難忘媽媽的愛(ài)作文三篇

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年度工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年度工作總結 篇1

　　XX小學(xué)教研工作在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　1、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習《課程標準》，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。

　　2、以課改為突破口，廣泛深入地開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確�；顒�(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現出的具體問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

　　3、加快校本課程研究開(kāi)發(fā)力度，規范、完善綜合實(shí)踐課內容。根據我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)本學(xué)期的`努力取得了可喜的成績(jì)，學(xué)生的語(yǔ)文素養、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫(xiě)作能力都得到了提高。

　　4、建立新的評價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。建立教師工作考核制度，認真研究現行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。

　　5、進(jìn)一步加強教師的基本功、基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周1篇教研心得，以此來(lái)調動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　6、改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學(xué)中，通過(guò)巧妙引導、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現來(lái)掌握學(xué)習方法培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加快骨干教師隊伍建設，培養教育教學(xué)的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

　　9、利用晨會(huì )、思品課、少先隊活動(dòng)，加強對學(xué)生的養成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識、法制意識等，做到了有計劃、有活動(dòng)、有記載。

小學(xué)年度工作總結 篇2

　　這一年是我從事教育工作的第十年�；叵肫疬@十年的路程，感慨良多。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以“盡自己最大的努力，教育好每一個(gè)學(xué)生”為座右銘，以嚴謹治學(xué)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。

　　一、在思想上，積極上進(jìn)。

　　我認真參加政治學(xué)習，積極參加各種學(xué)習培訓活動(dòng)，做好學(xué)習和會(huì )議記錄，關(guān)心時(shí)事要聞，作為積極分子，積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請書(shū)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先為范，言教不如身教。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對當今社會(huì )大環(huán)境和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的小環(huán)境的特點(diǎn)，我從思想上積極引導學(xué)生客觀(guān)看待事物的態(tài)度，糾正他們的偏見(jiàn)和不良觀(guān)念。在不斷的學(xué)習中，也努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。

　　二、在教育教學(xué)上，嚴謹治教。

　　20xx年11月，我根據學(xué)校工作需要，暫時(shí)離開(kāi)我熱愛(ài)的品德學(xué)科，承擔了二年級5班班主任工作。這個(gè)班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數沒(méi)有良好的學(xué)習和生活習慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長(cháng)與原班老師之間有些誤會(huì )和隔閡，因此這個(gè)班的情況可以說(shuō)是比較特殊，也比較棘手的。初接班，感到很不適應。原來(lái)我一直是在高年級上課，非常熟悉高年級的學(xué)生情況，高年級與低年級的學(xué)情不同，教師無(wú)論從授課語(yǔ)言還是到日常管理都有很大差異。當班主任時(shí)教的是四、五年級的學(xué)生，當品社老師教的是五、六年級的學(xué)生，況且品社課與語(yǔ)文、數學(xué)課的內容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級學(xué)生的學(xué)習、生活習慣和學(xué)習、接受及自我調控能力與低年級學(xué)生有很大差異�？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀？接觸一段時(shí)間后發(fā)現其實(shí)并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學(xué)生對于事物的接受方式和表現形式與高年級存在較大差異罷了。為了教育好學(xué)生，我做了大量的工作：

　　課前，我認真備課，由于第一次教低年級，許多知識看上去極其簡(jiǎn)單，以致不知道怎樣指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，因為這些在我看來(lái)極其簡(jiǎn)單的東西根本不用教，應知應會(huì )嘛！可實(shí)際并非如此，這時(shí)我真的感到上課是“學(xué)生年齡越小越難上”。因此針對每一個(gè)教學(xué)上的困惑我都積極請教組內其他老師，像一直帶領(lǐng)我們組勇往直前的周老師，數學(xué)專(zhuān)業(yè)精深的陶老師，語(yǔ)文指導出色的張老師，一直踏實(shí)認真的`李老師都是我請教的對象和學(xué)習的榜樣。

　　課上我認真講課，與學(xué)生互動(dòng)，發(fā)現錯誤及時(shí)承認，及時(shí)改正，不找借口。學(xué)生年齡小，不容許老師進(jìn)行錯誤的指導和引導。

