感動(dòng)高中敘事作文
感動(dòng)高中敘事作文1
這件事還要從今年暑假說(shuō)起。在暑假時(shí)，我本來(lái)準備在七月三十日到武漢的表姐家去玩，也好看看已經(jīng)多年與我沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的表姐。表姐的成績(jì)非常好。我要好好向表姐學(xué)習，可是不盡人意的事卻發(fā)生在了我表姐的身上。
一天，我的表姐和伯伯、伯?huà)尦鲩T(mén)去吃飯，走在一個(gè)人行橫道上。剛剛走了一半，只見(jiàn)一輛小黑車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，猛的停了下來(lái)。突然!那輛小黑車(chē)好像發(fā)了瘋一樣，踩上油門(mén)一下子就從側面沖了過(guò)來(lái)，把我的表姐撞飛了出去。不一會(huì )兒急救車(chē)來(lái)了，把表姐抬上了救護車(chē)。奶奶知道這件事后，奶奶到武漢去照顧表姐，沒(méi)有讓我去武漢看望表姐。
一次，武漢有事叫我奶奶過(guò)去一趟，正是因為這次奶奶把我帶去了武漢。當我來(lái)到我表姐的病床邊時(shí)，發(fā)現她好像瘦了一圈，可能有幾天沒(méi)吃東西了吧!就在姐姐瘦小的身軀上還放著(zhù)一個(gè)幫助康復的大鐵架子。因為傷的是股骨和大腿。我想她現在一定很疼。在這段時(shí)間里，我和表姐說(shuō)了許多話(huà)，畢竟都已經(jīng)四年沒(méi)有見(jiàn)面了呀!在這幾天里，我的表姐在大夫為她換藥和打開(kāi)架子時(shí)我沒(méi)有一次看見(jiàn)她哭過(guò)和說(shuō)過(guò)痛。只不過(guò)忍不住時(shí)她的臉上會(huì )出現一絲苦象�？稍诤芏鄷r(shí)都露出的是猶如春風(fēng)的微笑。我想這就是她的勇敢之處吧。
在這幾天內我不僅感受到了表姐的勇敢，還體會(huì )到了表姐身邊濃濃的愛(ài)。在這幾天，我并沒(méi)有幾次見(jiàn)過(guò)伯?huà)尯筒�，也許只有二次。但每一次都在讓我們感動(dòng)。第一次伯?huà)屖莵?lái)給我姐姐送飯的，可我發(fā)現現在并不是午飯時(shí)間，才十一點(diǎn)，可伯?huà)尪荚缫训搅酸t院來(lái)給表姐送飯。我們這個(gè)時(shí)候才聽(tīng)見(jiàn)伯?huà)屨f(shuō)：“才這么早，我還以為遲到了呢!”說(shuō)完便把飯放了下來(lái)，急忙匆匆地走了可我發(fā)現伯?huà)尩哪_上有一塊傷疤，而且走路也不是很利索，便讓我起了疑心。在事后我才知道，原來(lái)伯?huà)屧谒惋垥r(shí)是跑來(lái)的，在路上不小心腳被地上的小玻璃片劃傷了，便到了旁邊的一家診所包扎好后才過(guò)來(lái)的。于是她才會(huì )說(shuō)出那句話(huà)。
第二次是因為我的姐姐發(fā)燒了，伯?huà)屧诓坏绞昼姷臅r(shí)間里就跑了過(guò)來(lái)照顧我的表姐可在事后伯?huà)寘s因為操勞過(guò)度而生了病。
我的姐姐在最后一天和我分開(kāi)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“小弟以后經(jīng)常來(lái)呀，我會(huì )在車(chē)站等你的!”
在分開(kāi)后我感到姐姐的樂(lè )觀(guān)、向上的精神。這也是讓我感動(dòng)的地方，因為我知道在分開(kāi)時(shí)我的表姐還正在恢復期，那時(shí)我終于看到了這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的家庭，希望姐姐早日康復，我好在之后到武漢“赴約�！�
也許我這一行，終于感受到了如此溫暖濃厚的愛(ài)，我表姐勇敢面對傷痛。這應該是荷花出自污泥而不污的美好品格吧!
