一次難忘的閱歷作文范文
篇一：班會(huì )活動(dòng)總結
“我就是牛人”心里主題班會(huì )已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )也學(xué)到了很多東西�；赝@次班會(huì )，總體上達到了我們的目標，同學(xué)們對于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì )是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì )來(lái)說(shuō)，我們吸取了前幾次班會(huì )的經(jīng)驗和教訓，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì )有以下幾方面做的不錯。
第一，此次班會(huì )改變了以往的主持人方式。此次班會(huì )的主持人是由普通同學(xué)擔任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì )中來(lái)。在此次班會(huì )的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì )的內容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì )的策劃到班會(huì )的開(kāi)展直至班會(huì )結束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì )開(kāi)的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際�？斓搅擞⒄Z(yǔ)四級考試和普通話(huà)測試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞；此外，班上很久沒(méi)搞活動(dòng)了，班會(huì )設計了一些游戲環(huán)節，使大家得到放松。
第四，班會(huì )的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì )的人員安排是根據同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(cháng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì )的形式有所創(chuàng )新。在整個(gè)班會(huì )中，改變了以往說(shuō)教式的方法，而是通過(guò)放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認識自信的作用，以及激勵自己。
第六，臨場(chǎng)應變的能力較強。在班會(huì )的開(kāi)始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節目，使班會(huì )順利進(jìn)行。
當然，此次班會(huì )也存在一些不足。
第一，班會(huì )場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節，參與游戲的人員不了解規則，游戲中有些混亂；在分發(fā)獎品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒(méi)注意班會(huì )的進(jìn)行。
第二，沒(méi)有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì )中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒(méi)能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足；獎品發(fā)放的細節沒(méi)做好；教室的申請不及時(shí)。
從整體上說(shuō)，雖然有不足，但此次班會(huì )是有效果的。對于做得好的方面我們會(huì )保持，不足的地方，我們會(huì )改善和改正。希望以后的班會(huì )可以開(kāi)的更好。
篇二：大學(xué)班會(huì )總結
班會(huì )主題：學(xué)風(fēng)建設
班會(huì )目的；為加強我班學(xué)風(fēng)建設，提升我班學(xué)習態(tài)度，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習化為主動(dòng)學(xué)習。營(yíng)造出求真務(wù)實(shí)，嚴謹治學(xué)的學(xué)習氣氛。培養誠信守實(shí)的新一代沈理工大學(xué)生。 班會(huì )時(shí)間：11月7日 17：00 班會(huì )地點(diǎn)；機械工程學(xué)院207
班會(huì )主持人；王曉宇 參加成員：馬老師 08010123班全體學(xué)生 班會(huì )流程：
一、 主持人開(kāi)場(chǎng)；
二、 班長(cháng)做前期工作總結及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的計劃和如何在學(xué)
分制下學(xué)習；
三、 副班長(cháng)做關(guān)于安全演講；
四、 學(xué)委宣揚我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工；
五、 學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活；
六、 民主評選出班優(yōu)秀標兵（4男1女）；
七、 有良好學(xué)習經(jīng)驗的同學(xué)代表做演講；
八、 班長(cháng)做帳目公開(kāi)；
九、 馬老師做工作總結。
建學(xué)風(fēng) 共學(xué)習
班會(huì )總結
這次班會(huì )的目的是向全班同學(xué)反應我班的前期學(xué)習和生活，并積極傳達學(xué)風(fēng)建設月的活動(dòng)，以及我們在活動(dòng)中應該做到什么。使同學(xué)們在班會(huì )中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習。
在前一段的學(xué)習生活中，我班也的確取得了一些成績(jì)。例如；足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類(lèi)活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應該從活動(dòng)中發(fā)現并改掉的。班長(cháng)的一番總結使班級干部和全體同學(xué)都清楚了自己應該做的是什么。應該怎樣一起把班級建設的更好。
從班長(cháng)的講話(huà)中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習和安全的重要性，早操和晚自習的出勤率也有了很大的提升。班長(cháng)講的一句話(huà)：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應發(fā)揚這種精神。在學(xué)習上努力拼搏，在生活上嚴格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。 開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應了大學(xué)的學(xué)習生活。許多同學(xué)也在班會(huì )上提出了自己對大學(xué)生活的看法和自己體會(huì )到的一些經(jīng)驗。我們班委會(huì )也應同學(xué)們的要求成立了班級晨讀小組，培養同學(xué)們對英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習轉到主動(dòng)學(xué)習。數學(xué)一幫一小組由班級里學(xué)習刻苦的標兵做組長(cháng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從
而培養同學(xué)們的學(xué)習興趣。
有良好學(xué)習經(jīng)驗的同學(xué)在班會(huì )上把自己平時(shí)的經(jīng)驗和大家一同分享，使同學(xué)們在這種互幫互助的學(xué)習氛圍中能更好的學(xué)習。 我班評選出的5名學(xué)習標兵更是帶頭擔當數學(xué)一幫一小組的組長(cháng)，充分體現了標兵的標桿作用。
這次班會(huì )使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì )了學(xué)風(fēng)建設的意義，提高了班級的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
