依依難忘兩地情為題目的作文
10月份，我們在孟主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到辛集中學(xué)學(xué)習，利用一天上午的時(shí)間，首先我們在校園里看了一遍，然后又對學(xué)校的管理檔案進(jìn)行了學(xué)習，接下來(lái)觀(guān)看了大課間的30分鐘鍛煉時(shí)間，最后由孫校長(cháng)和徐主任給我們做了報告。
通過(guò)這次學(xué)習，總的感觸有以下幾點(diǎn)：
領(lǐng)導和老師的干勁比較足，當然這是大環(huán)境下形成的，就像孫校長(cháng)說(shuō)的，這不是那個(gè)學(xué)校來(lái)學(xué)一次就能學(xué)到的，讓我感到觸動(dòng)的是，他們學(xué)校也有一些不太積極的老師，但是老師們對這幾位老師沒(méi)有什么攀比心理，而是扎扎實(shí)實(shí)的干好自己的工作，真心實(shí)意的為學(xué)生著(zhù)想。我想這也許就是我們最基本的職業(yè)道德。
再就是通過(guò)大課間的30分鐘的鍛煉時(shí)間來(lái)看，學(xué)生的行為習慣養成比較好，每個(gè)學(xué)生都去認真的做操，即使有些年級有些自編操還沒(méi)學(xué)會(huì )，但是同學(xué)們都去照著(zhù)領(lǐng)操的認真去學(xué)。
最后就是學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)生不論是基礎好的還是基礎比較差的，學(xué)生都會(huì )去盡自己的最大努力去學(xué)習，孫校長(cháng)給我們舉了一個(gè)例子，每次考試的時(shí)候，總有這樣一些學(xué)生，雖然試卷上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，只能的十來(lái)分，雖然學(xué)生得分不高，但是學(xué)生有想學(xué)好的那份心態(tài)，所以他們的成績(jì)才會(huì )那么好。
通過(guò)這次學(xué)習，又增加了自己的工作熱情，特別是班級管理，正好學(xué)校又正好進(jìn)行規范月活動(dòng)我會(huì )在學(xué)校要求的基礎上，更加嚴格要求自己，要求自己的班級，使班級的各項工作更出色。
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