感動(dòng)高中敘事作文2
人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。
重溫我的成長(cháng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著(zhù)，這該怎么去上學(xué)呀!明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(cháng)的時(shí)間的顛簸呀!反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對爸爸說(shuō)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習，今天爸爸送你去上學(xué)!”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢?更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親!他為我阻擋著(zhù)寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢?一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。
突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎?”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不?唉!都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì )盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀!幾年來(lái)，一直委屈了你�！�
我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不!是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。啊!多么平凡的父親呀!一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵著(zhù)我。
淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛(ài)。
那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎?
感動(dòng)高中敘事作文3
猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣(mài)聲，甚至可聽(tīng)聞那輛破推車(chē)的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。
我習慣每日放學(xué)便拿碗去買(mǎi)豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺(jué)格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門(mén)，卻不見(jiàn)那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了破推車(chē)的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著(zhù)，踩著(zhù)濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒(méi)有戴手套，兩手緊握車(chē)把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花�！彼Ｏ萝�(chē)，不好意思地說(shuō)：“小姑娘啊，賣(mài)完了�！蔽殷@訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)�！蔽壹泵φ惺终f(shuō)：“不用了，太麻煩你了�！彼α诵�，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車(chē)，上邊零零散散地放著(zhù)瓶瓶罐罐的調味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢(qián)，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著(zhù)腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著(zhù)，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細瞧著(zhù)，不由驚訝，她捧著(zhù)碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒(méi)有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見(jiàn)我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了�！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼睛有些酸澀。
她跑到車(chē)前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀�！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。
那一次，我真的感動(dòng)了!
感動(dòng)高中敘事作文4
觀(guān)一幅雪景，享一絲快樂(lè )，采擷一份感動(dòng)，欣賞一種品質(zhì)。
望著(zhù)窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂(lè )了。但我卻不知道，這場(chǎng)雪深深地感動(dòng)了我。
雪不是很大了，我走出家門(mén)，不覺(jué)走進(jìn)了人間仙境。
雪真白啊，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹(shù)木也披上了羽絨服，世界被這白雪點(diǎn)綴得銀裝素裹;學(xué)真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在這白雪世界里，腳下發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，享受著(zhù)雪帶給我的愜意，我不知不覺(jué)陶醉了。
在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的夢(mèng)境里，我感動(dòng)于美麗的風(fēng)景。
雪帶給我們的不僅僅是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的'，雪停留在哪里，哪里就有快樂(lè )與歡笑，哪里就有感動(dòng)與幸福。
你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時(shí)而攢雪球，時(shí)而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實(shí)在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐著(zhù)往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂(lè )在其中......真是其樂(lè )融融!這難道不是雪的造化嗎?
在笑與樂(lè )歡騰的陽(yáng)光下，我感動(dòng)于歡樂(lè )的海洋。
我繼續漫步，看到一個(gè)個(gè)身影在忙碌著(zhù)，形成一道道特別的風(fēng)景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭;我聽(tīng)得到他們樸實(shí)的笑語(yǔ)，卻絲毫聽(tīng)不到埋怨的嘆息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。
唉!有誰(shuí)意識到，是誰(shuí)在寒風(fēng)凜冽時(shí)，踩著(zhù)濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通;是誰(shuí)在雪花紛飛時(shí)，冒著(zhù)大雪，在公交車(chē)站疏導乘客;是誰(shuí)在人們歡樂(lè )時(shí)，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......
他們是普通人，他們是樂(lè )于奉獻的人，他們是我們在最寒冷的時(shí)候給予我們溫暖的人，是我們在最需要幫助的時(shí)候為我們伸出援手的人，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質(zhì)如雪一般無(wú)瑕!
而我們呢?......
在情與意交織的美景中，我感動(dòng)于奉獻的精神!
雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿(mǎn)愛(ài)，溫暖人的心靈，飄到了無(wú)私奉獻的人們身上，飄到了世界的每一個(gè)角落，也飄到了我的心上......