　　在課下，我天天緊盯自控能力差的學(xué)生，用看書(shū)、幫集體做事情等方式消耗他們那過(guò)剩的能量。時(shí)刻提醒不要做危險的游戲，幫助他們解決各種生活上和學(xué)習上的問(wèn)題，引導學(xué)生多看書(shū)，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　隨著(zhù)我對班內學(xué)生的進(jìn)一步了解，發(fā)現孩子們也有許多可愛(ài)之處。比如說(shuō)他們都很單純，很幼稚，有些孩子簡(jiǎn)直太幼稚了，我一想起來(lái)就忍不住發(fā)笑。當然，他們在一起也很氣人，“屢教不改”是他們最大的惡習。

　　為了使這個(gè)班盡快走上正軌，我積極想辦法，與每一名家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解情況后再從問(wèn)題比較突出的學(xué)生入手，與家長(cháng)積極溝通，學(xué)習幫助家長(cháng)分析孩子身上的問(wèn)題所在，共同探討教育孩子的方法，取得家長(cháng)的認可和支持，有針對性地進(jìn)行教育。在與家長(cháng)溝通的過(guò)程中，我發(fā)現部分家長(cháng)并不知道如何教育孩子，于是我通過(guò)家訪(fǎng)、到圖書(shū)館查找借閱資料等方式結合孩子的家庭實(shí)際情況幫助家長(cháng)選擇教育孩子的方法，取得了一定的效果。多與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況，是教育孩子的有效手段�，F在，班級內的學(xué)生家長(cháng)基本都能夠配合學(xué)校工作，并且絕大多數家長(cháng)都愿意積極配合。此外，我大力培養小干部，重新選了班干部和組長(cháng)，通過(guò)評選優(yōu)秀小組，鍛煉和培養了一批優(yōu)秀的小組長(cháng)，使班級管理多了幾名小幫手，增強了對學(xué)生的提醒和監督。壞習慣不是一天形成，好習慣也不是一蹴而就。目前這個(gè)班學(xué)生的記事、作業(yè)完成情況已經(jīng)走上正軌，測驗和考試成績(jì)正在逐步縮小與年級最高分的差距，不良行為習慣的人數正在逐步減少，四分之三的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我管理能力，情況趨于好轉。但這距離我制定的班級目標和學(xué)校的要求還有不小差距，因此我將繼續努力，將這個(gè)班盡早盡快帶上正軌。

　　三、日常工作中，樂(lè )觀(guān)向上。

　　在工作中，我積極、主動(dòng)、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，并愿意創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。積極維護學(xué)校利益，協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系，通過(guò)聊天從側面了解學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校的態(tài)度和看法。

　　我從20xx年至今一直被評為酒仙橋學(xué)區骨干教師，這對我來(lái)說(shuō)既是一種榮譽(yù)也是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力不斷地激勵我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的學(xué)生，去教育好更多的學(xué)生。為此，在課余時(shí)我努力去學(xué)習教育教學(xué)理論，切實(shí)做好自身學(xué)習和對學(xué)生的指導工作。不斷提高自身的素質(zhì)，向身邊的積極分子和骨干教師學(xué)習，積累教育教學(xué)經(jīng)驗和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力。

　　這一年班主任工作繁重，無(wú)暇其他，然而工作上的不斷付出與努力也取得了一些成果：

　　研究、展示課

　　20xx年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽(yáng)區做區內研究課。

　　20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎教研中心主辦的“課堂良好學(xué)習習慣培養”活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)展示，并獲得好評。

　　輔導獎項

　　20xx年3月，榮獲“飛揚的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素質(zhì)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導教師獎。

　　榮譽(yù)稱(chēng)號

　　20xx年9月被評為20xx——20xx年度酒仙橋學(xué)區品德與社會(huì )學(xué)科骨干教師

　　成績(jì)的獲得不僅來(lái)源于自己的努力，還在于學(xué)校領(lǐng)導的指導、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進(jìn)一步增強自己的教學(xué)能力和水平，教育好學(xué)生，為學(xué)生今天的學(xué)習、明天的健康成長(cháng)而努力。

小學(xué)年度工作總結 篇3

　　20xx年是"五五"普法的第四年，為了更好地展開(kāi)"五五"普法工作，根據我校"五五"普法的履行籌劃，聯(lián)合本年度黌舍工作的實(shí)際，在工作中連續貫徹以教誨傳授工作為中間，以加強師生員工的法制見(jiàn)解為先導，以進(jìn)步師生員工的法律意識為重擔，以增進(jìn)教誨均衡成長(cháng)，黌舍鞏固，依法行政為目標，凸起重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，珍視依法辦理，加大力大舉度展開(kāi)"五五"普法教誨工作。為我校教誨傳授良性成長(cháng)供給了精良的法治環(huán)境。一年來(lái)，詳細做了以下幾方面的工作：