1． 在08界機械杯足球賽中榮獲第四名，并取得精神文明獎。
2． 陽(yáng)光劇場(chǎng)話(huà)劇《心聲》演員用心演出，多次頗受好評，順利進(jìn)
入決賽。
3． 多人進(jìn)入青年志愿者服務(wù)站。
4． 校禮儀風(fēng)采我班兩位同學(xué)進(jìn)入復賽。
5． 辯論賽充分準備第一場(chǎng)完勝。
6． 在舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中我班多次積極踴躍。
篇三：主題班會(huì )活動(dòng)總結
——“心理和諧——人際協(xié)調”
20xx年5月22日20：00——21：00我們班在本班教室604舉行了以“心理和諧——人際協(xié)調”為主題的班會(huì )活動(dòng)，此次活動(dòng)之所以選取以“心理和諧”中的“人際協(xié)調”為主題，是因為，人際交往是一個(gè)大學(xué)生成長(cháng)成才的重要保證，是大學(xué)生獲取知識的有效途徑，一個(gè)大學(xué)生只有好的人際關(guān)系，才能更有利于他學(xué)習和生活，讓他不因為人際關(guān)系出了問(wèn)題而煩心從而影響學(xué)習和日常生活，同時(shí)，在大學(xué)就學(xué)會(huì )培養良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )如何與人相處，對于大學(xué)生將來(lái)走入社會(huì )，參加工作，與形形色色的人打交道，是非常有實(shí)際幫助的，所以說(shuō)，此次選取的“人際協(xié)調”主題，希望對同學(xué)們將來(lái)的學(xué)習和工作能夠有一定的幫助。
此次班會(huì )活動(dòng)的板報選取自然界的植物——綠荷以為背景，整個(gè)板報呈綠色調，給人以寧靜輕松的視覺(jué)感受，有三人泛舟于其中體現和人與自然的和諧發(fā)展，也象征了人際關(guān)系的協(xié)調發(fā)展，同時(shí)綠荷也代表了一種青春活力，表現出了我們大學(xué)生的一種積極向上的精神氣。
班會(huì )活動(dòng)內容豐富多彩，主打輕松愉快的風(fēng)格。開(kāi)場(chǎng)開(kāi)目是主持人精心準備的心理健康知識問(wèn)答，通過(guò)問(wèn)答的形式加強同學(xué)們的心理健康知識的理論學(xué)習，與此同時(shí)，我們向同學(xué)們發(fā)放懷化學(xué)院525心理健康月活動(dòng)安排表，鼓勵同學(xué)們積極參與院系舉辦的各種心理健康活動(dòng)，以培養一個(gè)健康的身心。本次班會(huì )節目還有以“心理咨詢(xún)”為
題的小品表演，小品貼近主題，同學(xué)們在歡笑聲中也感受到了小品內容所帶給大家的那種積極向上的精神氛圍！班會(huì )中的游戲“聞風(fēng)而逃”對同學(xué)們的反應能力有很高的要求，同時(shí)團隊分組比賽也鍛煉了同學(xué)們的協(xié)作能力，這也是提升同學(xué)人際關(guān)系協(xié)調發(fā)展的一個(gè)方式，有利于其學(xué)會(huì )人際關(guān)系相處。班會(huì )最后一個(gè)環(huán)節是班主任總結發(fā)言，他就我們此次班會(huì )主題提出了他的看法和對我們處理人際關(guān)系的幾點(diǎn)意見(jiàn)，班主任豐富經(jīng)驗的總結對同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有益值得借鑒學(xué)習的�？傮w來(lái)說(shuō)，此次班會(huì )達到了主題所要求的目的，我們會(huì )克服優(yōu)缺點(diǎn)繼續努力做好每一次的班會(huì )活動(dòng)。
篇四：主題班會(huì )培訓心得體會(huì )
教師的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)習，而班主任的成長(cháng)，更離不開(kāi)學(xué)習。2014年4月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮中心校召開(kāi)的班主任培訓學(xué)習。這次培訓的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì )”， 希望通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過(guò)培訓學(xué)習，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠，不僅要教會(huì )學(xué)生學(xué)習、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進(jìn)行必要的道德情感教育。
這次培訓學(xué)習，首先是觀(guān)摩五年級一班主題班會(huì )活動(dòng)，接著(zhù)魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì )的專(zhuān)題講座，最后候校長(cháng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓學(xué)習，談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì )：
主題班會(huì )的觀(guān)摩
一、班會(huì )背景分析：
這主題班會(huì )使我感受頗深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，家長(cháng)和孩子之間的矛盾非常普遍。而現在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)習的要求不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì )圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開(kāi)。
二、設計過(guò)程：
聽(tīng)了班主任陳瑩的總結之后，知道這次班會(huì )的準備非常的充分，提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng)，對整個(gè)準備過(guò)程做了具體而細致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責，并且在活動(dòng)前和每一位家長(cháng)聯(lián)系，使家長(cháng)做好配合工作。
班會(huì )活動(dòng)設計：
主題：化解親子矛盾
班級：五年級一班
主持人：班主任
1、從整個(gè)班會(huì )課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節緊湊
活動(dòng)步驟：班會(huì )由“親子矛盾千千結，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語(yǔ)，”三部分組成。通過(guò)情景劇表演，聽(tīng)音樂(lè )，講故事，小組討論等形式展開(kāi)，形式生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng)，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開(kāi)活動(dòng)。最后，主題班會(huì )伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結。
這次班會(huì )，是以協(xié)同教育理念為指導，借助現代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面教育資源，對學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動(dòng)
通過(guò)班會(huì )的方案設計、籌備、以及班會(huì )的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復雜過(guò)程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動(dòng)，使主題班會(huì )取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng )造性和趣味性結合
本次主題班會(huì )的內容豐富，形式多樣，生動(dòng)有趣，使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長(cháng)明白在教育孩子的過(guò)程中，多與孩子進(jìn)行換位思考，努力做到教學(xué)相長(cháng)。
