，然后再挖兩個(gè)小洞當作雪人的頭。最令人提心吊膽的是把剛才制作的雪人的各個(gè)部分摞在一起，但是常常做不好。我叔叔告訴我：“如果想把雪人摞好，那就要把大雪球的每個(gè)連接部位上雪削平，這樣才能把雪人做得完美無(wú)缺�！惫姘凑帐迨逭f(shuō)的做，就可以讓雪球穩穩地摞在一起�？赡苣銜�(huì )問(wèn)，雪人做到這兒，應該把掃帚插在雪人上，但是我告訴你，如果把掃帚插在雪人上就會(huì )使雪人倒下的�？粗�(zhù)那完成的雪人，我興奮不已。
這個(gè)花園是我小時(shí)候常去的地方，我對它來(lái)說(shuō)，我是它的�？�。在那里我得到了快樂(lè )，看到蟲(chóng)子們在園子里快樂(lè )的生活，并讓我在那里學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識。那里匯集了我童年的故事，我愛(ài)我的樂(lè )園!
描寫(xiě)我的樂(lè )園小學(xué)作文精選10
我的樂(lè )園是森林公園。那兒到處都是美景，我常和小伙伴們去那里散步。
春天，森林公園到處生機勃勃，一切都是那么的美好。瞧，那競相開(kāi)放的迎春花，正微笑著(zhù)向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。再看看這樹(shù)上，一朵朵燦若朝霞的桃花在枝頭亭亭玉立，如下凡的仙女一般。還有遠處那似雪一樣白的櫻花，挨挨擠擠的，真是熱鬧極了!每朵花都在我的樂(lè )園里爭奇斗艷，都讓我目不暇接了!
一轉眼，夏天來(lái)臨了，每一處花叢都開(kāi)遍了牽�；�，有紅的、藍的、粉紅的、淡紫的……它們如同一個(gè)個(gè)小喇叭，風(fēng)一吹動(dòng)，就吹響了一首美妙的交響曲。我來(lái)到湖邊，只見(jiàn)那一朵朵害羞的荷花漲紅了臉，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，還有些調皮的小孩正坐在小船上剝蓮蓬吃呢!一陣微風(fēng)吹過(guò)，婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘就散開(kāi)碧綠的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)中舞動(dòng)起來(lái)了。啊，夏天的樂(lè )園真令我感到愜意呀!
悄悄的，秋天到了。森林公園里的菊花開(kāi)了，有的似火一樣艷紅艷紅的，有的像少女一樣婀娜多姿。再看看那站在路邊的楓樹(shù)，火紅火紅的，葉子像小手掌一樣攤在地上，像給地上鋪了一層金黃的地毯。樹(shù)上結出的果子也紅彤彤的，像小燈籠一樣。輕輕一嗅，到處都飄蕩著(zhù)水果的芬芳。
冬天到了，大多樹(shù)木的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。但美景依舊，你仔細看，那一朵朵梅花傲然挺立，綻放在森林公園的每個(gè)角落，不禁讓人感受到冬日的美好。
無(wú)論在什么季節，森林公園里都有一道賞心悅目的風(fēng)景。以后有空，不如我帶你們來(lái)瞧一瞧我的樂(lè )園?
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