　　1、加強帶領(lǐng)，健康構造。黌舍行政一班人高度珍視普法教誨工作，把展開(kāi)"五五"普法工作擺上緊張的議事日程，建立了以Xx校長(cháng)為組長(cháng)的普法工作帶領(lǐng)小組。帶領(lǐng)小組當真教導，和諧全校的普法教誨工作。構成了緊張帶領(lǐng)親身抓，分擔帶領(lǐng)詳細抓，齊抓共管的工作模樣。

　　2、抓教職工的普法教誨。教職工學(xué)法是黌舍"五五"普法教誨東西的重中之重，他們的法治意識，法制化表面程度直接感化黌舍依法治校，依法治教和黌舍安定鞏固。我們將學(xué)法，用法的實(shí)績(jì)納入教職工年度考核內容。根據上級要求，當真結束了教職工法律標準知識測驗，獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。富裕利用禮拜一例會(huì )進(jìn)修的機遇，把學(xué)法作為政治表面學(xué) 習的一項緊張內容，經(jīng)過(guò)議定表面進(jìn)修，進(jìn)步了全部教職工學(xué)法用法的自發(fā)性。

　　3、抓少年兒童的普法宣揚教誨。針對當前青少年違法犯罪較為凸起，已漸漸成社會(huì )和家庭存眷的社會(huì )題目，我們針對兒童易于接納，易于塑造的特點(diǎn)，在對少年兒童法制教誨常抓不懈的前提下，全方位集體促成宣揚教誨工作。我校少年兒童普法宣揚教誨工作以思維操行講堂教誨為主陣地，富裕利用黌舍的宣揚窗，黑板報，紅領(lǐng)巾廣播站，觀(guān)看DVD，進(jìn)行專(zhuān)題法制教誨講座等方法，向門(mén)生宣揚相干的法律標準，如：《未成年人保衛法》，《消防法》，《門(mén)路交通安定法》等。并經(jīng)過(guò)議定班會(huì )反復進(jìn)修，強調。

　　我校把每一年的十二月作為“法制宣揚教誨月”，全年共構造法制專(zhuān)題講座2場(chǎng)，交通安定法宣揚專(zhuān)場(chǎng)1場(chǎng)，門(mén)生觀(guān)看交通安定教誨影視片2場(chǎng)，黌舍出了兩期法制宣揚櫥窗，召開(kāi)法制安定教誨主題班會(huì )12次，參加門(mén)生20xx余人。黌舍配備了法制副校長(cháng)，聯(lián)合工作實(shí)際，關(guān)聯(lián)身邊產(chǎn)生的案件以案說(shuō)法，使全部門(mén)生收獲頗豐。

　　四，延長(cháng)門(mén)生策動(dòng)家長(cháng)的'普法教誨。我校聯(lián)合黌舍獨生后代占主體職位處所及其在家庭中的緊張職位處所的實(shí)際，富裕利用一個(gè)小門(mén)生策動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法，守法，廣大家長(cháng)的法律意識有了差別程度的進(jìn)步，獲得了必定的結果。

　　5、強化工作辦法，周全總結我校以往普法的成績(jì)和經(jīng)驗，當真展開(kāi)"五五"普法工作。同時(shí)聯(lián)合本身實(shí)際，探討訂定好普標準劃。對本單位普法依法辦理工作進(jìn)行了一次周全當真查抄，分析，對工作中存在的題目獲得了及時(shí)辦理。同時(shí)，當真總結經(jīng)驗，培養和發(fā)覺(jué)典范，周全促成普法依法辦理各項工作的落實(shí)。結束自查自糾工作，搞好"五五"普法開(kāi)開(kāi)工作。

　　總之，20xx年"五五"普法宣揚教誨工作在上級主管部分的高度珍視下和各級帶領(lǐng)的大力大舉贊成下，各黌舍的盡力互助下，立異載體求真務(wù)實(shí)，獲得了必定成績(jì)，呈現了一些亮點(diǎn)，但也存在著(zhù)一些不敷的地方。緊張是：仍有個(gè)別教師對普法工作珍視程度不一，導致普法工作辦法不敷到位，存在走過(guò)場(chǎng)的現象。 普法工作面廣，量大，人員少，適應新局勢的成長(cháng)遇有較多的堅苦，特別是如何進(jìn)一步進(jìn)步普法工作的質(zhì)量和結果，有待于我們進(jìn)一步摸索和竭力。