對主題班會(huì )的觀(guān)摩與專(zhuān)題講座的看法：
主題班會(huì )到底是什么課？它是會(huì )？是課？其實(shí)主題班會(huì )課不是會(huì )，也不是課，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng)，是一項道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì )呢？通過(guò)這次學(xué)習我認識到：
首先，根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題。主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好
主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
其次，要根據少年兒童的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動(dòng)員、準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，融為一體。主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中�？斩吹恼f(shuō)教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會(huì )引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式，開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。
經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會(huì )；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）社會(huì )調查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。
再次，充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作，充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。當然也要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，
因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后，開(kāi)展主題班會(huì )要注意的問(wèn)題：班會(huì )活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節好的班會(huì )課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì )，有所感受，有所收獲。班會(huì )課后，班主任應該就該班會(huì )進(jìn)行必要的總結，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì )取得更好的效果。從而實(shí)現教育和育人的目的。
總之，主題班會(huì )最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因為主題班會(huì )的表演形式只是一個(gè)中轉站，主題班會(huì )的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿(mǎn)活力，使學(xué)生體會(huì )自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構成他們生命整體的一部分，使班會(huì )以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng )造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對比和學(xué)習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
篇五：主題班會(huì )總結報告
團結就是力量
——10計一主題班會(huì )總結
為了體現計算機一班全體成員的團結精神，增強集體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對同學(xué)的了解，展現班級積極向上的精神風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開(kāi)展了本次“團結就是力量”的主題班會(huì )。 一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹(shù)撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再強，也沒(méi)有集體的力量大，沒(méi)有集體的智慧多。團結是一種龐大的力量，只有集體、只有團結，才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體，創(chuàng )造出更加輝煌的人生！正如俗語(yǔ)所說(shuō)：滴水不成海，獨木難成林。 11月16日下午3:45，我們全體同學(xué)在二教前面的草坪上舉行本次 班會(huì )，本次班會(huì )在室外進(jìn)行，一方面是為了用行動(dòng)表現團結，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂(lè )！參與本次班會(huì )的還包括班主任熊云波老師以及班會(huì )督導員。班會(huì )由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學(xué)以一段精彩的演說(shuō)開(kāi)始，讓我們共同回憶過(guò)去一年中的進(jìn)步與收獲。之后，主持人任命裁判和計時(shí)員，抽簽分組，班會(huì )正式以三個(gè)游戲的形式舉行。
第一個(gè)環(huán)節是：背摔。
這個(gè)游戲的目的是：考驗一個(gè)集體的團結精神，增強集體凝聚力。 游戲開(kāi)始，同學(xué)們積極研究應對策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對隊友不會(huì )有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，但是仍然從容不
迫，最終各隊同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參與的熱度更高了，蔣班會(huì )推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人!
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的互相了解，增進(jìn)同學(xué)間友誼。 第三個(gè)游戲是：蛙跳接力！
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作能力，加強團結精神建設。 這個(gè)游戲主要從團體合作著(zhù)手，各組同學(xué)要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場(chǎng)比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的緊張，有序，充分展現了一個(gè)集體團結合作的重要性，團結的集體就像篝火，能把冬日里的嚴寒驅趕得無(wú)影無(wú)蹤！
班會(huì )進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最后由班主任熊云波老師對班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評，熊老師教育我們要團結，要將自己置身于集體中，人只有在強大的支持力下才能去成長(cháng)，去追求更多美好的事物，這是當代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì )的重要前提！
這次班會(huì )影響很好，我們每個(gè)人都參與其中，在比賽過(guò)程中收獲很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個(gè)集體一定會(huì )越成長(cháng)越壯大，越走與越遠，越來(lái)越強！
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