感動(dòng)高中敘事作文5
在我的腦海中，有這一幕幕，揮之不去，就像一曲彌散震撼我心，始終在我心中蕩漾。
他們是都市中不起眼的一群人，他在這里找到一份滿(mǎn)足與愜意。
他只是走著(zhù)，土灰色的舊軍裝，踩著(zhù)沉重的步子，丈量著(zhù)從工地到溫馨的距離。他停住了，彎腰撿起比自己還臟的一件東西。他撣去上面的土灰，嗬，是一個(gè)氣球，他的眼睛中發(fā)出光芒，我看到這是興奮與滿(mǎn)足，他把氣球吹起來(lái)，好家伙是一個(gè)好的！他又扯下衣袖把它擦拭干凈，小心折好，貼心放著(zhù)。他又走了，跳著(zhù)輕快的步子，走了，模糊間，夕陽(yáng)越發(fā)溫暖了！
我想，在他的小屋里，該有兩個(gè)睜著(zhù)大眼睛的男孩倚在門(mén)邊望著(zhù)乘夕陽(yáng)而歸的父親，他們不會(huì )想到今天爸爸帶回來(lái)一個(gè)驚喜！這讓我感動(dòng)。
她們是城市中年輕有活力的一代，她在這里傳遞祝福和關(guān)愛(ài)。
她們三五結伴，人人手握一杯彩色的飲料。她喝完了自己的，卻將瓶子拿在手中。砰，同伴隨手丟在地上，她走過(guò)去彎腰拾起。她快走幾步，哦，有一個(gè)拾荒的老太太。��！她的眼中不是鄙夷，而是同情，她把兩個(gè)塑料杯子放進(jìn)老太太的編織袋中，并報之一笑。她走了，悄無(wú)聲息的，她的舉動(dòng)微不足道，卻傳遞了社會(huì )的心聲，她是愛(ài)的使者！
我想，在她的心中，是愛(ài)的天堂，這讓我感動(dòng)。
他們是這平凡普通的身影，他在這里感受著(zhù)大愛(ài)的無(wú)疆，大愛(ài)的無(wú)束！
在人力三輪車(chē)上，把幸福運回家里，沉甸甸的幸福��！一道緩坡，他的身子弓將起來(lái)，把全身的重量壓在踏板上，才將車(chē)勉強穩住。這時(shí)，一位職業(yè)裝的女士走上去，將雙腳踏在地上，雙手扎在車(chē)蓋，只見(jiàn)三輪車(chē)緩緩地上了坡，吱吱啞啞的車(chē)兒載著(zhù)幸福遠去，女士消失在人群中。
我想，不是有一首歌么，”每人獻出一點(diǎn)愛(ài)，匯成愛(ài)的海洋“這讓我感動(dòng)。
一幕幕，一幕幕，在我心中流淌，心中是歡樂(lè )在回蕩，我相信，會(huì )有更多的人在心中唱起同一首歌，這就愛(ài)那個(gè)讓我感動(dòng)。
感動(dòng)高中敘事作文6
生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂(lè )的詩(shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。
老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著(zhù)太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著(zhù)一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠地流傳下去。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠�？墒恰皹颉眳s沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類(lèi)和平獻身的戰士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著(zhù)自己的崗位�！皹颉笔羌拍�，可是他的內心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻過(guò)一片芬芳�？墒恰皹颉钡男牡自诟璩�，他的品質(zhì)在散發(fā)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類(lèi)人感動(dòng)著(zhù)，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著(zhù)，那就是默默地無(wú)私奉獻的精神。
感動(dòng)高中敘事作文7
人生中每天都會(huì )發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋(píng)果，這值得感動(dòng);在你沒(méi)有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng);在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問(wèn)候，這值得感動(dòng);在你贏(yíng)得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。