小學(xué)年度工作總結 篇4

　　一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)、書(shū)記的領(lǐng)導下，政教處認真貫徹落實(shí)學(xué)校在學(xué)期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進(jìn)一步完善了管理機制，有效地開(kāi)展了各項德育活動(dòng)。以認真貫徹落實(shí)以養成教育為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習慣，強化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

　　一、進(jìn)一步強化德育教育網(wǎng)絡(luò )、隊伍建設，發(fā)揮德育骨干作用

　　1、定期召開(kāi)班主任、生管老師、保衛人員德育工作會(huì )議。

　　2、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行門(mén)崗.校園車(chē)輛專(zhuān)項整治。

　　3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實(shí)行每天值日負責追究制度。

　　4、實(shí)行班級精細化管理，建立班級管理員及相關(guān)職責制度。

　　5、組織各年段行政參加各班班會(huì )課開(kāi)展主題班主觀(guān)摩觀(guān)。

　　二、抓常規，以促進(jìn)學(xué)生文明習慣的養成。

　　1、在政教處內部落實(shí)了主任、副主任值班輪流制，來(lái)負責日常工作，即誰(shuí)第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現象，誰(shuí)就有責任及時(shí)制止、處理和上報。

　　2、加強對學(xué)生常規管理的力度。

　　(1)期初、期末加強專(zhuān)項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭發(fā)等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學(xué)生在校園使用手機等通訊工具，對通學(xué)生采用錄入指紋進(jìn)出入校園的加強專(zhuān)項整治等，重新修訂和印發(fā)《恒興中學(xué)學(xué)生一日常規》，關(guān)于加強《學(xué)生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)一封信(手機)，專(zhuān)門(mén)請理發(fā)師傅到校進(jìn)行理發(fā)，印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)有關(guān)通學(xué)生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。

　　(2)抓好主題教育，組織開(kāi)展文明禮儀常規教育，開(kāi)展待進(jìn)生的.受導教育活動(dòng)、舉行食品、財物安全教育大會(huì )，創(chuàng )建第三屆市級文明學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動(dòng)，聯(lián)合交通部門(mén)、鐵路派出所開(kāi)展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，舉行第六屆田徑運動(dòng)會(huì )、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會(huì )，為廣大學(xué)生提供平臺和展示才華的機會(huì )。

　　(3)加強校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育實(shí)力，通過(guò)“讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”印發(fā)表?yè)P卡、榮譽(yù)卡等形成營(yíng)造良好的氛圍。

　　(4)加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開(kāi)受處分學(xué)生和通學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議。

　　(5)加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學(xué)生會(huì )文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，利用節假日之際進(jìn)行全校性衛生大掃除。

　　(6)充分利用集會(huì )，宣傳欄、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳常規教育、文明禮儀。表?yè)P和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

　　(7)加強對宿舍的常規管理。①實(shí)行年級負責宿舍內務(wù)評比制度②繼續強化宿舍“三抓”③加大對生管老師內務(wù)、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優(yōu)秀生管老師條件之一。④?chē)栏駥?shí)行學(xué)生進(jìn)入宿舍的請假制度。⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥聯(lián)合總務(wù)處等部門(mén)加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時(shí)查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。⑦組織和布置各年段開(kāi)展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學(xué)生睡眠質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)成績(jì)

　　三、抓好安全工作，創(chuàng )“平安“校園

　　1、制定各種應急預案(如防震、防控甲型H1N1等)和演練及安全負責追究制度。2、深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)集會(huì )、校園廣播、班校會(huì )、宣傳欄開(kāi)展安全常規教育，組織大型安全教育會(huì )。如食品安全教育會(huì )，學(xué)生集會(huì )做操上下樓梯安全教育和疏散演練。3、不定期加強校園安全隱患的排查。4、不定期印發(fā)致家長(cháng)有關(guān)防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。5、加強對門(mén)衛保衛工作檢查，嚴格控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)出入，謝絕跟工作無(wú)關(guān)的外來(lái)人員進(jìn)入校園，同時(shí)實(shí)行體溫檢測制度。6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查(簽到、定路段、責任到人)，以確保學(xué)生放假時(shí)平安、安全回家。

　　總之，這學(xué)期從我校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實(shí)施未到位，還需要進(jìn)一步落實(shí)，以增強我德育工作的實(shí)效性。

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