難忘的初中情優(yōu)秀作文
如果，我能像某個(gè)童話(huà)中的主人公一樣，得到一位仙女賞踢的愿望，也許，我會(huì )許愿：讓我再過(guò)一次初中生活。
如果，我生就一身魔力，能將時(shí)間定格或倒轉，也許我會(huì )大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是，那畢竟是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。初中四年的生活，就像是一道風(fēng)景，再悅目，也終究要流逝過(guò)去。因為前面還有新的目標。然而，又有誰(shuí)能輕言：初中的生活毫不值得留戀?又有誰(shuí)能無(wú)所謂地和相處四年的同學(xué)告別。初中生涯融入了多少割不斷的情，理還亂的誼呀!難忘初中情……(點(diǎn)題。)
難忘初中的校園。盡管它那么小，那么破，盡管我曾在《我們是所窮學(xué)�！防锎蟀l(fā)牢騷�？墒�，撫著(zhù)校堵，看著(zhù)校園花圃?xún)乳_(kāi)得正艷的百花。心里總會(huì )油然而生一種親切感。是啊，這畢克是我的學(xué)校。瞧：在那條綠陰覆蓋的小路上，我曾站過(guò)崗；為了刷白三樓的那面墻，我還把自己“鬧”了個(gè)大白臉；在后操場(chǎng)打排球時(shí)，曾一用力將球扣到建筑工地上；最引以為豪的就是，我還在校門(mén)口迎接過(guò)區教委人員。校園，它忠實(shí)地烙下了我的身影和足跡，讓我對它懷有了一份濃濃的依戀之情……
難忘初中的老師。他們中有不茍言笑的，也有幽a風(fēng)趣的；他們有的信奉“產(chǎn)師出高徒”，老留下一杳的作業(yè)；有的信奉愉快教育，常讓笑聲響徹教室。然而，相同的是：他們都有一顆愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作的心。正因為這，他們會(huì )揣著(zhù)病假單來(lái)上課；他們會(huì )爭分奪秒地為我們補課……這一切的一切，作為學(xué)生的我都看在眼里。我又怎能不對老師懷有一片深深的崇敬之情?
難忘初中的同學(xué)。從起初陌生的臉，陌生的名字，到現在能將每個(gè)人的綽號背熟。這其中又包含著(zhù)多少故事啊!得到廣播操第一名的喜悅，退隊營(yíng)火晚會(huì )上燒烤點(diǎn)不燃火的煩惱，在春游回來(lái)路上，聽(tīng)同伴繪聲繪色講鬼故事時(shí)的恐懼，踴躍幫助患病同學(xué)補課的真誠等等，統統匯集在一起，凝聚成兩個(gè)字——友愛(ài)。而我最不能釋?xiě)训�，也就是這份真真切切的同窗之情……
時(shí)間女神還留給我們一個(gè)多月。一個(gè)多月，在歲月的長(cháng)河中是多么微不足道啊!可我要說(shuō)，一剎那也可成為永恒，更何況這沉甸甸的四年。這四年的初中情，會(huì )永久地珍藏在我心中……
【難忘的初中情優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
難忘的橘中情作文范文11-26
雨中情小學(xué)優(yōu)秀作文10-13
雨中情作文「優(yōu)秀篇」11-19
以難忘雨中情為題目的作文11-11
雨中情初中優(yōu)秀作文600字08-08
雨中情的初三優(yōu)秀作文11-26
以雪中情為主題的優(yōu)秀作文09-01
- 相關(guān)推薦