公園是我的鄰居作文

　　讀一本好書(shū)，如品一杯香茗，在唇齒留香的境界中，靜心品味，思考，給自己一份恬靜，一些快樂(lè )和些許的遐想。臺灣林文虎老師的《好老師在這里》一書(shū)，講述了很多臺灣優(yōu)秀老師用真心教育學(xué)生的動(dòng)人故事，他們的愛(ài)不聲不響地體現在教育的每一個(gè)細節，潛移默化地浸潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈，不言放棄任何一位學(xué)生，同時(shí)給了許多孩子新的希望與夢(mèng)想。

　　每個(gè)班級都會(huì )有一些特別的孩子，有一些特別需要關(guān)注的孩子，有一些讓老師“頭疼”的孩子，在我的班級中也經(jīng)歷著(zhù)同樣的故事……很多大大小小的問(wèn)題都需要老師用眼睛去觀(guān)察，有心去體驗，用智慧去解答。平時(shí)要關(guān)注這些孩子在學(xué)習與生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以更多正面積極的力量來(lái)感化他們，并帶領(lǐng)大多數孩子們去體諒和包容特殊孩子，寬容他們的過(guò)錯，學(xué)會(huì )遺忘他們不成熟的過(guò)去，而我們時(shí)常對他們流露的只是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，一個(gè)充滿(mǎn)溫情的動(dòng)作，一個(gè)微不足道的幫助，一個(gè)小小的表?yè)P，然而就是這些細微的努力，卻能及時(shí)幫助到這些孩子，讓這些孩子與班上大多數的孩子們離得越來(lái)越近。 

      書(shū)中告訴我：好老師能做到尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重每一位學(xué)生的意愿，放手讓學(xué)生去摸索自己的前程，規劃自己的未來(lái)，每個(gè)行為，都透著(zhù)人性的光輝，寬容的感動(dòng)，以及對生命的理解和尊重。這也正是成為一名好老師的秘訣所在。正如作者林文虎老師說(shuō)的：每個(gè)生命降臨于這個(gè)世界就是一個(gè)奇跡，每位學(xué)生都是一個(gè)完整的生命。試想，在您面前的每位學(xué)生都是生命競爭的勝利者，每位學(xué)生都是歷經(jīng)了千難萬(wàn)險才有緣與我們相遇在教育的星空下，我們有什么理由不善待學(xué)生的生命呢？  

       今后希望自己更加能“用孩子的眼睛看他的世界，用孩子的高度肯定他的價(jià)值”！

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