在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節數學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專(zhuān)注的給我們批改上次的考試試卷。當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著(zhù)我的名字“ 天翔”。
當我一聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說(shuō)："童天翔--------老師在叫你呢”， 那時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說(shuō)：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去"。我高興的回答，老師我一定會(huì )記住您的話(huà)。我拿著(zhù)95分的卷，心里十分的高興。
這時(shí)我在想，原來(lái)我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀!每當我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿(mǎn)了一次次的感動(dòng)-------因為老師的一句親切語(yǔ)言，使我充滿(mǎn)了學(xué)習的信心。
人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì )，你會(huì )感受到愛(ài)就在我們的身邊。
感動(dòng)高中敘事作文8
冬雪春融，花謝花開(kāi)，星辰斗轉，歲月變遷。生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。
在漫漫人生的旅途中，我們曾被落花感動(dòng)；我們曾被飄雪感動(dòng)；我們曾被自己感動(dòng)；我們曾被他人感動(dòng)。感動(dòng)，是上天賜于人類(lèi)最美麗的情感，感動(dòng)是人與人之間真情的流露。
在校園這個(gè)培育靈魂的地方，從來(lái)不缺少感動(dòng)。感動(dòng)不一定需要淚水，感動(dòng)就在你我的身邊。它需要我們的眼睛去發(fā)現，它需要我們的心靈去感受。
從初中過(guò)渡到高中生活，從有爸爸媽媽的專(zhuān)車(chē)接送，變成了每周一接一送；從每天都和爸爸媽媽相伴，變成了只有周末和爸爸媽媽在家相聚，而與同學(xué)的相處時(shí)間延長(cháng)為5個(gè)日夜�，F在細細回想，有很多事情值得我說(shuō)一聲：“謝謝！”
軍訓最后一天，我們坐在這個(gè)教室里看書(shū)、寫(xiě)字，突然張老師發(fā)話(huà)了：“我們的課本和學(xué)習資料現在就堆在一樓的資料室，誰(shuí)去搬呢？要知道我是大男子主義，是男人，就得會(huì )干力氣活，所以這次的搬書(shū)的重任就由男生來(lái)承擔了，女生嘛，只要參與就可以了�！庇谑俏覀兂鰟�(dòng)了。厚重大件的箱子男生都搬了，而我們這些女生每個(gè)人只手捧薄薄的幾本書(shū)，輕輕松松地上樓了。一路上，別的班級的拎著(zhù)書(shū)的女生都向我們投來(lái)羨慕的眼光。
我想說(shuō)：“感謝您，我們的班主任，你是一個(gè)睿智的老師，您善用獨特的方式來(lái)呵護我們�！蔽腋胝f(shuō)：“感謝你們，各位男同學(xué)們，你們的大度和擔當，讓我們無(wú)比自豪�！�
在余高生活了幾個(gè)禮拜，我們的座位要進(jìn)行一次調整。調換位置，就得把自己的桌椅都進(jìn)行一次“乾坤大挪移”。但高中的課本資料實(shí)在是太多了，我拉著(zhù)滿(mǎn)抽屜書(shū)的桌子，累得夠嗆，但是很快就有男生過(guò)來(lái)幫忙，我連聲說(shuō)謝謝，可是他卻不以為意，在幫我搬好桌子后，又轉頭去幫另一個(gè)女生了，而后來(lái)我觀(guān)察了一下班里其實(shí)有許多男生在主動(dòng)地幫女生拖桌子。這次雖沒(méi)有了張老師的“命令”，我們班的男生卻仍如此積極。
我是一個(gè)慢性子的女生，有幾次晚自修的鈴聲響了，我還在理東西。好幾次都看見(jiàn)我們班教室的門(mén)窗是是兩位男生負責關(guān)好，然后再離開(kāi)的。突然明白他們雖然是自修課噪音的發(fā)源地，但他們個(gè)性鮮明，各有所長(cháng)，毛糙的表面掩蓋不住一顆仔細認真的心，是他們讓我們學(xué)習之外的生活顯得豐富多彩。
除了教學(xué)的老師和同學(xué)，還有她們——生活老師每天與我們相伴，她們雖不在教學(xué)的一線(xiàn)，但她們總在默默奉獻，每天檢查寢室、準點(diǎn)登記人數、指導打掃衛生，記得又一天晚上我替寢室長(cháng)簽名，在跟生活老師道別時(shí)說(shuō)了一聲：“辛苦您了�！敝灰�(jiàn)她愣了一下，笑了笑，說(shuō)：“哪有你們辛苦，晚安�！蹦菚r(shí)我的心頭似乎被什么撓了一下，癢癢的、澀澀的。班主任、教學(xué)老師和生活老師雖說(shuō)各有其職，但又是一個(gè)整體，一環(huán)一環(huán)，每個(gè)環(huán)節都是那么重要。
事情雖小，場(chǎng)景也不是那么華麗，但卻能折射出老班的一種魄力，男生的一種精神，生活老師的一種品質(zhì)。我欣賞這種場(chǎng)景，更欣賞場(chǎng)景中的人。
在這里，有情有義，有苦有樂(lè )，有過(guò)那些感動(dòng)！
在這里，有我們軍訓時(shí)那難忘的辛勞，有我們三年艱苦的拼搏奮發(fā)！
在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友！
感動(dòng)高中敘事作文9
離中考還有四個(gè)月時(shí)，倒計時(shí)就已寫(xiě)在黑板左上角了，一天天地跳著(zhù)數字，數字越來(lái)越小。中考的硝煙彌漫著(zhù)整個(gè)教室，彌漫在教室里每個(gè)學(xué)生的心頭。
一天上晚自習課，我在講臺上批改作業(yè)，學(xué)生們在奮筆疾書(shū)，教室里很靜。他們的課桌上豎擺著(zhù)一排排書(shū)，在講臺上看去，如城墻般的書(shū)遮去了學(xué)生們的臉，這情景很像戰場(chǎng)的士兵在掩體里作戰。 忽然，我聽(tīng)到“啪”“啪”地巴掌聲，誰(shuí)？在干什么？書(shū)堵著(zhù)學(xué)生的臉，讓我無(wú)法判斷，我站起來(lái)在教室里巡視。到了后排，我發(fā)現江輝附近的學(xué)生都向他看，我仔細看江輝，他的臉上有紅紅的指頭印。我把他叫到教室外。 我問(wèn)：“怎么回事？” 江輝說(shuō)：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關(guān)鍵時(shí)刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒�！�
我心里有一種無(wú)法說(shuō)出的感動(dòng)，這么小的年紀，晚上學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，早上四點(diǎn)多就起床，豈能不瞌睡？ 我說(shuō)：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會(huì )吧�！� “不行，人家都在學(xué)習，我睡覺(jué)會(huì )落后的�！� 后來(lái)，我從學(xué)生那里了解到，許多學(xué)生為了抑制瞌睡，有用圓規尖扎自己腿的，也有吃極辣的辣椒的。 我深深地為學(xué)生們的勤學(xué)進(jìn)取感動(dòng)。 一位老師請假一段時(shí)間，我要帶她的課。幾天下來(lái)，由于一個(gè)人擔兩個(gè)人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那么多學(xué)生等著(zhù)我。 不知何時(shí)，講臺上放了一杯茶，杯里有兩朵菊花在飄浮著(zhù)。前排的小女生說(shuō)：“老師，你喝口水潤潤喉嚨吧�！� 我說(shuō)聲謝謝，她的臉紅了。 當我扭過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，再轉過(guò)身來(lái)時(shí)，總是見(jiàn)茶杯蓋是蓋上的，一定是那個(gè)小女生怕粉筆屑落進(jìn)杯子里而悄悄蓋上的。 我為她的細心而感動(dòng)。 四月份的一天，當我走進(jìn)教室，隨著(zhù)班長(cháng)一聲“起立”。我聽(tīng)到的不是“老師好”，而是學(xué)生們齊呼“老師，祝你生日快樂(lè )�！�
我的生日是一月份的，今天怎么會(huì )是我的生日？學(xué)生們一定是搞錯了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺上不知說(shuō)些什么。 接著(zhù)我發(fā)現學(xué)生們笑得前抑后合。 不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師，今天是愚人節�！� 哦，原來(lái)，他們是拿我開(kāi)玩笑，學(xué)生們好久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了，中考的逼近讓他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習，一個(gè)個(gè)心壓千斤重擔，這樣的快樂(lè )太難得了。 “我提議今天讓我們都把下一歲生日提前過(guò)好不好？”我說(shuō)。 “好！”全體學(xué)生齊聲歡呼。 “我們一齊唱生日歌，一二�！� “祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”青春的旋律在教室里飄蕩。 我為學(xué)生們的可愛(ài)而感動(dòng)。
教師的快樂(lè )和幸福就是每天為學(xué)生們的細節而感動(dòng)。感受他們青春的氣息，看他們如朝陽(yáng)般冉冉升起，發(fā)出越來(lái)越強的光芒。
感動(dòng)高中敘事作文10
秋風(fēng)漸起，乍暖還寒，我的世界有了一種蕭瑟和落寞，無(wú)名的失意和惆悵竟就莫名地生了出來(lái)，無(wú)法排遣。百無(wú)聊賴(lài)中，起身又走進(jìn)了那條異常熟悉的林蔭小徑，企圖找一份久違的感動(dòng)，來(lái)慰藉失落的靈魂。
不經(jīng)意間，我目睹了一片黃葉從枝頭戛然脫落的生命歷程。在斜陽(yáng)余暉的映襯下，隨秋風(fēng)翩然飄舞，帶著(zhù)對枝頭的不舍，緩緩跌落樹(shù)底。在它墜落的瞬間，我分明看到它最后的那一深情回眸，滿(mǎn)懷眷戀，卻又毫無(wú)怨悔。這一生中最后的回眸，正是向我詮釋生命的崇高和珍貴。我頓時(shí)被深深震撼了，寂寞的內心油然升出一股久違的虔誠的感動(dòng)。
身處熙熙攘攘的喧囂紅塵，為名利牽累，終日做著(zhù)無(wú)謂的奔忙。無(wú)暇去關(guān)注平凡的生命，忽略了情感的渴求，變得遲鈍麻木，甚至忘記了還有感動(dòng)的情由。于是，生命中的諸多風(fēng)景就這樣被錯過(guò)了�，F在，這飄零隨風(fēng)的黃葉，終于毫無(wú)征兆地撥動(dòng)了心底那根塵封已久的感動(dòng)之弦。
薄暮時(shí)分，我靜靜凝視著(zhù)天際橫于曠野的落日，將最后的生命燃燒成漫天丹霞，把天地渲染成溫暖的情致。在這丹朱漆就的底色上，南歸的孤雁決意翱翔，整個(gè)世界便蕩漾著(zhù)融融的暖意。此刻，我讀不出絲毫的悲涼，只是有了對生命無(wú)上的敬畏和感動(dòng)。
透入紗窗的那第一縷陽(yáng)光，掛在草尖的那晶瑩的晨露，還有孤傲地飲著(zhù)清露的那只秋蟬，挺立峰巔的那株幼松，每次，它們都能讓我產(chǎn)生對生命的由衷崇敬，生發(fā)出無(wú)盡的感動(dòng)。平凡而不屈，短暫而永恒的生命之歌，在我的心的最深處激蕩澎湃。
史鐵生母親的那偷偷目送孩子孤獨地把輪椅搖進(jìn)地壇的關(guān)切眼神，朱自清父親那翻過(guò)站臺為孩子抱送橘子的拙鈍的背影，足足感動(dòng)了幾代人。每每見(jiàn)到父母操勞終生而日漸瘦弱的身影，日見(jiàn)霜斑的兩鬢，我又多了一份感動(dòng)。無(wú)私的親情除了生命的延續，更值得感動(dòng)的就是無(wú)言的真愛(ài)。
我眼前又晃過(guò)竹杖芒鞋的蘇東坡，在滿(mǎn)江煙雨中笑看風(fēng)云；梅妻鶴子的林和靖，在山林梅園內靜觀(guān)鶴舞；采菊東籬的陶淵明，在南畝清流間倚酒狂歌；淚沾青衫的白樂(lè )天，在潯江暗燈處添酒重宴�；驎邕_，或淡泊，或清高，或怨憤，無(wú)不在向世人昭示著(zhù)生命的尊嚴、人格的至上。我又多了一份感動(dòng)。
流星帶著(zhù)對生命的無(wú)限留戀，以瑰麗的生命軌跡劃破漆黑的夜空，讓本來(lái)平凡的歷程在最后時(shí)刻演繹得絢爛無(wú)比，我徹底被感動(dòng)了。
感謝這片不期而遇飄落的飄落的黃葉。是它見(jiàn)證了生命中的每段平凡而至美的風(fēng)景，讓我意識到生命的偉大和尊嚴，讓我重新品味了感動(dòng)。